“朋友”话题作文辅导ppt优秀课件

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《我的朋友》作文指导ppt课件

《我的朋友》作文指导ppt课件
3.如果生活是花,那友谊就是缕缕清香;如果生命是旅行,那朋友就是不可或 缺的帆船;我的一位朋友,便是那阳光,带给我的是那温暖和安详 。
4.罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼 睛时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着 说起话来滔滔不绝的小嘴。
5
中间
1.他是一个……的人。有一次,…… 2.他不但是个……的人,还是一个……的人。有一次,……
6
结尾
1.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是一个班级的同学,虽然我 们可能会分开,但我要和她做一辈子的好朋友。 2.这就是我的好朋友--XXX,我们两的感情非常深厚,不管什么事都 不会将我俩多年的友谊破坏!
我的朋友
1
2
1.先说说你的朋友是什么样子的 吧。 2.你的朋友有什么优点、特长?
3
步骤
1.开头。 2.中间:他(她)的优点或时候,是朋友为你送来一个苹果。 在你感冒时,是朋友为你打 一杯热热的开水。 当你沮丧时,是朋友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ,是 朋友与你一起分享。 2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人,朋友是痛苦的时候最想要与 你分担帮你排忧解难的人,朋友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯 狂、一起读书、一起努力的人,像这样的人,你身边有吗?
9
书——我的朋友
有人说:“书是人类进步的阶梯”“书是人类的良师益友”。我要说:“书是我 的朋友,我前进的航标。”也许,没有你,我的生活将是平淡无齐,是你使我的生活 变得这样丰富多彩。
书,是我生活中最好朋友,每天陪伴在我的身边,帮助我学习知识。 我上小学一二年级时,每天就喜欢玩,不喜欢看书,妈妈在书房看书时,总想让 我进去看书,让我能爱上书。可是我总是不听妈妈的话,还跑出去找小伙伴玩。就这 样到了三年级,开始写作文了,第一次写作文时,我写的全是流水杖,每一次,我写 的作文都在全班到数,因此老师和妈妈都伤透了脑筋…… 在一个星期天里,妈妈把我关在书房里,而且只留下了一本《三国演义》和一本 《格林童话》,我坐在椅子上,随手拿起一本《格林童话》,翻了一下,突然,我看 见书里面有一个名叫灰姑娘的故事,一下子,我被这个故事吸引了,我一遍一遍地读 这故事,我翻到下一个故事看得津津有味,我如醉如痴,忘了时间,到了吃晚饭的时 间,妈妈打开门叫我吃饭了,我这才反应过来。在饭桌上,我对妈妈说,“没有想到 书这么好看,我以后可要多读书”。妈妈笑着对我说:“只有多读书,你的作文才能 写好。”从此我便爱上了读书,每天下午,写完作业,我就会看一个多小时的课外书, 还会把书中的好词好句勾出来,并把它背下来,现在我的作文大大的提高了不少,这 一次,我的作文在全班第三名了。妈妈见我的这作文水平提高了许多还表扬了我。 读书是一件有趣的事,还可以帮助我们学习知识,让我们在快乐中学习,不爱读 书的朋友们行动去来吧!读书很有趣。

初二作文《朋友》100字(共6页PPT)

初二作文《朋友》100字(共6页PPT)

不见不散!
关键词:不见不散。
初二作文《朋友》
自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自 己是最可贵的胜利。
再见
初二作文
朋友
100字
人生是一段长长的旅途, 空荡荡的车厢, 没有人来陪伴, 只好任凭时间来述说遗憾。 偶然经过一个小站, 那远方的来客,
坐在你身旁,
关键词:人生,一段,长长的,旅
途,空荡荡,车厢,没有,陪伴,只好, 任凭,时间,述说,遗憾,偶然,经过, 一个,小站,远方,来客,坐在,身旁。
初二作文《朋友》
你们一路畅谈பைடு நூலகம்一路相伴。 将那寂寞抛向远方。 如果不是窗外的夕阳,
如果不是夜莺的歌唱,
又怎会知道, 缘尽终会分散, 我们和明天做个约定——
关键词:你们,一路,畅谈,一路,
相伴,寂寞,抛向,远方,如果,不是, 窗外,夕阳,如果,不是,夜莺,歌唱, 怎会,知道,尽终,分散,我们,明天, 约定。
初二作文《朋友》

初三叙事作文《朋友》800字(共11页PPT)

初三叙事作文《朋友》800字(共11页PPT)

初三叙事作文《朋友》
看到这儿,我惊慌了,心跳激动地跳 了起来。心里在感激着她,认为她真
是我的好朋友!这一情景,我
是永远都不会忘记的。这是我们在幼 儿园里的情景,就因为这,让我们两 ห้องสมุดไป่ตู้亲密地走在了一起。以后的每一天, 我都过得很开心。
关键词:看到,这儿,惊慌,心跳,
激动,起来,心里,感激,认为,真是, 朋友,情景,永远,不会,忘记,我们, 幼儿园,情景,因为,我们,两个,亲密, 走在,一起,以后,一天,开心。
初三叙事作文
朋友
800字
伙 我们两个是一对两小无猜的好
伴,整天都在一起玩,谁也别想阻
止我们之间的这座友谊之桥。我始始
情景 终终都会记住这一
:那天,
雨下得格外猛,雷声响破天空。
我们两个在教室里写作业,雷
时时 声
都惊动着我,害得我写作
业一点儿都不安逸。
关键词:我们,两个,一对,两小
无猜,伙伴,整天,一起,也别,阻止, 我们,之间,友谊,之桥,始终,终都, 记住,情景,那天,下得,格外,声响, 天空,我们,两个,教室,作业,雷声, 时时,惊动,害得,作业,一点儿,安逸。
初三叙事作文《朋友》
突然,她飞快地跑出了门外,一会儿
消失 就
得无影无踪了。我感到绝
望了,我的脚摔伤了,而她,是我的
好朋友,竟然在这危机时刻,
自己先逃跑了!我为有这样的朋友而
影子 感到悲哀!忽然,她的
又出
现在我眼前!只见她右手拿着套
鞋,左手拿着两把伞。
关键词:突然,飞快,门外,一会
儿,消失,无影无踪,感到,绝望,摔伤, 朋友,竟然,危机,时刻,自己,逃跑, 这样,朋友,感到,悲哀,忽然,影子, 出现,眼前,只见,右手,套鞋,左手, 两把。

我的好朋友ppt课件

我的好朋友ppt课件

朋友对我的启发和影响
朋友会分享他们的经验和知识 ,让我能够不断学习和成长。
朋友会激发我的灵感和创造力 ,让我能够有更多的想法和创 新能力。
朋友会影响我的价值观和行为 方式,让我变得更加积极向上 和成熟稳重。
05
CATALOGUE
我对朋友的感激之情
感谢朋友的陪伴和支持
01 02 03 04
总结词:真诚感激
朋友的优点
善良体贴
我的朋友总是关心他人的需要, 乐于助人,是一个非常善良和体
贴的人。
乐观开朗
他的性格乐观开朗,总是能带给人 快乐和阳光,让周围的人感到温暖 。
聪明智慧
他是一个非常聪明和有智慧的人, 总是能给予我很多有价值的建议和 帮助。
我们在一起的美好时光
旅行经历
我们曾一起背包旅行,探 索未知的城市和景点,留 下了许多美好的回忆。
当我取得一些成就时 ,朋友会支持我,让 我有动力去追求更高 的目标。
朋友对我的帮助和建议
当我犯错或做出错误的决定时, 朋友会给我建议,让我有机会去
改正和改进。
当我需要帮助或支持时,朋友会 伸出援手,让我感到不再孤单。
当我犹豫不决或无法做出选择时 ,朋友会给我建议和意见,让我
能够更清晰地思考和决策。
相互理பைடு நூலகம்。
我们之间的长久友谊和未来的期待
我们的友谊已经经历了时间的考验和磨砺,我们相信它会一直持续下去 。
我们期待着与对方一起经历更多的人生阶段,分享更多的快乐和挑战。
我们希望在未来能够继续保持联系并相互支持,共同创造美好的回忆。
THANKS
感谢观看
我们一起游玩的经历
周末郊游
我们经常在周末相约去郊外游玩 ,欣赏大自然的美景,放松身心 ,增加彼此之间的感情。

初三叙事作文《朋友》1000字(共12页PPT)

初三叙事作文《朋友》1000字(共12页PPT)

初三叙事作文《朋友》
时候 在初一的
,她遇见了他,
朋 一次的巧然,他们成为了所谓的
友,就这样半学期过去了,又因
心情 为一次她
不好,对他发了火,
貌似因为这样,他和她这半学期都没 有交集。
在初一下学期的时候,也许
是老天的安排,他们调位的时候坐在
关系 了一组,他们的
有好了起来,
一次,他向她要了电话号码,
说是要她帮他辅导一下他的英语,她 答应了。
初三叙事作文《朋友》
成功是一种观念,成功是一种思想,成功是 一种习惯,成功是一种心态。
再见
原因 她也不知道什么
,有好几次
短信 发的
他都不回,以前可是不
会这样的,究竟怎么?谁也不知道。。 他和她再次的没有了交集,就算是在
学校,他也会当做她是隐形人
一般,前一刻都是开开心心的,只要 一看到她就马上变成一座冰山似的, 弄得她不知所措。
关键词:知道,什么,原因,几次,
短信,以前,可是,不会,这样,究竟, 怎么,知道,再次,没有,交集,就算, 学校,当做,隐形,一般,前一刻,开开 心心,只要,看到,马上,变成,一座, 冰山,似的,不知所措。
初三叙事作文《朋友》
她试图劝说他,可是,没有成功。到 了他们打架的那天下午,她的心都揪 紧了。但是好在被打的那个人没有 来。。。她的心里暗自的喘了一口气, 幸好没来。他,没有被开除,但是他
开始颓废起来了,整整一学期成
绩下降了好几十名。
关键词:试图,劝说,可是,没有,
成功,他们,打架,那天,下午,但是, 那个,没有,心里,暗自,一口气,幸好, 没有,开除,但是,开始,颓废,起来, 整整,学期成绩,下降,好几十名。
初三叙事作文《朋友》

我的好朋友ppt课件

我的好朋友ppt课件

04
好朋友对我的影响和帮助
他们在困难时给予的支持
倾听与理解
当我遇到困难或挫折时,他们总 是耐心倾听,并尽力理解我的感
受。
提供实际帮助
他们会根据具体情况,提供实际的 帮助和建议,帮助我解决问题。
鼓励与激励
在我感到沮丧或失去信心时,他们 总是鼓励我,让我重新振作起来。
他们的建议和鼓励
建设性的反馈
他们总是给我建设性的反馈,让我明白自己的不足之处,并鼓励 我改进。
寻找共同的兴趣爱好,一起参与其中,增进彼此 的默契和感情。
计划聚会
定期组织或参加聚会、旅行等活动,创造机会相 聚,分享快乐和回忆。
支持彼此
在对方需要帮助和支持时,尽力给予关心和支持 ,共同度过困难时刻。
06
结语:友谊的价值
友谊对我们的意义
友谊是我们生活中宝贵的财富 ,它能够给我们带来快乐、支 持和安慰。
我们的共同点
01
02
03
04
共同的爱好
我们都有共同的兴趣爱好,比 如喜欢一起看电影、听音乐等

相似的价值观
我们在价值观方面有很多相似 之处,比如尊重他人、追求公
平正义等。
互相支持
无论遇到什么困难,我们都会 相互支持和鼓励。
共同成长
我们一起成长,共同面对生活 中的挑战和机遇。
他们与我相处的特别之处
我的好朋友
目录
• 朋友的定义和重要性 • 我好朋友的特点 • 我与好朋友的共同经历 • 好朋友对我的影响和帮助 • 如何保持和深化友谊 • 结语:友谊的价值
01
朋友的定义和重要性
什么是朋友
01
朋友是人际关系中的重要一环, 通常是指与个体在情感上有一定 的亲近感,能够提供支持和帮助 的人。

我的朋友作文 ppt课件

我的朋友作文 ppt课件
❖ 有谁要补充的?
我的朋友作文
3
闭上眼睛,好朋 友的形象就会浮 现在我眼前。
想起我和他做过的那件 事,我就忍不住……
他爱好什么,我可 最清楚了。
我从他那里学 到了……
我的朋友作文
4
外貌描写——抓住特征
外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、 衣、神情、体型、姿态)进行描写。
例如:他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的
• 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易 ;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则 去培养,用谅解去护理。 -马克思
• 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯 • 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子
我的朋友作文
13
1.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难 过得时候有你泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀 抱的温暖,在我悲观的时候有你理解的勇敢,在我 烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总会在 我身边,陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当 。
❖ 互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的……
❖ 要通过你的介绍让人对你的好朋友留下深刻的印象。
我的朋友作文
12
开头引出“朋友”
• 1、名言的形式 • 有朋自远方来,不亦乐乎。 --孔子 • 海内存知己,天涯若比邻。 ——王勃 • 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的
灵魂,使我的生存有了一点点光彩。 -巴金
语言描写
“大小姐,你怎么啦,嘴巴翘得那么高?”妈妈嘻嘻 笑道。 “我错了。”小丽低着头,满脸通红。
心理描写
“完了。”小明暗叫,“明天就要开学了,可我的寒 假作业还有那么多没写呢!我该怎么跟老师说呀?”
爸爸觉得事情有点奇怪,明明放在桌子上的钥匙,怎 么一转眼就不见了呢?

作文好朋友PPT课件

作文好朋友PPT课件

.
17
好词送给你
• 1)描写人物外貌的词语 • 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 • 满头银发 目光炯炯 双目如潭 • 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧
白净柔嫩 火眼金睛 英姿飒爽
.
15
借物抒情式结尾
• 1、我决定把~~~珍藏起来,因为在那~~~ 上凝聚着我俩之间的深厚友谊和~~的~~的 品质。
• 2、每当我看到~~~,就仿佛看到~~那天真 可爱的笑容,那热心帮助他人的身影。
.
16
总结式结尾 :
我俩就这样,你帮我,我 帮你,共同进步。因为我们始 终坚持一个信念:陪你玩的人, 只是你的玩伴;只有在你需要 的时候真正给予你帮助的人, 才是你真正的朋友。
.
12
开头举例:
我的好朋友长着一双机灵的眼睛,他的
眼珠总是转来转去,好像在思考什么奇怪的
问题。他头脑灵活,平时总喜欢变魔术,因
此得了个雅号---- “小魔术师”
小时候,我以为朋友就是与我一起分享
食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友
并没有太多的理解与认识。后来,我认识了
小芳,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,
Hale Waihona Puke • 3.如果生活是花,那友谊就是缕缕清香;如果生 命是旅行,那朋友就是不可或缺的帆船;我的一 位朋友,便是那阳光,带给我的是那温暖和安详 。
.
11
名言开头
• 友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照 彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光 彩。 -巴金
• 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。
• 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
3.你和好朋友之间发生的事情:互相帮 助的,合作完成的,受到表扬的,发生 误会的……

2024版作文教学《我的好朋友》课件

2024版作文教学《我的好朋友》课件

《我与好友的共同成长》
文章以时间为线索,讲述了作者与好友在学习、生活中的相互支持与鼓励,共同成长的经历。
2024/1/28
16
范文点评与启示
2024/1/28
选材真实,贴近生活
优秀范文多从生活中挖掘素材,通过真实的情感和细节打动读者。
个性鲜明,形象生动
通过对人物性格、特点的深入刻画,使人物形象跃然纸上。
2024/1/28
10
03
写作方法与技巧
Chapter
2024/1/28
11
描写人物外貌和性格特点
外貌描写
从面部特征、身材、发型、穿着等方面入手,用生 动具体的语言描绘出好朋友的形象。例如:“她有 一头乌黑亮丽的长发,总是扎成马尾辫,显得干净 利落。她的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石,透露出 聪慧和机敏。”
作文教学《我的好朋友》课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 选材与构思 • 写作方法与技巧 • 范文欣赏与点评 • 写作实践与指导 • 课程总结与拓展
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/28
3
作文教学《我的好朋友》背景
01
02
03
提高学生写作能力
通过本次作文教学,帮助 学生掌握描写人物的基本 技巧和方法,提高写作水 平。
教师点评
教师对学生的作文进行点评,肯定学生的优点和进步,指出需要改 进的地方,并提供具体的修改建议。
22
06
课程总结与拓展
Chapter
2024/1/28
23
回顾本次课程内容及成果
本次课程主要围绕《我的好朋友》这一主题,通过讲解、 讨论和写作练习等多种形式,引导学生学习如何描写人 物、表达情感。

2024年度我的朋友作文指导ppt课件

2024年度我的朋友作文指导ppt课件

2024/3/24
9
03
文章开头技巧
2024/3/24
10
开门见山
2024/3/24
直接点明主题
在文章开头直接表明要写的内容, 如“我要介绍的是我的好朋友小 明”。
简洁明了
避免过多的铺垫和修饰,让读者迅 速进入主题。
11
提出问题
引发思考
通过提出一个与主题相关的问题,引 发读者的思考和兴趣,如“你是否有 过这样的朋友,他们总是能在你需要 的时候出现?”。
相关图片或视频
寻找一些与友谊相关的图片或视频 素材,用于制作课件和辅助教学。
8
整理思路
确定写作顺序
考虑表达方式
根据素材的特点和逻辑关系,确定文 章的写作顺序,如按时间顺序、重要 性顺序等。
思考如何运用生动的语言、形象的比 喻、感人的细节等表达方式来增强文 章的感染力和吸引力。
构建文章框架
列出文章的主要部分和关键点,如开 头、正文、结尾等,确保文章内容条 理清晰。
2024/3/24
增进同学间了解
以“我的朋友”为主题, 引导学生关注身边的同学, 增进彼此之间的了解和友 谊。
适应语文教学要求
结合语文教学大纲,设计 符合学生年龄特点和认知 水平的作文指导内容。
4
课件目的
2024/3/24
指导学生掌握写作基本技巧
01
通过课件的讲解和示范,引导学生掌握写作的基本技巧和方法,
留下悬念
不直接回答问题,而是留下悬念,引导 读者继续阅读下文寻找答案。
2024/3/24
12
描述场景
2024/3/24
描绘环境
通过描绘一个与主题相关的场景,将读者带入到文章所营造的 氛围中,如“夕阳下,我和小明坐在操场的草坪上,谈论着彼 此的梦想”。

《我们的好朋友》PPT

《我们的好朋友》PPT
3.小谭总是把过错推卸给别人,他这样做会影响自己交朋友。
4.好朋友的不合理要求也应该答应。 5.考试时,小明应该给好朋友小王说答案。 6.朋友之间相处时,要敢于对对方的错误提出批评。
( √ √) (✕)
✕ (√)
√ ( ✕ ✕) ( ✕ ✕) ( √ √)
能力提升
四、简答题。 1.你有好朋友吗?你们是怎样成为好朋友的? 我有很多好朋友。在学校里的好朋友是因为我们谈得来;在课外舞蹈班的好朋友是因为我们都学舞蹈;还有 一些好朋友是因为他们非常友善,帮助过我。
第一单元
同伴与交往
我们的好朋友
学习目标概要
单元知识归纳
1.与 朋友朋友⁠在⁠一起是那么开心、美好。
2.我们都渴望获得 友谊 ⁠,但友我谊们应⁠ 该明白 什么才是真正的 ⁠。 什么才是真正的友谊
3. 不不合合理理的的 ⁠要⁠求会伤害朋友之间的友谊。
4.友谊来之不易,需要 珍惜 ⁠。学会珍惜与朋⁠ 友相处 ⁠,友谊与才朋能友相深处厚长⁠久 ⁠。
夯实基础
一、填空题。
1. 友友谊谊 ⁠总⁠是给我们温暖,让我们感受到 真情 ⁠的存在。
真情 ⁠
2.与朋友在一起是那么 开心 ⁠、 美开好心 ⁠⁠。
美好 ⁠
3.我们都渴望获得 友谊 ⁠,但友我谊们应⁠ 该明白什么才是 真正的友谊⁠。 4.友谊来之不易,需要 珍惜 ⁠。 珍惜 ⁠
真正的友谊
5.学会与朋友 相处 ⁠,相友处谊才⁠ 能深厚长久。
不对。因为子晴向朋友提出的是不合理的要求,她应该听听王明不投她票的原因。
4.你和朋友之间一定有很多开心事吧?选取一件最开心的写下来。 我的好朋友叫小明,他是一个活泼好动的小男孩。最开心的是在空余时间,我们一起打羽毛球、跑步。

2024版《我的朋友》作文指导课件

2024版《我的朋友》作文指导课件

实例二
小红是我多年的好友,我们曾经一起 度过了许多欢乐的时光。然而,有一 次我们因为一件小事产生了误会,彼 此心中都有了芥蒂。后来,我们坦诚 地交流,解开了误会,友谊得以恢复。 这段经历让我更加珍惜我们的友谊, 也让我学会了如何与朋友沟通、解决 问题。
讨论
通过以上实例,我们可以发现与朋友 相处的过程中,既有欢乐的时光,也 有产生误会、解决问题的经历。这些 经历都是我们成长过程中的宝贵财富。 我们应该珍惜友谊,学会与朋友沟通、 理解、包容,让友谊更加深厚、长久。
提高学生的写作能力 和表达能力,培养写 作兴趣
2024/1/30
指导学生掌握描写人 物的基本技巧和方法
4
作文题目解析
2024/1/30
题目类型
01
记叙文
02
写作要求
描写一位自己的朋友,展现其性格特点和与自己的友谊经 历
03
写作重点
人物描写、情感表达、故事叙述
5
适用年级与教学目标
适用年级 初中一年级
习写作。
26
2024/1/30
谢谢聆听
27
2024/1/30
实例二
描述一个关于朋友细心、体贴的小 事,分析其中体现出的性格特点, 并讨论这种性格在人际交往中的重 要性。
实例三
分享一个关于朋友坚持梦想、不懈 努力的经历,分析这种性格在追求 目标过程中的作用,并讨论如何向 朋友学习这种精神。
14
04 讲述与朋友相处经历
2024/1/30
15
回忆共同经历事件
2024/1/30
我学会了如何描写人物
通过本次写作,我掌握了描写人物的基本方法,能够生动地展现 人物形象。
我的选材和立意更加准确

小学五年级“朋友”话题作文PPT 课件

小学五年级“朋友”话题作文PPT 课件
有朋友的日子真的阳光灿烂,天使般的梦想可以一起放飞,在追逐 嬉戏中,笑着奔跑拥抱属于我们的天与地。
不论在生活中,还是在网上
人人都会有朋友 朋友是什么 朋友就是彼此有交情的人 彼此要好的人 友情是一种 最纯洁、最高尚、最朴素
最平凡的感情 也是最浪漫、最动人、最坚实
最永恒的情感 人人都离不开友情 你可以没有爱情 但是你绝不能没有友情 一旦没有了友情 生活就不会有悦耳的和音 就死水一潭 友情无处不在,她伴随你左右 萦绕在你身边,和你共渡一生
有朋友的日子真的很好,寂寞孤单的时候可以相互陪伴,聊聊天唱 唱歌说说心里话,把那些灰色的心情在相互的鼓励安慰中遣散干净。
有朋友的日子真的幸福,不管你快乐还是忧伤,总有人会和你一起 分享分担,欢笑和泪水诉说着那些同甘共苦的赤诚。
有朋友的日子真的温暖,不用伪装矫饰自己的真情,不用把那些感 谢感激挂在心口,一个拥抱一个微笑一次握手,所有的一切尽在不言中。
友谊如花
昇像一颗鱼雷钻入水里,快速游到我与水母之间,使劲把 我推到远处,自己与水母搏斗,他想用水花把水母推走, 谁知越推越近,这时他咬紧牙用手把水母甩出几米,避免 了一场悲剧的发生,我们来到岸上,问他:“你没事吧?” 他笑了笑说:“没事。”我知道他在忍着,为什莫呢,我看 见他手臂红了一大片,还咬牙坚持着,通过这件事我认识 到友谊的重要,友谊之花将在我们之间绽放的更灿烂!
格言警句
• 东西越新越好,友谊愈老愈好(土耳 其)
• 朋友的深情,刀子砍不断(维吾尔族)
• 友情在我过去的生活里就像一盏明灯, 照彻了我的灵魂,使我的生存有了一 点点光彩。 ——巴金
友情提示
1、选材要典型,能够抓住人物的特征。
2、写自己与朋友发生的事,要以写朋友为 主,要突出朋友。

六年级下册语文PPT作文指导:第组《一个朋友》部编版优秀教学课件

六年级下册语文PPT作文指导:第组《一个朋友》部编版优秀教学课件
光2.教和师阳范光读、,雨学露生的自原由因读。,在用此着基重础尤号上标,其出引诗导使的学韵人生脚思印,考明诗象白人本深实诗际刻押写的的的是是什,什么么是韵场。面他。的头屑,像盖了一层白霜似 11、.想读要准学多好音诗字,“首和先”我,们理就的解要“把。轻诗清只读透正要明确”,随等读词通意语顺一。。下抹面请,同就学们会用你出自现己喜白欢的雪方皑式放皑开声的音奇读一特读这景首象诗,。如果【有拿2不】准的字可
——呼啦啦变
放眼望去,他给人的感觉就是一个字——“胖”。他足 足有70千克重,跟我的体重几乎成倍数关系。他有一张方块 脸,可因为两腮的赘肉,方块活生生地被拉成了梯形。他的 那双眼睛也因此很憋屈地被挤成一条缝。 【1】
修改 升格
课间魔术show
u林珂羽
(6)这两句诗是什么意思呢?
②能解释诗句中的尤词语其,并使说人说诗印句的象意思深。刻的,是他的头屑,像盖了一层白霜似的。
意之时,鼻翼两旁的雀斑也会 雀跃起来,就像是撒了一地的 芝麻在风中飘忽不定。参考佳句 4)
u 参考题目: 搞笑大将
Ø2.且不要以为他只是个会“搞笑”、吊儿郎当的“纨绔子弟”。 你只要看看下面这个事例就清楚了……
佳句 8
“大姐,(事大例写哥,作既…小呈贴…现士(他:“此选搞处取笑典”省型的略的一若一面二,干 称呼)让我背又一描下写他书认吧真!做事”的他一面“,虔凸诚显其” 地捧着“圣经品出”质记—。录—如本:,《我但作本令文以我为差•必陈一尧点背会就经乖要典乖崩拿溃》, 向同桌“徐杨的葱是”,陈求尧助摆,出一就副差不依没不跪饶下的模来。
词语反串,有“物人异用 ”“褒贬互用”“大词 小用”“动静互用”等。同学们可在本组范文中找出相 关语句,细细品味。
资料 链接
李玉刚反串古典美女

二年级作文:好朋友ppt课件

二年级作文:好朋友ppt课件
通过一件事情,来体现人物 的性格特点或者爱好。
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你们经常一起做什么?
我们经常一起……
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我们一起做家庭作业。 精品pp
我们一起讨论难题。 精品pp
我们一起 打扫卫生。
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我们一起踢足球。
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同学们,我们从幼儿园到小学, 一定交到了自己的好朋友,而且 跟你的好朋友发生过有趣的事。 拿起你的笔,写一写你的好朋友 吧!介绍一下:他(她)是谁? 长什么样?你们经常一起做什么? 记得写上题目,注意开头要空两 格哦!
飘逸的头发 波浪似的头发 油亮的头发 淡棕色的头发
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眉眼
浓眉大眼
圆圆的眼睛
眼珠儿咕溜溜地转动着。
眉清目秀
水汪汪的眼睛
美丽的眼睛 炯炯有神的眼睛
小小的眼睛,一笑就变成两弯月牙儿。 精品pp
鼻子
高高的鼻梁 小巧的鼻子
扁平的鼻子 圆圆的鼻头
嘴巴
樱桃小嘴
大大的嘴巴
红红的嘴唇 弯弯的嘴角 精品pp
二、抓住特点写好人物的爱好、性格
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课后作业要求: 1、写一段关于我的好朋友的 外貌描写。 2、字数要求是一段文字100 字左右。 3、字迹清晰。 4、标点符号使用正确。
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1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴, 扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从 这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不 止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
2、李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她 站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色 地光环。
3、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓 的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。

作文教学我的朋友PPT课件

作文教学我的朋友PPT课件

血盆大口 尖嘴猴腮
厚嘴唇
薄嘴唇
嘴唇苍白 唇如胭脂
唇无血色 齿白唇红
第9页/共32页
• 参差不齐的牙齿牙
• 白而发亮的牙齿 咬紧牙关
• 满口银牙 • 青面獠牙
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•你的朋友到底是个怎样的人 呢? •性格
第11页/共32页
性格特点:
热心、诚实、宽容、纯朴、有责任 心、善良、勇敢、知识丰富、聪明 伶俐、真诚、守信、善解人意、幽 默可笑、沉着冷静、大公无私、积 极乐观、谦虚、大方得体... ...
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛
还要走 还有我
第31页/共32页
感谢您的观看!
第32页/共32页
5.罗丹彤是我的好朋友之一,她长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,两只眼睛 时常做出小丸子似的眼神,让人想笑又不敢笑,嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起 话来滔滔不绝的小嘴。
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中间
1.他是一个……的人。有一次,…… 2.他不但是个……的人,还是一个……的人。有一次,……
a.他爱好什么,我可最清楚了。有一次…… b.想起我和他做过的那件事,我就忍不住……
c .他的……特别优秀,我从他 那里学到了……
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结尾
1.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是 一个班级的同学,虽然我们可能会分开,但 我要和她做一辈子的好朋友。
2.这就是我的好朋友--XXX,我们两的感情 非常深厚,不管什么事都不会将我俩多年的 友谊破坏!
第20页/共32页
追忆式结尾
万两黄金容易得,知心一个也难求 。 -(清) 曹雪芹

“朋友”话题作文辅导 PPT课件

“朋友”话题作文辅导 PPT课件
2、朋友间有没有发生过冲突?为了什么? 怎么处理?
《生死登山情》情节复述
1985年,辛普森和耶茨征服了一座 雪峰。下撤时辛普森不慎摔断左腿,耶 茨抓着系在辛普森腰间的绳子护送。辛 普森身体意外失控,两人即将坠入深崖。 耶茨经过激烈的思想斗争,割断连接两 人的绳索。耶茨由此被认为是一个小人。 他无法忍受白眼,放弃登山,过起了隐 居生活。

16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
教学步骤五
推荐歌曲唱心声
《朋友》周华健友啊朋友,你可曾想起了我, 如果你正享受幸福,请你忘记我。 朋友啊朋友,你可曾记起了我, 如果你正承受不幸,请你告诉我。 朋友啊朋友,你可曾想起了我, 如果你正享受幸福,请你忘记我。 朋友啊朋友,你可曾记起了我, 如果你正承受不幸,请你告诉我。 朋友啊朋友,你可曾记起了我,

2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂 不自在,哪里来的尘埃!

高一叙事作文《朋友》800字(共10张ppt)

高一叙事作文《朋友》800字(共10张ppt)

踢球 啦,什么打球‘
‘都不会,
惯性 呵呵,随着
去找他,想去就
人 去,但我每次都会拉一个 陪我去!
关键词:朋友,印象,废话,记忆,
同学,关系,朋友,含义,学校,我会, 学校,踢球,惯性,人,是,是,可能,说, 是,看到,回放,回放,知道,是,知道, 说,起来,去,看看,去,找,不会,打球, 不会,呵呵,去,找,想去,去,会,拉,陪, 去,好,好,亲密,不同,很远,好,无聊,
没有朋友,没有认识的人,天天给人 欺负,况且他也不管帮我,毕竟不是
本班人好怀恋以前的日子!
关键词:脾气,人,朋友,人,班,时
候,徒弟,人,垃圾,班,人烟,朋友,人, 人,本班,人,日子,不太好,成为,怕, 是,欺负,没有,没有,认识,欺负,帮, 怀恋,好,厉害,荒芜,好,
高一叙事作文《朋友》
师傅说过,我是他的好朋友
大家 高中
都成熟了,从一个不懂
事的孩子成长为一个成年的公
民,就这一点,我就肯定人变化大,
真想逃过这一截!
关键词:陌生,人们,人生,阶段,
大家,孩子,公民,人,会,有,隔绝,怕, 会,说,是,成长,肯定,想,逃,好,成熟, 大,
高一叙事作文《朋友》
师傅,你要答应我呦,永远做我
好朋友!
关键词:朋友,要,答应,做,好,
度180度大转弯,最起码最我态
度不向以前那么差,还是比较喜欢对 我严厉一点的师傅!
关键词:时候,态度,大转弯,态
度,没事,喜欢,烦,没辙,发脾气,喜 欢,烦死,烦死,好,差,
高一叙事作文《朋友》
和师傅之间会有一个3年的隔绝,
陌 我现在好怕,三年,和师傅他会
生了一切,人们常说,高中是
人生变化最快的一个阶段,在
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7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
2、朋友间有没有发生过冲突?为了什么? 怎么处理?
《生死登山情》情节复述
1985年,辛普森和耶茨征服了一座 雪峰。下撤时辛普森不慎摔断左腿,耶 茨抓着系在辛普森腰间的绳子护送。辛 普森身体意外失控,两人即将坠入深崖。 耶茨经过激烈的思想斗争,割断连接两 人的绳索。耶茨由此被认为是一个小人。 他无法忍受白眼,放弃登山,过起了隐 居生活。
你有新的,你有新的彼岸, 请你离开我离开我。
教学步骤六
整理收获列提纲
记叙文: 诗词入题,写清事件, 放大细节,歌词作尾。
议论文: 诗词入题,亮出观点, 回放经典,分析内涵, 发展超越,形成新知, 诗词曲赋,妙用其间。
整理收获提纲
要求以“朋友”为话题,自拟题 目。必须把“诗词”“细节”、
“典型事例”、“新认识”运用 进去。
《朋友》 周华健
这些年一个人,风也过雨也走, 有过泪有过错,还记得坚持甚麽。 真爱过才会懂,会寂寞会回首, 终有梦终有你在心中。 朋友一生一起走,那些日子不再有, 一句话一辈子,一生情一杯酒; 朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂, 还有伤还有痛,还要走还有我。
教学步骤二
分享温暖一瞬间
1、回顾、分享朋友间最感人的一个细节。 不忘向朋友说一声谢谢,道一句祝福。
奇迹般生还的辛普森写ห้องสมุดไป่ตู้从两个人 的角度把当时的事件完整的描述出来, 为好友摆脱了困境。
辛普森被人们誉为纪实小说大师,登 上了文学山峰;耶茨也重新出山,还创 办登山俱乐部,带领许多登山爱好者攀 登世界高峰。
教学步骤三
品味《生死登山情》
一问耶茨该不该割断绳子? 二问辛普森为什么还要替耶茨说话? 三问故事在对朋友内涵的理解上, 有什么新的超越?
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
在特定环境下,真正的友情不仅表现在患难与 共、互助互救上,更体现在能站在朋友立场上, 给予宽容和理解上。
教学步骤四
畅所欲言说榜样
1、说说期望和朋友建立怎样一种关系。 桃园结义、水浒兄弟、张良和项伯、玛蒂
尔德与佛莱思节夫人、伯牙与子期、马克思和 恩格斯、毛泽东与周恩来……
简要说说这种选择的理由。
2、小结:意义、内涵; 归纳立场。 我景仰……我期待……我认同…… 我更愿意……
教学步骤一
赠别学诗词
《送友人》(李白) 《送元二使安西》(王维) 《送杜少府之任蜀州》(王勃) 《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄) 《别董大》(高适) 《白雪歌送武判官归京》(岑参) 《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) 《赋得古原草送别》(白居易) 《雨铃霖》(柳永) 《卜算子·送鲍浩然之浙东》(王观)
教学步骤二(背景音乐)
“朋友”话题作文辅

导•
2005年高职考话题作文
“共享阳光,分担风雨”
教学步骤一(背景音乐)
《思念》
毛阿敏
你从哪里来我的朋友, 好像一只蝴蝶飞进我的窗口。 不知能作几日停留, 我们已经分别太久太久。 你从哪里来我的朋友, 你好像一只蝴蝶飞进我的窗口, 为何你一去便无消息, 只把思念积压在我心头。 难道你又要匆匆离去, 又把聚会当作一次分手?
• 字数:不少于600字
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
教学步骤五
推荐歌曲唱心声
《朋友》周华健 《朋友》臧天朔
《朋友》
臧天朔
朋友啊朋友,你可曾想起了我, 如果你正享受幸福,请你忘记我。 朋友啊朋友,你可曾记起了我, 如果你正承受不幸,请你告诉我。 朋友啊朋友,你可曾想起了我, 如果你正享受幸福,请你忘记我。 朋友啊朋友,你可曾记起了我, 如果你正承受不幸,请你告诉我。 朋友啊朋友,你可曾记起了我,
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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