冬天是个魔术师PPT课件
四季ppt课件(完美版)
四月 四天 是非fēi 四季jì
[名师微课堂专题]《四季》ppt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
我会写
天四是
写字时注意: 1、头正、身直、脚放平。 2、“一尺”“一寸”“一拳”。
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我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯地就冬
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我是夏天。
荷 叶
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课文讲解
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西瓜圆圆 ,他蜻对蜓 “我是夏天。”
说:
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我是秋天。
谷穗
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课文讲解
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落叶 黄黄 , 她对 大雁 说: “我是秋天。”
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雨点落在树叶上
鲜 花
曹 扬
鲜花开在花盆里, 鲜花开在花盆里, 在花盆里独舞; 在花盆里独舞; 鲜花开在花坛里, 鲜花开在花坛里, 在花坛里群舞; 在花坛里群舞; 鲜花开在花园里, 鲜花开在花园里, 在花园里争艳; 在花园里争艳; 鲜花开在原野里, 鲜花开在原野里, 在原野里怒放。 在原野里怒放。
我最喜欢
葛 我最喜欢 草原上的片片羊群, 草原上的片片羊群, 这儿一片, 这儿一片, 那儿一片, 那儿一片, 就想天上的朵朵白云。 就想天上的朵朵白云。 我最喜欢冬天里洁白的雪花, 我最喜欢冬天里洁白的雪花, 这里一朵, 这里一朵, 那里一朵, 那里一朵, 给树枝挂上银色的项链, 给树枝挂上银色的项链, 给大地披上厚厚的冬装。 给大地披上厚厚的冬装。 星
雨点
朱俊达
雨点落进草丛里, 雨点落进草丛里, 在草丛里玩耍; 在草丛里玩耍; 雨点落在屋顶上, 雨点落在屋顶上, 在屋顶上唱歌; 在屋顶上唱歌; 雨点落在荷叶上, 雨点落在荷叶上, 在荷叶上打滚; 在荷叶上打滚; 雨点落在马路上, 雨点落在马路上, 在马路上奔跑。 在马路上奔跑。
雨
点
万 琳
雨点落大屋顶上, 雨点落大屋顶上, 在屋顶上拍拍手。 在屋顶上拍拍手。 雨点落到窗户上, 雨点落到窗户上, 在窗户上滑滑梯。 在窗户上滑滑梯。 雨点落到树林里, 雨点落到树林里, 在树林里睡午觉。 在树林里睡午觉。
诗 二 首
蒋 (一) 雨点落在小草上, 雨点落在小草上, 在小草上睡觉; 在小草上睡觉; (二) 雨点落在雨伞上, 雨点落在雨伞上, 我最喜欢 在雨伞上玩滑梯; 在雨伞上玩滑梯; 雨点落在喷泉上, 雨点落在喷泉上, 在喷泉上跳跃; 在喷泉上跳跃; 这里一朵, 这里一朵, 雨点落在瀑布上, 雨点落在瀑布上, 那里一朵, 那里一朵, 在瀑布上冲浪。 在瀑布上冲浪。 真比地上的草还多。 真比地上的草还多。 冬天象花一样的雪花 儿, 怡
《我是什么》PPT课件
雪
飘 到了冬天,我变成小花朵飘下来, 人们又管我叫 “雪”。
我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成 小水珠落下来,人们就管我叫“雨”。
有时候,我变成小硬球打下来, 人们就管我叫 “雹子”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来, 人们又管我叫 “雪”。
想一想,水娃娃除了 云、雨、雹子、雪,还 会变成什么?
凉爽的清晨,我在花瓣上滚来滚去, 露珠 人们管我叫“ ”。
我会变。太阳一晒,我就变成汽。 无数 升到天空,我又变成无数极小极小的点 儿,连成一片,在空中飘浮。 连成一片
平常我在池子里睡觉
打 落 飘
我碰到冷风,就变成水珠 ( )下来,人们就管我叫” 雨”。 我变成小硬球( )下来, 人们就管我叫”雹子”。 到了冬天,我变成小花朵 ( )下来,人们又管我叫 “雪”。
在江河里奔跑,
在海洋里跳舞,唱歌,开大会。
如果你是这个水宝宝,你想去这些 地方干什么呢?
池 浮 冲 黑
如果你是这个水宝宝,你想去哪里
干什么呢? 我 在池子里睡觉, 在小溪里散步, 在江河里奔跑, 在海洋里跳舞,唱歌,开大会。 在( )里,( ) ……
平常我在池子里睡 觉,在小溪里散步,在 江河里奔跑,在海洋里 跳舞,唱歌,开大会。
我是什么?
我是一朵小白花,
一夜北风遍地开,
无根无枝无花叶,
朵朵都是天上来。
答案:雪
我是什么? 我是一位魔术师, 变猫变狗变羊群, 太阳出来它不怕, 大风一吹它就走。
答案:云
我是什么?
动物庄稼都害怕。
答案:雹子
读准带有生字的词语
手
水
fú
小孩
在小溪里散步
四年级下册语文作文课件形式仿写5 排比句的仿写部编版精品课件(27张PPT)
分步
练习 练习四
用排比句抒情
按照下面的例子进行仿写排比句,要求字数相同,结 构一致。
数一数
排比句中句子的数量是三个或三个以上。 、、、、、、每句子的字数基本相同
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分步 练习
练习一
知识点一:排比句的形式
仿照例子将排比句写完整,要求字数相同、词性 一致。
就装扮一片蓝天。
仿句:
如果你是___________,就_____________;
如果你是___________,就_____________;
如果你是___________,就_____________。
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寒风
冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有 顽强的意志。
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分 步 仿句:练 春天是_习_____________________________;
春天是______________________________; 春天是______________________________; 春天是______________________________。
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对比
句子1: 母爱是什么?母爱是早上出门前一句叮嘱“好
好学习”;母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜;母 爱是早上穿在身上的带地说“好好
教学目标
教学目标:1、认识11个生字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
4、感受诗歌的节奏美、意境美和语言美,使学生喜欢上诗歌。
教学准备:课件、动物图片、关于冬天的儿歌学生准备:1、观察自己周围小动物的爪子或蹄子的形状。
2、搜集几首关于冬天的诗歌。
教学过程:一、诗歌渲染,组织教学师:会背《日月明》吗?生:会!师:想背的背给老师听一听?生齐背。
师:《日月明》是一首儿歌,通过学这首儿歌我们认识了一些生字。
儿歌不但可以用来学习生字,还可以让我们懂得道理,使我们通过美妙的语句想到有趣的故事、漂亮的画面……所以我们从懂事起就有好听的诗歌陪伴着。
我们不但长高了,而且学到了本领!我也和大家一样,从小就喜欢诗歌。
现在做了老师,最喜欢和大家一起学诗歌。
你们愿意和我一起上课吗?生齐答:愿意!师:咱们现在上课吧!二、创设情境,读出个性师:知道现在是什么季节吗?生齐答:冬季!师:你喜欢不喜欢冬天呢?谁来说一说自己的理由?生1:我喜欢冬天,因为我们可以堆雪人。
生2:我喜欢冬天,因为我们可以打雪仗。
生3:我喜欢冬天,因为我们可以滚雪球!生4:我不喜欢冬天,因为冬天太冷了。
(师随时提醒学生要说完整的话。
)师:是啊,冬天是美丽的,也是寒冷的。
它虽然给大家带来了不便,但是它也给我们带来了无限的快乐!课件展示《冬天是位魔术师》师诵读:冬天是位魔术师冬天是神奇的魔术师它呼的一吹飘起了洁白的雪花。
雪花像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞变白了大地、树木、房屋……师:你看到了什么?生1:我看到雪下得很大。
师:你想象力真丰富!生2:我看到雪和我捉迷藏。
师:诗人都像你一样富有想象力!生3:我看到了很多小蝴蝶在空中飞舞。
师:你说的太好了,短短的一句话,就让你想到了这么多,你真会学习诗歌呀!师:下雪的时候,你有什么感受?生1:我觉得很冷!课件展示:下雪啦,下雪啦!师:你能用你的声音把你的感受读出来吗?生1读。
人教版小学语文一年级《四季》PPT课件
wǒ shìxià tiān “我 是 夏 天 。”
四季
我是秋天。
谷穗
ɡǔ suìwān wān 谷穗 弯 弯 ,
tā jū zhe ɡōnɡ shuō 他鞠着 躬 说 : wǒ shìqiū tiān “我是 秋 天 。”
冬天的雪花
4雪人大肚子一挺 他顽皮地说: “我就是冬天。”
四季
我是春天。 草芽
cǎo yá jiān jiān 草芽尖 尖 ,
tā duìxiǎo niǎo shuō 他对 小 鸟 说 :
wǒ shìchūn tiān “我是 春 天 。”
春雨
沙沙沙,沙沙沙
梨花
我是夏天。 荷叶
hé yè yuán yuán 荷叶 圆 圆 ,
(梨花)(白白), 他对(蝴蝶) 说:“ 我是 春天。”
西瓜(圆圆 ), 他对(小熊 )说, “我是夏天”
归纳总结
大自然是位神奇的 魔术师。春天大地换上
四
绿装,夏天蛙声一片,
秋天谷穗笑弯了腰,冬
季
天大肚皮的雪人成了孩
子们的最爱。小朋友们,
让我们走到户外,尽情
感受大自然的奇妙吧。
人教版小学语文一年级
四季
春天
g
冬天
我会认
jiān shuō chūn qīng wā
尖说春青蛙
xià wān de jiù dōng
夏弯 地就冬
摘苹果
1草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。”
3谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。”
2荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ 雪 人 大 肚子 一 挺, tā wán píde shuō 他 玩 皮 地 说:
《四季》ppt课件人教部编版
雪花 飘飘 , 他对 大地 说: “我是冬天。”
《四季》ppt课件|人教部编版 (共27张ppt)【优质课件】
归纳总结
大自然是位神奇的魔术 师。春天大地换上绿装,夏 天蛙声一片,秋天谷穗笑弯 了腰,冬天大肚皮的雪人成 了孩子们的最爱。小朋友们, 让我们走到户外,尽情感受 大自然的奇妙吧。
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四 季
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课堂小练
儿歌通过对( 春天的草芽
),( 夏天的荷叶
),
( 秋天的谷穗 ) ,( 冬天的雪人 )这几种代表性事物的描述,表
现了春夏秋冬的特征,从而激发起我们对( 大自然的热爱 )之情。
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yuán yuán
荷叶圆圆,
qīng
他对青蛙说: “我是夏天。“
课文讲解
朗读指导:读“圆圆”时声音微微上扬, 体现荷叶的美丽 。
思考:荷叶为什么要这样说? 因为荷叶是夏天才长大长圆的,所以荷花是 夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都 当作人来写,语言生动,读起来亲切、自然。
我是夏天。
荷叶
课文讲解
落叶 黄黄 , 她对 大雁 说: “我是秋天。”
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课文讲解
要求:读准字音、读通句子。
tǐnɡ 雪人大肚子一挺,
wán 他顽皮地说:
“我就是冬天。“
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《冬天是个魔术师》PPT课件3 (共22张PPT)
和词宝宝交朋友
魔术师 满天 青蛙 飘起 刺猬 雪花 熊 蛇 变白 一会儿
湖面
玻璃
棉衣
• 1、找出你最喜欢的那个魔术,读一读 • 2、前后桌互相说一说你为什么喜欢这个魔术?
动物
大地
湖面
人幻灯 片 13
• 他“呼”的一吹,青蛙啊,刺 猬啊,熊啊,蛇啊,都不见了。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
部编版部编版年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (30)
xiǎo mǎ huà yuè yá
小 马 画 月 牙。
连一连
拟人
小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。
写出了四种动物 脚印的形状特点
比喻
他们用什么画画?这真是画吗?
bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐ
不 用 颜 料 不 用 笔,
jǐ bù jiù chénɡ yì fú huà
(2)检查学习情况: a.生汇报并贴动物脚印图。 b.文中为什么说“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙” 呢?
引导学生仔细观察图片,用一句完整的话汇报。 随机出示字卡“竹”、“牙”,学生认读。再示竹叶、象牙的图片,引 导学生发现文字与图片的联系。 【设计意图:采用形象直观法,示竹叶、象牙的图片,建立文字与图片 的联系,引导学生用图示记字法记清字形。】
12 雪地里的 小画家
整体感知
雪地里有哪些小画家?
小鸡
小狗
小鸭
小马
课文品读
交代天气状况 xià xuě lɑ xià xuě lɑ 感叹句
下 雪 啦,下 雪 啦!
读出喜悦、兴奋的语气
说一说
下雪啦,下雪啦!
1.我学会___画__画_____啦! 2.我__写___完__作__业_____啦!
交代写作对象
4.学习课文第四句:不用颜料不用笔,几步就成一幅画! 指导朗读,并随文识字“用”、“几”、“步”。出示字卡区分“几” 和“儿”。 【设计意图:通过对比的方法区分形近字,加深学生对本课生字“几” 的记忆。】
5.学习课文第五、六句。 师:青蛙为什么没参加? 生:它在洞里睡着了! 随文识字“为”、“参”、“加”、“洞”、“着”。引导学生用自己 喜欢的方法识字。如:比一比:为 - 办 加一加:力+口=加猜字谜:一位 同学浑身湿嗒嗒。(谜底:洞) “着”是多音字,在本课“睡着”一词中 读zháo,做动词;在“衣着”一词中读zhuó;在“看着”一词中读zhe。
冬天是个魔术师
2023-11-08
目 录
• 冬天的特征 • 冬天的景色 • 冬天的活动 • 冬天的美食 • 冬天的感受
01
冬天的特征
天气变冷
01
02
03
气温下降
冬天的天气通常比其他季 节更冷,气温下降到冰点 以下。
寒风刺骨
冬天的风通常很冷,吹在 身上感觉刺骨,特别是当 它穿过衣服的缝隙时。
霜和雪
带来欢乐
雪景常常能引发人们的欢乐和兴奋,成为冬季里人们外出游玩和聚 会的最佳场所。
冰雕
晶莹剔透
冰雕作品在阳光下晶莹剔透,给人一种冷艳和高 贵的感觉。
艺术之美
冰雕作品是艺术家的创作成果,它们以精细的雕 刻和独特的造型展现出冰雕艺术的魅力。
季节限定
冰雕作品只能在冬季制作和欣赏,这种季节的限 定也让冰雕更加珍贵和引人注目。
05
冬天的感受
温暖
描述
冬天的温暖就像一团火,它让人们感受到温暖和舒适,化解 了寒冷的天气带来的冷冽感。
原因
冬天温暖的感受来源于很多方面,例如厚重的被褥、温暖的 室内温度、热饮和火锅等。这些因素为人们提供了抵御寒冷 的保护,让人们在冬天里感受到温暖和舒适。
快乐
描述
冬天也是一个充满快乐的季节,人们享 受着雪景、冰雕、滑雪等冬季活动,这 些活动给人们带来了快乐和愉悦。
比赛与表演
专业的溜冰比赛和表演,如花样滑冰,给人们带来美妙的视觉享 受。
堆雪人
创意与想象力
堆雪人是需要创意和想象力的游戏,人们可以通过堆砌雪人来展 现自己的创意。
团队合作
堆雪人通常需要多人合作,这也能增进朋友之间的默契和团队精神 。
欢乐与分享
堆雪人和打雪仗都是冬日里带给人们欢乐的游戏,可以与家人和朋 友分享欢乐时光。
部编小学一年级上册12 雪地里的小画家王东华教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计人教版
《雪地里的小画家》教学设计第一课时厦门市东渡第二小学王东华【教学目标】1、初步认识“啦、梅、蛙、睡”4个生字,认识两个偏旁“虫、目”,会写“用”字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
一、创设情境,激趣揭题1、上课前,老师先给大家猜个谜语:(课件)白色花,无人栽,一刮北风它就开,无根无枝又无叶,跳着舞从空中来。
——雪2、什么季节会下雪?现在是什么季节?你喜欢吗?为什么? (我喜欢冬天,因为我们可以堆雪人。
可以打雪仗。
可以滚雪球!)(我不喜欢冬天,因为冬天太冷了。
)提醒学生要说完整的话。
3是啊,冬天好冷啊,但它也是很美丽的。
我们一起来欣赏一下:(课件)《冬天是位魔术师》师配乐诵读:冬天是神奇的魔术师它呼的一吹飘起了洁白的雪花。
雪花像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞变白了大地、树木、房屋……4、孩子们,看到什么啦?下雪的时候你最想做什么?课件(句式练习:下雪啦,下雪啦!我多想去……)5、是呀,在白白的雪地里我们能做很多有趣的事,如果你们期盼已久的雪终于下来了,你什么心情?噢,那你来高兴地把这个好消息告诉大家!课件:下雪啦,下雪啦!他开心吗?谁能更开心些?“啦”是生字,注意轻声,口+拉=啦。
跟着老师读一读。
LA啦,下雪啦。
读完后把卡片贴在黑板上。
你们这个大组来试试——另一大组也来试试。
好开心哪!把这感叹号都读出来了(课件中感叹号变红色)。
真棒!——男生来试试。
(真是又惊又喜啊!)——女生也来试试。
(兴奋极了!)一起来试试。
齐读。
5、瞧,我们欢快的喊声还引来了一群特殊的朋友呢!快跟它们打个招呼吧!(贴课题)齐读雪地里的小画家。
知道什么是画家吗?(课件)猜一猜:文章写得好的人叫作家,歌|唱得好的人叫歌唱家,舞蹈跳得好的人叫舞蹈家。
)你们发现了吗。
怎么样的人才可以称为“家”?(在某一个方面特别厉害的人。
)二、整体感知,理解课文(一)整体感知1、雪地里的小画家给我们带来一首好听的诗歌,就藏在我们课本的第123页,小朋友们翻开课本。
雨点落在树叶上
春 天
蒋俊杰
天空中, 天空中, 一朵朵白云在飘; 一朵朵白云在飘; 大树上, 大树上, 一只只小鸟在叫; 一只只小鸟在叫; 小河边, 小河边, 满地的鲜花在开放。 满地的鲜花在开放。 啊! 春天真美呀! 春天真美呀!
雨 点
张衡钧
雨点落在雨伞上, 雨点落在雨伞上, 在雨伞上跳舞。 在雨伞上跳舞。 雨点落在屋顶上, 雨点落在屋顶上, 在屋顶上唱歌。 在屋顶上唱歌。 雨点落在汽车上, 雨点落在汽车上, 在汽车上兜风。 在汽车上兜风。
雨点
朱俊达
雨点落进草丛里, 雨点落进草丛里, 在草丛里玩耍; 在草丛里玩耍; 雨点落在屋顶上, 雨点落在屋顶上, 在屋顶上唱歌; 在屋顶上唱歌; 雨点落在荷叶上, 雨点落在荷叶上, 在荷叶上打滚; 在荷叶上打滚; 雨点落在马路上, 雨点落在马路上, 在马路上奔跑。 在马路上奔跑。
雨
点
万 琳
雨点落大屋顶上, 雨点落大屋顶上, 在屋顶上拍拍手。 在屋顶上拍拍手。 雨点落到窗户上, 雨点落到窗户上, 在窗户上滑滑梯。 在窗户上滑滑梯。 雨点落到树林里, 雨点落到树林里, 在树林里睡午觉。 在树林里睡午觉。
雨 点
商晓盛
雨点落进草丛里, 雨点落进草丛里, 在草丛里捉迷藏。 在草丛里捉迷藏。 雨点落进花心里, 雨点落进花心里, 在花心里跳舞。 在花心里跳舞。 雨点落进小河里, 雨点落进小河里, 在小河里做游戏。 在小河里做游戏。
共同的家乡
金 高高的山脉, 高高的山脉, 蓝蓝的海洋, 蓝蓝的海洋, 大片大片的绿, 大片大片的绿, 森森树木,花香鸟语。 森森树木,花香鸟语。 如此美好的环境, 如此美好的环境, 使我们能够健康成长! 使我们能够健康成长! 大家要珍惜, 大家要珍惜, 不该污染损害! 不该污染损害! 因为,我们只有一个地球, 因为,我们只有一个地球, 它是我们长期生息的地方, 它是我们长期生息的地方, 它是我们共同的家乡。 它是我们共同的家乡。 桥