鲁教版语文五年级下册各单元重点(精)
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第一单元知识重点
一、字音:
亲昵(nì撮(cuō起滇(diān池旋(xuán涡
贮(zhù存
摩(mï挲(suō象冢(zhǒng篾(miâ席
甘蔗(zhâ哭泣(qì
空落落(luî嚎(háo叫惦(diàn记
踱(duï来踱去镌(juān刻
二、字形:
吉祥急速镌刻焦躁跋涉久别重逢浴血搏杀横遭不幸
漫wk.baidu.com经心抑扬顿挫震耳欲聋点缀企盼
解释句意:孰为汝多知乎?(谁说你的知识渊博呢?
2、《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。本文紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。文章第一自然段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
3、《桃花心木》是台湾著名作家林清玄的散文。本文借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
3、日积月累:《马诗》作者李贺,此诗运用了比兴的手法。
第二单元知识重点
一、字音:
琴弦(xián入场券(quàn恬(tián静肖(xiào像矜(jīn持
细腻(nì兴味盎(àng然溺(nì爱绷(běng着脸抻(chēn.交涉(shâ暂(zàn时转瞬(shùn憋闷(mân蹿(cuān上自作(zuî自受
二、字形:
扇骨卷炸
Shàn (扇子gū(骨碌juàn(卷子zhà(爆炸
五、课文内容:
1、《老人与海鸥》:课文分为两部分,前一部分表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
2、《最后一头战象》:作者沈石溪,被誉为“中国动物小说大王”。课文以时间为序,扣住四个感人的片段:“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
二、形近字组词
糟(糟糕返(返工峭(陡峭翻(翻动惟(惟妙惟肖
赖(依赖练(练习雅(优雅骏(骏马剧(剧烈
懒(懒惰炼(锻炼稚(稚嫩峻(峻峭据(据说
五、课文内容;
1、《文言文两则》会背,会默写。《学弈》选自《孟子.告子》,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。解释句意:为是其智弗若与?曰:非然也。(难道是因为他的智力步入别人好吗?回答说:不是这样的。《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,说明为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
4、《顶碗少年》课文以杂技表演的顺序“第一失败、第二次失败、第三次成功”为线索进行描写。
5、《手指》是丰子恺写的散文。阐明了一个道理:五根手指如果能够团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
6、57页《日积月累》会背会默写。
第四单元知识要点
一、重点词语:
腊月初旬展览饺子翡翠掺和爆竹预备鞭炮截然零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑能歌善舞别无所求蜂拥而来铺天盖地肃然起敬美不胜收
解释词语:伯牙绝弦:绝,断绝。比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念。鼓:弹。善听:善,擅长。擅长欣赏音乐。破琴:把琴摔破。峨峨:高。善哉:太好了。洋洋:广大。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作《月光曲》的传奇故事。贝多芬的作品有《英雄》《命运》等。
三、形近字:
鸥(海鸥抑(压抑冠(冠军博(博士碑(石碑
欧(欧洲仰(仰头寇(日寇搏(搏斗牌(路牌
鞍(马鞍揭(揭开喘(喘息概(气概僻(偏僻
按(按照竭(枯竭湍(湍急慨(慷慨辟(开辟
四、多音字
Lâi(劳累liáng(打量mï(摩擦juã(自觉
累量摩觉
lěi(积累liàng(数量mā(摩平jiào(午觉
shān (扇风gǔ(骨头juǎn (卷尺zhá(炸豆腐
琴键陶醉大洋彼岸不解之缘为所欲为无言以对不同凡响
巧夺天工独具匠心别具一格不落窠臼脍炙人口曲高和寡蜡烛
三、多音字:
xiāo(姓肖bēng(绷带mú(模样zhāo(朝阳
肖绷模朝
xiào(肖像běng(绷着脸mï(模型cháo(唐朝
tán (弹琴xuâ(鲜血dù(度量
弹血度
Dàn (子弹xiě(血淋淋duï(揣度
课文第九自然段为重点段落。分清哪是写实,哪是想象。“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。
3、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世巨作。课文用生动的语言,向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。达芬奇还有作品《最后的晚餐》
四、形近字:峨(巍峨秦(秦王弦(琴弦若(假若腊(腊月
鹅(白鹅奏(演奏舷(船舷诺(诺言蜡(蜡烛
键(琴键陶(陶土纽(纽扣璀(璀璨鳞(鳞片
健(健康淘(淘米钮(按钮催(催眠粼(波光粼粼
五、课文内容:
1、《伯牙绝弦》会背诵、默写全文,会背全文的意思。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
二、字形:遮挽蒸融插秧考验锻炼赤裸裸专心致志无缘无故
邯郸学步座无虚席依赖附和消受冒险薄弱堂皇学弈
三、多音字:
zhuî(弓缴yǔ(与众不同yàn (燕子cáng(躲藏
缴与燕藏
jiǎo(缴获yù(参与yān(燕国zàng(西藏
pián (便宜sàn(散步lù(露天chà(刹那
便散露刹
biàn(方便sǎn(散文lïu(露马脚shā(刹车
4、《我的舞台》每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也兴味盎然。我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。
第三单元知识重点
一、字音教诲(huì鸿(hïng鹄(hú头涔涔(cãn泪潸潸(shān徘(pái徊(huá
i一摞(luï歉疚(jiù肩胛(jiǎ窈(yǎo窕(tiǎo从(cïng容养尊处(chǔ优
bǐng(屏气pēn (喷发jìn (有劲bî(单薄
屏喷劲薄
píng(屏风pân(喷香jìng(刚劲báo (薄片
kōng (空间mî(模糊
空模
Kïng(空白mú(模样
四、形近字:
惧(恐惧辩(辩论凉(凉快悔(后悔熟(成熟
俱(俱全辨(辨别晾(晾干诲(教诲孰(孰不可忍
遭(遭殃反(反对俏(俊俏番(一番唯(唯一
一、字音:
亲昵(nì撮(cuō起滇(diān池旋(xuán涡
贮(zhù存
摩(mï挲(suō象冢(zhǒng篾(miâ席
甘蔗(zhâ哭泣(qì
空落落(luî嚎(háo叫惦(diàn记
踱(duï来踱去镌(juān刻
二、字形:
吉祥急速镌刻焦躁跋涉久别重逢浴血搏杀横遭不幸
漫wk.baidu.com经心抑扬顿挫震耳欲聋点缀企盼
解释句意:孰为汝多知乎?(谁说你的知识渊博呢?
2、《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。本文紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。文章第一自然段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
3、《桃花心木》是台湾著名作家林清玄的散文。本文借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
3、日积月累:《马诗》作者李贺,此诗运用了比兴的手法。
第二单元知识重点
一、字音:
琴弦(xián入场券(quàn恬(tián静肖(xiào像矜(jīn持
细腻(nì兴味盎(àng然溺(nì爱绷(běng着脸抻(chēn.交涉(shâ暂(zàn时转瞬(shùn憋闷(mân蹿(cuān上自作(zuî自受
二、字形:
扇骨卷炸
Shàn (扇子gū(骨碌juàn(卷子zhà(爆炸
五、课文内容:
1、《老人与海鸥》:课文分为两部分,前一部分表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
2、《最后一头战象》:作者沈石溪,被誉为“中国动物小说大王”。课文以时间为序,扣住四个感人的片段:“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”,把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
二、形近字组词
糟(糟糕返(返工峭(陡峭翻(翻动惟(惟妙惟肖
赖(依赖练(练习雅(优雅骏(骏马剧(剧烈
懒(懒惰炼(锻炼稚(稚嫩峻(峻峭据(据说
五、课文内容;
1、《文言文两则》会背,会默写。《学弈》选自《孟子.告子》,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。解释句意:为是其智弗若与?曰:非然也。(难道是因为他的智力步入别人好吗?回答说:不是这样的。《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,说明为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
4、《顶碗少年》课文以杂技表演的顺序“第一失败、第二次失败、第三次成功”为线索进行描写。
5、《手指》是丰子恺写的散文。阐明了一个道理:五根手指如果能够团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
6、57页《日积月累》会背会默写。
第四单元知识要点
一、重点词语:
腊月初旬展览饺子翡翠掺和爆竹预备鞭炮截然零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑能歌善舞别无所求蜂拥而来铺天盖地肃然起敬美不胜收
解释词语:伯牙绝弦:绝,断绝。比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念。鼓:弹。善听:善,擅长。擅长欣赏音乐。破琴:把琴摔破。峨峨:高。善哉:太好了。洋洋:广大。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作《月光曲》的传奇故事。贝多芬的作品有《英雄》《命运》等。
三、形近字:
鸥(海鸥抑(压抑冠(冠军博(博士碑(石碑
欧(欧洲仰(仰头寇(日寇搏(搏斗牌(路牌
鞍(马鞍揭(揭开喘(喘息概(气概僻(偏僻
按(按照竭(枯竭湍(湍急慨(慷慨辟(开辟
四、多音字
Lâi(劳累liáng(打量mï(摩擦juã(自觉
累量摩觉
lěi(积累liàng(数量mā(摩平jiào(午觉
shān (扇风gǔ(骨头juǎn (卷尺zhá(炸豆腐
琴键陶醉大洋彼岸不解之缘为所欲为无言以对不同凡响
巧夺天工独具匠心别具一格不落窠臼脍炙人口曲高和寡蜡烛
三、多音字:
xiāo(姓肖bēng(绷带mú(模样zhāo(朝阳
肖绷模朝
xiào(肖像běng(绷着脸mï(模型cháo(唐朝
tán (弹琴xuâ(鲜血dù(度量
弹血度
Dàn (子弹xiě(血淋淋duï(揣度
课文第九自然段为重点段落。分清哪是写实,哪是想象。“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。
3、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世巨作。课文用生动的语言,向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。达芬奇还有作品《最后的晚餐》
四、形近字:峨(巍峨秦(秦王弦(琴弦若(假若腊(腊月
鹅(白鹅奏(演奏舷(船舷诺(诺言蜡(蜡烛
键(琴键陶(陶土纽(纽扣璀(璀璨鳞(鳞片
健(健康淘(淘米钮(按钮催(催眠粼(波光粼粼
五、课文内容:
1、《伯牙绝弦》会背诵、默写全文,会背全文的意思。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
二、字形:遮挽蒸融插秧考验锻炼赤裸裸专心致志无缘无故
邯郸学步座无虚席依赖附和消受冒险薄弱堂皇学弈
三、多音字:
zhuî(弓缴yǔ(与众不同yàn (燕子cáng(躲藏
缴与燕藏
jiǎo(缴获yù(参与yān(燕国zàng(西藏
pián (便宜sàn(散步lù(露天chà(刹那
便散露刹
biàn(方便sǎn(散文lïu(露马脚shā(刹车
4、《我的舞台》每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也兴味盎然。我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力。
第三单元知识重点
一、字音教诲(huì鸿(hïng鹄(hú头涔涔(cãn泪潸潸(shān徘(pái徊(huá
i一摞(luï歉疚(jiù肩胛(jiǎ窈(yǎo窕(tiǎo从(cïng容养尊处(chǔ优
bǐng(屏气pēn (喷发jìn (有劲bî(单薄
屏喷劲薄
píng(屏风pân(喷香jìng(刚劲báo (薄片
kōng (空间mî(模糊
空模
Kïng(空白mú(模样
四、形近字:
惧(恐惧辩(辩论凉(凉快悔(后悔熟(成熟
俱(俱全辨(辨别晾(晾干诲(教诲孰(孰不可忍
遭(遭殃反(反对俏(俊俏番(一番唯(唯一