企业的类型教案

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SYB教学简案:2.3小微企业成功的要素

SYB教学简案:2.3小微企业成功的要素
贸易企业:从事商品的买卖活动(零售商/批发商)
服务企业:提供某项或多项服务活动的企业。
制造企业:使用原材料生产制作实物产品的企业。
农林牧渔企业:利用土地或水域资源进行生产的企业。
准备空白卡纸(发下去)
SYB教材P13
10分钟
选择企业类型
授课方法:讲授法/案例法
1、思考问题:你觉得你适合创办哪一类企业?请结合自身喜好、特长和资源进行分析。
3、案例总结:
创业初期要量力而行、从小做起、逐步发展。
①业余过渡 ②配偶原岗 ③以租代购 ④先临代全
⑤以旧代新 ⑥逐步拓新 ⑦利长发展
彩卡纸
SYB教材P14-15
5分钟
课程总结
授课方法:讲授法
1、回顾本节课程的主要内容
2、咨询学员是否有疑问并给予反馈


记住:不熟不做,不爱不做,不精不做,违法不做
2、总结共性要素:所有企业都应该做到真诚服务顾客,真诚关爱员工
3、案例补充说明:海底捞与俏江南、刘强东、董明珠
彩卡纸
SYB教材P13
5分钟
小微企业创办的原则(案例分析)
授课方法:讲授法/案例法
1、阅读故事:黄亮和李燕的创业故事(四):《志向大 起步稳》
2、思考问题:黄亮和李燕的起步原则是什么?业务扩展计划是什么?
2、阐述本节课程的教学目标及主要内容
活页挂纸

20分钟
微小企业的成功要素
授课方法:讲授法/讨论法
1、回顾上节:四种企业类型(彩卡纸)
2、分组讨论:不同类型的企业成功的要素有哪些?
(要求:每组代表一种类型的企业,对该类型企业的关键成功因素进行讨论分析,并将讨论结果写在大白纸上)
3、讲授总结:分别介绍不同类型企业成功的要素

经济管理课教案了解企业的生产和经营方式

经济管理课教案了解企业的生产和经营方式

经济管理课教案了解企业的生产和经营方式经济管理课教案:了解企业的生产和经营方式引言:企业是现代经济中不可或缺的组织形式,它通过生产和经营活动不断为市场提供各种产品和服务。

了解企业的生产和经营方式对于经济管理课的学习至关重要。

本教案将帮助学生全面了解企业的生产和经营方式,以及相关的概念和理论。

一、企业的生产方式1.定义企业的生产方式是指企业为了生产产品或提供服务所采取的生产组织形式和技术手段。

2.主要类型(1)工序型生产方式:通过将生产过程分为多个工序,每个工序由专业人员完成,实现高度分工和专业化。

(2)流水线生产方式:产品在流水线上连续进行加工,每个工人负责一道工序,提高生产效率。

(3)离散型生产方式:以订单形式生产,每个订单的产品都是按照客户要求进行加工。

(4)柔性化生产方式:通过使用多功能机械设备实现多品种、小批量生产,适应市场需求的快速变化。

二、企业的经营方式1.定义企业的经营方式是指企业为了实现经营目标,通过组织和管理资源、制定决策等活动所采取的方式和方法。

2.主要类型(1)个体经营:由个人所有、个人经营的企业,个体经营者承担全部责任和风险。

(2)合伙经营:两个或多个合伙人共同出资和经营,风险和责任由合伙人共同承担。

(3)公司制经营:以股东出资为基础,成立法人独立存在的企业,股东享有有限责任。

(4)合作制经营:由劳动者组成合作社,共同出资、共同经营、共同分配利润。

三、企业生产和经营方式的选择1.影响因素(1)市场需求:生产方式应根据市场对产品的需求量、质量要求等来确定。

(2)资源状况:生产方式应根据企业所拥有的资源和技术水平来选择。

(3)经营目标:经营方式应符合企业的经营目标,如追求利润最大化、市场份额增长等。

2.选择原则(1)效率原则:生产方式应使企业能够以最低的成本和最高的效率完成生产任务。

(2)灵活性原则:生产方式应具备一定的灵活性,以适应市场需求的变化。

(3)合理性原则:生产方式应在经济上合理,即产生的效益大于成本。

个人独资企业法教案

个人独资企业法教案

个人独资企业法教案一、案例背景在市场经济条件下,个人独资企业作为一种常见的经济组织形式,为个人创业提供了便利。

然而,个人独资企业也面临着一系列的法律问题和挑战。

本教案通过分析一个个人独资企业的案例,探讨其中涉及的法律问题,并提供相应的解决方案。

二、案例分析与问题提出案例描述:小明打算开一家小型咖啡店,经过市场调研,他决定以个人独资企业的形式进行经营。

他准备投入自己积蓄的50万元,作为开店经营的启动资金。

他找到了一个位于市中心的店面,并准备进行租赁。

他想知道在创办个人独资企业时是否需要遵守特定的法律法规,以及如何保护自己的权益。

问题提出:1. 创办个人独资企业是否需要遵守特定的法律法规?2. 如何保护个人独资企业的著作权和商标权?3. 个人独资企业的经济责任和风险如何规避?4. 小明租赁店面时需要注意哪些法律问题?5. 个人独资企业是否需要进行纳税,如何办理相关手续?三、解决方案1. 创办个人独资企业需要遵守的法律法规:创办个人独资企业需要注册成立,并依法申请工商登记证。

此外,根据相关法律规定,还需要遵守税务法规、劳动法规、环境保护法规等相关法律法规。

2. 保护个人独资企业的著作权和商标权:为保护个人独资企业的著作权,小明可以根据实际情况申请相关的版权登记和专利保护。

同时,对于咖啡店的商标,小明可以通过商标注册机构进行注册,确保商标权的合法性。

3. 经济责任和风险规避:作为个人独资企业的经营者,小明应当承担企业的经济责任。

为规避风险,他可以购买商业保险,如意外险、财产保险等,以减少潜在的风险。

4. 租赁店面时需要注意的法律问题:在租赁店面时,小明需要与房东签订租赁合同,并明确约定租金、使用期限、违约责任等内容。

此外,还应当核实房屋所有权情况,确保租赁的合法性。

5. 个人独资企业的纳税及手续办理:个人独资企业需要按规定进行税务登记,并依法履行纳税义务。

小明可以向当地税务部门咨询相关税费事宜,并按照要求办理相关纳税手续。

企业类型、微小企业成功要素讲课教案

企业类型、微小企业成功要素讲课教案

农林 牧渔
(1)资金少了不能干; (2)资金回收慢; (3)间接面对客户; (4)受自然因素影响较大; (5)销售价格被动;
你记住它们的特点了吗?
贸易
服务
制造
农林 牧渔
以下企业属于哪个类型?
辨析:(1)狐狸养殖
以下企业属于哪个类型?
辨析:(2)高第街56号餐厅
以下企业属于哪个类型?
辨析:(3) 美的销售
志向要大 计算要精 规模要小 起步要稳
阅读创业故事(四)
起步稳、志向大
28
小结:
➢ 如何进行企业构思 ➢ 企业构思类型及其成功要素 ➢ 小微企业创办的原则:
志向大、计算精、 规模小、起步稳。
29
谢谢!
30
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢源自贸易制造企业的特点
(1)投资大,收益周期长;
(2)经验和技术要求高; (3)组织生产的经验; (4)有创新和研发能力;
生产 制造
(5)懂得生产管理和成本核算
服务
(1)顾客对服务反应迅速; (2)资金多少都能干; (3)资金回收快; (4)用技能、智力、物品赚钱; (5)善于处理纠纷矛盾。
农林牧渔企业的特点
以下企业属于哪个类型?
辨析:(4)江苏豪森药业
以下企业属于哪个类型?
辨析:(5)中国银行
以下企业属于哪个类型?
辨析:(6)定陶草莓采摘园
以下企业属于哪个类型?
辨析:(7)如意烟酒批发部
以下企业属于哪个类型?
辨析:(10)富士康
三、各种小企业成功的要素
三、各种小企业成功的要素
分组讨论
1、你开个饭店,选择在哪里开? 2、如何定价你的收费标准? 3、经营过程中要注意哪些? 4、有哪些吸引顾客的举措?

经济管理课教案了解企业的生产和经营方式

经济管理课教案了解企业的生产和经营方式

经济管理课教案了解企业的生产和经营方式一、引言随着社会和经济的发展,企业的生产和经营方式在不断变化和创新。

了解企业的生产和经营方式对于经济管理学的学习和实践具有重要意义。

本教案旨在帮助学生全面了解企业的生产和经营方式,培养他们的经济思维和管理能力。

二、背景知识介绍1. 企业的生产方式企业的生产方式是指企业在生产过程中所采取的技术、方法和组织形式等方面的决策和安排。

常见的生产方式包括传统生产方式、现代生产方式以及信息化生产方式等。

2. 企业的经营方式企业的经营方式是指企业对于市场、销售、竞争等方面的决策和手段。

常见的经营方式包括以产品为中心的经营方式、以市场为中心的经营方式以及以用户需求为中心的经营方式等。

三、教学目标通过本课程的学习,学生将能够:1. 理解企业的生产方式和经营方式的概念和内涵;2. 掌握传统生产方式、现代生产方式和信息化生产方式的特点和应用;3. 理解以产品为中心、以市场为中心和以用户需求为中心的经营方式的含义和应用。

四、教学内容和重点1. 企业的生产方式a. 传统生产方式:特点、应用和局限性;b. 现代生产方式:特点、应用和优势;c. 信息化生产方式:特点、应用和前景。

2. 企业的经营方式a. 以产品为中心的经营方式:定义、特点和案例分析;b. 以市场为中心的经营方式:定义、特点和应用范围;c. 以用户需求为中心的经营方式:定义、特点和意义。

五、教学方法1. 理论讲解:通过讲解和示例,介绍企业的生产方式和经营方式的概念、特点和应用。

2. 案例分析:选取实际企业的案例,探讨其采用的生产方式和经营方式,并分析其优缺点及对企业的影响。

3. 小组讨论:安排小组活动,让学生就企业的生产方式和经营方式之间的关系展开讨论,加深对知识的理解和应用。

六、教学过程1. 引入:通过引用实际案例或问题,激发学生对企业的生产方式和经营方式的兴趣和思考。

2. 知识讲解:介绍企业的生产方式和经营方式的概念、特点和应用范围。

现代企业管理教(学)案

现代企业管理教(学)案

课堂教案科目:《现代企业管理》任课教师:班级:年月日(星期)第()节年月日(星期)第()节导入新课由“认识企业”导入,讲解以下4个公司。

1.联想集团成立于1984年,由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。

当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。

1989年成立北京联想计算机集团公司。

联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。

1996年开始,联想电脑销量位居中国国内市场首位。

目前联想的总部设在纽约的Purchase,同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心,通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟,新联想的销售网络遍及全世界。

联想在全球有25000多名员工。

研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海,日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。

根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜,世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜,排名第499位,年收入167.88亿美元。

2.民生银行中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立,是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。

中国民生银行成立12年来,业务不断地拓展,规模不断地扩大,效益逐年递增,并保持了良好的资产质量。

2005年,世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布,在亚洲200家银行中按总资产排名,民生银行位列第28位。

在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上,民生银行位列第七名。

2007年12月,民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。

在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位,在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。

3.可口可乐公司可口可乐公司(Coca-Cola Company)成立于1892年,目前总部设在美国乔亚州亚特兰大,是全球最大的饮料公司,拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一,百事可乐第二,低热量可口可乐第三),其2001年营收达20,092百万美元。

企业及其经营模式教案

企业及其经营模式教案

企业及其经营模式教案一、引言企业是现代经济活动的主体,其经营模式是企业实现经济利益的核心。

本教案旨在介绍企业及其经营模式的基本概念、类型和特点,帮助学生全面了解企业经营的基本原理和方法。

二、企业的基本概念企业是指为追求经济利益而组织和开展经济活动的组织实体。

它是市场经济中生产和分配经济资源的基本单位。

企业具有一定的独立性和自主性,可以制定经营策略、承担经营风险、开展市场竞争等。

三、企业的类型1. 个体经营者个体经营者是指个人以自己的名义从事经营活动,个人承担全部经营责任和风险。

2. 合伙企业合伙企业是指两个或多个合伙人共同经营企业,合伙人共同承担经营责任和风险。

3. 有限责任公司有限责任公司是指由自然人、法人或其他组织共同出资组建,资本分为股份,股东对公司的债务承担有限责任。

4. 股份有限公司股份有限公司是指由股东以出资额为限额对公司承担责任,股东之间以股份来表示出资额。

5. 国有企业和民营企业国有企业是由国家所有和控制的企业,民营企业是由私人或私人集体所有和控制的企业。

四、企业经营模式的特点1. 目标导向企业经营模式的核心是实现经济利益,其目标是获得利润和增加股东权益。

2. 有效配置资源企业经营模式通过合理配置和利用资源,实现生产效率和经济效益的最大化。

3. 市场竞争企业经营模式是在市场环境下进行的,企业需要通过产品或服务的竞争来获取市场份额和利润。

4. 创新驱动企业经营模式需要不断创新,包括产品创新、技术创新、市场创新等,以适应市场变化和满足消费者需求。

五、企业经营模式的案例分析以某知名企业为例,对其经营模式进行分析,包括企业的组织结构、市场定位、产品策略、销售渠道等方面。

六、企业经营模式的策略选择1. 成本领先策略通过降低成本,实现价格的竞争优势,提高市场份额。

2. 差异化策略通过产品或服务的差异化,满足不同消费者的需求,实现市场差异化竞争优势。

3. 专业化策略企业在某个特定领域专注经营,通过专业化的服务和产品满足市场需求。

企业教学教案设计方案

企业教学教案设计方案

课程名称:企业运营与管理授课对象:经济管理专业学生授课时间:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解企业运营的基本概念、流程和管理方法,掌握企业运营管理的核心要素。

2. 能力目标:培养学生分析企业运营问题的能力,提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对企业运营与管理专业的兴趣,培养学生的团队协作精神和创新意识。

教学内容:1. 企业运营的基本概念和流程2. 企业运营管理的核心要素3. 企业运营中的常见问题及解决方法4. 企业创新与可持续发展教学过程:一、导入1. 引导学生回顾已学过的相关知识,如市场营销、财务管理等,让学生初步了解企业运营与管理的基本概念。

2. 提问:什么是企业运营?企业运营的主要流程有哪些?二、讲解1. 讲解企业运营的基本概念和流程,包括企业运营的定义、目标、流程和特点等。

2. 讲解企业运营管理的核心要素,如组织结构、人力资源、财务、市场营销等。

3. 通过案例分析,让学生了解企业运营中的常见问题及解决方法。

三、讨论1. 分组讨论:将学生分成若干小组,每组选取一个与企业运营相关的话题进行讨论,如企业创新、可持续发展等。

2. 每组派代表发言,分享讨论成果,引导学生从不同角度思考企业运营与管理问题。

四、实践1. 组织学生进行企业运营模拟实验,让学生在实际操作中体会企业运营的流程和管理方法。

2. 模拟实验结束后,引导学生总结经验教训,提高学生解决实际问题的能力。

五、总结1. 回顾本节课所学内容,强调企业运营与管理的重要性。

2. 提出课后思考题,引导学生进一步学习相关知识。

教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和问题解决能力。

2. 模拟实验:评估学生在模拟实验中的表现,如团队合作、问题解决等。

3. 课后作业:检查学生对本节课内容的掌握程度,如案例分析、论文撰写等。

教学资源:1. 教材:《企业运营与管理》2. 案例资料:企业运营管理案例集3. 实验器材:企业运营模拟软件4. 网络资源:相关学术网站、企业官方网站等教学反思:1. 教师应注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

《现代企业管理》教案

《现代企业管理》教案
企业管理的概念与特征
现代企业组织的类型
企业的目标与责任
企业管理基本原理
企业管理学的研究对象与方法
教学重点
企业的概念、特征、类型,管理二重性和学习管理的必要性
教学难点
管理二重性;企业的类型
教学过程
序号
教学内容
时间
分配
教学方法
1
引言
一、学习本课程的意义
管理无处不在!(周三多)
从最近的一些事读管理
海地与智利大地震
撰写小论文
四.本课程的教材及主要参考资料:
1.建议使用教材:
《现代企业管理》(第2版),王关义等著,清华大学出版社2007.8出版,北京市精品教材。
2.建议参考书:
[1]黄渝祥等.企业管理概论.北京:高等教育出版社,2006年03月
[2]周三多等.管理学原理与方法(第5版)上海:复旦大学出版社,2009.6
丰田召回事件
喜羊羊现象(喜羊羊平底锅)
从日常生活琐事看管理
吃饭排队
打篮球
从小孩成长过程中看管理
怎么让孩子睡好觉
牙膏与牙膏皮
游泳激励
从人生要扮演的两个角色看管理
二.课程介绍与课时安排:
课堂讲授45课时其中案例分析8课时复习与小结共计(48学时)
三.本课程的学习方法:
以管理思维锻炼为主;
结合实际,注重案例分析;
[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.管理学.(第9版)北京:中国人民大学出版社,2009年3月
[4]哈罗德.孔茨.管理学.(第12版)北京:经济科学出版社,2008年8月
五、考核方式
平时成绩35%
其中:出勤10%
案例分析及课堂表现15%
期中报告10%
期未考试65%

《大学生创新创业基础》教案第8章企业创办与管理

《大学生创新创业基础》教案第8章企业创办与管理

第八章企业创办与管理一、教学目标(1)熟悉企业的各种组织形式。

(2)了解企业的设立登记流程和选址策略。

(3)掌握企业的营销管理、财务管理和人力资源管理的相关知识。

(4)熟悉企业的生命周期、企业成长的驱动因素,以及企业的成长管理策略。

(5)能够根据实际情况为新企业选择合适的组织形式、起名和选址。

(6)能根据企业的设立登记流程,模拟完成新企业的创办。

(7)能对新创企业进行初步管理。

二、课时分配本项目共2节,共需8课时。

建议课时安排:第一节2课时,第2节2课时,第三节2课时,实践课2课时,理论实践可穿插进行。

三、教学重点(1)企业的各种组织形式。

(2)企业的设立登记流程和选址策略。

(3)企业的营销管理、财务管理和人力资源管理的相关知识。

(4)企业的生命周期、企业成长的驱动因素,以及企业的成长管理策略。

四、教学难点(1)新企业组织形式的选择。

(2)企业的设立登记流程和选址策略。

五、教学提纲开篇故事,选址国家级新区企业发展如虎添翼第一节注册成立新企业问题导入(1)企业的组织形式有哪些?创业者该如何选择?(2)企业设立登记要遵循哪些流程?(3)影响企业选址的因素有哪些?一、企业组织形式的选择(一)个人独资企业(二)合伙企业(三)公司制企业1.有限责任公司2.股份有限公司二、企业的设立登记流程(一)预先核准企业名称知识拓展:企业名称(二)准备申请材料并在线提交申请(三)领取营业执照并刻制印章(四)开立银行账户知识拓展:单位银行结算账户(五)税务报到三、企业的选址(一)影响企业选址的因素1.政治因素2.经济因素3.技术因素4.社会文化因素5.人口因素6.自然因素案例阅读:商品价格与店面选址(二)企业选址的策略和技巧1.在搜集与研究市场信息的基础上选址2.在考察与评估备选地址的基础上选址3.在咨询与听取多方建议的基础上选址思政拾萃:他们为什么选择三线城市创业四、新企业必须考虑的法律与伦理问题(~)新企业必须考虑的法律问题1.知识产权保护知识拓展:不得作为商标使用与注册的标志2.劳动保护3.合同约束4.产品质量保证案例阅读:青年学生创业前应多学法(二)新企业必须考虑的伦理问题1.商业伦理的作用2.新企业基于创办与经营应注意的伦理问题课后实践(一)小组讨论(二)探索活动第二节初创企业的基本管理问题导入(1)企业的营销策略有哪些?请结合身边的例子进行说明。

企业类型试讲教案模板范文

企业类型试讲教案模板范文

教学目标:1. 理解企业类型的定义和分类。

2. 掌握不同类型企业的特点、优势和适用场景。

3. 能够分析案例,判断企业类型。

4. 提高学生对企业管理的认识和应用能力。

教学对象:企业管理专业学生教学时间:2课时教学准备:1. 多媒体课件2. 企业案例资料3. 学生分组讨论材料教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,什么是企业?企业有哪些类型?2. 引导学生思考,简要介绍企业类型的重要性。

二、新课讲授1. 定义企业类型- 介绍企业类型的定义,即根据企业组织形式、经营模式、行业特点等对企业进行分类。

2. 企业类型分类- 按组织形式分类:有限责任公司、股份有限公司、合伙企业、个体工商户等。

- 按经营模式分类:制造业、服务业、贸易业等。

- 按行业特点分类:高科技产业、传统产业、新兴产业等。

3. 不同类型企业的特点- 举例说明各类企业的特点,如有限责任公司具有法人资格、注册资本要求较高;个体工商户经营灵活、门槛较低等。

三、案例分析1. 分组讨论:将学生分成小组,每组选择一个案例进行分析。

2. 案例分析要求:- 判断案例所属的企业类型。

- 分析该类型企业的优势和劣势。

- 提出改进建议。

四、课堂总结1. 回顾本节课所学内容,强调企业类型的重要性。

2. 鼓励学生在实际工作中关注企业类型,提高管理水平。

第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上节课我们学习了哪些企业类型?2. 学生回顾所学内容,教师进行补充和总结。

二、深化讲解1. 高科技产业的特点及发展趋势- 介绍高科技产业的特点,如创新性强、技术含量高、附加值高。

- 分析高科技产业的发展趋势,如智能化、绿色化、国际化等。

2. 传统产业的优势与转型- 介绍传统产业的优势,如基础扎实、产业链完善。

- 分析传统产业的转型方向,如产业升级、绿色发展等。

三、课堂互动1. 学生提问环节:学生就所学内容提出问题,教师进行解答。

2. 案例分析:学生分组讨论,分析案例所属的企业类型,并提出改进建议。

企业常识教案范文模板

企业常识教案范文模板

一、课程名称:企业常识二、课程目标:1. 让学生了解企业的基本概念和组成。

2. 使学生掌握企业运营的基本流程和原则。

3. 培养学生的企业意识和社会责任感。

三、课程内容:第一课时:企业概述一、导入1. 提问:什么是企业?企业在我们生活中扮演着什么角色?2. 引导学生思考:企业是如何产生的?企业的目的是什么?二、教学内容1. 企业的定义:企业是指从事生产经营活动,以营利为目的的经济组织。

2. 企业的组成:企业由投资者、员工、管理者等组成。

3. 企业的类型:有限责任公司、股份有限公司、合伙企业等。

4. 企业的作用:推动经济发展、创造就业机会、提供产品和服务等。

三、课堂活动1. 小组讨论:列举生活中常见的企业,并分析它们的特点。

2. 案例分析:以某企业为例,分析其发展历程、经营理念、企业文化等。

第二课时:企业运营一、导入1. 提问:企业是如何运营的?企业运营过程中需要注意哪些问题?2. 引导学生思考:企业运营的目标是什么?如何实现企业运营的可持续发展?二、教学内容1. 企业运营的基本流程:市场调研、产品开发、生产制造、销售推广、售后服务等。

2. 企业运营的原则:以市场需求为导向、注重产品质量、提高生产效率、降低成本等。

3. 企业运营的风险:市场风险、技术风险、财务风险等。

三、课堂活动1. 小组讨论:分析企业运营过程中可能遇到的问题,并提出解决方案。

2. 案例分析:以某企业为例,分析其运营策略和成功经验。

第三课时:企业文化与社会责任一、导入1. 提问:企业文化是什么?企业如何承担社会责任?2. 引导学生思考:企业文化对企业发展有何影响?企业如何实现经济效益与社会效益的统一?二、教学内容1. 企业文化的定义:企业文化是企业内部形成的共同价值观、行为规范、管理理念等。

2. 企业文化的构成:企业使命、企业愿景、企业价值观等。

3. 企业社会责任:企业对员工、消费者、社会和环境等方面的责任。

三、课堂活动1. 小组讨论:分析企业文化对企业发展的重要性,并举例说明。

认识企业教案设计方案模板

认识企业教案设计方案模板

一、教学目标1. 知识目标:(1)了解企业的定义、类型和基本特征。

(2)掌握企业的组织结构、运作模式和经营理念。

(3)认识企业对社会、经济和就业的影响。

2. 能力目标:(1)培养学生分析问题和解决问题的能力。

(2)提高学生的团队协作能力和沟通能力。

(3)增强学生的社会责任感和创新创业意识。

3. 情感目标:(1)激发学生对企业发展的关注和兴趣。

(2)培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

(3)树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)企业的定义、类型和基本特征。

(2)企业的组织结构、运作模式和经营理念。

(3)企业对社会、经济和就业的影响。

2. 教学难点:(1)企业运作模式的理解和运用。

(2)企业社会责任的认同和践行。

(3)创新创业意识的培养。

三、教学过程1. 导入新课通过提问、展示图片等方式,引导学生思考企业的概念,激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课(1)企业的定义、类型和基本特征介绍企业的概念,讲解企业的类型和基本特征,如营利性、组织性、创新性等。

(2)企业的组织结构、运作模式和经营理念介绍企业的组织结构,如直线制、职能制、事业部制等;讲解企业的运作模式,如生产、销售、研发等;阐述企业的经营理念,如诚信、创新、共赢等。

(3)企业对社会、经济和就业的影响分析企业对社会、经济和就业的积极影响,如创造就业机会、推动经济增长、促进技术进步等。

3. 案例分析通过分析真实的企业案例,引导学生运用所学知识分析企业现象,提高学生的实践能力。

4. 小组讨论将学生分成小组,围绕企业社会责任、创新创业等主题进行讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5. 总结与拓展对本节课所学内容进行总结,布置课后作业,如撰写企业调研报告、设计创新项目等。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 作业完成情况:检查学生的课后作业,如企业调研报告、创新项目设计等。

3. 案例分析:评价学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力。

个人独资企业法教案

个人独资企业法教案

个人独资企业法教案第一章:个人独资企业法概述一、教学目标1. 了解个人独资企业的概念和特点2. 掌握个人独资企业法的定义和作用3. 理解个人独资企业法的基本原则二、教学内容1. 个人独资企业的概念和特点2. 个人独资企业法的定义和作用3. 个人独资企业法的基本原则三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业的概念、特点和作用2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生理解个人独资企业法的基本原则四、教学过程1. 导入:介绍个人独资企业的概念和特点,引发学生兴趣2. 讲解:详细讲解个人独资企业法的定义和作用,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论个人独资企业法的基本原则,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业第二章:个人独资企业的设立一、教学目标1. 掌握个人独资企业设立的条件2. 了解个人独资企业设立程序3. 理解个人独资企业设立中的法律问题二、教学内容1. 个人独资企业设立的条件2. 个人独资企业设立程序3. 个人独资企业设立中的法律问题三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业设立的条件和程序2. 案例分析法:分析设立过程中的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾上节课的内容,引入个人独资企业设立的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业设立的条件和程序,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论设立过程中的法律问题,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业第三章:个人独资企业的经营一、教学目标1. 掌握个人独资企业经营管理的要点2. 了解个人独资企业经营中的法律风险3. 理解个人独资企业经营中的法律保护二、教学内容1. 个人独资企业经营管理的要点2. 个人独资企业经营中的法律风险3. 个人独资企业经营中的法律保护三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业经营管理的要点和法律风险2. 案例分析法:分析经营过程中的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾前两节课的内容,引入个人独资企业经营的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业经营管理的要点和法律风险,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论经营中的法律保护,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业第四章:个人独资企业的变更和终止一、教学目标1. 掌握个人独资企业变更的条件和程序2. 了解个人独资企业终止的原因和程序3. 理解个人独资企业变更和终止中的法律问题二、教学内容1. 个人独资企业变更的条件和程序2. 个人独资企业终止的原因和程序3. 个人独资企业变更和终止中的法律问题三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业变更和终止的条件、程序和相关法律规定2. 案例分析法:分析变更和终止过程中的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾前几节课的内容,引入个人独资企业变更和终止的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业变更的条件、程序和终止的原因、程序,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论变更和终止中的法律问题,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业第五章:个人独资企业的法律责任一、教学目标1. 掌握个人独资企业违反法律法规的法律责任2. 了解个人独资企业违法行为的法律后果3. 理解个人独资企业法律责任的认定和追究二、教学内容1. 个人独资企业违反法律法规的法律责任2. 个人独资企业违法行为的法律后果3. 个人独资企业法律责任的认定和追究三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业违反法律法规的法律责任和法律后果2. 案例分析法:分析违法行为的典型问题,引导学生理解相关法律规定六章:个人独资企业与第三人的关系一、教学目标1. 了解个人独资企业与第三人的合同关系2. 掌握个人独资企业与第三人的侵权责任3. 理解个人独资企业与第三人关系的法律适用1. 个人独资企业与第三人的合同关系2. 个人独资企业与第三人的侵权责任3. 个人独资企业与第三人关系的法律适用三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业与第三人的合同关系和侵权责任2. 案例分析法:分析与第三人关系的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾前几节课的内容,引入个人独资企业与第三人的关系的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业与第三人的合同关系和侵权责任,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论与第三人关系的法律适用,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业七章:个人独资企业的财务管理一、教学目标1. 掌握个人独资企业财务管理的要点2. 了解个人独资企业财务报告的编制3. 理解个人独资企业财务管理中的法律要求二、教学内容1. 个人独资企业财务管理的要点2. 个人独资企业财务报告的编制3. 个人独资企业财务管理中的法律要求1. 讲授法:讲解个人独资企业财务管理的要点和财务报告的编制2. 案例分析法:分析财务管理中的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾前几节课的内容,引入个人独资企业财务管理的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业财务管理的要点和财务报告的编制,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论财务管理中的法律要求,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业八章:个人独资企业的税务管理一、教学目标1. 掌握个人独资企业税务管理的要点2. 了解个人独资企业税收优惠政策3. 理解个人独资企业税务管理中的法律要求二、教学内容1. 个人独资企业税务管理的要点2. 个人独资企业税收优惠政策3. 个人独资企业税务管理中的法律要求三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业税务管理的要点和税收优惠政策2. 案例分析法:分析税务管理中的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾前几节课的内容,引入个人独资企业税务管理的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业税务管理的要点和税收优惠政策,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论税务管理中的法律要求,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业九章:个人独资企业的破产与清算一、教学目标1. 掌握个人独资企业破产的条件和程序2. 了解个人独资企业清算的原因和程序3. 理解个人独资企业破产与清算中的法律问题二、教学内容1. 个人独资企业破产的条件和程序2. 个人独资企业清算的原因和程序3. 个人独资企业破产与清算中的法律问题三、教学方法1. 讲授法:讲解个人独资企业破产的条件、程序和清算的原因、程序2. 案例分析法:分析破产与清算过程中的典型问题,引导学生理解相关法律规定四、教学过程1. 导入:回顾前几节课的内容,引入个人独资企业破产与清算的相关问题2. 讲解:详细讲解个人独资企业破产的条件、程序和清算的原因、程序,阐述其重要性3. 讨论:组织学生讨论破产与清算中的法律问题,分享案例分析心得4. 总结:概括本节课的重点内容,布置课后作业十章:个人独资企业的法律保护与维权一、教学目标1. 掌握个人独资企业法律保护的途径和方式2. 了解个人独资企业维权的方法和策略3. 理解个人独资企业法律保护与维权的重要性二、教学内容1. 个人独资企业法律保护的途径和方式2. 个人独资企业维权的方法和策略3. 个人独资企业法律保护重点和难点解析一、个人独资企业法概述二、个人独资企业的设立三、个人独资企业的经营四、个人独资企业的变更和终止五、个人独资企业的法律责任六、个人独资企业与第三人的关系七、个人独资企业的财务管理八、个人独资企业的税务管理九、个人独资企业的破产与清算十、个人独资企业的法律保护与维权全文总结和概括:本教案涵盖了个人独资企业法的各个方面,从概述到设立、经营、变更终止,再到法律责任、与第三人的关系、财务管理、税务管理、破产清算以及法律保护与维权,全面系统地介绍了个人独资企业的法律知识。

企业与企业分类

企业与企业分类
1.列队
2.清点人数
检查学生仪容仪表
考勤登记
课前安全教育
整理仪容仪表,积极参与安全教育活动
二、导入新课
讲述中国五千年历史文化
听老师讲述,阐述自己的观点
三、文化的含义(25分钟)
1.文化的起源
2.文化的累积与创新
3.文化的定义
引导学生查询文化的定义,鼓励学生讨论文化的累积与创新
通过互联网查询资料
讨论文化的累积与创新,加深理解
四、企业的含义(1பைடு நூலகம்分钟)
办企业目的
企业 的经营方式
企业的实质
引导学生搜集资料,分组讲述企业的类型并回答问题
通过搜索引擎和问答平台搜集资料,分组讲述企业的类型并回答问题
五、校园文化(10分钟)
1.什么是校园文化
2. 校园文化的内容
讲解校园文化的含义、内容
合教材和老师讲解,做笔记加深理解,并列举出具体是事例。


1.校园文化
2.中职学校校园文化的特点


1.文化的含义
2.企业的含义




1. 阐述文化、企业的含义
2.结合校园文化的定义,列举宝山文化包括哪些内容?




审查签字:_______________
年 月 日
教 学 过 程
教学内容与教学方法
教师活动
学生活动
一、组织教学(课前进行)(5分钟 )
深圳市宝山技工学校理论课教案(首页)
授课班级
17电商各班
授课日期
第一周
课时
2
授课课题
中职学校校园文化的特点
授课方式
讲授、演示、讨论、训练等

餐厅服务与管理教案3——餐饮企业类型与经营特点

餐厅服务与管理教案3——餐饮企业类型与经营特点
1.商业综合性餐饮企业
这类餐饮企业的突出特点是不仅经营餐饮业,而且经营内容还包括住宿、娱乐、康体健身等多种经营项目,体现了服务的综合性特点。
2.商业单纯性餐饮企业
1)连锁餐饮
2)风味、主题单体餐饮
◆风味餐饮:
主要经营具有地方特色或民族特色的菜品,并以特定风味来吸引目标客人。风味餐饮企业分为经营风味菜系,经营风味菜肴,经营地方或民族风味小吃三类。具有明显的地域性,强调菜品的正宗、地道。
餐饮组织机构的模式,总体上可以分成独立餐饮的组织模式和饭店餐饮部的组织模式两大类。在此我们将主要介绍独立餐饮企业的组织机构类型。
独立经营餐饮的组织模式与饭店餐饮部系统有很大区别,它有非常健全的机构和功能,这类餐饮企业构成餐饮业的中坚力量。
四.餐饮企业组织结构设置的原则是什么?
1.根据餐饮企业业务活动需要设计的原则:餐饮企业的业务活动是围绕其经营流程展开的。
◆一次性:餐饮服务只能当次使用,当场享受
◆同步性:直接性,餐饮绝大多数产品的生产、销售、消费几乎是同步的。
◆差异性:不同服务员的服务存在差异;同一服务员在不同场合、时间和情绪中也存在差异
◆主观性:指顾客对购买餐饮产品的认同在很大程度上是凭借自身的经历、经验的,因此对餐饮产品质量的认定具有相当大的主观性。
◆生产过程时间短
◆生产量难以控制
◆原料、产品容易变质
◆生产过程的管理难度大
2.销售特点
◆销售量受餐饮经营空间大小的限制
◆销售量受就餐时间的限制
◆经营毛利率较高,资金周转较快
◆硬件投资和日常费用较大
3.服务特点
◆无形性:餐饮服务很难量化,餐饮服务只能在就餐宾客购买并享用后,凭生理和心理的满足程度来评价质量的优劣
三.餐饮企业的组织结构的基本类型有哪些?
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企业的类型教案企业的类型教案【篇一:企业管理教案】南京财经学校理论课程教师教案本2014 — 2015学年第专业名称课程名称企业经营管理认知授课教师杨继美教研组会计系(1南京财经学校学期授课计划表(2014 /2015学年第二学期)教师姓名杨继美课程企业经营管理认知班级1210-12112课堂教学安排345【篇二:现代企业管理教案】课堂教案科目:《现代企业管理》任课教师:班级:年月日(星期)第()节年月日(星期)第()节导入新课由“认识企业”导入,讲解以下4个公司。

1.联想集团成立于1984年,由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。

当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。

1989年成立北京联想计算机集团公司。

联想公司主要生产台式电脑、服务器、笔记本电脑、打印机、掌上电脑、主机板、手机等商品。

1996年开始,联想电脑销量位居中国国内市场首位。

目前联想的总部设在纽约的purchase,同时在中国北京和美国北卡罗来纳州的罗利设立两个主要运营中心,通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与ibm 的联盟,新联想的销售网络遍及全世界。

联想在全球有25000多名员工。

研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海,日本的东京以及美国北卡罗来纳州的罗利。

根据美国《财富》杂志公布的2008年度全球企业500强排行榜,世界第四大计算机制造商联想集团首次上榜,排名第499位,年收入167.88亿美元。

2.民生银行中国民生银行于1996年1月12日在北京正式成立,是我国首家主要由非公有制企业入股的全国性股份制商业银行。

中国民生银行成立12年来,业务不断地拓展,规模不断地扩大,效益逐年递增,并保持了良好的资产质量。

2005年,世界权威金融杂志——英国《银行家》杂志公布,在亚洲200家银行中按总资产排名,民生银行位列第28位。

在美国著名财经杂志《福布斯》评选的“2006中国顶尖企业十强榜”上,民生银行位列第七名。

2007年12月,民生银行荣获《福布斯》颁发的第三届“亚太地区最大规模上市企业50强”奖项。

在《2008中国商业银行竞争力评价报告》中民生银行核心竞争力排名第6位,在公司治理和流程银行两个单项评价中位列第一。

3.可口可乐公司可口可乐公司(coca-cola company)成立于1892年,目前总部设在美国乔亚州亚特兰大,是全球最大的饮料公司,拥有全球48%市场占有率以及全球前三大饮料的二项(可口可乐排名第一,百事可乐第二,低热量可口可乐第三),其2001年营收达20,092百万美元。

4.宝马公司宝马是驰名世界的汽车企业,也被认为是高档汽车生产业的先导。

宝马公司创建于1916年,总部设在幕尼黑。

80年来,它由最初的一家飞机引擎生产厂发展成为今天以高级轿车为主导,并生产享誉全球的飞机引擎、越野车和摩托车的企业集团,名列世界汽车公司前20名。

宝马也被译为“巴依尔”。

宝马公司的全称是“bayerische motoren werhe ag(德文巴伐利亚汽车工厂)”,bmw就是这三个单词的首位字母缩写。

它原是一家专门生产发动机的公司,同时以制造高级摩托车出名,和日本的大发公司有相同之处。

bmw今天已成为全球高级轿车领域王牌公司之一,德国双b(benz和bmw)之名威震四海“坐奔驰,开宝马”这句话家喻户。

提问:它们都是企业吗?讲授新课一、企业的含义、特征与类型1.企业的含义有几种观点:美国《现代经济词典》把企业定义为:设在一定地点、拥有一个或一个以上的雇员的工厂、商店或办事机构。

台湾学者认为:企业是集合生产要素:土地、资本、劳动,在创造利润的动机和承担风险的准备下,对某种事业作出有计划、有组织、讲求效率的经营《中国企业管理百科全书》将企业定义为:从事生产、流通等经济活动,为满足社会需要并获取赢利,进行自主经营,实行独立核算,具有法人资格的基本经济单位。

企业是一个在负责贯彻和约的企业家管理下的层级组织,是“若干个人之间的一组契约关系的联系点。

”这里的一组契约是在所有者、经营者、劳动者、产品消费者和物质投入的供应商相互之间建立起来的。

它主要强调企业是一个人的组织,是从人与人之间的角度来看待企业的。

可见企业的要素:1)企业要拥有各种要素,包括土地、资本、劳动2)从事社会水平的生产、经营流通等经济活动3)进行自主经营,独立核算,并具有法人资格4)企业要以赢利为目的:获取利润1.企业的含义:在市场经济条件下,以营利为目的,直接组织和运用生产要素,从事商品生产、流通或服务等经济活动,为满足社会需要依法进行自主经营,自负盈亏、自我约束、自我发展的法人实体和市场竞争主体。

2.企业的产生是历史的产物,是社会生产力发展到一定水平的结果,是商品生产与商品交换的产物,是劳动分工的结果。

产生的时间:资本主义社会3.企业的发展史第一阶段:个体手工业——企业产生之前的生产组织形式特点:没有分工协作,其劳动成果也是为了自用或用于交换自己所需要的生产资料,而不是为了盈利。

第二阶段:工场手工业时期(企业的萌芽:手工作坊)特点:有初步的分工协作;生产的目的是把产品拿到市场卖,而非用于自己消费。

第三阶段:工厂制时期(商人雇主制——一种短暂的过度形态)是以商业资本为中心的组织形式,最初由商人为手工作坊提供原料,让其加工成产品,商人再收购销售,这样就形成了以商号为中心的与许多小手工业作坊结合形成一种松散的生产联合体。

第四阶段:现代企业(手工业工场——真正的业主企业的出现)特点:资本所有者雇佣许多工人,使用一定的生产手段,共同分工协作,从事生产劳动,从而极大的提高了劳动生产率。

手工业工场的出现,标志着现代意义上的企业的产生。

4.企业的特征(1)企业的职业特征——盈利性(企业从事的活动具有商品性)(2)企业的行为特征——自主性(自主经营、自负盈亏的经济实体)(3)企业的人格特征——独立性(具有法人资格的经济实体)此外还应拥有生产设备和资金、生产者和经营者、生产场所等。

5.企业的类型(1)基于企业所在经济部门的类型划分1)农业企业(种植饲养采集林木放牧渔猎)2)工业企业(采掘加工煤炭石油开采钢铁制药企业等)3)交通运输企业4)筑安装企业5)商品流通企业6)电通讯企业7)金融保险企业8)餐饮服务企业2)基于规模大小的企业类型划分1)大型企业(年销售额和资产总额在5亿元以上)2)中型企业(年销售额和资产总额大于5000万小于5亿元)3)小型企业(年销售额和资产总额在5000万元以下)3)基于财产性质的企业类型划分1)公有制企业2)私有制企业3)混合所有制企业4)基于法律形式的企业类型划分1)无限责任公司是指由两个以上负无限责任的股东出资组成的公司。

其主要特点是股东以各自的出资比例参与利润分配,并对公司的债务负无限清偿和连带清偿责任。

一旦公司资产不足以抵补债务时,全体股东或部分股东以个人财产清偿全部债务。

2)有限责任公司是指由两个以上股东共同出资每个股东以其所认缴的出资额对公司承担有限责任,公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。

5)基于生产要素比重的企业类型划分:1)劳动密集型企业2)资本密集型企业3)技术与知识密集型企业二、管理与企业管理1.管理(1)管理的定义是通过计划、组织、领导、控制和激励等环节,协调人力、物力和财力资源以期高效率地达到组织目标的过程。

(2)管理的内容1包括计划、组织、领导、控制和激励五项基本活动。

○2是通过人力、物力和财力资源实现组织目标的活动,即围绕着组织目标使各类资源的利用和谐化、活动○同步化。

3是协调组织资源使组织成员更高效率地达到组织目标的过程。

○2.企业管理企业管理是管理领域中的具体应用形式之一。

其主要内容是合理组织生产和维护生产关系,并通过以下基本职能加以实现:1计划职能(首要职能)○2组织职能○2领导职能○4控制职能○5激励职能○三、现代企业制度1.企业制度制度是要求成员共同遵守的、按一定程序办事的规则。

企业制度是指国家特定法律和条件所规范和约束企业内外关系的行为准则。

企业制度是以产权制度为基础,以治理结构为核心的基本组织和管理制度。

构成企业制度的基本内容有:一是企业的产权制度,二是是企业的组织制度,三是企业的管理制度。

2.现代企业〈1〉.现代企业的特征1)拥有现代先进技术(最基本的标志)2)股权结构的分散化与多元化3)所有权与经营权相分离(在管理制度上的本质特征)4)实现管理的现代化5)具有较大规模、实力和成长能力。

〈2〉.现代企业的形态1)公司制企业是现代企业的主体形态。

现代企业必须依照《公司法》标准与规范建立。

2)股份有限公司是现代企业的典型形态。

规范的股份有限公司充分体现了现代企业的各项要求,是现代企业的典型形态。

三、现代企业制度3.现代企业制度(1)现代企业制度的概念现代企业制度是指适应社会化大生产和社会主义市场经济的要求,以完善的法人制度为基础,以公司制为主要形式,以有限责任制度为保证,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为标志的一种新型的企业制度。

现代企业制度的典型形式是公司制。

现代企业制度的特征产权清晰权责明确政企分开管理科学(2)现代企业制度的构成1)企业的产权制度是关于企业资本构成、由其所决定的企业财产的分配以及相应的组织形态等内容的制度体系。

在公司制企业中,企业的财产权属于投资者,企业拥有一切出资者形成的全部法人财产权,出资者拥有股权,以股东的身份依法可以享有权利,但不能对属于自己的部分资产进行直接的支配。

只能用股东的权利影响企业的行为。

2)企业法人治理制度是关于企业相关权益主体之间如何建立制衡关系和实现有效治理等内容的制度体系。

企业法人制度是指依照法律建立起来的使其人格化和获得独立法人地位的企业制度。

在这种制度下,企业是人格化的法人,具有法人地位,是独立的民事主体,自主地对外开展活动。

企业法人是具有国家规定的独立财产,有健全的组织机构组织章程和固定场所,能够独立承担民事责任享有民事权利和承担民事义务的经济组织。

确立企业法人制度的好处,在于使具备法人条件的企业取得独立的民事主体资格,真正成为自主经营自负盈亏的商品生产者和经营者,在法律上拥有独立的人格,象自然人一样有完全的权利能力和行为能力。

现代企业的产权制度与现代企业法人治理制度的关系现代企业的产权制度是现代企业法人治理制度的基础,现代企业法人治理制度是现代企业的产权制度在管理中的体现。

(3)现代企业制度的核心思想1)有限责任原则2)多元投资原则3)内在动力原则拓展:1个人企业即个人独资设立经营的企业,是某一特定个人所有的企业。

○2两合公司是指由一个以上无限责任股东和一个以上有限责任股东共同出资组成的公司,○它是介于无限公司和有限公司之间的一种公司形式。

3子公司是指受集团公司或母公司控制但在法律上独立的法人企业。

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