青岛版(五四制)科学五下第19课《生物的启示》ppt课件(1)
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《生物的启示》教材课件PPT
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纸的承受力更大。
生物性能→ 建立模型→ 模型检测→ 开发产品
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纸桥制作比赛要求
1、比赛材料：A4纸若干张，胶水、双 面胶。 2、可以只做桥面部分，桥面长度不小 于15cm,宽度不小于5cm。 3、比赛时间：12分钟。 4、承重量最大的小组为优胜组。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
对比实验，只能有一个变量不同（即纸的
形状不同），纸的材料、大小相同，两个 木块之间的距离保持15厘米。 棋子要放在中间，轻轻地一个一个地放， 直到把圆筒纸或平板纸压弯不能承受为止。
纸的形状
3筒形纸1平纸棋子的个数13 25 13
111
我的发现：筒形纸比平板 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
小学科学《生物的启示》优质课件
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你能从中得到哪些启示？
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叶子仿生品
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将水滴在新鲜的荷叶正面，观察 有什么现象？
仿生品
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课堂练习
1．填空。
（1）人们根据葱叶的特征，设计制造出筒形物品，这就
是 仿生
。
（2）仿生一般要经过 生物性能 、
5
人们根据葱叶的 结构特性，设计、 制造了哪些筒形 产品？
6
你还知道哪些应用了筒形的特性而设计开发的产品？
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人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形物品，这就是仿生。
我们做个 葱叶模型
生物性能
建立模型
模型检测
开发产品
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许多重大发明都受到了生物的启示
从视频你知道了什么？
9
你知道它们分别 是根据哪种生物 的启示发明的吗？
生物的启示
导入新课
ห้องสมุดไป่ตู้
我们可是天 价大葱!
你们知道大葱长什么样吗？它形状对我们具有什么启示呢？
2
葱叶的启示
筒形的葱叶比剪开的 平板式葱叶承受力要 强，不容易弯曲。
它的叶子是筒形的，有什么好处呢？
3
这个模型该怎么做呢？
4
种类 承载硬币的枚数 承载硬币的枚数 承载硬币的枚数 平板纸 圆筒纸
填完上表，看看你发现了什么？
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课堂总结
同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让 我们共同总结一下今天所学的内容吧！
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你能从中得到哪些启示？
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叶子仿生品
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将水滴在新鲜的荷叶正面，观察 有什么现象？
仿生品
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课堂练习
1．填空。
（1）人们根据葱叶的特征，设计制造出筒形物品，这就
是 仿生
。
（2）仿生一般要经过 生物性能 、
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人们根据葱叶的 结构特性，设计、 制造了哪些筒形 产品？
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你还知道哪些应用了筒形的特性而设计开发的产品？
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人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形物品，这就是仿生。
我们做个 葱叶模型
生物性能
建立模型
模型检测
开发产品
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许多重大发明都受到了生物的启示
从视频你知道了什么？
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你知道它们分别 是根据哪种生物 的启示发明的吗？
生物的启示
导入新课
ห้องสมุดไป่ตู้
我们可是天 价大葱!
你们知道大葱长什么样吗？它形状对我们具有什么启示呢？
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葱叶的启示
筒形的葱叶比剪开的 平板式葱叶承受力要 强，不容易弯曲。
它的叶子是筒形的，有什么好处呢？
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这个模型该怎么做呢？
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种类 承载硬币的枚数 承载硬币的枚数 承载硬币的枚数 平板纸 圆筒纸
填完上表，看看你发现了什么？
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课堂总结
同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让 我们共同总结一下今天所学的内容吧！
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小学五年级下册科学《生物的启示》PPT优质课件
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我的发现：筒形纸比平板 PPT模板：
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纸的承受力更大。
2020/11/20
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/11/20
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2020/11/20
1
对比实验，只能有一个变量不同（即纸的
形状不同），纸的材料、大小相同，两个 木块之间的距离保持15厘米。 棋子要放在中间，轻轻地一个一个地放， 直到把圆筒纸或平板纸压弯不能承受为止。
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纸的形状
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筒形纸
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平板纸
棋子的个数
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生物性能→ 建立模型→ 模型检测→ 开发产品
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THANKS
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《生物的启示》PPT课件
内省反思：
通过这节课的学习，你有什么收获， 又产生了什么新的问题？
拓展延伸：
请同学们课后继续完！
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
我的发现和思考……
人们根据生物的性能，研制开发新产品，这就是仿 生。
仿生设计大赛 规那么：
1.先每位同学选择一种你熟悉的生物， 根据它的某一特性单独进行仿生设计。 〔可从细微处着眼。〕
2.再小组内交流，选出一种最有开发前 景的仿生产品，代表整个小组进行展示。
有神秘大奖等你哦！
秀一秀我的设计……
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
青岛版五年级科学上册 《生物的启示》课件
活动过程
叶片横切细胞哪些重大发明受到木了本植生物茎物横的切细启胞 示?
雷达
蝙蝠
活动过程
骨细胞
动物表皮细胞
动物表皮细胞
荧光棒
萤火虫
活动过程
飞机鸟活动过程源自防毒面具猪鼻子活动过程
脚蹼
鸭子的脚
活动过程
声呐
海豚
拓展活动
查阅资料，了解更多仿生产品。
实验结论：圆筒结构比平板结构承重能力强。
活动过程
讨论交流： 利用圆筒结构的性能可以设计制作哪些物品？
活动过程
生物性能
建立模型
开发产品
检测模型
活动过程
电线杆
人们根据
葱叶的结构特
性，设计、制
旗杆
地下排水管 造了圆筒结构
的物品，这就
是仿生。
悉尼歌剧院
中国国家大剧院
活动过程
设计仿生产品
根据章鱼腕足上吸盘的特点来设计产品。
23.生物的启示
活动过程
葱叶为什么不易弯曲？
活动过程
观察葱叶的形状结构
1.不改变葱叶形状，你能把葱叶吹弯吗？ 2.把葱叶压扁，再试试看。
思考：你有什么发现？
活动过程
实验探究：研究圆筒结构的性能
1.相同的两张纸，都卷成圆筒 形，其中一个压成平板形。
2.分别在两个结构的相同位置 上挂重物，比一比哪种结构能 承受的压力大。
活动过程
温馨提示：
1.圆筒结构和平板结构的材质、大小等都要相同。 2.在两个结构相同的位置上做上标记，方便挂重物。 3.实验时，两个支架间的距离要保持固定不变。 4.压垮结构的最后一个重物不计入总数内。
实验一
实验二
活动过程
通过制作某些东西来解释难以直接观察的事物（如内部 构造、事物的变化以及事物之间的关系等），就是建立模型。
青岛版科学五年级上册《生物的启示》课件
吸盘挂钩
生物的启示
葱叶给我们什么启示？
葱叶不容易弯曲的原因
葱叶是圆筒形结构，承受 压力
做葱叶模型，检测模型的性能：
做法：取两张大小一样、材质一样的纸，一 张卷成纸筒，一张平铺开，放在两个木块搭 成的小桥上，检测它们的承重能力。
结果：纸筒的承重能力大。
人们根据葱叶的结构特点，建立模型，进行检测， 从而设计制造了圆筒结构的物品，这就是仿生。
观察生物的特点，进行仿生设计。
章鱼的吸盘能够 各自独立地移动 和抓握物体；还 能“尝”出周遭 水的味道；而且 即使是在水下的 粗糙表面上也能 制造密闭的真空。
根据章鱼吸盘的特点，我们可以设计些什么呢？
吸盘椅子
五年级下册科学课件-第19课 生物的启示 2 ｜青岛版(五年制)(共14张PPT)
• 对比实验，只能有一个变量不 同（即纸的形状不同），纸的 材料、大小相同，两个木块之 间的距离保持15厘米。
• 棋子要放在中间，轻轻地一个 一个地放，直到把圆筒纸或平 板纸压弯不能承受为止。纸的 Nhomakorabea状3
筒形纸
1
平板纸
棋子的个数
13 25 13
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我的发现：筒 形纸比平板纸的承 受力更大。
• 生物性能→ • 建立模型→ • 模型检测→ • 开发产品
• 纸桥制作比赛要求
1、比赛材料：A4纸若干张，胶水、双面胶。 2、可以只做桥面部分，桥面长度不小于15cm, 宽度不小于5cm。 3、比赛时间：12分钟。 4、承重量最大的小组为优胜组。
• 棋子要放在中间，轻轻地一个 一个地放，直到把圆筒纸或平 板纸压弯不能承受为止。纸的 Nhomakorabea状3
筒形纸
1
平板纸
棋子的个数
13 25 13
111
我的发现：筒 形纸比平板纸的承 受力更大。
• 生物性能→ • 建立模型→ • 模型检测→ • 开发产品
• 纸桥制作比赛要求
1、比赛材料：A4纸若干张，胶水、双面胶。 2、可以只做桥面部分，桥面长度不小于15cm, 宽度不小于5cm。 3、比赛时间：12分钟。 4、承重量最大的小组为优胜组。
生物的启示优质ppt课件
生物多样性的概念及意义
生物多样性的概念
生物多样性是指地球上所有生物及其所拥有的基因和生态系统的多样性。
生物多样性的意义
生物多样性对于维持生态平衡、促进经济发展、保护人类健康等方面都具有重 要的意义。
生物多样性的保护与利用
生物多样性的保护
保护生物多样性需要采取多方面的措 施，包括建立自然保护区、加强法律 法规的制定和执行、提高公众意识等 。
生物的进化
生物在漫长的进化过程中，通过基因突变和自然选择，逐渐形成了复杂多样的生物种类和 生态关系，这为人类探索未知领域和解决复杂问题提供了思路和方法。
生物的共生
生物之间存在多种共生关系，如互利共生、寄生等，这些共生关系不仅有助于生物之间的 协同进化，也为人类在解决社会问题时提供了新的思路和方法。
生物技术的未来发展方向
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分解者
将有机物分解为无机物，归还给非生物环境 。
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生态系统组成
包括生产者、消费者、分解者和非生物环境 。
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消费者
通过捕食或寄生获取能量和营养。
06
非生物环境
包括气候、土壤、水文等，影响生物的生长和 分布。
生物与环境的相互作用
生物对环境的适应
生物通过进化适应不同的环境，形成各种形 态和生理特性。
现代生物学已经证实，所有生物都来自同一个祖先，即生命之树上的共 同根系，这一发现被称为“物种起源”。
03
进化论
进化论是解释生物进化和物种起源的理论，其基本原理是变异和选择，
即生物在繁衍过程中会发生变异，而环境会对这些变异进行选择，适应
环境的变异会逐渐积累并传递给后代。
03
生物的遗传与变异
基因与DNA