大班户外游戏飞盘教案反思

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幼儿园大班体育教案《飞盘》及教学反思

幼儿园大班体育教案《飞盘》及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“投掷与接住”，详细内容为飞盘的投掷与接住技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本投掷与接住方法，提高动作协调性和准确性。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。

三、教学难点与重点难点：飞盘的投掷力度和角度的掌握，以及接住时的反应速度和准确性。

重点：飞盘的正确投掷姿势，以及接住飞盘的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：飞盘、口哨、音乐播放器。

学具：每位学生准备一个飞盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐和口哨，引导学生模仿小动物在森林里嬉戏的场景，进行简单的热身运动。

2. 投掷与接住技巧讲解（10分钟）（1）教师示范飞盘的正确投掷姿势，讲解投掷时的力度和角度。

（2）教师示范接住飞盘的技巧，强调接住时眼睛要看准飞盘，手要迅速伸出抓住。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：如何才能让飞盘飞得更远？4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

（2）学生互相抛接飞盘，教师纠正动作错误。

5. 游戏环节（15分钟）（1）学生分成两队，进行投掷飞盘比赛，看哪队投掷的距离更远。

（2）进行接住飞盘接力赛，提高学生的反应速度和团队协作能力。

6. 放松活动（5分钟）学生在音乐声中，进行简单的拉伸运动，放松身体。

六、板书设计1. 飞盘投掷技巧：力度、角度、姿势2. 飞盘接住技巧：眼睛、反应、抓握七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷和接住飞盘，记录每次的进步。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生积极参与，不断进步。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课的教学效果较好，学生参与度高。

在今后的教学中，应加强对学生投掷力度和角度的指导，提高投掷效果。

2. 拓展延伸：引导学生了解飞盘的其他玩法，如飞盘高尔夫、飞盘狗等，激发学生对体育运动的兴趣。

幼儿园大班教案《飞盘》含反思

幼儿园大班教案《飞盘》含反思教案：《飞盘》一、教学目标：1. 通过健身游戏的方式，让幼儿加强身体素养。

2. 培育幼儿的协作精神和团队意识。

3. 提高幼儿的注意力和反应本领。

二、教学内容和方法：1. 课堂内容：飞盘游戏2. 教学方法：游戏教学法三、教学过程：1. 师生互动环节老师问：同学们，你们爱好什么运动啊？幼儿回答：游泳、跑步、跳绳、打球……老师说：今日我们要玩的是飞盘游戏，你们知道飞盘是什么吗？幼儿回答：是一种像盘子一样的玩具。

老师说：是的，飞盘是一种很好玩的玩具，我们会玩各种各样的游戏，就像下面这些：2. 教学主题环节（1）游戏一：飞行躲避老师让同学分成两组，一组掷飞盘，一组躲避。

（2）游戏二：飞行投手每个同学分别掷飞盘，看谁最远。

（3）游戏三：飞行防守每组同学掷飞盘，并相互防守。

（4）游戏四：飞行接力每个小组轮番掷飞盘，看哪个小组掷的最远最准。

3. 总结环节老师总结：通过今日的游戏，我们玩得特别快乐吧！你们学到了什么？思考：今日的游戏让我更了解飞盘，更会掷飞盘。

我也更明白团队合作的紧要性，大家搭配得好，我们才能成功。

四、教学反思：在今日的飞盘游戏中，我发觉一个有趣味味的现象，就是有些小伙伴对飞盘的把握程度并不是很高，需要通过多次练习来学会掷飞盘。

所以，在下次教授“飞盘”这个主题时，我会把飞盘的技巧练习环节做得更加充分，让小伙伴能够更好地把握飞盘的掷法和接收技巧。

此外，我还发觉一些小伙伴在玩游戏时比较偏执，总是想着本身掷得最远、最准，而没有注意到团队合作的紧要性。

因此，我会把协作精神和团队意识这方面的教育纳入下次授课的内容之中，帮忙小伙伴更好地理解“团队”的含义以及团队协作在游戏中的紧要性。

总之，这节课我认为取得了不错的效果，但也存在些许不足。

在今后的教学中，我会更认真地总结教学反思，总结有效的教学方法，把更好的教学理念运用到幼儿教育中，为幼儿的健康成长制造更优质的教学环境。

大班户外体育《飞盘》教案

大班户外体育《飞盘》教案一、教学目标：1. 了解飞盘的基本玩法，掌握正确的投掷和接盘技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和敏捷性。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 飞盘的基本玩法介绍。

2. 投掷和接盘技巧的学习。

3. 飞盘游戏的实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握飞盘的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 教学难点：投掷和接盘的技巧。

四、教学准备：1. 教具：飞盘、标志物（如呼啦圈、小木棒等）。

2. 场地：户外平坦的场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 教学基本玩法（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍飞盘的基本玩法，讲解投掷和接盘的技巧。

b. 幼儿在教师的指导下，进行投掷和接盘的练习，教师及时给予反馈和指导。

3. 游戏实践（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行飞盘游戏，如“飞盘接力”、“飞盘投掷比赛”等。

b. 幼儿在游戏中运用所学技巧，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳。

5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受和体验。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导和支持。

3. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪和需求，适时调整教学内容和方式。

4. 鼓励家长参与活动，共同关注幼儿的成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在投掷和接盘过程中的技巧掌握情况，评价幼儿的手眼协调能力。

2. 通过团队游戏，观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，评价幼儿的运动兴趣和积极性。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，以满足幼儿的不同需求。

幼儿园大班教案《飞盘》含反思

幼儿园大班课程计划《飞盘》与反思大班课程计划《飞盘》包含适用于大班的体育主题教学活动的反思，让孩子在自制飞盘练习的基础上学习投掷的基本动作，培养孩子良好的竞争意识和自我保护能力，可以用手和脚协调抛物线。

为了发展运动的协调，让我们看看幼儿园班级《飞盘》，并对课程计划进行反思。

活动目标：1.培养孩子良好的竞争意识和自我保护能力。

2.学习在自制飞盘练习的基础上投掷的基本动作。

3，可以用手脚协调抛物线，发展运动协调。

4，锻炼孩子的意志坚持到底，努力拼搏。

5.孩子们可以自己玩游戏，学习与他人合作，提高他们一起工作的能力。

活动准备：1.课前自制飞盘（使用VCD碟，一次性塑料盘）2，两根绳子，一排挂在绳子上的呼啦圈。

活动程序：首先，开始部分1，活动练习：快乐的飞盘2.回顾投掷的基本动作：“你如何从呼啦圈飞起飞盘？幼儿与老师一起练习投掷动作。

二，基本部分1.提出问题并设置方案老师：'想想除了刚抛出的那个之外，还有什么方法可以用来从绳子上飞出飞盘？2，免费探索，初步体验（1）自由探索幼儿（2）教师观察儿童运动的探索，重点关注那些接近投掷的动作。

3，指出钥匙，互相沟通（1）让个别孩子做自己的想法（扔，扔，扔）（2）老师和孩子一起讨论哪种方法可以飞飞盘（投掷）（3）教师解释行动的要点摇臂摆动：用右手抓住飞盘，从侧面向前摆动。

步骤：分开双腿站立。

当你的手臂向前摆动时，你的后腿后跟离地。

投掷动作：将飞盘向前扔到你面前，你的手臂走路，你的腰部。

（4）幼儿与老师一起练习。

4，积极练习，体验成功。

游戏：'上帝投手'怎么玩：将孩子分成红色和蓝色的队伍，首先在飞盘抛出的第一根绳子上扔呼啦圈，然后从第二根绳子的顶部扔掉飞盘，最后跑回去射击第二个孩子的手。

游戏继续，最快的是赢家。

第三，结束部分组织您的活动，放松双臂。

乘飞盘离开活动场地。

教学反思在活动中，让孩子们自由地玩飞盘，探索飞盘游戏的多样性，然后交流和分享有趣和有趣的游戏。

幼儿园大班教案《飞盘》含反思

幼儿园大班教案《飞盘》含反思教学目标1.了解飞盘的基本知识和规则；2.能够准确地抛出飞盘；3.培养团队合作和竞争意识；4.开发幼儿的手眼协调和空间感知能力；5.促进幼儿身体素质的全面发展。

教学准备1.飞盘；2.场地和标示区；3.计分牌和记分笔；4.小奖品。

教学步骤第一步：引导幼儿认识飞盘1.让幼儿观察飞盘的形状和材料，并让他们发表自己的看法和感受；2.带领幼儿试着用手摸摸飞盘的边缘、中心部位，让他们感受飞盘的弧度和重量；3.引导幼儿说出各自想象中飞盘的飞行轨迹。

第二步：讲解飞盘规则1.向幼儿介绍飞盘运动的一些基本规则，如抛盘的方法和技巧、比赛场地设定等；2.配合图片或视频对飞盘运动进行形象化展示；3.强调团队合作和竞争意识的重要性。

第三步：练习抛盘1.将幼儿分成若干小组，一组两人；2.向幼儿指导基本的抛盘姿势和力度，让他们尝试着抛出飞盘；3.帮助幼儿纠正动作和姿势，以提高准确度；4.组织比赛，让幼儿团队之间进行抛盘竞赛，计分进行。

第四步：反思和小结1.让幼儿总结飞盘运动所学到的知识和技巧；2.鼓励幼儿分享自己的收获和体验，并就过程中遇到的问题展开讨论，达成共识；3.鼓励幼儿根据这次的经验总结团队合作和竞争中的优点。

教学效果通过本次课程，幼儿不仅加深对飞盘运动的了解和认识，还通过实践练习提高了手眼协调和空间感知能力。

同时，通过团队合作和竞争，促进了幼儿格局的拓宽，如完善沟通技巧、学习分享和激发竞争意识等方面都得到了全面发展。

飞盘教学反思在本节飞盘教学过程中，我认为还需提高自身的指导细节和方法。

首先，针对幼儿的要求，应更多地注重细节，对幼儿的动作、姿势、力度等教育进行个性化的指导和纠正；其次，适当提升讲解的具体性和形象性，针对幼儿的学习习惯与特点进行更具体的指导。

2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》及教学反思

2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿体育教育教材第四章“空中飞行玩具”一节，详细内容围绕飞盘的玩法、投掷技巧和安全规则展开。

重点讲解飞盘的基本玩法，通过实践让学生掌握投掷飞盘的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解飞盘的基本玩法，掌握投掷飞盘的正确姿势和技巧。

2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的协调性和灵活性。

3. 培养学生遵守游戏规则的意识，确保活动安全有序进行。

三、教学难点与重点教学难点：投掷飞盘的正确姿势和技巧。

教学重点：飞盘的基本玩法、团队合作和安全规则。

四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，标志盘若干，口哨一个。

2. 学具：每位学生准备一个飞盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

通过提问方式引导学生回顾之前学习的空中飞行玩具，为新课的学习做好铺垫。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范投掷飞盘的正确姿势和技巧，讲解飞盘的基本玩法。

学生跟随教师一起练习，教师给予个别指导。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行投掷飞盘练习，教师巡回指导。

安排一组学生进行示范，其他学生观摩并给予评价。

4. 游戏环节（10分钟）教师设计“飞盘接力”游戏，培养学生的团队合作精神。

学生分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。

学生分享学习心得，教师给予评价。

六、板书设计1. 飞盘的基本玩法2. 投掷飞盘的正确姿势和技巧3. 飞盘游戏：飞盘接力七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习投掷飞盘，录制小视频分享到班级群。

2. 答案：无固定答案，以学生实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了飞盘的基本玩法和投掷技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的掌握程度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：下一节课将进行飞盘接力比赛，检验学生的学习成果，并进一步提高他们的协调性和团队合作精神。

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班户外游戏活动教材，主要涉及第七章“投掷与接物”部分，详细内容为飞盘的基本投掷方法和接盘技巧。

二、教学目标1. 让幼儿掌握飞盘的基本投掷和接盘方法，提高动作准确性；2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 增强幼儿上肢力量，提高身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：飞盘的投掷力度和角度控制，以及接盘时的准确性。

教学重点：掌握飞盘的基本投掷和接盘方法，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：飞盘若干，标志桶若干，口哨一个；学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，组织热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体。

2. 投掷与接盘基本技巧讲解（10分钟）教师示范飞盘的投掷和接盘动作，讲解动作要领，如投掷时手臂的摆动、飞盘的旋转等。

3. 例题讲解（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，每组选出一个代表进行投掷，其他幼儿接盘。

教师针对每组的表现进行点评，指出问题并进行指导。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行飞盘投掷和接盘练习，教师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）教师设置标志桶，组织幼儿进行“飞盘高尔夫”游戏，提高幼儿的投掷准确性和趣味性。

教师组织幼儿集合，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，对表现优秀的幼儿进行表扬。

六、板书设计1. 飞盘投掷要领：手臂摆动飞盘旋转用力均匀2. 飞盘接盘技巧：眼睛注视飞盘双手张开保持身体平衡七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿进行飞盘投掷和接盘练习，每次练习10分钟，每周至少3次。

2. 答案：无固定答案，家长可根据幼儿表现给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，针对投掷和接盘动作不规范的问题，进行个别指导；增加团队合作环节，培养幼儿的团队意识。

2. 拓展延伸：组织家长参与户外游戏活动，增进亲子关系；开展更多形式的户外游戏，提高幼儿的运动兴趣。

幼儿园大班教案《飞盘》含反思

幼儿园大班教案《飞盘》含反思1. 教学背景和目标背景本次教学适用于幼儿园大班，课程主题是“运动会”，本节课将教授“飞盘”这项运动项目，旨在帮助幼儿体验飞盘带来的乐趣，锻炼他们的手眼协调能力，增强他们的团队合作能力。

目标•学习飞盘的基本技巧，如抛、接、掷等。

•锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的反应能力。

•培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

2. 教具和材料•飞盘 *1•手帕 *1•2米长的绸带 *1•椅子 *4•讲台 *1•音响设备 *13. 教学过程步骤一：引入（5分钟）1.给幼儿们展示一张飞盘图片，带着幼儿们一起研究它的形状和大小，激发幼儿的兴趣。

2.引导幼儿问一些关于飞盘的问题，如“飞盘能飞多远？”、“飞盘是怎么飞起来的？”等，提高幼儿们的好奇心。

步骤二：技能训练（30分钟）1.让幼儿们对着椅子练习单手抛飞盘，一人抛，另一人接。

2.将幼儿分为两组，进行小组内部的练习。

每组幼儿分为“抛手”和“接手”两个角色，抛手站在绸带后面，接手站在绸带前面。

3.遇到音乐暂停时，教师说出两个动作中的一个，抛手做相应的动作后抛出飞盘，接手要接住飞盘。

4.通过不断的练习，逐渐增加练习难度。

如加快音乐速度或减少抛飞盘判定时间等。

步骤三：游戏应用（15分钟）1.采用织布形式设置目标点，让幼儿们进行投掷。

2.增加游戏的难度，可以使用手帕代替飞盘进行投掷，增加练习反应能力的机会。

3.进行反应速度比拼小游戏，留下最后一个能接住飞盘的人获得胜利，以激励幼儿们的主动性和竞争精神。

步骤四：总结（10分钟）1.让幼儿们总结学习收获、体验飞盘带来的乐趣。

2.鼓励幼儿们谈论与团队合作相关的思考和感受。

3.引导幼儿们思考如何运用飞盘技能发挥更多的创意。

4. 教学反思教学亮点1.设置了多个练习环节，充分满足了幼儿们不同的知觉需求。

2.采用小组分工学习和游戏比赛的形式，增加了教学的趣味性。

3.在反思环节鼓励幼儿们谈及个人收获和团队合作，促进了幼儿的发言能力。

大班户外游戏教案及教学反思《飞盘》

大班户外游戏教案及教学反思《飞盘》一、教学目标1.了解飞盘的基本知识与技巧。

2.锻炼孩子们的身体协调性和团队合作能力。

3.培养孩子们的创造力和自信心。

二、教学内容1.飞盘基础知识–飞盘的种类及选择–持盘姿势与发盘方法–接盘技巧2.飞盘游戏–空中接力–飞盘接力–盘上足球–飞盘飞环三、教学过程1. 引入在教学开始前，先向孩子们展示不同种类的飞盘，并让他们亲自接触。

让孩子们说出他们所了解的飞盘知识和经验。

2. 讲解1.飞盘基础知识（10分钟）–飞盘的种类及选择•发光飞盘•软质飞盘•超远距离飞盘–持盘姿势与发盘方法•先以右手托起盘子，接着左手自然握住盘子，接下来右手上滑将盘子抛出，左手自然松开盘子，盘子自然飞出。

–接盘技巧•默契配合，准确预判飞盘落地位置。

2.飞盘游戏（40分钟）–空中接力•将孩子们分组，不同班级之间的班级混搭。

•在指定的场地内，两组孩子轮流发出盘子并进行接力比赛。

•时间限制3分钟，接到盘子的组员跑过终点线即得到1分，组员轮流接盘。

–飞盘接力•在指定场地内，两组孩子轮流发出盘子并进行接力比赛。

•时间限制5分钟，接到盘子的组员将盘子传给下一个组员，组员轮流接盘，传递过程中只能用手或脚传，不得用其他身体部分。

•接到盘子的组员须坐到地上，等到下一个组员传盘子给自己从地上站起还原后才能离开。

–盘上足球•在指定场地内，孩子们尝试用盘子充当足球，进行足球比赛。

•时间限制10分钟，比赛包括进球、犯规等足球比赛常规，注意比赛期间安全。

–飞盘飞环•在指定场地内，孩子们尝试用盘子将一个飞环扔到对方阵营。

•时间限制5分钟，被扔到对方阵营的飞环将点亮对方阵营的灯，最后点亮对方阵营的组获胜。

3. 总结对孩子们进行总结，让他们再次了解到飞盘游戏的意义和重要性。

并鼓励他们在自由活动期间继续练习和玩乐。

四、教学反思1.教学准备应该更加充分，保证现场配合良好和场地满足要求。

2.游戏规则和安全要求应该更加详细，以确保每个孩子玩得开心和安全。

2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》及教学反思

2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿体育教育活动教材第四章《投掷与接物》，详细内容为第三节《飞盘的认识与投掷》。

通过本节课的学习，让幼儿了解飞盘的基本知识，掌握正确的投掷方法，提高身体协调性和投掷准确性。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞盘的基本结构，知道飞盘的玩法和投掷技巧。

2. 能力目标：培养幼儿投掷飞盘时的身体协调性，提高投掷的准确性和力量。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌，激发幼儿对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：投掷飞盘时的力量和准确性。

教学重点：掌握飞盘的基本知识和投掷技巧，培养身体协调性。

四、教具与学具准备教具：飞盘、教学挂图、投掷目标。

学具：每组一个飞盘，若干个备用飞盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用飞盘表演，吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣。

邀请几名幼儿参与表演，让他们在游戏中感受飞盘的乐趣。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过挂图讲解飞盘的结构，让幼儿了解飞盘的基本知识。

（2）教师示范正确的投掷方法，讲解投掷技巧，强调投掷时的动作要领。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配一个飞盘。

让幼儿按照教师示范的动作要领进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 随堂练习（10分钟）设置投掷目标，让幼儿进行投掷练习。

教师观察幼儿的投掷情况，及时给予指导和鼓励。

5. 游戏环节（5分钟）开展“飞盘接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固投掷技巧，提高投掷准确性。

六、板书设计1. 飞盘的结构及投掷技巧2. 投掷动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍飞盘的基本知识，并演示正确的投掷方法。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对飞盘产生了浓厚的兴趣。

但在投掷技巧方面，部分幼儿仍需加强练习。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加飞盘投掷的距离和高度，提高幼儿的投掷能力。

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第七章“投掷与接住”部分，详细内容为飞盘的投掷技巧与团队协作。

二、教学目标1. 让幼儿掌握飞盘的基本投掷方法，提高投掷准确性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高团队协作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

三、教学难点与重点难点：飞盘的投掷技巧和团队协作。

重点：掌握正确的投掷姿势，提高投掷准确性。

四、教具与学具准备教具：飞盘、口哨、记分牌。

学具：每组一个飞盘，若干小奖品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

随后，向幼儿介绍飞盘运动，激发幼儿兴趣。

2. 投掷技巧讲解（5分钟）教师示范正确的飞盘投掷姿势，讲解投掷要领，如站姿、握盘方法、投掷动作等。

3. 例题讲解（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，每组选出一个代表进行投掷，其他幼儿观察并学习。

教师对每个小组的投掷情况进行点评，指出不足之处，并给出改进建议。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行分组练习，教师巡回指导。

5. 团队协作游戏（15分钟）教师组织“飞盘接力”游戏，每组幼儿按照顺序进行投掷，将飞盘传递给下一个队员。

最快完成的组获胜。

六、板书设计1. 《飞盘》2. 投掷要领：站姿：两脚分开，与肩同宽，身体挺直。

握盘方法：双手握住飞盘两侧，掌心朝下。

投掷动作：手臂伸直，用力向前挥动，同时身体转动。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍飞盘投掷技巧，并尝试教给家人。

答案：根据课堂所学，向家人示范正确的投掷姿势和动作，耐心讲解要领。

2. 拓展延伸：观看飞盘比赛视频，了解飞盘运动的魅力。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 投掷技巧的讲解与示范。

2. 例题讲解与巡回指导。

3. 团队协作游戏的组织与实施。

4. 作业设计及拓展延伸。

详细补充和说明：一、投掷技巧的讲解与示范1. 投掷姿势：确保幼儿站立时两脚分开，与肩同宽，身体挺直，有利于投掷时的稳定性和力量传递。

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、活动背景户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一环，可以让幼儿在放松身心的同时，锻炼身体。

在户外游戏中，飞盘是一种简单而有趣的活动，可以增强幼儿的协调能力、反应力和眼手协调能力。

二、活动目标•增强幼儿的协调能力、反应力和眼手协调能力；•培养幼儿的团队合作意识和乐观向上的心态；•增强幼儿的身体素质和运动能力。

三、活动准备•飞盘；•幼儿园外场地；•幼儿。

四、活动过程第一步：讲解规则老师向幼儿们介绍游戏规则，告诉他们如何玩飞盘游戏。

第二步：分组活动根据幼儿人数，将幼儿分成若干组，并让每组选出一个队长。

第三步：开始游戏每个组的队长与老师站在场地的一侧，其他幼儿则分散站在场地另一侧。

队长手中拿着飞盘，向场地另一侧抛出飞盘，其他幼儿则争先恐后地奔向飞盘所在位置，用手接住飞盘，并将飞盘传递给队长。

队长接到飞盘后，再将飞盘抛向另一侧，其他幼儿则继续奔向飞盘所在位置，直到游戏结束。

第四步：结束游戏设置游戏时间，时间到后结束游戏。

根据每个组的接飞盘数量，评出获胜组。

五、反思评估效果通过观察幼儿在游戏中的表现，可以看到他们在不断的奔跑、寻找，使身体得到锻炼，手脚协调也得到了提高。

同时，他们也表现出了团队意识和乐观向上的心态，完全沉浸在游戏的世界中，其乐无穷。

可加强的地方•游戏规则的讲解应该简单明了，使幼儿容易理解；•幼儿分组时，应该考虑幼儿的个性和特点，防止出现强弱悬殊的现象；•游戏时间应该控制在20分钟左右，过长可能会导致幼儿疲劳。

六、总结户外游戏是幼儿园教育中极为重要的环节，在游戏中幼儿可以锻炼身体，提高能力，增强团队合作意识和乐观向上的心态。

教师在实施活动的过程中，应当注重游戏规则的讲解、分组原则的制定和游戏时间的控制，这样才能够使游戏更加有趣、积极、富有意义。

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕户外游戏“飞盘”进行教学。

教学内容包括：教材第六章第二节“投掷运动”，详细内容为飞盘的投掷技巧、投掷姿势、团队合作。

二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本投掷技巧，提高投掷准确性。

2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强身体素质。

三、教学难点与重点难点：飞盘的投掷技巧和团队合作。

重点：投掷姿势的正确性、投掷动作的连贯性。

四、教具与学具准备教具：飞盘、教学示范视频、口哨。

学具：飞盘、水壶、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行热身活动，以“飞盘接力”游戏导入，让学生在游戏中感受飞盘的乐趣。

2. 投掷技巧讲解（10分钟）（1）教师示范飞盘投掷技巧，讲解投掷姿势和动作要领。

（2）学生跟随教师模仿练习，教师逐一纠正动作。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师设置一个投掷目标，讲解如何调整投掷角度和力度。

（2）学生进行分组练习，教师指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行投掷比赛，教师点评并指导。

（2）设置不同距离的投掷目标，让学生自主调整投掷力度和角度。

5. 团队合作游戏（10分钟）（1）学生分组进行“飞盘传递”游戏，培养团队合作意识。

6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

六、板书设计1. 飞盘投掷技巧：站位、姿势、用力顺序。

2. 团队合作：沟通、协作、信任。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习飞盘投掷，录制视频。

2. 答案：作业完成情况以视频形式提交，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在投掷技巧方面仍有待提高。

教师应在课后加强个别辅导，提高学生投掷水平。

2. 拓展延伸：组织学生参加户外飞盘比赛，提高学生实践能力，培养团队精神。

同时，引导学生关注飞盘运动的相关资讯，拓宽知识面。

2024年幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

2024年幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《户外游戏》，具体章节为第五章“投掷游戏”，详细内容为飞盘的投掷技巧和团队配合。

二、教学目标1. 学习飞盘的基本投掷方法，提高投掷准确性和力度；2. 培养团队合作精神，提高幼儿之间的沟通与协作能力；3. 增强幼儿的体质，提高他们的运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：飞盘的投掷技巧和团队配合。

教学重点：掌握正确的投掷姿势，提高投掷准确性和力度。

四、教具与学具准备教具：飞盘若干，标志盘若干，口哨一个。

学具：运动鞋，运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

讲解飞盘的基本知识，引导幼儿关注飞盘的运动轨迹。

2. 投掷技巧讲解与示范（5分钟）教师示范正确的投掷姿势，讲解投掷要点。

幼儿跟随教师一起练习，互相纠正姿势。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导。

每组选出投掷最远的幼儿，进行表扬。

4. 团队配合游戏（10分钟）教师设置“飞盘传递”游戏，引导幼儿进行团队配合。

游戏过程中，教师关注幼儿的沟通与协作能力，及时给予指导。

针对幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 飞盘投掷技巧：站立姿势：两脚分开，与肩同宽。

投掷动作：手臂伸直，手腕用力向前甩出。

眼睛注视：飞盘运动轨迹。

2. 团队配合要点：沟通：与队友保持良好沟通，确保传递顺畅。

协作：互相配合，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习飞盘投掷，并尝试进行团队配合游戏。

答案：（1）飞盘投掷练习：家长协助幼儿掌握正确的投掷姿势。

记录幼儿的投掷距离，鼓励幼儿不断进步。

（2）团队配合游戏：家庭成员一起参与，共同完成飞盘传递游戏。

关注家庭成员之间的沟通与协作，提高团队配合能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂表现，教师应关注幼儿在投掷技巧和团队配合方面的进步，及时调整教学方法，提高教学效果。

大班户外游戏教案及教学反思《飞盘》

大班户外游戏教案及教学反思《飞盘》一、教案1. 教学目标•了解飞盘这个运动项目；•学习基本飞盘技巧，包括投掷、接住等；•提高身体协调能力；•培养团队协作精神。

2. 教学重难点•重点：学习基本技巧和团队协作；•难点：掌握飞盘的飞行轨迹和接住的要领。

3. 教学方法•群体教学法；•示范教学法；•游戏教学法。

4. 教学准备•飞盘；•短垫子（可代替标志物）；•平坦场地。

5. 教学步骤1.介绍飞盘基本知识，包括形状、材质、用途等。

2.示范飞盘投掷和接住的基本技巧，让学生学习模仿。

3.分组进行游戏，比如按年龄、性别分组，组成团队进行比赛，争取投掷最远距离、接住次数最多等。

4.根据孩子们的实际表现，进行针对性的指导和纠正。

5.最后，进行教学反思和总结，让学生分享经验，提高团队协作意识。

二、教学反思通过教学实践，我发现团队协作是大班户外游戏教学的一个重要课题。

在进行飞盘游戏时，一定要注重团队间的配合，并且要让每个学生都有参与感和归属感。

同时，也发现了一些其他问题：1.个别学生比较懒散，没有积极参与活动。

这时，应该及时指导和鼓励他们，让他们充分体验活动带来的快乐和成就感。

2.部分学生可能会因为投掷的技巧不好而感到挫败。

这时，教师可以针对性地进行技巧教学和矫正，帮助他们取得进步。

3.飞盘游戏需要较大的空间，如果场地不够大，可能会影响到教学效果。

综上所述，我们应该在教学实践中关注团队协作和个别差异，同时也要注意场地等教学资源。

只有这样，才能让大班户外游戏教学更加丰富多彩、有效有趣。

2024年幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

2024年幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《户外游戏》第四章第二节，详细内容为飞盘的基本玩法和技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接盘的基本技巧。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对户外游戏的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：投掷和接盘的技巧。

教学重点：飞盘的基本玩法，团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，标志盘若干，口哨一个。

2. 学具：每位幼儿自备一个飞盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解飞盘的基本玩法，示范投掷和接盘的技巧，让幼儿初步了解飞盘运动。

3. 分组练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一个飞盘。

教师指导幼儿进行投掷和接盘练习，注意纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）（1）飞盘接力：幼儿分为两队，每队成员依次投掷飞盘，接到飞盘的队员跑向终点，将飞盘传给下一位队员，以此类推，先完成的队伍获胜。

（2）飞盘争夺战：在场地中央放置一个标志盘，两队幼儿争抢飞盘，抢到飞盘的队员需快速跑向己方阵地，成功投掷到标志盘的队伍得分。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 飞盘基本玩法2. 投掷和接盘技巧3. 飞盘接力、飞盘争夺战七、作业设计1. 作业题目：和家人一起进行飞盘练习，尝试完成飞盘接力游戏。

2. 答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对飞盘运动表现出浓厚的兴趣，但在投掷和接盘技巧上还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外飞盘俱乐部，提高飞盘技能，培养团队合作精神。

同时，教师可开展相关主题活动，让幼儿深入了解飞盘文化。

重点和难点解析1. 投掷和接盘技巧的教学2. 实践情景引入的设计3. 游戏环节的组织4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、投掷和接盘技巧的教学（1）投掷技巧：教师应详细讲解投掷飞盘时的站姿、握盘方法、用力顺序等。

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思(1)

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班户外游戏《飞盘》展开，教材选用《幼儿体育活动指导手册》中关于飞盘游戏的章节，详细内容包括飞盘的基本玩法、投掷技巧、团队协作等内容。

二、教学目标1. 学习并掌握飞盘的基本玩法，提高投掷、接盘的技能。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强幼儿的体质，提高动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：投掷和接盘的技巧，团队协作能力的培养。

教学重点：飞盘的基本玩法，安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：飞盘若干个，口哨一个，教学示范用飞盘一个。

学具：每位幼儿自备一个飞盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外活动场地，展示飞盘，引导幼儿观察飞盘的形状、颜色，激发幼儿对飞盘的兴趣。

2. 教学示范（5分钟）教师进行飞盘投掷和接盘的示范，讲解动作要领，强调安全注意事项。

3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，进行投掷和接盘的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一组进行投掷和接盘的例题讲解，讲解动作要领和团队协作的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）每组按照教师的要求，进行投掷和接盘的练习。

教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 飞盘的基本玩法2. 投掷和接盘技巧3. 团队协作重要性4. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习飞盘投掷和接盘，记录自己的进步。

答案：根据幼儿实际练习情况，记录投掷和接盘的进步。

2. 作业题目：与家长分享今天学到的团队协作的重要性。

答案：根据幼儿的理解，进行分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法和节奏，确保教学质量。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以增加飞盘游戏的难度，如设置障碍物、改变投掷距离等，提高幼儿的挑战性和趣味性。

大班户外游戏教案及教学反思《飞盘》

大班户外游戏教案及教学反思《飞盘》一、教案教学目标：1.通过参与飞盘游戏，发展学生的运动技能：投掷、接住、传递等。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.培养学生的身体协调能力和反应能力。

4.培养学生的友谊和友爱精神。

教学准备：飞盘、草地、帽子、水。

教学过程：1.引入活动：教师带领学生围成一个大圈坐在地上，用飞盘在圈子内抛来抛去。

让学生体验飞盘游戏的乐趣和刺激，激发学生的兴趣。

2.游戏规则介绍：将学生分成几个小组，每个小组选择一名队长，并给队长一个帽子。

教师解释飞盘游戏的规则和目标：每个小组的队长要将飞盘成功传递给队员，队员接住飞盘后再传递给下一位队员，直到最后一位队员接住飞盘。

如果飞盘掉落或被其他队伍拦截，则转给拦截的队伍作为他们的进攻方。

3.游戏操作：教师示范一遍后，各小组开始进行比赛。

每个小组轮流攻守，游戏时间为10分钟。

比赛结束后，根据队伍的传递次数和成功得分情况进行评分。

4.活动总结：教师引导学生回顾游戏过程中的团队合作和沟通情况，总结游戏中的经验和教训。

二、教学反思在本次飞盘游戏的教学中，学生们积极参与，活动气氛热烈，达到了预期的教学目标。

但是在游戏实施过程中，也存在一些问题需要改进和完善：1.游戏规则的解释不够清晰，导致学生在游戏中出现了一些不必要的混乱和误解。

下次教学时要更加明确地解释游戏规则和目标。

2.游戏时间控制不够好，导致有些小组时间不足以完成传递，使得比赛的公平性受到了一定的影响。

下次教学时要根据实际情况合理安排游戏时间。

3.游戏前的准备工作不足，没有对飞盘进行检查和调整。

下次教学时要提前检查飞盘的状态，并在需要的时候进行调整或更换。

4.游戏评分不够公正和客观，没有统一的评分标准和方式。

下次教学时要制定明确的评分标准，并告知学生，让他们明白评分的依据。

总的来说，本次飞盘游戏的教学取得了一定的成效，但仍有一些问题需要改进和完善，以提升教学效果。

通过反思和总结，我会在下次教学中加以改进，争取更好地实现教学目标。

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思

幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班户外游戏教案《飞盘》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计意图：户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。

小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。

活动目标：1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。

2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。

3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的.快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、课前自制飞盘。

（用VCD光盘，一次性塑料盘子）2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。

活动过程：一、开始部分1、活动操：快乐飞盘手。

2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢？幼儿与教师一同练习抛的动作。

二、基本部分1、提出问题，设置情景老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢？2、自由探索，初步体验（1）幼儿自由探索。

（2）教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。

3、点拨重点，相互交流（1）请个别幼儿来做自己想好的动作。

（抛、投、掷）（2）教师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来。

（掷）（3）教师讲解动作要领。

挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。

站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。

掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。

（4）幼儿与教师一同练习。

4、主动练习，体验成功。

游戏：“神投手”玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小朋友的手。

游戏继续进行，最快的为胜方。