青岛版五四制小学科学三年级下册科学知识点

青岛版三年级下册科学提纲第一章 土壤与岩石第1课 土壤的成分一、 填空题1．地球上能够生长植物的土叫土壤。

土壤的形成过程很漫长。

2．土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。

腐殖质主要是由动植物残体腐烂后变成的。

3．把土块放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气。

4．抓一把土壤，我发现土壤有点湿，说明土壤里有水。

5．土壤加水搅拌，静置一段时间后，土壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，下层是粗粒的沙子。

6．土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味（或焦臭味），这是因为土壤中有腐殖质。

7．土壤里含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里的动植物残体腐烂后变成的，叫做腐殖质。

土壤中含腐殖质越多，土壤越肥沃。

8．在加热土壤的实验中，思考哪些做法是成功的，哪些做法是需要改进的，是反思。

9．使用酒精要注意安全。

二、实验题1．右图，把土块放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有空气。

2．左图，把土壤放在铁盘上烧会闻到一股难闻的气味，这是因为土壤中有腐殖质。

3．右图，土壤加水搅拌，静置后，土壤会分为上下两层，上层是细粒的黏土，下层是粗粒的沙子。

第2课 土壤的种类一、填空题1．按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分为三类：含沙量较多的土壤是沙质土；含沙量少的是黏质土；含沙量适中的土壤是壤土。

2．沙质土渗水快，说明它保水性能差，透气性能好；黏质土渗水慢，说明它保水性能好，透气性能差；壤土渗水快慢居中，说明它保水性能居中，透气性能也居中。

3．最适合种植的土壤是壤土。

最适宜捏泥人、做陶瓷的土是黏质土。

4．不同的土壤适宜不同的植物生长。

沙质土适宜花生、红薯、西瓜、仙人球等植物生长；黏质土适宜荷花（莲藕）、水稻、芦苇等植物；壤土适宜小麦、玉米、大豆等植物。

青岛版5．我国地域辽阔，土壤多种多样，其中分布面积较广的土壤有东北地区的黑土、华北的区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。

其中黑土和褐土的天然肥力较高。

黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖层，厚度有的竟达1米。

6．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。

——《中华人民共和国土地管理法》7．为了保护土地，我国颁布了《中华人民共和国土地管理法》。

8．如何保护土壤？植树造林、保护植被、捡拾地膜、合理使用农药和化肥、定点倾倒垃圾等。

二、实验题（一）“不同土壤的渗水性”实验1．选用的塑料瓶要相同,土壤量要相同，水量也要相同，并且要同时往土壤里倒水。

2．通过实验，可以看出：砂质土颗粒大，颗粒之间空隙 大，空气多，渗水性好，保水性能差；黏质土颗粒小，颗粒之间的空隙小，空气少，渗水性差，保水性能好；壤土颗粒居中，颗粒之间的空隙居中，渗水性居中。

（二）“植被能保护土壤吗”实验1．两块木板铺着同样厚度的土壤，一块没有植被，一块长有青草；且以同样的角度倾斜放置在水槽里。

用喷壶浇水时，浇水量、水流高度和流量都要相同。

2．实验现象是，有草覆盖的木板上流下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的木板上流下来的水比较多，而且比较浑浊。

由此说明：植物可以保护土壤不被水冲走，同时可以涵养一部分水分。

第3课 认识岩石1．常见的岩石有大理岩、砂岩、花岗岩。

观察岩石可以从形状、颜色、结构、硬度等方面来进行。

观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上观察。

2．使用锤子、小刀时要注意安全。

如果盐酸溅到皮肤上，立刻用清水冲洗。

3．不同岩石的硬度不同。

敲开岩石后，用手指甲、小刀在新断面上划可以测试岩石的硬度。

用手指甲划后留有划痕的岩石较软；用小刀划后留有划痕的岩石很硬；用小刀划后也没有留下划痕的岩石硬度非常大。

5．岩石的硬度大致可以分为较软、很硬、非常硬三级。

6．大理岩：一般呈白色,因其内部有含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。

青岛版 遇盐酸冒泡（因为里面含有碳酸钙。

石灰岩也是遇盐酸冒泡）。

砂岩：常见的多呈黑色、深灰色、褐红色或灰绿色，光泽较暗，很硬。

花岗岩：花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色等，很硬。

7．自然界中，最硬的石头是金刚石，最软的是滑石。

金刚石经雕琢就是钻石，滑石是爽身粉的主要成份。

8．岩石可以用于建筑、工农业生产、日常生活、雕塑等方面。

第4课 矿物和岩石1．石英、长石、云母、白云石等都是矿物。

岩石是由矿物组成的。

2．花岗岩是由石英（白色）、长石（肉红色）、云母（黑色）等矿物组成。

砂岩主要是由石英、长石等矿物组成。

大理岩主要是由方解石、白云石等矿物组成。

3．石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。

4．石墨，质软，有滑腻感，可导电，常用作润滑材料，可用来制铅笔芯、干电池、坩埚、电极等。

5．有开采价值的矿物、岩石等称为矿产。

6．矿产是人类工农业生产的重要资源。

铁矿石是生产铁的主要原料，飞机、轮船、收割机、钢笔及日常生活中的铁制品的原材料都来源于铁矿石。

化肥、农药、颜料、火柴等生产、生活用品都是利用了磷矿石的提取成分。

工农业生产和日常生活也离不开钢铁、有色金属、煤炭、石油、天然气等矿产资源。

农作物产量的提高也离不开氮、磷、钾等矿产。

7．国家保障矿产资源的合理开发利用。

禁止任何组织或个人用任何手段侵占或破坏矿产资源。

——《中华人民共和国矿产资源法》8．为了保护矿产资源，国家出台了《中华人民共和国矿产资源法》。

9.如何保护矿产资源？立法（制定法律法规），合理开采、利用矿产资源，不浪费水电，防止钢铁制品生锈，回收利用废旧金属、寻找金属替代品等。

10. 放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。

第二单元 生活中的材料第5课 玻璃1．玻璃一般具有透明、易碎的特点。

透过玻璃窗享受阳光，利用了玻璃透明的特点。

2．用小刀划玻璃后也没有留下划痕，说明玻璃的硬度非常大。

3．不同的玻璃透明程度不同。

厚度相同的玻璃中，平板玻璃的透明程度最高；磨砂玻璃、压花玻璃的透明度不高。

4．你知道有哪些不同种类的玻璃？平板玻璃、彩色玻璃、中空玻璃、钢化玻璃、磨砂玻璃、防弹玻璃、压花玻璃等。

银行选择防弹玻璃，临街住宅选择中空玻璃，卫生间门窗选择磨砂玻璃，科研机构研青岛版 究室选择单向玻璃。

5．玻璃在生活中的用途：制成餐具、家具、灯泡、灯具、水杯、瓶子、窗户、鱼缸、玻璃栈道、汽车挡风玻璃、实验仪器等。

6．生活中的透明材料除了玻璃还有哪些？透明胶带、透明塑料、水晶、亚克力板第6课 纸一、填空题1．我认识多种多样的纸。

如复印纸、牛皮纸、餐巾纸、电光纸、卡纸、瓦楞纸、卫生纸、宣纸、素描纸、信纸等。

2．不同的纸，性能是不同的。

其光滑程度、软硬（结实）程度、透明程度、吸水性等是不同的。

有的纸光滑，有的纸粗糙；有的纸柔软，有的纸硬；有的纸透光性好，有的透光性差；有的纸适宜写字，有的纸不适宜写字；有的纸结实，不易撕碎，有的纸不结实；有的纸吸水性好，有的纸吸水性差。

3．不同性能的纸用途不同。

牛皮纸柔韧性强，吸水性弱，可用于包装、纸杯、纸盒、纸袋、文件袋、档案袋、信封等；吸水性好、柔软的纸可以作为餐巾纸、卫生纸。

瓦楞纸利用其轻便、牢固可以做成纸箱，用于运输包装，能保护商品。

4．我们要节约用纸。

节约纸张就是节约能源。

5．有“纸寿千年”美誉之称的纸是宣纸。

二、实验题“测试不同纸的吸水性”实验1.纸条的长度、宽度相同，要同时放入水中，放入水中的部分也要一样长。

要及时做好记录。

2．实验发现，餐巾纸吸水性最强，电光纸吸水性最弱，由此可见，不同的纸吸水性是不同的。

第7课 多变的纸1．玩纸的过程中，纸的形状或大小发生了变化，但构成纸的物质没有改变。

2．弯折铁丝，形状变化了，物质没有变化。

3．蜡烛溶化后，由固态变成液态，其形状与形态发生了变化，但构成蜡烛的物质没有变化。

4．冰融化成水，构成物体的物质没有变化。

5．生活中，哪些物体变化后构成物体的物质没有改变？纸被撕成小片、摔碎的玻璃杯、木材做成椅子、拉长橡皮筋、铁丝弯曲、易拉罐捏扁、粉碎的稻谷（玉米粒、小麦等）、砸碎的石头、面团做成馒头、水结成冰。

青岛版6．物体变化过程中，有的时候构成物体的物质没有变化，有的时候会产生新的物质。

第8课 天然材料和人造材料1．棉花、木材、沙子、竹子、石头等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻璃、水泥、纸、塑料、陶瓷等材料是人工制造的，属于人造材料。

2．材料与我们的生活密切相关，我们的衣食住行离不开材料。

例如，柱子、木材、钢筋可以建造房屋，金属材料可以做轮船、飞机、汽车、日常生活用品等，塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等更是广泛应用于生产生活。

3．石墨烯是一种合成的新型材料。

可以用来制造透明触控屏幕、光板、太阳能电池、超级计算机、光子传感器、医用消毒品和食品包装等。

4．新型材料有哪些应用？ 隐形飞机：雷达吸波材料，吸收掉来自雷达的能量。

不粘锅：聚四氟乙烯，防止食物粘锅。

建筑：保温隔热材料、防水密封材料等。

冲锋衣：高分子复合膜，防水、透气、防风。

医药、家电、电子工业等方面：纳米材料，如纳米陶瓷、纳米粉末、纳米纤维、纳米膜等。

第三单元 冷与热第9课 温度计的秘密一、填空题1.物体有冷有热,物体的冷热程度叫温度。

要精确测定物体的温度需要使用温度计。

2.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这就是液体热胀冷缩的性质。

液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3. 用温度计测量液体的温度时，温度计里的水银柱会随着温度的高低而上升或下降。

4．水、醋、果汁等液体也具有热胀冷缩的性质。

5．根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是推理。

6．商店里出售的瓶装饮料不装满，是为了避免饮料受热体积会膨胀溢出来。

7．烧水时，水还没有开，却从壶里往外溢，这是因为水受热体积膨胀。

8．寒冷的冬天，经常会遇到水缸、水管冻裂的情况，这是因为水会热缩冷胀。

9.自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀 ，也叫反常膨胀。

水在4℃时体积最小 ，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。

水的温度 > 4℃ 热胀冷缩水的温度 = 4℃ 体积最小水的温度 < 4℃ 热缩冷胀10．如图所示 C 是正确使用温度计。

11．各种各样的温度计：水银体温计、电子温度计、红外线测温仪、环境干湿温度计、地温计、水温计、气温计二、实验题把该装置（或温度计）放入热水中，液柱会上升；放入冷水里，液柱会下降。

这说明了一般情况下，液体青岛版有热胀冷缩的性质。

第10课 自行车胎为什么会爆裂一、填空题 1．气体有热胀冷缩的性质。

踩瘪的没有破的乒乓球，用热水烫一下就能鼓起来，是因为乒乓球里面的气体受热膨胀的缘故。

2．一般情况下，物体（固体、液体、气体）具有热胀冷缩的性质。

不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。

在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。