如何上好初中政治复习课
2024年初中政治最好的学习方法总结
2024年初中政治最好的学习方法总结
1. 制定学习计划：制定合理的学习计划，明确每天的学习目标和时间安排，确保每个知识点都得到适当的学习。
2. 系统学习教科书：政治课程的教科书是学习的重要参考资料，需要系统地学习和理解教材内容，关注重点和难点。
3. 多角度学习：政治是一个综合性的学科，需要从多个角度进行学习。
可以结合课堂教学、习题训练、网络资源等多种方式，全面提高对政治知识的理解和掌握。
4. 多媒体学习：政治课程涉及许多复杂的概念和现象，可以利用多媒体资料来辅助学习，如观看政治讲座、政治相关的纪录片等。
5. 多做题目：政治是一个需要记忆和理解的学科，做题是巩固知识、检验学习效果的好方法。
可以选择做各种类型的题目，如选择题、应用题等。
6. 讨论学习：政治是一个涉及社会、经济、历史等多方面内容的学科，可以参与班级、社团或网上的政治讨论，互相交流和分享观点。
7. 备考重点：政治课程通常有一些重点考点，可以根据往年的考试情况和教师的指导，有针对性地进行备考重点的复习，提高复习效果。
8. 及时复习：政治知识内容较多，需要及时复习巩固。
可以将知识点进行分类整理，定期回顾和复习，巩固学习效果。
总之，2024年初中政治学习的关键是规划好学习计划，采用多种学习方式，注重思考和讨论，并及时进行复习巩固，提高对政治知识的理解和应用能力。
2024年初一政治学习计划范本(3篇)
2024年初一政治学习计划范本政治课是高中学生，尤其是文科学生的必学科目，也是高考的重要得分科目，因此，对于一个文科应考学生来说，学好政治课是十分必要的。
1、认真听讲，做好笔记。
学好政治课的第一步，就是认真听讲。
上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。
在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。
倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。
因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。
2、联系实际，学以致用。
政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。
学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。
由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。
3、冷静思考，融会贯通。
由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。
政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。
经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。
4、适当练习，提高能力。
练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。
前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。
我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。
九年级道德与法治下册的听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议(中)》
九年级道德与法治下册听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议（中）》一、教师行为导入环节：教师以“构建知识网络，提升综合能力”为主题进行导入，强调在中考政治复习中，不仅要掌握零散的知识点，更要学会将这些知识点串联起来，形成完整的知识体系，以提升分析和解决问题的能力。
通过提问“你们认为如何将所学政治知识系统化、网络化？”引导学生思考并进入本节课的主题。
教学过程：1.1 知识体系构建教师行为：•示范引导：教师首先选取一个章节或主题作为示例，展示如何将该章节内的知识点进行梳理、归纳和整理，形成逻辑清晰、结构完整的知识体系图。
•方法传授：随后，教师详细讲解构建知识体系的方法和技巧，如关键词提炼、逻辑关系梳理、图表辅助等，并鼓励学生尝试自己构建知识体系。
学生活动：•观察学习：学生认真观察教师的示范过程，学习构建知识体系的方法和技巧。
•动手实践：在教师指导下，学生选取自己熟悉的章节或主题，尝试构建知识体系图，并相互交流、分享成果。
过程点评：通过教师的示范引导和学生的动手实践，学生不仅学会了构建知识体系的方法和技巧，还加深了对所学知识的理解和记忆。
这一环节有效提升了学生的自主学习能力和综合应用能力。
1.2 综合能力提升训练教师行为：•案例分析：选取具有代表性的中考政治案例或时事热点，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，培养学生的分析能力和批判性思维。
•模拟辩论：组织学生进行模拟辩论活动，围绕某个政治观点或社会现象展开辩论，提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力。
学生活动：•积极参与：学生踊跃参与案例分析和模拟辩论活动，积极发表自己的观点和看法。
•合作交流：在辩论过程中，学生之间相互交流、协作，共同解决问题，形成良好的学习氛围。
过程点评：案例分析和模拟辩论活动不仅让学生有机会将所学知识应用于实际情境中，还锻炼了学生的综合能力和团队协作精神。
这一环节有效提升了学生的中考政治备考水平。
板书设计：•知识体系构建：采用思维导图或流程图形式展示知识体系构建的过程和结果，帮助学生直观理解。
初中政治学科成绩优异的实用技巧
初中政治学科成绩优异的实用技巧每位初中政治学科成绩优异的学生，背后都有一套得心应手的实用技巧。
想要在政治课上脱颖而出，不仅需要理解课本内容，更要掌握一定的学习策略。
首先，熟悉教材是基础，但深度理解教材内容是关键。
课本上的知识点虽然重要，但更需要从中挖掘出细节，理解每个概念的实际应用和背景。
例如，对于历史事件，了解事件发生的原因、经过和影响，可以帮助更好地掌握相关的政治理论。
记笔记的技巧也是成功的一个重要方面。
在上课时，要学会记录老师讲解的重点，尤其是那些课本上没有详细说明的部分。
笔记不仅要包括主要内容，还要添加自己的思考和疑问，这样在复习时更容易抓住重点。
制定有效的学习计划也非常重要。
根据自己的实际情况，合理安排学习时间，将政治课的学习任务分解成若干小块，每天集中精力完成一个小目标。
这样可以避免临时抱佛脚的情况，逐步积累知识，提升自己的理解能力和记忆力。
参与课堂讨论和课外活动也是不可忽视的环节。
通过参与课堂讨论，能够加深对知识的理解，也有助于锻炼表达能力和思维能力。
课外的相关活动，如模拟联合国、政治辩论赛等，能够让学生将理论知识应用于实际，提升综合能力。
复习时，要学会归纳总结。
将所学知识进行分类整理，找出各个知识点之间的联系，形成系统的知识框架。
可以通过制作思维导图或者总结表格来帮助记忆，这样在复习时能更清晰地看到各个知识点的关系和整体脉络。
最后，保持积极的学习态度和良好的心理状态是成功的关键。
政治学科涉及的内容广泛且复杂，可能会遇到很多难题。
保持耐心和积极性，及时寻求帮助，能够有效克服学习中的困难。
定期自我反思，找出自己的不足，并加以改进，也能不断提高成绩。
通过这些技巧的运用，学生可以在初中政治学科中取得优异的成绩。
掌握这些方法，不仅有助于提高学业成绩，也为未来的学习和生活打下坚实的基础。
初中怎样学好政治提高成绩
初中怎样学好政治提高成绩？1、有效率的听课(1) 做好课前准备。
精神上的准备十分重要。
保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提，要尽可能做好预习，万一不能课前也要浏览一下老师下节课要讲哪些内容，做到心中有数。
(2) 集中注意力。
思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
(3) 认真观察，积极思考。
不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。
结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
2、要学会做题可以选择几套权威性的政治模拟试卷作为考前的训练。
对模拟试题只要会做不用背，特别要加强主观性试题的训练，提高敏捷地阅读理解、分析处理试题所给信息的能力，提高运用所学知识分析生活的能力。
要舍弃现题，远离陈题，少做死题不做错题品尝妙题，防编新题。
还要注意提高参与能力，如联系实际谈自己的“体会”;或提出有关的“建议、主意”等。
3、简要概括，把课本由厚变薄这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、复习很重要政治学习要做到及时复习和定时复习。
遗忘是一种正常的生理现象，时间与遗忘的数量成正比，因此对待遗忘最好的良药就是及时复习，趁热打铁;定时复习，巩固记忆;经过多次复习后，知识即可成为长久记忆。
5、要清楚所有知识点的内在联系政治所学的知识是科学理论的常识性知识，科学理论是系统化的真理，每一个知识都不是孤立的。
知识间的联系从不同的角度来划分是多种多样的，比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分，即有的知识之间的联系很明显就能表现出来，很容易就能表达清楚，如市场经济与国家宏观调控、税收与国家的财政收入等，但有的知识之间的内在联系则需要我们透过现象去抽象和提炼或者搭建桥梁、借助其他知识去寻找。
2024年初一政治学习计划样本(二篇)
2024年初一政治学习计划样本可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。
在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。
升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。
我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。
其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。
要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。
正因为政治着重能力的培养，又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。
在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。
凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
其次，要提高阅读速度。
也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。
再次，同学们还要学会做笔记。
不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
2024初中道德与法治期末复习计划
2024初中道德与法治期末复习计划
以下是一个2024年初中道德与法治期末复习计划的建议：
1. 第一周：复习道德与法治的基本概念和法律法规。
回顾重要的道德观念和价值观，以及与人际关系、公民责任等相关的法律法规。
2. 第二周：复习个人与家庭的道德和法治知识。
重点复习如何正确对待家庭成员、邻里关系，了解家庭和个人权益保护的相关法律法规。
3. 第三周：复习从学校到社会的道德与法治知识。
回顾学校纪律要求、安全教育、网络安全等相关内容，并了解公共场所秩序和法律法规。
4. 第四周：复习社会公德和法治知识。
重点复习公民的权利与义务、社会道德规范以及公共服务意识等内容，并学习重要的法律法规。
5. 第五周：进行综合复习。
整理和回顾每个主题的重点知识点，进行综合练习和模拟考试，强化知识的掌握和应用能力。
6. 最后一周：进行知识巩固和总结。
再次复习重点知识点，解答遗留问题，进行自我评估，并制定解决问题和提高策略。
7. 考试前一天：放松心情，保持良好的精神状态，做一些轻松的活动，以确保状态良好。
此外，还可以根据自己的学习情况和教材内容适当调整复习计划，保证每个知识点都能得到充分复习和理解。
同时，积极和同学、老师以及家长交流，寻求帮助和解答问题，使复习过程更加高效和顺利。
最重要的是要保持良好的学习和生活习惯，合理安排时间，保证充足的休息和营养，以保持身心健康。
通用的七年级政治学习方法
通用的七年级政治学习方法通用的七年级政治学习方法一：如何预习具体的方法有三：（1）找难点、抓重点；（2）联系实际提问题；（3）做好预习笔记。
政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课1、政治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办？老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。
学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。
因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2、老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。
如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3、黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。
课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。
有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。
等课后再去整理。
4、提高听课的效果要处理哪些关系？要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。
要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。
要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。
因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。
三、如何记笔记1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记2、笔记具体记有哪些内容？第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。
如何学好初中政治的方法和技巧
如何学好初中政治的方法和技巧
1.重视课前预习
要想学好政治科目，课前预习是很有必要的，有效的预习可以提前划出不懂的地方，有重点有目的性的听课，提高课堂效率。
2.上课认真听讲
老师课堂上的讲课十分重要，如果不认真听讲很容易错过知识点，紧跟老师的思路，积极参与课堂，是提高学习成绩的有效办法。
3.做好课堂笔记
好记性不如烂笔头，一定要把老师课堂上讲的重点难点划出来，记下来，方便以后复习。
4.课后复习
课后一定要多做练习题，把学到的知识点融会贯通，提高记忆效率。
5.善于整理
每当学完一节课，一个单元，一本书，自己可以构建一个框架，这样可以更加立体的理解知识点，方便学习背诵。
6.背诵重点
政治是文科科目，所以背诵是非常重要的，中考选择题的得分，大部分都是需要
背诵才能拿下的。
7.结合实际多多思考
要把学到的理论知识，灵活的运用到实际生活中，要关注时事政治，也就是当前国家的重大决策。
浅谈上好初三政治复习课的技巧
总之 ， 只要 我 们 的教 师 做 个 “ 心 人 ” 善 于 积 累 、 有 ， 总 结 、 思 ， 重 学 生 ， 堂 积 极 发 挥 学 生 的 主体 作 用 ， 反 尊 课
在 新 课 改 的要 求 下 ， 们 －定 能做 好初 三 的 思 想 品 德 教 我 一 － － 一
生 自主地 去 整 理 、 归纳 。比如 复 习 “ 国的 资 源 和 环境 问 我 题 ” 为 了帮 助 学 生 能 更 好 地 掌 握 这 一 问题 ， 是 这 样 来 ， 我 进 行 复 习课 教 学 设 计 的 ： 学 们 ， 打 算 用 什 么样 的 形 同 你 式 来 复 习这 个 问 题 ？你 认识 这 个 问题 是 让 我们 掌握 至 少 几 个知 识 点 ？先 思 考 ， 讨 论 ， 后 用 自己 的方 式 把 这 个 再 然 问 题解 决 。这 样 一 来 ， 生 在 老 师 的这 两个 问题 引 领 下 ， 学 主 动建 构 知 识 。有 的 用 表 格 ， 的 用 大括 号 ， 的标 注 序 有 有 号 … … 内 容 基本 包 括 已 经 学 习 的 内容 ， 我 同 资 源 状 况 如 的 特点 、 境 问 题 的 定 义 、 环 环境 保 护 的 基 本 原 则 、 境 污 环 染 带来 的严 重 危 害 、 民应 如 何 坚 持 保 护 资 源 和 环 境 的 公 国 策 、 少 年 应 怎 样 自觉 履 行 保 护 环 境 的 义 务 ， 至 连 青 甚 可持 续 发 展 的 定 义 、 求 等 也 不放 过 ， 要 效果 很 好 。
无 论 是 第 一 轮 基 础 知 识 复 习 ，还 是 第 二 轮 专 题 复
习 ， 都 是 首 先 出示 几 个 自学 目标 思 考 题 ， 生 带 着 问 我 学
九年级道德与法治下册的听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议(下)》
九年级道德与法治下册听课笔记：中考复习《初中政治备考及复习建议（下）》一、教师行为导入环节：教师以回顾上节课内容作为导入，简要概括了复习策略和知识点梳理的重要性，并指出在掌握基础知识后，如何进一步提升解题能力和应试技巧是本节课的重点。
随后，教师提出问题：“面对中考政治的各种题型，我们应该如何有效应对并提升成绩呢？”以此激发学生的兴趣和思考。
教学过程：1.1 题型分析与应试技巧教师行为：•题型分析：教师详细分析中考政治的常见题型，如选择题、材料分析题、简答题、论述题等，介绍每种题型的特点、考察重点和解题步骤。
•应试技巧：针对每种题型，教师传授应试技巧，如选择题的排除法、材料分析题的信息提取与整合、简答题的要点归纳与简洁表达、论述题的逻辑构建与深入阐述等。
学生活动：•认真聆听：学生全神贯注地听取教师的讲解，记录关键信息和技巧。
•模拟练习：在教师指导下，学生尝试运用所学技巧进行模拟练习，加深对技巧的理解和掌握。
过程点评：教师通过题型分析和应试技巧的传授，帮助学生明确了各类题型的解题方法和应对策略，提高了学生的解题效率和准确性。
学生的模拟练习也促进了知识的应用和巩固。
1.2 真题演练与错题分析教师行为：•真题演练：选取近几年中考政治的真题或模拟题，组织学生进行限时演练，模拟真实考试环境。
•错题分析：演练结束后，教师引导学生对错题进行逐一分析，找出错误原因，总结经验教训。
学生活动：•积极参与：学生认真对待真题演练，努力在规定时间内完成题目。
•反思总结：在错题分析环节，学生积极发言，分享自己的解题思路和错误原因，共同学习进步。
过程点评：真题演练和错题分析环节让学生亲身体验了中考政治的考试难度和题型特点，有助于他们提前适应考试节奏和氛围。
同时，错题分析也帮助学生及时发现问题、解决问题，提升了复习效果。
板书设计：•题型分析：采用表格形式列出各类题型的特点、考察重点和解题步骤。
•应试技巧：使用关键词或短语简要概括每种题型的应试技巧。
如何学好初中政治和历史的技巧方法
如何学好初中政治和历史的技巧方法一、制定学习计划制定一个详细的学习计划，能够帮你养成良好的学习习惯，以及更好地管理自己的时间。
学习计划应该包含每天的学习任务、每周的学习重点和每月的学习目标。
通过这种方式，你可以更好地规划自己的学习，有条不紊地推进学习进度。
二、做好课前准备课前准备是学好政治和历史的重要环节。
在课前，你需要提前了解即将学习的课程内容，包括阅读相关的教材、查阅相关的资料，甚至可以做一些前期的预习练习。
这样能够帮助你在上课时更好地理解老师的讲解，提高听课效率。
三、课堂认真听讲在课堂上，要认真听老师的讲解，注意理解每一个知识点。
对于难以理解的部分，要及时提问，或者将其记下来，课后进行深入思考和查阅资料。
同时，要注意做好笔记，把老师的重点内容记录下来，方便日后的复习。
四、课后复习巩固课后复习是巩固知识的重要环节。
在复习时，可以采用多种方式，如阅读笔记、回顾课堂讲解的重点、做练习题等。
通过这些方式，可以更好地理解和记忆知识，同时也能发现自己的不足之处，及时进行改进。
五、课外阅读拓展除了课堂学习，课外阅读也是拓展知识的重要途径。
可以选择一些相关的书籍、文章进行阅读，这样能够帮助你更全面地了解政治和历史知识。
同时，也可以通过阅读相关的评论文章，了解不同的观点和见解，提高自己的分析思考能力。
六、背诵记忆政治和历史学科都需要一定程度的背诵记忆。
背诵可以帮助你更好地理解知识体系和基本概念，同时也能够提高你的语言表达能力和思维逻辑能力。
要善于利用记忆规律，如分段记忆、联想记忆等方法，提高背诵效率。
七、制作笔记制作笔记是一个很好的学习方法。
在听课或复习时，可以将重要的知识点记录下来，或者将一些典型例题、难题记录下来。
这样能够帮助你更好地回顾和理解知识。
同时，也可以将一些自己的思考和总结记录下来，方便日后的回顾和总结。
八、练习实践最后，要注重练习和实践。
通过做练习题、参加讨论会、进行社会实践等方式，可以将所学的知识应用到实际生活中去。
如何上好初中思想政治复习课
浅谈如何上好初中思想政治复习课复习是一种对教材教学内容进行重新梳理、对学生知识掌握情况进行整理的学习过程。
有效的复习指导，既有助于学生整体水平的提高，又可以获得理想的“即时效应”。
复习的目的是为了学生自己学会主动去学，掌握知识内在的联系，总结过去的得失以及了解一些相关的解题技巧。
结合多年的教学经验，笔者认为上好复习课应该要注意以下几个问题：一、讲解练习做到有的放矢，复习目标明确，侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化、体系化，保证质量是复习关键环节。
1.以学生为中心，提高复习效率。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选择问题，顾全上、中、差的学生，让每个学生的才能都得到充分的展示和发挥，让全体学生都能认识到自身价值，让不同的学生都得到全面发展。
并且通过提问，可以更好的了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻的讲解，有针对的练习，帮助学生记忆。
2.夯实基础，突出重点。
政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无数，能力从何谈起。
因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知识的理解，因为考试往往是：“题在课外、理在书内”，所以对基本理论要做到“加深理解、重在运用”，这样才能全面而系统的认识和分析问题。
当然，对基础的复习要抓住《课程标准》和《考试说明》的重点，切忌知识“泛滥”。
初中生如何在政治科目中取得优异成绩
初中生如何在政治科目中取得优异成绩在初中阶段，政治科目不仅要求学生掌握基础知识，还需要培养对社会和政治现象的深刻理解。
要在这个科目中取得优异成绩，学生需要采用系统的学习策略和方法。
以下是一些切实可行的建议，帮助初中生在政治科目中表现出色。
首先，理解政治科目的核心内容至关重要。
政治学科主要涉及国家的政治制度、法律法规、社会热点问题以及历史事件。
学生应首先对教材内容有一个全面的了解，掌握基础的政治概念和理论。
通过细致阅读课本及相关辅导书，学生能够对政治制度、法律法规有基本的认识。
此外，注重课文中的重点和难点，反复研读，帮助记忆和理解。
其次，课堂笔记的整理和复习也是成功的关键。
每节政治课后，学生应该认真整理课堂笔记，将教师讲解的重点、难点和自己对知识的理解写下来。
课后复习时，复习笔记可以帮助梳理知识点，并加深记忆。
通过复习和总结，学生可以发现自己知识的薄弱环节，及时弥补不足。
培养批判性思维能力对于政治学科的学习也至关重要。
政治问题往往涉及多个角度和观点，学生需要学会从不同的角度分析问题，并形成自己的见解。
在学习过程中，学生可以通过阅读报纸、观看新闻、参与讨论等方式，了解当前社会热点和政治事件。
这种能力不仅帮助学生在课堂讨论中积极参与，还能提高分析问题的能力。
模拟考试和练习题的运用可以有效检验学习效果。
通过做历年的考试题、模拟题，学生能够熟悉考试题型和解题方法。
模拟考试还能帮助学生在规定时间内进行有效的答题训练，提升答题速度和准确性。
在做练习题时，要注重总结错题，并反思错误原因，避免在正式考试中重复犯错。
同样，与同学的讨论和交流也能促进学习。
在讨论中，学生可以听取不同的观点，激发自己的思考。
此外，通过解释和分享自己对某个政治问题的理解，可以加深对知识的掌握。
这种互动的学习方式不仅让知识更牢固，还能提高表达和沟通能力。
教师的辅导和课堂参与也是提升成绩的重要因素。
积极参与课堂活动，听取教师的意见和建议，能帮助学生更好地理解知识。
初中政治教案【精选3篇】
初中政治教案【精选3篇】初中政治教案篇一一、指导思想本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。
在第四轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。
最后，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成绩。
二、学生情况分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。
具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。
3、学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。
因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合性难度加强。
教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。
三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。
四、教学具体措施：1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路，总结反思。
初中政治复习课教案
初中政治复习课教案年级：八年级学科：道德与法治课时：1课时教学目标：1. 巩固已学知识，提高学生的政治理论素养。
2. 培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生的思维能力，培养学生的创新意识。
教学内容：1. 教材知识点回顾。
2. 重点知识点讲解与分析。
3. 典型题目讲解与练习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入复习状态。
2. 学生分享自己对于所学知识的理解和感悟。
二、知识点复习（15分钟）1. 教师带领学生回顾教材中的重点知识点，如：法律的特征、公民的权利与义务、责任等。
2. 学生跟随教师一起总结教材知识点，加深记忆。
三、重点知识点讲解与分析（20分钟）1. 教师针对学生的疑惑，讲解重点知识点的内涵和外延。
2. 学生通过教师的讲解，加深对重点知识点的理解。
四、典型题目讲解与练习（15分钟）1. 教师出示典型题目，引导学生进行分析。
2. 学生跟随教师一起解答题目，巩固所学知识。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的复习内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
六、课后作业（课后自主完成）1. 复习本节课所学知识，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
教学评价：1. 课后收集学生的课堂笔记，检查学生的学习效果。
2. 对课后作业进行批改，了解学生的掌握情况。
教学反思：本节课通过回顾教材知识点、重点知识点讲解、典型题目讲解与练习等环节，帮助学生巩固已学知识，提高政治理论素养。
在教学过程中，要注意关注学生的学习状态，及时解答学生的疑惑，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
同时，要注重培养学生的创新意识，提高学生的思维能力。
在课后，要加强作业的批改和反馈，确保学生能够及时巩固所学知识。
初一政治有哪些好的学习方法
初一政治的学习方法一、转变观念，端正态度思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的。
有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试。
于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学，但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学。
因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能。
俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
二、制定计划，明确任务马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的。
因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
另外，在学习当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出调整。
总之，对每天、每周、每月的学习一定要有一个大致的学习计划，给自己确定具体的学习任务。
实践证明，那种无计划、无目的的学习是低效率、无秩序的学习，最终的结果肯定不会是很理想的。
三、养成习惯，掌握方法“细节决定成败”。
良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。
学习更是如此。
因此，同学们课前一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。
老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。
俗话说，好记性不如烂笔头。
课后还要将所学的内容及时整理消化。
平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。
另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子一把抓，应该先抓“西瓜”(重要内容、重点知识)，后捡“芝麻”(一些小的、比较零碎的知识点)。
如何上好初中政治复习课
如何上好初中政治复习课初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段：一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
1．重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
例如：初一思想政治课的主线是培养四有的社会主义好公民，因而重点就是对学生进行国家观念、道德观念、法制观念的基础教育。
2．根据教材内在联系，进行单元复习。
把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
例:•《社会发展简史》就可以按社会形态分为五个单元，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性，坚信社会主义、共产主义必胜的信念。
3．基本概念准确掌握。
基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
4．查问质颖层层实。
全面了解学生的基本情况，体现以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，及时反馈矫正和因材施教，分类推进的原则，紧紧围绕教材，精心选择问答题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
二、第二阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在第二阶段的复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。
初中生七年级政治最佳学习方法
初中生七年级政治最佳学习方法初中生七年级政治最佳学习方法_初中生七年级政治高分学习方法学习方法应该注重培养学生的自主学习能力和自我发展能力，使学生能够在未来的学习和职业生涯中独立发展。
这里给大家分享一些关于初中生七年级政治最佳学习方法，供大家参考学习。
初中生七年级政治最佳学习方法1：同步听课法学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。
听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节。
因为听课占了大部分时间，理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。
所以，听课要打主动仗，一定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步。
所谓“同步”，就是怀着强烈的求知和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，专心听，一步不离地和教师一道积极去思考、去联想、去分析、去探索，寻找出问题的答案。
这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。
反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，新知识也无法接受。
有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。
面对这种情况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且承认它的正确性，留待课后再去解决，要马上继续跟上教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。
善于积极思维的学生，往往又出现超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。
这部分学生也应该注意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思考。
要在听懂的基础上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话记下来，做到边听、边记、边思考，真正同步进行。
2：发问探索法在学习过程中善于发现问题进行探索的方法。
在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时相同，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走；有的思维活跃，深思揣摩，不断提出“为什么”。
课毕，前者迷迷糊糊似懂非懂，无所补益；后者释疑若干，获益良多。
如何学好初一政治-初一政治学习方法
如何学好初一政治?初一政治学习方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何上好初中政治复习课
传统的政治课复习是以老师，以知识为主体，学生被动的接受知识，通过大量的重复的练习强迫记忆。
往往整个复习过程学生疲惫不堪，结果收效甚微，更使所学知识与社会实际严重脱离，不能学以致用。
环翠区目前实施的学科素质教育提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，在老师的帮助下解决问题；注重知识与学生生活、社会实践的联系，扩展知识技能，完善知识结构。
在近几年的中考总复习中我更新观念，大胆应用新课改理念，取得较好复习效果。
现将个人体会总结如下，以求共勉：
本人将初中政治总复习分为基础知识复习和综合训练两个阶段：
一、第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化、体系化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲解练习做到有的放矢。
1、夯实基础知识，突出重点复习。
第一阶段的复习不是简单的知识重复，而是既有基础知识的系统化梳理，又要突出重点知识。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出位置。
例如：初三思想政治课的主线是公民的权利与义务的关系，因而重点就是提高学生的公民意识，对学生进行道德观念、法制观念的基础教育。
此环节教师应改变简单复述、回顾、照本宣科的“包办代替”形式，而要让学生将所学知识与实
际建立联系，促进知识的提炼升华，并鼓励学生敢于发现问题、提出问题，从而收到较好的复习效果。
2、根据知识内在联系，进行单元复习。
把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
例如：社会发展简史就可以按原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种社会形态进行比较，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律，了解社会发展的一般规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性，坚信社会主义、共产主义必胜的信念，明确中华民族的共同理想。
在教学形式上，应改变以讲授为主的封闭式教学方法，积极采用学生主动参与、师生互动讨论的教学方式，可以设计教师讲授与分组讨论、学生自己整理比较与教师辅导等多种形式，充分发挥学生在复习过程中的主动性、积极性创造性。
3、基本概念准确掌握。
基本概念的复习首先抓住关键词；其次把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起，划出它们的区别和联系，加深记忆。
4、以问题为中心，提高复习效率。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选择问题，顾全上、中、差的学生，让每个学生的才能都得到充分的展示和发挥，让全体学生都能认识到自身价值，让不同的学生都得到全面发展。
并且通过提问，
可以更好的了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻的讲解，有针对的练习，帮助学生记忆。
二、第二阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在第二阶段的复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。
编选试题首先要注重基础，即通过练习使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练的多了，就会化难为易了。
再次，选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关知识点联系起来训练，注意理论联系实际。
将教科书与学生实际、现实中的热点敏感问题结合起来，引导学生积极关注时事热点，这不仅使复习课充满生机，而且有利于学生良好品德的培养，健康人格的塑造。
最后，选多种类型试题训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。