互帮互助,你我共同进步

互帮互助，你我共同进步

老师们、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《互帮互助，你我共同进步》。首先我要讲一则寓言：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加上马背上。马懊悔不已。马的教训告诉我们：帮助别人其实就是帮助自己。自从我们学校实行师友模式以来，大大彰显了同学们互帮互助的魅力！

例如我们班的杨青春和于欣雨师友组，经常在课下一起背英语，学师杨青春严格要求，学友于欣雨刻苦认真，经过一天又一天的努力，在学师杨青春的帮助下，于欣雨期末考试英语取得了112分的好成绩，其他学科也都有了很大进步，甚至有两科超越了学师。

肖迪和崔佳兴师友组，更是配合默契，除了在学校互相帮助，放学后和假期里，学师肖迪经常通过打电话，关注学友的学习，丝毫不放松，学友崔佳兴在学师帮助下，自己也很勤奋刻苦，在期末考试中，除了数学成绩达到优秀，其他学科也有很大进步！肖迪在回答问题时，如果没用普通话，崔佳兴也会悄悄提醒她，他们互帮互助，都取得了很大的进步，在上学期末，他们被评为优秀师友组！

于文凯师友组在课上回答问题很积极，但是在导学案和作业的完成上，有点问题，一开始学友于文凯经常交不上或者交的晚，他的学师，我们的班长王福盛在发现这个问题后，加紧督促和检查学友，而且还主动帮他讲解一些难题，在学师的帮助下，于文凯不仅能按时完成导学案和作业，还能在学案上很好的使用双色笔，取得了很大进步！

崔雪岚师友组在上学期回答的问题不太多，但是在这学期他们积极的回答问题，潘旭帮助崔雪岚，崔雪岚能够在课上深度质疑，并且还会追问，追问的也很好，学师学友互帮互助，有了很大进步。

还有我们师友组，我在课上能够深度质疑，还能够积极的回答问题，在这学期，我的学友叶静芸能够仔细听讲，能够追问其他同学的

问题，他有不会的题时也会主动的问我，我也会告诉他题的思路，她在仔细的想一想就会了，她有时会帮助其他同学做一些事情。

像这样团结互助的师友组还有许多如：田心悦于浩师友组，王宇张子超师友组，巨雍浩杨晨师友组。不仅巨雍浩像帮助兄弟一样帮助杨晨，还有我们班其他同学对待杨晨也像自己的亲人一样，我们班团结互助，在这个班学习生活，会感到春天般的温暖。当你考试失利时，同学们会来安慰你，鼓励你再接再厉，勇往直前；当你感冒发烧时，会有很多人关心你，即使耽误了功课也从不推诿；当你因生病而落下功课或在学习中有疑惑之处时，同学们就会尽他们最大的努力帮助你；当你跑步跌倒时，一双双炽热的手就会伸出来。在这个班里，没有斗心眼，没有矫揉造作，没有虚情假意，只有同学们的互帮互助、团结友爱。因为我们的班级文化核心词就是团结，我们的班歌是《团结就是力量》。

正因为团结，我们班同学才能在学习中互帮互助，取得较大的进步。我觉得“团结”是最伟大的名词，它代表着无穷的活力与潜能。在将来的某一天，这种力量能让我们将潜能发挥到极致，创造出更多yao翼2班的辉煌！

2014.2.24