浙教版九年级科学上册《核能》PPT课件(2篇)
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浙教版九年级上册科学《核能》精品PPT教学课件 (2)
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2020/11/28
5
核聚变
氘核 氚核
一个中子（随 能量释放）
氦核
思考
太阳辐射出的光和热，通过什么方式得到的？
2020/11/28
备，引起放射性物质的泄 露； 2.放射性废料处理不当， 会导致环境污染。
2020/11/28
12
三、放射性
放射性是指元素从不稳定的 原子核自发地放出射线， （如α射线、β射线、γ射 线等）而衰变形成稳定的元 素而停止放射（衰变产物）， 这种现象称为放射性。
2020/11/28
13
放射性现象的应用
6
核聚变应用
• 核聚变发电 ——核聚变发电是21世纪正在研究
中的重要技术，主要是把聚变燃料 加热到1亿度以上高温，让它产生 核聚变，然后利用热能 核武器 ——利用核聚变原理，制作氢弹。
2020/11/28
7
氢弹爆炸时的场景
2020/11/28
8
二、核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应所释放的 能量产生电能的热力发电厂。由于控制核聚 变的技术障碍，目前商业运转中的核能发电 厂都是利用核裂变反应而发电。
第七节 核能
2020/11/28
1
学习目标
1.掌握获得核能的两种途径。 2.用辩证唯物主义的观点看待和平利用核能。 3.了解我国核能的发展历史、现状和前景，培 养学生的爱国情感。
《核能》PPT课件【优秀课件推荐】
核能
核能
原子核发生变化过程中所释放出来的能量。
获得核能有两种途径：
1、裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 成2个新原子核，并释放能量的过程。
2、聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
核裂变模型
中子就像点燃“核燃料”的火柴。
核裂变应用
原子弹――根据核裂变的原 理制成。属于不可控制的链式反 应的结果！
核能反应
1、裂变 －－链式反应 2、聚变 －－热核反应
核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应 所释放的能量产生电能的热力发电 厂。由于控制核聚变的技术障碍， 目前商业运转中的核能发电厂都是 利用核裂变反应而发电。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用－－核电站
我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站
核电站的安全性
核电引起的主要安全问题： 1、核反应失控，会损坏设备，引起放射性物
质的泄露；
2、放射性废料处理不当，会导致环境污染。
放射性
放射性是指元素从不稳定的原子核自发地 放出射线，（如α射线、β射线、γ射线等） 而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变 产物），这种现象称为放射性。
放射性现象的应用
X光检查癌症治疗 核能发电 消除静电 知道肥料的吸收及流失灭虫 鉴定古物所属的年代（放射性定年法） ……
过量的辐射对人的危害
在大剂量的照射下，放射性对人体和动物存在着 某种损害作用。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡；若 照射650rad，则人100%死亡。
照射剂量在150rad以下，死亡率为零，但并非无 损害作用，往往需经20年以后，一些症状才会表 现出来。
核能
原子核发生变化过程中所释放出来的能量。
获得核能有两种途径：
1、裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 成2个新原子核，并释放能量的过程。
2、聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
核裂变模型
中子就像点燃“核燃料”的火柴。
核裂变应用
原子弹――根据核裂变的原 理制成。属于不可控制的链式反 应的结果！
核能反应
1、裂变 －－链式反应 2、聚变 －－热核反应
核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应 所释放的能量产生电能的热力发电 厂。由于控制核聚变的技术障碍， 目前商业运转中的核能发电厂都是 利用核裂变反应而发电。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用－－核电站
我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站
核电站的安全性
核电引起的主要安全问题： 1、核反应失控，会损坏设备，引起放射性物
质的泄露；
2、放射性废料处理不当，会导致环境污染。
放射性
放射性是指元素从不稳定的原子核自发地 放出射线，（如α射线、β射线、γ射线等） 而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变 产物），这种现象称为放射性。
放射性现象的应用
X光检查癌症治疗 核能发电 消除静电 知道肥料的吸收及流失灭虫 鉴定古物所属的年代（放射性定年法） ……
过量的辐射对人的危害
在大剂量的照射下，放射性对人体和动物存在着 某种损害作用。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡；若 照射650rad，则人100%死亡。
照射剂量在150rad以下，死亡率为零，但并非无 损害作用，往往需经20年以后，一些症状才会表 现出来。
《核能》课件ppt
02
核能发电
核能发电原理
1
核能发电是将核反应堆中产生的热能转化为电 能的过程。
2
核反应堆利用铀、钚等放射性核燃料进行核裂 变反应，产生大量热能。
3
蒸汽发生器将热能传递给水，产生蒸汽，推动 汽轮机转动，从而带动发电机发电。
核能发电系统组成
核反应堆
是核能发电的核心装置，负责产生热能。
控制系统
负责控制核反应堆的稳定运行和调节发电 功率。
THANKS
谢谢您的观看
蒸汽发生器
将核反应堆产生的热能传递给水，产生蒸 汽。
发电机
将汽轮机的机械能转化为电能。
汽轮机
利用蒸汽推动汽轮机转动，带动发电机发 电。
核能发电的优势与局限
• 优势 • 能源密集度高：核燃料能量密度高，相较于化石燃料更加高效。 • 温室气体排放少：相较于化石燃料发电，核能发电的温室气体排放量更少。 • 可大规模利用：核能发电可以建设大型核电站，满足大规模电力需求。 • 局限 • 建设和维护成本高：核电站建设和维护成本较高。 • 存在放射性污染风险：核燃料和放射性废料的处理和储存存在放射性污染风险。 • 核扩散风险：存在核材料被恶意利用的可能性，可能带来潜在的威胁。
术，可以将海水转化为淡水，解决全球范围内的水资源短缺问题。
核能对环境影响
温室气体排放
核能发电过程中不产生温室气体排放，因此对环境的影响较小。相比之下，化石 燃料燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体。
放射性废料处理
虽然核废料的处理和处置需要非常严格的安全措施和高度专业化的设备，但是放 射性废料对环境和人类健康的影响是长期的、潜在的。因此，需要采取有效的措 施来处理和处置放射性废料，确保其对环境和人类的影响最小化。
浙教版九年级科学上册：3.7核能 课件 (共18张PPT)
人体组织对射线的耐受能力是不同的，细胞 分裂越快的组织，对射线的耐受能力就越弱。
放射线的危害
• 人类一直生活在有放射线的环境中。但 这些辐射都在安全剂量范围内，对人类没 有伤害。 • 但是，过量的辐射对人体和动物的组织 都有破坏的作用。
使用放射性物质要注意安全，同 时防止放射性物质对空气、水、生活 用品等的污染
第7节 核 能
• 人类所需的能源大多数来自于太阳能。
• 你知道从太阳射向地球的电磁能（光）是 怎么产生的吗？ • 核聚变产生的核能转化过来。 • 核能：原子核是可以转变的。原子核在转 变过程中所释放的能量称之为核能。 • 核聚变是原子核变化的方式之一，除此之 外，原子核变化方式还有核裂变
裂变和聚变 核裂变
质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出 巨大的能量现象
铀核裂变
像铀核这种受到中子撞击产生连锁式核裂变的反应 称之为链式反应
• 1千克铀核全部转变为氪核和钡核时释放出 的核能，超过了2000吨煤完全燃烧所放出 的化学能。
原子弹 （核裂变）
裂变和聚变 核聚变
2个质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核，同时释放出 能量的现象。
超高温
热核反应
在消耗质量相同的核材料时，核聚变比核裂变释放出更多的核能。
氢弹（核聚变）
• 氢弹的威力比原 子弹大得多
• 核裂变和核聚变都是获得核能的途径。 • 核能的能量是巨大的，能不能被人类和平 利用呢？
可以控制核反应的装置称为核反应堆
• 核电站利用核反应堆提供的能量，使水变成蒸汽，再 利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电的
放射性
带正电的高速运动的氦原子核流。
穿透能力最弱，在空气中只能前进几厘米。
浙教版初中科学九上《核能》-PPT精美课件
•
9.联系具 有客观 性，即 是事物 本身所 固有的 ，不以 人的意 志为转 移的。 要从事 物固有 的联系 中把握 事物， 切忌主 观随意 性。但 人们可 以根据 事物固 有的联 系，改 变事物 的状态 ，调整 原有的 联系， 建立新 的具体 联系。
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
核能产生方式
核裂变 核聚变
裂变： 质量较大的原子核在中子轰击下分为
2个新原子核，并释放出能量的过程
发生裂变的条件 用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出
能量。 外界中子停止轰击，裂变也就停止了。
思考：怎样才能让裂变继续下去呢？
想想议议 将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，
会发生什么？
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
定时自学，小组抢答
1、利用核电站使用核能有什么优点？ 2、核电站发展中存在哪些问题？
定时自学，随机作答
1、请归纳放射性的概念 2、射线的种类有哪几种？ 3、穿透能力最强的射线是哪一种？ 4、请举例说明放射性现象的优点和缺点
目前释放核能的方式有两种：一是使原子核 裂变，二是使原子核____。1938年，科学 家首次用____(选填“电子”、“中子”或 “质子”)轰击比较大的原子核，使其发生
九年级上科学核能ppt课件浙教版
原子弹之父： 罗伯特·奥本海默
1945年8月6日美国在日本广岛投 掷第一颗原子弹(小男孩）
1964年10月16日，我国 爆炸了第一颗原子弹，成功 地进行了第一次核试验。原 子弹爆炸的成功吸引了全世 界的目光，一夜之间中国跨 进了核大国行列，全世界刮 目相看。
人类利用最多的能源——太阳能 核聚变
2、核聚变 1、较小的量并加以控制则可以为人类做许多的事。
核人聚类变 利需用要最极多高的的能温源度—，—也太叫阳热能核反核应聚。变
子
中子（不带电）
1目、前较，小人的类量还并没加有以找控到制实则用可的以控为制人核类聚做变许反多应的的事方。法。
核外电子（负电）
195647年36月17日日，我美国国第的一第颗一氢颗弹实试用验型成氢功弹（也是真正意义上的氢弹）在比基尼岛试验成功。
原子核的裂变也会产生放射性物质。
获得核能的两条途径：核裂变、核聚变。
许多天然元素具有发生性。
核能→内能→机械能→电能
β射线：2带个1个单位质负电量荷，是较高速的小电子的流 原子核结合成质量较大的新原
质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的现象。
子核，同时释放出能量的现象。 氢弹就是根据核聚变的原理制造的。
α射线：带2个单位正电荷，是氦原子核
氢弹就是根据核聚变的原理制造的。
1951年5月美国在太 平洋上的恩尼威托 克岛试验场进行氢 弹试验。
氢弹之父：
爱德华·泰勒
1954年3月1日，美国的第一颗实用型氢弹（也 是真正意义上的氢弹）在比基尼岛试验成功。
1967年6月17日 我国第 一颗氢弹试验成功
二、核能的和平利用——核电站
运1、用较这小个的原量理并制加成以的控。制则可以为人类做许多的事。
浙教版科学《核能》课件PPT2
原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！
放射线
α射线：带两个单位正电荷（氦核） β射线：带一个单位负电荷（电子） γ射线：不带电（中子）
原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！
第一道屏障是锆-4合金 的燃料包壳，它把核燃料及 其裂变产物封闭起来。
原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！
第二道屏障是壁后为175 毫米钢板制成的反应堆压力 容器以及相应的管道设施， 它把反应堆冷却剂包容在里 面，防止有放射性的反应堆 冷却剂外泄。
1.核电站只需消耗很少的核燃料， 安全壳既能抵御外部破坏。 就可以产生大量的电能。
（每个电 子带一个负电荷） 从长远看，核能发电成本低于火力发慑力导致人们对核电站的恐惧！
原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！
优点： 二氧化硫等有害气体，对环境的污 原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！
全壳，它是高72.5米、外 着临界事故和放射性物质泄露等潜在问题，且核裂变所生成的核废料可能对环境造成污染。
原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！ －－－原子核发生改变所产生的能量 第三道屏障是反应堆安全壳，它是高72.
径38米、厚1米的钢筋混凝 大剂量放射线对人畜会造成很大的伤害；
从长远看，核能发电成本低于火力发电。 α射线：带两个单位正电荷（氦核） （每个电 子带一个负电荷） 原子弹的威慑力导致人们对核电站的恐惧！
和放射性物质泄露等潜在问题，且核裂变所生成 的核废料可能对环境造成污染。
核聚变：较质量较轻的核结合成 质量较大的核释放出核能的反应
由于聚变必须在超高温度 下才能进行，所 以核聚变也叫热核反应。
热核反应需要的温度很高一般要1×106℃ 以上温度越高，热核反应也进行的越快。
• 一定质量的氘核和氚核聚变时放出的能量要比等 量的铀核裂变时放出的能量大几倍.
九年级上《核能》ppt浙教版2
(科1)学工浙业教：版测量物九体年厚级请度上 你谈谈核电站安全问题主要有哪些？
核能的能量是巨大的，怎样才能被人类和平利用呢？
可控制链式反应核电站。
（不3可）控、制核链聚式变反发应电一原相子对弹是于；核裂核变发反电有应什么优万点？一失控，会损坏设备，引起放射性物质泄漏；
（2）太阳的辐射：核能从太阳核心向外辐射过程中，核能转化成热能和电磁能（光），其中有一部分到达地球。
属于不可控制的链式反应的结果！
可厚控纸制 板链薄式钢反板应核混二电凝站土。是放射性废料处理不当，会导致环境污染。
（1）原理：在太阳的内部，氢原子核在超高温下发生核聚变，释放出巨大的核能，即：内部核聚变产生的。
C．β射线 世界上曾发生了2次较大的核电事故。1986 年，苏联切尔诺贝
利核电站发生事故2011年，日本福岛核电站核泄漏事故。
人们虽然能够控制裂变反应的速度，但还没有找到实用的控制核聚变反应的方式，所以，直到现在人类还不能和平利用核聚变的能量。 世界上曾发生了2次较大的核电事故。 β射线:带负电的高速运动的电子流。 核能的能量是巨大的，怎样才能被人类和平利用呢？ 核能的能量是巨大的，怎样才能被人类和平利用呢？ 2、核聚变：2 个质量较小的原子核结合成质量较大的新原子核，同时释放出能量的现象。
目标是建造可实现大规模聚变反应的聚变实验堆，验 证和平利用聚变能的科学和技术可行性，并将在本世 纪中叶实现利用聚变能发电，造福人类社会。
新知讲解
（3）、核聚变发电相对于核裂变发电有什么优点？
核聚变反应中几乎不存在放射性污染，无需担忧失控， 不会发生爆炸，是一种真正无限、清洁、成本低廉和安 全可靠的新能源受控核聚变实现之日方是我们真正摆脱 能源危机之时 。
拓展提高
浙教版科学九上3.7核能配套课件
1.核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气 中，因此核能发电不会造成空气污染。
2.核能发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。
3.核能发电所使用的铀燃料，除了发电外，暂时没有其他的用 途。
4.核燃料能量密度比起化石燃料高上几百万倍，故核能电厂所 使用的燃料体积小，运输与储存都很方便，一座1000百万瓦 的核能电厂一年只需30公吨的铀燃料，一航次的飞机就可以 完成运送。
5.核能发电的成本中，燃料费用所占的比例较低，核能发电的 成本较不易受到国际经济情势影响，故发电成本较其他发电 方法为稳定。
1.核能电厂会产生高低阶放射性废料，或者 是使用过之核燃料，虽然所占体积不大，但 因具有放射线，故必须慎重处理，且需面对 相当大的政治困扰。
2.核能发电厂热效率较低，因而比一般化石 燃料电厂排放更多废热到环境裏，故核能电 厂的热污染较严重。
核能发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。
1、裂变是指质量较大的原子核你在中知子道轰击核下能分裂吗成？2个新原子核，并释放出巨大能量的现象。
1945年8月9日上午，美军对日本实施第二次原子弹袭击，目标是长崎。 1、裂变是指质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出巨大能量的现象。 蒸汽通过管路进入汽轮机，推动汽轮发电机发电，使机械能转变成电能。 1、裂变是指质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出巨大能量的现象。 1945年8月9日上午，美军对日本实施第二次原子弹袭击，目标是长崎。 3、能核是从原子核内部释放出来，比化学能要大得多。 5、太阳上发生的反应就是热核反应。 核能电厂较不适宜做尖峰、离峰之随载运转。 兴建核电厂较易引发政治歧见纷争。 一般说来，核电站的汽轮发电机及电器设备与普通火电站大同小异，其奥妙主要在于核反应堆。 知道肥料的吸收及流失灭虫 4、按需要控制链式反应的速度，使原子核的裂变反应持续而缓慢地进行，核能有控制地平稳释放。 4、氢弹就是利用了这个原理。 1)核武器试验的沉降物。 核能发电厂热效率较低，因而比一般化石燃料电厂排放更多废热到环境裏，故核能电厂的热污染较严重。
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核裂变应用
原子弹――根据核裂变的原 理制成。属于不可控制的链式反 应的结果！
核聚变
氘核 氚核
一个中子（随 能量释放）
氦核
思考
太阳辐射出的光和热，通过什么方式得到的？
核聚变应用
核聚变发电 ——核聚变发电是21世纪正在研究中
的重要技术，主要是把聚变燃料加热 到1亿度以上高温，让它产生核聚变， 然后利用热能 核武器 ——利用核聚变原理，制作氢弹。
氢弹爆炸时的场景ຫໍສະໝຸດ 二、核能的和平利用――核电站
放射性现象的应 用
X光检查癌症治疗 核能发电 消除静电 知道肥料的吸收及流
失灭虫 鉴定古物所属的年代
（放射性定年法）
过量的辐射对人 的危害
在大剂量的照射下，放射性对人体和动 物存在着某种损害作用。
如在400rad的照射下，受照射的人有5% 死亡；若照射650rad，则人100%死亡。
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核电站的安全性
核电引起的主要安全问题：
1.核反应失控，会损坏设 备，引起放射性物质的泄 露；
2.放射性废料处理不当， 会导致环境污染。
三、放射性
放射性是指元素从不稳定的 原子核自发地放出射线， （如α射线、β射线、γ射 线等）而衰变形成稳定的元 素而停止放射（衰变产物）， 这种现象称为放射性。
核聚变
氘核
氚核
思考
氦核
一个中子 （随能量 释放）
太阳辐射出的光和热，通过什么方式得到的？
核聚变应用
核聚变发电 ——核聚变发电是21世纪正在研究中的重
要技术，主要是把聚变燃料加热到1亿度以 上高温，让它产生核聚变，然后利用热能 。
核武器 ——利用核聚变原理，制作氢弹。
——氢弹 爆炸时的 场景
核能反应
1、裂变 －－链式反应 2、聚变 －－热核反应
核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应 所释放的能量产生电能的热力发电 厂。由于控制核聚变的技术障碍， 目前商业运转中的核能发电厂都是 利用核裂变反应而发电。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
培养学生的爱国情感。
一、核能
原子核发生变化过程中所释放出 来的能量。
获得核能有两种途径：
1.裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个 新原子核，并释放能量的过程。
2个质量较小的原子核结合成质量较大的新 2.聚变
核，同时释放出能量的过程。
核裂变模型
中子就像点燃“核 燃料”的火柴。
核裂变应用
原子弹――根据 核裂变的原理制成。 属于不可控制的链式 反应的结果！
照射剂量在150rad以下，死亡率为零，但并非无 损害作用，往往需经20年以后，一些症状才会表 现出来。
放射线的主要来源
1)核武器试验的沉降物。 2)核燃料循环的“三废”排放。 3)医疗照射引起的。
第七节 核能
学习目标
1.掌握获得核能的两种途径。 2.用辩证唯物主义的观点看待和平利用核能。 3.了解我国核能的发展历史、现状和前景，
核能的和平利用－－核电站
我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站
核电站的安全性
核电引起的主要安全问题： 1、核反应失控，会损坏设备，引起放射性物
质的泄露；
2、放射性废料处理不当，会导致环境污染。
放射性
放射性是指元素从不稳定的原子核自发地 放出射线，（如α射线、β射线、γ射线等） 而衰变形成稳定的元素而停止放射（衰变 产物），这种现象称为放射性。
放射性现象的应用
X光检查癌症治疗 核能发电 消除静电 知道肥料的吸收及流失灭虫 鉴定古物所属的年代（放射性定年法） ……
过量的辐射对人的危害
在大剂量的照射下，放射性对人体和动物存在着 某种损害作用。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡；若 照射650rad，则人100%死亡。
核能
核能
原子核发生变化过程中所释放出来的能量。
获得核能有两种途径：
1、裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 成2个新原子核，并释放能量的过程。
2、聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
核裂变模型
中子就像点燃“核燃料”的火柴。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
核电站是利用核裂变或核聚变反应所释放的 能量产生电能的热力发电厂。由于控制核聚 变的技术障碍，目前商业运转中的核能发电 厂都是利用核裂变反应而发电。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？
核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用－－核电站
我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站