幼儿大班美术风筝教案
幼儿园大班美术教案《风筝》含反思
幼儿园大班美术教案《风筝》含反思一、教学目标1.了解风筝的进展历史及不同种类。
2.发挥想象力，自主创作风筝。
3.从视觉感受的角度赏识、感受本身和他人作品的美。
4.通过绘画、剪纸等多种艺术形式培育幼儿的审美本领和制造力。
二、教学内容1.风筝的进展历史和种类讲解2.依据不同形态和材料的风筝构成部分，让幼儿们自主创作风筝。
3.发挥幼儿的想象力，通过画画、剪纸等手工活动，制作本身想象中的风筝。
三、教学重点1.让幼儿理解风筝的概念，区分不同种类的风筝。
2.激发幼儿制造力，提高幼儿的想象力。
四、教学过程1.通过介绍风筝的进展历史，让幼儿了解风筝并有初步认得。
2.让幼儿听觉上感受到风筝升空时的声音，激发幼儿对风筝的喜好和古怪心。
3.通过一些丰富多样的图片，介绍不同形态和材料的风筝，以及风筝的构成部分和各部分的形态和功能。
激发幼儿的探究欲望，通过提问的方式让幼儿互动学习，加深对风筝的认得。
4.进行手工活动，让幼儿动手制作风筝。
这个环节特别紧要，可以让幼儿动手制作风筝，不仅能拓展其手工技能，也能让其更加深入地认得风筝。
同时，老师在辅导制作的过程中，可以与幼儿们多沟通，制造一个积极、欢乐的学习氛围，让幼儿们欢快地学习。
5.美术绘画教育环节，让幼儿们发挥想象力进行风筝的设计和绘画，让其能够察看、感受绘画和创作中的美。
五、教学反思在本节课的教学过程中，幼儿们获得了对风筝的初步认知，并了解了风筝的构成，还进行了对风筝的制作和绘制。
但是，老师在教学中发觉，幼儿们在进行风筝制作的过程中，有时不能够完全理解、把握风筝的设计构成，导致完成的作品与预期的有些出入。
针对这些情况，老师决议实行以下措施：首先，老师将更加实在、更加生动的呈现风筝制作的流程和细节，针对一些幼儿的操作不规范等问题，老师将加强引导，对幼儿的操作和情况进行适时提示，避开显现未预期的错误。
同时，老师也会多激励幼儿们在自我的创意上更加努力，让他们更自信地呈现本身的作品。
大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》中的第三节《风筝》。
教学内容详细包括风筝的起源、种类、制作过程以及绘制技巧等。
二、教学目标1. 了解风筝的历史背景和民间艺术价值，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习风筝的制作方法，培养幼儿动手操作能力和创新意识。
3. 提高幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作方法和绘制技巧。
重点：了解风筝的文化背景，掌握基本制作方法，培养幼儿的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、制作材料、绘画工具、多媒体设备。
学具：剪刀、胶水、彩笔、颜料、画纸、竹条等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示风筝在天空飞翔的视频，引发幼儿的兴趣，进而引入课题。
2. 讲解：介绍风筝的起源、种类、制作过程及绘制技巧，让幼儿了解风筝的文化内涵。
3. 实践：a. 教师示范制作风筝，讲解步骤和注意事项。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
c. 幼儿绘制风筝，教师指导绘制技巧，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的风筝作品。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 风筝的起源、种类、制作过程、绘制技巧。
2. 风筝样品图解。
3. 制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并绘制独特的图案。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿开展风筝放飞活动，让他们感受风筝在天空飞翔的乐趣。
b. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。
c. 引导幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，拓宽他们的文化视野。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 实践环节的教学组织和指导。
4. 作业设计和课后反思。
幼儿园大班美术风筝教案5篇
幼儿园大班美术风筝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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风筝美术教案6篇
风筝美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!风筝美术教案6篇一份内容详实的教案能够帮助我们更好地掌握教学进度和学生的学习状况，及时调整教学策略和方法，有条理的教案能够帮助教师更好地与其他教师进行教学交流和分享，促进教学经验和资源的共享和借鉴，本店铺今天就为您带来了风筝美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班美术优质教案《风筝》含反思
大班美术优质教案《风筝》含反思一、教案背景教学对象：大班（4-5岁）幼儿。
教学目标：1.能了解风筝是一种文化艺术品，认识不同种类的风筝，并能说出一些风筝的形状、颜色等特征；2.通过手工制作风筝，增强幼儿的动手能力和想象力，培养他们的观察力和耐心；3.增强幼儿对美术活动的兴趣，培养其审美能力和表现能力。
二、活动流程第一步：“风筝”概念的传达通过课件中播放的有关风筝的视频及图片，向孩子们介绍风筝，让他们对风筝有初步的了解。
第二步：风筝的种类介绍老师向孩子们介绍不同形态的风筝，如“蓝色的长方形风筝”、“五彩斑斓的几何图形风筝”、“有爱心形状的风筝”等，让学生对风筝有更清晰的认识。
第三步：自己动手制作风筝老师向学生示范制作风筝的方法，由学生们动手按照模板制作风筝，思考风筝应该要留什么样的出风口、固定点等等。
老师在跟学生们制作风筝的过程中，注重对他们的指导和帮助，倒逼着孩子们思考和提高他们的动手能力。
第四步：自己动手画风筝学生们在完成刚刚制作的风筝之后，可以利用彩笔和色纸给风筝进行着色，专注并且有耐心地完成画风筝的工作，锻炼他们的观察与表现能力。
第五步：集体展示在制作好的风筝完成之后，老师组织所有的幼儿在校园演艺厅参与集体展示，让家长、老师、同学们共同欣赏到大班孩子们的作品。
三、教学资源1.课件：风筝的视频及图片；2.手工制作风筝所需的材料：色纸、彩笔、剪刀等；3.教具：手工刀、剪刀等。
四、评价与反思此次活动对大班孩子们进行美术启蒙有着非常好的效果，不仅培养了他们的动手能力和想象力，更重要的是增强了他们对美术活动的兴趣，并且更好地锻炼了他们的观察力和耐心。
同时，这个活动也能让学生们感受到美术对他们日常生活的影响与贡献。
但是反思的地方在于教师在活动中的角色需要更好地把握，不仅仅是以示范者的身份出现，还应该更加积极地帮助孩子们纠正错误并给予指导，让学生们在活动之后获得更好的成果，此外，希望下一次活动中能够再进一步延伸幼儿的思维、启蒙他们的创新和表现能力。
幼儿园大班美术：风筝教案
幼儿园大班美术：风筝教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的制作方法和风筝的基本结构，培养幼儿的动手操作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讲解、实践等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿对美术的热爱和兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作方法和风筝的基本结构。
难点：风筝图案的设计和风筝飞行的原理。
三、教学准备：1. 教师准备：收集有关风筝的图片、视频等资料，准备风筝制作材料。
2. 学生准备：带来的家里制作的风筝。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝的图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的制作方法和风筝的基本结构，让幼儿了解风筝的历史和风俗。
3. 示范：教师演示风筝的制作过程，让幼儿跟随教师一起制作风筝。
4. 实践：幼儿根据自己的想法设计风筝图案，制作属于自己的风筝。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，让幼儿分享制作过程中的心得和感受。
五、作业布置：1. 完成制作的风筝，要求有独特的图案设计。
2. 观察风筝飞行的过程，记录下风筝飞行的最高高度和飞行时间。
3. 家长参与评价幼儿在制作过程中的表现，填写评价表。
六、教学评价：1. 教师评价：对幼儿在制作过程中的表现进行评价，关注幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的风筝，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
3. 家长评价：家长根据幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对风筝制作的认识和兴趣。
七、教学反思：八、拓展活动：1. 组织幼儿进行风筝放飞比赛，让幼儿体验风筝飞行的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝展览活动，让家长欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
3. 开展风筝知识问答活动，让幼儿进一步了解风筝的相关知识。
九、教学资源：1. 风筝制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 风筝图片和视频资料。
3. 风筝制作指南和教学课件。
幼儿园大班美术风筝教案5篇
幼儿园大班美术风筝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术风筝教案5篇教案可帮助教师反思教学过程和效果，发现问题并提出改进措施，教案应该根据学生的学习进度和理解程度，灵活调整教学方法和策略，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班美术风筝教案5篇，供大家参考。
幼儿园大班美术风筝教案
幼儿园大班美术风筝教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《风筝的制作与赏析》，详细内容包括风筝的历史、种类、制作方法以及风筝画的创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的制作过程，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发创作欲望。
3. 增进幼儿对我国传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点重点：风筝的制作方法、风筝画的创作。
难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥创意，创作出富有个性化的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝制作材料（竹签、宣纸、胶水、剪刀等）、多媒体课件、示例风筝。
2. 学具：每组一份风筝制作材料，每组一盒彩笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种风筝，让幼儿观察并说出风筝的特点，引导幼儿关注风筝在我国传统文化中的地位。
2. 知识讲解（10分钟）利用多媒体课件，讲解风筝的历史、种类、制作方法以及风筝画的创作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何制作一个简单的风筝，并现场创作一幅风筝画，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）每组幼儿根据所学知识，合作制作一个风筝，并创作一幅风筝画。
5. 互动交流（5分钟）每组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，教师点评并给予鼓励。
强调本节课的重点内容，引导幼儿将所学知识运用到日常生活中，激发幼儿对美术创作的兴趣。
六、板书设计1. 风筝的历史、种类、制作方法2. 风筝画的创作技巧3. 制作风筝的步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并创作一幅风筝画。
答案：根据所学知识，完成作业。
2. 课后拓展：了解我国其他传统民间艺术，如剪纸、泥塑等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了风筝的制作方法和风筝画的创作技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时发现问题并进行指导。
在拓展延伸环节，引导幼儿了解我国其他传统民间艺术，丰富幼儿的文化知识。
幼儿园大班美术《风筝》教案通用
幼儿园大班美术《风筝》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》中的《风筝》一课。
本节课主要详细内容为：介绍风筝的起源、种类、制作方法以及风筝在我国传统文化中的地位；学习风筝的基本绘画和制作技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝在我国传统文化中的意义，培养他们对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：风筝的制作技巧和绘画方法。
教学重点：了解风筝的起源、种类和在我国传统文化中的地位；培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：风筝样品、制作风筝的材料和工具、多媒体课件。
幼儿准备：彩笔、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用多媒体展示风筝在天空飞翔的画面，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和飞行状态，激发他们对风筝的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍风筝的起源、种类、制作方法以及在我国传统文化中的地位，让幼儿对风筝有更深入的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师演示风筝的制作过程，讲解绘画和制作技巧。
（2）幼儿分组合作，按照教师的要求制作属于自己的风筝。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的风筝制作方法，进行步骤讲解，让幼儿跟随教师一起完成。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和方法，独立完成一个风筝的制作。
6. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：（1）风筝的起源、种类、制作方法（2）绘画和制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并写一篇关于风筝的小故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、展示、评价等环节，让幼儿对风筝有了全面的认识，培养了他们的观察力、想象力、动手能力和创新能力。
幼儿园大班美术优质教案《风筝》
幼儿园大班美术优质教案《风筝》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的起源、种类和制作方法。
2.培养幼儿动手制作风筝的能力，激发创意思维。
3.培养幼儿团队协作精神，提高沟通表达能力。
二、教学内容1.风筝的起源及发展2.风筝的种类3.风筝的制作方法4.动手制作风筝三、教学过程1.导入（1）教师出示一只风筝，引导幼儿观察并说出风筝的特点。
（2）教师简要介绍风筝的起源及发展。
2.讲解（1）教师介绍风筝的种类，如硬翅风筝、软翅风筝等。
（2）教师详细讲解风筝的制作方法，包括选材、剪裁、糊制、绘画等步骤。
3.动手制作（1）教师发放制作材料，包括风筝纸、风筝线、画笔、剪刀等。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4.展示与评价（1）幼儿展示自己制作的风筝，介绍制作过程和心得。
（2）教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和指导。
（2）教师提出拓展活动，如风筝放飞、风筝绘画比赛等。
四、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新意识。
2.了解幼儿对风筝知识的掌握程度。
3.评估幼儿在团队协作中的表现。
五、教学反思1.本节课通过风筝制作，让幼儿了解了风筝的起源、种类和制作方法，达到了教学目标。
2.教师在讲解过程中，注重引导幼儿观察和思考，提高了幼儿的参与度。
3.在动手制作环节，教师巡回指导，及时发现问题并给予解决，保证了制作效果。
4.教学过程中，教师关注到每个幼儿的成长需求，注重培养幼儿的团队协作精神。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对风筝绘画技巧掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
六、教学建议1.在讲解风筝知识时，可以结合实物或图片，让幼儿更直观地了解风筝的特点。
2.在动手制作环节，可以适当增加制作时间，让幼儿有更充足的时间完成作品。
3.在评价环节，可以引入家长或同伴评价，让幼儿更好地认识自己的优点和不足。
4.结合风筝制作，可以开展系列拓展活动，如风筝放飞、风筝绘画比赛等，丰富幼儿的学习生活。
大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》中的第三节《风筝》。
详细内容包括了解风筝的历史起源、种类及制作工艺，学习设计并绘制属于自己的风筝。
二、教学目标1. 了解风筝在我国传统文化中的地位，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 掌握风筝的制作方法，提高学生的动手操作能力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作工艺及设计方法。
重点：了解风筝的历史文化，掌握基本制作方法，培养学生的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹签、宣纸、颜料、毛笔等）、教学课件、示范作品。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风筝在我国传统文化中的地位，引导学生了解风筝的历史起源及发展。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范讲解风筝的制作方法，重点强调设计原理和操作技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行风筝设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 学生展示与评价（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：①风筝的历史起源②风筝的种类及制作工艺③设计原理与操作技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一个具有创意的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人喜好，设计出独特且富有创意的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在今后的教学中，应加强对学生设计原理的讲解，提高学生的审美观念。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国民间艺术，尝试将民间艺术元素融入风筝设计中，提高作品的独特性和艺术价值。
重点和难点解析1. 风筝的制作工艺及设计方法。
2. 学生在实践操作中的指导和评价。
3. 作业设计的要求与课后拓展延伸。
一、风筝的制作工艺及设计方法1. 选材：根据风筝的形状和大小选择合适的竹签和宣纸。
大班美术优质教案《风筝》含反思通用
大班美术优质教案《风筝》含反思通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《对称与均衡》，详细内容为《风筝》一课。
通过本节课的学习，学生将了解风筝的历史、种类、制作工艺，并亲手制作一款属于自己的风筝。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的文化背景和制作工艺，提高他们的审美素养。
2. 培养学生的动手能力，学会运用对称与均衡的原理设计风筝。
3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对中国传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：对称与均衡的设计原理在风筝制作中的应用。
教学重点：了解风筝的历史、种类和制作工艺，动手制作一款具有个人特色的风筝。
四、教具与学具准备教具：风筝制作材料（纸张、竹签、胶水等）、多媒体设备、课件、剪刀、彩笔等。
学具：风筝制作材料、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风筝的图片，引导学生说出风筝的名称、种类和特点，激发学生对风筝的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解风筝的历史、种类、制作工艺以及对称与均衡的设计原理。
3. 例题讲解（10分钟）展示一款简单的风筝制作步骤，讲解对称与均衡在风筝制作中的应用。
4. 制作示范（10分钟）现场示范制作一款风筝，边示范边讲解注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、板书设计1. 风筝的历史、种类、制作工艺2. 对称与均衡的设计原理3. 风筝制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一款具有个人特色的风筝。
2. 答案：学生根据课堂所学，充分发挥创意，制作出独具特色的风筝。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、制作示范、随堂练习、展示评价等环节，使学生掌握了风筝的制作工艺和对称与均衡的设计原理。
课后，教师应关注学生对风筝制作的兴趣和积极性，引导他们探索更多民间艺术，提高审美素养。
大班美术美丽的风筝教案【含教学反思】
大班美术美丽的风筝教案【含教学反思】教学目标1.学生能够通过画图锻炼手部协调能力；2.学生能够通过选择颜色和色彩的搭配感受色彩美；3.学生能够通过对风筝的初步了解，了解风筝的概念和制作方法。
教学准备教师：彩笔、彩纸、剪刀、粘性剂、胶带、细线、竹签。
学生：彩笔、彩纸、剪刀、粘性剂、胶带、细线、竹签。
教学过程第一步：展示风筝1.教师先从教材或其他资料中收集风筝的图片展示给学生看。
2.询问学生，谁对风筝有过了解的，请来讲一讲。
第二步：制作风筝1.教师演示制作步骤，学生观看并记笔记。
这里简要介绍一下，教师先拿出彩纸和粘性剂，让学生们折纸，粘边，制作出四边形的风筝。
然后选取2-3种不同的彩纸，让学生们根据自己的喜好选择颜色或颜色组合，用彩笔涂抹在风筝上。
最后，教师把风筝绑在细线上，然后用胶带和竹签做风筝骨架，并调整风筝的重心。
2.学生们根据教师的演示，制作自己的风筝，期间教师要耐心指导。
第三步：风筝比赛1.教师把学生们制作好的风筝挂在特定的地点，并让同学们评选出最美丽和最有创意的风筝。
2.评选出优胜者，并给予奖励。
教学反思1.教师在展示风筝的过程中，可以多积累一些风筝文化知识，让学生对风筝的印象更深刻；2.教师在演示制作步骤时，要进行分步讲解，并让学生跟随步骤行动。
期间要耐心指导，如果学生在制作时遇到困难及时帮助。
3.在风筝比赛环节，要注意学生们的安全问题，选取风速较小的场地进行比赛。
4.教师要鼓励学生发挥自己的创意，让他们在制作风筝时尽情想象，发挥个人特长。
幼儿园大班美术《风筝》教案通用
幼儿园大班美术《风筝》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三节《风筝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的历史、种类、制作方法，并亲手制作一个属于自己的风筝。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的起源、发展以及在我国传统文化中的地位，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察、想象、创新能力，激发幼儿对美术活动的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风筝的制作方法。
2. 教学重点：了解风筝的历史、种类以及培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、图片、视频、制作材料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示风筝样品，引发幼儿兴趣，讨论风筝的形状、颜色等特征。
2. 讲解：介绍风筝的历史、种类，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。
3. 示范：展示风筝的制作过程，讲解制作方法。
4. 实践：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，进行评价和欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的想象力，完成一个具有创意的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作风筝过程中的困难，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起参加放风筝活动，感受风筝带来的乐趣，增进亲子关系。
六、板书设计1. 《风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝的制作方法（3）作品展示与评价通过本节课的学习，让幼儿在了解风筝的基础上，培养他们的动手能力、观察力、想象力以及创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
同时，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使幼儿在愉快的氛围中学习，达到寓教于乐的目的。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计的清晰度；7. 作业设计的合理性与答案的指导性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园大班美术风筝教案
幼儿园大班美术风筝教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《风筝》。
教学内容主要包括了解风筝的起源、制作方法和不同形状的风筝，以及通过实际操作，制作一个属于自己的风筝。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的起源和制作方法，增加学生的文化底蕴。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作精神，增进学生之间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握风筝的制作方法和步骤，能够独立完成风筝的制作。
难点：风筝形状的设计和创新，以及风筝飞行的原理。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子等。
学具：每个学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支彩笔、一段绳子。
五、教学过程1. 引入：通过展示不同形状和颜色的风筝图片，引发学生的兴趣，让学生自由发表对风筝的看法。
2. 讲解：讲解风筝的起源、制作方法和步骤，以及风筝飞行的原理。
3. 示范：教师示范制作一个简单的风筝，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生按照教师的示范，独立制作属于自己的风筝。
5. 展示：让学生将自己的风筝挂起来，进行展示，大家共同欣赏。
六、板书设计板书内容主要包括风筝的起源、制作方法、风筝形状和创新设计等。
七、作业设计作业题目：制作一个创新的风筝，并写一篇关于风筝的小作文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对风筝的制作方法和步骤掌握较好，但在风筝形状的创新设计上，部分学生还存在困难。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新能力和审美情趣。
拓展延伸：可以组织学生去户外放风筝，让学生亲身体验风筝飞行的乐趣，增强学生对美术的热爱。
重点和难点解析在上述的幼儿园大班美术风筝教案中，有几个重点和难点需要我们重点关注和理解。
一、教学内容的深度和广度教学内容不仅包括了风筝的制作方法和步骤，还包括了风筝的起源和文化背景，以及风筝飞行的原理。
这些内容的学习不仅可以提高学生的美术技能，还可以增强学生对风筝文化的理解和认识，开阔学生的视野。
幼儿园大班美术：风筝教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班美术：风筝教案课时安排：1课时（25分钟）教材来源：《幼儿园大班美术教材》教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生感受风筝飞翔的美妙，增强对传统文化的认识。
二、教学重点与难点重点：1. 掌握风筝的基本制作方法。
2. 培养学生的审美意识和创新能力。
难点：1. 风筝结构的合理搭配。
2. 风筝绘画的独特创意。
三、教学准备1. 教师准备风筝样品、风筝制作材料（彩纸、竹条、线等）、画笔、颜料等。
2. 学生准备自己的绘画作品、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：教师展示风筝样品，引导学生关注风筝的外形、色彩、图案等特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍风筝的基本结构和制作方法，讲解风筝的历史和文化背景。
3. 示范：教师示范制作一个简单的风筝，边示范边讲解制作步骤，引导学生掌握制作要领。
4. 实践：学生按照教师的要求，动手制作风筝。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、作业布置1. 学生完成自己的风筝制作和绘画创作。
2. 学生观察生活中的风筝，了解风筝在不同场合的运用，下节课分享。
教学反思：本节课通过制作风筝，让学生动手实践，培养学生的审美意识和创新能力。
在教学过程中，注意关注每一个学生的制作进度和需求，及时给予指导和鼓励。
引导学生了解风筝的文化背景，增强对传统文化的认识。
在下一节课中，可以组织学生展示和交流风筝作品，让大家共同分享制作过程中的喜悦。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、制作风筝等。
2. 学生作品质量：评价学生在制作风筝过程中的动手能力、创新意识和绘画技巧。
3. 学生交流分享：评估学生在展示和交流风筝作品时的表达能力和合作精神。
七、教学拓展1. 组织学生进行风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝飞翔的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝制作和放飞活动，增进亲子关系，扩大教学影响力。
幼儿园大班美术：风筝教案
幼儿园大班美术：风筝教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的基本构造和制作方法，能够独立制作一个简单风筝，并学会放风筝的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感，激发幼儿对大自然的探索欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放风筝的技巧。
难点：风筝的制作过程中的精细动作，以及放风筝时对风向、风力的把握。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、绳子、风扇等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察风筝的图片，引导幼儿说出风筝的特点和名称。
2. 讲解：教师讲解风筝的制作方法和放风筝的技巧，注意事项。
3. 示范：教师演示制作风筝的步骤，讲解每一步的注意事项。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的制作步骤，分组合作制作风筝。
5. 放飞：教师引导幼儿在户外活动场地放飞风筝，讲解放风筝的技巧。
五、教学评价：1. 幼儿能够独立制作风筝，并正确放飞。
2. 幼儿在制作过程中，能够遵守纪律，与同伴友好合作。
3. 幼儿对风筝的制作和放飞过程充满兴趣，表现出对传统文化的热爱。
六、教学拓展：1. 风筝的由来：教师可以向幼儿讲解风筝的起源和发展历史，让幼儿了解风筝在我国传统文化中的地位。
2. 风筝的种类：教师介绍不同种类和形状的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、菱形风筝等，让幼儿认识并了解它们的特点。
3. 风筝的寓意：教师讲解风筝在民间传说中的寓意，如风筝能带走厄运、祝福等，让幼儿感受风筝的文化内涵。
七、安全事项：1. 放风筝时，幼儿应远离高压线、树木等危险地带。
2. 注意风筝线的安全，避免风筝线缠绕在身上或其他物体上。
3. 遇到大风或恶劣天气，应立即收起风筝，避免发生意外。
4. 放风筝时，幼儿应保持与他人一定的距离，避免相互碰撞。
幼儿园大班美术《风筝》优质教案通用
幼儿园大班美术《风筝》优质教案通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材第四章《有趣民间艺术》中《风筝》一节进行详细讲解。
内容包括风筝历史、种类、制作方法以及风筝绘画技巧，通过这些内容学习，让孩子们解我国民间艺术魅力。
二、教学目标1. 让幼儿解风筝历史、种类及制作方法，培养他们对民间艺术兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：风筝制作方法和绘画技巧。
重点：解风筝历史、种类，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示风筝样品、图片和视频，让孩子们初步解风筝历史、种类和制作方法，激发他们兴趣。
2. 例题讲解以一个简单风筝为例，讲解风筝制作步骤和绘画技巧，引导幼儿观察风筝形状、颜色和图案。
3. 随堂练习让孩子们分组进行讨论，根据所学知识，设计并制作自己风筝。
4. 制作风筝孩子们按照设计稿，使用剪刀、胶水、彩纸等材料，动手制作属于自己风筝。
5. 评讲与展示教师对孩子们制作风筝进行评讲，给予鼓励和指导，并将优秀作品进行展示。
六、板书设计1. 风筝历史、种类2. 风筝制作步骤和绘画技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。
2. 答案：根据课堂所学，孩子们可以设计并制作出属于自己风筝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和社区中展示自己风筝作品，并与家长分享所学知识，激发他们对民间艺术兴趣。
同时，组织孩子们参加风筝放飞活动，让他们在实际操作中感受风筝魅力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是教学内容选取与组织，是教学难点和重点把握，然后是教学过程实施，是课后反思与拓展延伸。
一、教学内容选取与组织我需要确保教学内容既符合幼儿认知水平，又能激发他们兴趣。
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幼儿大班美术风筝教案
目标:1，巩固动态人物的画法，画出人物放风筝时快乐的样子。
2，学习“整体—局部”的人物绘画方法。
3，感受春天的美好，体验放风筝带来的乐趣。
准备:纸，勾线笔，范画，音乐
过程回忆放风筝情景
1，歌曲《放风筝.》，导入，引起兴趣。
师;歌曲中你听到了关于什么的,
师:现在是春天了，春天适合放风筝，你们放过风筝吗,你们是怎么玩的,和谁一起,，幼儿交流，回答
3，教师请幼儿模仿放风筝时的动态
师:哪个小朋友能给大家模仿一下放风筝时的动作,
出示范画，引导幼儿欣赏。
师:放风筝真有趣，老师也画了一幅放风筝的画，我们一起来看看吧
1，引导幼儿用动态线画身体的方法，学习绘画奔跑的状态。
师:看，这个小朋友一边放风筝一边做什么,
2，了解仰面人物的画法
师:那旁边这个小朋友在做什么呢,他是什么样的姿势,
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三)教师讲解示范作画
师;原来放风筝还有这么多奥秘啊，那跟老师学习画一画把
1，学习从整体到局部的画法，头—身子—四肢
2，突出动态线的画法
四)幼儿作画，教师指导
师;放风筝好玩不好玩，请小朋友画出放风筝时开心的样子要先想先画什么，画出人物的神态和动作，注意画出基本结构再涂色，还可以画些背景。
注意画面整洁和干净，涂色均匀。
五)评价幼儿作品
卢家巷幼儿园教研活动教案
大班美术活动:美丽的风筝
卢家巷幼儿园孙菊香
设计意图:
风筝是我国传统的民间艺术之一。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师应鼓励幼儿细心观察生活中的物品，围绕主题展开想象，能运用绘画表现自己观察到或想象的事物。
春天里许多人喜欢放风筝，每次我班的孩子看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。
我们正在开展《我找到的春天》主题活动，通过收集、展示风筝、了解风筝，激发幼儿参与欣赏的兴趣，能初步欣赏和感受风筝的美。
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本次活动旨在让幼儿在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
在活动中通过猜谜、欣赏、想象等形式，用线描画装饰风筝，创造性地表现新型风筝。
活动目标:
1.在观察和了解不同风筝的基础上，创造性地绘画风筝。
2.能用鲜艳的色彩、左右对称的图案装饰风筝。
3.感受风筝装饰的兴趣。
活动准备:
知识准备:知道春天是放风筝的季节，对风筝已有一定的了解。
物质准备:各种剪好外形的风筝、风筝的范例和欣赏图片记号笔、油画棒。
活动过程:
一、谜语导入，引出风筝
师:小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
二、欣赏风筝，感受对称
1.幼儿自由欣赏
讨论:今天老师带来了许多风筝，这些风筝作品有什么不同,
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2.出示色彩和形状不同的风筝，引导幼儿欣赏，感受其不同的形状美。
师:风筝上有哪些漂亮的花纹?
左边和右边的花纹一样吗?哪里是一样的?
师:左边和右边一样，我们用一个好听的词叫“对称”。
小结:原来风筝的形状、颜色有许多，骨架也是各不相同的，但它们都是对称的。
三、交代要求，装饰风筝
要求对称，图案创新
师:画之前要先想好用哪种左右对称的图案来画，可以先用线条分割，然后用图案装饰。
线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
四、活动评价，展示风筝
1.展示幼儿作品，集体欣赏。
什么样的风筝是新品种?
2.从花纹对称、色彩均匀等方面检查新品种质量。
幼儿园中班美术活动教案:美丽的风筝
活动目标:
1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。
2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。
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3、体验动手制作以及合作的快乐。
活动准备:
剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉线活动过程:
一、导入活动。
1(以猜谜的方式引出风筝。
2(播放课件，观察各种各样的风筝。
二、感知风筝的对称美。
1(幼儿自由发表意见。
屈老师专注提供优秀幼儿园教案!
2(引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。
三、交代装饰要求。
1(出示并介绍操作材料。
2(感知中心线，进行对称装饰。
重点强调位置对称的装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
五、跟音乐做动作。
六、结束活动。
屈老师专注提供优秀幼儿园教案! 屈老师
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