四年级下册语文1-7课课文电子版
新课标四年级下册语文1~16课原文
1、她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后着那小葫芦的嘴儿，（）地往外抖。
一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。
那种子一般大小，有如的黑豆，每一颗都闪着的光泽。
2、我被一颗的童心感染了，心里充满。
望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见的山川原野上，一棵棵正在成长，为的大地撑起。
2-2、从香山归来，路过颐和园，看见的孩子，地从颐和园门内挤了出来，就像从，出一群接着一群的。
3、在人生的中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的人的“鱼”。
当我一次次地面临的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前出父亲的神情，耳边仿佛响起父亲的话语。
于是，我就会。
4、我看见过的大海，过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真啊，清得可以看见；漓江的水真啊，绿得仿佛那是一块。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
5、我过的泰山，过的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座，各不相连，像，像，像，，；桂林的山啊，像的，像新生的，，倒映水中；桂林的山真啊，，，好像一不小心就会栽倒下来。
6、丽江最吸引人的，除了有“”风貌的古城外，就是的玉龙雪山了。
玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南近五十公里，有十三座山峰。
最前面的山峰，其后峰峰相连，远远望去，，好像。
主峰，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉（yù）为地球上“”。
1、凝望小心翼翼饱满乌亮2、虔诚温暖在茫茫洋槐树茁壮辽阔一柄柄绿色的大伞2-2、成千盈百闹嚷嚷一只大魔术匣子里飞涌小天使3、旅途诱惑道德抉择浮现坚定不容争辩获得抵制诱惑的勇气和力量4、波澜壮阔欣赏水平如镜真静啊无瑕的翡翠5、攀登峰峦雄伟游览红叶似火拔地而起老人巨象骆驼奇峰罗列形态万千真秀翠绿屏障竹笋色彩明丽险危峰兀立怪石嶙峋6、高原姑苏白雪皑皑绵延昂然挺立云腾雾绕一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾扇子陡最温暖的雪山。
统编版)四年级语文下册语文书电子版(可下载打印)图文
统编版四年级语文下册语文书电子版(可打印)图文亲爱的同学们，大家好！我是你们的语文老师。
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人教版语文四年级下册课文内容
人教版语文四年级下册课文内容班级姓名1 《桂林山水》作者陈淼；课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。
“林山水甲天下”在文中起到了总领全文的作用；“舟行碧波上；人在画中游”结尾；在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用。
2 《记金华的双龙洞》本文是叶圣陶先生写的一篇游记；课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。
游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。
本文有两条线索；一是作者的游览顺序；二是以水（溪流）为线索。
3 《七月的天山》作者：碧野；本文采用了移步换景的写法；重点从水、树、花三个方面展示了天山（在新疆）的景物。
课文是总分总的结构。
语文园地一描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)A大漠孤烟直；长河落日圆。
（王维）译:一片大漠上的一条直上的孤烟；辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
B几行红叶树；无数夕阳山。
（王士祯）译:斜阳西下；几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山；山外还有无数重山C落木千山天远大；澄江一道月分明。
（黄庭坚）译:群山上树叶飘落；天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈；在傍晚月光的辉映下；江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
D浮天水送无穷树；带雨云埋一半山。
（辛弃疾）译:水流阔远；和天都连在一块儿了；坐在船上；但见岸边无穷的树木随水流而去；好像是被水流送走了一样；远处的山上；云雾弥漫；整个山都被遮住了一半。
E春江潮水连海平；海上明月共潮生。
（张若虚）译:江上涨起了春潮；水面与大海齐平；海面上；明月随着潮水的上涨；也同时升起。
五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；其中东岳泰山为首。
（P13 ）五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
（P13 ）4 《古诗三首》《独坐敬亭山》（唐李白）抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
闲：云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
厌：满足。
《望洞庭》（唐刘禹锡）表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
四年级下册语文课文
四年级下册语文课文四年级下册语文课文篇1《古诗词三首》课文独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
忆江南·江南好白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?四年级下册语文课文篇2乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家.还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
4年级语文下册电子课本(人教版)
4年级语文下册电子课本(人教版)
一、《桃花源记》
桃花源记的故事发生在唐朝，当时有一位叫做颜回的老人，
他曾经去过一个叫桃花源的地方，他讲述了他在那里看到的一切。
颜回说，桃花源里有一座大山，山上有一条清澈的溪流，溪
水汇入一个湖泊，湖泊里有许多桃花，桃花开得正盛，香气四溢。
桃花源里还有一群乡亲，他们生活在山林里，他们不知道外
面的世界，他们每天忙碌地耕种，收获，做家务，晚上围着篝火
聚会，唱歌跳舞，生活十分美满。
二、《论语》
《论语》是孔子的著作，全书共20篇，收录了孔子的言行、
言论和教诲。
《论语》中有许多经典的言论，比如“爱人，能以礼让人；学习，能以忠诚做事”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“君子之
交淡如水”等等。
《论语》中还有许多关于道德、政治、教育、礼仪等方面的教诲，深受中国人民的喜爱。
语文电子课本,四年级下册,人教版
语文电子课本，四年级下册，人教版目录1. 第一课：春天的鸟儿（课文）2. 第二课：快乐的顽皮猴（课文）3. 第三课：小白兔和小灰兔（课文）4. 第四课：小鹿过河（课文）5. 第五课：爷爷和小树（课文）6. 第六课：小狐狸的窝（课文）7. 第七课：小蝌蚪找妈妈（课文）8. 第八课：生活在大海里的鱼（课文）9. 第九课：小花猫和小老鼠（课文）10. 第十课：爸爸的花园（课文）第一课：春天的鸟儿这篇课文讲述了春天来了，鸟儿们开始欢快地歌唱的故事。
通过描绘春天的景象，让孩子们感受到春天的美好和鸟儿们的欢乐。
第二课：快乐的顽皮猴这篇课文讲述了一只顽皮的猴子和它的伙伴们的故事。
通过描述猴子的调皮捣蛋和它们之间的互动，引导孩子们了解友谊的重要性。
第三课：小白兔和小灰兔这篇课文讲述了小白兔和小灰兔的成长故事。
通过描写它们学习跳舞和相互帮助的情节，培养孩子们的助人为乐和勇敢面对困难的品质。
第四课：小鹿过河这篇课文讲述了小鹿在过河时遇到困难，但最终通过勇敢和智慧成功渡过河流的故事。
通过这个故事，培养孩子们解决问题的能力和勇敢面对困难的勇气。
第五课：爷爷和小树这篇课文讲述了爷爷和小树的故事。
通过描绘爷爷的关爱和小树的成长，培养孩子们对家庭和自然的珍惜与感恩。
第六课：小狐狸的窝这篇课文讲述了小狐狸建窝的故事。
通过描述小狐狸的聪明和勤劳，培养孩子们的动手能力和坚持不懈的品质。
第七课：小蝌蚪找妈妈这篇课文讲述了小蝌蚪在找妈妈的过程中经历的种种困难和危险，最终成功找到妈妈的故事。
通过这个故事，培养孩子们勇敢探索和坚持不放弃的品质。
第八课：生活在大海里的鱼这篇课文讲述了大海里的鱼们的生活和互动。
通过描绘鱼儿们的特点和行为，让孩子们了解海洋生物的多样性和相互依存的关系。
第九课：小花猫和小老鼠这篇课文讲述了小花猫和小老鼠之间的故事。
通过描述它们之间的友谊和相互帮助，培养孩子们的友善和团队合作的意识。
第十课：爸爸的花园这篇课文讲述了爸爸在花园里培育花朵的故事。
四年级下册所有课文
四年级下册所有课文第一课：《小狗和小猫》小狗和小猫是好朋友。
它们经常一起玩耍。
小狗喜欢追逐小猫，小猫喜欢躲在角落里。
它们之间的游戏总是充满了欢声笑语。
第二课：《小鸟的家》小鸟的家在树上。
它的家很小，但是很温暖。
小鸟每天都会给它的家添上新的枝叶，让它更加美丽。
小鸟的家是它的天堂。
第三课：《小兔子和胡萝卜》小兔子非常喜欢吃胡萝卜。
每天，它都会去田地里寻找美味的胡萝卜。
小兔子吃胡萝卜的样子非常可爱，它的嘴巴总是弯成一个大大的弧形。
第四课：《小鱼的家》小鱼的家在水里。
它的家是一个漂亮的珊瑚礁。
小鱼的家里有很多朋友，它们一起游来游去，快乐无比。
小鱼的家是一个快乐的海洋世界。
第五课：《小蜜蜂和花朵》小蜜蜂喜欢采集花朵上的花蜜。
它们飞来飞去，忙碌而又充满活力。
小蜜蜂的努力工作，让花朵变得更加美丽。
小蜜蜂和花朵之间有一种默契的关系。
小松鼠喜欢收集坚果。
它们会把坚果藏在树洞里，以备不时之需。
小松鼠的努力工作，让它们在冬天也能有足够的食物。
小松鼠是勤劳的小动物。
第七课：《小猴子和香蕉》小猴子非常喜欢吃香蕉。
它们会爬上树去摘香蕉，然后一口一口地吃掉。
小猴子吃香蕉的样子非常可爱，它们的嘴巴总是满满的。
第八课：《小鸭子和小鹅》小鸭子和小鹅是好朋友。
它们经常一起游泳。
小鸭子喜欢在水里游来游去，小鹅则喜欢在岸边散步。
它们之间的友谊非常深厚。
第九课：《小猫和小鱼》小猫喜欢看小鱼在鱼缸里游来游去。
它总是用爪子戳着鱼缸，想要抓住小鱼。
小猫和小鱼之间的互动让人忍俊不禁。
第十课：《小狗和小鸟》小狗和小鸟是好朋友。
它们经常一起玩耍。
小狗喜欢追逐小鸟，小鸟则喜欢在空中飞翔。
它们之间的游戏总是充满了欢声笑语。
第十一课：《小兔子和小松鼠》小兔子和小松鼠是好朋友。
它们经常一起玩耍。
小兔子喜欢跳来跳去，小松鼠则喜欢爬上树。
它们之间的友谊非常深厚。
小猫和小狗是好朋友。
它们经常一起玩耍。
小猫喜欢躲在角落里，小狗则喜欢追逐小猫。
它们之间的游戏总是充满了欢声笑语。
2020学年部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材
2020学年部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材第一单元1、古诗词三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。
注释：①[新市]地名，在今湖南攸县北。
②[疏疏]稀疏。
③[阴]树荫。
四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：①[杂兴]随兴而写的诗，“兴” 这里读xìng。
②[蛱蝶]蝴蝶的一种。
清平乐.村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：①[清平乐]词牌名，“乐”这里读yuè。
②[村居]词题。
③[吴音]这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④[翁媪]老翁、老妇。
⑤[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2、乡下人家陈醉云乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
部编版语文四年级下册第七单元课文电子版
部编版语文四年级下册第七单元课文电子版21 古诗三首fúróng芙蓉楼①送辛渐[唐] 王昌龄寒雨连江夜入吴②，平明③送客楚山④孤。
luò洛阳亲友如相问，hú一片冰心⑤在玉壶。
注释_______________________①〔芙蓉楼〕故址在今江苏镇江北，下临长江。
②〔吴〕镇江在古代属于吴地。
③〔平明〕天刚亮。
④〔楚山〕泛指长江中下游北岸的山。
长江中下游北岸在古代属于楚地范围。
⑤〔冰心〕像冰一样晶莹、纯洁的心。
塞下曲lúlún[唐] 卢纶月黑雁飞高，chán dùn单于①夜遁逃。
欲将轻骑②逐，大雪满弓刀。
注释_______________________①〔单于〕匈奴的首领。
这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
②〔骑〕骑兵。
墨梅miǎn[元] 王冕yàn吾家洗砚池①头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，qián kūn只留清气满乾坤②。
注释_______________________①〔洗砚池〕传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。
由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
②〔乾坤〕天地间。
22 文言文二则囊萤夜读①胤恭勤②不倦，博学多通③。
家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
注释___________________①本文选自《晋书·车胤传》。
囊，用口袋装。
萤，萤火虫。
②〔恭勤〕肃敬勤勉。
③〔通〕通晓，明白。
④〔练囊〕白色薄绢做的口袋。
铁杵成针①磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意④，还卒业⑤。
注释___________________①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。
铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。
②〔是〕这。
③〔方〕正在。
④〔感其意〕被她的意志感动。
⑤〔还卒业〕回去完成了学业。
部编版语文四年级下册第一单元课文电子版
部编版语文四年级下册第一单元课文电子版1古诗词三首zá四时田园杂兴①（其二十五）[宋] 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
lí日长篱落无人过，wéi jiá惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
注释_______________________①〔杂兴〕随兴而写的诗。
“兴”，这里读x ìng。
②〔蛱蝶〕蝴蝶的一种。
xú宿新市①徐公店[宋] 杨万里shū篱落疏疏②一径深，树头新绿未成阴③。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释_______________________①〔新市〕地名，在今湖南攸县北。
②〔疏疏〕稀疏。
③〔阴〕树荫。
清平乐①·村居②[宋] 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音③相媚好，白发谁家翁媪④？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖⑤，溪头卧剥莲蓬。
注释_______________________①〔清平乐〕词牌名。
“乐”这里读yuè。
②〔村居〕词题。
③〔吴音〕这首词是辛弃疾闲居带湖（今属江西）时写的。
此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④〔翁媪〕老翁和老妇。
⑤〔亡赖〕同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
“亡”这里读wú。
2 乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
鄂教版四年级下册课文
鄂教版四年级下册课文第1课《少年》少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山岗。
少年——像万仞高山的源泉，哗哗流向海洋。
少年——像一株株嫩绿的小树，在春风里茁壮成长。
少年——像小鹰初展新翅，试着向高处翱翔。
少年——是一只一只乳虎，全身是劲，猛冲猛撞。
少年——像刚磨好的刀刃，发出闪闪亮光。
少年——是人中的英秀，未来的希望。
第2课《小松树》在一座古老的森林里，悄悄地长出了一棵小小的松树。
他是那么嫩，那么矮，就连龙骨草也长得比它高得多。
他看着龙骨草，看哪看哪，就寻思起来：“咦，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”他天天看哪看，想啊想，巴不得一下就长高！一个月，两个月，他看哪，想啊，长啊，终于长高了许多。
现在他看到了苍翠的蕨草，蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。
再往远处眺望，他不由得兴奋起来：那些争奇斗艳的野花，五颜六色，一丛丛，一簇簇，可好看了！他的四周净是树，高大而又粗壮。
树上头是蓝天。
不过，他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。
小松树看到了这些，虽然很高兴，但并不满足。
他还像从前那样，看着，寻思着：“树后面又有些什么呢？”他看哪看，想啊想，巴不得一下就长得更高更高！一年，两年，越往高处长，天空就越宽广，越辽阔/ 小松树发觉了这一点，便长得更快了。
这时，他望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林……那么，森森后面还有什么呢？这样想着，小松树就不停地往上长。
/如今，他已经长成这座森林中最高的一棵大树了。
然而，他还要往高处长，不停留。
他明白了：只有长得更高，才能望得更远。
第3课《小溪流的歌》小溪流有一支歌，是永远唱不完的。
快活的小溪流哼哼唱唱，不分昼夜地向前奔流，山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”小溪流一边奔流，一边玩耍。
人教版四年级下册语文电子教材
人教版四年级下册语文电子教材第一单元：《研究汉字》- 主题：研究汉字的基本笔画和构造- 重点内容：认识常用汉字的基本结构和笔画顺序，研究认读一些常用汉字。
第二单元：《乌鸦喝水》- 主题：鸟类的生活性和技能- 重点内容：了解乌鸦的特点和性，掌握乌鸦喝水的技巧和过程。
第三单元：《春天的雨》- 主题：春天的气候和自然现象- 重点内容：认识春天的特点和气候变化，了解春天的雨水对大地的滋润和作用。
第四单元：《爸爸的花园》- 主题：植物的生长和照料- 重点内容：了解植物的种植过程和生长需要，研究如何照料爸爸的花园。
第五单元：《小兔子乖乖》- 主题：动物的生活和行为- 重点内容：认识小兔子的生活性和行为特点，了解小兔子乖乖的故事。
第六单元：《神奇的种子》- 主题：植物的种子和繁殖- 重点内容：探索植物的种子结构和繁殖方式，了解种子的神奇之处。
以上是人教版四年级下册语文电子教材各个单元的主题和重点内容。
希望本文档对您有所帮助。
---人教版四年级下册语文电子教材本文档旨在介绍人教版四年级下册语文电子教材的内容和特点。
下面将简要概述各个单元的主题和重点内容。
第一单元：《研究汉字》- 主题：研究汉字的基本笔画和构造- 重点内容：认识常用汉字的基本结构和笔画顺序，研究认读一些常用汉字。
第二单元：《乌鸦喝水》- 主题：鸟类的生活性和技能- 重点内容：了解乌鸦的特点和性，掌握乌鸦喝水的技巧和过程。
第三单元：《春天的雨》- 主题：春天的气候和自然现象- 重点内容：认识春天的特点和气候变化，了解春天的雨水对大地的滋润和作用。
第四单元：《爸爸的花园》- 主题：植物的生长和照料- 重点内容：了解植物的种植过程和生长需要，研究如何照料爸爸的花园。
第五单元：《小兔子乖乖》- 主题：动物的生活和行为- 重点内容：认识小兔子的生活性和行为特点，了解小兔子乖乖的故事。
第六单元：《神奇的种子》- 主题：植物的种子和繁殖- 重点内容：探索植物的种子结构和繁殖方式，了解种子的神奇之处。
四年级下册语文1-7课课文电子版
1、四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2、乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
人教版小学语文四年级下册课件 第一课《天窗》
课文主要是围绕哪句话来写的？ “小小的天窗是你唯一的慰藉。” 默读课文，理解天窗是孩子们“唯一的慰
藉”的原因。
……
遇到的现实情况
孩子们的心情
如何调节不好的情 绪
……
……
……
在失落和无奈中，天窗给孩子们的心灵带来
抚慰，因此天窗是孩子们唯一的慰藉。
反复品读“小小的天窗，是你唯一的慰藉”这句话， 说说孩子们从中找到了怎样的安慰？ 1. 分别说出通过天窗孩子们看到的和想到的内容。 2. “扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗 感受到的风雨雷电的威 力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？ 3. 带着这种神奇的感觉，有感情地朗读课文第5、
假如你就是地洞似的屋子里的那个孩子， 你透过天窗，会想到什么呢？
透过天窗，看到月儿在空中行走，不时 扯来一块白云擦擦自己的脸蛋，我会想： 也许是月亮太爱美了，正在梳妆打扮；也 许是月亮遇到伤心事了，正在擦拭脸上悲 伤的泪水。
本文描写了农村乡下的孩子透过天 窗观看屋子外面的世界，并由此产生了 无穷无尽的遐想，表达了他们渴望接触 和了解外面世界的强烈愿望以及对美好 世界的向往和追求。
“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就 被关在地洞似的屋里了。 “关”字，写出了孩子们在父母的命令下回到屋里 时的感觉，体现了孩子们万般无奈和无比失望的心 情。这句话运用了比喻的修辞手法，把“屋子”比 作 “地洞”，写出了关闭木板窗后，屋子里一片 漆黑的情景，从中我们能体会到孩子沮丧、孤独、
作者为什么将闪电的一闪而过说成是“一瞥”？ 这样说有怎样的表达效果? 拟人手法。 既写出了闪电的稍纵即逝，又使原本十分常见 的自然现象，变得富有情感，生动有趣。
“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感 受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的 要大十倍百倍？ “扫荡”是一种拟人的说法，此处给人一种一扫 而光的感觉，说明在孩子们的想象世界里，这风 雨雷电的威力之大。因为不能亲眼看到这些壮观 的景象，孩子们只能靠想象来感受，在孩子们想
部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》优秀课件【最新】
✓ 纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具 有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性， 让陶瓷坚固无比。
✓ 纳米技术和基因技术可以组合起来运 用。
课堂小结 全班大声朗读第3、4自然段，读出自己
的感悟。
纳米技术不但改变了我们的生活，而且 应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以 让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！
7 纳米技术就在我们身边
纳米技术：研究结构尺寸在1纳米至100 纳米范围内材料的性质和应用的一种技术， 主要包括纳米体系物理学、纳米化学、纳米 材料学、纳米生物学、纳米电子学、纳米加 工学、纳米力学等。
当前纳米技术的研究和应用主要在材料 和制备、微电子和计算机技术、医学与健康、 航天和航空、环境和能源、生物技术和农产 品等方面。
我会读
pīnɡ pānɡ yōnɡ
jūn
纳米 乒乓 拥有 冰箱 杀菌
chòu shū
tàn
除臭 蔬菜 碳纳米管 钢铁
ái zhènɡ
lǜ
隐形 健康 癌症 细胞 死亡率
jí
zào
疾病 预防 病灶 需要
拥
率
乒 菌臭
碳 癌
乓
蔬
疾
症灶
我会写
纳拥箱臭蔬碳钢隐 健康胞疾防灶需
仔细观察，根据结构将上面的生字归类。
科技术语： 纳米技术 碳纳米管 碳纳米管天梯 吸波材料 探测雷达 癌细胞 病灶 缓释技术 死亡率
➢ 反复读、自由读、指名读、全班齐读。
整体感知 自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主
要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相 交流。
课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术 等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。
小学语文部编版四年级下册全册课文内容归纳
小学语文部编版四年级下册全册课文内容归纳第一课：《树上有个木偶》本课讲述了小男孩李大明在山上遇到一个木偶的故事。
通过与木偶的对话和互动，李大明学到了勇敢、乐观、积极向上的品质，并最终挑战了自己，在木偶的鼓励下成功攀登了山峰。
第二课：《小豆种子》本课主要讲述了一个小豆子能够成长为大豆树的故事。
通过观察小豆子的成长过程，学生们了解了植物的生长特点，培养了观察和耐心的品质，同时也传递了勇敢面对困难的正能量。
第三课：《桃花坞里的日子》本课描绘了一位退休老人林校长在桃花坞过上幸福快乐的生活。
通过描述桃花坞的美景和林校长的生活状态，引发了读者对于环境与人的关系以及人生的理解和思考。
第四课：《看画》本课通过欣赏画作，鼓励学生培养审美能力和对艺术的理解。
描述了画家的心路历程和其对画作的热爱，同时也展示了艺术创作的魅力和艺术家对于世界的独特见解。
第五课：《数数》通过数数这一基础数学技能的学习，帮助学生进一步巩固数数应用的能力。
课文内容包括数数的方法和技巧，培养了学生的观察力和抽象思维能力，并加深了他们对数字的认知。
第六课：《小动物和小朋友》这一篇课文通过小动物和小孩子之间的友谊故事，让学生了解到友谊的珍贵和重要性。
同时也鼓励学生与小动物和谐相处，培养爱心、耐心和责任感等品质。
第七课：《阿布和阿弟》通过描写大象阿布和小猴子阿弟的故事，讲述了它们的友谊和合作的故事。
引导学生通过寓言故事的方式了解合作的意义和重要性，同时也激发了他们对于保护自然和珍惜友谊的思考。
第八课：《洗碗工的学问》通过描述洗碗工小贝的故事，向学生们传递了劳动的意义和价值。
鼓励学生尊重劳动、理解劳动，传递了劳动为基础的价值观念，培养了学生的勤奋和努力的品质。
第九课：《院子里的花》本课主要描述了一个孩子和花朵之间的友谊，通过细致入微的描写，让学生们感受到了自然的美妙和花朵的生命力。
同时也激发了学生们对于环境保护和生命尊重的思考。
第十课：《水中的爱》这是一篇通过描写小鱼和小蝌蚪之间的友谊和守护的故事，向学生们传递了珍惜生命和友谊的主题。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文及知识点部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》课文原文纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种小小的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。
生病的时候,需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来,我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
__________本文作者刘忠范,选作课文时有改动。
部编版四年级下册语文第7课《纳米技术就在我们身边》知识点我会写：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至箱：冰箱信箱邮箱箱子臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需书写指导：“臭”上下结构,上面是个“自”下面是个“犬”,不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
鄂教版四年级下册语文电子课本
第1课《少年》少年——像六七点钟的太阳，红彤彤冒出山岗。
少年——像万仞高山的源泉，哗哗流向海洋。
少年——像一株株嫩绿的小树，在春风里茁壮成长。
少年——像小鹰初展新翅，试着向高处翱翔。
少年——是一只一只乳虎，全身是劲，猛冲猛撞。
少年——像刚磨好的刀刃，发出闪闪亮光。
少年——是人中的英秀，未来的希望。
源（yuán源泉；资源）嫩（nèn嫩绿；鲜嫩）翔（xiáng 翱翔；飞翔）乳（rǔ乳虎；乳汁）撞（zhuàng猛撞；碰撞）磨（mó磨好；磨刀）刃（rèn刀刃；利刃）未（wèi 未来；未知）第2课《小松树》在一座古老的森林里，悄悄地长出了一棵小小的松树。
他是那么嫩，那么矮，就连龙骨草也长得比它高得多。
他看着龙骨草，看哪看哪，就寻思起来：“咦，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”他天天看哪看，想啊想，巴不得一下就长高！一个月，两个月，他看哪，想啊，长啊，终于长高了许多。
现在他看到了苍翠的蕨草，蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。
再往远处眺望，他不由得兴奋起来：那些争奇斗艳的野花，五颜六色，一丛丛，一簇簇，可好看了！他的四周净是树，高大而又粗壮。
树上头是蓝天。
不过，他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。
小松树看到了这些，虽然很高兴，但并不满足。
他还像从前那样，看着，寻思着：“树后面又有些什么呢？”他看哪看，想啊想，巴不得一下就长得更高更高！一年，两年，越往高处长，天空就越宽广，越辽阔，小松树发觉了这一点，便长得更快了。
这时，他望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林……那么，森森后面还有什么呢？这样想着，小松树就不停地往上长。
如今，他已经长成这座森林中最高的一棵大树了。
然而，他还要往高处长，不停留。
他明白了：只有长得更高，才能望得更远。
矮（ǎi那么矮；矮小）蘑（mó蘑菇）菇（gū蘑菇）奇（qí争奇斗艳；奇怪）艳（yàn争奇斗艳；鲜艳）越（yuè越往高越宽广越辽阔；穿越）辽（liáo辽阔；辽远）第3课《小溪流的歌》小溪流有一支歌，是永远唱不完的。
电子版人教版小学四年级下册语文教材
电子版人教版小学四年级下册语文教材教材概述人教版小学四年级下册语文教材是根据我国教育部门的要求和小学四年级学生的学习特点编写而成的。
本教材以提高学生的语文素养为核心，注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生在掌握知识的同时，提高综合素质。
教材内容第一单元1. 第一课：《小英雄雨来》2. 第二课：《我们家的男子汉》3. 第三课：《两个铁球同时落地》第二单元1. 第四课：《长城》2. 第五课：《颐和园》3. 第六课：《葡萄沟》第三单元1. 第七课：《古诗两首》2. 第八课：《荷叶母亲》3. 第九课：《万年牢》第四单元1. 第十课：《尊严》2. 第十一课：《夜莺》3. 第十二课：《长城与运河》第五单元1. 第十三课：《搭石》2. 第十四课：《跨越海峡的握手》3. 第十五课：《梅兰芳蓄须》第六单元1. 第十六课：《两个月亮》2. 第十七课：《寓言两则》3. 第十八课：《古诗两首》教材特点1. 贴近生活：教材内容贴近学生的生活实际，便于学生理解和接受。
2. 培养兴趣：通过丰富的故事情节和生动的描绘，激发学生的学习兴趣。
3. 强化训练：教材中设置了适量的练习题，帮助学生巩固所学知识。
4. 拓展视野：教材中引入了不同类型的文学作品，拓宽学生的阅读视野。
使用说明1. 教师指导：教师应根据教材内容，合理安排教学计划，注重引导学生主动探究，培养学生的学习兴趣。
2. 学生自学：学生应在教师的指导下，独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。
3. 家长监督：家长应关注孩子的学习进度，监督孩子完成教材练习，帮助孩子解决学习中的困难。
结语人教版小学四年级下册语文教材是一本具有权威性和实用性的教材，通过系统的教学，有助于提高学生的语文素养，为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
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1、四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
2、乡下人家乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
3、天窗乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。
于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去"休息" 的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从被子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这"天窗"的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无” 中看出“有”，从“虚” 中看出“实” ，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！4、三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
5、琥珀这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么?”他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
6、飞向蓝天的恐龙说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有被找到化石证据。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。
有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够重现这一历史进程。
随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
7、纳米技术就在我们身边纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。
癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。
利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。
未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
生病的时候，需要吃药。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。