学科组工作总结doc
中学评审学科组工作总结
中学评审学科组工作总结
近年来，学校对教学质量的要求越来越高，评审学科组工作成为了学校教学管
理的重要环节。
评审学科组工作不仅能够促进教师的专业成长，也能够提升学校整体的教学质量。
在过去的一年中，我们学校的评审学科组工作取得了一定的成绩，同时也积累了一些经验和教训。
首先，我们对学科组工作进行了规范和细化。
通过制定评审标准和流程，明确
了学科组的工作职责和评审内容。
每个学科组都建立了自己的评审档案，对教师的教学设计、教学反思、学生作品等进行了详细的记录和评审。
这样一来，不仅能够及时发现教学中的问题，也能够及时肯定教师的优点和成绩，激励教师的教学热情。
其次，我们注重了评审结果的运用。
评审不仅仅是为了发现问题，更重要的是
为了改进教学。
因此，我们在评审结果的基础上，及时组织了教研活动和培训，让教师们能够及时吸取教训，提升教学水平。
同时，我们还加强了教师之间的交流和合作，鼓励教师们互相学习、互相借鉴，形成了良好的教研氛围。
最后，我们也发现了一些不足和问题。
评审学科组工作需要更多的专业支持和
指导，需要更多的教研资源和平台。
同时，评审结果的运用也需要更多的实践和反馈，才能够真正起到改进教学的作用。
因此，我们将在今后的工作中，加强与外部专家的合作，积极争取更多的教研资源和支持，努力提升评审学科组工作的水平和效果。
总的来说，评审学科组工作是学校教学管理的重要环节，对于提升教师的教学
水平和学校的整体教学质量都起着重要的作用。
我们将继续努力，不断完善评审学科组工作，为学校的教学管理和教学质量做出更大的贡献。
学科核心团队工作总结报告
学科核心团队工作总结报告
近年来，学科核心团队在我们学校的发展中发挥了重要作用。
在过去的一年里，我们团队取得了一系列令人瞩目的成绩，为学科的发展做出了积极贡献。
以下是我们团队工作的总结报告。
首先，我们团队在学科研究方面取得了一定的成果。
我们团队成员积极参与学
科研究项目，发表了多篇高水平的学术论文，取得了一定的研究成果。
这不仅提升了学科的学术声誉，也为学科的发展提供了坚实的学术支持。
其次，我们团队在学科教学方面也取得了一定的进展。
我们团队成员积极参与
学科教学改革，探索创新的教学方法，提高了学科教学质量。
我们还组织了一系列学科讲座和研讨会，促进了学科教学经验的交流和分享，为学科的教学工作注入了新的活力。
此外，我们团队还在学科建设方面做出了积极的努力。
我们团队成员积极参与
学科建设规划，提出了一系列的建设方案和改进建议，为学科的长远发展规划提供了有力支持。
我们还积极组织了学科交流活动，加强了学科与其他学科的合作与交流，促进了学科的综合发展。
总的来说，学科核心团队在过去的一年里取得了一系列的成绩，为学科的发展
做出了积极贡献。
我们将继续努力，不断提升学科的学术水平和教学质量，为学科的发展做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们团队能够继续发扬团结合作的精神，共同为学科的发展而努力奋斗。
数学学科组工作总结(3篇)
数学学科组工作总结时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，回顾一学期来的数学组工作，有条不紊，按部就班，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，圆满了完成了各项教育教学任务。
现将一学期的工作简单汇报如下：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
1.常规工作本学期，我校面临的一项重要大事就是——温州市教学常规达标验收工作。
围绕达标验收工作，我组开展了一系列的常规检查活动：1.期初教学计划检查。
2.期中的备课、作业检查。
3.期末的全面检查。
通过检查发现：每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。
教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
2.教学工作虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于课堂常规工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。
在临近期末的优秀作业评选交流中，我看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、公共课的听评课活动。
本学期，我们有2位新教师，期初两位教师都上了一次随堂课，后期2位老师还进行了一次《商的变化规律》同课异构活动，还有2位老师各上了一节公开课。
2.这次的同课异构活动，严格上来说是一次课例研讨，起初的每次的课堂观摩结束以后，组内老师积极参加评课活动，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。
2、本学期数学组青年教师奋发进取，骨干教师大放异彩，本学期有龙湾区“团队赛课”的评比，林婷如老师在自己的深入钻研、精心设计下，在两位数学教师及其他老师的帮助下，上的课一节比一节新颖，终于在龙湾区“团队赛课”的评比中严梦凡老师的说课获得一等奖、方娜老师的评课获得二等奖、并获得团队赛课团队三等奖。
学科组工作总结报告
一、前言在过去的一年里，我组在学校的正确领导和全体成员的共同努力下，紧紧围绕学校的教育教学工作，积极开展各项学科活动，取得了显著的成绩。
现将本年度学科组工作总结如下：二、工作回顾1. 教学工作（1）加强教学研究，提高教学质量。
本组教师积极参加各类教学研讨会，深入研究教材，优化教学方法，提高课堂教学效率。
（2）开展教学观摩活动，促进教师成长。
组织教师开展教学观摩、听课、评课等活动，通过互相学习，取长补短，提高教师教育教学水平。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
针对学生个体差异，制定个性化教学方案，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 教研工作（1）积极开展课题研究，提高教研水平。
本组教师积极参与课题研究，通过实践探索，不断提高自身教育教学能力。
（2）加强学科组内交流，分享教学经验。
定期组织教研活动，教师之间相互交流，分享教学心得，共同提高。
（3）关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐。
关注国家教育政策，了解教育教学改革动态，及时调整教学策略。
3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师素质。
通过开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观。
（2）开展教师培训，提高教师业务能力。
组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。
（3）关心教师身心健康，营造良好氛围。
关注教师工作生活，关心教师身心健康，为教师创造良好的工作环境。
4. 学科竞赛与活动（1）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生综合素质。
本组教师积极组织学生参加各类学科竞赛，为学校争光。
（2）开展丰富多彩的学科活动，激发学生学习兴趣。
组织学生开展学科知识竞赛、讲座、参观等活动，激发学生学习兴趣。
三、工作展望在新的一年里，我组将继续围绕学校工作重点，努力做好以下工作：1. 深入开展教学研究，提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质。
3. 积极开展学科竞赛与活动，提高学生综合素质。
4. 加强与其他学科组的交流与合作，共同促进学校教育教学工作。
学科组工作总结发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我们学科组在过去一段时间的工作情况，并对未来的工作进行展望。
在此，我要感谢学校领导和各位同事对我们学科组一直以来的关心和支持。
以下是我们学科组的工作总结。
一、工作回顾1.加强学科建设，提升教学质量过去的一年，我们学科组紧紧围绕学校教育教学工作，以提升教学质量为核心，积极开展学科建设。
具体表现在以下几个方面：（1）制定学科发展规划。
我们根据学校整体发展规划，结合学科特点，制定了学科发展规划，明确了学科发展方向和目标。
（2）优化课程体系。
我们针对学科特点，优化课程设置，加强课程建设，提高课程质量。
同时，我们积极引进国内外优秀教材，丰富教学内容。
（3）加强师资队伍建设。
我们重视教师的专业成长，通过开展教师培训、教学研讨、教学比赛等活动，提高教师的教学水平和科研能力。
（4）开展教育教学改革。
我们积极探索教育教学改革，以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2.加强学术交流，提升学科影响力过去的一年，我们学科组积极开展学术交流活动，提高学科影响力。
具体表现在以下几个方面：（1）组织学术讲座。
我们邀请国内外知名专家学者来校开展学术讲座，为师生提供学术交流平台。
（2）参加学术会议。
我们鼓励教师积极参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提升学科影响力。
（3）开展学术交流活动。
我们定期组织学术交流活动，促进教师之间的学术交流与合作。
3.加强科研工作，提升学科竞争力过去的一年，我们学科组高度重视科研工作，积极推动学科发展。
具体表现在以下几个方面：（1）加强科研项目申报。
我们鼓励教师申报国家级、省部级科研项目，提升学科竞争力。
（2）开展科研合作。
我们积极与国内外高校、科研院所开展科研合作，推动学科发展。
（3）加强科研成果转化。
我们鼓励教师将科研成果转化为实际应用，提高学科竞争力。
4.加强团队建设，提高团队凝聚力过去的一年，我们学科组注重团队建设，提高团队凝聚力。
具体表现在以下几个方面：（1）加强团队协作。
2024年物理学科组工作总结（2篇）
2024年物理学科组工作总结____年物理学科组工作总结一、总体概述____年是物理学科组的发展历程中具有重要意义的一年。
在这一年里，我们坚持以学科建设为中心，积极开展科研工作、教学改革和学科建设，取得了一系列重要成果。
本文将对____年物理学科组的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
二、科研工作____年，物理学科组在科研工作方面取得了一系列重要成果。
一方面，我们加强了科研项目申报与管理工作，积极参与国家级和省级科研项目的申报，提高了科研项目的获批率。
另一方面，我们组织开展了一系列重要科研活动，如学术研讨会、学术报告等，促进了学科组内外的学术交流和合作。
同时，我们还在学科组内设立了科研奖励机制，激励教师积极参与科研工作。
三、教学改革____年，物理学科组在教学改革方面取得了显著进展。
我们坚持以学生为中心，突出培养学生的综合素质和创新能力。
一方面，我们优化了教学内容和教学方法，创新实施“案例教学”、“探究式学习”等教学模式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
另一方面，我们逐步改革了评价体系，引入了多元评价的方法，关注学生的全面发展，促进学生自主学习和创新思维的培养。
____年，我们组织开展了一系列教学改革研讨活动，提高了教师的教学水平和教学理念。
四、学科建设____年，物理学科组在学科建设方面取得了一系列重要成果。
我们坚持以学科建设为导向，注重学科群的整体发展。
一方面，我们加强了学科团队的建设，招聘了一批优秀的青年教师和研究生，提高了整个学科组的人才队伍素质。
另一方面，我们加强了实验室和教学设备的建设，提高了实践教学的效果和质量。
同时，我们还注重学科的社会服务功能，积极参与社会实践活动，提高学科组的社会影响力。
五、面临的问题和挑战____年，物理学科组在取得成绩的同时，也面临着一些问题和挑战。
首先，科研项目的申报和管理工作还需要进一步完善，加强项目的监督与评估，提高科研工作的效率和质量。
其次，教学改革需要进一步提高，更加关注学生的个性化需求和创新能力培养，努力提高教学质量和效果。
音乐学科组工作总结(五篇)
音乐学科组工作总结一、指导思想切实____，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进教师由观念向时间转化；以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色，音乐学科组上学期工作计划。
二、教材分析本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选择性和探索性，紧密围绕高中音乐教学模块，体现和促进学生个性发展。
三、学生现状分析1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和创造美的经验不够。
2、合作意识不强，学生个性发展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏____和参与。
四、任务和目的(一)加强学习，转变观念，树立四种意识。
1、要树立学习意识，认真学习教材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断提高业务水平。
2、要树立责任意识，以主人翁的态度，____学校，关心学生，敬业爱岗。
3、要树立质量意识，把提高教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。
4、要树立发展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。
(二)注重细节，重视过程，抓好常规工作。
1、规范备课、听课、评课制度，每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强教师业务学习和合作交流，学期工作计划《音乐学科组上学期工作计划》。
2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进行训练与管理。
3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，____好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术氛围。
4、____月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。
5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。
6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组教师积极撰写音乐教学论文与课例，____本组老师参加“云阳杯”教学比武，培养青年教师，夯实学科组中坚力量。
数学学科组工作总结(4篇)
数学学科组工作总结本学年度我们数学科组在：“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的倡导下，老师们个个勤勤恳恳，默默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。
出色完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下：一、抓好科组的建设1、认真组织老师学习和讨论学校的《东莞中学常规教学目标管理法》及《广东省中小学教师职业道德要求》。
统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查督促，老师们人人积极肯干。
2、关心和培养青年教师的工作是科组建设的一项重要内容，抓好青年教师的汇报课，每一个青年教师至少安排一两个骨干教师进行“一帮一”的工作。
要求青年教师每学期要写好两三篇的教学心得体会。
今年新毕业分配来的三位老师，上进心很强，积极肯钻，加上科组多位老师的悉心指导，他们很快就适应教学工作，且教学效果明显，他们都感到科组是一个温暖团的大家庭。
并大胆地使用青年教师上毕业班的教学工作。
如叶剑辉老师虽然只工作六年还是二级教师，但己进行了两届高中循环教学，今年的高三毕业班的教学工作，很受学生的欢迎，说明他完全胜任的。
3、科组十分重视教师的再教育问题，我们组织老师认真学习有关新课程改革的文章，通过学习，使我们清醒地认识到：每一个教师面临时代的挑战、现代教育发展的挑战，要求我们教师要提高自身的素质和业务水平，要求我们要不断学习，不断提高以适应时代的发展的要求。
4、组织老师到篁村、万江等地参观学习，并在科组中开展各种有益的文体活动，提高科组的凝聚力。
5、对两个毕业班的工作，我们作为全科组的重点工作，除毕业班的老师外，我们号召其他老师积极关心毕业班的各项工作，很多老师积极为毕业班提出各种有益的意见和建议，并常常一起研究和讨论备考工作及复习资料的编写工作。
其实毕业班所取得的成绩都是集体智慧的结晶。
二、抓好常规教学工作1、集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
织金县第六中学
2013－2014学年度第一学期
学
科
组
工
作
总
结
组长姓名：金祥付
组别：八年级数学学科组 2013年12月
一、本学期学科组工作情况分析总结：
八年级数学学科组在学校领导的领导下，根据教导处的指示和安排，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加各开展教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、狠抓常规，提高教师业务水平，确保教学质量稳步提升。
1、坚持理论学习
我们为了加强教师业务修养，提高教育教学素质，组织本组教师认真学习了我组的教研专题“怎样才能上一节有效的数学课”等的有关教学理论，教师们还利用业务学习了我县教研室陈林青副主任的关于《实施有效课堂，开展常态校本教研》等相关专业知识、还研读《数学课程标准》等教学理论，了解教研教改信息，使全组教师的各项素质与能力有很大提高。
2、开展教研活动
①、数学组的老师积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动：如组织教师听取了魏书生的讲座。
②、本学期我们组织了以年级为单位的集体备课活动，并进行常规课研究，本组40岁以下的每位教师都上了一节常规课，进行了听、评课研究，并做好相关记录。
③、另外我们科组一开学就组织教师观看配套的教学光碟，读教材编写特点和规律，和每一个单元的教学建议和目标，使上课的老师有一个总体的了解，因为数学比较讲究系统性，前后连贯性，一环扣一环的，了解好后我们就知道哪些知识是为哪些知识铺垫的;就能很好地开展我们的教学!
④、对于备课，我们科组采取突然或者提前检查教案，看是否备课充分，如有发现备课不充分的，给予批评。
⑤、对于课堂，科组长可以组织人员突然来袭，听常态课，以此促进教师认真备好课，上好课，确保课堂的质量。
⑥、配合教务处积极开展常规阶段考核活动，进行了备、教、批、辅的检查;
⑦、积极组织本组教师开展了期中、期末数学考试的质量分析，并总结了教学经验，找出了存在的问题;
⑧、组织本组教师认真学习了我组的教研专题“如何确保一节数学课有效”的有关教学理论学习，其中李科梅、庞乡妃、苏康、黎美谷等数学老师还就把“有效课堂”进行到底进行了尝试，并举行了评课，众老师纷纷怎样才能更有效各抒己见，我们也取他人之长，来弥补自己的不足，共同进步。
⑨、开展课后反思活动，交流自己的教后反思，并鼓励教师写反思日记
⑩、按照学校要求，在期末检查常规情况，包括备、教、批、辅方面，并评出先进，进行表彰。
二、取得较好的教学效果及教研成果
我数学组织了六年级数学尖子学生的选拔赛活动，选送了3名学生参加乡里的比赛分别获得一、二、三等奖，其中官天龙以全乡第一的身份参加县里的决赛获得二等奖，给我校争了光，添了彩!。
我科组这学期以培养年轻的老师为主，以多听、评他们的课为主，还建议多看优质课，所以青年教师在茁长成长!
另外，根据期末考试的情况来看各年级的数学成绩也在稳步提升，真是可喜可贺!
二、工作中存在的问题：
一学期下来，在本组教师里，我发现还存在以下问题：
1、个别教师不配合工作，安排的事情不愿意去做，或者是我行我素。
2、交资料不准时，教案作业不认真对待，有的教师教案太过于简单，作业没有达到要求。
3、个别教师轮到他集体备课时，下去不认真准备，要到集体备课时才匆忙写几句应付。
4、在团结协作这一块，个别教师喜欢单打独斗，不听取备课组的安排。
三、整改思路：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材
内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节
的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部
分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。