下列句子都有歧义
歧义句子
1、你为什么打他? (89全国卷) ①你为什么打他?(打他的不应该是你,应是他人) ②你为什么打他?(打他的理由是什么!) ③你为什么打他?(该打的是我呀!) ④你为什么打他?(应该好好教育嘛!) 2、一个季度就生产了五百台录音机(89全国卷) ①一个季度就生产了五百台录音机。(太少了!) ② 一个季度就生产了五百台录音机。(真不少!) 重音落在“就”字上,表示生产太少了;重音落在 “五百台”上,则表示生产太多了。 十一、重读的字不同易产生歧义
1、北京图书馆收藏着章太炎的书。 “章太炎的书”既可指章太炎写的书,也可指他收 藏的图书。 2、天色渐暗,自行车还没有修好,修车的急坏了。 “修车的”既可以指车主,也可以指修车师傅。 3、开刀的是他爸爸。 (开刀的:1、病人;2、医生) 六、有“的”字的短语引起歧义。
1、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼(04全 国卷Ⅳ) 例句“数百名死难者的亲属”中的修饰语“数百名” 既可以修饰“死难者”,也可以修饰“亲属”,并 且两种情况两种意思:修饰前者是说“死难者有数 百名”,修饰后者是说“亲属有数百名”。 2、局长嘱咐几个学校的领导,新学斯的工作一定 要有新的起色。 “几个”放在“学校”之前,是与“学校”承接呢, 还是与“(同一个学校的)领导”承接? 3、采访这位先进工作者的是三个报社的记者。
2、下列各句中表意明确的一句是( ) A当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟 头了。 B尽管家里可以上网,但每个星期,他还是会背着 家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩 游戏。 C有人认为把金庸小说拿给中学生读一读,没有什 么不好。也有人担心,将这些与法治精神背道而驰 的武侠戏、江湖情纳入课堂教学,会在学生心中增 加暴力文化的“因子”。对这种观点,我不敢苟同。 D截至2005年12月31日,我军圆满完成军队体制编 制调整改革方案确定的任务,如期裁减员额20万。
歧义句子举例
歧义句子举例
以下是一些具有歧义的句子举例:
1. 他在那里静静地坐了一整天,几乎连手指头都没有动一下。
这句话可以理解为他坐了一天,一动也没动,或者是他原本打算做一
些事情,但最后却什么都没做。
2. 他在比赛开始前喝了杯咖啡。
这句话可以理解为他在比赛开始前一小时喝了杯咖啡,或者他在比赛
开始前五分钟喝了杯咖啡。
3. 当我走进房间时,我发现我的钥匙不见了。
这句话可以理解为我找不到钥匙了,或者钥匙自己消失了。
4. 当我打开冰箱时,我发现了我的午餐。
这句话可以理解为我在冰箱里找到了我的午餐,或者我的午餐在冰箱
里被发现了。
5. 我喜欢在晚上读书,因为我可以更好地放松自己。
这句话可以理解为晚上读书有助于放松自己,或者晚上读书有助于更
好地放松自己。
总之,歧义句子的意思可能会因语境、语气、语调等因素而有所不同。
在阅读或使用句子时需要特别注意这些歧义的地方。
有歧义的句子
病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式(1)歧义语,是指同一语言材料,同时具有两种或两种以上意义的理解,如“咬死了猎人的狗”就有两种理解:A.“猎人的狗被咬死了”;B.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义:①他才来,许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
歧义语体现了语言含义的丰富性,但它同时又是一种病态语言,妨碍语言表达的准确性,影响人们交际活动的正常进行(2)造成歧义的原因一.同读音易造成歧义(1)有的词可轻读,也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如:我想起来了。
(“起来”读qǐ lǎi 时,表示“我想起身了”;读qi lai时,表示“我想到了”。
)(2)逻辑重音不但能表示强调,有时也可表示不同的意思。
例如:浠水商场有的是化妆用品。
(逻辑重音有“有的是”上,表示化妆用品多;逻辑重音在“化妆用品”上,表示没有你需要的东西,只有化妆用品。
)(3)多音词在口语中不产生歧义,在书面语中因为没有注音,有时便会出现歧义。
例如:他在办公室看材料。
(“看”读kān 时,表示“看守”;读kàn 时,表示“阅览”。
)空房间做什么用?(“空”读kōng 时,表示房间里没有东西;读kòng 时,表示把房间腾出来。
)二、不同停顿易造成歧义在某种情况下,同一句话,说或读的停顿位置不同,显示出的语意和结构往往不同。
例如:这苹果不大/好吃。
(苹果味道好)这苹果/不大好吃。
(苹果味道不好)我们五人/一组。
(我们这一组有五个人)我们/五人一组。
(每五个人分为一组)三、词语限制模糊易造成歧义(1)某些方位词、时间词因区界不严,容易产生歧义。
例如:他在永春旅社前一站下车。
(A.未到旅社; B.过了旅社; C.旅社对面)(2)相对意义之间有中间概念,容易出现歧义。
例如:这场足球我不赢。
(虽然排除了“赢”意,但不一定就表示“输”,因为还有“不输不赢”,即和局。
句子的歧义类型
句子的歧义类型
1. 听到雷声时,我看到了闪电。
语义歧义:这句话可以理解成我的眼睛看到了闪电,也可以理解成雷声让我产生了一种错觉,似乎眼前有闪电。
2. 她给了我一杯喜欢的咖啡。
结构歧义:这句话可以理解成她给了我一杯我喜欢的咖啡,也可以理解成她给了我一杯她自己喜欢的咖啡。
3. 我看到了一只大老虎和一只小猫。
语词歧义:这句话可以理解成我看到了一只大老虎和一只小猫,也可以理解成我看到了一只体型很大的老虎和一只体型较小的猫。
4. 昨天发生了一场车祸。
指称歧义:这句话无法确定是“车祸”发生在昨天,还是“发生了一场”昨天的车祸。
5. 昨天他告诉了我好消息。
语用歧义:这句话可以理解成昨天他告诉了我一则好消息,也可以理解成我昨天得知了他有一个好消息要告诉我。
6. 请你尽快和我联系。
赋格歧义:这句话可以理解成请你尽快和我联系,或者请你尽快和另一个人联系。
7. 她穿着一身红色的裙子站在门口。
语义歧义:这句话可以理解成她穿着一身红色的裙子站在门口,也可以理解成她站在门口,红色的裙子是她身上穿的。
8. 请取出你的银行卡。
指令歧义:这句话可以理解成请你取出你自己的银行卡,也可以理解成请你帮我取出我的银行卡。
9. 她喜欢读书和写作。
结构歧义:这句话可以理解成她喜欢读书,并且也喜欢写作,也可以理解成她喜欢读书的同时也喜欢写作。
10. 请帮我把那本书借给他。
指令歧义:这句话可以理解成请你帮我把那本书借给他,也可以理解成请你帮我把那本书借给他别人。
行测歧义句
A. 他们两个一组研究这个课题
B. 生活的磨难使他过早苍老了
C. 我国的土地资源非常丰富
D. 参加旅行的人,一大半是作家和学者,一小半是他们的亲属和朋友
答案:A [解析]A项的歧义在:(1)他们两两一组,研究这个课题的不止有两个人;(2)他们两个人一组。
10. 下列有歧义的是( )。
11. 下面各句中有歧义的一句是( )。
A. 胡锦涛主席在人民大会堂接见中国体育代表团成员
B. 很多家长都希望请家庭教师来指导孩子的学习
C. 天色晚了,自行车还没有修好,修车的急坏了
D. 航空运输、公路运输的快速发展在一定程度上使铁路系统受到冲击
答案:C [解析]C项的歧义在:(1)修车工人急坏了;(2)自行车主人急坏了。
答案:B [解析]B项的歧义在:(1)合并工作运行良好;(2)合并后各项工作运行良好。
13. 下列句子中有歧义的一项是( )。
A. 解放前,我国农村很多地方流行甲亢,经过科学家的研究,最终攻克了这种病症
B. 潇洒的内涵包罗万象,但都是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景
C. 李老师看见王老师带着他班上的学生正在植物园里采集标本
A. 通过中微子来探测太阳内部的想法至今无法实现
B. 一位年轻的美国外交官在访问中国时,问了一个令他自己尴尬的问题
C. 歌德是德国18世纪到19世纪的伟大诗人
D. 解放前一年的冬天我见到了她
答案:D [解析]D项的歧义在:(1)解放前一年的冬天(1948年的冬天);(2)解放前某一年的冬天。
12. 下列句子有歧义的一项是( )。
A. 近年来,各国的政治家和学者纷纷预言下一世纪将是“亚洲世纪”或“太平洋世纪” B. 我们两个学校经国家教委批准于本月一日合并,各项工作运作良好
初中语文基础知识试卷及答案
初中语文基础知识综合测试卷说明:本试卷全卷满分100分,90分钟完卷。
一、填空题(每题4分,共40分)1、给下列句子中加点字注音,根据拼音写出汉字。
A.人与人之间应相互理解,和睦相处;不应挑拨离间( ),搬弄是非。
B.一座座雄伟而风格jǒng()异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。
C.别看他笨手笨脚、大腹便便( )的样子,跑起来可没几个人追得上。
D.如果你能成为今晚的幸运观众,将会获得一张齐秦演唱会的入场quàn( )。
2、找出并改正下面成语中的错别字。
随心所浴()步步为赢()咳不容缓()默默无蚊()3、将下面成语补充完整。
吹毛求刚自用沧海一极泰来4、根据提示要求填空。
字作为校训,激励师生努力创造良好的校风。
环某校巧用四个读音相同的“jìng”字,文明礼貌突出一个“_______”字,境整洁突出一个“”字,秩序安定突出一个“”力争上游突出一个“________”字。
5、在下面括号中分别填入一个成语,要求与它前面的那个成语形成一种对偶。
心里有鬼——()守株待兔——()狗仗人势——()雪中送炭——()6、为下面的句子配上适当的关联词。
(1)()工作再困难些,他()不会退缩的。
(2)()主人盛情邀请,我们()不要推辞了。
7、为下面句子的处填上正确的标点符号。
古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造出辉煌的业绩试想,如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著本草纲目的问世8、根据提示填写文学常识。
在我国四大古典文学名著《》中,有个因打死人被迫到五台山出家,又在东京相国寺看菜园时结识林冲,并为救护林冲大闹野猪林的人物,这个人英勇豪爽,粗中有细,他就是________ ;在《》中也有一个虽然鲁莽,却粗中有细的人,他曾大喝三声吓死曹将夏侯杰,喝退百万曹军,智擒严颜,智取瓦口隘,这个人9、文章文体常识填空题。
不加标点符号有歧义的句子
不加标点符号有歧义的句子
不加标点符号有歧义的句子有很多,以下是其中的一些例子:
1. “这书架可以放很多书”这句话没有标点符号,读者可能会将其理解为“这书架/可以/放很多书”,意思是这个书架容量很大,能放下很多书,也可能被理解为“这/书架/可以/放很多/书”,意思是这书架上有很多书,都可以放下来。
2. “鸡蛋掉在地上了”这句话没有标点符号,读者可能会将其理解为“鸡蛋掉/在地上了”,意思是鸡蛋从高处掉落在地上,也可能被理解为“鸡蛋/掉在/地上了”,意思是鸡蛋从其他地方掉落到了地上。
3. “这星期六去游泳”这句话没有标点符号,读者可能会将其理解为“这星期六/去游泳”,意思是这星期六计划去游泳,也可能被理解为“这星期/六去游泳”,意思是星期六去游泳。
总的来说,标点符号对于句子的理解至关重要,没有标点符号的句子很容易产生歧义。
下面的四句话中有一句既可以这样理解,也可以那样理解,请把这个有歧义的句子找出来
下面的四句话中有一句既可以这样理解,也可以那样理解,请
把这个有歧义的句子找出来
(1)芝加哥有著各式各样的景点可以游览。
(2)芝加哥被称为“世界之城”。
(3)芝加哥是美国第三大城市。
(4)芝加哥是一座令人惊叹的大都市。
答:(4)芝加哥是一座令人惊叹的大都市。
芝加哥,位于美国中西部,是一座神奇的城市。
它既被称为“世界之城”,也是美国第三大城市,令人惊叹的是它所拥有的繁华景观,各类景点在芝加哥五彩缤纷。
首先让我们来游览芝加哥有名的景点,从芝加哥湖附近的庞贝古罗马建筑物,到华盛顿建筑遗址,又到Skydeck 居高临下的摩天大楼,穿越时空,把这座都市历史文化串联起来,构建了一座令人惊叹的古都。
再看这座大都市的现代景观,从小清新的绿地,到惊人的建筑观赏,又到火车站当中的流转巨轮。
它们不仅开阔我们的视野,也让大家庆祝这个城市在创新生活艺术当中的里程碑。
不管您到芝加哥这座城市时是来游玩还是商务,都会被它所带来的魅力所吸引。
在这里,您可以拥有一个浪漫而富有刺激性也顿悟性的体验,为您带来不一样的惊艳!。
辨析并修改病句-歧义句
三. 多义词引起歧义
1.他倒了一杯水。 (“倒”可指“泼掉”,也可指“斟 上”) 2.楼下有辆自行车没锁。 (可作为“车上没有锁”,也可作 为“有锁但没有锁上”)
四. 语法上的歧义
1 .数量定语易产生歧义 (1).两个师范学院的学生来到公园。 (两个学生是从一个师范学院来的; 或两个学生是分别来自两个师范学院)
3. 并列短语的搭配易产生歧义 (1)张连和黄惠的爸爸到学校来了。 (是两人的爸爸都到学校来了,还 是黄惠的爸爸和张连来了?)
(2)高个的男生和女生都来了 。 (是来到的男生和女生都是高个,还是 全体女生和高个男生来了?)
五. 指代不明引起歧义
慎重使用两种代词
a)人称代词:我、你、他、我们、 咱们、自己
课堂练习
请把表达有歧义的一句找出来( B) A. 生活的磨难使他过早苍老了。 B. 新来的工程师的助手是个很负责任 的人。 C. 他带领钻井队日夜奋战在茫茫草原 上。 D. 他发明的多用卡尺很快在全系统推 广应用。
课堂练习
下列各句中,句意明确的一句是( C ) A、买车、船、飞机、饭票在服务台。 B、他背着媳妇做了不少事。 C、贫困市民和下岗职工不再把干个体 看作是丢脸的事。 D、张翔剪了一个纸人,在蜡烛前左右 移动。
改换词语法
当数量短语作定语造成歧义时,只要适当 改换数量词,即可消除歧义。
如:将“个”改为“所”或 将“个”改为 “位”即可消除歧义。
消除歧义的方法
如何修改下面的歧义句?
3.新建的故宫的大门吸引了我。
调整语序法
对那些由于多项定语修饰关系不明而造成 的歧义,可以用调整词语顺序的方法来消 除歧义。
如:可调整为“故宫的新建的大门”。
下列各句中,句意明确的一项是:( A ) A、为满足广大游客的需要,华夏旅行社设计 并开通了20余条红色旅游精品线路。 B、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉 宾的礼物赠送给他。 C、徐经理一走进瑞芳的办公室,马上给他拉 到了靠窗户的小圆桌前。 D、婷婷看到玉宇非常惊讶,眉飞色舞地把别 后的情况告诉玉宇,还叫玉宇去她家吃饭。
歧义句专题复习
歧义句专题复习一、多音字引起歧义句子中某个字有多种读音,那么在书面表达上可能有歧义。
例如:(1)到1999年底,他还欠款1000元。
“还”可读“hái”,指“仍旧”;也可读“huán”,是“归还”的意思。
这样,此句在书面上就有两种不同的理解。
(2)他走了一个多钟头了。
(3)天色渐暗,自行车还没有修好,修车的急坏了。
(4)北京图书馆收藏着章太炎的书。
二、兼类词引起歧义(5)这辆车没有锁。
(6)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
三、施事者不明确引起歧义(7)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
“进攻”的施事者是谁?可以理解为巴勒斯坦,也可以认为是以色列。
四、结构切分不确定引起歧义(8)咬死了猎人的狗。
本例可以看作动宾结构,表示猎人的狗被咬死了;又可视为偏正结构,表示狗咬死了猎人。
(9)当他把证书发给小钱时,他对他笑了笑。
(10)我看到你那年才六岁。
五、标点不当引起歧义(11)只要你单位同意,报销旅差费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。
六、限定模糊引起歧义(12)县里通知他10月5日前去报到。
由于“前”字在此处限定模糊,以致造成疑惑:是10月5日之前的任意一天,还是就在10月5日这一天去报到?七、承接关系不明引起歧义(13)局长嘱咐几个学校的领导,新学斯的工作一定要有新的起色。
“几个”放在“学校”之前,是与“学校”承接呢,还是与“(同一个学校的)领导”承接?怎样消除歧义,使语句表意明确呢?1、更换词语。
把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语,歧义现象便消除了。
2、增设语境。
给歧义句增设上下文,可以消除歧义。
例如:我看到你那年才六岁。
可改成“我看你那年才六岁,而你当时已是成年人了”。
3、调整语序。
把句内有关词语的位置改动一下,歧义即可消除。
4、改动标点。
例(11),把“报销旅差费,安排住处,领取……”中的两个逗号改成顿号,即消除了歧义。
5、重新造句。
断句有歧义的句子
断句有歧义的句子以下是 8 条断句有歧义的句子及例子:1. “我看见羽毛球拍坏了。
”例子:哎呀,我就说嘛,“我看见/羽毛球拍坏了”这很正常,说不定是不小心碰到的,但如果断句成“我看见羽/毛球拍坏了”,这就很奇怪了呀,哪有什么“羽毛球拍”呀,哈哈。
2. “他喜欢上一个人。
”例子:你想想,“他喜欢/上一个人”,那就是他有喜欢的人啦,可要是变成“他喜欢上/一个人”,这感觉就完全不一样了呀,这意思不就变成他要去追求一个人了嘛,有意思不?3. “这苹果不大好吃。
”例子:“这苹果/不大好吃”,那就说明这苹果味道一般呗,但断句成“这苹果/不大/好吃”,不就变成这苹果虽然不大但也挺好吃的了,是不是很神奇呀!4. “我没吃爸做的饭。
”例子:“我没吃/爸做的饭”很容易理解,但要是断成“我/没吃爸/做的饭”,咦,怎么感觉怪怪的,好像我不让爸爸吃饭似的,哈哈。
5. “他想起来了。
”例子:你说“他想起来了”,要是理解成“他/想起来了”,那就是他记起来了呀,可要是断句成“他想/起来了”,这意思不就成他打算起床了嘛,多好玩呀。
6. “我们三人一组。
”例子:“我们/三人一组”,这很正常的分组嘛,可要是弄成“我们三/人一组”,那听着不就好像是我们三个人每个人都自成一组似的,真滑稽。
7. “我有一个女儿在国外。
”例子:“我有一个女儿/在国外”,这表达清楚,但要是断成“我有/一个女儿在国外”,这听起来咋这么别扭呢,好像我拥有的不是女儿而是“一个女儿在国外”这件事一样,太好笑啦。
8. “她知道这件事不要紧。
”例子:“她知道/这件事不要紧”,就是说她了解了也没啥大不了的,但断句成“她知道这件事/不要紧”,那意思是不是说她知道了这件事反而没关系了呢,好奇怪呀!我的观点是:断句真的能带来很多有意思的不同理解呢,语言真是太奇妙啦!。
最新历年对外汉语语言学现代汉语各大名校考试考研试题
历年对外汉语语言学现代汉语各大名校考试考研试题2004年暨南大学对外汉语考研试题一、判断题(8分)1、音高是声音高低,是发音体振动幅度大小有关。
()2、有的音节可以没有声调。
()3、0只能和唇音和唇齿音相拼。
()4、汉字是由表音向表意发展。
()5、词义有概括性。
()6、代词可以分为代名词,代谓词和代副词。
()7、定语和中心语只有修饰关系。
()8、实词都有核心意义——色彩义。
()二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。
(8分)支援堤岸红星有趣儿三、写出下面声母的发音部位和发音方法。
(8分)phjl四、写出下列字的造字法。
(12分)弦取舟益下囤甘明笔勇羊辩五、下面的词是单义词还是多义词,还是同音词,请进行分类。
(8分)宽期刊别把参差清高深让位六、写出下列词的词性(15分)同等非法一致一概类似以外套怎么让的七、写出下列短语的结构类型和功能类型(15分)天亮以前准备做饭做饭做菜亲自体验去北戴河疗养气得头疼劝老王去你们几位触电一样春天的到来八,分析下面句子,是单句的分析成分,是复句分析层次(20分)(没抄全,有例句可以参考)1、虽然我们但是2、的保存是我们(现代汉语书上有这个句子)3、只要而且九指出下列一段话在语音上的修辞特色。
(6分)(一段写景的句子,用了很多个叠词和几个成语,象声词)九,简答题(20分)1、为什么揉面能够成立,揉水、揉石头不能成立,请用义素分析法分析。
2、家:成家画家作家安家老人家音乐家持家姑娘家孩子家科学家老家美食家请将这些词语归类,说出理由。
十、问答题(30分)1、音位和音素有何区别和联系,请举例论述。
2、汉语的连词与复句的关系是怎样的,请举例论述。
2005年暨南大学硕士研究生入学试题(华文学院)科目:语言学及应用语言学方向:语言学概论及古代汉语(略)和写作一名词解释(18分)音素音位音节义素义项语素二简答题(32分)⒈为什么说”说话只能在有限和无限,自由和不自由的矛盾中运行?”(5分)⒉划分和归纳音位的主要依据(原则)有哪些?(6分)⒊外语学习中的句型”替换”联系是按语言学什么原理设计的?(6分)⒋基本语法结构有哪五种?各自概括的语法意义是什么?提供语法形式的手段主要有哪几种?(9分)⒌用变换分析法说明以下句子在句法意义上的差异?(6分)①台上做着主席台②台上唱着戏③台上摆着酒席三论述(10分)从汉字长期停留于意音文字阶段看文字体系变革的条件?八写作(30分)以<<标语与社会>>为题写一篇小论文.2005年暨南大学硕士研究生入学试题(华文学院)科目:语言学及应用语言学方向: 现代汉语(中间题目太琐碎,就没有一一记下,主要是没有时间,题目都很基础,把书看仔细了就可以了,强烈建议在看完书后,找些相关的练习来做做,祝你成功!)一名词解释(10)1《汉语拼音方案》2汉字的内定3根词4词的兼类5拈连二填空(10)三单选(10)四多选(5)五判断(10)六填表(10)①音节结构(5)(注:给你一个字,让你指出声母,韵头,韵腹,韵尾之类,当然还有调职调类好像还有该字是几画)②语素词字音节(5)(注:给你若干汉字,比如“巧克力”之类的让你判断七分析(35)1 加音标2 简化方法3 词的构造4 构词方式5 分析句子他被同学送回家把病治好了6 分析复句7修辞格(注:就一个长句,判断包括哪些修辞手法)八改错(句子)(10)(也就是修改病句)九简答题(50)1 什么是现代汉语规范化?如何看待新出现的语言现象?2 下列汉字哪些是形声字?说明形声字出现的意义?雨切刃抢卡竿木(本)从3 以“现在”“正在”为例,说明时间名词和时间副词在语法功能上的异同?4 汉语的词类和句子成分之间有怎样的对应关系?谈谈你的看法。
歧义
句子歧义下列句子均是有歧义的病句,说说它们各有哪些歧义:1、小明的自行车一直没有锁2、我要炒肉丝。
3、这本书是黄色的。
4、这个人好说话。
5、在上山的路上,你还得继续背。
6、我们两个人一个西瓜。
7、请你于10月15日前来报到。
8、几个学校的领导都来植树了。
9、经理派副经理和他的助手明天去北京参观。
10、大门一边站着一个人。
11、小明的爸爸正在做手术。
12、通知的人还没来。
13、贪官们一次饭局的花费就相当于一个普通工人工资的三四倍。
14、他妈妈的鞋做得很好看。
15、比赛设一等奖三名,奖彩电一台。
16、台大学生上网成瘾如患绝症。
17、贺顺顺:我和小红挺好的。
18、被控私分国有资产,专家总经理成了被告人。
19、他走了一个小时。
20、咬死了猎人的狗。
21、他才来,许多人还不认识。
22、我们五人一组23、他的故事讲不完24、张连和黄惠的朋友。
25、爱护人民的军队。
造成句子歧义的几个因素歧义句是指有两种以上的含义,让人莫名其妙的句子。
它是病句的主要类型之一。
要正确识别歧义句,就要先了解引起和形成句子歧义的因素。
具体说来,有以下几个因素。
一、多义词或多义短语引起的歧义。
一个句子里某个词或短语是多义,由于运用不当,出现句子歧义。
例:①小明的自行车一直没有锁。
a.名词,自行车的锁子;b.动词,用锁锁住自行车。
②这本书是黄色的。
a.指颜色,书的封皮是黄颜色;b.指色情,书的内容不健康。
③我要炒肉丝。
a.动宾短语,指炒菜这一活动;b.名词,一道菜的名称。
二、多音词引起的歧义。
句子里某个词是多音词,在书面表达时可能出现歧义。
例:①这个人好说话。
a.读hào,理解为“喜欢,爱好”说话,能说;b.读hǎo,理解为“易于,便于”说话,不刁难。
②在上山的路上,你还得继续背。
a.读bēi,理解为“用背(b èi)驮东西”;b.读bèi,理解为“凭记忆说出有关内容”。
三、断句不同引起的歧义。
同一个短语或同一句话,在语法结构上划分不同,就会产生歧义。
汉语中容易产生歧义的短句
八:有问题的短语或句子
1 做了两个丈夫喜欢吃的菜。
2 今天要到银行取钱,我的死期到了。
3 动物园的一只大熊猫日前生下一只小熊猫。
4 这次活动进行得非常正常。
5 月儿弯弯照九州,团圆之夜倍思亲。
6 演出到结尾,奏出了最后的休止符。
7 一对孤寡老夫妇。
8 进入冬至,冬天终于到来了。
9 克林顿的桃色绯闻。
10 沈阳10万名临时性服务小姐持证上岗。
11 让你的居室蓬荜生辉。
12 “小燕子是我的亲生妹妹”“萧剑是我的亲生哥哥”(《还珠格格》中的乱伦关系)
13 给孩子买不买电脑?
14 警方让受骗未遂的群众举报。
15 本店出售价廉物美的地雷。
16 这件事他已经公然默认了。
17 他吃了一口素馅饺子,说:“还是没有肉的好吃。
”(问:他的意思是素馅饺子好吃还是不好吃?)
18 诸葛亮在隆中亲自躬耕。
19报上登载某人要到某处扫墓的消息,原拟的标题有“为扫其母之墓”的字样,可那个时候正是白话文运动时期,这则消息就变成了“某人到某地为扫他妈的幕”
20 恭喜你答对了,我们继续看下一题。
21 交通警示牌:骑摩托车者,请带好头盔!因此,许多骑摩托车的人,车上带着头盔,太上却不戴头盔。
22 “群起而攻之我爹”。
(央视版《射雕英雄传》周迅牌的黄蓉说的话,有创意吧?)。
修改歧义病句练习题及答案
修改歧义病句练习题及答案【篇一:修改歧义病句练习题及答案】文章来源课件 w ww.5y k j.co m病句中的歧义句专项训练一、常见的歧义句式(1)歧义语,是指同一语言材料,同时具有两种或两种以上意义的理解,如“咬死了猎人的狗”就有两种理解:a.“猎人的狗被咬死了”;b.“猎人被狗咬死了”。
下面的句子都有歧义:①他才来,许多人还不认识。
②三个学校的校长参加座谈。
③几个工厂的工人。
④学生的天职是读好书。
⑤他要粉蒸肉。
⑥这份报告我写不好。
⑦我哥哥姐姐的同学。
⑧你为什么打他?歧义语体现了语言含义的丰富性,但它同时又是一种病态语言,妨碍语言表达的准确性,影响人们交际活动的正常进行(2)造成歧义的原因一.同读音易造成歧义(1)有的词可轻读,也可重读。
不同读法有时会使句子表示的意义不同。
例如:(2)逻辑重音不但能表示强调,有时也可表示不同的意思。
例如:浠水商场有的是化妆用品。
(逻辑重音有“有的是”上,表示化妆用品多;逻辑重音在“化妆用品”上,表示没有你需要的东西,只有化妆用品。
)(3)多音词在口语中不产生歧义,在书面语中因为没有注音,有时便会出现歧义。
例如:二、不同停顿易造成歧义在某种情况下,同一句话,说或读的停顿位置不同,显示出的语意和结构往往不同。
例如:这苹果不大/好吃。
(苹果味道好)这苹果/不大好吃。
(苹果味道不好)我们五人/一组。
(我们这一组有五个人)我们/五人一组。
(每五个人分为一组)三、词语限制模糊易造成歧义(1)某些方位词、时间词因区界不严,容易产生歧义。
例如:他在永春旅社前一站下车。
(a.未到旅社; b.过了旅社; c.旅社对面)(2)相对意义之间有中间概念,容易出现歧义。
例如:这场足球我不赢。
(虽然排除了“赢”意,但不一定就表示“输”,因为还有“不输不赢”,即和局。
)(3)词语选择不当,使限制范围出现漏洞,结果出现歧义。
例如:a. 2002年元月1日前按时交货。
b. 2002年元月1日前必须交货。
歧义病句练习
语病、歧义句练习!1.下列新闻标题中语意明确的一句是()A.八旬翁难忍老伴闹离婚B.10 万候鸟飞羊城高度戒备C.俄美欧将联手力阻伊朗恢复核燃料研究D.央行有关负责人表示取消活期存款利率纯属谣传2.下列各句中表意明确的一句是()A.当我们想起他的时候才发现他已经走了一个多钟头了。
B.尽管家里可以上网,但每个星期,他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。
C.有人认为把金庸小说拿给中学生读一读,没有什么不好。
也有人担心,将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学,会在学生心中增加暴力文化的“因子”。
对这种观点,我不敢苟同。
D.截至 2005 年 12 月 31 日,我军圆满完成军队体制编制调整改革方案确定的任务,如期裁减员额 20 万。
3.下列各句中,句意明确的一句是()A.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视总裁也应邀出席了会议。
B.他每天骑着摩托车 , 从城东到城西 , 从城南到城北 , 把 180 多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收藏起来。
C.王老师去师范学院上课了。
D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
4.下列各句中,句意明确的一句是()A .现在可不比父亲那个时候, 人要强悍 , 才能生存。
B .一大早 , 张指导员把我们几个连的干部叫到了团部, 说是要布置工作。
C .县里的通知说 , 让赵乡长本月15 日前去汇报。
D.钱董事长分别同孙总经理、李总经理进行了交谈。
5.下列句中,句意明确的一句是()A、婷婷看到玉宇非常惊讶,连蹦带跳把别后的情况告诉玉宇,还叫玉宇到他家去吃饭。
B、如果美术工作者看不到儿童自身的发展的主动性,过早地让他们接受专业绘画知识,那么这种做法就会变成束缚儿童发展的枷锁。
C、王蕾没有听取李老师的建议,对小说的构想加以修改,改动全文框架。
D、歌星、影星多是中学生崇拜的偶像,他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒,常常荒废学业。
歧义句一——精选推荐
歧义句⼀歧义句⼀、产⽣的原因同⼀句话让⼈产⽣不同的理解,就是歧义句。
产⽣歧义的原因有:(1)、停顿、重⾳不同或是否读轻声,有时也包括标点使⽤不当⽽造成歧义。
如“许多学校的学⽣参加了⼤会”,可以让⼈理解为“许多学⽣”,也可以理解为“许多学校”。
(2)、词的多义性造成歧义。
如:“他⾛了半⼩时节”,可以理解为“他离开了半个⼩时”,也可以理解为“他⾏⾛了半个⼩时。
”(3)、由语法造成的歧义。
如“进⼝机器”,“进⼝”可以理解为名词,也可理解为动词。
(4)、语⾔环境不充分⽽造成歧义。
如“饭吃完了”,可以认为“饭没了”,也可以认为“吃完饭了”。
歧义句练习题⼀、下列句⼦都有歧义,我把它们两种不同的理解写在下⾯。
1、我想起来了。
2、我已经⾛了⼀个⼩时。
3、太平洋服装店关门了。
4、考试时我要买好钢笔。
5、教室⼀边站着⼀个学⽣。
6、班长背着⽼师和同学把教室打扫得⼲⼲净净。
7、这批种⼦保管没有问题。
8、车上睡不好。
9、准备了两天的⾷物。
10、学校来了三个医院的医⽣。
11、你要早上来开会。
12、不是电视剧不好看。
13、明明刚来,谁也不认识。
14、桌⼦上放着许多朋友送来的礼物。
15、咬死了猎⼈的狗。
16、他打死⽼虎。
17、我看到你那年才六岁。
18、学⽣⼋⽉⼗五号前去报到。
19、爸爸看见我不⾼兴。
22、读书要读好书。
23、他在⽕车上写字。
24、到1999年底,他还⽋款1000元。
25、这辆车没有锁。
26、开⼑的是他⽗亲。
27、学校领导对的批评是有充分的思想准备的。
28、三个学校的学⽣积极参加了这次活动。
29、县⾥通知他10⽉15⽇前去报到。
30、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存⼊两家银⾏。
31、王⽼师在阅览室看材料。
32、张连和李明的朋友去年电影。
33、王⽼师在门诊看病。
⼆、给下列句⼦加标点,使句⼦表⽰不同的意思。
1、王红李燕参加演出了①(别⼈向王红说)②(陈述王李⼆⼈都参加演出)③(王红告诉别⼈李燕参加演出了)④(王红喊李燕参加演出)2、这条鱼不⼤好吃①②3、我同意他同意你怎么样①②4、六⼀班打败了六⼆班夺得了冠军①②5、养猪⼤如⼭⽼⿏头头死酿酒缸缸好造醋坛探酸⼈多病少财富财主:⼈们:6、⽆鸡鸭亦可⽆鱼⾁亦可蔬菜断不可少不得交学费秀才:富翁:7、下⾬天留客天天留我不留①8、你说他⾏不⾏也⾏①②③9、李明哥哥叫你来①②③10、“清⼼也可以”,可组合成五句话,分别是:①②③④⑤11、某⽪鞋店门⼝挂着⼀块⼴告牌,上写“质量可靠,绝对⽜⽪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
下列句子都有歧义,试说出它们的不同理解。
⑴他走了一个多小时。
⑵马路的一边站着一个孩子。
⑶躺在床上没多久,他想起来了。
⑷遗产纠纷已告某某。
⑸他借我一本书。
⑹天快黑了,自行车还没修好,修车的急坏了。
⑺这个人头发长的怪。
⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备。
⑼山西和河南的部分地区遭到水灾。
⑽身长等于头长和尾长的一半。
⑾三个报社的记者来这里采访。
⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
⒀他有一个女儿,在医院工作。
⒁这份报告,我写不好。
⒂本市市长、市委书记和其他市领导同志出席了揭幕仪式。
⒃他来了没几天,许多人还不认得。
⒄我在屋顶上发现了他。
⒅老李看到他很不高兴。
病句练习题(歧义)一,改错:1、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
2、研究钱钟书的著作.3、小李说:“老王这人真黑。
”4、棺材后面跟着三个妇女死者的母亲和她的两个女儿。
5、他在火车上画广告。
6、他谁都瞧不起。
7、这苹果不大好吃。
8、我们五人一组。
9、他的故事讲不完。
10、张连和黄惠的朋友。
11、爱护人民的军队。
12、开刀的是他的父亲。
13、一边站着一位同学,守卫着校门。
14、老李看到他很不高兴。
15、发现敌人的哨兵。
16、我在屋顶上发现了他。
17、我去上课。
18、我要炒肉丝。
19、这封信我读不好。
20、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
21、那些国家看不上2012年伦敦奥运会。
22、王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫自己看了十天的报纸。
23、根据气象资料分析,长江中下游地区基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有小雨。
24、近日法院判违约经营的小张赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千元。
25、钱钟书先生的夫人杨绛在捐赠仪式上说:“我以代表的身份在这里讲话,我一个人代表三个人:我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。
26、欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。
27、八旬老翁难忍老伴闹离婚。
28、央行有关负责人表示取消活期存款利息纯属谣言。
29、大步走向文明的秦皇岛。
30、老王看到我们非常惊讶一,改错:1、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
(歧义:"许多学校老师和同学")2、介绍菲律宾的一种权威著作。
(可以解释为”介绍……菲律宾的一种权威著作”,也可以解释为”介绍菲律宾的……一种权威著作”。
如果作者意思是后者,就不如把“一种”提到头上。
)3、小李说:“老王这人真黑。
”(粗看全句似乎并无毛病,但这句话中有一个重要的词“黑”,“黑”是一个多义词,在这句话中既可以说是一个人长得黑,也可以说是一个人的心肠黑。
)4、棺材后面跟着三个妇女――死者的母亲和她的两个女儿。
(句中一个代词“她”,既可以理解为“死者”,也可以理解为“死者的母亲”,)5、他在火车上画广告。
(“在火车上画广告”,既可以为“把广告画在火车上”,也可以理解为“人坐在火车上画广告”)6、他谁都瞧不起。
(可以是“他”瞧不起任何人,也可以是任何人都瞧不起“他”。
7、这苹果不大好吃。
(这苹果不大/好吃。
苹果味道好。
这苹果/不大好吃。
苹果味道不好)8、我们五人一组。
(我们五人/一组。
我们这一组有五个人;我们/五人一组。
每五个人分为一组)9、他的故事讲不完。
(A.他讲的故事;B.关于他的故事)10、张连和黄惠的朋友。
(A.张连和黄惠的/朋友;B.张连/和黄惠的朋友。
)11、爱护人民的军队。
(A.爱护人民的军队——动宾结构,改:人民的军队要爱护;B.爱护人民的军队——偏正结构,改:可加“一支”)12、开刀的是他的父亲。
(A.父亲是医生,由他主刀,改:加“医生”;B.父亲是病人,要开刀,加“病人”)13、一边站着一位同学,守卫着校门。
(A.两位同学守卫在校门的两侧,改:校门的两边各站着一位同学;B.只有一位同学站在校门的一侧。
改:校门的一边站着一位同学。
)14、游击队对敌人的袭击有充分的准备。
(可理解为“游击队做好充分的准备袭击敌人”,也可理解为“对敌人的袭击,游击队已作好充分的准备“)15、老李看到他很不高兴。
(可理解为老李不高兴,改:老李看到他,很不高兴;也可理解为他不高兴,改:老李看到,他很不高兴。
)16、我在屋顶上发现了他。
(。
“在屋顶上”的是他,改:我发现他在屋顶上。
“我在屋顶上”改:我在屋顶上发现了他在路上。
)17、我去上课。
(我去听老师上课。
或是:我去给学生上课)18、我要炒肉丝。
(我要吃炒肉丝。
我要去炒肉丝)19、这封信我读不好。
(这封信我读,不好。
表示不该我读。
这封信,我读不好。
表示我能力有限)20、政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
(政府有关部门明令:禁止。
表示不取缔。
或是:政府。
禁止,取缔。
表示要取缔)21、那些国家看不上2012年伦敦奥运会。
(那些国家瞧不起2012.。
或那些国家没有条件看2012.。
)22、王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫自己看了十天的报纸。
(强迫自己看了十天来的报纸或强迫自己一连十天都在看报纸。
)23、根据气象资料分析,长江中下游地区基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有小雨。
(改:仅江苏、浙江。
或仅整个江苏和浙江。
或仅江苏的部分地区和浙江的部分地区。
)24、近日法院判违约经营的小张赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千元。
(改:。
和诉讼费总共三千元。
或。
损失和三千元的诉讼费。
)25、钱钟书先生的夫人杨绛在捐赠仪式上说:“我以代表的身份在这里讲话,我一个人代表三个人:我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。
(改:我、女儿钱瑷和已去世的钱钟书先生或我、已去世的钱钟书先生、女儿。
这两种是一样的。
或我、已去世的两位:钱钟书先生和女儿钱瑷)26、欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。
(在哪方面努力?改:在创作方面或在这两方面,这也叫指代不明)27、八旬老翁难忍老伴闹离婚。
28、央行有关负责人表示取消活期存款利息纯属谣言。
29、大步走向文明的秦皇岛。
30、老王看到我们非常惊讶。
27、(可以是老翁离婚也可以是老伴闹离婚,改:八旬老翁难忍老伴,闹离婚。
或:八旬老翁对老伴闹离婚难以容忍。
)28、改:央行有关负责人表示:取消活期存款利息纯属谣言。
或:央行有关负责人表示取消活期存款利息,这件事纯属谣言。
)29、(大步走向/文明的秦皇岛;大步走向文明的/秦皇岛。
改:大步向文明的秦皇岛走去。
或:秦皇岛正大步走向文明。
)30、(非常惊讶的可能是“我们”,也可能是“老王”。
如果是“我们”,可改为“老王看到我们非常惊讶的样子”;如果是“老王”,可改为“老王看到我们后非常惊讶”。
)参考答案:⑴“走”可指“行走”,也可指“离开”。
⑵“一边”可指“某一边”,也可指“每一边”。
⑶“想”可指“回忆”,也可指“打算”、“希望”。
⑷“告”可理解为“告诉”,也可理解为“控告”。
⑸“借”可理解为“向我借”,也可理解为“借给我”。
⑹“修车的”可理解为“这的主人”,也可理解为“负责修车的人”。
⑺“长”可多作cháng,相对于“短”而言;也可多做zhǎng,“生长”的意思。
⑻可理解为“游击队做好准备袭击敌人”,也可理解为“敌人袭击游击队,游击队已作好准备”。
⑼可理解为“山西全省、河南的部分地区”,也可理解为“山西、河南两省的部分地区”。
⑽可理解为“头长加一半的尾长”也可理解为“头长加尾长的和的一半”。
⑾“三个”可修饰“报社”,即“三个报社”;也可修饰“记者”,即“三个记者”。
⑿“有说有笑、十分高兴”可指“孩子们”,也可指“王大伯”。
⒀“在医院工作”的是他,还是他的女儿?⒁在“写”的后面停顿,意思是不赞成自己写;在“我”的后面停顿,意思是自己没把握。
⒄在“其他”后停顿,表示本市的另外一些领导;在“其他市”后停顿,表示除本市外还有另外市的领导参加。
⒅“他”不认识其他人,“许多人”还不认得他。
⒆“在屋顶上”的是他,还是我?⒇可理解为老李不高兴,也可理解为他不高兴。