第二单元第3课
第二单元 第03课时+几百几十加、减几百几十+(教学课件)-三年级数学上册人教版
列式：380 + 550 = 930（个）
先算：300+500=800， 再算：80+50=130， 最后：800+130=930
方法二：口算
把380拆成300和80， 把550拆成500和50，
答：上午和下午一共卖出930个。
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午 卖出 550个钥匙扣。 （1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣?
600
80 380
700 30
探究几百几十加几百几十的计算 方法
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午 卖出 550个钥匙扣。 （1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣?
已知条件：
上午
下午
卖出380个 卖出550个
问题：一共卖出？ 个“钥匙扣”
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午 卖出 550个钥匙扣。
第3课时 几百几十加、减 几百几十的笔算
小学数学·三年级（上）·RJ
1.掌握几百几十加、减几百几十的计算方法， 能正确进行计算。
2.通过数学活动，理解几百几十加、减几百几 十进位和退位的算理。
3.培养学生的计算技巧和算理思维，激发学习 兴趣。
掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能 正确进行计算。
190
240 - 160
80
920 -860
60
2 一年级有150名学生，二年级有170名学生。两个年级的学生一起接 种疫苗，一共需要多少个一次性注射器?
150+170= 320（个）
1 50 + 1 17 0
320 答：两个年级共需要320个一次性注射器.
3 张阿姨家去年收了780千克苹果，今年收了850千克苹果。今年比去 年多收了多少千克苹果?
高中语文第二单元第3课《西游记》_孙悟空大战红孩儿课件新人教选修《中国小说欣赏》
(二)多音字
1．提提提．．防纯dtīí
3．诘诘诘．．责屈聱j牙ié jí
5．刹罗刹．刹车．女shcāhà
2.扛扛力．着能扛．k鼎á nɡɡānɡ
4.澄澄澄．．澈沙cdhèén nɡɡ
⑤石猴将身一纵． 身向上引
六、词类活用 1．在乌鸡国刚降．了青毛狮怪 使动用法，使……投降 2．夜．住晓．行 名词作状语，在夜里，在早上
吴承恩(约1500—约1582)，字汝忠，号射 阳山人，淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。吴 承恩的曾祖父、祖父都是读书人，任过县学 的训导、教谕。但到了他父亲吴锐这一辈， 由于家贫，出赘徐家，“遂袭徐氏业，坐肆 中”，当起了小商人。吴承恩幼年“即以文鸣于淮”，但屡试不第， 约四十岁时，始补岁贡生。因母老家贫，曾出任长兴县丞两年，“耻 折腰，遂拂袖而归”。后又补为荆州纪善，但可能未曾赴任。晚年放 浪诗酒，终老于家。除《西游记》外，他还创作有长诗《二郎搜山图 歌》和《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗一卷、散文 三卷，是吴承恩逝世后由丘度编订而成的。
①但．有出声，无有回声 3．但②此系私室，但．坐无妨
只 尽管
③但．使龙城飞将在 假如
①不觉孙大圣仰面回观． 看
4．观④③②此因以则入俟岳京夫阳师观．楼，人之观风．大太者观学得．也焉
考察 观摩，学习
景象
⑤古人之观．于天地，山川…… 观察
①我们纵．有广大食肠 纵使 5．纵④②③白纵纵．．日火观放焚全歌廪局须纵广．放酒泛地放纵，听任
6．有始无终：有开始没有结尾。指做事不做到底。 7．进退两难：前进和后退都难。比喻事情无法决 定，因而难以行动。 8．三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语， 指佛的法相。后比喻神奇的本领。 9．神通广大：本指神仙法力广大无边。今多形容本 领极大，办法极多。
人教版高中语文选修中国小说欣赏课件：第二单元 第3课《西游记》 (共64张PPT)
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 理想的书籍Байду номын сангаас智慧的铜匙。 困难越大，荣耀也越大。 我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 经验是由痛苦中粹取出来的。
人教版历史选修1：第二单元第3课
他在秦国的变法？
提示：秦国的商鞅变法虽然存在许多历史局
限，如变法轻视教化、鼓吹轻罪重罚，一定
程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫， 也并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界 限等。
栏目 导引
第二单元
商鞅变法
但商鞅变法使秦国废除了旧制度，创建了 适合社会经济发展的新制度。推动了秦国
社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了
生产的发展；奖励军功，废除世卿世禄制，以
法律形式废除奴隶主贵族的特权，建立起新兴 地主阶级的统治。
栏目 导引
第二单元
商鞅变法
2.商鞅变法是战国时代影响最深远的改革。 商鞅变法的许多措施，如，重农抑商、统一
度量衡、废分封、行县制、什伍连坐等，不
仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与 国家治理基础，对日后中国历史的发展也有 重大影响。
B．①②③ D．①②④
解析：选A。题干主要反映了商鞅变法触犯
了人民利益，而题干中的四项全能反映这一
问题，故选A项。
栏目 导引
第二单元
商鞅变法
图文探究
2012年3月，电影《大秦帝国》的作者孙皓晖 做客“名人名家讲坛”。关于商鞅变法，他将 其成功归结于对社会清醒而理性的认识，洞
察历史趋势，以及变革高层的团结和高度共
第二单元
商鞅变法
跟踪训练
商鞅变法时期，有人当面批评商鞅“相秦不 以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得 人者兴”、“恃德者昌”等基本治国要领。下
列能够说明上述观点的是(
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚 隶的合法性 ③什伍连坐法
)
②承认占有奴 ④焚烧诗书
栏目 导引
第二单元
商鞅变法
A．①②③④ C．②③④
人教新课标三年级下册数学教案：第二单元第3课时 口算除法：几十几除以一位数
人教新课标三年级下册数学教案：第二单元第3课时口算除法：几十几除以一位数一、教学目标1. 让学生掌握几十几除以一位数的口算方法，能正确进行口算。
2. 培养学生的观察、分析、归纳和解决问题的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学内容本课时主要学习口算除法：几十几除以一位数。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握几十几除以一位数的口算方法，并能正确进行口算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握几十几除以一位数的口算方法。
2. 教学难点：正确进行口算，提高口算速度。
四、教学过程1. 导入新课（1）复习导入：让学生回顾上节课学习的口算除法内容，巩固口算除法的基本方法。
（2）情境导入：通过创设情境，激发学生学习口算除法的兴趣。
2. 探究新知（1）引导学生观察算式，发现规律：几十几除以一位数，可以先将几十几分解成整十数和一位数，然后分别进行除法运算。
（2）教师示范口算方法，并讲解注意事项。
（3）学生尝试练习，教师巡回指导，纠正错误。
3. 巩固练习（1）让学生独立完成教材中的练习题。
（2）教师挑选部分题目进行讲解，强调注意事项。
（3）学生互相检查，共同提高。
4. 课堂小结（1）让学生回顾本节课所学内容，总结口算除法的方法。
（2）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、课后作业1. 完成教材中的课后练习题。
2. 家长签字，检查学生掌握情况。
六、板书设计口算除法：几十几除以一位数1. 观察算式，发现规律2. 口算方法及注意事项3. 巩固练习七、教学反思本节课通过引导学生观察、分析、归纳，使学生掌握了口算除法：几十几除以一位数的方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现并纠正错误，提高学生的口算能力。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯。
在以上教案中，需要重点关注的细节是“探究新知”部分，特别是引导学生观察算式、发现规律，以及教师示范口算方法并讲解注意事项的过程。
八年级下册道德与法治 第二单元：理解权利义务《 第3课：公民权利(公民基本权利 ) 》听课记录
八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第3课：公民权利（公民基本权利）》听课记录八年级下册道德与法治第二单元：理解权利义务《第3课：公民权利（公民基本权利）听课记录》一、导入（1.1）1、教师行为•简要介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的相关条款，说明其在现代法治社会中的地位和重要性。
•提问学生：“你们认为公民权利是什么？在你们的理解中，公民权利包括哪些方面？”•引导学生思考公民权利在个人和社会发展中的作用和意义。
2、学生活动•聆听教师的介绍，对《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的内容产生兴趣。
•思考并回答教师关于公民权利的问题，分享自己的理解。
•思考公民权利在个人和社会发展中的作用和意义，为接下来的学习做好准备。
3、过程点评导入环节通过介绍《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的相关条款和提出问题，成功地吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心，为后续的课文学习打下了良好的基础。
二、教学过程（1.2）教师行为1.讲解公民基本权利：•详细解读《中华人民共和国宪法》中关于公民基本权利的条款，包括言论自由、宗教信仰自由、人身自由等。
•强调公民权利在维护个人尊严和社会公平正义中的重要性。
2.案例分析：•提供一些涉及公民权利的实际案例，让学生分析案例中涉及的公民权利和义务。
•引导学生从案例中理解公民权利的实际应用和保护。
3.小组讨论：•将学生分成小组，讨论公民权利在个人和社会发展中的作用和意义。
•每组选出一名代表，汇报讨论成果。
4.拓展延伸：•引导学生思考如何在日常生活中行使和保护自己的公民权利。
•分享相关的历史故事或现实案例，加深学生对公民权利的理解。
2、学生活动•积极参与讲解公民基本权利的环节，理解公民权利的条款和重要性。
•在案例分析中，积极分析案例中涉及的公民权利和义务。
•在小组讨论中积极发言，分享自己的观点和见解。
•思考如何在日常生活中行使和保护自己的公民权利，并提出自己的建议。
3第二单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇[PPT课件]
![3第二单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇[PPT课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d9730543968011ca2009108.png)
（2）大冲创业孵化园
端州区大冲创业孵化园位于端州区黄岗镇大冲， 在肇庆端州城区的东部，地理环境优越，321国道、 星湖大道、端州大道经过园区，交通、通讯便利。 孵化园占地200亩，计划在园内兴建二栋6至8 层高的大楼，一栋为“孵化楼”，另一栋为“综合 服务楼”，建4栋4层的标准厂房，配套建设一个信 息公共技术服务平台，完善服务体系建设，为企业 提供全方位全过程的专业服务。
（1）小磊从事宠物店店员； （2）了解顾客喜欢什么类型的宠物、不同
的宠物的习性与特点、饲养宠物的方法以 及配套的服务等； （3）需要有爱心、热情、耐心、良好的沟 通能力、应变能力好等。 （4）小磊了解边境牧羊犬深受顾客喜爱， 把握这个机会培育养殖最后致富。
总结:
从职业生涯发展的角度，了解家庭，养 成关注区域经济、行业动向的习惯，提高 搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯 可持续发展的重要保证。机遇是为有准备 的人提供的，机会既需要人的敏感和善于 捕捉，也可以通过努力去创造。
招聘4：焊工：5人
任职条件：35岁以下，中技以上学历，中级以下《职业 资格证书》，具有5年以上生产实践经验，有解决本工 种关键操作技术和生产工艺难题业绩者优先。
提问： 从以上四则招聘启示，你可以找出哪
些就业信息？
从这4则招聘启示中可以看出：
1、用人单位已不再将计算机操作、机动车 驾驶看作是专业技能，而是就业最基本的 条件；
（2）中国端砚文化旅游村 中国砚都端砚文化旅游 村项目总面积约1.2平方公里，包括规划建设中国 砚都标志性建筑、石眼广场、四星级文化度假酒店、 私人博物馆、步行街、交易中心、商铺、艺术村以 及配套设施等，是一个集商业、酒店、展览和大师 工艺村于一体的文化旅游新景区。
教科版五年级上册科学第2单元第3课《地震的成因及作用》教学课件
交流研讨
1.根据我们所掌握的事实，我们能为先 前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？
地震能使铁轨变形。
2.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些 改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?
地震是地球内部运动引起的。地震会使地面断裂、隆起，引起山 体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会极大改 变地表形态。这个改变是剧烈的。
A a
地震的成因及作用
第二单元·地球表面的变化
回顾导入
通过上节课的学习，我们知道地球从表面 到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层， 地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也 在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让 我们感受到。
聚焦
地震，是一种灾害性的地质现象，会对地球表面带 来极大的影响。请观看电影片段《唐山大地震》。
资料三
2007年4月2日所罗门群岛发生里氏 8级地震，在引发海啸造成人员伤 亡的同时，将一座名为拉农加的 岛屿突然“拔高”了3米，岛屿周 围的珊瑚礁受此影响露出水面。
资料四
1920年发生在宁夏海原8.5级的大地震,其地震波绕地球传播两圈,地震波 将哨马营的这颗古柳劈成两半,86年过去了古柳依然存活在这片干旱的 土地上,劈成两半的古柳犹如展开的手掌向着苍天诉说着什么……
地震后房屋倒塌，道路损毁。 唐山大地震还曾出现蓝光。
地震时，地下传来轰鸣声。 吊灯在摆动，房屋在摇晃。
阅读资料，分析地震发生后给地表带来怎样的改变？
资料一 1976年7月28日,河北省唐山市发生 了里氏7.8级地震,地震使地面出现 了裂缝、塌陷,铁轨也扭曲变形。
资料二 2008年5月12日,四川省汶川县发 生了里氏8级地震。地震使山体 滑坡阻塞河道,形成了堰塞湖。
根据实验现象和对下面两张图的观察， 试着对地震的成因做出我们的解释。
第3课 《中古时期的欧洲》教案
一、课标分析欧洲地区的不同国家、民族和宗教：学生需要了解欧洲在中世纪时期的政治、社会和文化状况，包括封建制度的形成、基督教的传播、城市的兴起等。
社会变化：学生需要了解欧洲在中世纪时期的经济、科技和文化发展，包括庄园经济的发展、大学的兴起、文学艺术的发展等。
多元面貌：学生需要认识到欧洲在中世纪时期是一个多元的社会，不同的国家、民族和宗教之间存在着相互影响和交流。
二、教材分析《中古时期的欧洲》主要讲述了欧洲封建社会的形成和发展，以及封建制度下的政治、经济、文化等方面的特点。
这一课是世界古代史的重要组成部分，也是理解近代欧洲历史的基础。
教材首先介绍了欧洲封建社会的形成过程，包括法兰克王国的建立、封君封臣制度的形成、庄园经济的发展等。
接着，教材介绍了封建制度下的政治制度，包括王权与教权的关系、城市的兴起和自治等。
最后，教材介绍了封建制度下的文化艺术，包括基督教的传播、大学的兴起、文学艺术的发展等。
三、历史核心素养(1)时空观念：了解欧洲封建社会的历史背景和时间跨度，掌握重要历史事件的发生时间和地点。
(2)史料实证：通过阅读教材、观察图片、分析史料等方式，了解欧洲封建社会的形成和发展过程，掌握重要史实和历史证据。
(3)历史解释：运用历史唯物主义的观点，分析欧洲封建社会的形成和发展原因，理解历史事件的因果关系和历史发展的规律。
(4)家国情怀：认识到欧洲封建社会的形成和发展对世界历史的影响，增强对欧洲文明的尊重和理解。
四、学情分析(1)学生的知识储备：学生已经学习了中国古代史和世界古代史的部分内容，对欧洲历史有一定的了解，但对欧洲封建社会的形成和发展过程还不够熟悉。
(2)学生的思维能力：学生已经具备了一定的历史思维能力和分析问题的能力，但对历史事件的因果关系和历史发展的规律还需要进一步提高。
(3)学生的学习兴趣：学生对欧洲历史有一定的兴趣，但对欧洲封建社会的形成和发展过程还不够了解，需要通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。
三年级语文上册第二单元第三课生字
三年级语文上册第二单元第三课生字第二单元第三课是《寓言故事》。
本课主要讲了两个寓言故事，一个是《老狼和小羊》，另一个是《乌鸦喝水》。
《老狼和小羊》是一个关于弱肉强食的故事。
故事里，老狼趁小羊不注意，突然扑过去想抓住小羊，却被小羊躲开了。
小羊反问老狼为什么要抓他，老狼说因为他是弱肉强食，而小羊是弱者。
小羊不服气，他看见老狼的爪子上有断掉的爪甲，笑着说这是他努力抓小僵尸时弄断的。
小羊说他是因为爬山的时候被老虎追赶，为了逃命不得已才把爪甲甩掉的。
于是小羊告诉老狼，当初你比我还弱。
老狼突然意识到自己已经老了，变弱了。
最后，老狼默默离开了。
这个故事告诉我们，弱肉强食是不对的，弱小者也有反抗的权利。
正义永远不会被压倒。
《乌鸦喝水》是一个关于智慧的故事。
故事里，乌鸦口渴了，找到一口水井，但水在井底，喝不到。
乌鸦找了一块石头，扔进井里，水位上升后，乌鸦就喝到了水。
乌鸦用智慧解决了渴的问题。
我觉得这个故事告诉我们，智慧是一种非常重要的品质。
只有拥有智慧的人才能解决问题，克服困难。
这两个故事给了我很多启示。
首先，我们要追求正义，不要因为自己的弱小而退缩，要勇敢面对困难。
其次，我们要善于运用智慧，解决问题。
通过学习，我们可以不断提高自己的智慧，才能更好地应对生活中的各种挑战。
这次学习寓言故事，让我明白了很多道理，也让我明白了什么是好人和坏人，学会了为自己争取权益和解决问题的方法。
我会努力学习，更好地运用这些启示，成为一个正直、聪明的人。
第二单元第3课 富国强兵的秦国
①妨碍了资本主义萌芽的滋长和封建制度的解体，使 (5)评价： 近代中国落后于世界（强化了自然经济，阻碍了工商 业的发展，妨碍商业资本发展和向手工业资本转化， 自由劳动力的形成、国内市场的扩大和资本的积累） ②人为割裂农、工、商之间的联系，不利于工商业和 农业的发展 消 ③过多用行政手段干预经济，破坏了经济自身的发展 极 规律，限制了社会经济的平衡发展，导致经济结构过 分单一 ④为扩大耕地面积，人为地毁林开荒、围湖造田，导 致了环境的恶化
(3)法学思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革 图治的理论武器。
度
衡
量
重农抑商政策
(1)含义： 重视农业生产和小农经济，严格限制工商业发展的 经济思想和政策
(2)目的： 保护农业生产和小农经济，确保赋役的征派和地租 征收，巩固封建统治 (3)原因： ①农业是国民经济和统治稳固的基础； ②商业的不稳定性和商人流动性大等特点。如商人 操纵物价，减少农业劳动力，影响农业生产甚至危 及封建统治。
“百家争鸣”局面出现
1、含义： ①百家：泛指,形容数量多,主要有儒、道、墨、法等思想流派 ②争鸣：互相诘难批驳，彼此吸收融合。 指战国时期诸子百家针对当时社会上（治国理念）和学术上的 各种问题,展开争论,争相发表不同的见解。 2、百家争鸣形成的原因：春秋战国时期，社会大变革 ①经济：生产力发展,井田制崩溃；封建经济的迅速发展，为学 术文化的繁荣提供了物质条件。 ②政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起； ③阶级关系：“士”阶层活跃，受诸侯国统治者重用； ④思想文化：学术下移，“学在官府”到“学在民间”（私学 出现）
春秋战国时期社会生产力发展的表现
1、农业：铁农具和牛耕出现并逐步推广，加上兴修 水利、农田施肥等措施，大量荒地得到开垦，使农业 生产得到了较大发展
教科版科学三年级上册 第二单元 空气第3课 压缩空气
一、知识速记 1.空气占据的空间可以被 压缩 ，压缩的空气具有 弹性 。 2.篮球、轮胎、气垫船、充气沙发等都运用了 空气可以被压缩 的性质。 3.空气是由许多 微粒 组成的，受到压力后它们之间的距离 会变得 更小 。 4.用注射器抽取一部分空气后，将活塞向下压可以 压缩 空 气所占的空间，向上拉可以 扩张 空气所占的空间。
二、重点实验水不能被压缩，空气可 容易 改变，水占据的空间 不容易 改 变。(填“容易”或“不容易”) 2.被压缩的之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变， 空气微粒的间隔变 小 了；被扩张之后的空气与原来的 空气相比较，质量不变，空气微粒的间隔变 大 了。 (填“大”或“小”)
四、综合题。 空气看不见也摸不到，我们通常把它当成是不存在的。
空气看着很轻，但不是完全没有质量，1立方米空气约1.29 千克。如果你的房间面积是15平方米，那么整个房间里的空 气质量大约有60千克。 1. 1立方米的空气质量约为 1.29千克 。
2.下面三幅图中的“ ”表示空气微粒。正常情况下，房间里
3.空气压缩枪利用了被 压缩 的空气产生的弹力把“子 弹”发射出去。
二、判断题。 1.人们制造的打气筒是利用了空气可以被压缩的性质。
( √) 2.能弹得很高的篮球里充满了被压缩的空气。( √ ) 3.注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，活塞会很难推动。 (× ) 4.空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不 能改变。( √ )
的空气微粒分布情况如图1所示，如果把房间的空气压缩，
这时空气微粒分布情况可能为图 3
；如果把房间的
空气放到一个密闭的、更大的空间，这时空气微粒分布情况
可能为图 2 。这说明空气被压缩后，微粒间的距离
教科版科学四年级上册第二单元 呼吸与消化第3课 测量肺活量
二、判断题。 1.肺活量的单位是毫米。( × ) 2.新型冠状病毒传播性较强，它是空气中的一些病原体通过 呼吸道进入人体引发的疾病。( √ ) 3.小明同学测量肺活量后，结果显示他的肺活量比较小，指 的是他吸入最多空气后，呼出去空气的量比较少。( √ )
三、选择题。 1.妙妙在体检中测得肺活量为900毫升，她想提升自己的肺 活量，应该( A ) A.多参加一些户外活动 B.多去参加画画兴趣班 C.多待在家里玩电脑
四 、阅读下面的材料，回答相关问题。 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的
数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四 年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。四年级某班有甲、乙、 丙三名同学。甲同学：男，肺活量1700毫升；乙同学：男，肺 活量900毫升；丙同学：女，肺活量2200毫升。
1.这三名同学中，肺活量在标准范围内的是 甲同学 ，高于 标准范围的是 丙同学 ，低于标准范围的是 乙同学 。
2.这三名同学中，需要积极参加体育锻炼的是( B )。
A.甲同学
B.乙同学
C.丙同学
3.根据这三名同学的肺活量情况，请你给他们提出有益于身体
健康的建议。
经常锻炼身体,适量运动,不要过度剧烈运动等。
2.你认为下列职业中，吹哨子时间最长的是( A )
A.歌唱家
B.教师
C.公务员
3.在测量肺活量的过程中，下列说法正确的是( C ) A.吹气过程中为了数值大一些，可以换口气再继续吹 B.三次测量记录数值后，最终的肺活量应该取平均数 C.每次读取数值应该将测量袋口卷至不能再卷，再读取最大 值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.小丽和小兰用两个同样的气球比较谁的肺活量大，下列说 法正确的是( A ) A.深吸一口气吹气球，气球大的同学的肺活量大 B.深吸一口气吹气球，气球小的同学的肺活量大 C.多次向气球中吹气，最终气球大的同学肺活量大
第2部分：三年级上册新课衔接讲义——第二单元第3课《三位数加、减三位数的估算》(教师版)人教版
人教版数学二升三暑期精编专项讲义—新课衔接站第二单元《万以内的加法和减法（一）》第3课《三位数加、减三位数的估算》学习目标：1.学习估算的一般方法,能结合具体情境进行加、减法估算.2.逐步培养学生的估算意识和能力.重点:能结合具体情境进行加、减法估算.难点:逐步培养学生的估算意识和能力.新知引入：新知探究：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？阅读与理解分析与解答回顾与反思答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下.想一想如果两个旅行团分别有196名和226名团员.这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？196＜200.226＜230.200＋230＝430.430＜441.坐得下.196接近200.441－200接近240.240和226相比.足够大了.两个旅行团坐得下【学以致用】1.小华和哥哥共有280元钱.哥哥比小华多80元.小华和哥哥各有多少钱？280-80=200（元）200÷2=100（元）280-100=180（元）答：小华有100元.哥哥有180元.2、先估一估.在按要求填数.307 299 206 402 311 203 198 395接近200：( )接近300：( )接近400：( )3、水果店运进橘子和苹果共354千克.其中有285千克橘子.运来苹果大约多少千克？354-285=69（千克）答：运来苹果大约69千克.4、爸爸要买下面这两样商品.他带600元钱够吗？246元367元246+367=613（元）613＞600答：他带600元钱不够.【知识小结】三位数加、减三位数的估算方法估算三位数加、减三位数时.可以把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数.再相加、减来确定结果的范围.【课堂巩固】1.289+216的和大约是（）.A. 五百B. 六百C. 七百【答案】 A【解析】【解答】解：289+216≈500故答案为：A【分析】把289看作300.把216看作200估算出和即可.2.（2018·夏津）289+316的和大约是（）.A. 500B. 600C. 700【答案】 B【解析】【解答】 289+316≈300+300=600.故答案为：B.【分析】估算三位数的加减法.先把各数估成接近的整百数或整百整十数.然后再相加减.据此解答即可.3.妈妈大约带多少元钱去缴费就够了？（）A. 200元B. 400C. 300元算一算.上面的三项开支一共多少钱．【答案】 C【解析】4.（判断）（2018三上·浙江期中）800减496的差接近300.【答案】正确【解析】【解答】800-496=304≈300.说法正确.故答案为：正确.【分析】800与496的差是304.304看做整百数是300.5. （判断）（2018三上·浙江期中）一部手机768元.一台电风扇215元.各买一件大约要花900元. 【答案】错误【解析】【解答】768+215=983（元）.983元≈1000元.本题错误.故答案为：错误.【分析】手机价钱+电风扇价钱=一共需要的价钱.983元更接近1000元.6. （判断）（商丘期中）结算203+396时.把203看成200.396看成400.估算结果是600.（）【答案】正确【解析】【解答】解：203≈200.396≈400.把203看作200.396看作400.估算结果是600.原题说法正确. 故答案为：正确.【分析】估算时要把两个加数都用四舍五入的方法看作整百数.然后计算.7.估算498﹣219时.可以把498看作________.把219看作________.结果大约是________．【答案】 500；200；300【解析】【解答】估算498﹣219时.可以把498看作500.把219看作200.结果大约是500-200=300.故答案为：500、200、300【分析】把一个数看做整百数时.要看十位上的数.十位上的数大于等于5时.向百位进一.十位和个位都写作0.十位上的数小于5时.舍去这个数字.十位和个位都写作0.例如：498≈500.219≈200.8.先估计得数大约是几百.再计算．506+295≈________506+295=________【答案】 800；801【解析】9.先估计得数大约是几百.再计算．316+293≈________316+293=________【答案】 600；609【解析】10.（2020二下·景县期末）少年宫要在广场上举行书法观摩展览.需要准备1200支毛笔.【答案】解：把九百多看成900.把四百多看成400.900+400=1300（支）1300>1200答：够.【解析】【分析】此题主要考查了万以内加减的估算.把三位数估成接近的整百数.然后再相加.最后与需要准备的毛笔支数对比.比要准备的支数多.就够.比要准备的支数少.就不够.11.（2020二下·丰润期末）买电器.（1）三件商品中.最贵的比最便宜的多多少钱？（2）估一估.要买电饭煲和手机大约多少钱？【答案】（1）解：720－102=618（元）答：最贵的比最便宜的多618元.（2）解：397＋102≈500（元）答：一共大约需要500元.【解析】【分析】（1）对比可知.三件商品中.最贵的是照相机720元.最便宜的是电饭煲102元.要求最贵的比最便宜的多多少钱？用减法计算.据此列式解答；（2）根据题意可知.要求估一估.要买电饭煲和手机大约多少钱？电饭煲的价钱+手机的价钱=一共需要的钱数.然后估算.估算三位数的加减法.先把各数估成接近的整百数或整百整十数.然后再相加减.据此解答即可.12.（2020二下·昌黎期末）广场举办消夏音乐会.需要租1300把椅子.我这样想：八百多超过了（）.六百多超过了（）.答：（）（填“够”或“不够”）.【答案】我这样想：八百多超过了800.六百多超过了600.800+600=1400（把）1400＞1300答：够.【解析】【分析】采用估算的方法.把八百多看作800.把六百多看作600.相加后再与1300比较后即可确定够不够.13.（2016三上·玉林期末）晓军准备参加某市小学生运动会.爸爸到商场帮他购买运动套装（鞋、衣、裤）.商品单价215元288元176元（1）晓军的爸爸大约应该准备多少钱才够呢？（2）收银员应收多少钱?【答案】（1）215+288+176≈700（元）答：晓军的爸爸大约应该准备700元才够（2）215+288+176=679（元）答：收银员应收679元【解析】【分析】考察了估算.整数的加法.按照法则则去进计算即可.注意计算结果的正确性.会自己验算.比较简单的一道题.14.一台除湿机要238元.一台扫描仪要458元.爸爸带了800元.买这两样东西够不够？【答案】约240+460＝700（元）＜800（元）所以够答：买这两样东西够.【解析】【分析】问爸爸带的钱够不够.先计算出买这两样东西一共需要花的钱数.即买这两样东西一共要花的钱数=一台除湿机要花的钱数+一台扫描仪要花的钱数.如果计算出来的钱数比800大.那么说明不够.如果计算出的钱数比800小.说明够了.15.小明去爬山.从山脚到山顶的路程是910米.明明先爬了449米后.又爬了367米.这时小明爬到山顶了吗？如果还没有爬到山顶.那离山顶大约还有多少米？【答案】约450＋370＝820（米）小明没有爬到山顶.约910－820＝90（米）答：这时小明没有爬到山顶.离山顶大约还有90米.【解析】【分析】根据题意.先估算出两次爬的米数.然后相加求出一共大约爬了多少米.再与从山脚到山顶的路程相比.比它小.说明小明还没有爬到山顶.最后用减法求出离山顶的距离.据此列式解答.16.王老师带5000元去书店给学校买书.每种书各买8套.请问.王老师带的钱够吗？【答案】解：215≈200.395≈400.200+400=600（元）.600+600+600+600+600+600+600+600=4800（元）4800＜5000.答：王老师带的钱够了.【解析】【分析】先估算王老师购买各种书的单价.再根据估算结果计算出买每种书个8套的钱.最后和王老师带的5000元比较.小于5000元就够了.【课后强化】一、单选题1.353－198估算时最接近正确答案的是（）A. 400－200B. 350－100C. 350－200D. 360－200【答案】 C【解析】【解答】353估算时可以看成350.198估算时可以看成200.所以353－198估算时最接近正确答案的是350-200.故答案为：C.【分析】根据“四舍五入”法估算.通常把数估成接近的整百数或整百整十数.然后再计算.这样比较简便.2.一件衣服的价格是385元.一件裤子的价格是249元.大约一共要（）元．A. 600B. 640C. 550【答案】 B【解析】【解答】解：385+249≈640（元）故答案为：B.【分析】从“大约”可以看出是要求估算.估算时把385看作390.把249看作250.然后用估算的方法求出两件衣服的总价即可.3.哪道算式与“457+386”的得数相等？（）A. 356+487B. 547+368C. 547+638【答案】 A【解析】【解答】457+386得数是八百多.A：356+487得数是八百多；B：547+368得数是九百多；C：547+638得数是一千多.故答案为：A.【分析】不用计算.只需要估算出和的范围即可找出得数相等的算式.4.赵阿姨养了两匾蚕.第一匾有386条.第二匾有395条.这两匾蚕合在一起不会超过几百条？（）A. 700条B. 800条C. 900条【答案】 B【解析】【解答】386+395≈800.不会超过800条.故答案为：B.【分析】把两匾蚕的条数相加.把两个数都看作近似整百数估算.然后确定不会超过的条数.二、判断题5.498+256≈500+200=700（）【答案】错误【解析】【解答】解：498+256≈500+260=760.原题估算错误.故答案为：错误.【分析】估算加法时要把两个数都看作整百数或整百整十数计算.三、填空题6.（2020三上·唐县期末）估算297+102时.把297看成________.把102看成________.结果是________.估算的结果比准确结果________（填：“大、小或相等”）．【答案】 300；100；400；大【解析】【解答】297+102≈300+100=400297+102=399400＞399估算297+102时.把297看成300.把102看成100.结果是400.估算的结果比准确结果大.故答案为：300；100；400；大.【分析】估算多位数的加法.通常几个加数看成整百整十数.再计算.7.（2020三上·洛川期末）某电器城第一季度卖出液晶电视496台.第二季度卖出508台.两个季度大约共卖出________台.第二季度比第一季度多卖出________台．【答案】 1000；12【解析】【解答】496+508≈500+500=1000（台）；508-496=12（台）.故答案为：1000；12.【分析】根据题意可知.要求两个季度大约共卖出几台.用第一季度卖出的台数+第二季度卖出的台数=两个季度大约共卖出的台数.估算时.把两个加数都估成接近的整百数.然后再相加；要求第二季度比第一季度多卖出几台.用减法计算.据此列式解答.8.（2020三上·顺庆期末）估算465+397.因为397接近________.所以465+397的和接近________；估算231×3.因为231接近________.所以231×3的积接近________．【答案】 400；900；200；600【解析】【解答】解：估算465+397.因为397接近400.所以465+397的和接近900；估算231×3.因为231接近200.所以231×3的积接近600.故答案为：400；900；200；600.【分析】估算三位数加三位数.那么可以把三位数看成是接近它的整百数.然后再进行计算即可；估算三位数乘一位数.那么可以把三位数看成是接近它的整百数.然后再进行计算即可.9.（2020三上·巩义期末）《数学神探006》一共有168页．小明已经看了89页.大约还有________页没读．【答案】 80【解析】【解答】168-89≈170-90=80（页）所以大约还有80页没读.故答案为：80.【分析】用总页数减去小明看了的页数就是剩下没读的页数.计算时将168看作170.89看作90计算即可.四、解答题10.（2020二下·昌黎期末）光明小学图书馆藏书情况见下表.科幻大世界505（1）每种书的本数各接近几百本？把它们写在表中相应空白处.（2）最多的一种比最少的一种大约多多少本？【答案】（1）种类本数接近几百本故事书 213 200连环画 897 900科幻大505 500世界（2）897-213≈700（本）答：最多的一种比最少的一种大约多多少本.【解析】【分析】（1）根据数字特点确定这个数字接近几百并填入表格；（2）用最多的减去最少的.采用估算的方法计算出大约多多少本即可.11.（2020三上·天桥期末）一本故事书.小明读了299页.还有142页没读.这本故事书大约有多少页？【答案】解：299+142≈300+140＝440（页）答：这本故事书大约有440页.【解析】【分析】读了的页数+没读的页数=这本书的总页数.12.（2020三上·唐县期末）（1）马上过年了.妈妈要为小明购买上面这三件衣物.请你帮妈妈算一算大约准备多少钱才够？（2）妈妈实际花了多少钱？【答案】（1）解：268+86+135≈270+90+140＝360+140＝500（元）答：妈妈大约准备500元才够.（2）解：268+86+135＝354+135＝489（元）答：妈妈实际花了489元.【解析】【分析】（1）羽绒服的价钱+裤子的价钱+鞋子的价钱=三件衣物的总价钱.进行估算时.将这几个数看成是整百整十数再进行计算.（2）羽绒服的价钱+裤子的价钱+鞋子的价钱=三件衣物的总价钱.对这个算式进行计算即可.13.（2020三上·保定期末）买家具．（1）李老师想买一个衣柜和一张桌子.大约需准备多少钱？收银员应收多少钱？（2）妈妈买了一个书柜.付给收银员1000元.应找回多少钱？【答案】（1）解：586+195≈600+200＝800（元）586+195＝781（元）答：李老师想买一个衣柜和一张桌子.大约需准备800元.收银员应收781元.（2）解：1000﹣925＝75（元）答：应找回75元.【解析】【分析】（1）李老师想买一个衣柜和一张桌子.大约需准备多少钱？用一个衣柜的价钱+一张桌子的价钱=一共需要的钱数.据此列式然后估算；要求收银员应该收多少钱.用一个衣柜的价钱+一张桌子的价钱=一共需要的钱数.据此列式解答；（2）要求找回的钱数.用付给收银员的钱数-买一个书柜的价钱=找回的钱数.据此列式解答.14.（成武期中）超市仓库中的三种水果重量如表所示.根据表中信息解决问题．（1）这三种水果大约重多少千克？（2）苹果比香蕉多多少千克？（3）再提出一个数学问题并解答．【答案】（1）解：126+285+469≈130+290+470＝890（千克）答：这三种水果大约重890千克.（2）解：469-285＝184（千克）答：苹果比香蕉多184千克.（3）解：问题：香蕉的质量比梨的质量多多少千克？285-126＝159（千克）答：香蕉的质量比梨的质量多159千克.【解析】【分析】（1）要求这三种水果大约重多少千克？用梨的质量+香蕉的质量+苹果的质量=三种水果的质量.然后把三位数估成接近的整百整十数.然后相加减.据此解答；（2）根据题意.要求苹果比香蕉多多少千克？用苹果的质量-香蕉的质量=苹果比香蕉多的质量.据此列式解答；（3）根据条件.可以提出：香蕉的质量比梨的质量多多少千克？用减法计算.据此列式解答.五、综合题15.一、二年级人数统计表（1）一年级人数接近________人.二年级人数大约________人.（2）一、二年级大约共有________人.一年级比二年级大约多________人.【答案】（1）300；200（2）500；100【解析】【解答】288≈300203≈200【分析】看一个数的近似数.主要是看仅次于最高位的那个数位是几.在三位数中.仅次于最高位的数位是十位.十位满5了.最高位多1.十位不满5.最高位不变.六、应用题16.环卫工人3月收集瓶子1588个.4月收集瓶子3432个.4月比3月大约多收集多少个？【答案】 1588≈16003432≈34003400-1600=1800（个）答：4月比3月大约多收集1800个.【解析】【分析】用“四舍五入法”先对三、四月份收集瓶子的量进行估算.再比较大小得出结论.注意估算过程要写“≈”.17.一个学校有男学生446人.有女学生471人.老师67名.现在学校为学生和老师买了1000张电影票.请问够吗？【答案】 446≈450471≈47067≈70450+470+70=990（张）990＜1000答：够了.【解析】【分析】用“四舍五入法”先对学校男生、女生、老师人数进行估算.再相加求和得出大约人数.再跟电影票数比较大小.注意估算过程要写“≈”.18.飞机票大约比动车票贵大约多少钱？【答案】 389≈400708≈700700-400=300（元）答：飞机票大约比动车票贵大约300元.【解析】【分析】用“四舍五入法”先对飞机票和动车票进行估算.再进行减法计算.求出飞机票大约比动车票贵的钱数.注意估算过程要写“≈”.。
人教课标版九年级上册第二单元第3课二氧化碳的实验室制法PPT课件
实验室制取二氧化碳的装置 ：
制取CO2的实验步骤
1、连接仪器 2、检查气密性 3、加入药品（先固后液） 4、收集气体
实验步骤：
检验气密性
加入石灰石
加入稀盐酸
开始反应并收集气体
检验方法：
将产生的气体通入澄清的石灰水中，若石灰水 变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳。
澄清石灰水变浑浊
验满方法 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若 木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。
二氧化碳的实验室制法
药品：
石灰石或大理石和稀盐酸
(主要成份为CaCO3)
思考
1、实 验 室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取 CO2？ 答： 碳酸钠粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太 快，不利于收集，因此不用于实 验 室制取CO2 气 体。
2、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2 为 什么？
实验室制取二氧化碳的方法以及注意事项
药品反应原理 制取装置 制取步骤 收集及验满方法
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？ 请改正？
为什么？
1 2
Байду номын сангаас
3
人教课标版九年级上册第二单元第3课
教学目标
知识目标: 1、掌握实验室制取二氧化碳的方法。 2、通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装 置。 能力目标: 通过实验室制取二氧化碳的药品和装置的探究，逐步 提高学生的探究能力，提高学生分析和解决实际问题 的能力。 情感目标: 在探究中，激发学生探究兴趣；在设计实验装置过程 中，培养学生创新、实践能力，以及严谨求实的科学 态度。
下面的药品可供选择：块状石灰石、稀盐 酸、稀硫酸、碳酸钠
八年级政治上册 第二单元 友谊的天空 第3课 有朋友的
A.只有遇到困难和挫折时,才需要友情
B.建立友情必须坚持原则
关闭
C在.友寂情寞能、给孤人独带和来苦欢恼乐时,和两幸人都福能及时给对方温暖,激励对方继续前进,
D给.友对情方能战给胜我挫们折信的信心心、、勇勇气气和和力力量量。并不是只有遇到困难和挫折时
才需要友情,我们顺利时、成功时同样需要友情。A 项错误,符合题干
D.这样很好,能锻炼小华的独立能力,更好地适应现代生活
关闭
我们每个人都生活在社会中,不能不与外界接触,不能拒绝与他人沟通。
把自我封闭起来不利于自己健康成长,应敞开心扉,坦诚与人交流,用心
培育友情。选 C 项。
关闭
C
解析 答案
要求。 关闭
A
解析 答案
1
2
3
4
5
6
4.小华向来都独来独往,在班里他从不主动和谁说话、交朋友,就爱玩
电脑。对此,认识正确的是( )
A.这很正常,因为现代资讯发达,一个人没有朋友,照样可以生活得很
开心
பைடு நூலகம்
B.这是正常的,因为友情对每个人来说只是生活的点缀品
C.这样会影响小华的心理健康,因为友情是一种正常的心理需要
2.如何克服闭锁心理,积极寻找友情? (1)进入青春期后,有些同学容易产生闭锁心理。这虽然是从不 成熟走向成熟过程中的正常心理反应,但若任其发展下去,会影响与 同学、朋友的正常交往,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格, 影响正常的学习生活。 (2)克服闭锁心理要主动热情,真挚的友谊是用心培育的结果。 只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往,敞开自己的心扉,大胆 地参与到集体活动中去,真诚地帮助别人,朋友一定会向我们走来。 但也不能滥交友,要交益友、诤友,不交损友。
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第3课校园里的小动物
▲1、蜗牛的形状：蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角；蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾）。
壳上有（螺纹）；头上有（两对触角）。
（腹足）可以运动，并且会分泌（黏液），把蜗牛粘在物体上，不容
易掉下来。
2.蜗牛的行为生活习性
蜗牛喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的地方，蜗牛喜欢在（夜间）活动。
当蜗牛受到惊吓或被触到时会蜷缩到壳里，在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角。
蜗牛靠（齿舌）吃食物。
3、蜗牛是怎样爬行的？
蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的波动，一伸一缩地向前推进。
也就是蜗牛靠腹足爬行。
蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。
要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱
4、蚂蚁是（群居）动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃（甜食）和（饼干）。
蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。
蚂蚁是动物中的大力士。
它通过触角和分泌物的气体传递信息。
4、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。
5、世界上最小的鸟是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界上最高的动物是（长颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）
6、动物的共同特征有：（长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖）
等。
动物的不同特征有：（生活环境、外形特征、生活习性）等不同。
7、定标准给它们分类，你能有几种分法？
家鸽螳螂海鸥斑马乌龟非洲象娃娃鱼蛇大熊猫蜻蜓青蛙狼
天上飞的有：家鸽、海鸥、蜻蜓、螳螂
水里游的有：金鱼、娃娃鱼
陆地上走的有：非洲象、大熊猫
陆地上爬的有：乌龟、蛇
陆地上跑的有：斑马、狼。