初中语文阅读教学现状调查问卷
中学生(七年级)阅读情况调查表
中学生（七年级）阅读情况调查表亲爱的同学们，欢迎你参加阅读调查问卷活动。
这不是考试，请不要有所顾虑和担心。
我们开展此活动的目的在于了解大家的阅读情况，以便今后能给予相应的指导。
所以，你只要根据自己的实际情况实事求是的填写就行了。
请写出自己的年级、班级、性别、年龄，但不必写出姓名。
参与合作者信息：年级:______________ 班级:_______________ 性别:______________年龄:_____________一、不定项选择（选出你认为最适合自己的答案，填在相应的括号里；若所提供的选项均不适合你或有些不完善，也可在括号后补充出自己满意的答案。
）1、你喜欢阅读吗？（）A非常喜欢B有点喜欢C一般D不喜欢E无所谓2、你每天读多长时间的课外书？（）A0小时B15分钟以下C15—30分钟D30分钟—1小时E1小时以上F不确定3、平时你阅读最多的是（）你最喜欢读的（）你感觉从中能有较大收获的是（）你想读但因条件限制读不到的是（）A中学生作文B名家中、短篇文学作品C中外名著D科普类图书E新闻报道F童话、寓言G武侠小说H言情小说4、你的课外书主要来自（）A自己买的B从班上图书角或学校图书馆借的C在同学、朋友那里借的D从校外借的5、你阅读的目的是什么？（）A为了消遣B为了兴趣C为了提高自己的语文水平以便考试得高分D从中得到为人处世的道理E为了获得有用的知识F为了激励自己G为了应付老师或家长H没有目的6、平时你是如何进行阅读的？（）A随便翻翻，了解大意就够了B只挑选有趣的地方读C能有选择性的精读、细读，反复品味D摘抄好词佳句E能有自己的独特感受、启发，并写读感和赏析F能对文章的思想观点质疑，并提出自我独特见解7、同学间有没有主动开展读书交流活动（）A有B有时有C没有8、通过平时的阅读，你自觉有哪些收获？（）A收获不大B开阔了视野，扩大了知识面C深受启发，从而逐步确立了自己的人生方向D常受感动，丰富了自我情感E提高了写作水平二、简答（结合自我实际，实事求是的回答下列问题）：1、你读过哪些中外名著？请写出书目。
初中生语文课外阅读问卷调查
初中语文课外自主阅读能力的培养情况问卷调查尼勒克种蜂场学校835706班级姓名时间农村初中生课外阅读的现状是：阅读量小，阅读面狭窄，阅读无计划性。
以致影响课堂教学出现的问题有：⑴学生的知识面太窄，看的课外书少，很多问题无法交流，讨论。
⑵教师在教学方法上，只能采用传统串讲，串问，帮助学生理解课文。
⑶一些问题无法进行讨论，自行解决。
这样老师不得不越俎代疱。
导致学生活动少，自主学习活动更少。
⑷小组讨论流于形式，久而久之，学生失去了自主合作学习的兴趣。
因此，针对课堂教学存在的问题，有必要对农村初中生语文课外自主阅读能力培养进行研究。
以初一、初二42名学生进行问卷及口头调查如下：1、阅读类型：A、文学名著；B、科技知识；C、卡通、漫画、武侠小说；D、报纸杂志；E、教材辅导读物；F、作文选。
2、阅读书源：A、自己选购；B、父母购买；C、向学校借；D、向同学借。
3、阅读笔记：A、偶尔记；B、不记。
4、阅读时间：A、每天阅读；B、每周阅读；C、每月阅读；D、基本不读。
5、影响课外阅读的原因：A、负担过重、没有时间；B、没有书籍来源；C、根本不感兴趣，不如看电视或者上网。
6、以下是《新课程标准》要求学生九年课外阅读的文学书目，把你已经阅读的书目打√。
A、《安徒生童话》B、《格林童话》C、《伊索寓言》D、《繁星春水》E、《朝花夕拾》F、《水浒》G、《骆驼祥子》 H、《鲁滨孙漂流记》 I、《格利佛游记》J、《童年》 R、《钢铁是怎样炼成的》 L、《名人传》答题卡。
中学语文课外阅读调查问卷（教师卷）
中学语文课外阅读调查问卷（教师卷）关于《中学语文课外阅读分年级指导实践研究》的调查问卷（教师卷）亲爱的老师：您好！为了了解中学生课外阅读现状，我们开展了此次问卷调查活动。
谢谢您参与我们阅读情况调查活动，请您根据自己的实际情况如实作答！此次调查问卷可能使用你10分钟时间！本调查仅供研究使用，不会对你产生任何负面影响。
谢谢合作！任课年级：任课科目：一、选择题。
1.您喜欢阅读吗？（）A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢2.您经常要求学生阅读吗?（）A.经常B.不经常C.不一定3.您认为语文教学中的课外阅读教学有必要吗? （）A.有B.无C.可有可无4.您会要求学生进行课外阅读吗? （）A.会B.不会C.根据情况来定5.您认为哪些体裁的文章学生喜欢阅读？（）A.童话寓言B.小说、故事类C.笑话类D.报刊、杂志类E.科普类F.其他6.您认为课外阅读可以提高学生哪些方面的能力? （）A.理解B.说话C.写作D.其它7.您经常向学生推荐课外读物吗？（）A.经常B.偶尔C.从不8.您一般会给学生布置课外阅读任务吗？（）A.会B.不会C.根据情况9.您经常对学生进行课外阅读方面的指导吗？（）A.经常B.偶尔C.从不10.您经常了解学生的课外阅读情况吗？（）A.经常B.偶尔C.从不11.您认为看课外书会加重学生的负担吗？（）A.会B.不会12.您的学生一般一学年会读几本书？A.2-3本B.5本多C.10本左右D.10本以上12.您会要求学生在读完书后作阅读笔记吗？（）A.会B.不会C.偶尔会13.您认为影响农村中学生课外阅读效果最大的原因是什么？（）A.家庭B.学校C.社会二、问答题（请简要回答）您认为学生在课外阅读方面还存在哪些问题，如何才能解决这些问题？。
中学生阅读情况调查问卷(1)
中学生阅读情况调查问卷为便于语文教学中更好地指导阅读学习，特制订如下问卷，请各位同学思考后如实回答。
我是初中（一、二、三）年级学生，性别（男、女），我的学校是1．语文课或晨读时间，你喜欢出声读书吗？A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢 E2．课堂上你愿意根据老师的要求读书吗？A非常愿意 B愿意 C一般 D不愿意 E3．自习课上，在老师没要求的情况下，你经常读与语文学习有关的书（或文章）吗？A经常 B一般 C有时有 D不经常 E4．你在课外有读书的习惯吗？A有 B一般 C没有 D E5．平时学习中，一个月，你课外阅读的字数大约有A1500字以下 B3000字以下 C3000字以上D5000字以上6．读书时你喜欢做读书笔记吗？A喜欢 B不喜欢 C有时做 D非常喜欢7．平时学习中，你的读书笔记一个月一般记多少字？A1000字以下 B1000字以上 C2000字以上 D3000字以上 E更多8．你有每天读一篇（段）课外文章的习惯吗？A有 B没有 C时有 D从来没有9．你的家庭成员（爸爸、妈妈或爷爷、奶奶、外公、外婆等）有喜欢读书吗？A有，如 B没有，如 C时有，如 D10．你感觉我们学校的课外阅读情况如何？A很好 B较好 C一般 D没注意11．你感觉我们的班级课外阅读情况如何？A很好 B较好 C一般 D没注意12．课外如果有时间，你最想做的事情是A看喜欢的书 B看电视 C上网 D随便玩 E其他13．你阅读时有勾画美妙句段的习惯吗？A 有B 没有 C时有 D 从来没有14．你阅读时对于即时触发的感悟会及时写下来吗？A 会B 不会C 想但懒得做D 根本不会15．你读过作品后，会写读后感吗？A 会B 不会C 想但受制于书面表达D 根本不会16．你读过作品后，能不能对作品作出一些概括性的评价？A 能B 不能C 能但可能不得要领D 根本不可能17.你认为阅读的主要作用有哪些？第一，第二，第三，第四，18．你认为高中语文学习中，阅读课怎么上比较好？19．你认为高中课外阅读弊大利多，还是利大弊多？还是不要课外阅读好？20．把自己从识字起读过的给你印象深得书名写一写好吗？能写多少写多少：21．你对哪一类的书感兴趣？（可写书名，也可写阅读体裁如小说、散文、传记、戏曲等）22.你认为所读过书中对你影响最大的一本是什么？为什么？23．你对老师推荐的书满意吗？24．你老师常常怎样指导你阅读？你最希望老师怎样指导你阅读？25．你认为老师的阅读习惯对你有影响吗？26．你认为掌握一定的阅读方法有效吗？你掌握了哪些阅读方法？。
中学生阅读现状调查问卷doc
初中学生阅读情况调查问卷一、学生阅读态度调查：读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（）A、读书籍B、读报刊C、网络阅读D、其它4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（）A、是B、不是c、偶尔6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）A、是B、不是7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是c、说不清8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）A、是B、不是读什么样的书调查9、你经常看哪一类的书？（）A、科普类 B 、动画卡通类C、学习辅导类D、故事类E、语文课本F其他10、你喜欢读什么样式的书？（）A、.全是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、全是图画的11、你喜欢读古诗文吗？（）A、很喜欢B、有时喜欢C、不喜欢读书方式调查12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）A、能B、不能C、有时能13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、有时14、阅读时，你会不会读出声。
（）A、出声B、不出声C、有时出声15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）A、能B、不能C、有时能16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（）A、能B、不能C、有时能17、你阅读时是否一个字一个字地读？（）A、是B、不是C、有时18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）A、能B、有时能C、不能读书习惯调查19、你是否利用词典等工具书协助阅读？（）A、能B、有时能C、不能20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）A、能B、有时能C、不能21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（）A、能B、有时能C、不能22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）A、能B、有时能C、不能23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（）A、能B、有时能C、不能25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（）A、有B、没有读书方法、策略、态度调查26、你读课外书时，一般（）A、认真读B、挑选有趣的地方读C、随便翻翻D、说不清27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）A、能B、不能C、有时能28、你读课外书时喜欢（）A、摘抄好词佳句B、写读后感C、圈圈点点，写批注 D 、只读，从不动笔29、你读课外书时遇到不理解的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书或问别人C、偶尔查查D、结合文章猜二、记叙文阅读情况调查仔细阅读下面的每句话，然后根据自己的实际情况,选择出最符合自己情况的答案。
初中语文现代文阅读问卷调查_doc新
初中语文现代文阅读教学高效课堂实践研究课题组关于学生现代文阅读情况调查问卷亲爱的同学们：为了更好地理解同学们阅读理解学习情况，并为教师优化课堂教学提供参考，我们展开了这次问卷调查。
本调查将以无记名的方式实行，请同学们能根据实际情况作答，感谢您的合作！（1）阅读习惯1、对于你喜欢的文章你是怎样阅读的？A逐字逐句细细品味B通读全文观其大意C精读、部分品读2、对阅读不同体裁的文章，有相对应的阅读方法吗？A有B没有3、因时间有限，假如你只能读一篇课文中的一些句子，你将读哪些句子A课文中间的句子B代表课文意思最多的句子C精彩的句子4、当你不理解整个句子的意思时，你怎么办？A再读一遍B试探所有字词的意思C思考一下段落中其他的句子（2）学法指导5、你是怎样完成阅读理解作业的？( )A、尽自己水平去完成，无法完成的尽量和老师(同学)讨论B、完成自己能完成的，无法完成的从其他同学抄一抄或空着C、基本上是抄同学的或很少去完成作业6、在课外你是怎样训练阅读水平的？（可多项选择）[多项选择题]A、每天花10~20min做课外阅读题B、整理课堂笔记，对课文实行再次理解分析C、整理作业中的错题D、每天花一个小时阅读课外书籍E、除了上课和做作业，我几乎没花其它时间在阅读理解上7、你是如何对待作业或考试中错误的？( )A、主动去订正并思考为什么错，把常错的题记录在错题本上B、对一对准确的答案，很少去考虑为何错C、从不主动去订正，对错误无所谓8、你的老师在读课文的要求上，如何做的？（)A能要求实行朗读、默读、速读、略读等多种读书方式，并交给不同的读书要领。
B能要求按多种方式读书，但没有读书要领的指导C只要求泛泛而读，或很少读书9、你认为怎样才算读透一篇文章A看清作者的写作思路，且能取其精华，弃之糟粕B看清作者的写作意图，能够理解作者头脑中的主观东西C说不清10、你觉得你在做现代文阅读时有哪些困惑？11你估计一下你的现代文阅读得分情况，以40分计算？12、在现代文阅读指导方面你有什么建议？。
关于初中学生课外阅读情况调查问卷（5篇可选）
关于初中学生课外阅读情况调查问卷（5篇可选）第一篇：关于初中学生课外阅读情况调查问卷关于初中学生课外阅读情况调查问卷亲爱的同学:你好!我们是迎园中学六(8)班的学生，正在做一个关于初中学生课外阅读情况的课题。
请协助我们完成这份问卷。
谢谢!性别年龄：一﹑选择题 1.你觉得课外阅读重要吗？（）A．非常重要B.没什么感觉C.不重要2.阅读兴趣:（）A喜欢B有点喜欢C不喜欢 3.你的阅读目的是:（）A.提高语文水平，提高考试分数B.增长视野，拓宽知识C.兴趣娱乐D.消遣，打磨时间4.在课外的闲暇时间，你喜欢阅读一些文学作品吗？（）A．喜欢B．不喜欢5.在你家的藏书中，文学类书籍有多少本？（）A.10本以下B.10到20本C.20到50本D.50本以上6．在以下这些读物中，你最喜欢哪个类型？（）A.动漫B.武侠言情C.玄幻恐怖D.时尚杂志E.文学名著7.除了老师布置的任务外，你每周会有多少时间花在阅读上？（）A.30分钟以下B.1小时以下C.3小时以下D.超过3小时E.基本不看书8.你阅读书籍的来源有哪些？（多选）（）A.购买B.向同学借C.向学校图书馆借D.在市图书馆借E.在书店里看9.你在阅读书刊的选择上，主要依据：（多选）（）A.老师推荐B.同学介绍C.媒体宣传D.没有直接原因，随便选的10.你阅读书籍最喜欢使用的媒介是()A.手机B.电子阅读器（如MP4等）C.传统纸质书D.网上看书二．填空题1.写出一部你最喜欢的文学作品是。
2.写出你最近在读的一本书是。
3.在你读过那些作品中，那个人物最让你难以忘怀，（填书中人物）。
4.家长允许你们看与学习无关的课外书籍吗?(填允许或不允许)。
三．回答题1.请谈谈你对当代青春作家(如郭敬明韩寒饶雪漫等)的看法2.请谈谈你对老一辈作家(如鲁迅老舍郭沫若等)的看法3.请写出你最喜爱的作者.书籍,以及你喜欢的原因第二篇：初中学生饮食习惯调查问卷初中学生饮食习惯调查问卷亲爱的同学：你好！如今，越来越多的学生不知道自己的饮食习惯是否科学健康，也越来越不关心自己的健康状况。
初中九年级语文教学现状调查——学生问卷
初中九年级语文教学现状调查——学生问卷上周，针对我所教的学生的语文学习对学生进行了调查统计。
目的是为了解学生的语文学习现壮，学习当中存在的问题，找出解决问题的办法。
本次调查共发放调查问卷139份，回收136份。
下面是我对学生的调查问卷。
九年级语文教学现状调查——学生问卷同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我提供有建设性的信息。
调查结果仅用作语文课课堂教学研究，不用作其他目的。
谢谢你的合作。
1、对目前自己的语文成绩，感觉是A、满意B、基本满意C、不很满意D、很不满意2、如果语文一科是你的弱项，你平时是怎么处理这个问题的？A、想补起来，却苦于没有学法。
B、想补起来苦于没有时间。
C、学习语文三分钟热度，时间长了也就不想学了。
D、无所谓，反正补了也白补。
3、我学习语文，感到A．很有兴趣 B．有兴趣 C．兴趣一般 D．没有兴趣4、喜欢语文课是因为：（多选）A、学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C、受成绩好的同学的影响D、不知道原因5、我认为语文成绩好是因为：（多选）A、学语文有意思，感到语文学习内容不难，对学好语文有自信心B、语文老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高C、受成绩好的同学的影响D、平时学习语文很努力，认真听课、作业，复习全面系统，时间抓得紧E、在语文上的学习方法得当，学习有计划性，时间安排合理。
F、学习能力（如记忆力、注意力、思维能力、问题理解能力、自学能力）强G、考试时情绪比较稳定，考场上发挥得好J、不知道原因6、不喜欢语文课是因为：（多选）A、学习基础不好B、听课不太认真C、老师上课不吸引我，语文课太枯燥D、要写作文E、语文老师讲课不清楚，重点和难点讲不清，教学水平不高F、感觉语文学习内容太难，学习上缺乏自信心。
语文考试题目难度大G、语文老师不太关心我，与语文老师的关系不融洽。
农村初中阅读教学与作文教学现状问卷调查(修改) (自动保存的)
农村初中语文阅读教学与作文教学现状的问卷调查语文老师，您好！阅读教学与作文教学一直是我们语文教学的核心内容，我们学校语文组正着手开展“阅读与作文互动意义上的微格作文教学实施研究”的课题。
下面是有关当前农村初中阅读教学与作文教学情况的调查问卷，这份调查问卷的目的是了解您在语文教学过程中的一些情况和想法，了解当前农村初中阅读教学与作文教学的现状，不会涉及和泄漏您的隐私，请放心作答。
感谢您的支持！1.您经常任教的年级是○七年级○八年级○九年级○七-九年级循环任教2.您任教语文的时间是○3年及以下○4-6年○ 7年及以上3、您认为一个学期学生应该完成几次习作？○ 16次以上○ 8至16次○ 4至8次○少于4次○不清楚4、您对初中各年级每学期的作文训练应达到的课程目标明确吗？○非常明确○有点儿了解○说不清楚5、您认为教师应该指导哪些方面？（可多选）○给出范文模仿○指导开头结尾○给出好词好句○指导作文技法○指导框架结构○不用指导，自己想自己写6、您认为农村初中作文教学的本质是什么？○引导感情表达○引导语言表达○引导技法运用○引导思维训练○其他7、您认为农村初中作文训练最重要的原则是什么？○知道习作从内容入手的原则○观察、思维、表达密切结合的原则○从说到写，说写结合，循序渐进的原则○与阅读教学密切配合的原则○其他8、您喜欢上作文指导课吗？○非常喜欢○喜欢○一般○不喜欢○一点都不喜欢9、您觉得农村初中学生习作中存在着哪些问题？（可多选）○审题不准○语言不标准，错别字多○意思不通，表达不清楚自己的想法○生活单调，没有东西可写○害怕作文，一听作文就头疼○没有技巧，不知如何下笔○模仿抄袭，应付了事10．在您看来，下面哪种状况适合描述农村初中语文老师的作文教学？（多选）○根据教材要求进行训练○根据学生的生活设计作文训练○根据考试要求进行作文训练○有体系，有步骤，可以帮助学生提高作文水平○没有体系，按课本的单元设计进行作文教学○提供写作的套路，以便应付考试○想到哪个题目就布置哪个题目，写完有时讲评有时不讲评○借教材中阅读文章讲解作文技法，有步骤地指导11、您认为当前教师的指导对于学生写作效果如何？○非常有效○有效○一般○无效○说不清楚12、您所用的作文教学设计或教案上中是否有关注学生最近发展区的具有启发、探究性问题情境的设计○无○有○没有作文教学参考资料13、您所用的作文教学设计或教案上是否有选取教材中的文章作为范文进行分析指导○无○有○没有作文教学参考资料14、一学期，您的作文教学安排课时数是○ 8节以下○ 8-10节○ 10节以上15、您上作文教学课讲授的时间一般是○ 10分钟内○ 10-20分钟○ 20-30分钟○ 30分钟以上16、您通常给学生讲授的作文知识主要是？○从教材中获取○自己适当补充○参考其他资料补充○其他17、您希望对自己教学有帮助的作文教学设计或教案最好包含的内容是（可多选）○学习目标○写法指导○活动设计○范文○基础过关○拓展训练○其他18、您是否考虑过使用一个完整的作文训练序列来进行初中三年的作文教学？○已经形成○正在完成○未考虑过○不清楚19、您是否希望有一套循序渐进的作文教材，对提高学生写作水平切实有效？○非常希望○希望○无所谓○不希望20、您认为学生提高习作水平的渠道有哪些？（可多选）○读书看报○留心生活○仿写例文○多读、背诵范文○多写多练21、您认为阅读教学对中学生习作的指导作用是○没有作用，只为提高学生的阅读理解能力○让学生积累语言○给学生当范文参考○提供写作方法22、您有过从教材中选取经典句段对学生进行作文训练的经历吗？○经常○有时○很少○没有23、您在阅读文章的讲授中是否会设计作文训练内容（如课后小练笔，文章写法的运用等）？○每篇文章中都有此项设计○大多数情况下有○偶尔会有○从没有过24、您认为如果在阅读文章的讲授课时中穿插作文教学内容，对提高学生的写作水平是否有作用？○作用很大○可能有一点作用○完全没作用25、在您看来，当前的农村初中语文阅读教学与作文教学的现状符合下列哪种说法？○侧重于阅读教学○侧重于作文教学○二者兼顾，平均用力○在阅读教学中发掘作文素材并运用于作文教学26、您认为当前语文阅读教学与作文教学相脱节的原因是○教学参考书上没有将二者联系起来○没有时间、精力去研究二者的关系○二者本来就是两个不同的内容，应该分开进行教学27您认为在阅读教学中提练作文技法进行作文指导是否能减轻作文备课负担？○是○否28、您对“微点作文”、“微格作文”、“微型作文”这三种提法有所了解吗？○有一定研究○有一点了解○听说过○没听说过29、您是否尝试过使用“微点作文”或“微格作文”或“微型作文”写作训练方法？○经常使用○偶尔○从没有过30、如果请您就当前的语文教科书挖掘作文训练点，形成完整体系的作文教学，是否愿意？○是○否。
初中语文阅读教学问卷调查
16、老师会指点你应该读些什么书吗？
A、经常指点B、偶尔指点C、从未指点过
17、老师会教给你阅读的方法吗？
A、常常会B、偶尔会C、从来不会
18、你喜欢老师在课堂上多联系其他文章和社会事件，以拓展课文内容吗？
A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢
19、老师在课堂上拓展的内容广吗？
1、你对语文学科的喜欢程度是：
A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般
2、你是否对语文感兴趣？
A、是（请接着回答第3题）B、否（请接着回答第4题）
3、你对语文感兴趣的原因是：（可多选）
A、想提高语文考试成绩B、语文是其他学科的基础C、语文非常有意思D、喜欢语文老师E、语文是自己的强项F、其他
4、你对语文不感兴趣的原因是（可多选）
A、很广，开阔视野B、非常广，天马行空C还可以，仅仅联系教材
20、课堂上老师要求你们分组合作探究问题时通常会采用哪种方法？
A按照学习程度不同分组B随意分小组C距离较近的同学为一组D其他
21、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（可多选）
A、老师精讲，学生听B、老师引导下的自学、讨论C、学生小组互助学习，教师参与D、其他
A、基础差跟不上B、费时多收效少C、觉得学语文没用D、不喜欢老师的教学方式E、其他
5、在语文课堂上你有充分的自主阅读、领会的时间吗？
A、有B、有时有C、完全没有
6、在课堂上你有机会提出自己不懂的问题吗？
A、有B、有时有C、完全没有
7、课堂上对老师提出的问题你有充分的时间思考问题吗？
A、有B、有时有C、完全没有
A、问题的标准答案B、针对阅读材料的点滴感悟C、其他
12、你和同学、老师会就有关课文理解方面的问题进行自由上老师对你有朗读的指导和要求吗？
初中语文现状调查问卷模板
尊敬的初中生、老师及家长：为了更好地了解当前初中语文教学现状，提高语文教学质量，促进学生的全面发展，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合。
一、基本信息1. 您所在的学校名称：（）2. 您所在的年级：（）A. 七年级B. 八年级C. 九年级3. 您的性别：（）A. 男B. 女二、学生问卷1. 您对语文课的兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣2. 您认为语文课对您的学习生活有哪些帮助？（）A. 培养了您的阅读兴趣B. 提高了您的写作能力C. 增强了您的语言表达能力D. 帮助您更好地了解中国传统文化E. 其他：（）3. 您在语文课上的学习状态如何？（）A. 积极参与，认真听讲B. 基本上能跟上老师的节奏C. 偶尔走神，但能及时调整D. 容易分心，难以集中注意力E. 完全无法集中注意力4. 您认为以下哪些因素影响了您的语文学习？（）A. 教师的教学方法B. 语文教材的内容C. 家庭教育环境D. 同学之间的交流E. 其他：（）5. 您对当前语文课堂教学的评价如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 完全不满意6. 您希望语文课在哪些方面进行改进？（）A. 提高课堂教学趣味性B. 加强阅读和写作训练C. 增加课堂互动环节D. 提高教师的教学水平E. 其他：（）三、教师问卷1. 您教初中语文有多长时间？（）A. 1-3年B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上2. 您认为以下哪些因素对语文教学效果有较大影响？（）A. 教师的教学方法B. 语文教材的内容C. 学生的基础知识D. 学校的教育资源E. 其他：（）3. 您在语文课堂教学中，主要采用哪些教学方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 情景教学法E. 其他：（）4. 您认为以下哪些教学方法在语文教学中效果较好？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 情景教学法E. 其他：（）5. 您在语文课堂教学中，如何处理学生的课堂表现？（）A. 鼓励学生积极参与B. 及时纠正学生的错误C. 适当给予学生自由发挥的空间D. 严格管理，维持课堂纪律E. 其他：（）6. 您认为以下哪些措施可以提高语文教学质量？（）A. 加强阅读和写作训练B. 提高教师的教学水平C. 改进教学方法D. 优化教学资源E. 其他：（）四、家长问卷1. 您的孩子对语文课的兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣2. 您认为语文课对。
初中语文阅读教学现状调查问卷
初中语文阅读教课现状检盘问卷〔学生卷〕一、“你能否喜爱上语文课？A 特别喜爱B 喜爱C 一般D 不喜爱〞二、“针对阅读课，你喜爱什么样的授课方式？ ( )A.老师讲为主B.学生自学为主C.老师指引学生自学D.学生讲学生评三、“阅读课上，关于老师的讲堂发问，你一般是： ( )A.踊跃思虑，主动回复以下问题B.踊跃思虑，但不主动回复以下问题C.不踊跃思虑，只希望听他人回复D.老师抽到时再思虑回复四、“在语文讲堂中，阅读学习时做笔录吗？ ( )A. 常常记B. 老师要求就记C. 有时记一点，不可以坚持D.没有记过五、“你在阅读学习中喜爱发现并提出问题吗？ ( )A.特别喜爱B.比较喜爱C.一般D.不喜爱六、你在阅读学习中喜爱同老师或同学一同剖析、议论问题吗？A.特别喜爱B.比)较喜爱C.一般D.不喜爱七、你在阅读学习中常和其余同学进行信息沟通、资源共享吗？( )A.常常B.一般C.有时D.没有八、阅读时能否使用工具书，你的做法是： ( )A.能按阅读的需要查阅工具书，并记录下来B.有时查一查，有时也记录C.老师要求就查，自己不主动查D.素来不查，也没有工具书九、阅读时能否注意序言、提示或讲解？ ( )A.能充足利用它们帮助自己更好的理解文意B.有时看一看，但不特别注意C.完整凭阅读时的兴趣来办理D.素来不看这些东西十、阅读时碰到问题怎么办？ ( )A.喜爱独立思虑，实在不懂时才问他人B.碰到问题时立刻就问他人C.有时问一问D.素来不问十一、“当我们面对课后习题和标注式预习时，你能确立本课的学习目标吗？A 会B 有时关注C 不关注十二、“你会依据学习目标来进行学习吗？〔〕A 完整依据B 自己增添或减少C 任意十三、“每一课时学习完后，你会主动依据学习目标来检测自己的学习成效吗？〔〕A 会B 不会C 老师要求下会〞十四、“你会不会在完本钱课的学习的时候，将本课的学习目标进行一个系统的梳理吗？A 会B 不会C 老师要求下会十五、“你会对单元阅读教课目的进行梳理吗？A 会B 不会C 老师要求下会十六、你喜爱上语文课吗？谈谈原由。
完整初中语文阅读情况调查表
初中语文阅读状况检查表（学生）2010-03-20 09:27:17|分类：08 区规划课题| 标签：|检举|字号大中小订阅附件 2初中语文阅读状况检查表（学生）2008、11、 15一、课内1、你喜爱语文课吗？（）A 喜爱B 不太喜爱C 说不清D 没想过2、你对当前自己的语文成绩（）A 满意B 不很满意C 基本满意。
3、自己喜爱语文课是由于（）A 老师对学生有吸引力B老师对学生和蔼C学生感觉上语文风趣4、自己不喜爱语文课主假如由于（）A 自己学习基础不好B 语文老师上课缺乏兴趣性和吸引力C 感觉老师不太关怀自己D 自己惰性大，不肯记背E 学习上缺乏自信心F 语文学习缺乏监察和帮助5、语文课上，你以为那种方法最好？（）A教师多讲，自己多听。
B 教师少讲，自己多想。
C 教师教给方法，自己多学。
D 自学。
6、你以为小组合作研究的方式如何？（）A 很好 B一般 C无所谓7、你以为老师的示范朗诵如何？（）A 很好B 一般C 需要改良D 多指导学生8、你以为环绕考试教课的方式如何？为何？（）（）A 可取B 不行取C 由于和考试没关D 会少学好多东西9自读课上你能学到东西吗？（）A能 B不可以10老师解说一些阅读方法吗？A常常B有时C不讲11、你此刻能掌握必定的阅读技巧吗？（）A能B 不可以12、讲读和悟读你更喜爱哪一种？（） A 讲读 B 悟读13、你感觉课文背诵在语文中的作用如何（）A 特别必需B 有必需C 一般D 没必需14、你能否常常阅读和课文配套的语文读本（）A 常常B 一般C 有时D 不会二、课外1 、你平常喜爱阅读的课外书是（）A、文学名著 B 、科技类书本C、卡通、漫画、言情、武侠小说D、报纸杂志 E 、教材指导读物F、有什么看什么2、老师上过特意的课外阅读指导课吗？A、有B、不过上语文课时附加指导过C、没有3 、你阅读课外书的时间一般是（）A、课间B、下学后C、节假日D、有时间就看4、你一周内大体看多长时间的课外书？（）A、1 小时以内B、1—2 小时C、2—3 小时D、3 小时以上5 、你阅读课外书的目的是（）A、提升语文水平B、增添见解C、休闲娱乐D、学会做人和处世6 、你阅读的课外书根源于（）A、购置B、借C、租D、网络7 、你课外读过以下哪些作家的作品？（）A、鲁迅B、冰心C、老舍D、茅盾 E 、金庸 F 曹雪芹 G、吴承恩、 H、施耐庵I、笛福 J、斯威夫特 K 、罗曼 ?罗兰 L、高尔基 M、奥斯特洛夫斯基 N 安徒生 O、格林 P、海明威8、你在阅读时一般会采纳下边哪一种或哪几种阅读方法呢？（）A、在阅读过程中会借助工具书或问老师、同学解决生字B、能做到边读边想C、能写读后有感D、能写摘录，作一些标注或标志E、以上都没有三、你对语文课内外阅读有哪些见解、建议或建议？请按以下几方面填写。
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语文阅读理解水平现状调查问卷
班级姓名
1、你经常阅读的课外书类型是
a、文学名著 b 青春文学 d网络小说 e武侠小说
2、你根据什么来选择书籍
a看书籍简介 b同学介绍 c书店人员介绍 d老师推荐
3、你阅读的目的是什么?(多选)
a、我看书是为了兴趣
b、为了提高自己的语文水平
c、从书中我能得到为人处世的道理
d、我看书是为了激励自己
e、我看书是为了获得有用的知识
f、我看书是为了消遣
4、一本书，你一般阅读几遍
a都看两遍以上
b喜欢的多看几遍,不喜欢的不看或粗略地看
c基本只看一遍
5、看书有困难时，你以何种方式解决?( )
a、查资料
b、请教
c、跳过
d、不看了
6、看书时，你进行其他活动吗?( )
a、吃东西
b、听音乐(广播) c看电视 d、不进行
7、阅读了一本好书后，你会干什么?
a、说给别人听
b、做读书笔记
c、运用于习作中
d、看过就算了
8、你课外阅读喜欢哪一类书籍?为什么呢？。