人教部编版历史九年级上第二单元第五课罗马城邦和罗马帝国 (共19张PPT)

合集下载

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共24张PPT)

节庆娱乐日的增多严重干抗和影响了罗马帝国的生产和生活。 1、奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动，使奴隶生命受到更多威胁，激起奴隶的反抗； 2、使奴隶主的生活更加腐化，增加了国家财政开支，使罗马财政陷入危机，加速了罗马帝国的衰败。
罗马的兴亡
罗马城邦 (前1000年)
罗马共和国（前509年）
罗马帝国（前27年）
帝国分裂（395年）
称霸地中海
(前2世纪)
西罗马帝国灭亡（476年）
东罗马帝国灭亡（1453年）
随堂训练
B 1、罗马建立共和国是在（
）
A.公元前1000年 B.公元前509
C.公元前49年 D.公元前27年
B 2、罗马法发展过程中的一个重要里程碑是（）
A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》
意大利半岛：山地众多，利于畜牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。
罗马城的奠基人是罗慕路斯和勒穆斯，神话传
说他们是战神马尔斯的儿子。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着 “母狼乳婴”的铜像。
建立：公元前509年
罗马共和国
统治：元老院掌权，制定《十二铜表法》扩张：公元前2世纪，成为地中海霸主
衰落：公元前73年，斯巴达克起义
罗马帝国
建立：公元前27年，屋大维强盛：2世纪，地跨欧亚非，地中海为“内湖” 分裂： 4世纪末，分裂为东、西两个帝国

人教部编版九年级历史上册课件：第5课罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)

)
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《罗马：从共和
走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在
罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维( A．赢得布匿之战 B．推行种姓制度
) D
C．打败波斯帝国 D．建立罗马帝国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
13．罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你
C
是怎样理解该谚语的准确含义的？(
)
A．入乡随俗
B．四通八达
C．殊途同归
D．流人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下图，回答问题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
撒”是(
)
A．雅典将军 B．古罗马执政官

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件共29张)

没有固定的成文形式, 贵族法官可随意解释（伸缩性和不确定性）民
与
引起平民的强烈不满和斗争
贵
族
博
成文法:
弈
时间 BC450年左右
的
产
名称《十二铜表法》
物
内容诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
《十二铜表法》
第3表债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴, 甚至处死。
4. 布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是
A. 古巴比伦王国 B. 古希腊城邦 C. 亚历山大帝国 D. 罗马共和国
古罗古希腊马
１.地理位置和环境（1）罗马城建立
（2）罗马共和国２.古罗马历史
沿革
时间
①建立
政权机构时间
制度名称
成文法实质影响
②扩张——称霸地中海
斯巴达克起义——时间、影响
（3）罗马帝国
①建立——时间、人物、标志 ②版图 ③分裂——原因、时间
地理位置和环境
地理位置意大利半岛位于地中海中部, 三面临海, 海岸线很长, 亚平宁山脉贯穿半岛
决策权, 拟定议案
（300名）
形式上——最高权力机关通过议案, 选举官员
人民大会
执政官（2名）
主持日常政务, 执行决议（相当于国家元首）
罗马共和国政权权力结构
保民官（2名）
否决权
古罗马历史沿革—罗马共和国建立
格拉古兄弟
BC133年提比里乌斯出任保民官, 为维护农民利益, 推出土地改革法案。此举触犯了贵族利益, 后与其支持者被打死在罗马街头。

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)

•
9 、对平曲线的五大要素点要在室内作好方案和计算以及曲线上各桩计算数据，经过复核无误后在准确定位放线缩短外业时间。
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
公元前2世纪：征服东地中海地区成为地中海霸主 8 人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
角斗士
罗马斗兽场
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国
母狼育婴铜像——罗马的城徽
新课探究
目标导学一：罗马城邦
意大利中部的台伯河畔
意大利半岛农业分布：岛内山地众多，利于畜牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。自公元前1000年，形成城邦。
共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
在你看来，罗马所向披靡、迅速成为一个地跨三洲大帝国的主要原因是什么？
帝国的统一强大；古罗马人有尚武精神，骁勇善战，战术高超。
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国PPT课件(24页)
思考： 1、罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？
哪哪里里就有有压反迫抗
斯巴达克起义：
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。结果和影响：沉重打击了奴隶制，虽然失败，但加速了罗马共和国的衰落

人教部编版九年级历史上册第二单元《第5课罗马城邦和罗马帝国》课件(共25张PPT)

日耳曼人罗马帝国开始入侵分裂为东罗马帝国。西两个帝
国。
公元476年 4
西罗马帝国灭亡。
三、罗马历史发展线索
4.罗马帝国危机的表现有哪些？其实质是什么？
表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。实质：奴隶制危机。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/520 21/8/5 Thursd ay, August 05, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/8/52 021/8/ 52021/ 8/58/5 /2021 3:21:54 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/ 8/5202 1/8/52 021/8/ 5Aug-2 15-Aug -21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/ 8/5202 1/8/52 021/8/ 5Thurs day, August 05, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/5202 1/8/52 021/8/ 52021/ 8/58/5 /2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月5 日星期四2021/ 8/5202 1/8/52 021/8/ 5 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月2021 /8/520 21/8/5 2021/8 /58/5/ 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 52021/ 8/5Aug ust 5, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/52 021/8/ 52021/ 8/5202 1/8/5
公元前27年 3 公元2世纪 4

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共24张PPT)

由于反对者的潜势力未被彻底消灭，他死于反对派的一次刺杀阴谋之中。凯撒统治下的罗马，实际上处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。
共和制
帝制
凯撒
屋大维
公元前29年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。
知道八月为什么叫“August”吗？因为我八月生日
公元前27年，元老院给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都。为“庄严、神圣” 之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个
公元2世纪罗马帝国的疆域
地中海成为罗马帝国内湖
罗马的扩张
欧洲亚非主要依靠军事征服，军力强大洲洲，战士勇猛，战术高超是其
战无不胜的重要保证。地跨亚、欧、非三大洲、囊括整个地中海和不列颠的罗马帝国
公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；公元375年：日耳曼人开始入侵罗马帝国；公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国；公元476年：西罗马帝国灭亡。
斯巴达克起义
拓展思维要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力的政权，即帝制。
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官；
公元前31年：屋大维首创“元首制 ”，掌握最高统治权；公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
课堂总结
公元前8世纪
罗马建城
公元前2世纪
公元前 509年建立共和国
称霸地中海公元前 27年屋大维称帝
罗马帝国建立
公元前3世纪至前 2世纪布匿战争（VS迦太基）公元前49 公元前1 年世纪凯撒夺社会危权机 476 395 年年西罗马帝国灭亡帝国分西欧奴隶社会结束裂

人教部编版历史九年级上第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共20张PPT)

14．“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为
一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想
起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确
的是( )
A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国
C．亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
15．阅读材料，回答问题。材料一《十二铜表法》颁布前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
罗马城邦
罗罗马马城帝邦国和
罗马城邦的地理位置和地理环境《十二铜表法》罗马共和国的扩张凯撒成为终身独裁官屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两个帝国，西罗马帝国灭亡
1.“罗马不是一日建成的”，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的( A．西班牙 B．意大利 C．德国 )
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共22页PPT)

罗马帝国
“Veni，Vidi，Vici“ (我来了、我看见了、我胜利了)
公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。
罗马帝国
公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。
罗马大帝——屋大维 (公元前63年-公元14年)
公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
罗马共和国
罗马人自称共和（republic）。就词源而论，res是指事务， publics是指公共的，所以共和意指所有事务属于人民。
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
形式：民主选举
罗马共和国
时间：公元前509年
公元前496年，一群平民携
西
马
独裁变为
亚
入
罗
灭
官
帝国
非
侵
马
亡
前1000年前509年前3-2世纪前73年前49年前
2
城邦
7
年
共和国
2 375年 4 476年
世
世
纪
纪
末
帝国
“光荣属于希腊，伟大属于罗马”
民主
法制
罗马帝国
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国“内湖”。
罗马帝国
①3世纪，罗马帝国陷入长期政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。
②375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。 ③4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

人教版历史九年级上第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国【课件】(共19张PPT)

（前49年）
凯撒夺权
罗马帝国
（前27年）
共和制
凯撒
帝制
屋大维
公元前49年，凯撒被任命为终身独裁官。后被谋杀。
屋大维首创元首制，掌握了最高统治实权。于
公元前27年成为古罗马帝国开国皇帝。在他的治理之下，罗马帝国进入了相当长一段和平，繁荣的辉煌时期。被尊称为“奥古斯都”。
罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？社会危机严重,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权。
西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续存在了约一千年。
【反思完善】
第5课罗马城邦和罗马帝国
罗马城 (前8世纪)
罗马共和国
（前509年）
称霸地中海
(前2世纪)
西罗马帝国灭亡帝国分裂东罗马帝国灭亡罗马帝国（前27年）
（395年）
人教版历史九年级上册
罗马迦太基
小亚细亚
埃
及
前3世纪，罗马征服意大利半岛
共和国衰落：斯巴达克起义的打击
斯巴达克起义时间：公元前73年结果：被血腥镇压
意义：沉重打击了奴隶制，
加速了罗马共和国的衰落
《十二铜表法》
背景贵族操纵国家决策权，司法专横，平民与贵族斗争的结果。
时间公元前450年左右；内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等；
使量刑定罪有了文字依据，作用在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》
二、罗马帝国
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官；公元前31年：屋为罗马帝国；
公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
第 5课
罗马城邦和罗马帝国

人教部编版九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共24张PPT)

共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对。罗马共和国实质是奴隶制的贵族共和国。
罗马共和国政权权力结构
元老院（300名）
决策权拟定议案
日常政务
执议执行政决官
（2名）
保民官（平民2名选）
出有否决权
形式上的最高权力机关
官通员过公议民案大选举会
壮年兵三个战列后备兵军事扩张的基础
骑兵
军事基础：罗马人尚武，强大的罗马军团兵种
齐全，装备精良，作战英勇，战术
制度基础：高实超行。共和制，设有人民大会、元老院、执政官其政治体制是贵族政治
扩张：前2世纪，罗马共和国成为地中海霸
主
西班牙
前3世纪，罗马征服意大利半岛
课堂小结
罗马城邦的地理位置和
罗马城地《理十环二境铜表法》
罗马帝国
罗马城邦和
邦
罗马帝国
罗马共和国的扩张凯撒成为终身独裁官
屋大维首创“元首制” 罗马帝国版图跨欧、亚
罗马帝国、的非衰三亡洲：罗马帝国分裂
为东西两个帝国，西罗马帝国灭
亡
屋大维统治罗马40 余年，这以后将近２００年，罗马政局稳定，经济、文化繁荣，被称为“罗马的和平”时期。四通八达的道路把罗马大帝国的各个部分联结为一个整体，罗马是罗马帝国的中心。
“条条道路通罗马 ”的谚语就形象地描述
2世纪，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖 ”。
虽然失败，但动摇了罗马共和国的统治。
罗马爆发严重的社会危机
斯巴达克起义时间：公元前73 年结果：被血腥镇压意义：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共18张PPT)

三拓、展罗延马伸帝国的衰亡
古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？
相同点①都实行共和制；②奴隶都没有任何权利；不同点：雅典所有公民都能担任各级官职，能参政议政，而罗马的实权在元老院手里，雅典的公民比罗马公民享有更多的民主权利。
三、罗马帝国的衰亡
A．古埃及文明 B．古巴比伦 C．古中国文明 D．古罗马文明
2．标志奴隶制在西欧崩溃的历史事件是
A．斯巴达克起义爆发 B．罗马帝国分裂为东西两部 C．西罗马帝国灭亡 D．东罗马帝国灭亡
3．罗马帝国建立的标志（）
A．罗马战胜了迦太基 B．恺撒夺权 C．屋大维建立元首制 D．“罗马和平”的出
4．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是
罗马城邦和罗马帝国
一.罗马城邦
城邦兴起：公元前 1000年，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
罗马共和国
(1)建立：公元前509年,罗马共和国建立。
(2)统治：①国家决策权掌握在元老院手中，两个执政官主持日常政务。公民大会是形式上的最高权力机关。
②设立两名保民官,有权否决对平民不利的决议;
自主学习
阅读教材说一说罗马帝国灭亡的时间及原因是什么？
时间：476年原因：第一：3世纪起，罗马陷入长期政治、经济大危机，内部矛盾越来越严重。第二：.在外族的入侵下，罗马帝国分裂为两个国家。
总结：帝国内部有愈演愈烈的起义，外有日耳曼人
的入侵，在这样的内忧外患中，罗马帝国分裂为东西两部分。
1．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )

部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件 (共19张PPT)

罗马
地中海中部意大利的一个小城邦
统一了整个亚平宁半岛公元前3世纪
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
公元前1世纪
Rome was not built in a day
All Roads Lead to Rome
罗马城邦
罗马帝国
征服东地中海
兴起
建共和国
征意大利半岛
控制西地中海
衰落
建立过程
罗马共和国一次最大的奴隶起义。起义军内部分歧，罗马军队的疯狂围攻，战斗惨烈，斯巴达克也壮烈牺牲，5 万多名起义军英勇战死，6000多名被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。
罗马城邦
罗马帝国
征服东地中海
兴起
建共和国
征意大利半岛
控制西地中海
衰落
建立过程
黄金时期
衰亡
1、公元前49年，凯撒控制了元老院……为终身独裁官。恺撒罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，罗马帝国奠基者。恺撒出身贵族，历任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。高卢战争中，征服了今法国、比利时，占领不列颠岛北部，共计800多个城市，缴获2800顶金冠。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。公元前44年，恺撒遭暗杀身亡，享年58岁。
起义结果起义影响
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落
斯巴达克(约前120年～前71)为色雷斯人，在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦为角斗奴。前73年春夏之交密谋暴动，事泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山建立营地。远近各地逃亡奴隶和破产农民纷纷响应，起义军迅速发展到12万人。
我来了，我看见了，我征服了。 ——恺撒向罗马报

人教部编版九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国 (共19张PPT)

C
A．从事海外贸易
C．发动扩张战争
B．实行对外开放
D．传播民主思想
3、罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（） D A.伯利克里 B.凯斯 C.亚历山大 D.屋大维
• 4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。（）成为罗马帝国的内湖。 A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波罗的海
395年，帝国分裂成东西罗马帝国
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。
西欧比中国进入封建社会晚了近1000年
课后练习
1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共
和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（
A . 元老院 C .五百人会议 B .公民大会 D 陪审法庭
）
2.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段国的兴盛
公元2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内海（地中海成为罗马人的小澡盆）。
（4）罗马帝国的分裂
3世纪，罗马帝国陷入了全面的危机，395年，罗马帝国分裂为东罗马和西罗马两部分。
（5）罗马的灭亡
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续发展，一君士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年，称为拜占廷帝国。
二、罗马帝国
1、公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，元老院任命他为终身独裁官。不久被谋杀
凯撒遇刺（公元前44年）
凯撒之后,由谁在何时建立了罗马帝国？
2、建立：公元前31年，屋大维首
创了“元首制”这一政治形式，掌
握了最高统治实权。
公元前27年，罗马共和国演变为罗
马帝国。
3、巩固：屋大维采取许多措施巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。

人教部编版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国 (共20张PPT)

古罗马历史发展阶段
罗马建城 BC8世纪 BC6世纪末 BC27年 395年 476年 1453年
罗马城邦共和国时代
帝国时代分裂
东罗马帝国（拜占庭）西亡东亡
第5课罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
时间：公元前1000年地点：意大利半岛中部台伯河畔
（二）罗马共和国（公元前395年－公元前27年）执政官、元老院、公民大会
执政官:人数2人,选举产生,任期一年元老院:国家决策机构,成员均为贵族, 实行政事共商、少数服从多数的原则公民大会：负责选举公职人员和
（二）罗马帝国的建立
• 1.公元前29年，屋大维掌握了最高统治实权，首创了“元首制”。 • 2.公元前27年，罗马帝国建立。屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，罗马帝国进入和平发展的时代。
屋大维
（三）罗马帝国的强盛
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。罗马成为地跨欧、亚、非三大洲的奴隶制大帝国，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
（四）斯巴达克起义
时间：公元前73年领导人物：斯巴达克根本原因：共和制度出现危机，社会动荡不安；直接原因：奴隶悲惨处境，奴隶主的残暴统治结果：被镇压影响：沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
二、罗马帝国（公元前27－公元 476年）（一）罗马共和国的消亡公元前49年，凯撒控制了元老院，后来元老院任命他为终身独裁官。至此，罗马共和国名存实亡。
三、罗马帝的衰亡
• 3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。（实质：奴隶制危机） • 外族入侵：375年，日耳曼人开始大举入侵罗马帝国。 • 罗马帝国分裂：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 • 西罗马帝国的灭亡：476年。（东罗马帝国延续到1453年） • 标志：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束。

人教(部编版)九年级历史上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共21张PPT)

罗马兴亡
罗马城邦 (前1000年)
罗马共和国（前509年）
罗马帝国（前27年）
帝国分裂（395年）
称霸地中海
(前2世纪)
西罗马帝国灭亡（476年）
东罗马帝国灭亡（1453年）
1. 罗马帝国时期是古罗马文明的一个重要阶段。下面关于罗马帝国的阐述错误的是 A. 我国古代称罗马帝国为大秦 B. 公元2世纪罗马帝国达到其最大规模 C. 罗马帝国的建立者是屋大维 D. 罗马帝国与中国的最早交往始于西汉
案例：查尔斯是一个仁慈的贵
族，也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱，把他一半的财产捐给那些跟随他作战死亡士兵的家人。但查尔斯死后，他的家人却不履行查尔斯的遗嘱，死亡士兵的家人因此告上了法庭。
此案发生在公元前400年，法官会怎么判呢？
判决书
根据《十二铜表法》第五表：“死者的财产需按其遗嘱进行处理。”
“宏伟”，罗马共和国采取的行动是
A.制定《汉谟拉比法典》
B. 发动对迦太基的战争
C.亚历山大大帝东侵
D.开辟新航路
5.“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（） A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区
想一想,这会对罗马帝国造成什么后果。
是
罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位
奴
的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各
隶制的危机
种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。

人教部编版历史九年级上第二单元第五课罗马城邦和罗马帝国 (共16张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月 9日星期一2021/8/92021/8/92021/8/9
罗马广场
圆形大剧场
罗马广场是古罗马城的核心。画面远方为圆形大剧场。塔形建筑为后世所建。这些建筑是统治阶级横征暴敛、奴役各族人民的见证，也是劳动人民智慧的结晶。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
大权。 • 3)罗马帝国发展表现 • 到了2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲
的大帝国（地中海——罗马人的小澡盆）
罗马帝国的疆域
不列颠
高卢
多瑙河
西班牙
罗马
小亚细亚
2世纪初，罗马地跨欧、亚、非三洲的大埃帝及国。西临大西洋，东迄幼发拉底河，北达莱茵河、多瑙河,南抵北非。
古罗马的发展过程
• 1）公元前8世纪，罗马兴起。 • 2）公元前509年，罗马共和国建立。 • 3）公元前2世纪，罗马取地中海得霸主的
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 11:36:57 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/92021/8/92021/8/9Aug-219-Aug-21