青岛版五四制小学科学三年级下册第一单元知识点

青岛版五四制小学科学三年级下册
第一单元《土壤与岩石》单元知识点
1、《土壤的成分》
1、土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。

腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。

2、在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的，哪些做法是需要改进的，就是在反思。

3、土壤上种植着很多农作物。

土壤能固定植物，为植物提供水分、养分等，植物的生长离不开土壤。

4、土壤为动物提供了食物。

土壤中还生活着很多小动物，土壤是它们的家。

5、土壤与人类的关系也很密切，土壤为人类提供了食物，提供了居住的环境等，人类的生存也离不开土壤。

6、土壤是地球上的重要资源，其形成过程很漫长，保护土壤势在必行。

7、如何观察土壤？一是直接观察土壤，用手捻、捏、搓土壤，感觉土壤的湿度。

二是可以利用工具观察土壤，用放大镜可以细致地观察土壤的颗粒的大小。

8、把块状的土壤放进水中，发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气。

9、把土壤放入盛有水的烧杯中搅拌，静置一段时间后，观察土壤的分层现象：颗粒大的在底层，细小的在上层，说明土壤中含有沙和黏土。

10、酒精灯以酒精为燃料，由灯体、灯芯、灯帽组成。

酒精灯的加热温度为400℃―500℃，适用于温度不需太高的实验，是小学科学实验
中常用的加热工具。

11、酒精灯侧翻易引起火灾，如果操作不当，会有一定的危险性。

使用酒精灯时，切勿往燃烧的酒精灯里添加酒精，以免失火。

点燃酒精灯时，应注意从下往上点，这样会比较安全，切勿用一个酒精灯靠近另一个燃烧着的酒精灯去点火，以免流出酒精引发火灾。

12、酒精灯里酒精的量应多于酒精灯容积的1/4，少于2/3。

13、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心3部分，建议用外焰加热，因为外焰温度最高。

用完酒精灯后，出于安全方面的考虑，要用灯帽盖灭，盖灭后打开盖检查火是否熄灭再次盖上。

切记不能用嘴对准酒精灯吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸，发生危险。

使用酒精灯时，不要碰倒酒精灯。

万一酒精洒出引起燃烧，要用湿抹布扑盖或者用沙土盖灭。

在做使用酒精灯的实验时，要在实验桌上准备好湿抹布，做好安全防范。

14、【探究土壤成分的实验】
【活动目的】探究土壤的成分
【活动材料】烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、火柴、铁盘、土壤。

【活动步骤】
（1）把土壤放进盛有水的烧杯里，仔细观察有什么现象。

（2）把土壤放进盛有水的烧杯里，进行搅拌，然后静置沉降。

观察出现什么现象。

（3）把土壤放在铁盘里，用酒精灯加热，有什么现象发生？闻一闻有什么气味。

【活动现象及结论】
（1）把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。

（2）把土壤放进盛有水的烧杯里，进行搅拌，然后静置沉降。

会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。

这说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。

（3）把土壤放在铁盘里充分加热，现象：冒烟，有气味，土壤颜色变浅了。

这说明土壤中有能够燃烧的腐殖质。

2、《土壤的种类》
1、按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3类：含沙多的是沙质土；含沙少的是黏质土；含沙适中的是壤土。

这3类土壤的渗水能力不同。

2、我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布面积较广的有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土……黑土有深厚的黑色腐殖质层，厚度有的竟达1米。

3、沙质土适宜种植西瓜、花生、甘薯等农作物；黏质土适宜种植水稻等农作物；壤土适宜生长小麦、玉米、大豆等多种农作物。

4、十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。

——《中华人民共和国土地管理法》
5、人们是怎样保护土壤的？植树造林、捡拾地膜、保护植被、合理使用农药和化肥等
6、合理使用农药和化肥对土壤有什么好处？
答：合理使用农药和化肥，可以避免农药和化肥残留在土壤中，造成
土壤污染，从而避免植物、土地受到危害。

7、沙质土渗水性强，黏质土渗水性弱，壤土渗水性适中。

8、【土壤的渗水性实验】
【活动目的】沙质土、黏质土、壤土，3个同样大的去底塑料瓶、支架（或3个铁架台）、细纱布、3个同样大的烧杯、水、3个标签。

【活动步骤】
（1）把3个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的沙质土、黏质土、壤土，贴好标签。

（2）取3个同样大的烧杯，分别放在3个瓶子的下面。

（3）向3个瓶内同时倒进同样多的水，观察3种土壤渗水的快慢。

【活动现象】沙质土渗水最快，黏质土最慢，壤土渗水速度适中。

【活动结论】沙质土：渗水快，保水性能差。

壤土：渗水速度适中，保水性能适中。

黏质土：渗水慢，保水性能好。

9、【水土流失实验】
【活动目的】探究造成水土流失的原因。

【活动材料】两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块长有青草；喷壶；量筒；烧杯。

【活动步骤】
（1）两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，另一块长有青草，把两块木板倾斜相同的角度。

（2）同时用喷壶向木板上浇同样多的水，用水槽把流下来的水收集起来。

（3）观察现象。

【活动现象】有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。

【活动结论】水、土、植物是互相依存的。

植物可以保护土壤不被水冲走，同时涵养一部分水。

有了土壤和水，植物才能生存。

10、土壤污染的危害：（1）土壤污染导致严重的直接经济损失—农作物的污染、减产。

（2）土壤污染导致生物品质不断下降。

（3）土壤污染危害人体健康。

（4）土壤污染导致其他环境问题。

11、植树造林是避免土壤流失、保持土壤的根本办法。

3、《认识岩石》
1、观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上观察。

2、不同岩石的硬度不同。

敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。

用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小刀划后留有划痕的岩石很硬；用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。

3、大理岩：一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。

4、砂岩：常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。

5、花岗岩：花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。

6、地质学家通过大地上岩石的分布情况可以找到矿藏。

7、【采集、观察岩石】
【活动目的】采集并研究多种多样的岩石。

【活动材料】多种多样的岩石、锤子、小刀。

【活动步骤】
（1）采集尽可能多种类的岩石。

（2）用水冲洗并检查每块岩石，摸摸每块岩石的表面是光滑的还是粗糙的。

观察它们的棱角是圆的还是尖的。

用刀片、手指甲刻划每块岩石的表面，辨析是硬的还是软的。

观察每块岩石的颜色。

（3）观察岩石的内部：用锤子敲开岩石，看看岩石的内部有什么东西。

岩石内部和外部的颜色是相同的吗？
【活动现象及结论】
8、【制作岩石标本】
【活动目的】制作岩石标本。

【活动材料】岩石标本盒（可以用三合板等材料制作，也可以用纸盒、塑料盒等）、硬卡纸、采集的多种岩石、标签纸等。

【活动步骤】
（1）用硬卡纸将标本盒内空间分隔成适当大小的方格。

（2）将采集或收集来的岩石洗净，加工成适当大小。

（3）将选择好的多种岩石装入盒内，贴上标签，制作成标本。

【注意事项】
（1）要注意安全，加工岩石时不要伤到手。

（2）贴标签时要及时，以防贴错。

（3）装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了，如果没有干，要待水干之后再放入盒中。

4、《矿物和矿产》
1、花岗岩由石英、长石、云母组成，白色的是石英，肉红色的是长石，黑色的是云母。

砂岩是由石英、长石等组成的。

大理岩是由方解石、白云石等组成的。

2、石英、长石、云母、白云石等都是矿物。

岩石是由矿物组成的。

3、多种多样的矿物：石墨、黄铁矿、方铅矿、滑石、金刚石、石英、长石、云母、白云石等。

4、石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。

5、有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。

6、矿产是人类工农业生产的重要资源。

铁矿石是生产铁的主要原料，飞机、收割机、轮船、钢笔及一些日常生活用的铁制品的原材料来源于铁矿石；肥料、农药、火柴、颜料等生活和生产用品利用了磷矿石的提取成分。

在现代农业上，机械化的实现离不开钢铁和有色金属，离不开石油和天然气等矿产。

作物产量的提高也离不开含氮、磷、钾
等的矿产。

汽车是铁、锰、铬、铅、锌、铜、铝等许多矿物原料的复合体。

7、怎样保护矿产资源？
答：（1）要合理开采、利用矿产资源。

（2）还应该节约资源，不要浪费。

（3）研究、开发新的能源。

9、国家保障矿产资源的合理开发利用。

禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。

——《中华人民共和国矿产资源法》10、石墨质软，有滑腻感，可导电、常用作润滑材料，可用来制作坩埚、电极、干电池、铅笔芯等。