二年级数学课外辅导
小学二年级数学课后补习训练题100道
小学二年级数学课后补习训练题1-10 题目与答案(加法)1. 4 + 3 = ? [答案：7]2.9 + 2 = ? [答案：11]3. 5 + 5 = ? [答案：10]4.7 + 6 = ? [答案：13]5.8 + 1 = ? [答案：9]6.10 + 4 = ? [答案：14]7. 3 + 8 = ? [答案：11]8. 6 + 7 = ? [答案：13]9. 2 + 9 = ? [答案：11]10.11 + 1 = ? [答案：12]11-20 题目与答案(减法)11.15 - 6 = ? [答案：9]12.18 - 9 = ? [答案：9]13.12 - 3 = ? [答案：9]14.17 - 8 = ? [答案：9]15.14 - 5 = ? [答案：9]16.19 - 10 = ? [答案：9]17.13 - 4 = ? [答案：9]18.16 - 7 = ? [答案：9]19.20 - 1 = ? [答案：19]20.21 - 2 = ? [答案：19]21-30 题目与答案(乘法)21.3 × 2 = ? [答案：6]22.4 × 3 = ? [答案：12]23.5 × 1 = ? [答案：5]24.6 × 4 = ? [答案：24]25.2 × 6 = ? [答案：12]26.7 × 3 = ? [答案：21]27.8 × 2 = ? [答案：16]28.9 × 1 = ? [答案：9]29.10 × 5 = ? [答案：50]30.1 × 9 = ? [答案：9]31-40 题目与答案(除法)31.12 ÷ 3 = ? [答案：4]32.18 ÷ 2 = ? [答案：9]33.10 ÷ 5 = ? [答案：2]34.15 ÷ 3 = ? [答案：5]35.20 ÷ 4 = ? [答案：5]36.24 ÷ 6 = ? [答案：4]37.14 ÷ 2 = ? [答案：7]38.19 ÷ 1 = ? [答案：19]39.25 ÷ 5 = ? [答案：5]40.16 ÷ 4 = ? [答案：4]41-50 题目与答案(混合运算)41.6 + (3 × 2) = ? [答案：12]42.9 - (4 + 2) = ? [答案：3]43.(7 - 3) × 5 = ? [答案：20]44.48 ÷ (6 × 2) = ? [答案：4]45.3 × (5 + 2) = ? [答案：21]46.10 - (6 ÷ 2) = ? [答案：7]47.15 ÷ (3 × 1) = ? [答案：5]48.8 + (9 - 4) = ? [答案：13]49.2 × (7 ÷ 1) = ? [答案：14]50.16 ÷ (4 - 1) = ? [答案：8]51-60 题目与答案(几何)51.一个正方形有4个相等的边，边长是2厘米，周长是多少厘米？[答案：8厘米]52.一个圆的半径是3厘米，直径是多少厘米？[答案：6厘米]53.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，面积是多少平方厘米？[答案：15平方厘米]54.一个三角形的底是4厘米，高是2厘米，面积是多少平方厘米？[答案：4平方厘米]55.一个平行四边形的对角线分别是5厘米和7厘米，它是什么形状？[答案：矩形或正方形]56.一个正方体的边长是2厘米，体积是多少立方厘米？[答案：8立方厘米]57.一个圆柱的半径是2厘米，高是5厘米，体积是多少立方厘米？[答案：62.8立方厘米，使用π≈3.14]58.一个球的直径是6厘米，它的半径是多少厘米？[答案：3厘米]59.一个梯形的上底是3厘米，下底是5厘米，高是4厘米，面积是多少平方厘米？[答案：12平方厘米]60.一个长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是2厘米，体积是多少立方厘米？[答案：48立方厘米]61-70 题目与答案(时间和日期)61.如果现在是上午8点，3小时后是几点？[答案：上午11点]62.如果今天是2024年4月17日，一周后的日期是什么？[答案：2024年4月24日]63.一年有多少个月？[答案：12个月]64.一个小时有多少分钟？[答案：60分钟]65.一分钟有多少秒？[答案：60秒]66.如果现在是下午3点，6小时后是几点？[答案：晚上9点]67.一个季节有多少个月？[答案：3个月]68.一年有多少天？[答案：365天]69.一周有多少天？[答案：7天]70.如果现在是2024年，那么2025年是闰年还是平年？[答案：闰年]71-80 题目与答案(度量单位转换)71.5米是多少厘米？[答案：500厘米]72.120厘米是多少米？[答案：1.2米]73.3千克是多少克？[答案：3000克]74.750克是多少千克？[答案：0.75千克]75.4升是多少毫升？[答案：4000毫升]76.250毫升是多少升？[答案：0.25升]77.30英尺是多少英寸？[答案：360英寸]78.500英寸是多少英尺？[答案：41.67英尺]79.2加仑是多少升？[答案：约7.57升]80.3盎司是多少克？[答案：约85.05克]81-90 题目与答案(简单的应用题)81.一个班级有20个学生，每个学生有3支铅笔，班级总共有多少支铅笔？[答案：60支铅笔]82.一个商店卖出了15个苹果，还剩下10个苹果，商店原来有多少个苹果？[答案：25个苹果]83.一个学生每天走2次上学，每次走500米，他每天总共走多少米？[答案：1000米]84.一个篮子里有8个苹果，另一个篮子里有6个苹果，两个篮子里总共有多少个苹果？[答案：14个苹果]85.一个学生有10元钱，他买了一本书花了4元，他还剩下多少钱？[答案：6元]86.一个小组有5个人，每个小组需要3个苹果，他们总共需要多少个苹果？[答案：15个苹果]87.一个学生每天早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天睡了多少小时？[答案：14小时]88.一个商店有3个红色气球，5个蓝色气球和2个绿色气球，商店总共有多少个气球？[答案：10个气球]89.一个学生有3本数学书和4本英语书，他一共有多少本书？[答案：7本书]90.一个篮子里有15个苹果，你分给5个朋友，每个朋友得到相同数量的苹果，每个朋友得到多少个苹果？[答案：3个苹果]91-100 题目与答案(逻辑推理题)91.如果今天是星期一，那么后天是星期几？[答案：星期三]92.如果一个篮子里有5个苹果，你拿走2个，篮子里还剩下多少个苹果？[答案：3个苹果]93.93. 如果你有10元钱，买了一件东西花了4元，你还剩多少钱？[答案：6元]94.94. 一个班级有20个男生和15个女生，班级总共有多少学生？[答案：35个学生]95.95. 一个小时有多少分钟？[答案：60分钟]96.96. 一个学生每天早上7点起床，晚上9点睡觉，他一天睡了多少小时？[答案：12小时]97.97. 一个商店有3种不同的笔，价格分别是2元、3元和5元，如果你有10元，你最多可以买几支笔？[答案：3支笔]98.98. 一个学生每天早上走20分钟到学校，下午放学也走20分钟回家，他一天总共走路多少分钟？[答案：40分钟]99.99. 一个篮子里有8个苹果，你分给4个朋友，每个朋友得到相同数量的苹果，每个朋友得到多少个苹果？[答案：2个苹果]100.100. 如果一个学生有3本数学书和2本英语书，他想把这些书平均放在2个书架上，每个书架上放多少本书？[答案：2.5本书，但书不能分开，所以实际上会是一个书架放3本，另一个书架放2本]。
如何有效地辅导二年级学生的数学作业
如何有效地辅导二年级学生的数学作业当你迎接二年级学生的数学作业辅导时，想象自己是一个耐心的引导者，致力于帮助小小探索者们在数字的世界中自信地航行。
二年级的数学不仅仅是数字和公式的游戏，更是培养逻辑思维和解决问题能力的关键阶段。
你的任务是让这些数学概念变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。
首先，了解学生的基础知识是辅导的起点。
花时间评估他们对基本数学概念的掌握程度，比如加法、减法、简单的乘法和除法。
通过观察学生的表现，识别他们的强项和需要改进的地方。
这一步骤帮助你针对性地制定辅导策略，确保每个学生都能在自己最需要的地方得到帮助。
接下来，使用实际的例子来讲解数学概念。
孩子们在理解抽象的数字和符号时，可能会感到困惑。
通过使用具体的物品，如玩具、食品或日常生活中的物品，可以将数学问题具体化。
例如，使用糖果来演示加法和减法操作，让孩子们通过实际操作来加深理解。
这种方式不仅能帮助他们掌握数学概念，还能让他们感受到学习的乐趣。
在进行辅导时，鼓励孩子们积极参与讨论。
通过提问和引导，让他们思考问题的解决方案，而不是仅仅提供答案。
这种方法能培养他们的思维能力和自信心。
例如，当他们遇到困难时，不要直接给出答案，而是引导他们思考可能的解决步骤，让他们逐步找到答案。
这种方式不仅能帮助他们理解数学知识，还能提升他们的独立解决问题的能力。
此外，制定一个结构化的学习计划非常重要。
每次辅导时，确保涵盖复习旧知识和介绍新概念的内容。
分阶段的学习计划可以帮助学生逐步掌握复杂的数学技能，同时避免信息过载。
通过定期的复习和练习，学生能够更牢固地掌握知识，建立起对数学的信心。
在辅导过程中，也要重视学生的情感需求。
二年级学生的情绪波动较大，他们可能在遇到难题时感到沮丧。
作为辅导者，给予他们积极的反馈和鼓励至关重要。
即使他们遇到挫折，也要帮助他们保持积极的心态，并强调他们已经取得的进步。
通过建立积极的学习环境，可以有效提高他们的学习动力。
游戏化学习是另一种有效的辅导策略。
二年级上册数学课外辅导教案
二年级上册数学课外辅导教案教学目标：通过数学课外辅导，帮助学生巩固和提高数学基础知识，培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力，激发学生对数学的兴趣和学习动力。
一、认识1-100的数1.认识1-100的数及其读法；2.认识100以内的奇数和偶数；3.认识100以内的倍数。
教学重点：认识1-100的数及其读法。
教学难点：认识100以内的奇数和偶数、倍数。
教学过程：1.引入新知识：通过数学卡片或数学拼图展示1-100的数，让学生一边观看一边数数，然后帮助学生读出每个数的读法。
2.游戏活动：设计游戏环节，让学生自由组成奇数和偶数。
比如，让学生把卡片上的数字分成两堆，一堆是奇数，一堆是偶数。
3.巩固练习：通过填空练习、连线练习等形式，让学生熟练掌握100以内的奇数和偶数、倍数。
二、认识加法和减法1.认识加法和减法的意义；2.了解加法和减法的运算法则；3.掌握10以内的加法和减法运算。
教学重点：了解加法和减法的运算法则。
教学难点：掌握10以内的加法和减法运算。
教学过程：1.引入新知识：通过数学故事或实际生活中的例子，让学生了解加法和减法的意义，比如：小明有5颗糖果，妈妈给了他3颗，小明现在一共有多少颗糖果？2.游戏活动：设计游戏环节，让学生通过游戏方式学习10以内的加法和减法运算，比如：加法拼图游戏、减法小抄游戏等。
3.巩固练习：通过算数题目练习，让学生熟练掌握10以内的加法和减法运算，如：3+4=，7-2=等。
三、认识图形和空间1.认识各种基本图形及其特点；2.认识各种基本图形的组合；3.认识正方形、长方形、三角形和圆形。
教学重点：认识各种基本图形及其特点。
教学难点：认识正方形、长方形、三角形和圆形。
教学过程：1.引入新知识：通过实物或图片展示各种基本图形，让学生观察并说出图形的名称和特点。
2.游戏活动：设计游戏环节，让学生通过拼图、贴纸等方式组合各种基本图形，激发学生对图形的兴趣。
3.巩固练习：通过填空练习、画图练习等形式，让学生熟练掌握正方形、长方形、三角形和圆形的特点。
二年级上册数学补课措施和方法
二年级上册数学补课措施和方法
二年级上册数学补课措施：
1.制定个性化的学习计划，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。
2.采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。
3.加强数学基础知识的巩固，逐步提高学生的基本运算能力。
4.培养学生的解题思路和方法，提高解决问题的能力。
二年级上册数学补课方法：
1.家长配合：家长要关注孩子的学习情况，及时了解孩子在数学学习中的困难，并与老师沟通，共同帮助孩子解决问题。
2.课后辅导：在学校放学后或周末安排课后辅导课程，针对学生的需求进行补充教学。
3.线上学习：利用网络平台，为学生提供线上教学资源，让学生在家自主学习。
4.小组学习：组织学生进行小组学习，让学生在互相讨论中提高数学能力。
5.举办数学竞赛：定期举办数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
关于二年级数学培优补差工作计划(精选5篇)
关于二年级数学培优补差工作计划（精选5篇）关于二年级数学培优补差工作计划1一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二、定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高综合数学能力，成绩稳定在优秀，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。
辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是数学考试这一基本的能力。
三、定内容：培优主要是继续提高学生的综合运用知识的能力。
让优生扩大做题范围，摄取更多课外知识，尤其是方法、能力方面的培养多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置一些基础性的题目上。
四、定学生：优生：某某差生：某某五、措施：1、课外辅导，利用课余时间2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，不断提高做题和解决实际问题的能力。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
关于二年级数学培优补差工作计划2本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。
二年级数学分层辅导方案
二年级数学分层辅导方案二年级数学分层辅导方案旨在满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在适合自己的学习环境中得到成长和进步。
以下是一个可能的二年级数学分层辅导方案：一、学生评估与分组1.评估：通过测试、作业、课堂表现等方式，全面了解学生的数学基础、学习能力、学习习惯等方面的情况。
2.分组：根据学生的评估结果，将学生分为基础组、提高组和精英组三个层次。
基础组学生数学基础较弱，需要重点加强基础知识的学习；提高组学生数学基础较好，但存在一些薄弱环节，需要针对性地进行提高；精英组学生数学基础扎实，学习能力强，需要拓展数学思维和挑战更高难度的题目。
二、教学目标与计划1.基础组：•教学目标：巩固数学基础知识，提高计算能力，培养学习兴趣。
•教学计划：重点讲解数学基础知识，如加减乘除、分数、小数等；加强基础计算训练，提高计算速度和准确性；通过趣味性的教学活动激发学生的学习兴趣。
2.提高组：•教学目标：强化数学知识点，提高解题能力，培养数学思维。
•教学计划：针对学生的薄弱环节进行重点讲解和训练；加强应用题和思维题的训练，提高解题能力和思维水平；通过小组合作、竞赛等方式激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3.精英组：•教学目标：拓展数学思维，提高创新能力，培养数学兴趣。
•教学计划：引入数学竞赛、数学游戏等拓展性内容，挑战学生的数学思维和创新能力；鼓励学生自主探究、发现数学规律，培养数学兴趣和自信心；通过参加数学竞赛、展示等活动，提高学生的数学素养和综合能力。
三、教学方法与手段1.情境教学法：通过创设实际情境，让学生在具体的问题中学习数学知识，提高学习的实用性和趣味性。
2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，展示生动形象的数学图形、动画等，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
3.实践操作法：通过让学生亲自动手操作、实践，加深对数学知识的理解和记忆，提高实践能力和创新精神。
4.类比联想教学：通过类比联想的方式，将数学知识与其他学科或生活现象相联系，帮助学生形成知识网络，提高综合应用能力。
数学提升辅导记录(二年级上学期)
数学提升辅导记录(二年级上学期)辅导目标本次数学提升辅导的主要目标是帮助学生在二年级上学期的数学研究中取得更好的成绩。
通过针对学生的个别需求，制定简单而没有法律复杂性的辅导策略，帮助学生提高数学能力。
辅导计划根据学生的研究情况和需求，制定以下辅导计划：1. 掌握基础知识首先，我们将重点关注学生在二年级上学期数学基础知识的掌握情况。
通过讲解和演示，帮助学生理解并掌握加法、减法和乘法的基本概念和运算方法。
2. 培养解题思维在数学研究中，培养学生的解题思维是非常重要的。
我们将通过提供一系列简单而有趣的数学问题，引导学生运用所学知识解决问题，并培养他们的逻辑思维和分析能力。
3. 练与巩固为了巩固学生所学的知识和技能，我们将提供大量的练题供学生完成。
通过反复练，学生可以更好地掌握数学知识，并提高解题速度和准确性。
4. 定期评估为了监测学生的研究进展，我们将定期进行评估。
通过对学生完成的练题和考试成绩的分析，我们可以及时发现问题并进行针对性的辅导，确保学生能够稳步提高数学水平。
辅导记录在二年级上学期的数学提升辅导中，我们按照上述计划进行了有针对性的辅导。
以下是部分辅导记录：- 日期： 2021年9月1日日期： 2021年9月1日- 内容：介绍加法概念和运算方法内容：介绍加法概念和运算方法- 反馈：学生对加法的理解较为顺利，能够正确进行简单的加法计算反馈：学生对加法的理解较为顺利，能够正确进行简单的加法计算- 日期： 2021年9月8日日期： 2021年9月8日- 内容：引导学生解决加法练题内容：引导学生解决加法练习题- 反馈：学生在解题过程中存在一些错误，需要进一步加强对进位的理解反馈：学生在解题过程中存在一些错误，需要进一步加强对进位的理解- 日期： 2021年9月15日日期： 2021年9月15日- 内容：讲解减法概念和运算方法内容：讲解减法概念和运算方法- 反馈：学生对减法的理解较为困难，需要通过更多的练进行巩固反馈：学生对减法的理解较为困难，需要通过更多的练习进行巩固- 日期： 2021年9月22日日期： 2021年9月22日- 内容：提供减法练题进行巩固练内容：提供减法练习题进行巩固练习- 反馈：学生在解题过程中有所进步，但仍存在一些错误，需要加强对借位的理解反馈：学生在解题过程中有所进步，但仍存在一些错误，需要加强对借位的理解- 日期： 2021年9月29日日期： 2021年9月29日- 内容：引导学生理解乘法概念和运算方法内容：引导学生理解乘法概念和运算方法- 反馈：学生对乘法的理解较为顺利，能够正确进行简单的乘法计算反馈：学生对乘法的理解较为顺利，能够正确进行简单的乘法计算结束语通过本次数学提升辅导，学生在二年级上学期的数学研究中取得了一定的进步。
二年级数学教学辅导工作计划
二年级数学教学辅导工作计划二年级数学教学辅导工作计划（通用11篇）时光在流逝，从不停歇，为了以后教学质量不断提高，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是店铺整理的二年级数学教学辅导工作计划，欢迎阅读与收藏。
二年级数学教学辅导工作计划篇1一、学生情况分析：本年级学生48人，家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。
上期考试结果，及格率100%，优生率49%。
总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。
在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。
在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。
二、教材分析：教学内容：内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
三、教学目标1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。
3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。
5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、认识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
二年级上册数学课外辅导教案
二年级上册数学课外辅导教案教案：二年级上册数学课外辅导教案教学目标：1.了解0-100的数之间的关系，培养数的概念；2.掌握数的比较大小和排序；3.能够用正确的符号表示两个数之间的关系。
教学准备：1.教学课件；2.数学教具（算盘、数线等）；3.小学数学教材《数学（二年级上）》；4.练习册和作业本；5.绘本故事《小猪开派对》。
教学流程：Step 1：导入新知（5分钟）1.教师播放一段有关数学的搞笑短视频，让学生们产生兴趣，调动学生积极参与的情绪。
2.教师出示数学教具（算盘、数线）和一些数字图片，让学生尝试用这些工具来表达一些数字，并让学生分享自己的经验。
Step 2：学习新知（20分钟）1.教师出示《数学（二年级上）》第一单元的教材内容，引导学生观察课本中的图表和数字，并帮助他们用数学教具来加深对数的概念的理解。
2.教师示范用算盘对数进行加减运算，引导学生边用算盘计算，边通过观察算盘上的数字进行思考。
3.教师给学生分发绘本故事《小猪开派对》并让学生跟读故事中出现的数字，引导学生利用绘本中的数字进行数学运算。
Step 3：巩固练习（15分钟）1.教师出示一些数线上的数字，并让学生比较这些数字的大小，用大于、小于的符号表示出来。
2.教师布置数学练习册上与本课内容相关的练习，让学生独立完成。
3.教师挑选几道典型题目进行操练，引导学生总结比较数字大小的规律。
Step 4：拓展延伸（10分钟）1.教师出示一些数字符号错乱的例子，让学生分析、发现并纠正错误，进一步加深对大小关系的理解。
2.教师出示一张百度贴吧上的照片，图片中有许多小动物排队，让学生观察动物们站队的规律，并要求学生根据规律继续排队。
3.教师与学生一起讨论数的排序，并请学生根据所学知识帮助教师分组。
Step 5：课堂小结（5分钟）1.教师回顾本节课的重点内容和学生们的表现，给予学生肯定和鼓励。
2.教师给学生出一个问题：“假如今天有100只小猪开派对，你能用数字怎么表达？”让学生思考后发表自己的观点。
小学二年级数学上册课外辅导计划
小学二年级数学上册课外辅导计划小学二年级数学上册课外辅导计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的小学二年级数学上册课外辅导计划，希望对大家有所帮助。
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。
一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容1、培优内容：思维能力方面的训练。
2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书二年级上册。
三、培优补差对象和形式对象：本班优等生和后进生形式：1、利用课堂时间相机辅导；2、利用学校午休时间；3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的`缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。
另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
二年级数学兴趣小组活动辅导记录
二年级数学兴趣小组活动辅导记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次 3 星期二年级活动内容第一讲：速算与巧算1、看图写数（图略）2、比多少3、把图中上下同样多的东西用线连起来。
（图略）4、圈一圈，涂一涂（1）把左边的5个图形圈起来（2）从右数起，把第6个图形涂上颜色。
活动效果1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。
2、能分清物体的第几个和几个。
周次 4 星期二年级活动内容第二讲：分类1、把下面同类的东西圈起来（图略）]2、给下面的图形分类，分类可以有几种分法。
3、找出每组中与其他三个不同类的东西，并把他圈起来。
（1）足球杯子篮球羽毛球（2）苹果雪梨橘子西红柿4、练习活动效果1、从生活中总结分类的方法，选择不同的标准来分类。
]2、锻炼学生的自理能力周次 5 星期二年级活动内容第三讲：找规律1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。
（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。
（2）1、5、25、（）（3）1、3、6、10、（）、（）282、在括号里填上适当的数。
1、1、2、3、5、8、（）、（）。
3、找规律填空，并求前6项的和。
（1）3、6、9、12、（）、18、（）。
（2）4、8、12、16、（）、（）。
4、一个数列的第一项是4，后一项减前一项的差是5，问54是这一列中的第几项？活动效果1、学生具有较强的学习积极性。
2、培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。
周次7 星期二年级活动内容第四讲：按规律填一填1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都得156522、把1、2、3、4、5、6、7分别填在圆圈里，使每条线上的三个数相加等于14（图略）3、将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。
活动效果1、让学生进一步发现数与数之间的规律。
2、提高了学生思考问题的周密性。
活动日期活动地点活动人数辅导老师周次8 星期二年级活动内容第五讲：简单的推理1、2、已知＋＋＝15 ＋＋＋＝20求：－＝？3、已知＋＋＝6，＋＋＋＝12求：＋＝？三、＋＋＝21 ＋＋＝15求：－＝？活动效果学生觉得学会了推理，可以使他们的头脑更灵，所以，学生觉得非常有趣。
小学数学二年级辅导方法
小学数学二年级辅导方法适当学习:重点整理完后，要适当学习。
先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参照书或任课老师所发的补充试题。
遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，假设仍解不出再与同学或老师讨论。
2辅导方法一养成优良的学习方法。
孩子每个星期回家做作业时要采用这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络;然后再把这周的作业做出来，并进行检查;最后把下周要学的知识进行预习。
如果采纳这样的方法并保持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
养成不懂就问的习惯。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，激励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。
这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
3辅导方法二首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而关于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远激励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在确保正确率的前提下提升解题速度。
关于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;关于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
4辅导方法三积极培养自己对新添学科的学习兴趣;平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。
理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基矗。
二年级数学下册辅导学生作业方案
二年级数学下册辅导学生作业方案
辅导二年级数学下册的学生作业可以采用以下方案：
1. 每天布置适量的练习题，包括基础的加减法运算、数的排序、数的比较等。
可以根据学生的掌握情况适当增减题目数量。
2. 每周布置一到两个综合性的练习题，涵盖本周所学的知识点。
这样可以帮助学生巩固知识，并培养他们的综合运用能力。
3. 鼓励学生进行口算练习，可以通过出题目、比赛等方式增加趣味性，提高学生的计算速度和准确性。
4. 引导学生进行数学游戏，如数独、数的迷宫等，这样可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
5. 鼓励学生进行实际生活中的数学应用，如购物计算、时间计算等，让学生将数学知识与实际生活相结合，增强学习的实用性。
6. 定期进行小测验，检查学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性辅导。
7. 鼓励学生进行课外阅读，选择一些与数学相关的故事书、绘本等，
培养学生对数学的兴趣和好奇心。
以上是一个辅导二年级数学下册学生作业的方案，可以根据学生的实际情况进行调整和适应。
同时，辅导过程中要注重与学生的互动和交流，及时解答学生的问题，激发他们的学习兴趣和自信心。
二年级数学培优补差工作计划(通用7篇)
二年级数学培优补差工作计划（通用7篇）一、指导思想以教师特殊的爱奉献给特殊的学生。
“帮学生一把，带他们一同上路”。
对差生高看一眼，厚爱三分，以限度的急躁和恒心补出成效。
二、优、差生状况分析从学生的整体水平上看，优生并不多，如：李鑫慧，王梦露，高文梦，赵家轩，赵倬等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课擅长动脑思索问题，踊跃发言。
对这些同学除学好课本学问外，应对他们进展重点培育，对他们进展个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮忙他们理解，提出新要求，多鼓舞他们读一些课外书，开拓他们的思路，进展他们的力量，使优生更优。
对于学生困难生，如：孙郴，李昊，刘旭航等同学的特点是：根底差、上课走神、不仔细听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高，常常不能按时完成作业，就连书本学问也学不好，依据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信念，鼓舞他们好好学习，使后进赶先进，到达共同提高的目的。
三、“培优补差”工作措施1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
平常对学习有困难的学生急躁细致地帮忙，上课时多留意，多爱护，下课催促他们准时完成相关作业。
必要时适当地降低作业要求。
4、对于学生的作业完成状况准时地检查，并做出评价。
不定期地进展所学学问的小检测，对学生学问的把握状况进展准时的反应，随时调整教学方案。
5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。
备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。
精编习题，习题设计留意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度留意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的敏捷性，培育学生思维的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化6、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。
二年级数学课外辅导计划
二年级数学课外辅导计划一、指导思想：以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。
关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。
二、具体辅导措施：1、通过和学生的交流，帮助学生认识学习数学重要性，激发学习动机，形成学习数学动力。
学习动机是直接推动学生学好数学达到学习目的的内在动力，直接影响学习效果。
在教学活动中，向学生阐明学习数学的重要性及目的要求，调动学生学习主动性和积极性。
2.、帮助学生养成良好的学习态度和科学的学习方法。
“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，在数学教学中还要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。
只有使学困生的观察力、记忆力、理解力、想象力相互联系，协调一致了，才能真正的学好数学。
由于学困生对数学学习缺乏良好的学习态度和科学的学习方法，虽能比较准确地掌握基础知识和基本理论了，但新旧知识总是零乱的，孤立的贮存在头脑中，出现知识点不分主次、不知该用哪一个的现象或产生没学过的念头。
为了避免学困生进行过多的盲目的思考，消除学困生由于多次无效的思维所造成的倦怠情绪，要注重对学生进行启发，细心引导，抓住新旧知识的相关点由浅入深，由表及里的讲解，让学困生能充分利用已有的知识去思考，去判断推理。
在深入浅出的分析中，不仅使学生达到解疑的目的，而且还能让学困生把已有的知识形成网络，融汇贯通。
通过一定量的训练，培养他们运用类比、归纳、总结等基本的数学方法，把所学的知识分门别类，联成一个整体，用知识的内在联系都会差生去掌握和学习数学。
3、个别辅导是对差生进行教育的最有效措施之一。
通过对差生进行恰如其文的分析，深入观察，查漏补缺，因材施教，耐心教育，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。
二年级数学培优补差工作计划书(4篇)
二年级数学培优补差工作计划书一、指导思想：本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。
二、基本情况分析1、学生情况分析本班共有学生____人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。
但同时，仍然极个别部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
2、培优辅差对象①培优对象赵娜②辅差对象韩跃玮三、任务目标：1、全面提高学生学习的主动性和积极性2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
四、方法措施：1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
2、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
3、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
4、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
5、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。
6、充分利用课余时间进行面对面辅导，讲解练习。
7、做好“日日清”工作，包括“题题清、课课清、人人清，”争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。