怎样教幼儿园小孩画画

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老师如何教孩子画画

1.开拓幼儿的发散思维

在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画最大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，在指导幼儿绘画的过程中，教师可积极

采取举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子

们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不

同的表现形式。在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。

2.领略生活中的美

幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵

财富，使他们终生受益。因此，在幼儿美术教育活动里，创新是它

的主旋律。

首先，教师要用生动的'语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有

童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于

参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松

大胆地表达自己的意愿。

教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还可结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的有效

办法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生作画的兴趣。

3.发挥幼儿的主体地位

分析幼儿的年龄特征，他们对拟人化的动物、带有情节性的主题是最感兴趣的，也是最易于幼儿所记忆的。在选取素材时，我们应

多以不同种类的小动物为主，通过拟人化的动作、神态，丰富幼儿

的绘画经验。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指

大班画画幼儿园教案

教案名称：大班画画教学

教学目标：

1.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱；

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；

3.提高幼儿的绘画技巧和表现能力；

4.培养幼儿的团队合作精神和交流能力。

教学准备：

1.绘画纸、彩色铅笔、彩色油画棒、水彩颜料、画笔等；

2.幼儿画画作品集；

3.教具：图片、音乐等；

4.教案纸、课堂展示板。

教学过程及内容安排：

一、引入（10分钟）

1.教师向幼儿简单介绍绘画的定义和意义；

2.播放与绘画相关的音乐，激发幼儿对绘画的兴趣；

3.展示一些著名画家的作品，引发幼儿对绘画的好奇心。

二、探索绘画材料（20分钟）

1.教师向幼儿介绍常见的绘画材料，如铅笔、油画棒、水彩颜料等，并展示其用法；

2.给幼儿提供不同的绘画材料，让幼儿自由探索和体验；

3.鼓励幼儿用手指、刷子等不同的方式操作绘画材料，感受不同的纹理和效果。

三、观察绘画对象（15分钟）

1.选择一些常见的生活场景或物品，如树、花、小动物等，展示给幼儿观察；

2.引导幼儿仔细观察，学习绘画对象的形状、颜色、纹理等特点；

3.组织幼儿使用铅笔或彩色油画棒画出所观察的对象。

四、绘画创作（30分钟）

1.根据主题或故事情节，引导幼儿进行创作；

2.提供相关的绘画素材，如图片、游戏角色等，激发幼儿的想象力和创造力；

3.鼓励幼儿自由表达和发挥，创造属于自己的绘画作品。

五、展示和分享（15分钟）

1.组织幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学；

2.让幼儿分享自己的创作经验和感受，鼓励大家相互欣赏和交流；

3.教师给予积极的评价和鼓励，激发幼儿对绘画更深的热爱和兴趣。

幼儿园绘画教育案例分析

绘画是幼儿园教育中非常重要的一部分，它可以培养幼儿的创造力、

观察力、表现力等，为幼儿的自我情感认识和人际交往打下基础。本

文将从幼儿园绘画的目的、方法以及具体案例进行分析。

目的

1. 培养幼儿的表现力和创造力

在幼儿园教育中，最重要的就是培养幼儿的创造力和表现力，这对于

幼儿的身心发展非常有帮助。绘画是一种比较自由的形式，让幼儿可

以随心所欲地表达自己的想法和情感，帮助他们建立自信心和独立思

考的能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力

绘画不仅能够让幼儿表达自己的想法和情感，还能够培养幼儿的观察

力和想象力。通过画画，幼儿可以增强对周围环境的观察和理解能力，还可以激发幼儿的想象力，让他们能够构思出自己的作品。

3. 增强幼儿的情感体验

人与事物之间的情感体验是非常重要的，也是幼儿园教育中必须重视的一环。通过画画，幼儿可以将自己的情感表达出来，这不仅能够增强幼儿的情感体验，还能够加强幼儿与家长、老师的沟通和交流。

方法

1. 提供大量绘画材料

幼儿园应该提供大量的绘画材料，让幼儿可以根据自己的喜好和需要进行自由创作。绘画材料可以包括纸张、颜料、笔、彩色笔、贴纸、剪纸等等。

2. 设置目标和规则

在幼儿绘画教育中，需要设置一些目标和规则，让幼儿知道如何进行自由创作。例如，可以给幼儿布置一些简单的任务，比如画一个小恐龙、画一个家庭成员等等。同时，也需要告诉幼儿一些规则，比如不乱涂墨水、不在随意地方画画等。

3. 引导和鼓励

在幼儿绘画过程中，老师需要进行适当的引导和鼓励，让幼儿创作出

教孩子画画的方法

以言语引导孩子画画

当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，家长不要代笔或是抓着孩子手画，家长要以言语引导孩子画画。例如：孩子想画“大象”，先干孩子讨论大象有什么特征，最好能用图片和书籍这样可以让孩子的印象更深刻，如果有时间还可以带孩子到动物园看，这些都是激发孩子作画兴趣的方法。孩子产生兴后，家长要鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的.描绘。家长可以以提问的方式来启发孩子：“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状？圆形还是长方形？”“很好！身体又是什么形状呢？”“长方形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，家长要用言语不断的引导和鼓励孩子。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢？”“在什么地方烤肉呢？草地？河边？”“是早上？傍晚？还是晚上烤肉呢？”“除了烤肉，你们还做了哪些事？聊天？喝饮料？唱歌？打球？”等等。

丰富孩子的生活经验

我们经常说艺术源于生活，同样画画也是要从生活中寻找灵感，孩子的生活经验多了画画的灵感也就有了。比如：带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子只有透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母看不懂的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。生活经验也是孩子发展画画天赋所不可或缺的。

幼儿园儿童大班画画教案

一、教学目标

1.了解儿童画的特点，鼓励幼儿通过绘画表达自我。

2.培养幼儿对色彩、形状、空间的感知能力和色彩搭配能力。

3.提高幼儿的创造力和想象力，锻炼其手眼协调能力。

二、教学内容

1. 教师引导

根据幼儿的年龄特点和绘画水平，教师应该合理引导幼儿进行创作。教师应该

在不干涉幼儿创作的自由性的前提下，给予简单的指导和意见。

2. 色彩

在画画过程中，色彩是非常重要的组成部分，教师应该注重培养幼儿对色彩的

感知能力和色彩搭配能力。可以设置未涂色的线稿，让幼儿自己填色。

3. 形状

幼儿在画画过程中应该了解和使用基本的形状，如圆形、正方形、三角形等等。让幼儿在画画过程中逐渐掌握使用基本图形的能力。

4. 自由发挥

在教育活动中，幼儿应该受到尽可能少的限制，保证其创作的自由性。幼儿在

画画时，可以根据自己兴趣和感受进行创作。

三、教学过程

1. 热身活动

教师可以和幼儿一起做一些简单的手指操和体操，让幼儿的身体和手指得到放松。

2. 指导及实践

教师可以先通过手板或者黑板展示一些图案、形状和配色方案，教导幼儿如何

运用基本图形、色彩和空间感知能力进行创作。然后放手让幼儿自由创作。

3. 学生交流

让每个孩子向大家展示和谈论自己的作品，让孩子们分享他们的想法和经验，

倾听其他人的意见和建议，这可以帮助他们更快乐地学习，更加自信地表达自己。

四、教学评价

评价表中可以包含以下几点：

•画面丰富度

•色彩搭配的和谐度

•形状和空间的表现能力

•创意和想象力

教师可以为每个孩子建立一个档案，记录孩子在画画时表现出来的优缺点，鼓

励孩子持久地进行画画创作，让他们在自我表达和实践创造中逐渐成长。

怎样教小孩子画画

怎样教小孩子画画1

活动目标

1、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。

2、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。

活动准备

1、课件：图片-洋房

2、涂色-房屋

活动过程

1.出示图片—洋房

与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。

2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，

重点示范色彩渐变。

3.幼儿动手作画，教师巡回指导

纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。

指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。

最后可以再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。

4.房屋博览会

幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。

5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。

怎样教小孩子画画2

动目标：

1、尝试用竹签和墨汁来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验竹签画的乐趣。

2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。

活动准备：

实物蒲公英若干、范画一幅

竹签、墨汁、画纸、彩色铅笔

活动过程：

一、出示蒲公英，引导幼儿观察。

1、师：小朋友，你们认识它吗?蒲公英是什么样子的?(幼儿讲述)

2、小朋友讲得真好，现在蒲公英的种子要给我们小朋友表演一个节目，(教师吹蒲公英)，蒲公英的种子怎么样了?它是什么样的?(示范画蒲公英种子)

二、引导幼儿想象讲述。指导幼儿合理安排画面。

1、蒲公英非常喜欢旅行，秋天到了，蒲公英的种子跟着风儿去旅行了，它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢?(幼儿自由想象讲述)

2、那你们想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢?

3、画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方?看到的景色又要画在什么地方呢?

幼儿园第一次学画画教案

一、教学目标

本节课将让学生了解:

1.画画是一种很有趣的活动。

2.画画是一种艺术形式。

3.使用不同的材料可以画出不同的图案。

二、教学内容

1.画画是什么。

2.画画的基础知识。

3.画画的步骤。

4.画画的注意事项。

三、教学活动

1. 画画是什么

•引导学生回答“画画是什么”这个问题。

•引导学生描述他们曾经或正在画的画。

2. 画画的基础知识

•简短介绍有关画画的基础知识，例如，颜色、形状、线条、等等。

•向学生展示不同材料，例如，铅笔、颜料、蜡笔等，向他们介绍材料的不同特点和使用方法。

3. 画画的步骤

•根据不同年龄组的学生的需求，确定可以画的图案。

•向学生演示画画的步骤，例如，如何涂颜料、如何使用刷子等。

•向学生提示一些方法，例如，如何使用不同颜色的颜料混合颜色，如何使用不同类型的图片，如何调整画画的布局等。

4. 画画的注意事项

•解释一些需要遵守的基本原则，例如，不宜过多混合颜料，不宜在画板上画得太密集等。

•引导学生在画画过程中注意与他人的合作，如何确保他们享受画画过程。

四、教学评价

检查学生是否获得了有关画画的知识，以及学生是否遵守规则并享受画画过程。还应检查学生是否理解了如何使用不同类型的画画材料，以及如何在画板上合理地组合颜色和线条。

五、教学参考资料

无特殊的教学参考资料。可以适当准备教孩子画画的书籍或图片。

幼儿园如何教幼儿画画

绘画是幼儿园美术教育活动的形式之一，是表达情感的一种方式。下面为大家分享了教幼儿画画的方法，一起来看看吧！

一、丰富幼儿的生活经验，增强幼儿知识

在绘画活动中，教师要作为一名启发者和引导者，不仅要帮助幼儿扩大知识眼界，还应在日常生活中注意引导幼儿观察周围事物，例如天上的飞机、路上的汽车、五颜六色的着装以及花鸟树虫、自然变化等等。也可以利用游戏活动、观看视频故事、分享引起共鸣的图画书等向幼儿讲解，特别在遇到节日时，在活动室创设主题式墙面及环境带给幼儿节日的气息，来丰富他们的知识和经验。幼儿有了丰富的生活体验，就能增长知识，开阔眼界，陶冶情操，在绘画中认知就逐渐增强,这就为激发幼儿绘画创造力和想象力打下了良好的基础。

二、在绘画活动中提高幼儿的兴趣

兴趣是幼儿绘画的动力，是教师引导幼儿绘画所要围绕的中心。当幼儿不想画画，教师强迫他没必要，给予幼儿自由作画的空间，当幼儿有绘画的积极愿望时，他就会主动去画，并会画得很好。我认为老师可以做到以下两点来培养幼儿的绘画兴趣：

1、选择绘画题材

培养幼儿兴趣，在绘画中，教师要选择幼儿易于表现的事物、最喜欢的事物或身边刚发生过的事物，来调动幼儿留下深刻的印象，还可以选择优美、有趣、富有幻想的故事；开心的游戏和可爱的动物，这类题材为幼儿的创作绘画提供了最佳的表现空间，引发他们强烈的绘画兴趣，激发幼儿的创作热情。在教育活动中如果想让幼儿保持全程的绘画兴趣，就需要教师在导入、指导过程中采用灵活多样的教学方法，调动各种有效的教学手段，激发、利用、满足幼儿的好奇心，使幼儿多种感官积极参与活动，在活动中得到快乐与发展。

幼儿园家长如何引导孩子学习美术

对于幼儿来说，美术是一个有趣而且具有探索性的学科。通过绘画、手工艺术和剪切等活动，幼儿可以发展其创造性思维和审美感受。在幼儿园这个舞台上，家长是幼儿学习美术的重要力量。本文将介绍幼儿园家长如何引导孩子学习美术的方法。

一、提供学习材料

为了让孩子对美术有充分的认识和了解，作为家长，可以为孩子提供一些相关的学习材料。可以在书店或者网上购买一些适合幼儿的绘本和画册，例如“流浪新家”、“大卫，不可以”等。这些书可以帮助孩子从不同角度了解艺术，如空间感、颜色搭配、线条感等。同时，家长也可以给孩子提供一些美术类的杂志，例如“儿童美术”、“儿童手工”等，让孩子对美术有一个全面的认识和了解。

二、给孩子提供一个良好的艺术环境

想要让孩子学好美术，除了提供相关材料之外，还需要给孩子提供一个良好的艺术环境。这个环境包括：艺术氛围、良好的照明条件、良好的制作器材和设备、良好的存储器具等。艺术氛围就是让孩子在一个充满艺术元素的环境中成长。一些美术作品、艺术绘本、艺术海报

和装饰品等，都可以营造出艺术氛围。良好的照明条件是必须的，没

有良好的照明，孩子们将难以完成他们的艺术作品。制作器材和设备

包括画笔、画布、绘画颜料、创意造型材料等，制作环境应该让孩子

有足够的自由感和探索感，但同时需要考虑到小孩子的安全问题。最

后是存储器具，可以准备几个小盒子或收纳箱，让孩子可以将他们的

作品放入其中，为其提供一个规范的储存空间。

三、给孩子适合的指导

对于幼儿来说，制作手工艺品和画画应该是自由和快乐的。作为家长，在教孩子创作的时候，也需要避免使孩子感觉压力和不自由。适当的

幼儿园老师如何引导儿童学画画

学画画是教导幼儿园的小朋友们激发自己的想象力还有创作力的一个方法，但是幼儿园的老师们要如何引导小朋友们去学画画就是一个很现实的问题了，首先要做的当然就是让他们喜欢上画画了。下面小编为大家介绍幼儿园老师引导儿童学画画的技巧，希望大家喜欢。

一，从孩子的兴趣入手

孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动家长可以尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应活动，乐于活动，期待活动的开始。

二，多肯定、多鼓励、多赞扬

儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。

三，多引导、少示范、不照抄

有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。

四，多和孩子交流讨论，帮助孩子丰富画面

活动从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。

五，尊重孩子

孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。

幼儿园儿童画教学教案

一、教学目标

1.让孩子们能够通过观察和模仿的方式画出基本线条和形状；

2.培养儿童的观察能力和创造力；

3.通过本次课程，让孩子们认识不同颜色的名称和色彩特征；

4.提高幼儿园儿童的绘画水平和表达能力。

二、教学准备

1.提前准备好颜料、画纸、画笔和水杯等绘画工具；

2.选择好需要画的主题或题材（如小动物、自然景观等）；

3.设计好相关的绘画活动和纸张大小。

三、教学内容

3.1 热身活动

1.聊一聊孩子们喜欢画什么，比如画哪些动物、哪些生活场景等；

2.通过一些简单的游戏或音乐活动来激发孩子们的兴趣和动力。

3.2 教学重点

1.基本线条的画法；

2.不同颜色的名称和特征；

3.如何使用线条和颜色表达自己想要表达的意思。

3.3 教学步骤

1.先让孩子们观察老师的示范画，了解基本线条的画法和技巧；

2.指导孩子们一起学习画基本线条和形状（如圆形、三角形、矩形等）；

3.分别介绍不同颜色的名称和特征，帮助孩子们熟练掌握各种颜料的用法；

4.让孩子们自由发挥，根据自己的想象和创意，尝试使用不同颜色和线条来表达自己的意思。

3.4 教学要点

1.有耐心和耐心等待孩子们慢慢掌握；

2.多给予肯定和鼓励，激发孩子们的自信心；

3.提供足够的绘画时间和空间，让孩子们能够尽情发挥和创作；

4.对于表现不好的孩子，应该及时给予帮助和指导。

四、教学效果评估

1.观察孩子们的绘画成果，评估他们掌握的基本线条和颜色知识是否正

确；

2.听取孩子们的自我评价和对这次绘画活动的感受；

3.收集孩子们的画作，作为后续活动的参考和展示。

五、课后延伸

3分钟教你如何引导孩子学画画

3分钟教你如何引导孩子学画画D

从人的心理发展来看，孩子画画大大致可以分成涂鸦期、象征期（又叫表象符号期）、主观感觉表现期和视觉写实期四个时期。

在孩子绘画发展过程中，各个时期没有明确的界限，不同的孩子在绘画的某些方面会表现出不同的天份。只有了解了各个不同时期及不用孩子的特点，才能为我们指导学生绘画提供一定的理论依据。儿童学画不是只学绘画技能，更重要的是通过绘画培养各种能力。儿童学画可以培养观察能力，想象能力，形象记忆能力，创新能力等等。接下来我将简单说明不同年龄阶段的孩子如何在不同绘画方面有针对性地进行指导。

一、涂鸦期（大约从１８个月至３岁）

这个时期的幼儿尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象。

本阶段注意点：A、孩子画画时请不要打扰。B、画好后听孩子讲一讲画的是什么，并适当进行鼓励。C、不用引导孩子画什么，更不用引导怎样画。

关键：重点培养孩子的口头表达能力和形象思维能力。

二、象征期（３至５岁）

这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名，例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。

本阶段的注意点：A、不要说孩子画得不象，更不要示范应该怎样画。B、要引导孩子观察事物的细节及各部分的关系。C、让孩子用自己的绘画语言来表现生活中的事物。D、画时要大胆轻松。

怎样教幼儿园小朋友画画

活动目标：

1、感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。

2、认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。

活动准备：

教具：红、黄、蓝色的油画棒，红、黄、蓝色的玩具若干，三个篓子，上面分别贴有红、黄、蓝标记。

学具：操作材料人手一份，红、黄、蓝色彩色笔或油画棒。

活动过程：

一、认识颜色及颜色标记。

1、师：小朋友，你想当一名小画家吗?小画家要用什么来画画呢?

2、师：小朋友你们认识这些画笔的颜色吗?老师来考考你们。(师出示红、黄、蓝三色油画棒，带领大家一起认识画笔颜色。)

3、师：小朋友看!这是什么?这是颜色标记，你们认识这些颜色标记吗?(师分别用红黄蓝画笔在纸上画颜色标记，引导幼儿认识红色、黄色、蓝色。)

二、按颜色标记送玩具。

1、师：小朋友看!老师这里有什么?(出示彩色雪花片玩具)

2、师：现在请小朋友每人拿一个不同颜色的雪花片玩具，请小朋友说说你拿的是什么颜色的玩具。

3、师：(出示红、黄、蓝标记卡的篓子)请小朋友说说你的玩具应该送到那个篓子里?为什么?

4、师：现在请小朋友把手中的雪花片玩具送到篓子里。

三、幼儿操作活动。

1、按颜色归类：

师：请小朋友观察画面上的水果和蔬菜的颜色，引导幼儿将相同颜色的实物划线放在相应颜色的篮子里。

2、按颜色标记归类：

师：请小朋友观察衣架上的颜色标记，请根据颜色标记的提示，给衣服涂上相应的颜色。

师：小朋友们涂色涂得真漂亮，真是个小画家!

教学目标：

1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

幼儿园儿童画教案：如何教授基本绘画技巧？

在幼儿园中，画画是孩子们最喜欢的一个活动。他们喜欢用色彩和线条表达自己的想法，通过画画能够表达内心的情感。对于绘画教学，老师应该怎么做呢？下面就来讲一下教授幼儿园儿童画的基本绘画技巧。

一、准备阶段

教师需要为孩子们准备好绘画材料，如画纸、颜料和画笔等。在准备时，要注意颜料的选择，选择不易脱色的颜料，这样可以避免孩子们的手被染上颜料。同时，要为每个孩子准备一个画板或者底板，这样可以固定画纸，便于孩子们作画。此外，还要注意绘画环境的安全，如注意儿童不得在绘画时站在椅子上，以免发生意外。

二、基本技巧教学

1.线条：线条是绘画的基本元素之一，通过线条可以表现出不同的形状和运动态势。在教

学中可以从基本线条开始，如横线、竖线、斜线等。带领孩子们用画笔按照自己的想法画出相应的线条，并进行大量的模仿练习。在熟练掌握基本线条后，再进行组合，画出更为复杂的线条图案。

2.色彩：色彩是绘画中最具表现力的元素之一，通过运用色彩可以表现出不同的情感和意

境。在教学中可以使用一些基本的颜色来进行教学，如红、蓝、黄、绿等。首先带领孩子们感知颜色，在教学中可以采用一些互动游戏，如问孩子们天上的颜色是什么，草地的颜色是什么等等。在教授基本的颜色之后，可以进行组合，画出更为丰富的色彩成分。

3.形状：形状是绘画的基本元素之一，通过形状可以表现出不同的物体和景象。在教学中

可以从基本形状开始，如圆形、方形、三角形等。带领孩子们用画笔画出不同的形状，并进行沉浸式体验，如让孩子们感受不同的形状所表现的不同的物体或景象。在熟练掌握基本形状之后，再进行组合，画出更为复杂的景象。

画画小技巧幼儿园教案

简介

画画是幼儿园阶段的重要课程之一，它可以锻炼幼儿的观察能力、想象力和动

手能力。然而，对于幼儿来说，画画可能是一项挑战，因为他们可能缺乏足够的经验和技巧。因此，本文将提供一些画画小技巧，帮助幼儿更好地学习画画。

准备工作

在开始画画之前，为了让幼儿更好地专注于画画，我们首先要做好以下准备工作：

1. 准备画板

在选择画板时，要确保它比画纸大一些，这样孩子可以有足够的活动空间。此外，在幼儿画画时，我们要让他们习惯于纸张的方向，例如在画画之前教给他们如何辨别横向纸张和纵向纸张。

2. 准备画笔和颜料

为了让幼儿更好地学习画画，我们需要选择合适的画笔和颜料。在开始画画之前，我们可以让孩子探索各种画笔和颜料，并告诉他们如何使用它们。我们还可以鼓励孩子尝试混合不同的颜色，并创建属于他们自己的配色方案。

3. 准备学习材料

为了让孩子更好地学习画画，我们还需要准备一些学习材料，例如照片、卡通

人物、动物和各种形状。这些材料可以激发孩子的想象力，并使他们更加专注和有动力地去画画。

掌握画画基础技巧

在幼儿学习画画时，我们需要帮助他们掌握一些基础技巧。以下是几个需要注

意的方面：

1. 初学者需要从简单的形状开始练习

对于初学者来说，最好从简单的形状，例如圆形、三角形和矩形开始练习画画。这些简单的形状可以帮助孩子掌握基本的线条技巧和形状比例。

2. 注意手的平稳

在画画时，手的平稳非常重要。让孩子学习如何握笔，同时提高他们的手部平

衡和手部稳定性。让孩子用手肘作为支点，在画画时保持上臂和前臂的稳定性。

3. 了解光影效果

幼儿园简笔画教案：漂亮的小女孩

教学目的

本课程旨在通过教学生画简笔画，让幼儿了解和掌握基本的线条、色彩和形状，培养他们的观察能力和创造力，提高他们的绘画技能。

教学过程

1. 导入新知识

老师可以通过展示一张漂亮的小女孩的简笔画，引导幼儿观察，发现画中女孩的特点和存在的问题。然后，围绕女孩的线条、形状和色彩等方面，与幼儿进行交流。

2. 示范教学

老师可以示范画出漂亮的小女孩的简笔画，同时引导幼儿观察和模仿。重点培养幼儿的线条掌握能力，区别各种线条的应用，了解线条的粗细、直曲、长短、轻重等要素。

3. 练习画画

幼儿可以根据老师的示范和引导，自己动手画出漂亮的小女孩的简笔画。让幼儿有足够的时间和机会进行练习，锻炼他们的手部协调能力和绘画技能。

4. 评价和展示

在所有幼儿完成练习后，老师可以让他们彼此欣赏和评价各自的画作，同时让他们跟自己的作品进行比较，找出自己的优势和不足之处，让幼儿在欣赏中提升自己的绘画水平。

教学要点

1.引导幼儿观察和模仿。

2.培养幼儿的线条掌握能力。

3.锻炼幼儿的手部协调能力和绘画技能。

4.让幼儿在欣赏中提升自己的绘画水平。

教学步骤

1.导入新知识，展示漂亮的小女孩的简笔画。

2.示范教学，让幼儿观察和模仿。

3.练习画画，让幼儿进行练习。

4.评价和展示，让幼儿彼此欣赏和评价各自的画作。

教学心得

通过本次教学，我深深地认识到：幼儿园阶段是培养幼儿兴趣，启蒙知识的重要阶段。我们要尽可能地让他们在兴趣的驱动下学习、探索和创造。在这个过程中，我们要有耐心和对幼儿的理解，让他们自由发挥，从而达到培养幼儿创造力和自主思考能力的目的。