小学三年级下册科学知识点整理

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三年级下册科学知识点归纳

三年级下册科学知识点归纳一、植物的生长变化。

1. 植物的种子。

- 种子的结构包括种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。

例如，菜豆种子的子叶比较肥厚，储存着大量的营养物质；玉米种子的子叶比较小，营养物质主要储存在胚乳里。

- 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。

2. 植物根的生长。

- 根生长最快的部位是根尖。

根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。

- 根的作用：一是固定植物，二是吸收水分和无机盐。

植物的根总是向地生长，而且生长速度较快。

3. 植物茎的生长。

- 茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。

茎能将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花和果实；将叶制造的有机物向下运输到根等器官。

- 植物的茎根据质地可以分为木质茎（如杨树、柳树）和草质茎（如狗尾草、三叶草）；根据生长方向可以分为直立茎（如向日葵）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）和匍匐茎（如草莓）。

4. 植物的开花结果。

- 花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。

雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。

- 果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而来的。

例如，一个桃子就是一个果实，桃核里面的桃仁就是种子。

二、动物的生命周期。

1. 蚕的生命周期。

- 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这一过程称为完全变态发育。

- 蚕卵呈扁圆形，紫黑色，像小米粒大小。

刚孵出的小蚕叫蚁蚕，身体黑色，像蚂蚁。

- 蚕幼虫期要经历四次蜕皮，每次蜕皮后身体都会长大一些。

蚕在吐丝前会停止进食，身体变得发黄发亮。

- 蚕蛹呈纺锤形，体表有硬壳，颜色为深褐色。

蛹不吃不动，但内部在发生变化。

- 蚕蛾是蚕的成虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。

蚕蛾交尾后会产卵，然后死亡。

2. 其他动物的生命周期。

- 像鸡、鸭、鹅等动物，幼体和成体在形态结构和生活习性上差别不大，这种发育过程称为不完全变态发育。

它们的生命周期一般包括卵、雏鸟（幼体）、成鸟三个阶段。

三年级科学下册背诵知识点

三年级科学下册背诵知识点一、物质与能源1.物质的三态和变化物质的三态是指固态、液态和气态。

固态物质的特点是形状固定，不能流动。

液态物质的特点是形状不固定，能流动。

气态物质的特点是形状不固定，能自由流动。

2.万物皆有颗粒结构物质由微小的颗粒构成。

颗粒结构是物质的一种内部特征。

3.能源的种类和利用能源包括化石能源、水能、风能、太阳能等。

化石能源主要有煤炭、石油和天然气。

水能、风能和太阳能是可再生能源。

我们应该合理利用能源，保护环境。

二、生物与环境1.动物与栖息地动物栖息地是动物生活和繁殖的地方。

不同的动物适合生活在不同的栖息地中。

我们需要保护动物的栖息地，才能保护动物的生存环境。

2.植物与环境因素植物需要充足的阳光、适当的温度和适量的水分才能健康生长。

不同的植物对环境因素的要求有所不同。

3.天气与季节的变化天气是指一天内气温、湿度、降水量等的变化。

季节是指一年四季的变化。

天气和季节的变化对植物和人类生活都有影响。

三、科学实验1.科学实验的步骤观察现象、提出问题、设计实验、进行实验、记录数据和结果、总结实验。

2.安全措施在进行科学实验时，要注意安全。

实验室中要戴上实验面罩、手套和防护眼镜等相关防护设施。

遵守实验室规则，保持实验环境干净整洁。

3.实验中的变量实验中会有自变量、因变量和干扰因素。

自变量是研究者有目的地改变的变量。

因变量是研究者观察和测量的变量。

干扰因素是可能影响实验结果的其他因素。

以上是三年级科学下册的背诵知识点总结，希望对你的学习有所帮助。

注意：本文档仅为参考，具体背诵重点和知识点请以教材内容为准。

三年级科学下册知识点总结

三年级科学下册知识点（一）第一单元第一课《种子发芽了》1.番茄的种子：水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子：橄榄型，乳白色，表面平整。

2.番茄喜欢生长在(温暖)且有点(潮湿)的地方，需要充足的(阳光)，(60到100)天可以成熟，适合在(春季)栽种，(夏季)和(秋季)也可以种植。

种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。

3.栽种记录内容包括(日期)，(高度)，(形态)的变化。

4.蚕豆种子的特点：类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐苹果籽形状：扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。

红松种子特点：一头大一头小，种皮坚硬。

冬瓜种子特点：卵形,白色或淡黄色，扁平。

枣种子特点：两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。

5.种子发芽的条件是：（水分），（空气）和（适宜的温度）。

6.种好番茄需要做好哪些事？答：（1）按照正确的方法来播种；（2）按照番茄的习性来照料；（3）把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。

7.怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？答：可以通过查阅资料、请教有经验的人、自己做实验等方法，获得更多的种植番茄或黄瓜的知识。

第二课《幼苗长大了》1.植物根的生理作用是：吸收水分及溶解在水中的养料。

2.玉米的支持根数量很多，是从茎基部的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能吸收水分和无机盐，还能起到稳固茎干的支持作用。

3.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。

茎有输送水分的功能。

4.树干、树枝都是茎。

5.叶主要由（叶片），（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。

6.植物的根，茎，叶分别负责（吸收）、（输送）、（制造）养料，它们都属于植物的营养器官。

7.如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能活成吗？答：把幼苗的叶子和未脱落的叶子全部去除，幼苗既失去了子叶储存的“营养”供给，又不能利用叶进行光合作用，生产“营养”供自己消耗，因此，结果只能是死亡。

8.研究茎的作用:（1）茎和叶的变化是：茎和叶变红，茎中有被染成红色的小细管，叶脉也被染成红色。

三年级下科学知识点整理

第一单元《土壤与生命》1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。

4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。

5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。

6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。

7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。

8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。

9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。

10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。

有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

12、、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。

13、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。

14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。

15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。

17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。

18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。

19、把实验和观察到的结果用线连起来。

用餐巾纸包住土用力握土壤中有空气把土块放在水中观察土壤的颗粒有大有小把土块放在水中搅拌土壤中含有腐殖质把土块放在火上烧土壤中含有水第二单元《植物的一生》1、果实一般都有（果皮）和（种子）。

三年级下册科学知识点

三年级下册科学知识点一、自然界的循环1. 水循环- 蒸发：水如何从地表变成水蒸气- 凝结：水蒸气如何变成云- 降水：雨、雪的形成过程- 地表径流和地下水2. 物质循环- 描述物质如何通过固体、液体和气体状态转换- 举例说明日常生活中的物质循环，如洗涤剂的使用和废水处理二、植物的生长和发育1. 植物的器官- 根、茎、叶的形态和功能- 花、果实、种子的结构和发育过程2. 光合作用- 光合作用的基本过程- 植物如何利用光能、水和二氧化碳制造食物3. 植物的繁殖- 种子繁殖的过程- 无性繁殖的例子（如分株、扦插）三、动物的分类和习性1. 动物分类基础- 根据形态特征对动物进行分类（如哺乳动物、鸟类、昆虫等）2. 动物的生活环境- 描述不同动物适应其生活环境的方式- 举例说明动物如何通过保护色、伪装等适应环境3. 动物的行为- 描述动物的觅食、繁殖、迁徙等行为- 介绍一些常见动物的特殊行为，如蜜蜂的舞蹈四、地球和宇宙1. 地球的结构- 地球的层次结构：地壳、地幔、地核- 板块构造的基本概念2. 太阳系- 太阳和八大行星的基本知识- 地球在太阳系中的位置和运动3. 天文现象- 月相的形成- 日食和月食的解释五、物质和能量1. 物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态、气态- 物质的基本属性：密度、重量、体积2. 能量的形式- 动能和势能的基本概念- 能量转换的例子（如风车、水坝）3. 简单机械- 杠杆、滑轮、斜面的基本原理- 简单机械如何帮助我们省力六、科学探究方法1. 观察和实验- 科学观察的基本方法- 实验设计和变量控制的初步概念2. 数据收集和分析- 如何收集、记录和整理数据- 利用图表展示数据的基本方法3. 结论和反思- 基于数据得出结论的过程- 实验结果与预期不符时的反思和调整以上是三年级下册科学知识点的一个概览。

教师和家长可以根据这个框架来准备教学材料和活动，以帮助学生理解和掌握这些基本概念。

这些知识点也可以作为评估学生学习成果的基础。

人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)

人教版小学科学三年级下册知识点梳理(最新最全)单元一：动物的生存和保护- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫等。

- 动物的特征和性：不同动物有不同的特征和性，如毛发、羽毛、鳞片等。

- 动物的生存环境：不同动物适应不同的生存环境，生活在陆地、水中和空中等不同的地方。

- 动物的保护：保护动物是每个人的责任，我们应该爱护动物，不捕杀野生动物，保护动物的生存环境。

单元二：家庭常用的物品- 物品的分类：生活中常见的物品可以分为生活用品、研究用品、电器办公用品、交通工具和娱乐用品等。

- 物品的作用和使用方法：不同的物品有不同的作用和使用方法，如刷子用来刷牙、泥土用来栽培植物等。

- 物品的合理利用：我们应该合理使用物品，节约资源，保护环境。

单元三：四季景色- 四季的特征：春天温暖，花草繁盛；夏天炎热，植物茂盛；秋天凉爽，果实成熟；冬天寒冷，大地休眠。

- 不同季节的景色：每个季节都有独特的景色，如春天的绿色和花朵、夏天的蓝天和海滩、秋天的丰收和五彩斑斓的叶子、冬天的雪景等。

单元四：生活中的水- 水的重要性：水是生命之源，人类和动植物都需要水才能生存。

- 水的状态和性质：水可以存在为液态、固态和气态，具有透明、无味、无色等性质。

- 水的用途：水在生活中有很多用途，如饮用、洗涤、种植等。

- 节约用水：我们应该节约用水，不浪费水资源。

单元五：简单的机械- 机械的分类：简单的机械可以分为斜面、轮轴、杠杆和滑轮等。

- 机械的作用和原理：不同的机械有不同的作用和原理，如斜面可以减少力的大小，轮轴可以改变力的方向等。

- 日常生活中的机械：我们身边有很多简单的机械，如刷子、剪刀、铅笔刀等。

单元六：物体的测量- 长度的测量：用尺子、直尺等工具测量物体的长度。

- 重量的测量：用天平等工具测量物体的重量。

- 容积的测量：用等工具测量物体的容积。

- 时间的测量：用钟表等工具测量时间的长短。

单元七：生活中的光- 光的特性：光可以传播，可以反射，可以折射，可以产生阴影。

三年级科学下册知识点

三年级科学下册知识点第一课：身边的材料1、我们身边的物品都是用材料制成的。

2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。

3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。

4、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。

5、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。

6、玻璃使用什么加工的？答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。

7、物品按材料的不同可以分为哪几类？答：金属制品：铝钥匙、弹簧、暖气片、铁锅、小刀；木制品：木凳、桌子；纸制品：课本、报纸；棉制品：棉衬衣、棉被、棉袜；橡胶制品：自行车内胎、橡皮筋、橡皮。

第二课：塑料1、塑料是一种用途广泛的人造材料。

塑料还可以代替钢铁做建筑材料。

2、塑料杯遇到热水会变软。

塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等。

缺点：埋入土里不容易降解。

3、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足？答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。

4、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。

5、你都知道哪些新材料？答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼镜6、什么是白色污染？答：人们随意抛弃在自然界中的废弃的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，成为“白色污染。

”7、减少白色污染的建议答：尽量不使用塑料袋；回收塑料物品；制作塑料制品时添加一些添加剂，使其容易分解；用菜篮子代替塑料袋。

第三课：倾听声音1、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。

2、声音是由物体振动产生的。

三年级科学下册知识点

科学三年级下册知识点第1课身边的材料1.我们身边的物品都是用（材料）制成的；身边的材料可以分为两类：一类是（天然材料），另一类是（人造材料）2.有些材料可以从大自然中直接获得，如：木头，棉，麻，丝，纱，土等，它们被称为（天然材料）3.有些材料不是从大自然中直接得到的，而是由人们用自然界中的一种物质经过加工或合成得到的，如玻璃等，它们统称为（人造材料）4.我们看的书是由（纸）做成的。

5.玻璃，金属，尼龙都是（人造）材料6.塑料独特的优点是( 轻便)，( 透明)，( 防水)，( 耐磨).7.用塑料做成皮球时应用了塑料具有（耐磨）的特性。

8.家用电器的外壳好多都是用( 塑料)制成的，这是因为塑料有( 不导电)的特性。

第2课塑料1.（塑料）是一种用途广泛的人造材料。

2.塑料杯遇到热水会（变软）。

3.一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，两只手的感觉（不一样），因为塑料的（透气性）和（透水性）不如棉布。

4.最近科学家研制出一种（颗粒微小）、（强度却很高）的纳米材料。

5.用塑料代替木头的优点是（不生锈，不易变形，节约木料，减少森林破坏），不足之处在于（不易降解，易造成环境污染）。

6.提出一些关于减少“白色污染”的建议。

第3课倾听声音1.在我们的生活中，（风声）、（雨声）、（读书声），处处充满着各种各样的声音。

2.声音都是由物体的（振动）产生的。

3.物体停止发声时，（振动）也停止，说明了一切正在发声的物体都在（振动），振动停止，（发声）也停止。

4.用手拨动钢尺时，听到声音，并发现钢尺在（振动）。

5.不同的物体发出的声音（不同）。

6.风声是由（空气）的振动产生的。

第4课物体传声1．声音是以（声波）的方式，向（四面八方）传播的。

2．声音可以在（固体）（液体）（气体）中传播。

3．月球上没有（空气），所以在月球上听不到对方的声音，只能依靠（无线电）来传递消息。

4．把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要到来，这说明火车的声音是通过（铁轨）传来的。

三年级下册科学知识点

三年级下册科学知识点第一单元1.种子发芽需要的条件是：有水分、空气和适宜的温度。

2.植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。

3.根是植物的营养器官，它的作用为吸收水分和养料，还有固定植株的作用。

4.茎也是植物的营养器官，为植物生长输送水分和养料。

5.树干、树枝都是茎。

6.叶也是植物的营养器官，为植物生长制造养料。

7.叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。

（叶脉有运输水分、养料和支持叶片伸展的作用）。

8.植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官。

9.根据花的构造状况，花可以分为完全花和不完全花。

一朵完全花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。

10.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出果实。

11.四种常见的传粉方式:昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉。

12.桃花、油菜花依靠昆虫传粉。

它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。

常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。

13.玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。

它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香和花蜜。

风力越大，花粉传播的距离越远。

14.豌豆、小麦能自己给自己传粉，不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉。

15.自然状态下传粉不足时，人们会对一些植物进行人工辅助授粉，如黄瓜、丝瓜等。

16.一株完整的开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

17.果实由果皮和种子两部分组成。

植物通过种子繁殖后代。

花、果实、种子属于植物的繁殖器官，大多数植物通过种子繁殖后代。

18.豆角、豌豆、花生、香蕉、南瓜是果实。

19.胡萝卜吃根，豆角吃果实，豌豆吃种子，甘蔗吃茎，花生吃种子，菠菜吃茎和叶，香蕉吃果实，芹菜吃茎和叶，南瓜吃果实，马铃薯是块茎，甘薯是块根。

20.人类利用植物资源：长绒棉与全面内衣，贝母与化痰止咳药，橡胶树与轮胎，蓝靛果与印染布，甘蔗与糖，玉米与乙醇汽油。

第二单元1.水瓶树适宜生长在热带草原，仙人掌适宜生长在沙漠，椰树、芭蕉适宜生长在热带沿海，雪松适宜生长在高山上。

小学科学三年级下学期全册知识点归纳整理

一、生活与科学
1.科学为什么重要
2.科学探究
3.科学实验的过程和方法
二、生物世界的探究
1.动物的生活习性、生长发育和变异
2.植物的生长发育和繁殖
3.种植树木的意义
4.动物和植物的用途
三、物质与能源的探究
1.物质的性质：颜色、味道、形状、硬度、重量
2.物质的三态变化和变量
3.水的性质和用途
4.与空气有关的现象和实验
四、力与运动的探究
1.力的观察和认识：推力、拉力、重力
2.力的作用：使物体改变速度、形状、方向
3.运动的观察和认识：直线运动、曲线运动
4.摩擦力的观察和认识
5.做力的探究：挠和拉
五、光与影的探究
2.光的属性：明暗、光源大小
3.光的方向传播规律：直线传播
4.影的形成和属性：透明和不透明物体的影
六、天地与人
1.行星与月亮：地球的自转和公转
2.四季的变化：气温、天气、动植物的变化
3.自然资源的保护：节约用电、水资源的保护和合理利用
七、科学与日常生活
1.安全用电：电器使用和电源安全
2.温度的观察和认识：温度计的使用、温度计读数
3.食品安全：食物的储存、清洗和烹饪
4.交通安全：过马路、乘坐交通工具
以上是小学科学三年级下学期(教科版)全册知识点的简要归纳整理，具体的知识点可以根据教科书的内容进行深入学习。

三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总

教科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》知识点归纳1.1-1《运动和位置》2.1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。

（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。

3.2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。

4.1-2《各种各样的运动》5.1、物体的运动形式是（多种多样）的。

6.2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

7.3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。

8.1-3《直线运动和曲线运动》9.1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。

10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。

11.1-4《物体在斜面上运动》12.1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

13.2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。

14.3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。

物体在发生滚动时接触面（不断改变）。

15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》16.1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）17.用时（长），运动（慢）18.2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）19.1-6《比较相同时间运动的快慢》20.1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。

21.距离（短），运动（慢）。

22.2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时23.1-7《我们的“过山车”》24.1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。

25.2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。

26.3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。

三年级科学下册各单元知识要点

三年级下册各单元知识要点第一单元控制溶解1、物质溶解的快慢与液体的温度、液体是否搅拌、物质颗粒大小有关。

2、在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。

在20℃时，100毫升水里最多能溶解36克食盐。

在20℃时，100毫升水里最多能溶解204克白糖。

3、20毫升的水里最多能溶解7.2克食盐，20毫升的水里最多能溶解40.8克白糖，40毫升水里最多能溶解14.4克食盐。

第二单元水的三态变化1、水在通常情况下，会在水的表面从液态转化为气态的水蒸气“跑”到空中，这种现象叫做蒸发。

蒸发的快慢与空气的流通程度、蒸发的面积、周围的温度有关。

2、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。

生活中凝结的现象有：秋天早晨路边的小草上的小水珠，洗澡间洗澡时玻璃镜子上的小水珠。

装热水的杯子盖上的小水珠。

3、将水加热到一定温度(通常是100℃)，水中会产生大量的气泡，水会剧烈地翻腾起来，水迅速地变成水蒸气跑到空气中，这种现象作沸腾。

4、水在0℃时会结成冰，冰也会在0℃会融化成水。

酒精会在-117℃时结成冰。

5、水结成冰后体积会膨胀。

严寒的冬天里，水管涨裂就是这种现象。

6、水、水蒸气、冰三态的相同点：水、冰、水蒸气他们都是水，都是无色、无气味、无味道的。

不同点是：水是液体，冰是固体、水蒸气是气体。

7、水有气态的水蒸气、液态的水和固态的冰三种形态，他们都是水。

第三单元天气观测1、空气的温度简称气温。

用来测量气温的温度计叫气温计。

测量时气温计要距离地面1.5米高。

气象站常用百叶箱来测气温。

2、根据记录的气温数据，可以画出气温变化曲线图。

从图中就能直观地看出一天中一段时间内气温变化的情况。

根据我们测量的气温数据，作出气温变化图，找出一天中的最高气温。

3、著名的气象学家竺(zhu)可桢(zhen)每天都要观察和记录气温的高低、阴晴云雨、风力风向等天气情况。

他一生记了40多本笔记本，有近千万字，在此基础上，他写出了《物候学》一书。

4、云的观察分为云量和云状两个方面。

科学三年级下册知识点

第一单元植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程;2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的;3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽;4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水;选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子;给凤仙花浇水时,一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水;5、种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作6、通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶 ;7、植物的根总是向下生长的;根的生长速度较快;根能够吸收土壤中的水分和矿物质 ,还能将植物固定在土壤中;8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料;植物叶都是平展的,且在植株上是交叉生长的,这有利于接受更多的阳光;9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气;叫做,光合作用10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用;植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分;11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫匍匐茎 ;12、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征;13、在植物生长过程中,花要经历花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子 ;14、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段;15、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官;植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度;第二单元动物的生命周期1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程,这个过程就是它们的生命周期;蚕的生命周期大约是56天;2、鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵;蚕的生命是从卵开始的;3、观察蚕：蚕卵近似圆形,看上去很像小米粒,宽约1毫米,厚约0. 5毫米;刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经1-2天变成淡红、浅褐,再经3-4天变成灰绿或紫黑色,以后不再发生变化;蚕卵的中心处是凹下去;有黄色的卵,那可能是未受精的卵,是不会孵出小蚕来的;如果是白色的,那是已经孵出小蚕的空卵壳,如果仔细观察,在空卵壳上还会发现有小孔;小蚕与其他动物一样,也是需要一定生活条件的,我们要满足它的生活条件,它才会生长得好;如需要空气、需要食物、需要一定的温度等;养蚕的盒盖上要扎小孔,给蚕提供空气;养蚕适宜的温度是室温;4、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条;它一出卵就要及时用鸡毛或毛笔轻轻地把它刷到桑叶上;刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫;5、蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮;蚕宝宝一生共蜕皮 4次;蚕的一生共蜕皮 6 次6、在蚕要吐丝前,它不怎么吃叶子,且身体开始发黄发亮;蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用;蚕茧是由一根丝组成的,蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品7、蚕蛹经过10天-15天,会变成蚕蛾,蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾;雌蛾和雄蛾交配后,雌蛾产卵繁殖后代;每只雌蛾大约产300-500粒卵;8、蚕的一生经历了卵、蚕、蛹和蚕蛾四种形态;9、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分;蚕蛾的头上长着1对触角,胸部长着2对翅、3对足;像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫;10、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁,所以称它为蚁蚕;11、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化称为变态;变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象;经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态;只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态;12、动物：卵生：从卵孵化而来;如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……胎生：由母亲直接生下来;如山羊、狗、熊猫……变态：幼年期与成年期差别太大;如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不变态：幼年期与成年期差别不大;如鸡、山羊、熊猫、鱼……13、其他动物的生命周期动物名称生命周期生命周期的时间鸡卵—>雏鸡—>成鸡约14年蝴蝶卵—>幼虫—>蛹—>成虫约20年蜻蜓卵—>幼虫—>成虫约1年山羊小羊—>成羊约15年鱼卵—>幼鱼—>成年鱼约50年14、人的周期：15岁以前都叫儿童其中不满1岁的为婴儿,12岁一15岁的为少年16岁一35岁为青年35岁一60岁为中年60岁以后为老年第三单元温度与水的变化1、物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度℃来表示;物体的温度可以用温度计测量;2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的3、温度计主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成;刻度0℃ 37℃ -5℃ -10℃,会读、会写水温计：刻度范围在-20℃——110℃;零下8摄氏度,可以用-8℃表示;4、对一个物体来说,温度下降,热量减少；温度上升,热量增加;通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量;5、测量水温的方法：①手拿温度计的上端;②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;③视线与温度计液面持平;④在液柱不再上升或下降时读数;⑤读数时温度计不能离开被测的水;6、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水开始结冰,从液体状态变成了固体状态;水在结冰过程中,要向周围放出热量;当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成水;冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素;水变成冰,叫做凝固；冰变成水,叫做融化;7、冰与水的相同点和不同点：冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明;冰和水的不同点：冰有固定形状水没有固定形状；冰不会流动水会流动；冰是固体水是液体;8、让冰融化速度快的方法有：加热、在太阳下晒、用手捂9、水变成水蒸气的过程叫做蒸发,水蒸气变成水的过程叫做凝结;水变成冰的过程叫做凝固;加热、吹风能加快蒸发; 水蒸气变成冰,叫做凝华；冰变成水蒸气,叫做升华;10、水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与温度有关;水的三种状水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气气体−−→小冰晶固体温度降到0℃以下11答：空气中有大量的水蒸气,盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上凝结成了小水滴;12、如果在冰中加入大量的盐,会有什么现象发生答：冰中放盐后温度会迅速降低,大约在-7℃左右;13、江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总也不会溢出来,江河里的水也一直流不完,这是什么原因答：江河湖海里的水在太阳的照射下,会变成大量的水蒸气蒸发到空中,水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶,这就是云,云随风飘动,当云中的小水滴或小冰晶越聚越多,就会降落下来,形成雨或雪,雨水汇成小溪,流入江河湖海;14、气温计可以用来测量空气的温度;测量体温用体温计,体温计的量程范围是35℃~42℃;15、体温计用的时候为什么要甩几下答：把玻璃管中的水银甩到玻璃泡中;第四单元磁铁1、磁铁有各种各样的形状,常见的有环形磁铁、圆饼形磁铁、条形磁铁、方块形磁铁和马蹄形磁铁等;2、磁铁具有一些特殊的性质,如磁铁能吸铁,被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针、电话、扬声器等;3、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性;4、能被磁铁吸引的物体的共同特点：大都是用铁制成的,有些可以是镍、钴等制成的;不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的;5、磁铁隔着一些物体水、纸、木板、衣服等也能吸铁;6、把小钢珠放在磁铁的中间,观察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动;7、磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极;并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极;一块磁铁断成两半,每小块都有两个磁极;8、两个磁极接近, 同极相斥,异极相吸;9、一个能够自由移动的磁铁,静止时,磁铁的一端总是指向南方,是南极,用S表示；另一端总是指向北方,是北极 ,用N表示;10、各种形状的磁铁都有南、北极,并且当磁铁断成几节后,每一节都有两个极：南极和北极;11、磁铁总会指向南北方向,因为地球本身就是一个大磁体;12、两个或多个磁铁结合在一起,磁力大小会发生改变;把磁铁吸合在一起磁力变大,但不是成倍增大,吸合的磁铁越多,磁力越大；把相互排斥的磁铁捆绑在一起,磁力会变小;13、2000多年前,我国古代人们用磁石制成司南,是世界上最早的指南针,它的勺柄指向南方;14、900多年前,人们把铁片和钢针磁化,制作出了指南鱼和水浮式指南针;15、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器;16、做磁针可以用磁铁摩擦钢针的方法：用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复做20-30次;17、检测磁针南北极或检测未知的条形磁铁的方法有：1 用指南针2 悬挂法3 用已知南北极的磁铁18、磁铁的性质：①可以吸铁；②两块磁铁相互靠近,有时吸引,有时排斥；③可以指南北方向;19、条形磁铁两端两极磁力最大,中间磁力最小；从两极到中间,磁力逐渐减弱;20、有两条大小、形状相同的棒子,其中一条是铁棒,另一条是磁铁;只用这两个物体,怎么判断哪块是磁铁答：任意拿起一条棒子,用棒子的一端去吸另一个物体的中间,如果能吸住,手里的是磁铁；如果吸不住,手里的是铁棒;21、指南针的构造：盒子、磁针、支架、方位盘八个方向;八个方向为：N-北、S-南、W-西、E-东；NE-东北、SE-东南、NW-西北、SW-西南;22、指南针的使用方法：①把指南针盒子平放,让磁针自由转动；②待磁针停止转动后,转动指南针盒,使方位潘的S、W方向与磁针指的南北方向一致；③对照方位盘,确定各个方向;。

三年级科学下册知识点

三年级科学下册知识点
1.植物的生长：植物需要阳光、水、土壤和空气才能生长。

它们从土壤中吸
收水分和营养，从阳光中获取能量，从空气中吸收二氧化碳并释放氧气。

2.动物的生命周期：动物经历出生、成长、繁殖和死亡的生命周期。

有些动
物需要特定的环境才能生存，而有些动物可以适应不同的环境。

3.地球的构造：地球是由地壳、地幔和地核组成的。

地壳是地球表面的最外
层，主要由岩石构成；地幔位于地壳之下，由熔岩构成；地核位于地球的最深处，由金属和岩石构成。

4.地球的能源：地球的能源来自太阳。

太阳能通过植物的光合作用转化为化
学能，然后通过食物链传递给动物。

此外，地球上的化石燃料（如煤、石油和天然气）也是由古代生物的遗骸经过数百万年的地质作用形成的。

5.水循环：水循环是指水从地面、河流、湖泊等水源蒸发到大气中，然后通
过降水返回地面的过程。

这个循环对地球的气候和生态系统有着重要的影响。

6.天气和气候：天气是指某一地区短时间内的大气状况，而气候则是指一个
地区长时间内天气状况的平均值。

天气是由多种因素（如温度、湿度、风和降水）决定的，而气候则是由一个地区长时间内的天气平均值决定的。

7.太阳系：太阳系是由太阳和其周围的八大行星、数百颗卫星以及一些小天
体组成的天体系统。

太阳是太阳系的中心，它提供了太阳系内所有天体所需的能量。

8.月球：月球是地球的卫星，它对地球的引力产生了潮汐现象。

月球表面有
许多特征，如月海、月陆和撞击坑等。

三年级下册科学知识点

三年级下册科学知识点第一单元《植物的生长变化》一、填空：1.植物在它们的生命过种中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。

2.有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

种子的内部构造相同，都有胚根和胚芽。

3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4.一年之计在于春，春天是播种的好季节。

5.种凤仙花的方法：①选种。

要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②放土。

准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。

③下种。

用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

④浇水。

往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

6.种植植物是项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。

7.种子萌发先生根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。

8.根的作用：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

9.茎的作用：植植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

10.植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。

多数植物能自己制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

11.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

这就是植物的光合作用，公式为：阳光二氧化碳+水氧气+养料。

绿叶（叶绿体）12.植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。

13.凤仙花果实由雌蕊发育面来，果实白色茸毛，纺锤形（椭圆形），绿色，成熟后变成黄褐色，里面一般有十几粒种子。

种子球形，黑色，细小。

14.凤仙花从播种到种子成熟约为89天。

15.凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。

小学三年级下册科学知识点整理

小学三年级下册科学知识点整理第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。

（胚）是种子的主要部分，它可以发育成一棵新的植物。

2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。

3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。

4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的XXX太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

6、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。

绿叶是植物的（食品加工厂）。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料7、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

8、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。

9、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

10、风仙花最早的两片叶子是由XXX发育而来，所以长出的第一对XXX和以后长出的叶子是不同的。

一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

11、1771年，英国科学家XXX发现绿色植物可以更新氛围。

12、叶子上气孔的感化：是植物与外界进行气体交换的通道。

接收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。

13、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。

花中的子房以后能长成果实。

14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。

15、任何植物的茎上都有（节），这是茎最基本质的特征。

在看不到节时，可以根据（什么地方长叶子）来确定节的位置，因为叶是生长在（节）上的。

小学科学教科版三年级下册全册知识点

三年级科学下册知识点第一单元物体的运动1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。

如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。

2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。

一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。

当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。

但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。

3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。

4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。

5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。

6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。

运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。

7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。

当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。

9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。

10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。

11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。

12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。

如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。

13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。

14.运动速度是指单位时间内通过的距离。

15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。

小学三年级科学下学期全册知识点归纳整理

1.第一单元：季节与天气•春天、夏天、秋天和冬天的特点•不同季节的气候、温度和天气变化•如何根据天气变化选择合适的衣服2.第二单元：地球与太阳•地球的形状、大小和自转运动•地球上的白天和夜晚是因为地球的自转和公转运动•太阳的特点和太阳的作用3.第三单元：动物和植物的结构和功能•常见的动物和植物种类及其特点•动物的结构和功能，如四肢、嘴、眼睛等•植物的结构和功能，如根、茎、叶等•在不同环境中动物和植物的适应性4.第四单元：物体的测量•长度的测量，使用尺子和米尺进行测量•容器的容量测量，如杯子、罐子、桶等•质量的测量，使用天平进行测量•温度的测量，使用温度计进行测量5.第五单元：物体的形状和结构•常见的物体形状及其特点，如长方形、正方形、圆形等•物体的结构，如悬臂、桥梁、支架等•物体的重心和平衡•物体的稳定性和易倒性6.第六单元：物体与物体之间的相互作用•物体的摩擦力和滚动摩擦力•物体的浮力和沉力•物体的拉力和推力•物体的吸引力和排斥力7.第七单元：日常生活中的工具与材料•在生活中使用的常见工具，如剪刀、锤子、尺子等•不同材料的特点和用途，如金属、塑料、木材等•材料的可塑性和可导电性•如何合理使用和保护资源8.第八单元：食物与健康•常见的食物种类及其特点•不同食物对身体的作用和营养价值，如碳水化合物、蛋白质、脂肪等•合理饮食的重要性和健康饮食的原则•如何保持饮食卫生和个人卫生9.第九单元：生活中的水•水的重要性和水的用途•水的存在形态，如固态、液态和气态•水的净化和节约•水的循环和水资源的保护10.第十单元：能源与环境保护•常见的能源种类及其特点，如煤、石油、天然气等•能源的利用和环境污染•节约能源和环境保护的重要性•如何从小事做起保护环境以上是小学三年级科学下学期(教科版)全册的知识点归纳整理，涵盖了季节与天气、地球与太阳、动物和植物的结构和功能、物体的测量、物体的形状和结构、物体与物体之间的相互作用、日常生活中的工具与材料、食物与健康、生活中的水、能源与环境保护等方面的内容，帮助学生全面了解科学知识，培养科学思维和实践能力。