人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共19张PPT)
合集下载
人教部编版九年级上 册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共24张PPT)优质课件
• 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期（疆域最大）
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
拓展
凯撒
大卫王
亚历山大 大帝
法兰克王 查理曼
凯撒大帝
拓展
《凯撒之死》
罗马帝国
衰亡
• 公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济 大危机
• 公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国 • 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国 • 公元476年：西罗马帝国灭亡
课堂练习
2、 “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国
课堂练习
3、公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、
C 亚、非三洲的大帝国，其主要原因是( )
A.实行民主制度 B.文化的辉煌 C.依靠军事征服 D.雅努斯的保佑
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。 如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线， 有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给 自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。 真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人 通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把 这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精 力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对 待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你 很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会 去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行 各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、 买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料， 塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自 己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点 滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个 度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有 什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱 不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获 的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶 子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9 个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一 个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以 此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续 输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还 要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候 写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来 越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量 明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识 到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共29张)
没有固定的成文形式, 贵族法官可随意解释（伸缩性和不确定性） 民
与
引起平民的强烈不满和斗争
贵
族
博
成文法:
弈
时间 BC450年左右
的
产
名称 《十二铜表法》
物
内容 诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
《十二铜表法》
第3表 债权人有权将不能如期还债的债 务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴, 甚至处死。
4. 布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以 少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基 作战的是
A. 古巴比伦王国 B. 古希腊城邦 C. 亚历山大帝国 D. 罗马共和国
古 罗 古希腊 马
１.地理位置和环境 （1）罗马城建立
（2）罗马共和国 ２.古罗马历史
沿革
时间
①建立
政权机构 时间
制度 名称
成文法 实质 影响
②扩张——称霸地中海
斯巴达克起义——时间、影响
（3）罗马帝国
①建立——时间、人物、标志 ②版图 ③分裂——原因、时间
地理位置和环境
地理位置 意大利半岛位于地中海中部, 三面临海, 海岸线很长, 亚平宁山脉贯穿半岛
决策权, 拟定议案
（300名）
形式上——最高权力机关 通过议案, 选举官员
人民大会
执政官（2名）
主持日常政务, 执行决议 （相当于国家元首）
罗马共和国政权权力结构
保民官 （2名）
否决权
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
格拉古兄弟
BC133年提比里乌斯出任保民官, 为维护农民利益, 推出土地改革法案。 此举触犯了贵族利益, 后与其支持者 被打死在罗马街头。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
•
9 、对平曲线的五大要素点要在室内 作好方 案和计 算以及 曲线上 各桩计 算数据 ，经过 复核无 误后在 准确定 位放线 缩短外 业时间 。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
公元前2世纪：征服东地中海地区成为地中海霸主 8 人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
角斗士
罗马斗兽场
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国
母狼育婴铜像——罗马的城徽
新课探究
目标导学一：罗马城邦
意大利中部的台伯河畔
意大利半岛农业分布：岛内山地众多，利于畜 牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适 宜农作物生长。自公元前1000年，形成城邦。
共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式， 与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
在你看来，罗马所向披靡、迅速成为一个地跨三洲大 帝国的主要原因是什么？
帝国的统一强大； 古罗马人有尚武精神，骁勇善战，战术高超。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
思考： 1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？
哪哪 里里 就有 有压 反迫 抗
斯巴达克起义：
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领 导的大规模起义。 结果和影响：沉重打击了奴隶制，虽然失败，但加速 了罗马共和国的衰落
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共24张PPT)
由于反对者的潜势力未被彻 底消灭，他死于反对派的一 次刺杀阴谋之中。 凯撒统治下的罗马，实际 上处于从奴隶社会共和制向奴 隶社会帝制转变的过渡时期。
共和 制
帝制
凯撒
屋大维
公元前29年，屋大维 首创“元首制”， 掌握了最高统治实 权。
知道八月为什么 叫“August”吗 ？因为我八月生 日
公元前27年，元老院 给屋大维上了一个 新尊号：奥古斯都。 为“庄严、神圣” 之意，这是一个比 皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇 帝”称号的第一个
公元2世纪罗马帝国 的疆域
地中海成为罗马帝国内湖
罗马的扩张
欧 洲 亚 非 主要依靠军事征服，军力强大 洲 洲 ，战士勇猛，战术高超是其
战无不胜的重要保证。 地跨亚、欧、非三大洲、 囊括整个地中海和不列颠 的罗马帝国
公元3世纪：罗马帝国陷入长期的 政治、经济大危机； 公元375年：日耳曼人开始入侵罗 马帝国； 公元4世纪末：罗马帝国分裂为东 西两个帝国； 公元476年：西罗马帝国灭亡。
斯巴达克 起义
拓展思维 要统治如此广大的区域，原来的 共和政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有 力的政权，即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成 为终身独裁官；
公元前31年：屋大维首创“元首制 ”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗 马帝国； 公元2世纪：罗马帝国进入黄金时 期。
课堂总结
公元前8世 纪
罗马建 城
公元前2世纪
公元前 509年 建立共 和国
称霸地 中海 公元前 27年 屋大维称 帝
罗马帝国 建立
公元前3世纪至前 2世纪 布匿战争 （VS迦太 基） 公元前49 公元前1 年 世纪 凯撒夺 社会危 权 机 476 395 年 年 西罗马帝国灭亡 帝国分 西欧奴隶社会结 束 裂
人教部编版历史九年级上第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共20张PPT)
14．“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为
一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想
起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确
的是( )
A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国
C．亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
15．阅读材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》颁布前的习惯法是口耳 相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲 伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使 刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了 确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度 上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当 时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗 争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时 社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法 向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
罗马城 邦
罗 罗马 马城 帝邦 国和
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张 凯撒成为终身独裁官 屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
1.“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸 主的罗马共和国发祥于今天的( A．西班牙 B．意大利 C．德国 )
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
人教部编版九年级 历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共20张PPT)
公元前31年：屋大维首创“元首 制”，掌握最高统治权；公元前 27年：罗马共和国演变为罗马帝 国。
屋大维
屋大维 罗马帝国第一个皇帝
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子（干儿 子）并指定为继承人。公元前27年，屋大维成为罗马的军 事独裁者。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的 命运，屋大维并不急于称帝，而是以“元首”（即第一公 民）的身份进行统治。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶 和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神 圣、庄严、伟大。元首制下，元首控制元老院，并独揽军 事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。屋大维 创立的元首制实际上是披着共和外衣的隐蔽的君主制，罗 马帝国从此开始。
罗马的扩张
公元前3世纪初：罗马征服意大 利半岛，灭掉迦太基，控制西地 中海（布匿战争）
公元前2世纪：罗马共和国成为 地中海霸主。
迦太基
汉尼拔
斯巴达克起义 时间：公元前73年 结果：被血腥镇压 意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马 共和国的衰落
2.罗马帝国
公元前49年，凯撒控制元 老院，成为终身独裁官
总结反思
第5课 罗马城邦和罗马帝国
总结思
罗马城邦
城邦兴起 自公元前1000年，意大利半岛形成了许 多城邦。罗马城邦逐渐从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马共和国
建立
公元前509 年,罗马建立共和国 国家机构
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成 的 元老院 手中,两个权力相等的执政官 主持日常政务, 公民大会 是形式上的最 高权力机关;罗马设立了平民自己选出的两 名保民官,有权否决执政官与元老院提出的 对平民不利的决议。
小结
罗马城 邦和罗 马帝国
1 罗马城邦和罗马共和国 2 罗马的扩张与衰落 3 罗马帝国的建立与发展
部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共19张PPT)
罗马
地中海中 部意大利 的一个小 城邦
统一了整个 亚平宁半岛 公元前3世纪
地跨欧、亚、 非三洲的 大帝国
公元前1世纪
Rome was not built in a day
All Roads Lead to Rome
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
罗马共和国一次最大的奴隶起义。起 义军内部分歧，罗马军队的疯狂围攻， 战斗惨烈，斯巴达克也壮烈牺牲，5 万多名起义军英勇战死，6000多名 被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
黄金时期
衰亡
1、公元前49年，凯撒控制 了元老院……为终身独裁官。 恺撒罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 罗马帝国奠基者。恺撒出身贵族，历任财务官、 祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。 高卢战争中，征服了今法国、比利时，占领不列 颠岛北部，共计800多个城市，缴获2800顶金冠。 公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大 权于一身，实行独裁统治。公元前44年，恺撒遭 暗杀身亡，享年58岁。
起义结果 起义影响
在斯巴达克起义的沉重打击 下，罗马共和国进一步衰落
斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的 战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事 泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地 逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到12万人。
我来了，我看见了，我征服了。 ——恺撒向罗马报
地中海中 部意大利 的一个小 城邦
统一了整个 亚平宁半岛 公元前3世纪
地跨欧、亚、 非三洲的 大帝国
公元前1世纪
Rome was not built in a day
All Roads Lead to Rome
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
罗马共和国一次最大的奴隶起义。起 义军内部分歧，罗马军队的疯狂围攻， 战斗惨烈，斯巴达克也壮烈牺牲，5 万多名起义军英勇战死，6000多名 被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。
罗马城邦
罗马帝国
征服东 地中海
兴起
建共 和国
征意大 利半岛
控制西 地中海
衰落
建立过程
黄金时期
衰亡
1、公元前49年，凯撒控制 了元老院……为终身独裁官。 恺撒罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家， 罗马帝国奠基者。恺撒出身贵族，历任财务官、 祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。 高卢战争中，征服了今法国、比利时，占领不列 颠岛北部，共计800多个城市，缴获2800顶金冠。 公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大 权于一身，实行独裁统治。公元前44年，恺撒遭 暗杀身亡，享年58岁。
起义结果 起义影响
在斯巴达克起义的沉重打击 下，罗马共和国进一步衰落
斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的 战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事 泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地 逃亡奴隶和破产农民纷纷响应， 起义军迅速发展到12万人。
我来了，我看见了，我征服了。 ——恺撒向罗马报
部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共18张PPT)
合作探究
欧洲文明与亚非文明的起源有什么 不同？你从中获得哪些启示？
亚非文明古国大多发源 于大河流域，是大河文明， 经济以农业生产为主，政治 上实行君主制。
古代希腊文明源于海洋，是海洋文 明，经济以工商业为主，政治上实行 民主制。
启示：早期人类对自然环境的依赖 性较强；不同的地理环境造就了不 同的文明类型。
你知道罗马城的来历吗？
母狼哺婴
罗马城的奠基人是罗慕路斯和勒穆斯，神话 传说他们是战神马尔斯的儿子。他们生下后不久 ，母亲就被杀死了。他们的外祖父是当时意大利 半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位， 派人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹 死。不料筐子被河边的树枝挂住，两个孩子大难 不死。一头到河边饮水的母狼发现了他们，用自 己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，杀死 了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛 斯的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗 马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。
母狼哺婴铜像——罗马城徽
二、共和出现
公元前509年，罗马共和国建立， 进入共和时期
1、主要机构：
①元老院（贵族）：掌握国家的决策权。力机关。 ④保民官（平民）：拥有否决权。
2、颁布《十二铜表法》
①性质：罗马颁布的第一部成文法典
②作用：使量刑定罪有了文字依据，在一 定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
没有希腊文化和罗马帝国所奠定 的基础，也就没有现代的欧洲。
－－恩格斯
古希腊文明和古罗马文明,是西方 文化的主要源头，对整个西方文明进 程的影响非常深远, 古罗马与古希腊 并称,共同代表着昌盛的古典文明和 西方文化传统,“光荣属于希腊,伟大 属于罗马”。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、城邦兴起
人教版部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件共19张PPT
汉尼拔
交战国：迦太基
古罗马角斗士（地位最低贱的奴隶）
罗马共和国时期奴隶制盛行。奴隶被视为“是有生命的(或会说话的)工具” （亚里士多德）”，没有人身权利。罗马奴隶数量多、使用广、处境异常悲惨。 奴隶来源于被征服地区的战俘和人口。
古罗马角斗场
罗马共和国的衰亡——斯巴达克起义
斯巴达克在反抗罗马征服的战争中负伤 被俘，被训练成角斗士。公元前73年，斯巴 达克和他的伙伴们因计划泄漏提前起义，附 近奴隶和破产农民纷纷前来投奔，到公元前 72年已发展到12万人。后来由于起义军内部 角斗士 出现分化给了罗马军队可趁之机，公元前71 罗马斗兽场 年起义军和罗马军展开决战，斯巴达克在战 架上。 斯巴达克的余部继续战斗达十年之久。
古代罗马和古代希腊异同点。
古代罗马
古代希腊
时间
国家 异 形态
公元前1000年，形 成城邦；公元前509 年，建立共和国 形成独立的国家。早 期罗马共和国，后形 成罗马帝国
公元前8世纪， 出现城邦
没有形成独立的国家，由 许多奴隶制城邦组成，最 著名的是斯巴达和雅典
主要 制度
共和国时期，制定了共 和制法律，元老院是最 重要机构，执政官是最 高官职；帝国时期形成 元首制
• 公元前450年左右，罗马颁布了 《十二铜表法》，在一定程度上 遏制了贵族对法律的曲解和滥用
罗马共和国的扩张
⑴、公元前3世纪初，统一了意大利半岛 ⑵、布匿战争（三次，与迦太基），公元前146年，称霸西地 中海地区 ⑶、经过三次马其顿战争，罗马征服了马其顿并控制了整个希 腊。 ⑷、公元前2世纪，通过叙利亚战争和外交手段、对埃及的战 争，控制了西亚的部分地区，建成一个横跨非洲、欧洲、亚洲， 称霸地中海的霸主
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马 共和国进一步衰落。
人教部编版九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国 (共19张PPT)
C
A．从事海外贸易
C．发动扩张战争
B．实行对外开放
D．传播民主思想
3、罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大 元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变 成了帝国，此人是（ ） D A.伯利克里 B.凯斯 C.亚历山大 D.屋大维
• 4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。 （ ）成为罗马帝国的内湖。 A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波罗的海
395年，帝国分裂成东西罗马帝国
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西 欧奴隶社会终结。
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
课后练习
1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共
和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（
A . 元老院 C .五百人会议 B .公民大会 D 陪审法庭
）
2.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由 共和国阶段转变为帝国阶段国的兴盛
公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国， 地中海成为其内海（地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的分裂
3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂 为东罗马和西罗马两部分。
（5）罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一君 士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
二、罗马帝国
1、公元前49年，凯撒率领军队 进攻罗马城，元老院任命他为 终身独裁官。不久被谋杀
凯撒遇刺（公元前44年）
凯撒之后,由谁在何时建立了罗马帝国？
2、建立：公元前31年，屋大维首
创了“元首制”这一政治形式，掌
握了最高统治实权。
公元前27年，罗马共和国演变为罗
马帝国。
3、巩固：屋大维采取许多措施巩固 自己的独尊地位，促进了罗马帝国 的发展。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共18张PPT)
6、2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版 图横跨欧、亚、非三洲，地中海 成了罗马 帝国的“内湖”。
7、公元395年罗马帝国分裂
8、公元476年
历史影响
西罗马帝国灭亡标志西欧奴隶制社会的结束
开始进入封建社会
帝国灭亡原因
1.奴隶制陷入绝境；中国进入封建社会的时间
2.人民起义；
公元前475年（战国之初）
自主学习
阅读教材说一说罗马帝国灭亡的时间及原因是什么？
时间：476年 原因：第一：3世纪起，罗马陷入长期政治、经济大 危机，内部矛盾越来越严重。 第二：.在外族的入侵下，罗马帝国分裂为两个国家。
总结：帝国内部有愈演愈烈的起义，外有日耳曼人
的入侵，在这样的内忧外患中，罗马帝国分裂为东 西两部分。
1．世界古代文明的形成与自然 地理环境有着密切的关系。下列哪 一文明的形成与其他三处文明的地 理环境明显不同( )
3.日耳曼人入侵。
中国早近1000年
罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡
公元前1000年，罗马城邦兴起 公元前509年——罗马共和国建立； 公元前450年左右——罗马颁布成文法；《十 二铜表法》 公元前3世纪初——征服意大利半岛、战胜迦 太基； 公元前2世纪——称霸地中海； 公元前73年——斯巴达克发动奴隶起义； 公元前49年——凯撒控制元老院； 公元前27年——罗马共和国演变为罗马帝国； 2世纪——罗马帝国进入黄金时期； 3世纪——罗马帝国陷入政治、经济大危机； 4世纪末——罗马帝国分裂为东西两个帝国；
A．古巴比伦王国 B．古希腊城邦 C．亚历山大帝国 D．罗马共和国
三拓、展罗延马伸帝国的衰亡
古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国 时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共 和制是一样的吗？
人教部编版历史九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共18张PPT)
外族入侵
【合作探究】 结合所学，梳理罗马历史的演进历程。
公元前 1000年
罗马 城邦
公元前 509年
公元前2 世纪
罗马共 和国
政治
称霸地 中海
法律
公元前 27年
2世纪
罗马 帝国
跨欧亚 非三洲
4世纪末
东罗马 帝国
西罗马 帝国
元老院
十二铜表法
台伯河畔罗马城，建立共和发展快， 贵族握了元老院，平民设立保民官， 颁布《十二铜表法》,加强法制有依据， 先是征服了半岛，后又控制地中海， 对外扩张成霸主，奴隶制度更繁荣， 斯巴达克率起义，加速罗马共和衰。
公元前27年
简述罗马帝国的建立过程。
元首制：
元首集大权于一身，元老院 受元首控制，实质是披着共 和外衣的君主专制。
公元前31年 公元前49年
罗马帝国进入黄金时期
罗马共和国演变为罗马 帝国
屋大维首创“元首制”， 掌握最高统治权；
凯撒控制元老院，成 为终身独裁官
盖乌斯·尤利乌斯·凯撒。史称凯 撒大帝，罗马共和国末期杰出的军 事统帅、政治家，并且以其卓越的 才能成为罗马帝国的垫基者。
斯巴达克起义
➢ 1、背景：奴隶，尤其是角斗士在罗马的社会地位极其低下。 ➢ 2、时间：公元前73年 ➢ 3、领导人：斯巴达克 ➢ 4、经过:起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团。 ➢ 5、结果：失败 ➢ 6、影响：沉重打击了罗马共和国的统治，致使共和国进一步衰 落。
任务六
公元2世纪
【合作探究】 1.阅读教材，
元老院 执政官 公民大会
பைடு நூலகம்
罗马元老院会议上的辩论
任务三
【合作探究】阅 读材料与教材， 归纳《十二铜表 法》产生的背景、 内容，并分析归 纳其作用。
【合作探究】 结合所学，梳理罗马历史的演进历程。
公元前 1000年
罗马 城邦
公元前 509年
公元前2 世纪
罗马共 和国
政治
称霸地 中海
法律
公元前 27年
2世纪
罗马 帝国
跨欧亚 非三洲
4世纪末
东罗马 帝国
西罗马 帝国
元老院
十二铜表法
台伯河畔罗马城，建立共和发展快， 贵族握了元老院，平民设立保民官， 颁布《十二铜表法》,加强法制有依据， 先是征服了半岛，后又控制地中海， 对外扩张成霸主，奴隶制度更繁荣， 斯巴达克率起义，加速罗马共和衰。
公元前27年
简述罗马帝国的建立过程。
元首制：
元首集大权于一身，元老院 受元首控制，实质是披着共 和外衣的君主专制。
公元前31年 公元前49年
罗马帝国进入黄金时期
罗马共和国演变为罗马 帝国
屋大维首创“元首制”， 掌握最高统治权；
凯撒控制元老院，成 为终身独裁官
盖乌斯·尤利乌斯·凯撒。史称凯 撒大帝，罗马共和国末期杰出的军 事统帅、政治家，并且以其卓越的 才能成为罗马帝国的垫基者。
斯巴达克起义
➢ 1、背景：奴隶，尤其是角斗士在罗马的社会地位极其低下。 ➢ 2、时间：公元前73年 ➢ 3、领导人：斯巴达克 ➢ 4、经过:起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团。 ➢ 5、结果：失败 ➢ 6、影响：沉重打击了罗马共和国的统治，致使共和国进一步衰 落。
任务六
公元2世纪
【合作探究】 1.阅读教材，
元老院 执政官 公民大会
பைடு நூலகம்
罗马元老院会议上的辩论
任务三
【合作探究】阅 读材料与教材， 归纳《十二铜表 法》产生的背景、 内容，并分析归 纳其作用。
人教部编版九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共17张PPT)
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•Байду номын сангаас
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、建立共和国 公元前509年，罗马建立共和国。 问题设置：罗马共和国的最高权力机关是什么？ 实际决策机构是什么？主持日常政务的是谁？ （罗马共和国是怎样进行国家管理的？） 学生
阅读课本指出共和国的机构有：元老院、执政 官、公民大会等。利用关系图揭示三者之间关 系：元老院掌握国家实权，2名执政由元老院 产生，主持日常政务，公民大会是形式上最高 权力机关。
5.斯巴达克奴隶起义的重大历史影响 是什么？
沉重打击了奴隶主阶级的统 治，加速了罗马共和国的衰落。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件19张
程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
罗马共和国的征服与奴隶反抗：
公元前3世纪初，罗马三次战胜迦太基 （布匿战争），公元前2世纪，罗马称 为整个地中海的霸主。 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义， 多次打败罗马军团，但最终被镇压。 起义沉重打击了奴隶制，加速了罗马 共和国的衰落。
罗马
迦太基
西西里岛
二、罗马帝国的兴起
罗马帝国分裂
日耳曼人大举 入侵
2世纪 黄金时期
408年 409年 410年
455年
476年
日耳曼人两次围攻罗马，得到丰厚 的赎金后退兵
日耳曼人占领罗马，在城内劫掠3天 后率军南下
日耳曼人攻陷罗马城，在罗马大肆 洗劫15天，居民仅剩7000人
日耳曼人废黜了最后一个西罗马皇 帝，西罗马帝国灭亡。
前27年 罗马帝国建立
罗马帝国由盛转衰的表现及原因？
文明交流
统治阶级腐败
奥古斯都之后，历代元首在奢靡上均不 节制，许多元首甚至穷奢极欲。以尼禄为 例，他的宫内连骡子都钉上了银掌。他为 自己兴建新宫，占了罗马城中央几个街区， 宫内用宝石、黄金、珍珠、象牙装饰得金 碧辉煌。
——以上内容来自《简明世界历史读本》
罗马帝国由盛转衰的表现及原因？
395年 375年
罗马帝国分裂
日耳曼人大举 入侵
2世纪 黄金时期 前27年 罗马帝国建立
日耳曼人
罗马帝国由盛转衰的表现及原因？Fra bibliotek文明交流
货币大量外流
普林尼在《自然史》提到，“因为从中 亚间接购买丝绸的价格惊人的昂贵，仅此 一项，罗马每年最低都要支出五千万赛斯 特斯，相当于 42.5 万金磅”，“每年从我们 帝国流入印度、赛里斯（中国）和阿拉伯 半岛的金钱，不下 1 亿塞斯特斯”。
人教部编版历史九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共18张PPT)
新知讲解
龟甲阵
罗马人的步兵和旗手
这些图片反映了罗马人的什么民族特性？
新知讲解
结合教材及右图探究： 罗马人是如何一步步 成为地中海霸主的？
西班牙
罗 马
迦太基
小亚细亚
埃及
公元前2世纪末的罗马
新知讲解
古罗马人推崇军事英雄，出 征得胜的将军，都在凯旋仪式上
角
受到隆重欢迎，第一个攻上敌城
斗
的战士被授予金冠；而失败者则 受到人们的讥讽。这种尚武精神
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形 式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
罗马共和制有哪些主要机构？
新知讲解
结合探究单，完成下表
决策权 300名贵族组成的元老院 执政权 两个权利相等的执政官主持日常事务
最高权力 人民大会是形式上的最高权力机关
Hale Waihona Puke 机关有权否决执政官与元老院提出对平民 保民官 不利的决议 《十二铜 使量刑定罪有了文字依据，在一定程 表法》 度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
斯巴达克起义
新知讲解
斯巴达克奴隶大起义
这是一个举行角斗、人兽搏斗和展示珍奇野兽的 地方，也就是供奴隶主们取乐的地方。身强力壮的奴 隶被送到角斗学校进行专门的训练，被迫在竞技场上 互相残杀，或与饥饿的猛兽搏杀，用鲜血和生命供奴 隶主消遣娱乐。所以在公元前73年，斯巴达克发动了 罗马历史上规模最大的一次奴隶起义。斯巴达克被马 克思誉为“古代无产阶级的真正代表”
西罗马帝国灭亡 （476年）
拜占庭帝国灭亡 （1453年）
1．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密 切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文
D 明的地理环境明显不同( ) A．古埃及文明 B．古巴比伦 C．古中国文明 D．古罗马文明
〔人教部编版〕历史九年级上第5课罗马城邦和罗马帝国教学课件(共20张PPT)
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政 治制度》 ③《罗马：从共和走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
5．罗马在扩张过程中，大量被征服地区的战
俘和人口被掠为奴隶，奴隶起义不断发生，
其中影响最大的是( )
A．凯撒发动起义
B．斯巴达克发动起义 C．屋大维发动起义 D．亚历山大发动起义
14．“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为
一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想
起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确
的是( )
A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国
C．亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
15．阅读材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》颁布前的习惯法是口耳 相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲 伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使 刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了 确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度 上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当 时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗 争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时 社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法 向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
9．在学习完罗马共和国的历史后，两位同学 就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了 争论，请你告诉他们正确的答案是( A．国王 B．元首 C．执政官 )
D．元老
10. 下列属于古代罗马政治体制的有(
)
①元首制 ②共和制 ③君主立宪制 ④城
邦民主制
A．①② C．②④ B．①③ D．③④
11．从“征服意大利半岛”“布匿战 争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权” 这些关键词中提炼出的学习主题是( A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治 C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治 )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗马共和国建立 时间：公元前509年； 国 家管理：国家统治的决策权掌握在由300名贵 族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官 主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力 机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许 多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名 保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平 民不利的决议。
十二铜表法
法律:《十二铜表法》
产生:公元前450年左右，罗马颁布了成文法，被称为 《十二铜表法》。
内容：此法律涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教 法等内容。
法律条文明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩 破坏私有权者。债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至将 其变卖为奴或处死。家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力，可把子女出 卖为奴。该法典禁止贵族与平民通婚。继承法既实行遗嘱自由，又规定财产 在氏族内继承；惩罚方法既采用罚金，又保存同态复仇。这表明当时社会中 还存在氏族制度的残余。十二铜表法对贵族滥用权力作了一些限制，按律量 刑，贵族不能再任意解释法律。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁 官；
公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最 高统治权；
公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；
凯撒
屋大维
发展：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国 版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1．背景
(1)内部：公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、 经济大危机；
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶主阶 级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶农制开始 发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马共和向帝制的转 变过程。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
思考
要统治如此广大的区域，原来的共和 政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力 的政权，即帝制。
1、罗马帝国的建立
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两 个帝国，西罗马帝国灭亡
你知道吗?
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 封建社会的开始。 中国的封建社会开始于什么时候，比西欧早多少年？
公元前475年战国时期 475+476=951年
早951年
随堂训练
1.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变
A 的线索示意图，假如走②号通道到达的是( )
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中 海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、 陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅
B 往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是( )
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯 和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位， 并派人把她生下的 这对孪生兄弟投入台伯河。两个孩子被冲到河 岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇 收养了他们。兄 弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立 了新城。后来，新城被命名为“罗马” 。
作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制 了贵族对法律的曲解和滥用。
3．扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后， 罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗 马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，在起 义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
3．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古 斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马由共 和国转变为帝国。此人是( ) A．伯里克利 B．凯撒 C．亚历山大 D．屋大维
4．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国， 476年，西罗马帝国灭亡。灭亡西罗马帝国
的是( A )
A．日耳曼人 B．雅利安人 C．苏美尔人 D．阿拉伯人
(2)外部：公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝 国；
2．分裂：
（1）公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个 帝国；
（2）公元476年：西罗马帝国灭亡。
课堂小结
罗 马 帝 国
罗 马 城 邦 和
罗马城 邦
罗马城邦的地理位置和地理环境 《十二铜表法》 罗马共和国的扩张
凯撒成为终身独裁官 罗马帝国 屋大维首创“元首制”
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由斯巴 达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，是古代罗 马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整个意大利半岛， 其人数之多，时间之长，范围之广，在古代世界实属罕见。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴达克， 在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后起义军迅速 扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前71年春，起义军 在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴达克壮烈牺牲，起义 失败。