八年级生物生物的多样性及其保护测试题

C.DNA 的多样性

D. 细胞的多样性

第六单元生物的多样性及其保护检测

一、单项选择题（ 34 分）

1. 按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（ ）

A. 发育学

B. 生物学

C. 分类学

D. 演化论

2. 生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征。

A.数量

B.等级

C.形态结构

D.大小

3. 分类的基本单位是（ ）

A. 门

B. 纲

C. 种

D. 属

4. 如果一个物种的所有个体都从地球上消失，那么这个物种将（ ）

A. 灭绝

B. 濒危 C .不可再生 D .受到威胁

5. 非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为（ ）

A.毁坏栖息地

B.偷猎

C.污染

D.圈养

6. 造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）

A. 人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变

B. 物种退化

C. 食物链中弱肉强食

D. 人类对野生动植物资源的开发和利用

7. 裸子植物最丰富的国家是（

8. 生物的多样性不包括（

9. 在我国，下列哪种动物正处在灭绝的边缘（

10. 森林锐减而导致的后果有（ ）

A. 气候变得更加湿润 C. 物种减少，甚至灭绝

11. 生物的多样性实质上是指（

A. 基因的多样性

B. 染色体的多样性

A. 中国

B. 美国

C. 瑞士

D. 澳大利亚

A. 生物数量的多样性

B. 生物基因的多样性

C. 生态系统的多样性 D .生物种类的多样性

A. 伊犁马 __ [[: 、/.

B. 黄羊

C. 白鳍豚

D. 蝎

B. 干旱加剧，洪涝减

少

D. 耕地增多，粮食丰产

12.杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种。

A.基因的多样性

B.染色体的多样性

C.DNA 的多样性

D.细胞的多样性 13•保护生物的多样性，（

）是最有效的扌日施。 A.将濒危物种迁出原地

B.将动物领养回家

C.建立自然保护区

D.建立种质库 14.在下列分类的等级中，（

）等级的植物所具有的相同特征更多 A.属 B.科 C.纲 D.目

15.数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是

B. 北方寒流长期侵袭

C.

长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平

衡 16.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的（

现出相同特征。 17.以下哪一项不是威胁生物多样性的原因（

）

、运用技能 （15分）

1. 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题:

A.地壳运动频繁

）器官表

A.根、茎

B.叶、花

C.花、果实、种子

D.根、叶 A.森林面积减少

B.环境污染

C.生物进化

D.生物入侵

（1）画图：画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受威胁原因的条形图。纵轴表示每一种

动物的百分比，横轴表示各种原因。（10分）

（2）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？（2分）

鸟类受威胁的主要原因是什么？（2分）

（3 ）提出假设：给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释。1分

三、分析说明（6分）：

1.这幅漫画的寓意是什么？（4分）

2•请给这幅漫画起个恰当的名字。（2分）

1.写出分类等级，按照从大到小的顺序（7分）

四、观察紫菜、水杉、小麦的相同点和不同点，说明为什么水杉和小麦同门，而紫菜与它们不同门？（4分）

五、读图（36分）

1.写出分类等级，按照从大到小的顺序（7分）

2•图2生物的共同特征是________ o （2

分）

3.根据图3的生物特征，它们属于纲的动物。（2 分）

4、列出亲缘关系最近的两个生物（ 2 分）：（可以用字母

表示）

5、列出亲缘关系较近的6 个生物（3 分）：（可以用字母表

示）

六、设计实验：（5 分）

也有不少为适应环境改变而生存下每一种生物在环境变化时总有一些因不适应环境而死亡，

来。请你设计一个方案：怎样将淡水鱼变成海水鱼？