呼风唤雨的世纪ppt修改稿(学习课资)
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呼风唤雨的世纪ppt优秀课件第1课时
呼风 雨 术 得 依
zhì zhé lán
入 百 探 秘 船
唤
获
潜
亿
物 学 特 ·罗素
舶
qián yì suǒ ào bó
音序：J 部首：扌
程度
书写指导：禾字上撇短平、横稍长并向上拉，右边口字窄小，王字下横平直、要长。
程
chéng
结构：左右
组词：路程 日夜兼程
造句：小梅学习非常认真,简直到 了废寝忘食的程度。
音序：C 部首：禾
超过
书写指导：土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。
联系
书写指导：耳字要窄、下提稍长，两竖紧凑、右竖要长，关字下边撇和捺要宽展。
联
lián
结构：左右
组词：联盟 珠联璧合
造句：我经常和在北京打工的爸爸 用电话来联系。
音序：L 部首：耳
物质
书写指导：首笔撇要短、平，下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄、撇和点外展。
质
zhì
结构：半包围
唤
纪
技
程
超
亿
索
奥
益
联
质
任
善
呼风唤雨
书写指导：右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。
唤
huàn
结构：左右
组词：唤醒 千呼万唤
造句：爷爷威望很高，在村上呼风 唤雨，大家都听他的。
音序：H 部首：口
世纪
书写指导：纟窄长，己字上边框要扁窄、竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。
音序：Y 部首：亻
探索
书写指导：十字扁小，冖的横要长，幺字下边的撇折要大、末端有一点，小字撇和点宽展。
zhì zhé lán
入 百 探 秘 船
唤
获
潜
亿
物 学 特 ·罗素
舶
qián yì suǒ ào bó
音序：J 部首：扌
程度
书写指导：禾字上撇短平、横稍长并向上拉，右边口字窄小，王字下横平直、要长。
程
chéng
结构：左右
组词：路程 日夜兼程
造句：小梅学习非常认真,简直到 了废寝忘食的程度。
音序：C 部首：禾
超过
书写指导：土字下横要长稍向上拉，走字中间一竖是两笔、人字在左边、撇短捺要长。
联系
书写指导：耳字要窄、下提稍长，两竖紧凑、右竖要长，关字下边撇和捺要宽展。
联
lián
结构：左右
组词：联盟 珠联璧合
造句：我经常和在北京打工的爸爸 用电话来联系。
音序：L 部首：耳
物质
书写指导：首笔撇要短、平，下横稍长，中竖要短稍往左拉，贝字稍窄、撇和点外展。
质
zhì
结构：半包围
唤
纪
技
程
超
亿
索
奥
益
联
质
任
善
呼风唤雨
书写指导：右边中间框要扁窄、下横要长，撇在框里上横处起笔，捺在下横处起笔。
唤
huàn
结构：左右
组词：唤醒 千呼万唤
造句：爷爷威望很高，在村上呼风 唤雨，大家都听他的。
音序：H 部首：口
世纪
书写指导：纟窄长，己字上边框要扁窄、竖弯钩的竖在下横处起笔、弯要直、长些。
音序：Y 部首：亻
探索
书写指导：十字扁小，冖的横要长，幺字下边的撇折要大、末端有一点，小字撇和点宽展。
《呼风唤雨的世纪》完美版公开课用 ppt课件
ppt课件
16
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学习要求：
1.请你大声朗读课文，读准生字字音，难 读的句子多读几遍。
2.想一想：谁能呼风唤雨？靠什么呼风唤 雨？为什么说20世纪是个呼风唤雨的世 纪？
ppt课件
17
改观 程度 寄托 联系
幻想 洞察 依赖 船舶 原子核 因特网 哲学家
归根到底 腾云驾雾 程控电话
ppt课件
的。科学在改变着人类的精神文化生活，
也改变着人类的物p质pt课件生活。
29
『
发 发现：原先存在的，但没有
现 』 与
被人们了解的事物和规律， 现在被人们探索出来了。
『 发 明
发明：原先不存在，是人们 创造出来的新事物或新方法。
』
ppt课件
30
ppt课件
31
发明 发现
1.爱迪生（ 发现）金属丝通电后会 发出强烈的白光，于是他（发明） 了电灯。
ppt课件
25
农耕生活
ppt课件
26
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电灯，没有电视，没有收 音机，也没有汽车。
我来说说
在农耕社会，没有 ＿＿，没有 ＿＿＿，没有 ＿＿，也没有 ＿＿。
ppt课件
27
人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神 仙，来寄托自己的美好愿望。
2.科学家（发现 ）蝙蝠能发出超声 波，于是（发明）了雷达。
ppt课件
32
在20世纪一百年的时间里，
人类利用现代科学技术获得那么
多奇迹般的、出乎意料的发现和
发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的
程度超过了人类历史上百万年的
29课《呼风唤雨的世纪》PPT
我 的 奇 思 妙 想
插上想象的翅膀， 畅谈我的奇思妙想，当 一个小小“发明家”。
科 学 名 言
科学的灵感，决不是坐等 可以等来的。如果说，科学上 的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇”只能 给那些学有素养的人，给那些 善于独立思考的人，给那些具 有锲而不舍的精神的人，而不 会给懒汉。 ——华罗庚
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞 察百亿光年外的天体,探索原子核世界的 奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶 等，日益把人类居住的星球变成联系紧 密的“地球村”。人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族也不敢想的。 科学在改变着人类的精神文化生活，也 在改变着人类的物质生活。
科 学 名 言
我们在享受着他人的发明 给我们带来的巨大益处时，我 们也必须乐于用自己的发明去 为他人服务。 ——富兰克林（美国） 科学技术是第一生产力。 ——邓小平
知 识 拓 展
X射线：1901年由德国物理学家 伦琴发现,被广泛运用于医疗诊 断。 空调：1902年由美国人开利设 计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一 位教授最早做出磁悬浮列车的 模型。 霓虹：1912年由法国化学家克 劳德发明。
农耕生活
想 象 说 话
1.没有电灯、电视、电 话，我们的生活会怎样? 2.没有飞机、汽车、火 车，我们的生活会怎样呢? 3.如果让你生活在那样一 个时代，你该怎么办呢?
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
春风：指的是科技带来的人类 生活的美好春天。 梨花：指无数的发明创造。 这一句作为承上启下的过渡 句，说明了现代科学技术的成就 为人们的生活带来翻天覆地的变 化，以及那份意想不到的惊喜。
选 词 填 空
《呼风唤雨的世纪》PPT课件 人教部编版呼风唤雨的世纪ppt课件完美版10
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》 揭示了 成长中 的一些 问题， 可以由 这些问 题延伸 出去， 谈一谈 在成长 中遇到 的其它 问题。
③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ，再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切，要 用事实 说话， 少谈或 不谈大 道理。
二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。 【大概】表示不很准确的估计。 【幻想】幻想出的情景。 【洞察】很清楚地观察。 【探索】多方寻求答案，解决疑问。 【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。 【改善】改变原有情况使好一些。
整体感知
读课文，边读边想：
1.课文主要讲了什么内容？
整体感知
本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术 的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人 类生活带来的巨大变化灿烂的前景。
《呼风唤雨的世纪》PPT课件 人教部编版呼风唤雨的世纪ppt课 件完美 版10
新课导入
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤 雨”，那是人们的幻想。到了20世纪，由于科学技 术的高速发展，“呼风唤雨”不是幻想。人们有了 “千里眼”，不出门便知天下事；人们还有了“顺 风耳、筋斗云”……这是个怎样的呼风唤雨的世纪 呢？我们到文中去了解一下。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内 容从何 而来呢 ？
A、“想”从认真阅读、深入思考中来 。从《 乌塔》 中想到 什么呢 ？关键 是逐字 、逐句 、逐段 地读懂 《乌塔 》一课 所反映 的问题 ，并进 行深入 思考， 只有读 得精， 才能想 得深。
呼风唤雨的世纪(完美版PPT)
7 呼风唤雨的世纪
huàn
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。那么，在20世纪里，是谁能够呼风唤雨呢？
第1课时
7 呼风唤雨的世纪
huàn
初读课文
读课文，在读课文的过程中圈出生字。
唤
纪
技
改
程
超
亿
核
奥
益
联
质
哲
任
善
左右结构的字：
上下结构的字：
半包围结构的字：
唤 纪 技 改 程 亿 核 联 任
奥 益 哲 善
超 质
顺口溜
唤——把手换成口，声音云霄走。
联——不要把耳朵关起来。
呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善
词语学习，读一读
千里眼
顺风耳
——电视机、天文望远镜等。——电话、手机、广播等。腾云驾雾
——飞机、飞船、火箭等。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
拓展延伸
这节课，我们通过学习这篇课文，学习了作比较和举例子两种说明方法。现在请你大显身手，运用这两种说明方法写一个片段，介绍一下科技给你的生活带来了哪些变化。大家可以从衣、食、住、行等方面来介绍。
读第4自然段，思考问题。 人类在20世纪做到了哪些？这些变化给你带来了怎样的感受？
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
上节课我们对课文进行了一个大概的学习，谁能说说课文的结构是怎样的？
总—分
精读课文
默读第2—4自然段，边读边思考问题，找出相关句子，简单写出你的体会。
呼风唤雨的世纪讲课资料ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画出描 写人类在上百万年历史中生活状态 的语句。 从第四段中，用“～～～”画出20世 纪的科技成就。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
❖ 科学家（ 发现）蝙蝠能发出超声波，于 是（ 发明）了雷达．
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
在20世纪一百年的时间里，人类
利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观，其改 变的程度超过了人类历史上百万年的总 和。
生字表
改变 程度 依赖 农耕 驾驶 改正 过程 抵赖 耕地 腾云驾雾 幻想 潜水 核武器 程控 联系 梦幻 潜能 核桃 控制 关联 哲学 归根到底 哲理 回归
呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 归根到底
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《呼风唤雨的世纪》PPT优质课(共41张PPT)
造句：大家对你提的问题感到出 【好“戴高帽”，喜欢搞恶作剧】①孙悟空三打白骨精后被唐僧逐出师门回到花果山，猪八戒能用激将法将其成功劝回，利用的就是悟空好名头、喜欢“戴高帽”的性格弱点；②在车迟
国斗法，戏弄三国师。
乎意料。
想一想
自己小声读课文，边读边想：
人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
靠的是科技
大改观，其改变的程 本单元围绕责任这一主题,共设计两课,一是《责任与角色同在》,二是《积极奉献社会》。负责任的公民就要对自己、对他人、对社会负责,无论是塑造美好品格、成就幸福人生、还
是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。承担责任有代价,也有回报,使学生认识到勇担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界,努力做一个负责任的人。 行香子秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正 莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
这三个词语说明什么？
发现： 经过研究、探索等看到或找到前人
没有看到的事物或规律。（原先存 在的）
发明： 人们创造出来的新事物或新方法。
（原先不存在）
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百
发现
亿光年外的天体，探索原子核世界的奥源自；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高
速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个 世纪
1901-2000 这一百年
20世纪是一个（ 呼风唤雨）的世纪。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在 20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学
国斗法，戏弄三国师。
乎意料。
想一想
自己小声读课文，边读边想：
人类之所以能够呼风唤雨，靠的是什么？
靠的是科技
大改观，其改变的程 本单元围绕责任这一主题,共设计两课,一是《责任与角色同在》,二是《积极奉献社会》。负责任的公民就要对自己、对他人、对社会负责,无论是塑造美好品格、成就幸福人生、还
是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。承担责任有代价,也有回报,使学生认识到勇担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界,努力做一个负责任的人。 行香子秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正 莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
这三个词语说明什么？
发现： 经过研究、探索等看到或找到前人
没有看到的事物或规律。（原先存 在的）
发明： 人们创造出来的新事物或新方法。
（原先不存在）
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百
发现
亿光年外的天体，探索原子核世界的奥源自；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高
速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个 世纪
1901-2000 这一百年
20世纪是一个（ 呼风唤雨）的世纪。
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在 20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学
7《呼风唤雨的世纪》 课件(共33张PPT)
不是“已”
组词：纪律 纪年
词语解释
改善：改变原有情况使好一些。本课指人们的生活在变好。 出乎意料：超出了人们预先的估计。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：升上云端，驾起云雾，在天空行走。也形容行走
速度极快或晕头转向。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代 科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发 现和发明。
寄语：
我们要从小爱科学、学科学。
1.抄写课后第三题的句子。 2.把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。 感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。 3.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄报，全 班展评。
谢谢！
腾云驾雾
古时无车,人步行每小时走5公里,后用马车代步,每小时 行6公里,而现在宇航员乘宇航飞船每秒时速可达12千米.
远古时代,人类是无法与远在千里之外的人们联系的; 后来,人们通过书信联系,一封书信从北京到广州需要几个 月,而现在人们可以利用电话、利用网络，只需几秒，就 可联系。
20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿光年外
我会认
huàn huò lài qián yì 唤 获 赖潜 亿 suŏ sù zhì zhé lán 索 素 质哲 兰
写一写
huàn
jì
jì
gǎi chéng chāo yì
hé ào
yì lián zhì zhé rèn shàn
易写错
ào 不要写成“木”
组词：奥运 奥秘
易写错
jì
右边是“己”，
说明了科学技术取得了惊 人的发展，同时通过这些 词句也表现出了作者的赞 叹与惊异。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
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设问 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
人类来呼风唤雨，靠现代科学技术来 呼风唤雨。
公开课资
5
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正 是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变 的程度超过了人类历史上百万年的总和。
公开课资
6
合作交流
20世纪的百年间，科学 技术为人类社会带来了哪些 巨大的变化？
界上第一张彩色胶片。
——2000年浙江少年儿童出版公社开课《资科学改变人类生活的100瞬8 间》
冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世界上第一台 电冰箱。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视 系统。
拉链：1931年，拉链开始在世界范围内被人们广泛 使用。
圆珠笔：由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计发明。 激光：1958年美国人肖洛与汤斯发现激光。 因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。 移动电话：20世纪三四十年代，在第二次世界大战 中出现的步话机是移动电话的雏形。20世纪70年代， 民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，移动 通信可以随时随地进行。
公开课资
12
20世纪的科技
农业机械化种植
公开课资
13
“春风”指的是科技带来的人 类生活的美好春天。
公开课资
14
“梨花”指无数的发明创造。
公开课资
15
利用科学技术，使得人类很多美好的梦想都
成为现实。仔细思考，将下列两组词语中相关的 内容用线连起来。
千里眼 隐身娃 嫦娥奔月 腾云驾雾 顺风耳
宇宙飞船上月球 手机 进行伪装的迷彩服 视频 直上云霄的飞机
公开课资
9
结合课文理解句子
诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里 有什么作用？说明什么问题？
公开课资
10
过渡句（承上启下）
说明了现代科学技术的 成就为人们的生活带来了 翻天覆地的变化，以及那 份意想不到的惊喜。
ห้องสมุดไป่ตู้
公开课资
11
畅想 讨论
畅想在科学技术的推动下，我 们的未来生活会变成什么样？
29、呼风唤雨的世纪
公开课资
1
呼风唤雨 出乎意料 改观 农耕社会 腾云驾雾 寄托 程控电话 归根到底 幻想 洞察 原子核 因特网 联系 哲学家 程度 依赖
公开课资
2
我会读，还会组词
改程赖耕驾 幻 潜核控联 哲归
公开课资
3
发现 发明 改观 改善 改变
公开课资
4
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么
公开课资
7
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛 运用于医疗诊断。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出
磁悬浮列车的模型。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。 维生素：英国化学家霍普金斯在1912年发现。 彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯制成世
公开课资
16
合作探究
以小组为单位，要求每组成员共同
合作，查找资料，然后选择题目，完成
一篇科学小论文。选择题目如下，也可
以自拟。
《新世纪，怎样使科学更好地为人类
服务》
《人类能完全改变自然吗》
《科学应该使生活更加美好》
《我对核技术的看法》
《我心目中的未来公开课地资 球》
17
人类来呼风唤雨，靠现代科学技术来 呼风唤雨。
公开课资
5
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正 是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变 的程度超过了人类历史上百万年的总和。
公开课资
6
合作交流
20世纪的百年间，科学 技术为人类社会带来了哪些 巨大的变化？
界上第一张彩色胶片。
——2000年浙江少年儿童出版公社开课《资科学改变人类生活的100瞬8 间》
冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成世界上第一台 电冰箱。
电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视 系统。
拉链：1931年，拉链开始在世界范围内被人们广泛 使用。
圆珠笔：由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计发明。 激光：1958年美国人肖洛与汤斯发现激光。 因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。 移动电话：20世纪三四十年代，在第二次世界大战 中出现的步话机是移动电话的雏形。20世纪70年代， 民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，移动 通信可以随时随地进行。
公开课资
12
20世纪的科技
农业机械化种植
公开课资
13
“春风”指的是科技带来的人 类生活的美好春天。
公开课资
14
“梨花”指无数的发明创造。
公开课资
15
利用科学技术，使得人类很多美好的梦想都
成为现实。仔细思考，将下列两组词语中相关的 内容用线连起来。
千里眼 隐身娃 嫦娥奔月 腾云驾雾 顺风耳
宇宙飞船上月球 手机 进行伪装的迷彩服 视频 直上云霄的飞机
公开课资
9
结合课文理解句子
诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里 有什么作用？说明什么问题？
公开课资
10
过渡句（承上启下）
说明了现代科学技术的 成就为人们的生活带来了 翻天覆地的变化，以及那 份意想不到的惊喜。
ห้องสมุดไป่ตู้
公开课资
11
畅想 讨论
畅想在科学技术的推动下，我 们的未来生活会变成什么样？
29、呼风唤雨的世纪
公开课资
1
呼风唤雨 出乎意料 改观 农耕社会 腾云驾雾 寄托 程控电话 归根到底 幻想 洞察 原子核 因特网 联系 哲学家 程度 依赖
公开课资
2
我会读，还会组词
改程赖耕驾 幻 潜核控联 哲归
公开课资
3
发现 发明 改观 改善 改变
公开课资
4
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么
公开课资
7
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛 运用于医疗诊断。
空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出
磁悬浮列车的模型。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。 维生素：英国化学家霍普金斯在1912年发现。 彩色胶片：1923年，戈德斯基和曼内斯制成世
公开课资
16
合作探究
以小组为单位，要求每组成员共同
合作，查找资料，然后选择题目，完成
一篇科学小论文。选择题目如下，也可
以自拟。
《新世纪，怎样使科学更好地为人类
服务》
《人类能完全改变自然吗》
《科学应该使生活更加美好》
《我对核技术的看法》
《我心目中的未来公开课地资 球》
17