五年级品社课件三次技术革命

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三次科技革命比较-完整版PPT课件

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三次科技革命比较
比较内容
开始时间 完成时间 主要标志
理论基础 领先国家
第一次(工业 第二次(科技革 第三次(新
革命或产业革 命)
技革命)
命)
18世纪60年 19世纪70年代 20世纪四五


19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
蒸汽机的广泛 使用
电力的广泛应用
原子能,电 算机,航天 生物技术等 取得重大突

世界经济的全球化趋势
• 1、原因:
• (1)20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,为经济全 球化的发展消除了障碍,和平与发展成为世界的发展趋势。
• (2)在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,各国都在积极寻求国 际合作,发挥优势,弥补不足,促进经济的发展。
• (3)科学技术的发展促进了生产技术不断更新,生产力迅速提高,为经济 全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
生产方法主要是在 先进国家同时发
英国发明的,其他 生,处于领先地
国家工业革命发展 位的是美国和德
相对缓慢.
国。
1、科学技术 为直接生产力 度加快,缩短 识变为物质财 过程。
2、科学技术 领域之间相互 3、新技术成 会生产力中最 的因素,在促 济增长的各种
三次科技革命
我国的对策
抢抓机遇,迎接挑战,趋利避害;
• (4)交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了世界各地的时间和空间 距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。
• 2、表现:
• (1)生产的全球化:跨国公司越来越成为世界经济的主导力量;
• (2)市场的全球化:国际贸易迅速发展,国际贸易成为世界经济的火车头;
• (3)资金的全球化:国际金融迅速发展,巨额资金在各国之间自由流动;

五年级品社三次技术革命ppt

五年级品社三次技术革命ppt

爱迪生并没有放弃,继续搞发明创造。成人以后 研究白炽灯时,最难找的就是灯泡里的耐热材料,爱 迪生用过一千六百多种植物纤维来试验,最后,从竹 扇中得到灵感,这次竹丝竟然点亮一千二百个小时。 爱迪生的电灯公司开张了。电线像蜘蛛网一样接引到 千家万户。多亮的灯,多美的享受,没有人忘记是爱 迪生照亮了世界。
品德与社会
三次技术革命
五年级(上)
爱迪生发明电灯的故事
有人说:“爱迪生是天才。”爱迪生说:“天才是分之一 的灵感加上百分之九十九的汗水。”爱迪生出生在美国,在他 的一生中凭借着智慧和勤奋,完成了两千多种发明创造。平均 十五天就有一种,正是这些发明,给当今世界增添异彩,使我 们享受着他的智慧。
爱迪生在小学里读了三个月的书就失学了。从此,跟随 母亲顽强自学,十二岁时,她在火车上一面卖报纸一面做实验。 一次,火车猛烈震动把一瓶黄磷打翻,车厢里立刻冒起滚滚浓 烟,蹿起老高的火苗,乘警赶来时行李车里的东西已经烧得差不 多了,他不容分说,抡起胳膊给爱迪生一记耳光,从此以后, 爱迪生一只耳朵便聋了。
科学家 的故事
他还是推动第二次技术革命的杰出科学家、发明家。
爱迪生的实验室和他发对照课本,将正确的内容拼接到相应 的位置。
第一次技术革命 ______时代
第二次技术革命 ________时代
第三次技术革命 _________时代
杰出的科学家 _______________
杰出的科学家 _______________
杰出的科学家 _______________
时间____________ 带动的工业 ________________
时间______________ 带动的工业 __________________
时间____________ 带动的工业 __________________

世界史三次科技革命PPT课件 通用

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提升认识
由三次科技革命的后果 你可以看出科学技术与社 会发展有何关系?
三次科技革命的后果表明,生产关系必 须适应生产力的发展,生产力决定生产关 系。 科学技术是第一生产力,直接推动社会 的迅速发展。
重点4

三次科技革命给我们怎样的启示

1、“科学技术是第一生产 力” 2、要注意吸收和借鉴人类历史上的先进技术和经验, 建设有中国特色的社会主义。 3、经济的发展需要和平稳定的社会环境。 4、政治对经济具有反作用。 5、在经济发展的同时要注意保护环境。(可持续发 展)
1政治保障-资本主义发展 相对稳定和国家垄断资本 主义发展; 2科学技术-科学理论的重 大突破,科学技术的发展 具备了一定的物质和技术 基础; 3.推动力-社会发展的需 要(二战中的军事需求、 战后军备竞争和发展经济 的要求)
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背景 条件
1政治保障-资本主义制 度在世界范围内确立; 2资金-资本的进一步积 累和对殖民地的掠夺; 3科学技术-19世纪自然 科学的突破性进展; 4市场-A.德、美、日等 国的统一开辟了国内市场; B.资本主义世界市场和资 本主义世界体系的初步形 成,进一步扩大了对商品 的需求
材料三 美国劳动力构成变化
回答:材料三反映第二次世界大战后美国劳动力构成发生了什么变 化?说明了什么?
非体力劳动者在就业人数中的比例超过了体力劳动者。 第三次科技革命使得体力劳动为主的第一产业第二产业比 重下降,以非体力劳动者为主的第三产业比重上升。
三次科技革命影响比较
次第
项目
第一次科技革命
1极大地提高了生产 力,资本主义制度的 巩固与广泛建立; 2社会关系发生重大 变化,社会日益分裂 为两大对立阶级; 3经济结构发生重大 变化,开始了城市化 进程; 4世界格局发生变 化 ,东方从属于西方; 5自由资本主义发展 起来殖民侵略进入以 商品输出为主时期。

三次科技革命及其对中国的影响PPT课件 通用

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两次世界大战
二战的需要 科学理论的重 大突破
第三次科技革命
前提条件:科学理论的重大突破是此次科技革命的理论基础;
前两次工业革命的成果; 二战和战后的需要。
开始时间:20世纪四、五十年代
主要成就:在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术、
分子生物学和遗传工程等领域取得重大突破。
特点:
科学技术在推动生产力发展方面起着日益重要的作用,科 技转化为生产力的速度加快; 科学和技术紧密结合,相互促进; 科学技术各领域之间相互渗透; 人类进入“信息时代”
三次科技革命的共同影响
1、改进了生产工具和技术,促进了经济的发展和社会 生产力的提高。 2、导致人口增加和城市化的进程。 3、促进社会经济结构的变化,工业生产在国民经济中 占据主导地位,人们的生活方式和价值观念也发生 了变化。 4、促使阶级结构发生变化,推动资本主义国家生产关 系的不断调整。 5、导致东方从属于西方,形成资本主义对世界的统治 格局,推动了资本主义世界体系的形成,并形成不 合理的国际政治经济秩序。 6、影响了世界工业的布局。 7、加剧了资本主义经济发展的不平衡。
两次世界大战
二战的需要 科学理论的重 大突破
第三次 科技革命
三次科技革命对中国的影响: 第一次工业革命
自然经济开始解体、商 品输出、民族资本义产 生、中国卷入世界资本 主义市场体系 资本输出、军事侵 略、瓜分狂潮 吸收借鉴先进的科研 成果,实行改革开放
第二次工业革命
第三次科技革命
启示:
1、科学技术是第一生产力,是经济发展的决定因素。 2、劳动者素质的提高,生产工具的革新、劳动对象 的拓展都要依靠科技,同时又能促进生产力的发展。 3、一种新的制度要得到巩固和确立最终取决于生产 力的发展。 4、我国要加快实施“科教兴国”战略大力发展生产 力,从根本上巩固和发展社会主义制度。 5、青少年要懂得落后就要挨打的道理,为实现民族 振兴而奋发学习,发扬艰苦奋斗和创新精神,立志知 识报国,科技强国。

第三次科技革命.ppt

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三次科技革命对比表 第一次 第二次 第三次
20世纪四五十年代
时 间 理 论 标 志 时 代
18世纪60年代 19世纪70年代 牛顿力学 电磁学
爱因斯坦相对论
蒸汽机
电力和内燃机 原子能、计算机、航 天技术、生物工程等 电气时代 电子信息时代
蒸汽时代
三次工业革命特点比较
第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次工业革命
资本主义经济正常发展的一般规律 和基本条件:
资本主义经济作为高度发达的商品经济,它的正常发 展需要具备:一个保障--国家政策(政权、社会稳
定),五个条件:一是要有比较稳定的商品销售市场;
二是有一定水平的生产技术,这是产品质量的保证;三 是有相对稳定和必需的资金来源;四是有比较充足的劳
动力来源(包括数量和质量都能满足生产发展的需要); 五必备的资源来保证产品的原料。
特点
紧密结合,与技术 切结合相互促进;
结合。推动生产力的 发展;
3、科学技术各个领 3、有许多国家与第 域间相互渗透,高度 一次工业革命交叉进 分化又高度综合 行
三次工业革命影响比较
第一次工业革命
1、极大地提高了生产 力,资本主义制度的巩 固与广泛建立; 2、社会结构发生重大 变革,社会日益分裂为 两大对立阶级; 3、经济结构发生重大 变化,开始了城市化进 程; 4、世界格局发生变 化 ,东方从属于西方;
第二次 工业革命
1、生产力迅猛发展; 2、社会关系:垄断 与垄断组织形成,主 要资本主义国家进入 帝国主义阶段;
第三次工业革命
1、极大地推动了社会 生产力的发展-提高劳 动生产率的手段改变; 2、促进了社会经济结 构和社会生活结构的变 化--第三产业比重上 升。人们的衣食住行等 日常生活发生变革;

第17课 第三次科技革命(共21张PPT)

第17课 第三次科技革命(共21张PPT)

1969年,两名美国宇航员登上月球,人 类第一次在另外一个星球上留下足迹!
3、第三次科技革命的特点
P104 材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10
年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世 至今已经发展到第五代.
科学技术转化为生产力的速度加快,缩短了知识变为物质 财富的过程
3、起源于:
美国
4、核心: 电子计算机的广泛应用
注意:人类进入信息化时代
2、主要发明
1945年7月16日上午,美国 科学家奥本海默领导实验室 工作人员,在新墨西哥州沙 漠成功地爆炸了第一颗原子 弹。 1964年10月,中国第一颗原子弹 试爆成功。
1954年,苏联建成第一座核电站,这是人类和平利用原 子能的开始。
3、第三次科技革命的核心是什么?: 4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
20世纪四五十年代
原子能、计算机、
空间技术、生物工程 电子计算机的广泛应用
美国
5、什么是计算机产业最有前途的发展方向?
6、生物工程的核心是什么?
计算机网络技术
基因工程
、是谁改进了蒸汽,把人类带入“蒸汽时代”?
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代? 2、谁被誉为“发明大王”,而且还 发明了电灯? 3、是谁发明了火车? 4、是谁发明了轮船?
随着电子计算机技术的普及, 越来越多的人会使用计算机。特 别是“上网(internet)”已经成为 人们获取信息、进行交流的重要 工具。不论是孩子,还是老人, 都能“坐在家中,知晓天下事”。
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
(埃尼阿克)在美国宾夕法尼亚大学诞生。

三次技术革命

三次技术革命

三次技术革命第一次技术革命始于18世纪60年代,它的主要标志是蒸汽机的发明。

它带动的主要工业产业有:棉纺织工业、钢铁工业。

第二次技术革命开始于19世纪70年代,它的主要技术标志是电气化。

主要的工业部门有:电力、化学、石油开采和加工、汽车与飞机制造等工业。

第三次技术革命开始于20世纪50年代,它的主要技术标志是原子能、微电子技术、电子计算机、遗传工程等领域取得的重大突破。

由此兴起的新兴产业有:电子工业、核工业、航天工业、激光工业、高分子合成工业等。

第一次工业革命标志:蒸汽机的发明第二次工业革命标志(产业革命):电气化第三次工业革命标志: 微电子技术的发展和普遍应用这三次工业革命都叫做:技术革命1.三次工业革命(科技革命)的含义(1)第一次工业革命:是工场手工业发展到机器大生产的一个飞跃。

它不仅是一场生产技术上的革命,也是一次深刻的社会革命,引起了生产关系上的重大变革。

(2)第二次工业革命:19世纪,随着资本主义经济的发展,自然科学研究工作取得重大进展,1870年前后,由此产生的各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,促进经济的发展。

(3)第三次科技革命:是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。

不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革,而且也影响了人类生活方式和思维方式,使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。

是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命。

2.三次工业革命(科技革命)兴起的条件及其发展特征(1)第一次工业革命的前提条件:①资产阶级统治在英国的确立。

②圈地运动使大批农民成为雇佣劳动力。

③奴隶贸易和殖民掠夺带来大量资本。

④工场手工业时期积累了生产技术和科学知识。

⑤形成最大殖民国家,国外市场扩大。

发展特征:①从英国一国先开始。

②发生于英国(18世纪中)延续到法、美、德、意、俄、奥、日等国。

③从发明使用机器开始,主要由有实践经验的工人、技师进行。

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问答: (1)、第一次技术革命是什么时间? (2)、第二次技术革命又称为什么? (3)、第三次技术革命中新兴的产业有航天工业吗? (4)、捕捉雷电的是诺贝尔吗? (5)、避雷针是谁发明的? (6)、列举爱迪生的两种发明 (7)、电脑是建立在( )进制的基础上的? A、十进制B、二进制 (8)、列举电脑的两种用途 (9)、比尔.盖茨创立了什么著名高科技公司?
玻尔和他的氢原子光栅摄谱仪
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1871年3月22日出版的《黄蜂》杂志上刊登的 讽刺达尔文的漫画。同人们的看法相反,达尔 文从来未说过人是类人猿的后代,他只是说, 人和类人猿有着共
假如第四次技 术革命的推动 者有你,你对 未来有何设想?
品德与社会
三次技术革命
五年级(上)
锦秋益海小学
三次技术革命
富兰克林发明了避雷针
爱迪生的实验室和他发明的电灯
美丽的北京夜景


1877年12月7日,发明大王爱迪生展出了他发明的世界 上第一台留声机。这个装置录下爱迪生朗读的《玛丽有 只小羊》的歌词:“玛丽抱着羊羔,羊羔的毛象雪一样 白”,总共8秒钟的声音成为世界录音史上的第一声。 留声机是改变当时人们生活的三大发明之一。
爱因斯坦和他的《相对论》
第一次技术革命 第二次技术革命 第三次技术革命 ______时代 ________时代 _________时代 杰出的科学家 杰出的科学家 杰出的科学家 ______________ ______________ ______________
时间 时间 时间 ____________ ______________ ____________ 带动的工业 带动的工业 带动的工业 ______________ ______________ ______________ _
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