猜数字游戏论文设计
数字系统综合设计 猜数字游戏
数字系统综合设计——猜数字游戏一、课题介绍猜数字（又称 Bulls and Cows ）是一种大概于20世纪中期兴起于英国的益智类小游戏。
一般由两个人玩，也可以由一个人和电脑玩，在纸上、在网上都可以玩。
这种游戏规则简单，但可以考验人的严谨和耐心。
标准规则：通常由两个人玩，一方出数字，一方猜。
出数字的人要想好一个没有重复数字的4位数，不能让猜的人知道。
猜的人就可以开始猜。
每猜一个数字，出数者就要根据这个数字给出几A几B，其中A前面的数字表示位置正确的数的个数，而B前的数字表示数字正确而位置不对的数的个数。
如正确答案为5234，而猜的人猜5346，则是1A2B，其中有一个5的位置对了，记为1A，而3和4这两个数字对了，而位置没对，因此记为2B，合起来就是1A2B。
接着猜的人再根据出题者的几A几B 继续猜，直到猜中（即4A0B）为止。
整个系统由VHDL语言写成，以Quartus作为开发平台，以自上而下的逐步细化的方式完成。
各模块有很好的独立性、整个系统的功能完善，效果很好。
二、具体实施方案从键盘输入0，1,2,3,4,5,6,7,8,9，A,B,C,D,E,F分别代表不同意义。
0,1,2,3,4,5,6，7,8,9代表输入的数字A代表清除（刚才输入的数字）clearB代表输入确定键enterC cin 无实际意义D代表输入的为被猜的数字answerE代表输入的为猜的数字guessF ：刚开始程序的初始化resLed数码管：An：表示数字猜对并且位置也对的个数Bn：表示数字猜对并且位置不对的个数Temp：由四个数码管表示当时的（guess或answer）数字程序的关键是判断输入的为数字还是字母以及状态的转变等等键盘的设计方案如下：对键盘的四行进行每个时刻有且只有一个低电平的扫描，监测四个列扫描是否有变化，如有变化，记录下四个行和四个列的值，在由译码电路翻译成程序核心模块所需要的代码。
三、面板图：输入有：0,1,2,3,4,5,6，7,8,9代表输入的数字A代表清除（刚才输入的数字）clearB代表输入确定键enterC cin 无实际意义D代表输入的为被猜的数字answerE代表输入的为猜的数字guessF ：刚开始程序的初始化res输出有：An：表示数字猜对并且位置也对的个数Bn：表示数字猜对并且位置不对的个数Temp：由四个数码管表示当时的（guess或answer）数字四、系统结构图：系统框图：修改棋子状态反馈给状态机用于后续判断顶层结构图： Keyboard4_4模块：检测键盘输入并进行译码。
猜数字游戏论文
摘要 (2)1.需求分析 (3)1.1 用户需求分析 (3)2.2 开发环境分析 (3)2.问题描述 (4)2.1课程设计的任务： (4)2.2.课程设计的要求： (4)3 模块设计 (5)3.1 系统总体设计 (5)3.2 功能模块设计 (5)4 功能设计 (6)4.1.随机数的产生模块 (6)4.2.输入判断模块.................................................................................... 错误！未定义书签。
4.3.记录猜测次数模块 (6)4.4.计时模块 (6)4.5.输入输出模块 (6)4.6.成绩判断模块 (7)5.程序流程图 (8)6.异常处理 (10)7.调试分析 (11)总结 (13)参考文献 (14)程序附页 (14)摘要猜数字是一款非常经典的脑力游戏，游戏规则简单，但是玩起来难度较大，是消磨时间、锻炼脑力的好选择。
通过选择猜数字游戏这个题目，可以让我掌握Java中的包和类，并且可以灵活的使用my eclipse软件。
同时更加深入的了解字符界面的编程过程。
使我更熟练的掌握Java程序框架的搭建和类的创建格式。
在分析阶段，要进行面向对象的需求分析、系统设计、画出相应的需求分析图、系统设计模型图，这些工作更能锻炼我的逻辑思维，更能培养我思考的全面性。
让我学会了多角度思考问题，对我以后的编程奠定了更好的基础。
关键词猜数字游戏，JAVA编程，课程设计1.需求分析1.1 用户需求分析设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：a.输入任意一个数字。
数字的要求是1—100的自然数即可。
b.系统对您输入的数字进行判断。
如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，输入的数字比随机生成数小.系统将提示您，数字太小请您重新输入。
如果玩家输入的数字与计算机随机生成数相比较，如果输入的数字比随机生成数大。
系统将提示您，数字太大请您重新输入。
猜数字游戏任务书
2014.4.28-5.4：编程
2014.5.5-5.11：撰写课程设计报告
2014.5.12-5.14：指导教师批阅课程设计报告，评定学生成绩
六、教研室审批意见
教研室主任（签字）：年月日
七|、主管教学主任意见
主管主任（签字）：年月日
邵阳学院课程设计（论文）任务书
年级专业
学生姓名
学号
题目名称
猜数字游戏设计与实现
设计时间
4.28-5.11
课程名称
C语言课程设计
课程编号
131301301
设计地点
实验楼机房
一、课程设计（论文）目的
运用所学课程的知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），提高学生综合运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。对于本课程设计而言，重点在熟悉C语言基本语法规范以及灵活运用C语言编程解决实际问题。
二、已知技术参数和条件
已经学习C语言的数组，文件输入输出，IO操作以及流程控制。
游戏规则：
a，一个四位数，各位上的数字不重复,从1到9。
b，按以下提示猜出这个四位数。
c，每次猜测输入的数据给出类似的提示*A*B。
d，其中A前的*代表你本次猜对了多少个数字。
e，其中B前的*代表你本次猜对的数字并且位置正确的个数。
注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；
2．此表1式料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）
参考资料：
{请同学门根据自己的C语言资料填写两本书。}
主要仪器：
1-100以内猜数游戏
*******************实践教学*******************软件学院2014年春季学期Java课程设计说明书题目：专业班级：姓名：学号：指导教师：成绩：1-100以内猜数游戏刘正翔11700215摘要本设计将一个1-100以内的猜数字游戏作为研究对象。
设计出一个有系统随机选出一个1-100的数字不显示出来，由玩家猜这个数字，直到猜中为止，并显示出玩家猜中数字所用时间和次数对玩家做出评判，并对所涉及的相关技术进行初步的探讨。
程序运行就进入游戏玩家就可以进行数字猜猜看了。
关键字：数字游戏 java代码目录摘要 (2)一、设计任务与要求 (1)1.1课程设计的任务 (1)1.2课程设计的要求 (1)二、需求分析 (1)2.1 用户需求分析 (1)三、设计思路 (2)3.1 系统总体设计 (2)3.2 功能模块设计 (3)四、详细设计 (5)4.1 程序流程图 (5)4.2 关键算法与技术实现 (7)4.3 类与数据结构实现 (16)五、运行调试与分析讨论 (17)5.1 系统测试方案 (17)5.2 运行结果分析 (18)六、设计体会与小结 (22)致谢 (24)七、参考文献 (25)一、设计任务与要求1.1课程设计的任务根据所选题目，完成课程设计的分析、设计和编码，写出课程设计报告。
(1)掌握Java的语言规范，面向对象的核心概念和特性；(2)掌握Java的编程技术，包括异常处理，图形界面设计，多线程，网络通信程序等；(3)掌握Java应用软件的开发环境和开发过程；(4)掌握面向对象的思想和程序设计方法。
1.2课程设计的要求设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。
用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如偏大或者是偏小。
二、需求分析2.1 用户需求分析设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：（1）趣味性：要求游戏内容丰富多彩，语言风趣幽默。
《猜数字小游戏》 作业设计方案
《猜数字小游戏》作业设计方案一、作业设计背景在现代教育中，游戏化学习已经成为一种备受关注的教学方法。
猜数字小游戏作为一种简单易懂、富有趣味性的游戏，不仅能够锻炼学生的逻辑思维和数学能力，还能培养他们的耐心和专注力。
通过将猜数字小游戏设计为作业形式，可以让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习兴趣。
二、作业目标1、知识与技能目标学生能够熟练掌握数字的大小比较和排列顺序。
提升学生的逻辑推理能力，学会通过分析线索来逐步缩小数字范围。
2、过程与方法目标经历猜数字的过程，培养学生观察、分析和总结的能力。
通过多次尝试和反思，让学生掌握有效的猜测策略。
3、情感态度与价值观目标激发学生对数学学习的兴趣，增强自信心。
培养学生的耐心和毅力，提高解决问题的积极性。
三、作业内容1、基础版猜数字教师给定一个 0 到 100 之间的整数，学生通过多次猜测来猜出这个数字。
每次猜测后，教师会提示猜测的数字是大了还是小了，直到学生猜出正确答案。
学生需要记录每次猜测的数字和教师的提示，并在最后总结自己的猜测过程和所使用的策略。
2、进阶版猜数字教师给定一个 0 到 1000 之间的整数，同时增加一些限制条件，如数字是奇数、是 3 的倍数等。
学生在猜测过程中，不仅要考虑数字的大小，还要结合限制条件进行推理。
同样需要记录猜测过程和总结策略。
3、创意版猜数字学生分组进行游戏，每组自行设定数字范围和特殊规则（如数字是质数、是两个数的乘积等）。
组内成员轮流猜测，看哪个小组在规定时间内猜出的数字最多。
四、作业实施1、时间安排基础版猜数字作为课堂练习，在课堂上预留 15 分钟时间让学生完成。
进阶版猜数字作为课后作业，要求学生在当天完成，预计花费 20 分钟。
创意版猜数字作为周末作业，让学生有充足的时间进行小组讨论和游戏，预计花费 30 分钟。
2、实施方式基础版和进阶版猜数字，学生可以通过书面形式记录猜测过程，提交给教师批改。
创意版猜数字，要求学生以小组为单位提交一份游戏报告，包括小组设定的规则、成员的表现和总结的经验。
C语言课程设计报告--猜数游戏
C语言课程设计报告--猜数游戏
随着信息技术的发展，计算机编程也逐渐受到了社会的重视。
编程语言便成为了现代
科技发展的基石，而C语言作为最早出现的编程语言，也是当今最常使用的编程语言之一，因此学习C语言被视为编程入门的第一步。
为了提高C语言的学习效果，编程设计是一种绝佳的方法。
本文以C语言为基础，设
计开发了一款猜数游戏。
该游戏实现了几种功能，如人机对弈、控制机器进行猜数以及运
行历史记录模块等，根据这些功能研究出程序框架，并通过C语言实现程序代码。
游戏开始后，玩家可选择与电脑猜测或与人类玩家猜测，并确定猜测的上限和下限；
随后，电脑会生成一个范围内的随机数进行猜测，并将记录下猜测的历史记录；无论是人
机对弈与人机对弈，均需要玩家或电脑猜测准确才能获得胜利。
另外，游戏还设置了游戏
历史记录模块，用户可以在进入游戏中任意删除历史记录，从而提高玩家体验。
由于本游戏使用了循环和判断结构，因此在编写时，考虑到了编程的可维护性，使用
较少的程序代码实现功能，从而减少了代码的重复，并使程序的表达更加清晰严谨。
在开
发的过程中，我们也发现了一些在程序设计中可以改进的地方，比如对本程序的安全性做
一定的加强，或者点击相关按钮时可以加入一定的校验机制等。
总的来说，本次实验运用C语言实现了一款简单而有趣的猜数游戏，同时，也获得了
许多编程实现中可以改进和优化的地方，从而深刻体验到编程的乐趣和挑战。
小学数学论文《猜数字的奥秘》
猜数字的奥秘小明在1-1000中选一个整数写在纸上，让小红来猜一猜，小红一次就猜中的可能性有多大呢？这个问题对于大多数人来说并不困难，答案是一次就猜中的可能性微乎其微，只有千分之一，或者说只有0.1%。
如果我们把这个问题变一变，还是让小明在1-1000中选一个整数写在纸上，小红来猜。
不同的是小红可以猜10次，并且每猜一次，小明都必须回答小红猜测的数字比小明在纸上写的数字大了还是小了。
小红10次就猜出来的可能性有多大呢？可能大多数人的第一反应是10次把数准确猜出的可能性依旧很小，只有1%。
确实，如果小红随意地猜10次，猜对的可能性很小，但如果小红在猜数字的过程中使用了一定的策略的话，10次就把这个数字猜对的可能性高达100%！我们把这一策略称为“二分法”。
顾名思义，“二分法”就是一分为二的方法。
一开始，1-1000这1000个数字都有可能被小明写在纸上，当小红首先猜测500时，就把这1000个数字分成了两份，1-500和501-1000。
如果小明回答的是“小了”，那就可以排除掉1-500这500个数字；反之，如果小明回答的是“大了”，那就可以排除掉501-1000这500个数字。
不管如何，我们所要猜测的范围减少了一半。
接下来，小红可以继续回答750（如果之前小明回答的是“小了”）或者250（如果之前小明回答的是“大了”），根据小明的回答，小红又再此可以把所要猜测的范围减少一半。
就这样，小红可以每次都把所有可能的数字分成两份,然后根据小明的回答排除掉其中“不可能”的一份。
很显然最理想的二分法是每次把情况除以2，因为这样每次可以稳定地排除掉一半的数字。
但很多情况下“二分法”不一定真的是平均二分，比如说1-125这个范围内有125个数字，那可以分成1-63和64-125两份，这样虽然没有平均分，但每份的数字个数比较接近，也可以比较稳定地排除掉许多数。
事实上，“二分法”除了在猜数字的游戏中有所运用外，在其它地方也能看到它的身影。
猜数字游戏 (2)
应用技术学院课程设计报告课程名称C语言课程设计课题名称猜数字游戏专业机械制造及其自动化班级0781学号200713090114姓名赵俊佳指导教师王颖2008年7 月8日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言课程设计课题猜数字游戏专业班级机械制造及其自动化学生姓名赵俊佳学号200713090114指导老师王颖审批任务书下达日期：2008 年6月20日任务完成日期：2008年7月8日C语言程序课程设计任务书1、课程设计性质与目的：C语言程序设计是一门实践性很强的课程。
C程序课程设计是学习C语言程序设计的非常重要的实践环节，通过本课程设计使学生进一步巩固课堂所学，全面熟悉，掌握C语言程序设计的基本方法和技巧，进一步提高编写程序、分析程序及上机操作、调试程序的能力，让学生加深理解书上所学的知识，提高动手操作能力及分析问题和解决问题的能力。
2、课程设计包含的知识点：1.掌握并熟练利用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句。
2.掌握数组的基本概念。
掌握一维数组与二维数组的使用，掌握字符数组与字符串的关系。
3.熟练掌握指针、地址、指针类型的概念及其使用。
掌握指针变量的定义与初始化、指针的间接访问和表达式，掌握指针与数组、函数、字符串的联系4掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的声明，函数的形式参数和实际参数之间的关系，了解函数的作用区间。
5．掌握结构体的概念，结构体类型的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体成员的表示。
结构体与指针、函数的关系。
3、课程设计的要求：掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。
1.设计正确，方案合理。
2.界面友好，使用方便。
3.程序精炼，结构清晰。
4.设计报告5000字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。
5.上机演示。
6.按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的C源程序编写、调整和运行。
C语言论文
江苏技术师范学院继续教育学院毕业设计（论文）题目C语言程序设计之三位猜数小游戏专业计算机信息管理姓名王迎亚学号01035246指导教师周宗丽起讫日期2012年3月——2012年7月2012 年 7 月 1 日目录摘要 (1)第一章绪论 (2)第二章或系统分析 (4)2.1 设计要求 (4)2.2 设计过程 (4)2.3 程序流程图 (5)2.4 游戏说明 (6)第三章总体设计与详细设计 (7)3.1 查阅资料 (7)3.2 程序设计 (10)第四章调试与测试 (13)第五章总结与心得 (17)附录 (18)1.源程序 (18)2.参考文献 (21)摘要C语言是一种计算机程序设计语言。
它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。
它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。
因此，它的应用范围广泛。
C语言在很多方面都可以用，不仅仅是在软件开发上，各类科研都是需要用到C语言的。
具体应用比如我是学硬件的，单片机以及嵌入式系统都可以用C来开发。
C 语言发展如此迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一,主要因为它具有强大的功能。
许多著名的系统软件, 如DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ都是由C 语言编写的。
用C语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C 语言的优势了, 像PC- DOS 、WORDSTAR等就是用这种方法编写的。
本程序就是设计一个猜数字游戏的程序，这个程序凸显了c语言中Random()函数的好处，通过系统不断给游戏者的提示，你可以猜出正确的数字。
关键词：猜数游戏、循环、数组、猜数字、Random()第一章绪论移动网络由单纯地传递和交换信息，逐步向存储和处理信息的智能化发展，移动智能网由此而生。
移动智能网是在移动网络中引人智能网功能实体，以完成对移动呼叫的智能控制的一种网络，是一种开放性的智能平台，它使电信业务经营者能够方便、快速、经济、有效地提供客户所需的各类电信新通讯需求的不断增长以及新技术在移动通信中的广泛应用，促使移动网络得到了迅速发业务，使客户对网络有更强的控制功能，能够方便灵活地获取所需的信息。
基于C#的猜数字游戏的设计与实现
基于C#的猜数字游戏的设计与实现摘要本文针对本校高职教育以职业技能为主、以应用技术操作为重点、理论与实际操作相结合的特点，设计并开发了一个简易的猜数字游戏，极大地激发了学生的学习兴趣。
本文基于.NET开发环境，采用Microsoft C#语言编写核心代码，完成了简易猜数字游戏的设计与实现，这个游戏具有易学、易做、易操作、贴近生活的特点，具有良好的教学意义。
关键词C#;猜数;项目教学;游戏引言高职教育以培养初、中级应用型和技术型人才为主，随着教、学、做一体化教学模式的不断推广，以应用型项目教学成为一种趋势，于是我选择了猜数字游戏作为教学项目实例之一。
C#是微软公司发布的一种面向对象的、运行于.NET Framework之上的高级程序设计语言。
它是一种安全的、稳定的、简单的、优雅的，由C和C++衍生出来的面向对象的编程语言[1]。
C#综合了VB简单的可视化操作和C++的高运行效率，以其强大的操作能力、优雅的语法风格、创新的语言特性和便捷的面向组件编程的支持成为.NET 开发的首选语言。
本文所介绍的猜数字游戏，能够让学生掌握Random类、RadioButton和进度条ProgressBar等控件和功能的使用。
1 相关语言介绍1.1 Visual Studio 2010Visual Studio 2010是一套完整的开发工具集，用于生成 Web 应用程序、XML Web Services、桌面应用程序和移动应用程序。
Visual Studio 2010 整合了对象、关系型数据、XML的访问方式，作为Visual Studio 一部分的四种语言（Visual Basic、Visual C++、Visual C# 和Visual J#），Microsoft 为其每一种语言构建了独有的特征[2]。
1.2 C#语言Visual C#是微软公司可视化开发工具Microsoft Visual Studio中的系列产品，是创建Windows应用程序最简便、最快捷的开发工具之一。
猜数游戏课程设计报告
从以下几方面来考查：
（1）出勤情况；
（2）设计任务的难易程度及饱满程度；
（3）课设任务完成情况；
（4）动手调试能力；
（5）论文撰写的原理分析、设计思路以及论述的层次性、条理性、格式的规范性。
4）参考文献：
[1]吕鳯翥.C++.清华大学出版社.
[2]/
（5）考勤：优（ ）、良（ ）、中（ ）、一般（ ）、差（ ）；
摘要
为了到达友好交互界面的设计要求，设计了四个Menu()函数，提供友好界面解决方案。
在所有函数设计中也都融入了友好交互的思想，会提示要求玩家输入的信息。除了开始满足基本的游戏要求之外，为了解决输入K，H时可以提供答案和进一步的帮助,特意定义了Key()和MoreHelp(a[],c[])两个函数。
2.定义的结构体
本程序中仅定义了一个结构类型,即player。其中包含两个成员变量char name[20]与int goa；分别对应玩家的姓名与游戏得分.
struct player
{
char name[20];
int goal;
}play[7];
在定义的同时，创建程序级的结构类型数组play[7]，这样做的话每次需显示或使用到玩家信息时都是最新的。
{
code[++i]=getch();
if(code[i] == '\r')
{
code[i] = '\0';//若回车,则插入结束符,并退出循环
break;
}
cout<<"*";
}
ifstream in("code.dat");
VB趣味猜数字游戏的设计与实现
编号：0713417毕业（学位）论文（2009届本科）题目：VB趣味猜数字游戏的设计与实现系(部)院：计算机系专业：计算机科学与技术作者姓名：王刚指导教师：吴建军职称：副教授完成日期：2008 年12 月25 日趣味猜数字游戏的设计与实现Design and the realization of interest guess the digital game王刚Wang Gang摘要随着电脑的普及，各式各样的电脑游戏越来越多的被人们需求。
现代社会巨大的学习和工作压力，一款休闲游戏能给人以放松，让人们从繁重的日常生活中解脱出来，使身心得到了娱乐，从而更好的投入新的工作当中。
猜数字是一款趣味的益智类经典小游戏，其游戏规则简单，操作方便，带给人们轻松快乐的同时，也不断锻炼了人们的逻辑思维能力。
自Microsoft公司推出了Visual Basic之后，人们可以更快捷高效的编写一些Windows程序，方便了更多小游戏的设计制作，满足了快节奏生活环境下人们对更多游戏的需求。
本文给出了用Visual Basic设计与实现一个猜数字小游戏的过程，程序基于Visual Basic 6.0环境，设计并编写了游戏纪录、关于游戏、游戏说明、计数器等几大窗体与对应模块，实现由系统产生四位随机数，用户通过游戏界面数字按钮输入要猜的不重复数字，系统通过对比给出相应提示等功能，并可进行倒计时，查看结果等，游戏具有很好的趣味性。
关键词：VB；猜数字；游戏；计数器；窗体；AbstractAlong with computer popularization, all kinds of computer games were demanded by people more and more. The pressure of huge studying and working in modern society, a style of leisure game makes the human relax, it can let the people relief from the heavy daily life, and make people's physical and mental entertainment, so that people input better to the new work. Guess the digital is a style of classical game with interesting and intelligence, the rule of game is simple, operation to simple. It brings to the people relaxed and happy at the same time, also continuous exercised people's ability of logical thinking. Since Visual Basic has launched by Microsoft Corporation, the people may quickly the highly effective write some Windows procedure, more convenient for the production of game design and it meets the fast-paced living environment of people's demand for more games.This thesis give out design and implementation of a process of the guess the digital game on Visual Basic, this procedure based on the Visual Basic 6.0 environment, it designs and prepares several windows and the corresponding modules include the game record, on the games, game description, counter and so on. It generated achieve the four random numbers by the system, User input the non-repetition the number which they want to guess through the button of game interface. System gives the functions of the corresponding tips by comparing and so forth, and could be the countdown and show the results. The game has good interest.Keywords: VB; Guess the digital; Game; Counter; Form目录第一章引言 (1)1.1 选题的背景和意义 (1)1.2 选题的现状 (1)1.3 选题要完成的主要内容 (2)第二章程序设计的相关技术平台 (3)2.1 面向对象技术简介 (3)2.2 VB语言 (3)2.2.1 VB简介 (3)2.2.2 VB的特点 (4)2.3 程序运行环境 (4)第三章系统设计 (5)3.1 主界面设计 (5)3.2 功能窗体模块设计 (6)3.2.1 游戏选项下的模块功能 (6)3.2.2 帮助选项下的模块功能 (7)第四章主要功能的实现 (8)4.1 取得并控制用户输入 (8)4.2 判断用户输入是否正确 (9)4.3 实现新游戏按钮功能 (11)4.4 记录的生成 (12)4.5 计数器的实现 (12)第五章结束语 (14)致谢 (15)参考文献 (16)第一章引言1.1 选题的背景和意义在电脑逐步渗入社会生活各个层面的今天，电脑已经成为人们日常生的一部分，越来越多的人使用电脑办公、娱乐等等[1]。
猜数游戏软件的设计开发—毕业设计论文[管理资料]
![猜数游戏软件的设计开发—毕业设计论文[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/66e3c408941ea76e59fa040f.png)
毕业设计(论文)猜数游戏软件的设计开发论文作者姓名：申请学位专业：申请学位类别：指导教师姓名（职称）：论文提交日期：猜数游戏软件的设计开发摘要随着科学技术和精神生活的不断提高，人们越来越多的热衷于猜数游戏这类小型休闲益智型游戏。
它利用其简单的操作方式及逻辑有趣的游戏过程吸引着众多玩家。
本次课题设计的即一款界面简洁、大方，休闲有趣的小型猜数游戏系统。
本系统采用Microsoft Visual 2003开发平台，主要研究基于Visual C#对猜数游戏软件的设计与开发。
利用Windows窗体程序实现多种猜数游戏功能。
通过连接Microsoft Office中的Microsoft Access数据库，对排行榜数据结果进行查询和更新。
其主要创意展现在它的游戏欢迎界面，游戏设置界面，游戏等待界面，游戏猜数界面及游戏排行榜五大界面之上。
玩家在游戏此游戏时，可根据不同界面的提示进行猜数操作：设置猜数（设定次数、时间、位数等），进行猜数，在排行榜中查询自己的猜数成绩结果排名等。
关键词：猜数游戏；Visual C#；数据库The Design and Development of The Guessing NumberGame SoftwareAbstractAlong with improvement of science and technology, spiritual life, people are more and more keen on mini intelligence games like number guessing game, which attracts lots of people by its easy controls and interesting logical process. This design is an interesting mini number guessing game with a terse and graceful surface in style. The system , that uses Microsoft Visual Studio. NET 2003 as developing platform ,mainly researches designing and developing of guessing number game based on Visual C#. Various number guessing games can be enforced. Through linking Microsoft Access data base from Microsoft Office , results of topboard data can be checked and updated .The most great thing of the system is its game entering surface, setting surface, waiting surface ,game playing surface and game topboard surface. When player plays the game, he can run the game by different given surface hints:setting guessing numbers(times, time, figures),beginning number guessing games, and inquiring about his game results in the list.Key words: Guessing number game; Visual C#; Data base目录论文总页数：21页1引言 (1) (1) (1)2系统需求及分析 (1) (1) (1) (1)Visual C#概述 (1)Visual C# Windows应用程序概述 (2)Access数据库系统概述 (2)3系统总体设计 (2) (2) (3)4系统功能实现 (3) (3) (4) (4) (4) (5) (6) (7) (11)5系统测试 (12) (12) (17)6关键技术 (17)结论 0参考文献 0致谢 (1)声明 (2)1引言游戏发展至今已经有30多年历史，在这个短暂的时期里，随着硬件水平的提高，游戏开发新技术层出不穷，经典游戏比比皆是。
程序实训论文
程序设计实训（Visual C）猜数字游戏系统组长：郝东晓成员：董怀民、韩晓、李淑德符筱、胡瑞雪2012年9月6日目录第1章系统分析………………………………………错误！未定义书签。
1.1 系统设计来源 (4)1.2 系统设计目标 (4)第2章系统设计…………………………………错误！未定义书签。
2.1 功能模块设计……………………………错误！未定义书签。
2.2 功能模块简介.................................错误！未定义书签。
第3章系统测试 (7)3.1 测试内容及结果 (7)第4章结论………………………………………错误！未定义书签。
4.1 本系统特点……………………………错误！未定义书签。
4.2 开发心得…………………………………错误！未定义书签。
第一章系统分析1.1 系统设计来源猜数字是一种兴起于英国的益智类小游戏，这种游戏的规则简单，但可以考验人的严谨和耐心。
标准的猜字游戏由10个数码和4个数位组成，并且不含重复数字，游戏规则为：系统随机产生4个不重复的数字，让玩家来猜。
玩家输入4个不重复的数字，按回车键后，如果所猜数字的值和位置都正确，则猜字成功；否则，系统给与相应的提示知道猜中或者达到规定的猜测次数为止。
由此我们设计和完成此猜字游戏系统，以键盘式选择菜单的方式工作，运行游戏。
2.2 系统设计目标通过一系列的功能模块，来实现猜数字游戏的用户登录，游戏级别选择，游戏成绩记录排名，排行榜查看、记录删除和提供帮助的功能第二章系统设计2.1 功能模块设计设计猜数字游戏系统由主控模块、游戏管理模块、排行榜管理模块和系统帮助模块组成，其中排行榜管理系统包括查看排行榜和清除排行榜功能，用户还可以自行设置游戏等级，系统还可以提供帮助功能。
2.2功能模块简介游戏管理模块：登录界面菜单选择界面功能：游戏开始前，用户可以设置自己的用户等级，也可默认等级，还可以进行其他操作，玩家开始游戏后，系统会给与提示，玩家赢得游戏后，则会计算玩家得分，并判断是否更新排行榜。
猜数字游戏论文设计
课题名称：计算机C语言猜数字游戏设计
院系：电子工程系
班级：___________
时间：____________
一：内容摘要
二：目录
封面————————————————————————1
内容摘要——————————————————————2
设计人员——————————————————————2
猜测过程中，玩家输入的数可能大于9999或者小于1000，因此可能出现BUG，然而此程序采用的分离数字算法为整除法，不会引起除数为零问题，因此此种情况下，只会让玩家痛失一次宝贵的猜测机会而不会让程序崩溃，因此并没有画蛇添足，增加输入数字范围判断功能。
程序结束，退出程序。
六：编写过程中遇到的问题
一：C语言是一门很微妙的语言，讲究细节。初次设计的时候，经常犯各种语法错误，以及相关的库函数引用错误。
源代码———————————————————————5
二：设计人员
姓名
学号
指导老师
班级
三：课程设计介绍
四：设计方案
五：程序流程图
上图为流程图。
程序首先由玩家选择一个级别，若级别错误，将退出程序。
选择级别成功，则初始化随机数产生器，产生四位随机数。进入循环，开始猜数字游戏。此为程序主体部分，如设计方案所述，这里不再赘述。
二：对程序流程图的重要性认识不够，导致编写过程中走了很多弯路。三：调Leabharlann 方法不是很熟悉。七：心得体会
C语言是一门用途相当广泛，很有前景的语言，应当用心学习，悉心领悟，为将来的发展奠定坚实的基础。
八：运行结果截图
九：源代码
# include <stdio.h>
课程设计介绍————————————————————3
android实训猜数字游戏系统分析与设计
安徽师范大学皖江学院猜数字游戏系统分析与设计姓名冯诗雨相岚方庄媛李嘉月慕利周树学院安徽师范大学皖江学院专业计算机科学与技术指导教师周文洁完成日期2013 年 6 月引言在各种新型游戏风靡社会，引起青少年的追捧和沉迷时，经典和益智类的游戏正在逐渐被遗忘，所以开发一款适应当今安卓系统和画面良好的游戏应该引起重视和关注。
猜数字游戏在经典数学游戏的基础上，进行了开发和改进，开发出了一款益智类的，适合广泛大众的游戏，操作简单，界面友好，容易上手，在游戏时，开动脑筋，但是又不会使人沉迷于其中。
猜数字游戏系统有以下几个特点：（1）限制次数：在本游戏系统中，回合大战模式在每一回合会限制游戏次数，并随着回合数的上升，次数依次减少，增加游戏难度。
（2）限制时间：本游戏系统中，时间长廊模式会在每一回合限制游戏时间，在规定的时间内猜出正确数字，随着回合数的增加，时间也会相应的减少。
（3）系统简单上手：游戏系统界面简单易懂，容易操作。
对于游戏规则介绍详细。
关键字：经典益智操作简单目录引言 (2)第一章相关理论及可行性分析 (4)1.1对游戏系统的认知 (4)1.2对游戏系统开发的理解 (4)1.3游戏系统开发的方法及流程 (4)1.4系统的可行性分析 (4)第二章需求分析 (5)2.1系统目标 (5)2.2功能需求 (5)2.3非功能需求 (5)第三章系统设计 (6)3.1总体设计 (6)3.1.1开发与设计的总体思想 (6)3.1.2系统模块结构图 (6)3.2逻辑模型的描述 (7)3.3界面设计 (7)3.4软件设计 (10)第四章系统的实现和测试 (10)4.1编码实现 (10)4.2系统的测试 (10)4.2.1步步为赢模块实现 (11)4.2.2争分夺秒模块实现 (12)4.2.3帮助模块的实现 (13)4.2.4退出模块的实现 (16)4.3系统开发的优点和存在的问题 (17)4.3.1猜数字游戏特点 (17)4.3.2系统存在的问题和改进思路 (18)第五章结论 (19)第一章相关理论及可行性分析1.1对游戏系统的认知游戏系统即软件系统的一类，软件系统是指由系统软件、支撑软件和应用软件组成的计算机软件系统，它是计算机系统中由软件组成的部分。
猜数字游戏C课程设计报告范文
猜数字游戏C课程设计报告河南工业大学信息学院《C++面向对象程序设计》课程设计报告猜数字游戏姓名王永森专业班级、学号软件1304 1692**** 同组人姓名张** 专业班级、学号 1692**** 完成时间： -1-16指导老师 : 王献荣目录一、需求分析 (2)二、程序的主要功能 (2)三、程序运行平台 (3)四、模块分析 (3)五、总框架图 (5)六、类UML图 (5)七、比较有特色的函数（分析详见模块分析） (6)八、运行结果图 (16)九、存在的不足与对策 (20)十、程序源代码 (21)一、需求分析猜数字游戏，就是先由电脑随机产生四个数字，然后让用户输入四个数字，与之比对，并给出比对结果，反馈给用户正确的有几个和不正确的可是数字正确的有几个，再由用户经过这些信息能够选择重新输入或者重新开始，同时对用户每次输入的数字比对结果进行给分，还有个功能是用户能够获取帮助，查看上次输入的正确是哪一位，也能够输入权限密码进行查看谜底。
从上面这些分析来看，这个程序需要用到的有随机数的产生，数字去重功能，比对功能，计分功能，读写文件功能等。
还有一些其它的如输入优化，防止用户错误输入，密码不回显等。
分析之后，我负责代码的编写，同组张松晚同学负责界面设计，程序测试，报告撰写等。
二、程序的主要功能1、新游戏开始新的游戏2、判断功能对用户输入的数字进行判断3、随机数功能产生不重复的随机数4、去重功能去掉用户输入及电脑产生的随机数中重复的数字，重新输入或产生5、密码不回显功能用户输入密码时在屏幕上显示*号6、文件读写功能运行游戏时对上次分数读取，对每次分数进行存储7、容错提醒功能当用户输入错误时进行提醒8、密码校验功能对用户输入的密码进行校验9、查询得分功能查询用户所得分数三、程序运行平台Dev-C++四、模块分析1、产生随机数随机数的产生非常容易，关键是要给产生的随机数控制在0~9之间，然后不能重复，这个我就想了大量的方法进行去重，因为就四个数字，我就把这四个数存放在一个数组里面，先给她们赋值为-1，然后再循环着产生随机数，分别与这个数组里面的数字进行比较，若存在相等的就重新产生，不存在就将这个随机数赋值到数组中去，这样大的循环四次，中间可能有很多循环，最后就产生了不重复的四个随机数。
猜数字游戏说明与设计方案
猜数字游戏说明与设计方案
一、游戏详细说明
猜数字游戏是计算机随机从0~9中随机抽取4个不相同的数字排列成一个四位数，然后由游戏者进行猜测，计算机每次都会返回猜测的结果。
结果用A和B来表示，A表示数字的位置和数字都猜对了，B 表示数字猜对而位置猜错了。
如计算机给出的数字是1345，而玩家猜测数字为1234，则计算机输出为1A2B，玩家可以根据该输出给出下一个输入。
经过多次的输入后，最终会得到与计算机给出的数字相同的答案，计算机根据玩家猜测的次数进行给分，猜测次数越少，得分越高。
二、游戏数据结构设计
计算机给出的被猜测数字（c数）与玩家给的猜测数字（p数）：字符串
得分：整数
游戏数据备份：将游戏中产生的信息全部输入文本文件中
三、算法设计
字符串比较算法：
首先进行对应位上的数字比较，得出A的数量。
然后循环对p数中所有数字与c数中所有数字进行比较，得到相同的数字的数量，用该数量减去A的数量，就产生了B的数量了。
四、运行平台
VC++ 6.0。
猜数字游戏docx
猜数字游戏docx计算机基础I I综合程序设计题⽬：猜数字游戏院系专业：学号：姓名：指导⽼师：2013年4⽉10⽇⽬录摘要 (2)第⼀章综合设计概述 (3)1.1综合设计名称 (3)1.2 任务要求 (3)1.3开发环境 (3)1.4应⽤平台 (4)第⼆章总体设计 (4)2.1 系统功能需求分析 (4)2.2系统总体设计框架 (5)2.3 系统功能模块图及各功能模块的⽬的与意义 (5)第三章详细设计 (6)3.1 系统各模块N-S流程图及功能特⾊简介 (6)3.1.1 主函数main（） (6)3.1.2 调⽤函数computer(int m) (7)3.2系统总体N-S流程图 (9)第四章调试过程分析描述 (11)4.1 调试过程 (11)4.1.1 ⽂件调试主界⾯ (11)4.1.2 进⾏游戏猜数 (12)4.2调试发现的问题与解决 (13)第五章综合设计体会 (16)附录-源程序代码 (16)猜数字游戏是⼀个运⾏在Windows平台下的⼩型游戏软件，依据猜数字游戏的基本规则，给⽤户提供⼀个游戏平台。
以VC++作为软件开发环境，利⽤随机函数，通过数字⽐较，编程实现的。
它的规则简单，但玩起来有⼀定的难度，是消磨时间和锻炼脑⼒的好选择。
通过选择猜数字游戏这个题⽬，让我更深⼊的了解了编程中的⼀些问题及以前不知道的程序。
在分析阶段，要⾯向对象的需求分析，系统设计，画出相应的需求分析图，系统设计模型图，学会多⾓度思考问题。
第⼀章综合设计概述1.1综合设计名称猜数字游戏本程序主要⽬的是在VC环境中实现由电脑随机产⽣⼀个数字不重复的四位数，并将所猜的数与它⾃动产⽣的数字进⾏⽐较，若猜的不对就作出相应提⽰：“*A*B”其中A前的*代表你本次猜对了多少个数字。
B前的*代表你本次猜对的数字并且位置正确的个数。
1.2 任务要求要求这个猜数字游戏有⼀定的容错功能，界⾯友好，功能齐全。
游戏规则:（1）⼀个四位数，各位上的数字不重复，取值从1~9.（2）按以下提⽰猜出这个四位数：每次猜测输⼊的数据给出类似的提⽰*A*B。
猜数游戏设计报告[重点]
![猜数游戏设计报告[重点]](https://img.taocdn.com/s3/m/a925043259fb770bf78a6529647d27284b7337d0.png)
设计报告1、设计目的程序说明：游戏的开始由机器产生一个随机数（1~100之间,用库函数rnd()），然后游戏者在程序的提示下猜数，若输入的数比这个数大，程序提示：“你输入的数太大了”，如果比这个数小，程序提示：“你输入的数太小了”，直到猜对为止。
程序可实现连续猜数，如果用户输入-1，则退出游戏。
功能要求：1、累计游戏者猜对一个数所需次数n，当n<＝7时，给出“恭喜你，你好棒啊！”字样。
2、当7＜n＜15时，给出“你可以做的更好”。
3、当n>=15时，提示“成绩不太理想啊！”。
2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）。
3、详细设计4、调试与测试写程序，写完之后运行，有问题按F8进行调试，逐步找出问题所在，在改正，在运行，在改错，最后写出程序。
5、源程序清单和执行结果Private Sub Command1_Click()b = Val(Text2.Text)a = Label1.CaptionIf a > Val(Text1.Text) ThenCommand2.Caption = "你输入的数太小了"00End IfIf a < Val(Text1.Text) ThenCommand2.Caption = "你输入的数太大了"00End IfIf a = Val(Text1.Text) Then Command2.Caption = "你猜对了"End IfIf Val(Text1.Text) = -1 Then End 00b = b + 1Text2.Text = bIf a = Val(Text1.Text) ThenIf b <= 7 Then Command3.Caption = "恭喜你，你好棒啊!"If 7 < b And b < 15 Then Command3.Caption = "你可以做的更好"If b >= 15 Then Command3.Caption = "成绩不太理想啊!"End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()a = Int((Val(Text3.Text) - Val(Text4.Text)) * Rnd) + 1 + Val(Text4.Text)Label1.Caption = aLabel1.Visible = FalseText2.Visible = False Text3.Visible = False Text4.Visible = False End Sub。
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课题名称：计算机C语言猜数字游戏设计
院系：电子工程系
班级：___________
时间：____________
一：内容摘要
二：目录
封面————————————————————————1
内容摘要——————————————————————2
设计人员——————————————————————2
源代码———————————————————————5
二：设计人员
姓名
学号
指导老师
班级
三：课程设计介绍
四：设计方案
五：程序流程图
上图为流程图。
程序首先由玩家选择一个级别，若级别错误，将退出程序。
选择级别成功，则初始化随机数产生器，产生四位随机数。进入循环，开始猜数字游戏。此为程序主体部分，如设计方案所述，这里不再赘述。
课程设计介绍————————————————————3
设计方案——————————————————————3
流程图——————————————பைடு நூலகம்————————4
编写过程中遇到的问题————————————————4
心得体会——————————————————————4
运行结果截图————————————————————5
二：对程序流程图的重要性认识不够，导致编写过程中走了很多弯路。
三：调试方法不是很熟悉。
七：心得体会
C语言是一门用途相当广泛，很有前景的语言，应当用心学习，悉心领悟，为将来的发展奠定坚实的基础。
八：运行结果截图
九：源代码
# include <stdio.h>
猜测过程中，玩家输入的数可能大于9999或者小于1000，因此可能出现BUG，然而此程序采用的分离数字算法为整除法，不会引起除数为零问题，因此此种情况下，只会让玩家痛失一次宝贵的猜测机会而不会让程序崩溃，因此并没有画蛇添足，增加输入数字范围判断功能。
程序结束，退出程序。
六：编写过程中遇到的问题
一：C语言是一门很微妙的语言，讲究细节。初次设计的时候，经常犯各种语法错误，以及相关的库函数引用错误。