《归去来兮辞》语法现象梳理(经典版本)
《归去来兮辞》文言知识归纳(全)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（2）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。
）⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》（动词，实行，执行。
归去来兮辞知识点总结
四.古今异义： （1）于时风波未静 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 （2）尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，
或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。 （3）寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 （4）悦亲戚之情话 亲戚 古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭
一词多义： 心 －－因事顺心（心愿） 既自以心为形役（内心） 夫 －－问征夫以前路（名词） 乐夫天命复奚疑（助词） 故 －－故便求之（所以） 亲故多劝余为长吏（故交，朋友） 之 －－胡为乎遑遑欲何之（到，动词） 求之靡途（代“为长吏”，代词） 四方之事（助词“”）
奚 －－奚惆怅而独悲（为什么） 乐夫天命复奚疑（什么）
一.通假字：
1、乃瞻衡宇（衡，通“横”） 2、景翳翳以将入（景，通“影”，日光 二.词类活用： 1、眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快） 2、倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情 怀）
3、审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝 的小屋）
4、园日涉以成趣（日：名词作状语，每日） 5、乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书） 6、或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划） 7、瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后 “生”，动词用作名词，生活）
（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门 候）
4 被动句 （1）遂见用于小邑（见，被） （2）以心为形役（为，被）
2 倒装句 （1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即
“求焉”，追求什么）
（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之” 即“之何”，到哪里去）
归去来兮辞句式整理
归去来兮辞句式整理1. “归去来兮，田园将芜胡不归？”这就像你在外面闯荡累了，家就在那里召唤你，为啥不回去呢？就像我之前在大城市忙得晕头转向，突然就特别想念老家的宁静，这不就是该归去的时候嘛！2. “悟已往之不谏，知来者之可追。
”哎呀，过去的事情就算啦，以后还能把握呀！就好像你错过了一班车，难道就一直懊悔，不期待下一班了吗？我以前犯过的错，现在就懂得不再犯啦！3. “舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
”哇，这感觉就像是你坐在小船上，顺着微风轻轻飘荡，衣服也被风吹得飘起来，多惬意呀！我那次去划船，真的就有这种自由自在的感觉呢！4. “问征夫以前路，恨晨光之熹微。
”这不就跟你着急赶路，问路人怎么走，还嫌天亮得慢一个样嘛！我那次赶早班车的时候，可不就盼着天快点亮嘛！5. “乃瞻衡宇，载欣载奔。
”看到家了呀，那高兴得简直要飞奔起来了，就像我放假回家，远远看到家门，那激动的心情哟！6. “三径就荒，松菊犹存。
”你看，就算小路都荒了，那些松啊菊啊还在呢！就像我小时候的秘密基地，虽然好久没去，但那些特别的东西还在那儿等我呢！7. “携幼入室，有酒盈樽。
”带着孩子进家门，还有满满的酒可以喝，多温馨的场景呀！就像我们一家人聚在一起，热热闹闹的，多幸福！8. “倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
”靠着窗户就能让自己骄傲起来，这么小的地方也能让人安心，这是多特别的心境呀！我有时候就喜欢在自己的小角落，感觉特别踏实呢！9. “云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
”那云自然而然地飘出来，鸟飞累了就知道回巢，这多形象啊！就好像我们在外面累了，就知道要回家休息一样。
10. “富贵非吾愿，帝乡不可期。
”哎呀，富贵不是我想要的，那种遥不可及的地方也不期待呀！就像我就想过简单快乐的生活，那些不切实际的东西才不稀罕呢！我觉得呀，《归去来兮辞》里的这些句式真的很有味道，能让我们感受到那种对生活的真切感悟和对自由的向往呢！。
《归去来兮辞》文言现象总结
《归去来兮辞》文言现象总结一词多义1.行xínɡ①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》（动词，实行，践行。
）④《琵琶行》（行，古诗一种体裁。
）hánɡ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天杜甫《绝句》（量词，排，行。
）②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》（泛指军队。
）③汉天子，我丈人行也《苏武传》（名词，辈分。
）2.引①丁壮者引弦而战《塞翁失马》（动词，开弓，拉弓。
）②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》（动词，牵，拉，引。
）③引壶觞以自酌《归去来兮辞》（动词，拿）④乃设九宾迁礼于，引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》（动词，召请，召引。
）3.乘chénɡ①聊乘化以归尽《归去来兮辞》（动词，顺着，顺随。
）②公与之乘战于长勺《曹刿论战》（动词，骑，坐，驾御。
）③因利乘便，宰割天下《过秦论》（介词，凭借，趁着。
）shènɡ①然秦以区区之地，致万乘之势《过秦论》（量词，古代一车四马为一乘。
）4.策①执策而临之《马说》（名词，竹制的马鞭。
）②策扶老以流憩《归去来兮辞》（动词，拄着。
）③策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》（同“册”，记录。
）④蒙故业，因遗策《过秦论》（名词，策略。
）⑤均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》（名词，计策，计谋。
）5.委①曷不委心任去留《归去来兮辞》（动词，随从，顺从。
）②百越之君，俯首系颈，委命下吏《过秦论》（动词，托付。
）③与人期行，相委而去《陈太丘与友期》（动词，放弃，舍弃。
）6.怀①怀良辰以孤往《归去来兮辞》（动词，留恋，爱惜。
）②则有去国怀乡《岳阳楼记》（动词，怀念，想念。
）③新妇谓府吏，感恩区区怀《孔雀东南飞》（名词，心情。
）④怀其璧，从径道亡《廉颇蔺相如列传》（动词，揣着。
）7.而而字用作连词可表示六种关系：并列关系、递进关系、承接关系、转折关系、假设关系和修饰关系。
《归去来兮辞》知识点归纳
通假字
乃瞻衡宇（衡，通“横”）
词类活用
名词作动词： 乐琴书以消忧：弹琴，读书 或棹孤舟：用桨划
形容词作名词： 倚南窗以寄傲：傲然自得的情怀
词类活用
名词作状语： 当敛裳宵逝：在夜里 园日涉以成趣：在园中，每日
使动用法： 眄庭柯以怡颜：使……愉快
里去 乐夫天命复奚疑：即“疑奚”，疑虑什
特殊句式
倒装句： 状语后置： 寻程氏妹丧于武昌 问征夫以前路 将有事于西畴 农人告余以春及
古今异义
于时风波未静 古义：指战乱。 今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 尝从人事 古义：指做官。 今义：常用义，人的境遇，或关于工作人员的安排
命 命篇曰：为……命名。 或命巾车 审容膝之易安：仅能容纳双膝的小屋
为动用法： 命篇曰：为……命名
特殊句式
判断句： 皆口腹自役（“皆”表判断）
被动句： 遂见用于小邑 以心为形役
特殊句式
倒装句： 宾语前置： 耕植不足以自给 皆口腹自役 复驾言兮焉求：即“求焉”，追求什么 胡为乎遑遑欲何之：即“之何”，到哪
将有事于西畴 古义：指耕种之事。 今义：指发生某事。
一词多义
以： 耕植不足以自给：表目的，来。 足以为酒：表目的，来。 引壶觞以自酌：表目的，来。 倚南窗以寄傲：表目的，来。 乐琴书以消忧：表目的，来。
诸侯以惠爱为德：把……当做。
家叔以余贫苦：因为。 既自以心为形役：让。 问征夫以前路：把。 农人告余以春及：把。
一词多义
以： 连词，相当于“而” 舟遥遥以轻飏：表修饰。 园日涉以成趣：表承接。 策扶老以流憩：表修饰。 云无心以出岫：表修饰。 请息交以绝游：表并列。 木欣欣以向荣：表修饰。 登东皋以舒啸：表承接。 聊乘化以归尽：表承接。
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理
千里之行，始于足下。
文言文《归去来兮辞》学问点全梳理《归去来兮辞》是文言文中的一篇诗歌，由南朝宋代文学家谢灵运创作。
它描写了诗人对于国家兴亡的忧虑以及对于归程的期盼之情。
以下是对《归去来兮辞》的学问点全面梳理。
一、作品背景《归去来兮辞》创作于南朝宋代，此时南朝对北朝的统一形势格外不利，国家患病战乱的苦痛，人心思乱，民不聊生。
谢灵运以此作表达了对国家兴亡的担忧以及对回归家园的渴望。
二、作品结构《归去来兮辞》总共十四句，分为七组对仗句。
每句由五个字组成，接受“平起平仄仄仄，仄仄仄，平平仄仄仄”的句式构成。
三、作品主旨《归去来兮辞》主要表达了诗人对于国家兴亡的忧虑以及对于回归家园的渴望。
诗人通过借鉴古人诗句，表达自己期望离开乱世归还家乡的心愿，借此表达了对国家兴亡的担忧和对将来的期盼。
四、作品风格特点1.语言简练：《归去来兮辞》语言简练，句子简洁明白，字数有限却表达了肤浅的思想和情感。
2.形象鲜亮：谢灵运通过运用具象的词语，营造了光明、悲凉、温馨等各种情感氛围。
3.用典奇妙：谢灵运奇妙地借鉴了古人的诗句，使整篇诗歌更添古意，凸显了对国家兴亡和家乡之情的叙述。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
五、一些重要词语解析1.“归去来兮”：诗人通过这一开头，既表达了自己离开乱世归还家园的心愿，又表达了诗人的忧虑之情。
2.“太乎以静”：“太乎”表示格外；“以静”表示以平稳的心态、和平的环境来对待问题。
诗中表达了对战乱时代，和平平稳的憧憬。
3.“长太息以掩涕兮”：“长太息”表示长长的叹息；“以掩涕兮”表示用叹息来掩盖泪水。
表达了诗人内心深深的悲伤之情。
4.“不思考”：“思考”即思考、挂念；诗中表达了诗人并非不思考国家兴亡，而是对于国家灭亡的苦痛深思。
六、作品的影响《归去来兮辞》是南朝的名篇之一，不仅表达了当时社会人民的心声，更凸显了发自内心的爱国情怀。
该诗的简洁明白和情感肤浅，使其在文学史上占据重要地位。
同时，《归去来兮辞》的结构和词句的运用也对后来的文学创作产生了深远的影响。
(完整版)《归去来兮辞》文言知识梳理
《归去来兮辞》文言知识梳理一、通假字曷不委心任去留（通“何”，为什么）二、词类活用1．名词作动词或棹孤舟（划）策扶老以流憩（拄着）乐琴书以消忧（弹琴；读书）2．名词作状语园日涉以成趣（每天）时矫首而遐观（有时）3．动词作名词审容膝之易安（空膝的小屋）4．形容词作名词携幼入室（幼儿，儿童）倚南窗以寄傲（傲世的情怀）5．意动用法悦亲戚之情话（以……为愉快）乐琴书以消忧（以……为乐）善万物之得时（以……为欢喜）6．使动用法眄庭柯以怡颜（使……愉快）7．形容词作动词审容膝之易安（安居）三、古今异义词1．悦亲戚之情话古：内亲外戚今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的成员2．悦亲戚之情话古：知心话今：男女间谈情说爱的话3．将有事于西畴古：农事今：指有事情4．既窈窕以寻壑古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好5．于时风波未静古：指战乱今：常用来比喻乱子6．景翳翳以将入古：日光今：景色，光景7．或命巾车古：有时今：或者，或许8．何不委心任去留古：指生死今：离开留下9．或植杖而耕耔古：立今：种植10．问征夫以前路古：行人四、一词多义1．夫问征夫以前路（名词，行人）乐夫天命复奚疑？（助词，起舒缓语气的作用）2．归田园将芜胡不归？（动词，归隐）聊乘化以归尽（动词，到死）五、虚词积累1．以既自以心为形役（介词，让）农人告余以春及（介词，把）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
（表修饰，而）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲。
（表目的,来）18个“以”字之中，除去“既自以心为形役”(“以”是介词，“让”的意思)、“问征夫以前路”(“以”是介词，“用”的意思)和“农人告余以春及”(“以”是介词，“把”的意思)之外，剩下的，全部是连词，相当于“而”。
2．而门虽设而常关（表转析）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）3．之悦亲戚之情话（结构助词，的）感吾生之行休（助词，主谓之间无意义）胡为乎遑遑欲何之（动词，往）六、疑问词这篇文章中出现的疑问词有“胡”(“胡不归”，相当于“为什么”)、“奚”(“奚惆怅而独悲”，相当于“为什么”)、“焉”(“复驾言兮焉求”，相当于“什么”)和“曷”(“曷不委心任去留”，相当于“为什么”)。
《归去来兮辞》(文言词句释义、作文素材提炼、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选)
《归去来兮辞》晨读晚背资料（文言词句释义、作文素材提炼与运用、文言知识归纳、文化常识梳理、名句默写精选）一、文言词句释义余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（所赖以维持生活的，没有办法解决）。
亲故多劝余为长吏，脱然（忧虑解除而放松的样子）有怀，求之靡（没有）途。
会（恰逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（表被动）用于小邑。
于时风波未静，心惮（害怕）远役，彭泽去（距离）家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然（思念的样子）有“归欤”之情。
何则（为什么呢）？质性（本性）自然，非矫厉所得。
饥冻虽切（急迫），违己交病［违反自己的意志，（身心）都感到痛苦］。
尝从（从事）人事，皆口腹自役。
于是怅然（失意的样子）慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵（连夜）逝。
寻（不久）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
归去来兮，田园将芜胡（为什么）不归？既自以（使）心为形（形体）役（役使），奚（为什么）惆怅（失意）而独悲？悟已往之不谏（挽回），知来者之可追（补救）。
实迷途其未远（确实迷了路，或许走得还不太远），觉今是而昨非。
舟遥遥以轻阚（船缓缓前进），风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨（怨）晨光之熹微。
乃（于是）瞻衡宇，载欣载奔（高兴地奔跑）。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径（代指隐士住处）就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄（看）庭柯以怡（使动用法，使……愉快）颜。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安（倚靠着南窗来寄托傲然自得的情怀，深知住在陋室中反而容易使人安适）。
园日涉（游玩、游览）以成趣，门虽设而常关。
策（拄着）扶老以流憩，时矫（举）首而遐观。
云无心以出岫（峰峦），鸟倦飞而知还。
景（日光）翳翳以将入，抚孤松而盘桓（徘徊）。
归去来兮，请息（断绝）交以绝游。
世与我而相违（不合），复驾言（助词，无意义）兮焉求？悦亲戚（亲人和朋友）之情话，乐（意动用法，以……为乐）琴书以消忧。
《归去来兮辞》文言知识归纳(全)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。
《归去来兮辞》文言知识归纳
千里之行，始于足下。
《归去来兮辞》文言学问归纳《归去来兮辞》是古代文人贾岛的一篇词作，以抒发离愁别绪为主题，表现了作者对家乡的思念之情。
本文以文言学问归纳的要求，以下是对《归去来兮辞》的文言学问归纳。
1. 文言词汇：《归去来兮辞》中运用了很多典型的文言词汇，如“归去来”、“兮兮”、“何所止”、“安能以尔所心”等。
这些词汇在古代文学中被广泛运用，具有独特的韵味和意境。
2. 文言语法：《归去来兮辞》运用了很多典型的文言语法，如主谓宾结构、状语从句、反问句等。
例如：“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”中的“田园将芜”是主语，将芜胡不归是状语从句，奚惆怅而独悲是反问句。
3. 借物寓意：《归去来兮辞》中接受了借物寓意的修辞手法，通过对自然景物的描绘来表达人物的情感。
例如：“云无心以出岫，水无情以落花”就是将云和水比方为无心无情的人，从而凸显出仆人公的离愁别绪。
4. 反复修辞：《归去来兮辞》中运用了反复修辞的手法，通过对同一词句的多次重复，使词意更加深远。
例如：“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”中的“归去来兮”、“田园将芜”和“奚惆怅而独悲”都是对同一意思的反复表达。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
5. 对仗押韵：《归去来兮辞》运用了对仗押韵的修辞手法，使整篇词作音韵和谐。
例如“奚苦其亡而求其生？”中的“亡”和“生”、“平生”和“惮”之间都是押韵的关系。
6. 借景写情：《归去来兮辞》借助描写自然景物来表达人物内心的情感。
例如“青青园中葵，朝露待日晞”表现了仆人公的苦苦等待和离愁别绪。
7. 情感抒发：《归去来兮辞》通过对仆人公内心的情感的抒发，表达了作者对家乡的思念之情。
诗词中蕴含着浓郁的离愁别绪，布满了对家乡的眷恋和思念之情。
总结：《归去来兮辞》是一篇运用了丰富的文言学问的词作，通过对文言词汇、语法、修辞手法的运用，表达了作者对家乡的思念之情。
通过对自然景物的描绘和情感抒发，使整篇词作布满了离愁别绪，给人以深深的感受。
《归去来兮辞》文言知识点梳理
《归去来兮辞》知识点梳理一、通假字（1）乃瞻衡宇（2）曷不委心任去留二、古今异义1.悦亲戚之情话古义：今义：古义：今义：2.将有事于西畴古义：今义：3.既窈窕以寻壑古义：今义：4.知来者之可追古义：今义：5.问征夫以前路古义：今义：6.曷不委心任去留古义：今义：三、词类活用（一）名词的活用1.园日涉以成趣2. 时矫首而遐观3 策扶老以流憩 4. 乐琴书以消忧5. 或棹孤舟6. 实迷途其未远（二）形容词的活用1.倚南窗以寄傲2. 携幼入室3.善万物之行休（三）使动用法眄庭柯以怡颜（四）意动用法1. 悦亲戚之情话2. 乐琴书以消忧四、一词多义（一）行xíng①感吾生之行休②三人行，必有我师焉③为吾子之将行也④日月之行，若出其中⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之⑥怵然为戒，视为止，行为迟⑦臣修身洁行数十年⑧《琵琶行》háng①两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中③汉天子，我丈人行也（二）引①君子引而不发，跃如也②相如引车避匿③引壶觞以自酌④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如⑤初一交战，操军不利，引次江北⑥不宜妄自菲薄，引喻失义⑦敢竭鄙怀，恭疏短引（三）乘①聊乘化以归尽②公与之乘战于长勺③因利乘便，宰割天下④顾自民国肇造，变乱纷乘⑤目京师乘风雪……至于泰安shèng①于是为长安君约车万乘②以乘韦先，牛十二犒师（四）策①执策而临之，曰：“天下无马。
”②策扶老以流憩③策勋十二转，赏赐百千强④蒙故业，因遗策⑤均之二策，宁许以负秦曲（五）怀①怀良辰以孤往②则有去国怀乡，忧谗畏讥③新妇谓府吏，感恩区区怀④外托服从之名而内怀犹豫之计⑤汝姊在吾怀，呱呱而泣⑥怀其璧，从径道亡五．虚词归纳（一）而①觉今是而昨非②门虽设而常关③时矫首而遐观④鸟倦飞而知还⑤泉涓涓而始流（二）.之①悟已往之不谏，知来者之可追。
②恨晨光之熹微③悦亲戚之情话④善万物之得时，感吾生之行休⑤胡为乎遑遑欲何之⑥求之靡途⑦公田之利，足以为酒⑧会有四方之事⑨感吾生之行休（三）以①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④引壶觞以自酌⑤聊乘化以归尽⑥园日涉以成趣⑦木欣欣以向荣⑧问征夫以前路⑨乐琴书以消忧⑩耕植不足以自给⑾诸侯以惠爱为德⑿家叔以余贫苦⒀策扶老以流憩六、特殊句式（一）皆口腹自役（二）倒装句1.①将有事于西畴②农人告余以春及③问征夫以前路2.①复驾言兮焉求②胡为乎遑遑欲何之③乐夫天命复奚疑④皆口腹自役（三）①既自以心为形役②遂见用于小邑（四）①寓形宇内复几时? ②稚子候门③或命巾车，或棹孤舟（五）固定句式载欣载奔七、本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义。
归去来兮辞文言归纳
必修五《归去来兮辞》文言知识梳理
一．通假字（写出本字）
1、曷不委心任去留：通意2.乃瞻衡宇：通意
二、古今异义词
1.悦亲戚之情话：
2.恨晨光之熹微：
3.于是怅然慷慨：
4.彭泽去家百里：
5. 6. 7.
三、词类活用
（一） 1.园日涉以成趣日： 2.时矫首以遐观时： 3.情在骏奔：【规律】：
（二）携幼入室：【规律】：
（三） 1.乐琴书以消忧 2.或命巾车，或棹孤舟：
3. 4.生生所资：【规律】：
（四）眄庭柯以怡颜：【规律】：
（五） 1.乐琴书以消忧： 2.悦亲戚之情话：
3.善万物之得时：【规律】：
四、一词多义
（一）引
1.引以为流觞曲水：
2.引壶觞以自酌：
3.引而不发，跃如也：
4.相如引车避匿：
5.引兵欲攻燕：
6.秦军引而去：
7.引赵使者蔺相如：
（二）行
1.感吾生之行休：
2.则知明而行无过矣：
3.汉天子，我丈人行也：
4.三人行，必有我师焉：
五、课下注释（划线字释义）
1.既自以心为形役，奚惆怅而独悲：
2.悟已往之不谏，知来者之可追：
3.
4.
5.
6. 7. 8.
9. 10. 11.
12. 13.
六、句式（标出句式类别并翻译）
（一）既自以心为形役
1、问征夫以前路
2、农人告余以春及，将有事于西畴
（三） 1、复驾言兮焉求 2、胡为乎遑遑欲何之 3、乐夫天命复奚疑【规律】：。
《归去来兮辞》文言知识点总结
《归去来兮辞》文言知识点总结一、文言现象（一）通假字1.乃瞻衡宇（通“横”）2.景翳翳以将入（同“影”，日光）（二）古今异义1.悦亲戚之情话古义：内亲外戚今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.悦亲戚之情话古义：知心话今义：男女间谈情说爱的话3.将有事于西畴古义：有春耕之事今义：指有事情4.既窈窕以寻壑古义：幽深的样子今义：指女子文静而美好5. 于是怅然慷慨古义：感叹今义：指大方的行为。
（三）词类活用1.幼稚盈室（形作名，小孩）2.生生所资（动作名，生活）3.携幼入室（形作名，幼儿）4.眄庭柯以怡颜（使……快乐）5.倚南窗以寄傲（形作名，傲然自得的神情）6.审容膝之易安（动作名，容纳膝盖的小屋）7.园日涉以成趣（名作状，每天）8.悦亲戚之情话（以……为乐）9.乐琴书以消忧（以……为乐）10.或棹孤舟（名作动，用桨划）11.善万物之得时（以……为善，即羡慕）12.乐琴书以消忧（名词作动词，弹琴、读书）（四）一词多义1.策（1）振长策而御宇内（竹制的鞭子）（2）策之不以其道（鞭策，驾驭）（3）策扶老以流憩（拄）（4）退论书策以舒其愤（简牍，册文，书册）（5）策勋十二转（记录，记录于策）（6）均之二策，宁许以负秦曲（计谋，谋略）2.乘（1）独与迈乘小舟（坐，驾）（2）虽乘奔御风，不以疾也（骑）（3）乘彼垝垣，以望复关（登上）（4）因利乘便（凭借，利用，趁着）（5）若夫乘天地之正（随着，顺应）（6）千乘之国（车子）（7）约车骑百余乘（量词。
用以计算车子）（五）特殊句型1.判断句皆口腹自役2.被动句遂见用于小邑既自以心为形役3.倒装句（1）状语后置问征夫以前路将有事于西畴农人告余以春及（2）宾语前置胡为乎遑遑欲何之复驾言兮焉求乐夫天命复奚疑4.固定句式载欣载奔（一边……一边）二、理解性默写1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“，”既有对对田园生活的向往，又有对当初自己为了谋生而出仕的懊悔。
2.“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。
《归去来兮辞》文言知识归纳（2）
⑦ 木欣欣以向荣连词，表修饰⑧ 问征夫以前路介词，用⑨ 乐琴书以消忧连词，表目的⑩ 耕植不足以自给连词，用来，来⑾ 诸侯以惠爱为德介词，把⑿ 家叔以余贫苦介词，因为，由于⒀ 策扶老以流憩连词，相当于“而”五、特殊句式（一）判断句皆口腹自役（“皆”表判断）（二）倒装句1、介词结构后置（状语后置）① 将有事于西畴② 农人告余以春及③ 问征夫以前路2、宾语前置① 复驾言兮焉求（宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置）② 胡为乎遑遑欲何之（宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置）③ 乐夫天命复奚疑（宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置）④ 皆口腹自役（宾语前置句，代词“自”作宾语前置）（三）被动句① 既自以心为形役（为，被）② 遂见用于小邑（见，被）（四）省略句① 寓形（于）宇内复几时? （省介词“于”）② 稚子候（于）门（省介词“于”）③（余）脱然有怀，（余）求之靡途（省主语“余”）④ 于然而（余）怅然慷慨，深愧平生之志（省主语“余”）⑤（余）或命巾车，（余）或棹孤舟（省主语“余”）（五）固定句式载欣载奔（载……载……：一边……一边……；又……又……）例：载饥载渴载歌载舞【附】一、“以、而、之、兮、来”五个文言虚词用法归纳。
①以词性例句释义介词既自以心为形役让臣以神遇而不以目视用王语暴以好乐把不以物喜,不以己悲因为余船以次俱进按照公子欲以客往赴秦军带着连词舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣同“而”,表修饰木欣欣以向荣同“而”,表并列眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲表目的,来中丞匿溷潘以免才诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年因为②而词性例句释义代词而翁归，自与汝复算耳通“尔”，你的连词人而无信，不知其可表假设，如果门虽设而常关表转析觉今然而而昨非表并列时矫首而遐观表修饰鸟倦飞而知还表承接③之词性例句释义代词纵江东父老伶而王我，我何面目见之他们，代江东父老君将哀而生之乎我之子于归这、此郯子之徒，其贤不及孔子这样的人，这类人结构助词悦亲戚之情话定语中心词之间，的感吾生之行休主谓间取消独立性何陋之有宾语提前标志古之人观于天地山川……有得，以其求思之深中心词与补语间，得马之千里者定语后置标志音节助词怅恨久之无实义④兮：语气词,多用于诗赋中，相当于现代汉语的“啊”或“呀”，如“归去来兮”⑤来：虚词，可当助词讲。
《归去来兮辞》知识点归纳整理
《归去来兮辞》知识点归纳整理
《归去来兮辞》知识点归纳整理
1、古今异义词
悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在内的内外亲属
今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员
情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话
农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指
既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨
2、词类活用
（1）名词作状语
园日涉以成趣日：每天
时矫首以遐观时：有时
（2）形容词作名词
携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子
（3）名词作动词
乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书
或命巾车，或棹孤舟棹：划船
策扶老以流憩策：拄着
（4）使动
眄庭柯以怡颜怡：使。
愉快
（5）意动
乐琴书以消忧乐：以。
为乐
悦亲戚之情话悦：以。
为愉快
善万物之得时善：以。
为善羡慕
3、一词多义
引
引以为流觞曲水疏导、引来
引壶觞以自酌端起
引而不发，跃如也拉弓
相如引车避匿掉转
引兵欲攻燕率领、引导
秦军引而去避开、退却
乘
聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应
因利乘便，宰割天下趁着
以区区之地，致万乘之势shèng量词，古时一车四马为一乘牛十二，乘韦先四的代称
行
善万物之得时，感吾生之行休将要
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为
汉天子，我丈人行也辈分三人行，必有我师焉行走。
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理文言文《归去来兮辞》知识点全梳理在我们上学期间，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编精心整理的文言文《归去来兮辞》知识点全梳理，希望能够帮助到大家。
文言文《归去来兮辞》知识点全梳理篇1一、文学常识：陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节，入刘宋后改名陶潜。
东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。
东晋浔阳柴桑人。
曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。
二、指出下列通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）三、指出加点字词类活用类型瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）四、一词多义：心：1、因事顺心（心愿）2、既自以心为形役（内心）夫：1、问征夫以前路（名词）2、乐夫天命复奚疑（助词）故：1、故便求之（所以）2、亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之：1、胡为乎遑遑欲何之（到，动词）2、求之靡途（代“为长吏”，代词）3、四方之事（助词“的”）奚：1、奚惆怅而独悲（为什么）2、乐夫天命复奚疑（什么）而：1、门虽设而常关（表转折）2、觉今是而昨非（表并列）3、时矫首而遐观（表修饰）4、鸟倦飞而知还（表承接）以：1、既自以心为形役（介词，把）2、舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）3、问征夫以前路（介词，往）4、引壶觞以自酌（介词，表承接）5、云无心以出岫（连词，表修饰）6、农人告余以春及（介词，把）7、请息交以绝游（连词，表并列）8、乐琴书以消忧（连词，表目的）9、木欣欣以向荣（连词，表修饰）五、古今异义：（1）于时风波未静风波：古义：指战乱。
归去来兮辞语法现象
归去来兮辞语法现象一、通假字乃瞻□衡宇通“横”二、句式i.省略句寓形（于）宇内复几时？ii.状语后置农人告余以春及将有事于西畴iii.宾语前置复驾言兮焉求？胡为乎遑遑欲何之？iv.被动句遂见用于小邑见表被动既自以心为形役让心被形体所役使三、古今异义幼稚盈室小孩悦亲戚之情话知心话将有事于西畴专指耕种之事四、一词多义去彭泽去家百里距离自免去职离开以舟遥遥以轻飏表修饰策扶老以流憩表修饰云无心以出岫表修饰景翳翳以将入表修饰既窈窕以寻壑表修饰引壶觞以自酌来眄庭柯以怡颜来倚南窗以寄傲来既自以心为形役把问征夫以前路把园日涉以成趣表顺承登东皋以舒啸表顺承请息交以绝游表并列家叔以余贫苦因为而奚惆怅而独悲表并列觉今是而昨非表并列风飘飘而吹衣表修饰时矫首而遐观表修饰亦崎岖而经丘表修饰临清流而赋诗表修饰鸟倦飞而知还表顺承或植杖而耘耔表顺承门虽设而常关表转折之悟已往之不谏取独胡为乎遑遑欲何之？去往到五、词类活用a)使动眄庭柯以□怡颜审容膝之易□安b)意动□悦亲戚之情话□乐琴书以消忧c)名作动乐琴书以消忧弹琴看书或棹孤舟划桨生生所资维持d)名作状园日涉以成趣在白天当敛裳宵逝在夜晚e)动作名倚南窗以寄傲傲然自得的心情六、实词幼稚盈室满脱然有怀轻快的样子会有四方之事恰巧质性自然本性非矫厉所得造作勉强饥冻虽切急切寻程氏妹丧于武昌不久因事顺心趁着田园将芜胡不归？为什么奚惆怅而独悲？为什么悟已往之不谏觉悟挽回知来者之可追补救觉今是而昨非正确恨晨光之熹微遗憾载欣载奔一边，一边引壶觞以自酌拿着眄庭柯以怡颜斜看审容膝之易安自知策扶老以流憩拐杖景翳翳以将入日光感吾生之行休将要曷不委心任去留？交给怀良辰以孤往趁着聊乘化以归尽姑且。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《归去来兮辞》语法现象梳理（经典版本）
指出《归去来兮辞》中的语法现象。
【总分32分，每正确表示1处语法现象1分。
】第一段：[5]1．归去来兮，田园将芜胡不归！①归去来：偏义复词。
2．既自以心为形，奚惆怅而独悲？①为形役：被动；②役：名作动。
3．悟已往之不谏，知来者之可追。
①已往：动作名。
6．问征夫以前路，恨晨光之熹微。
①以前路：状语后置
第二段：[8]2．僮仆欢迎，稚子候门。
①候门：省略“于”；状语后置。
4．携幼入室，有酒盈樽。
①幼：形作名；②盈：形容词使动6．倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
①傲：形作名。
②容膝：动作名。
7．园日涉以成趣，门虽设而常关。
①日：名作状。
8．策扶老以流憩，时矫首而遐观。
①策：名作动。
10．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
①景：通假。
第三段：[13]1．归去来兮，请息交以绝游。
①归去来：偏义复词；②绝：动词使动。
2．世与我而相违，复驾言兮焉求？①驾言：偏义复词；②焉求：宾语前置。
3．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
①悦：动词为动；②乐：动词意动。
4．农人告余以春及，将有事于西畴。
①以春及：状语后置；②于西畴：状语后置。
5．或命巾车，或棹孤舟。
①棹：名作动。
6．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
①窈窕：名作动；②崎岖：名作动。
8．善万物之得时，感吾生之行休。
①善：形容词意动；②感：动词为动。
第四段：[6]1．已矣乎！寓形宇内复几时？①寓形宇内：省略“于”；状语后置。
2．曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？①为乎：同义复词。
3．富贵非吾愿，帝乡不可期。
①富贵：形作名。
6．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！①尽：动作名；②乐：动词意动；③疑：宾语前置。