第5课罗马城邦和罗马帝国(共21PPT)

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《罗马城邦和罗马帝国》课件ppt 部编版5(完美版)

公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官；
公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；
公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；
凯撒
屋大维
发展：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的 “内湖”。
三、罗马帝国的衰亡
1．背景
(1)内部：公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；
罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲
罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两个帝国，西罗马帝国灭亡
你知道吗?
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始。中国的封建社会开始于什么时候，比西欧早多少年？
公元前475年战国时期 475+476=951年
早951年
随堂训练
1.“条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变
一、罗马城邦
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
执政官、元老院、公民大会
执政官:人数2人,选举产生,任期一年元老院:国家决策机构,成员均为贵族,
实行政事共商、少数服从多数的原则公民大会：负责选举公职人员和通过元老院的提案
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共和向帝制的转变过程。
斯巴达克起义像
二、罗马帝国
思考
要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？
必须依靠一个更强有力的政权，即帝制。
1、罗马帝国的建立
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古代世界实属罕见。

人教版九年级历史上册课件：第5课罗马城邦和罗马帝国(共27张PPT)

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解题技巧
【答案】B 【解析】题干材料“古罗马不仅通过对外扩张，从台伯河畔的一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三洲的超级帝国”说明古罗马是地跨欧、亚、非三洲的大帝国；题干材料直接说明“古罗马法律方面有突出建树，编制出古代世界最完备的法律体系，其历史影响至今仍清晰可辨”；说明罗马法是古代世界最完备的法律体系和罗马法的历史影响一直延续至今；但材料仅强调“古罗马以务实的精神创造出一整套治理国家的经验”未明确说明罗马创造出世界上最完备的治理国家经验。
A.凯撒夺取政权 B.斯巴达克起义被镇压 C.凯撒被刺 D.屋大维建立元首制
过关训练
7. 古罗马居民阿泰罗· 约翰出生在帝国建立前6
年，在他晚年根据自己亲身经历所写的回忆录中可能出现的是 (C )
A.参加斯巴达克起义 B.参与镇压基督教派 C.参与屋大维夺取政权，建立帝国 D.作为罗马使臣来到中国
第二单元古代欧洲文明
第5课罗马城邦和罗马帝国
目标导航
知识要点
历史图片过关训练
难点释疑
解题技巧
历史
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目标导航
课程标准知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩散。考纲要求
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知识要点
一、罗马城邦 1.约公元前1000年，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 2.罗马共和国： (1)公元前509 年，罗马建立了共和国。元老院手里，平民参 (2)国家统治的决策权掌握在加的人民大会是形式上的最高权力机关。 (3)公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
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知识要点
3.罗马共和国的扩张： (1)公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛。 (2)经过三次“ 布匿战争 ”，罗马战胜了迦太基，控制了西地中海地区。 (3)公元前2 世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。

部编版《世界历史》九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共25PPT)

斯巴达克(约前120年-公元前71)色雷斯人。在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦为卡普阿角斗士训练学校的角斗奴。斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次
最大的奴隶起义。
二、罗马帝国 1、罗马共和国的政权更迭:
公元前49年,凯撒控制元老院，元老院任命他为终身独裁官。不久被谋杀。
盖乌斯·尤利乌斯·恺撒（公元前102年-公元前44年)，史称恺撒大帝，又译盖厄斯·儒略·凯撒，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并且以其卓越的才能成为了罗马帝国的奠基者。公元前49年，他率军占领罗马，集大权于一身，实行独裁统治，制定了《儒略历》。
3、罗马帝国的扩张:
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，
地
中海成为罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国衰亡 1、罗马帝国衰亡原因（1）3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
凯撒遇刺（公元前44年）
凯撒被谋杀，内战又起。公元前29年，屋大维成为最后的胜利者。
他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
共和制
帝制
罗马帝国的奠基者
罗马帝国的缔造者
2、罗马帝国的建立:
（1）时间：公元前27年（2）建立者：屋大维
公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。
意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。自公元前1000年，众多民族迁移到这里，聚居生活，形成了许多城邦。
罗马城起源的传说相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。

《罗马城邦和罗马帝国》PPT优质课件

9.堪称“世界政治史上的创举”的是罗马人( C )
A.设立两名权力相等的执政官
B.规定平民有权参加公民大会
C.设立保民官维护平民利益
D.元老院与公民大会为国家决策机构
10.西罗马帝国最终灭亡是在( A)
A.476年
B.751年
C.1258年
D.1453年
(二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。材料一屋大维没有选择当时希腊化世界流行的君主的名号,也没有采用罗马历史上的“勒克斯”“终身独裁官”等头衔,而是以一种非正式的“元首”的名义进行统治,以“首席元老”和“第一公民”自居,形成了希腊模式和罗马传统有机结合的产物。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“希腊模式和罗马传统有机结合的产物”是哪一制度,产生了什么影响。答案:制度:元首制。影响:罗马共和国演变为罗马帝国。 (2)根据材料二,分析西罗马帝国灭亡的原因有哪些。答案:原因:统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏,日耳曼人大举入侵罗马帝国。
——西塞罗《论共和国》
材料二当债务人承认负债或法庭对此债务已裁定,30天将是法定宽限期。30 天以后,负债者可被拘捕至法庭……人有权处理自己的(家产)、动产或产业管理权,法律亦应保障此权……人民做出的最后决定,拥有法律一般之约束力。
——《十二铜表法》材料三奥古斯都在“国王”和“元首”之间,选择了后者。他追求的是实际权力,而不是“王”的虚名。“首席元老”和“第一公民”对他而言是远远不够的,“奥古斯都”这个显赫的尊号让屋大维拥有了至高无上的地位。他是凯撒的儿子,是人民的“保民官”, 是军队的 “ 统帅 ” , 是国家宗教的 “ 大祭司长”,也是罗马帝国的“国父”和罗马人民的“庇护人”。在他死去之后,他从“人”变成了“神”,安享国家神庙之中,成为罗马人的崇拜对象。

人教部编版九年级历史上册课件：第5课罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)

)
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《罗马：从共和
走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在
罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维( A．赢得布匿之战 B．推行种姓制度
) D
C．打败波斯帝国 D．建立罗马帝国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
13．罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你
C
是怎样理解该谚语的准确含义的？(
)
A．入乡随俗
B．四通八达
C．殊途同归
D．流人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下图，回答问题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
撒”是(
)
A．雅典将军 B．古罗马执政官

罗马城邦和罗马帝国PPT课件

古代恐怖袭击的典型案例——恺撒遇刺
凯撒统治下的罗马，实际上处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。
（2）帝国建立： ①公元前31年，屋大维成为内战的最后胜利者。 ②公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。
人物扫描
屋大维原为凯撒的甥孙。公
（3）公元前73年,斯巴达克领导奴隶起义。起义虽然失败，但动摇了罗马共和国的统治，罗马共和国进一步衰落。
目标导学二：罗马帝国
罗马帝国的兴起
（1）建立背景：
公元前49年恺撒打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起。
人物扫描
恺撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家。集执政官、保民官、独裁官等大权于一身，实行独裁统治，结束了罗马共和制度。
阅读教材“罗马城邦”一目，说说罗马城邦的兴起的概况。
罗马起源的传说：母狼乳婴
（二）古罗马共和制建立：公元509年，罗马建立了共和国。
罗马建立共和国后，是如何管理国家的呢？其管理的具体表现是怎样的呢？
罗马建立共和国后，通过形成的共和制度来管理国家。
拓展
罗马共和制有哪些主要机构？
共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
课堂练习
1．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的
关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境
明显不同( D )
A．古埃及文明
B．古巴比伦
C．古中国文明
D．古罗马文明
2.（ D ）,罗马共和国成立。
A.公元前5世纪末
B.公元前5世纪初

统编版九年级历史上册第5课《罗马城邦和罗马帝国》课件

法律面前人人平等原则
第10课
公元前2世纪，罗马成为地中海地区的霸主。
罗马共和国成为地中海霸主依靠什么力量？
罗马政体+公民兵制度+奴隶
◇对外扩张给罗马带来了什么？
财富土地人口奴隶
数量庞大的奴隶对罗马的影响？
在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶没有人身权利，
罗马由共和国转向帝国
处境异常悲惨。
马尔克公社制度奴隶制 +日耳曼人的原始氏族制度 =封建制
共和国，拉丁文是“公共事务”即共同管理。没有君主的选举产生领导集团的国家。
王政时代权力属于谁？
线索2:对外扩张
罗马共和国
罗马帝国
国王集权
权力属于谁？贵族掌权
生产力发展
罗马人民
阶级分化
什么阶级出现？
贵族、平民
推翻王权
线索1:民贵斗争
古罗马政治体制：
越来越多的节庆娱乐使人们沉迷享乐，大量节庆活动还使国家的财政负担日益沉重，成为导致帝国灭亡的重要原因。
原因实质：奴隶制危机
内因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；（三世纪危机）外因：375年，“蛮族”日耳曼人大举侵入罗马帝国；
结果 395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。
执政官为元老出身掌握决策权
元老院
（300名贵族）
古希腊政治体制：
元老元可以否定公民大会决议
主持日常政务
执政官
（2名贵族）
公民大会
（平民组成）
共和国时期，平民在哪些方面受到压迫？如何斗争？斗争结果如何？
材料一：共和国时期，贵族在政治上专权。
材料二：平民在司法审判中经常成为不公正判决的牺牲品，因为当时的习惯法是不成文的，解释权掌握在贵族充任的执政官手中。

人教部编版九年级上册第5课罗马城邦和罗马帝国 (共17张PPT)

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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•Байду номын сангаас
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
2、建立共和国公元前509年，罗马建立共和国。问题设置：罗马共和国的最高权力机关是什么？实际决策机构是什么？主持日常政务的是谁？（罗马共和国是怎样进行国家管理的？）学生
阅读课本指出共和国的机构有：元老院、执政官、公民大会等。利用关系图揭示三者之间关系：元老院掌握国家实权，2名执政由元老院产生，主持日常政务，公民大会是形式上最高权力机关。
5.斯巴达克奴隶起义的重大历史影响是什么？
沉重打击了奴隶主阶级的统治，加速了罗马共和国的衰落。

【公开课课件】人教部编版历史九上第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共31张PPT)

②动力与危机斯巴达克起义起义时间公元前73年
角
斗士角斗士（gladiator），又译
“剑斗士”，古罗马时代从事专门训练的奴隶、被解放的奴隶、自由人或是战俘，他们手持短剑、盾牌或其他武器，彼此角斗，博得观众的喝彩。
斯
巴
达
克
斯巴达克（？－约公元前69年），是一名古罗马角斗士，于公元前 73年领导了反抗罗马共和国统治的斯巴达克起义。
入罗马帝国。
公元395年，狄奥多西一世将帝国一分为
2.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
二，分别传给两个儿子，帝国正式分为东西两个帝国。
三、罗马帝国的衰亡 3.476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
想一想，此时中国正处于
帝
什么境况？与罗马帝国比
国
有何异同？
解
体
西罗马经受连年战乱后，生产停滞，后继乏力。476年，日耳曼人废黜了西罗马末代皇帝，西罗马帝国灭亡。
了长期斗争，争取
了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政
保民官
官与元老院提出的对平民不利的决议。
格拉古兄弟，他们是前2世纪罗马共和国著名的政治家，平民派领袖。他们分别当选前133 年及前123年、前122年的保民官，并各自在任期内领导了一场改革。由于改革触犯了保守势力，而先后在保民官任上被杀。
城
邦
和
罗
马
帝
国
2.政权与法律
时间公元前509年
罗马人自称共和（republic）。就词源而论，res是指事务， publicus是指公共的，所以共和意指所有事务属于人民。
建立共和制
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。

人教部编版历史九上第5课-罗马城邦和罗马帝国课件(共47张PPT)

3.公元前8世纪罗马城建立
罗马不是一日建成的。 Rome wasn’t built in A day.
意译为：成功需要长期的积累和努力。
4.建立共和国(共和政体）：
（1）公元前509年罗马共和国建立
据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。
罗马斗兽场是干什么用的？从视频中你能获得哪些信息？
明光市滨河实验学校杜清江
新知讲解
意大利半岛位于地中海中部三面临海，海岸线很长；岛内山地众多有利于畜牧业的发展；
西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。
2.文明起源与发展：
自公元前1000年罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
地跨亚、欧、非三大洲、囊括整个地中海和不列颠的罗马帝国
1.内忧外患 ❶3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。（实质：奴隶制危机）
表现：
统治者混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。 ❷外族入侵： 375年，被称为“蛮族” 日耳曼人开始大举入侵罗马帝国。
2.罗马帝国衰亡的原因：
猎狮和猎豹使人大开眼界，各地修建豪华的大厦、富丽的花园和舒适的别墅。
——杨共乐《罗马史纲要》
据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天； 2世纪时，节庆娱乐日有123天； 4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
——课后活动
公元64年夏季的一天,精神极度空虚的尼禄做了一个令人震惊的举动:火烧罗马城。

2018年秋人教部编版九年级历史上册课件：第5课罗马城邦和罗马帝国 (共21张PPT)

起义。斯巴达克是一名角斗士奴隶，公元前73年，
斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
斯巴达克起义（罗马共和国）
• •
哪里就有反抗
哪里有压迫
罗马帝国
公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控
关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们，兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城，后来，新城被命名为“罗马”。
罗马帝国（前27年）
共和制
凯撒
帝制屋大维
4、扩张的影响
扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。奴隶制迅速发展，奴隶遍布各个角落。
5、扩张的结果
公元前73年，斯巴达克起义
虽然失败，但动摇了罗马共和国的统治。
2、建立的标志：
公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权，成为事实上的皇帝，罗马从此进入帝国时代。
罗马城的象征
罗马共和国：
公元前509年，罗马建立了共和国。
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里；公民大会是形式上的最高权力机关；设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
罗马共和国的统治：
《十二铜表法》：
公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教权、刑法、民法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

人教(部编版)九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)

屋大维
公元前29年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。公元前27
年，屋大维成为最后的胜利者。
屋大维，罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达40年。前44年被恺撒指定为第一继承人并收为养子，恺撒被刺后登上政治舞台。先后打败共和派首领布鲁图和喀西、剥夺雷必达的军权、打败安东尼，消灭了古埃及的托勒密王朝，回罗马后开始掌握一切国家大权。前 30年，被确认为“终身保民官”，前29年获得“大元帅称号;前28年被元老院赐封为”奥古斯都“(意为神圣伟大) 。
古罗马角斗场
古罗马角斗士（地位最低贱的奴隶）
罗马共和国时期奴隶制盛行。奴隶被视为“是有生命的(或会说话的)工具”（亚里士多德）”，没有人身权利。罗马奴隶数量多、使用广、处境异常悲惨。
斯巴达克起义：
影响：在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。公元前73年，斯巴达克和他的伙伴们不堪忍受角斗士的悲惨境地，决定起义。但计划泄漏，斯巴达克及伙伴共 78人提前起义，附近奴隶和破产农民纷纷前来投奔，起义人数增加到1万人。起义军纪律严明：禁止抢劫，不许打扰人民，战利品一律平分，向人民征集军需品都按价偿付。这些措施深得人民的拥护，起义队伍越战越强。但后来由于起义军内部出现分化给了罗马军队可趁之机，公元前71年起义军和罗马军展开决战，斯巴达克身先士卒，奋力冲击，在战斗中大腿被长矛刺伤，从马背上跌下来，他视死如归，仍继续战斗，最后壮烈牺牲。5万多名起义军英勇战死，6000多名被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。斯巴达克的余部继续战斗达十年之久。
第5课罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦
意大利半岛气候良好，雨水充足，境内水系稠密，土地肥沃，适宜经营农业。东北部山地及南部河口沼泽地区

人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国课件共21张PPT

雅典民主政治，人民大会是雅典最高权力机构
同
都是奴隶社会，都是海洋文明
十二铜表法
重要机构：元老院
最重要机构的职权：拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教
监督权，是国家最高的行政和监督机构。
元老院的最高官职：执政官它在战争时期的名称：独裁官，出行象征权力的笞棒叫法西斯
拉丁语Fasces（束棒）——象征权力
(二)罗马共和国的征服与扩张 1.公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。
（一）罗马共和国的消亡
公元前49年，凯撒控制了元老院，后来元老院任命他为终身独裁官。至此，罗马共和国名存实亡。
凯撒夺取了政权，获得了无限期的独裁权力，集执政官、独裁官等大权于一身，成为一个名副其实的军事独裁者，共和国名存实亡，元老院权力日渐削弱。凯撒改革实行的一些措施，触动了元老们的利益，引起元老贵族的不满。招来杀身之祸，被反对派刺死。
汉尼拔
交战国：迦太基
古罗马角斗士（地位最低贱的奴隶）
罗马共和国时期奴隶制盛行。奴隶被视为“是有生命的(或会说话的)工具” （亚里士多德）”，没有人身权利。罗马奴隶数量多、使用广、处境异常悲惨。奴隶来源于被征服地区的战俘和人口。
古罗马角斗场
罗马共和国的衰亡——斯巴达克起义
斯巴达克在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，被训练成角斗士。公元前73年，斯巴达克和他的伙伴们因计划泄漏提前起义，附近奴隶和破产农民纷纷前来投奔，到公元前 72年已发展到12万人。后来由于起义军内部角斗士出现分化给了罗马军队可趁之机，公元前71 罗马斗兽场年起义军和罗马军展开决战，斯巴达克在战斗中壮烈牺牲。5万多名起义军英勇战死， 6000多名被俘的奴隶被残忍钉死在十字架上。斯巴达克的余部继续战斗达十年之久。

第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共21张PPT)

知识结构
公元前1000 年
公元前509 年
公元前2世纪
公元前27 年
2世纪
4世纪末
罗马城邦
罗马共和国
称霸地中海
政治
法律
罗马帝国
跨欧亚非三洲
东罗马帝国西罗马帝国
元老院
十二铜表法
课堂小结
我们今天学习了古代罗马的相关内容。罗马城邦、罗马共和国的建立，罗马帝国的强盛、衰亡。它继承了古希腊的文化又有所创新，例如《十二铜表法》形成较为完整的法律体系，以成文法的形式公布于众，避免了贵族随意解释法律，公众有法可依，这是法治史上的巨大进步。合作Fra bibliotek究任务一
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。
合作探究
合作探究
任务二
【合作探究】1.简述罗马共和国共和政体的内容。
决策机关
元老院
共和政体
形式上的最高权力机关
合作探究
任务七
【合作探究】 1.阅读教材，从内外因方面分析罗马帝国灭亡的原因。 2.结合所学，梳理罗马历史的演进历程。
合作探究
内因原因外因
3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机，农业萎缩、工商业衰落，财政危机。民族压迫严重，人民起义此起彼伏
外族入侵
合作探究
【合作探究】 2.结合所学，梳理罗马历史的演进历程。
学习目标
目标1：结合电子教材或者教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。目标2：简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同；（重点、难点）目标3：搜集材料，从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；（重点）目标4：简述罗马共和国扩张的兴衰；（重点、难点）目标5：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；（难点）目标6：简述罗马帝国建立与统治；（重点）目标7：归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。（难点）

第5课罗马城邦和罗马帝国24张PPT课件2021--2022学年部编版九年级历史上册第二单元

A．亚历山大帝国
B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国
D．奥斯曼土耳其帝国
公元前8C 罗马建城
公元前509年建立共和国
公元前3世纪初统一意大利半岛
公元前264 至前146年
布匿战争
（VS迦太基）
公元前2C 称霸地中海
2世纪
版图达到最大
395年
帝国分裂
（东罗马帝国、西罗马帝国）
公元前27年
罗马帝国建立
476年
语中的非洲 Africa 即源于此。
二、罗马共和国（3）控制东地中海地区公：元前2世纪，罗马又
6.统治：
征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸
主。
罗马经3次马其顿战争，征服马其顿并控制了整个希腊，又通过叙利亚战争和外交手段，控制了西亚的部分地区。罗马称霸整个地中海地区。被征服民族曾进行英勇的反抗，均遭残酷镇压。
二、罗马共和国
7.衰落：斯巴达克起义
角（1）起义时间：公元前73年
（2）起义结果：但是最终被血腥镇压下去。
斗
（3）起义影响：在斯巴达克起士
义的沉重打击下，罗马共和
角斗士又称剑斗士，古罗马时代将体格健壮的奴隶进行专门训练，他们手持短剑、盾牌或其他武器，在角斗场上以死相拼，
பைடு நூலகம்
国进一步衰落。博得观众的喝彩。一场角斗下来，场上留
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。
罗马帝国除了与
北欧、印度有往
来，还与当时亚洲的哪个国家有往来？
材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，
曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，
身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

人教部编版九年级历史上册课件第5课罗马城邦和罗马帝国共41张PPT

奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
角斗士
罗马斗兽场
虽然失败，但动摇了罗马共和国的统治。
一二探究点：罗马帝国
1.背景：（1）公元前49年，凯撒率军进攻罗马城，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官（2）凯撒被谋杀，内战又起。公元前31年，屋大维成为最后的胜利凯撒 Julius Caesar 者约前100～前44
（3）颁布《十二铜表法》《十二铜表法》
时间：公元前450年左右
原因：平民和贵族斗争的产物内容包括民法、刑法和诉讼程序，基本内容：上是习惯法的汇编；明确维护私有财产和贵族既得利益
评价Βιβλιοθήκη 平民的胜利，有了成文法就得按律作用：判决和量刑。维护的仍是贵族利益
地位：古罗马第一部成文法；始终是罗马的基本法。
罗马人的汉噩尼梦拔
• ——
汉尼拔为了培植足以与罗马抗衡的力量，率军进占伊比利亚半岛，并将在那里建立了新迦太基。在羽翼丰满后，在公元前218年他率军横越被视为罗马天然屏障的阿尔卑斯山，联合当地的高卢人，在意大利各处击溃罗马军队，其中在坎尼战役后，罗马约7万人的军队更被全歼。可是罗马同盟的基础太厚，汉尼拔不能完全将其瓦解，这使得罗马获得喘息机会。在公元前212年起，罗马转入反攻状态，直攻迦太基，使得汉尼拔被逼回师去援救。结果汉尼拔因千里驰援，致使兵力下降，而其兵士亦显得疲态毕露，最后于扎马战役被科尔内利乌斯·西庇阿被击败，而经此一役，迦太基已经再无力与罗马争斗了。
迦太基城复原图
迦太基遗址
4.斯巴达克起义（1）背景： ①在扩张过程中，大量被征服地区的人被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者哪哪 ②奴隶，特别是角斗士，在罗马的地位极里里其低下。奴隶起义不断发生就有（2）地位：斯巴达克起义影响最大有压（3）时间：公元前73年反迫（4）进程：斯巴达克发动奴隶起义，起义队抗伍迅速发展，多次打败罗马军团（5）结果：最终被镇压下去（6）意义：在斯巴达克起义的沉重打几下，罗马共和国进一步衰落

第5课 罗马城邦和罗马帝国(共21PPT)

《罗马城邦和罗马帝国 》课件ppt 部编版5(完美版)

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部编版《世界历史 》九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共25PPT)