三次科技革命

【解析】本题以第三次科技革命为主题,主要考查学生的归纳 概括和理解分析能力。第(1)题在审题时要抓住“领域”,结合
材料一中四幅图进行归纳概括,第(2)题在审题时要抓住“特
点”,注意提取材料中的关键信息。从材料二中“第三次科技
革命形成了一个庞大的技术群”可以得出技术革命群体化的特
点;从材料二中“这就决定了新技术具有很强的社会性”可以 得出科技社会化的特点;从材料二中“电子计算机产品每隔四 年,体积会缩小一半,性能却会提高一倍”可以得出发展进程高 速化的特点。第(3)题考查学生的灵活运用知识的能力。从节 能、治理、保护等方面切入,言之成理即可。
发展,生产力决定生产关系。
(2)科学技术是第一生产力,是经济发展的决定因素。 (3)我国要加快实施“科教兴国”战略,大力发展生产力, 从根本上巩固和发展社会主义制度。 (4)青少年要懂得落后就要挨打的道理,要学习科学家勇于 创新、努力探索科学奥秘的精神和品质,为实现民族振兴而发 愤学习,发扬艰苦奋斗和创新精神,立志知识报国,科技强国。
位的、深远的。阅读材料,完成下列各题。
材料一 18世纪后半期开启的工业革命使西方社会发生了巨大
的变化。以英国为例,资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的 60亿英镑,工厂制度逐渐形成;农村人口大量流向城市,到1851 年,城市人口已占总人口的51%;资产阶级推动了议会改革,选民 人数由50万增加到了81.3万。政府先后出台了《济贫法修正案》 《工厂法》《十小时工作法》《公共卫生法》等,逐渐成为一
实现了生产方式 实现了生产方 实现了生产方 的机械化 式的电气化 式的自动化
影响
第一次
第二次 资本主义国家进入帝 国主义阶段 帝国主义之间矛盾激 化,导致世界大战的爆 发
第三次 资本主义国家发 展垄断资本主义 促使世界格局向
生产 资本主义制度 关系 最终确立起来 世界 确立了资产阶 级在世界的统 治地位
技的发展奠定物质基础;
(2)实施科教兴国战略和人才强国战略,建立知识创新体系;
(3)坚持改革开放,坚持科学的发展观; (4)努力推进科技进步和经济发展,增强我国的综合国力。 2.从学生个人来讲: 努力学习,积极参与社会实践,注重对创新意识和创新精神
的培养。
【名师预测】
工业化是近代以来世界历史发展的趋势,对人类的影响是全方
2.第二次工业革命时: (1)帝国主义列强发动了一系列侵华战争,如中日甲午战争、
八国联军侵华战争,掀起了瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖
民地半封建社会。(2)中国人民救亡图存运动高涨。如戊戌变 法、义和团运动和辛亥革命。中国没有能够全面革新政治经济 制度,又一次错失机遇。
3.第三次科技革命时:
由于国共两党的内战,再加上新中国成立后“左”倾错误
个“福利国家”。
在工业革命中,很多工厂沿河而建,大烟囱冒出的浓烟笼罩 市区,工厂废弃物对河流构成严重污染。 材料二 19世纪中后期,西方发明的轮船、火车、有线电报、
照相机、电影等陆续传入中国,人们的出行速度加快了,通讯方 便了,精神生活也丰富了。 材料三 19世纪60—90年代,洋务派掀起了一场“师夷长技”
及十年“文化大革命”,使我们再次错过了发展的机遇。随着 改革开放,我国积极引进外国先进科学技术,在科技领域硕果累 累。如国家实施“八六三”计划。
【提升认识】 1.从我们国家来讲: 第三次科技革命给我国经济发展带来了机遇,但也带来了
严峻的挑战。我们应该:
(1)学习借鉴最新科技成果,坚持以经济建设为中心,为科
(2)根据材料一,从经济、政治、城市、社会等角度中选取一个
角度分析西方工业革命的进步性,并指出工业化带来的主要问
Biblioteka Baidu题。
(3)根据材料二概括西方科技成果对中国的影响。 (4)分别举一例说明洋务派“师夷长技”在工业和海防建设方 面取得的具体成就,并概括洋务运动的进步意义。
(5)综合以上材料,谈谈近代的工业化进程对我国当前工业化建
【解析】本题以爱因斯坦为线索,考查科技革命对人类社会的
影响。第(1)题,由材料一中的关键信息“我们能横渡大洋,我 们学会了飞行,甚至通过电波,我们能轻松地把消息传送到世界 的每一个角落”可知发明集中在交通与通信领域。据此回答第 (1)题。第(2)(3)题集中在对科学技术消极影响的考查 ,两次世 界大战因为科学技术增加了其残酷性,使人们加深对科学技术 的认识。第(4)题,主要提炼材料的含义:避免战争,维护世界和
成了温室效应,地球的温度不断上升。1970年,联合国把每年的 4月22日定为“世界地球日”,号召世界各国人民紧急行动起来,
爱护地球,保护环境。
请回答:
(1)请根据材料一回答,第三次科技革命主要在哪些领域展开。 (2)根据材料二分析第三次科技革命有什么特点。 (3)针对第三次科技革命带来的环境污染问题,株洲市政府积极 创建“环境友好型、资源节约型”社会。请你结合身边的变化 来谈一谈,株洲是如何创建两型社会的。
【名师预测】 某班开展“我最崇拜的科学家”探究活动,小明收集了爱因斯 坦的相关材料。 材料一 【爱因斯坦的信】1938年,爱因斯坦应邀为第二年举
行的纽约世博会写下了一封信:“我们的时代充满了创造性的 发明,这也大大方便了我们的生活。我们使用电能,把人类从繁
重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋,我们学会了飞行,
(3)都对世界格局产生巨大影响: 第一次工业革命,确立了资本主义对世界的统治,列强的殖
民扩张造成了东方从属于西方;
第二次工业革命,形成了世界资本主义的殖民体系; 第三次科技革命,推动了国际经济结构的调整,世界各国经 济相互依存,联系日益密切。
【提升认识】 (1)三次科技革命的结果表明,生产关系必须适应生产力的
第(4)题结合所学知识回答。第(5)题是开放性题目,言之有理
即可。
答案:(1)英国。蒸汽时代。
(2)西方工业革命带动西方经济的发展,为以后殖民扩张提供物
质基础。主要问题:工业化带来严重的环境污染。
(3)西方科技成果加快了人们的出行速度,通讯方便,带动了商
业的发展,丰富了人们的精神生活。 (4)工业:江南制造总局、汉阳铁厂等。海防:南洋、北洋、福 建水师的建立。进步意义:引进了近代工业,在客观上促进了中 国资本主义的发展,推动了中国近代化的进程。提高了海防力 量。 (5)发展科技、保护环境等。
答案:(1)原子能、生物工程、航天技术、电子技术。
(2)技术革命群体化、科技社会化、发展进程高速化。
(3)节能减排、低碳经济、治理污染、植树造林、保护环境、 推广公共自行车等,言之成理即可。(答对任意一点即可)
热点主题二
三次科技革命的影响 热点指数:★★★★
【史实回放】
1.影响区别: 影响 进入 时代 生产 方式 第一次 蒸汽时代 第二次 电气时代 第三次 信息时代
材料二
第三次科技革命形成了一个庞大的技术群,在这一技
术群中,它需要大规模、多学科的有机配合和国家的统一组织、
规划和投资。这就决定了新技术具有很强的社会性。如美国阿
波罗登月计划,有120所大学、2万多家企业,400万人参加,共得 到政府拨款250亿美元。在第三次科技革命中,电子计算机产品 每隔四年,体积会缩小一半,性能却会提高一倍。 材料三 二氧化碳、二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放,造
的洋务运动,创办了一批近代工业。
材料四
早在1843年,英国议会就讨论通过了控制蒸汽机和炉
灶排放烟尘的法案;1863年,议会通过了第一个《碱业法》,要 求制碱行业抑制95%的排放物,以控制路布兰制碱工艺所产生的 毒气。 (1)材料一中的“工业革命”首先发生在哪个国家?它的扩展使 人类进入到了什么时代?
第一次
改良蒸汽机、汽 船、火车 史蒂芬孙 蒸汽时代
第二次
电灯、内燃机、 汽车、飞机 生、莱特兄弟 电气时代
第三次
计算机、生物 工程
瓦特、富尔顿、 卡尔·本茨、爱迪
信息时代
能源
煤炭
电力、石油
原子能
【提升认识】 1.科技革命发生的政治前提:第一次是资产阶级统治在英 国的确立;第二次是资本主义制度在世界范围内确立;第三次是
专题五 三次科技革命
热点主题一
三次科技革命的重要成果 热点指数:★★★★★
【史实回放】
内容
起止 时间 标志 领先
第一次
18世纪60年代到 19世纪上半期 蒸汽机 英国
第二次
19世纪70年代到 20世纪初 发电机和内燃机 美国和德国
第三次
20世纪40年代 开始,仍在进行 电子计算机 美国
内容
成就 发明家 时代
格局
多极化趋势发展
2.共同影响:
(1)都大大提高了生产力水平,促进了经济的迅速发展。
(2)都引起社会关系的巨变:
第一次工业革命导致两大对立阶级——工业资产阶级和无
产阶级的出现; 第二次工业革命导致垄断资本主义形成,国家机构开始和 垄断组织结合; 第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变 化,以及人类日常衣、食、住、行、用各方面的变革。
意识?
材料三
【爱因斯坦的政治遗言】1955年4月17日,爱因斯坦在
逝世前一天,曾说:“知道的最多的人,也最忧心忡忡。这个世 界充满着冲突,而使一切较小冲突相形见绌的则是共产主义与 反共产主义之间的巨大斗争。作为人,我们要向人类呼吁:记住
你们的人性而忘掉其余吧。如果你们能这样做,展示在面前的
是通向新乐园的道路;如果你们不能这样做,那么摆在你们面前 的就是普遍死亡的危险。” (4)结合材料分析“共产主义与反共产主义之间的巨大斗争” 指的是什么。爱因斯坦给人类留下的最后的政治遗言有什么内 涵?
设有什么启示。
【解析】本题考查学生的分析、理解能力。第 (1)题根据材料 一中的“18世纪后半期”,可判断“工业革命”首先发生在英 国,使人类进入蒸汽时代。第(2)题从工厂制度的建立;城市人 口的增加,推动了城市化进程;推动了议会改革等方面,任选一 点说明。同时指出污染成为工业化带来的主要问题。第 (3)题 从材料二可以看出西方文明的传入 ,改变了中国人的生活方式。
平。
答案:(1)汽船(或轮船);飞机、飞艇、电话、电报。(其余符合
要求的也可) (2)科学技术发明运用到军事上,如第一次世界大战中使用飞机、 坦克、第二次世界大战中使用原子弹等,使战争更残酷,毁灭性 更大,给人类带来灾难。 (3)科学技术成果应该用于造福人类而非给人类带来灾难 ,因而 要反对战争,维护世界和平;全人类要落实可持续发展理念,保
资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展。
2.第一次工业革命的技术发明都来源于工匠的实践经验。 第二次中,科学技术开始与工业生产紧密结合。第三次中,科学 技术转化为直接生产力的速度加快,与前两次相比,这是最大的 不同点。
【名师预测】 第三次科技革命兴起于20世纪中期,随着科学技术的突飞猛进, 人类开始进入知识经济时代,给人类的生活带来了空前的变化。 材料一
护环境。
(4)美苏冷战。争取世界和平,反对新的世界大战爆发。
热点主题三
三次科技革命与中国 热点指数:★★★★★
【史实回放】
1.第一次工业革命时: (1)中国是一个闭关锁国的封建国家,与世隔绝,使我们错 失了机遇。(2)在列强发动的两次鸦片战争刺激下,先进的中国 人开始向西方学习,如魏源、洋务运动。
甚至通过电波,我们能轻松地把消息传送到世界的每一个角 落。”
(1)结合材料一将爱因斯坦提到的发明成果按要求填入下表括 号,每项一个即可。 第一次工业革命 第二次工业革命
发明
火车、(
)
汽车、(
)
材料二
【爱因斯坦的演讲】爱因斯坦在1939年纽约世博会上
以科学为主题的演讲:“如同艺术一样,科学如果想真正、充分 地完成它的使命,那么人们对于科学成就,就不应只是肤浅的理 解,而必须认识它的深刻内涵。” (2)人们对于科学成就“肤浅的理解”,请就两次世界大战中武 器运用各举一例。 (3)你认为要真正认识科学的“深刻内涵”,我们应该树立什么