2020年外研版六年级英语下册全册教案

新标准英语三年级起点第八册教案

教师: 蔺丽文总第1 课时

MODULE1

Unit 1 I want a hot dog,please.

一、教学内容

本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1 第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy ”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It

is thirteen dollars and twenty- five cents. ”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教

学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作

的能力。

二、教学目标

1、知识目标

（1））四会单词：hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy

（2））能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、能力目标

（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、

读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

（2））通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，

培养学生学习英语的兴趣。

3、情感目标

（1））根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使

学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

（2））使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

三、教学重、难点

1、教学重点：What do you want?

I want a hot dog,please.

How much is it?

It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

四、教学用具

磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使

用）

五、教学过程

（一）Warming-up（约3 分钟）

1、Greeting

T：Hello ，everyone ！How are you today ？

Ss：I am fine ．Thank you ﹗And you ？

T：I am fine too ．Thank you ﹗Are you

happy?[ Ss:Yes．

2、Listen and do

T:Stand up/Turn left/turn west

Ss:Do the actions ．

( 设计意图：师生互致问候，沟通感情；Listen and do 达到激发学生的情趣)

( 二)Lead in （约4 分钟）

1、教师拿出汉堡的图片，T:What is this? Ss: 汉堡。T:Yes,this is hamburger. 从而引出新单词“hamburger”，教师教学生hamburger 的发音，并要求学生在书桌上拼写h-

a-m-b-u-r-g-e-r,hamburger ．通过one by one 接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出

可乐的图片,T:What is this? Ss: 可乐。T:Yes,this is a cola. 教师举起汉堡和可乐的图片问：“How much is it? 总共多少钱？”Ss: ＄13.25 T:Yes,It is thirteen dollars and

twenty-five cents.Ok,now enjoy your meal. 又引出“cola 、dollar 、cent 、enjoy ”用同样的方法教授, 通过提问的方式抽查学生掌握的情况。

（设计意图：为新课作铺垫）

（三）Presentation ( 约25 分钟)

1、教学活动1（Listen,point and find “I want ”）

(1) 师生互动

T:Boys and girls,do you like hamburger?

Ss:Yes．

T:I like hamburger too ．Do you like cola ?

Ss:No(Yes) ．

T:Ok,now let ′s look at activity 1.

Who are they? Can you guess what are they doing? （出示本课挂图）

(2) 教师播放第一遍录音，要求学生画出不懂的句子和单词。

（3）播放第二遍录音前，教师要求学生带着小黑板的问题去听，如：①Is a hot dog really

a dog? ②What does Daming want? ③How much is it?

(4) 教师再播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调，以提问的方式解决小黑板

上的问题。

（5））教师教学生读SB活动1 的对话。

（6））把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Waitress 的角色朗读课文。[

2、教学SB activity 2 (Listen and say)

(1) 引出重、难点

T:( 出示图片)What do you want?

S1:I want a hamburger

．S2:I want

a cola ．

S3:I want a hot dog.

S4:I want .

T:How much is it?

Ss:It is thirteen dollars and twenty-five cents

(2)Practice

教师拿出词卡“hamburger、cola 、hot dog 、dollar 、cent ．

①播放录音，教师带领学生朗读这几个单词。然后教师随意抽取卡片，请学生朗读上面

的单词。最后个别抽查，并以小贴画作为奖励。

②两人一小组或同桌之间练习对话, 然后请自愿表演的小组上台表演，并以小贴画作为

奖励。

3、教学SB activity 3