人教版九年级化学上册6.2《二氧化碳制取的研究》课件
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人教版九年级化学6.2二氧化碳制取的研究(共14张PPT)
二氧化碳制取的研究
一、选择装置的原则
实验室制氧气的装置：
第1种方法：
第2种方法：
2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O =M=nO=2 2H2O +O2↑
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
发生装置
收集装置
实验室里制取气体装置的确定
固体和固体的反应
反应物的状态 固体和液体的反应
练一练
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪 些错误？为什么？请改正？
1
3
2
A
C E
B D
F
• 1 实验室制取氧气的发生装置应 选择___A___，收集装置应选择 __D__E__。
• 2 实验室制取氢气的发生装置应 选择__B__C__，收集装置应选择 __E__F__。
• 3 实验室制取二氧化碳的发生装 置应选择_B__C___，收集装置应选 择___D___。
石蜡在空气中燃烧生成水和 二氧化碳
动植物的呼吸产生二氧化碳
得到 的气 体不 纯净
药品及反应原理
1、药品：石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸
2、反应原理： CaCO3+2HCl==H2CO3+ CaCHl22CO3==H2O+C
总反应： CaCO32+↑2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑
1、某同学在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是（） A、反应所需的条件和药品的状态 B、实验装置的原理 C、气体的验证 D、气体的用途
2、将实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气进行比较，下
列说法正确的是（
）
Ａ、气体发生装置可能相同
一、选择装置的原则
实验室制氧气的装置：
第1种方法：
第2种方法：
2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O =M=nO=2 2H2O +O2↑
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
发生装置
收集装置
实验室里制取气体装置的确定
固体和固体的反应
反应物的状态 固体和液体的反应
练一练
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪 些错误？为什么？请改正？
1
3
2
A
C E
B D
F
• 1 实验室制取氧气的发生装置应 选择___A___，收集装置应选择 __D__E__。
• 2 实验室制取氢气的发生装置应 选择__B__C__，收集装置应选择 __E__F__。
• 3 实验室制取二氧化碳的发生装 置应选择_B__C___，收集装置应选 择___D___。
石蜡在空气中燃烧生成水和 二氧化碳
动植物的呼吸产生二氧化碳
得到 的气 体不 纯净
药品及反应原理
1、药品：石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸
2、反应原理： CaCO3+2HCl==H2CO3+ CaCHl22CO3==H2O+C
总反应： CaCO32+↑2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑
1、某同学在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是（） A、反应所需的条件和药品的状态 B、实验装置的原理 C、气体的验证 D、气体的用途
2、将实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气进行比较，下
列说法正确的是（
）
Ａ、气体发生装置可能相同
人教版九年级上册化学第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》精品ppt课件
5
CaCO3粉末 稀硫酸
有大量气泡产生， 反应速率太快，
反应剧烈
不易收集
6
石灰石 稀硫酸
开始反应有气泡， 反应一会儿就 一会儿就无气泡 停止 产生
新课讲解
实验总结 1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）、稀盐酸 2.反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3
H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
固 液 不 加 热 型
固 固 加 热 型
新课讲解
密度比空气的大→ 向上排气法 O2、CO2 ...
收 集
密度比空气的小→ 向下排气法 H2、CH4 . . .
装
置 排水法（不易溶于水、不与水发生反应）O2 、H2 、N2 、 CH4 、CO . . .
向
上
排
排
水
空
集
气
气
法D 法
E
向
下
排
空
气 法
F
新课讲解
装置：
或
课堂小结
2.实验室里选择制取气体装置的原理
气体发 生装置
反应物的状态
固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应
其他
反应条件（是否需要加热、加催化剂）
课堂小结
3.实验室里选择气体收集装置的原理
不与空气反应，密度比空气大 ——向上排空气法
气体收 集装置
排空气法 不与空气反应，密度比空 气小——向下排空气法
为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ；该组合装置还可以用来制
说课PPT课件 人教版初中化学说课稿 二氧化碳制取的研究课 共32张PPT
第六单元
课题2
二氧化碳制取的研究
说课PPT
一 二
教材分析 学情分析
三 四 五
教法学法 教学过程 板书设计
六
教学思考
用教 材 地 位 和 作
从河北省近七年的中考试题来看， 河北中考对此部分内容的考察主要 集中在①气体的制取（原理、装置 选用、验满）②气体制取的研究 （反应速率、药品选择及装置选择 的探究）。而近七年中气体的发生 装置考查了5次，气体的收集装置考 查了2次，操作顺序考查1次，CO2、 O2检验各考查1次。
气体的密度 、溶解性以 及气体是否 与水反应
制取装置 1.发生装置 2.收集装置
利用气体的 化学性质
检验和验满方法
实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰 固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体， 极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
A
╳
B
╳
C
D
╳
情感态度 与价值观
学习重难点
重 点
实验室制取CO2 的反应原理、 实验装置和 验证方法。
难 点
由反应原理出发 按要求选择合适 的实验装置
二、学情分析
1 2 3
知识储备
1.O2的实验 室制法。 2.常见仪器 的使用方法。
能力素养
1.掌握了实 验基本技能 2.初步形成 合作探究的 学习方式。
预设困难
(2007)36．在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法 制取氧气。请回答下列问题： （1）反应的化学方程式为 。 （2）用图15所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集 装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择 的仪器编号 。 （3）简要说明你组装的气体发生装置的优点 。 （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？ 。 （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸 钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气 体发生装置如何改进？（可另增仪器） 。
§6.2二氧化碳的制取研究
§6.2二氧化碳的制取研究【学习目标】：1、掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法。
2、了解气体实验室制备的基本思路。
重点：学会二氧化碳的实验室制备。
难点：气体实验室制备的基本思路。
【学习方式】：运用观察、实验等方法获取信息，并对获取的信息进行加工。
【学习过程】[前置测评]：1、写出三个制备氧气的化学反应方程式：________________________________________2、氧气的收集方法①是_________,原因是________________________________________.②是__________ ,原因是_______________________________。
[创设情景]一人带着一条狗走进一个山洞，走着走着，狗突然倒在地上，原来狗已经死了。
……导致狗死亡的原因是什么？一、二氧化碳的实验室制法阅读P109-111,思考并回答下列问题：①试验室制的CO2药品、状态、反应条件分别是什么？与实验室中制取氧气的哪种药品类似?②CO2的密度比空气______, CO2 ______溶于水.[总结]：实验室制取气体的思路和方法是：1.首先了解在实验室的条件下，用什么药品，通过什么化学反应制取这种气体。
2.实验室中制取气体的发生装置主要根据 ___和来选择。
收集装置根据____________________________来选择。
3.需要通过什么实验来验证制得的气体就是所要制的气体,利用物质的特性来检验物质。
[问题讨论]：实验室制取CO2时，能否将稀HCl换成稀H2SO4？能否将CaCO3换成Na2CO3？[演示实验]：1、向装有大理石的试管中加入稀HCl，另一支也装有大理石的试管中加入稀H2SO4。
2、取两支试管，一支装有大理石，另一支装有碳酸钠，都加入盐酸。
观察实验现象：碳酸钠和盐酸反应_______，二氧化碳___容易收集; 大理石和稀H2SO4反应一会就________.所以实验室制取CO2时，______将稀HCl换成稀H2SO4;_____将CaCO3换成Na2CO3.通过上面的演示试验，使学生理解掌握实验室制取二氧化碳所用药品和依据的反应原理。
6.2.2二氧化碳的实验室制取(第二课时)课件-九年级化学人教版上册
1）长颈漏斗的下端管口应伸入反应液面以下； 2）锥形瓶中的导气管不应伸入反应液面以下， 应刚露出胶塞为宜； 3）集气瓶中导管要伸到集气瓶底部，而不应 位于集气瓶口。
1.制取二氧化碳的实验步骤 2.检查装置的气密性。
向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下 端浸入液面以下，堵住导气管，继续向长 颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下 降，说明装置的气密性良好
下图为实验室制取二氧化碳的装置图， 有哪些错误？为什么？请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下
没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 伸入了液面下
B A
D C
E
1 实验室制取氧气的发生装置应选 择__A_B_C__，收集装置应选择 __D__E__。
2 实验室氢气的收集装置应选择 __E_F___。
3 实验室制取二氧化碳的发生装置 应选择__B__C__，收集装置应选择 ___D___.
F
复习本制取二氧化碳的实验步骤 3.加药品。 先加固体，后加液体
4.收集气体。 导气管插入到集气瓶的底部
制取二氧化碳的实验步骤
5.验满。
用燃着的木条平放 在集气瓶口
6.检验
通入澄清的石灰 水，看是否浑浊
澄清石灰水 变浑浊
实验室里制取二氧化碳的步骤
澄清石灰水 变浑浊
总结本节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？
1、实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：①检查装
置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏
斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石
灰石，操作顺序正确的是（ C ）
A．①②③④⑤
B．②①③④⑤
C．②①⑤③④
D．③④⑤②①
2、在实验室用下列方法制取气体，其中可行的是
1.制取二氧化碳的实验步骤 2.检查装置的气密性。
向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下 端浸入液面以下，堵住导气管，继续向长 颈漏斗加水，发现长颈漏斗中的液面不下 降，说明装置的气密性良好
下图为实验室制取二氧化碳的装置图， 有哪些错误？为什么？请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下
没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 伸入了液面下
B A
D C
E
1 实验室制取氧气的发生装置应选 择__A_B_C__，收集装置应选择 __D__E__。
2 实验室氢气的收集装置应选择 __E_F___。
3 实验室制取二氧化碳的发生装置 应选择__B__C__，收集装置应选择 ___D___.
F
复习本制取二氧化碳的实验步骤 3.加药品。 先加固体，后加液体
4.收集气体。 导气管插入到集气瓶的底部
制取二氧化碳的实验步骤
5.验满。
用燃着的木条平放 在集气瓶口
6.检验
通入澄清的石灰 水，看是否浑浊
澄清石灰水 变浑浊
实验室里制取二氧化碳的步骤
澄清石灰水 变浑浊
总结本节课你学到了哪些知识？ 有什么收获？
1、实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：①检查装
置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏
斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石
灰石，操作顺序正确的是（ C ）
A．①②③④⑤
B．②①③④⑤
C．②①⑤③④
D．③④⑤②①
2、在实验室用下列方法制取气体，其中可行的是
第六单元课题2二氧化碳制取的研究九年级化学人教版上册
3 导管口应该伸到 瓶底的部位
分液漏斗 不用液封
二氧化碳检验和验满
1.检验
将气体通入__澄__清__的__石__灰__水__中，若__石__灰__水__变__浑__浊___， 则是CO2。
思考：利用了CO2什么性质？ 2.验满
将__燃＿烧＿的__木__条___放在__集__气__瓶__口___，若木__条_＿熄＿灭， 则收集满。
4
Na2CO3粉末和稀硫酸
有大量气泡产生， 反应剧烈
反应速率太快， 不易收集
5
CaCO3粉末和稀硫酸
有大量气泡产生， 反应剧烈
6
石灰石和稀硫酸
开始反应有气泡，
一会儿就无气泡产生
反应速率太快， 不易收集
反应一会儿就停止
【结论3】用粉末状Na2CO3 、CaCO3 ,反应太快，不易收集
一、实验室制取CO2的药品和反应原理
浓盐酸 和石灰石
实验室 制取二 氧化碳
1.实验药品 大理石（或石灰石）和稀盐酸 2.反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3.制取装置
归纳小结
实验室制取二氧化碳的反应原理：
1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸
2.反应原理：CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2CO3
H2CO3
H2O + CO2↑
总反应为：CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2O + CO2↑
二、制取CO2的实验装置
思考1
回顾实验室制取氧气的发生装置，分析制取气体时发生装置的选 择依据是什么？
人教版九年级化学上册
第六单元 碳和碳的氧化物
分液漏斗 不用液封
二氧化碳检验和验满
1.检验
将气体通入__澄__清__的__石__灰__水__中，若__石__灰__水__变__浑__浊___， 则是CO2。
思考：利用了CO2什么性质？ 2.验满
将__燃＿烧＿的__木__条___放在__集__气__瓶__口___，若木__条_＿熄＿灭， 则收集满。
4
Na2CO3粉末和稀硫酸
有大量气泡产生， 反应剧烈
反应速率太快， 不易收集
5
CaCO3粉末和稀硫酸
有大量气泡产生， 反应剧烈
6
石灰石和稀硫酸
开始反应有气泡，
一会儿就无气泡产生
反应速率太快， 不易收集
反应一会儿就停止
【结论3】用粉末状Na2CO3 、CaCO3 ,反应太快，不易收集
一、实验室制取CO2的药品和反应原理
浓盐酸 和石灰石
实验室 制取二 氧化碳
1.实验药品 大理石（或石灰石）和稀盐酸 2.反应原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 3.制取装置
归纳小结
实验室制取二氧化碳的反应原理：
1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸
2.反应原理：CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2CO3
H2CO3
H2O + CO2↑
总反应为：CaCO3 + 2HCl
CaCl2 + H2O + CO2↑
二、制取CO2的实验装置
思考1
回顾实验室制取氧气的发生装置，分析制取气体时发生装置的选 择依据是什么？
人教版九年级化学上册
第六单元 碳和碳的氧化物
人教版九年级化学上册《二氧化碳制取的研究》思维导图课件
典例精析
【例2】请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别药品 ① 块状石灰石和稀盐酸 ② 块状石灰石和稀硫酸 ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸
实验现象 产生气泡速率适中 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品
过氧化氢制取氧气相同)
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气
法收集。验满方法是 将燃着的木条放。在集气瓶口，
(4)气体检验。将生观成察的火气焰体是通否入熄石灭蕊溶液中，溶液变红，因此
他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。
不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该
思维导图解读——二氧化碳的实验室制法
(2)实验原理
思维导图解读——二氧化碳的实验室制法
(3)实验装置 ①根据反应物状态(固体和液体)、反应条件(常温)和CO2的性质等方面的因 素，可选择如下装置(图A或图B)来制取CO2。
思维导图解读——二氧化碳的实验室制法
A装置用来制取较多的CO2，B装置用来制取较少的CO2。 ②注意： a.装置A中的锥形瓶可用大试管、平底烧瓶、广口瓶等仪器代替。 b.A中长颈漏斗末端必须插入到液面以下，否则生成的气体会从长颈漏斗口 跑掉。 c.B中导管伸入试管内无需太长，更不能插到液面以下，而导管伸入集气瓶 时，末端必须插入到集气瓶底。
二氧化碳制取的研究
思维导图课件
思维导图
思维导图解读——二氧化碳的实验室制法
(1)药品选择 稀盐酸和大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)。理由是反应速率 适中，原料价廉易得。 【注意】①不能选用硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水 的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面上，阻止了反应继续进行。 ②不能选用浓盐酸，浓盐酸易挥发，导致得到的CO2不纯净。 ③不能用碳酸钠、碳酸钾代替石灰石，因为反应太剧烈，不便于 控制，而且成本较高。
九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究共21张PPT
和大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，阻碍
反应的继续进行。
3.不能用纯碳酸钙或碳酸钠代替大理石、 石灰石的原因：反应速率太快，不容易控 制和收集。
一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 1.原料：大理石或石灰石和稀盐酸。
2.反应原理： CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
二、怎样设计实验室制取气体的装置
2H2O２MnO22H2O+O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑
2、分析制取装置有什么不同，为什么？
分解双 氧水制 取氧气
加热高 锰酸钾 制取氧
气
由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用 的气体发生装置也不同
三、探究实验室制取二氧化碳的装置
1、有关二氧化碳和氧气比较
反应物的 反应条件 气体密度比空 是否与水反应
用燃着的木条放在集气瓶口, 如果木条熄灭，证明已满。
二、二氧化碳工业制法： 煅烧石灰石：
CaCO 3 高温 CaO+CO2↑
布置作业:
教材课后练习1，2题。
状态
气大或小
二氧化碳固体和液 体 反应
常温
大
溶于水并能 与水反应能
氧气 固体
加热
略大
不能
想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择， 你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
以下是设计的部份装置可供参考
1、气体发生装置
A
B
C
D
E
学习目标
1.知道实验室制取二氧化碳所用到的 药品和仪器。
2.掌握实验室制取二氧化碳的原理 （即化学方程式）。
反应的继续进行。
3.不能用纯碳酸钙或碳酸钠代替大理石、 石灰石的原因：反应速率太快，不容易控 制和收集。
一 、实验室制取二氧化碳的反应原理 1.原料：大理石或石灰石和稀盐酸。
2.反应原理： CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
二、怎样设计实验室制取气体的装置
2H2O２MnO22H2O+O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑
2、分析制取装置有什么不同，为什么？
分解双 氧水制 取氧气
加热高 锰酸钾 制取氧
气
由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用 的气体发生装置也不同
三、探究实验室制取二氧化碳的装置
1、有关二氧化碳和氧气比较
反应物的 反应条件 气体密度比空 是否与水反应
用燃着的木条放在集气瓶口, 如果木条熄灭，证明已满。
二、二氧化碳工业制法： 煅烧石灰石：
CaCO 3 高温 CaO+CO2↑
布置作业:
教材课后练习1，2题。
状态
气大或小
二氧化碳固体和液 体 反应
常温
大
溶于水并能 与水反应能
氧气 固体
加热
略大
不能
想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择， 你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
以下是设计的部份装置可供参考
1、气体发生装置
A
B
C
D
E
学习目标
1.知道实验室制取二氧化碳所用到的 药品和仪器。
2.掌握实验室制取二氧化碳的原理 （即化学方程式）。
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6-2 二氧化碳制取的研究
The making of carbon dioxide
药品 反应原理 反应物 状 态 反应条件 发生装置 收集装置
KMnO4 KClO3和MnO2 2KMnO4 △ ＝ K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO 2KClO3 ＝ 2KCl+3O2↑
2
H2O2溶液和MnO2
制取装置 1.发生装置 2.收集装置
利用气 体的化 学性质 验证、验满方法
1、气体发生装置
想一想：下列装置各有什么优点？
A
B
１、装置简易
C
Ａ
D
E
F
２、能控制盐酸的添入量 Ｄ、Ｅ ３、能随时控制反应启停 Ｂ、Ｃ、Ｆ
2、气体收集装置 二氧化碳能溶于水且比空气重，应选用以下哪种 收集方法？
3、气体收集装置的检验及验满方法？
澄清石灰水 变浑浊
探究活动3：制取一瓶二氧化碳气体
●药 品
CaCO3
HCl、H2O
●化学方程式
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3 H2CO3＝H2O＋CO2↑ CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋ H2O＋CO2↑
石灰石 稀盐酸
探究活动２：探究实验室制取CO2的装置
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｃ装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用是什么？ 注意: 用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以下形成液封，否则 气体要从长颈漏斗中逸出。
[拓展思维]
硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取 硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ， B 收集装置 D 。
A
B
C
D
E
实验室制取气体的研究思路
反应原理 反应物及 化学反应 的方程式 气体的密 度、溶解 性以及气 体是否与 水反应 反应物的状态 和反应发生的 条件
生成二氧化碳的反应 1 2 3 4 C+O2 石蜡+氧气 2Fe2O3+2C 2CuO+C CO2 二氧化碳+水 4Fe+3CO2↑ 2Cu+CO2↑ 能否用于实验室制取CO2
探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理
★资料： 含碳酸根离子的化合物均能与酸反应生成二氧化碳。
编号 实验内容 1 2 3
Na2CO3粉末 和稀盐酸 CaCO3和稀 盐酸 CaCO3和稀 硫酸
实验现象
有大量气泡产 生，反应剧烈 产生气泡速率比 较适中
实验分析
开始有大量气泡，一 段时间后，气泡减少 ， 反应逐渐停止
实验室里制取二氧化碳的最佳反应是
？
实验室制取二氧化碳的反应原理
石灰石 主要成分 （大理石） 稀盐酸
主要成分
2H2O2
MnO2
＝
2H2O+O2↑
△
固体
有液体 不需要加热；催化剂
加热
用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是 验证方法 氧气。
验满方法 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。
实验室制取气体所用药品选取原则是：
①反应条件是否容易达到； ②原料是否易得、价廉； ③气体是否纯净，产气量是否足； ④装置、操作是否简单。
步骤
1．连接好仪器；
2．检查装置的气密性；
3．装入固体、倒入液体药品； 4．收集 5. 验满气体。
连、检、装、收、验
连、检、装、收、验
工业制法
工业上高温煅烧石灰石（CaCO3），可得到主产品 生石灰（CaO）和副产品二氧化碳。 ＣaCO3 ＝ CaO+CO2↑ 写出其反应方程式---------------------------------------高温
一、实验室制法
１、原理：CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋ H2O＋CO2↑ ２、装置：液、不热型
３、步骤：连、检、装、收、验
二、工业制法
ＣaCO3
高温
＝
CaO+CO2↑
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？ 请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下 没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 插入了液面下
The making of carbon dioxide
药品 反应原理 反应物 状 态 反应条件 发生装置 收集装置
KMnO4 KClO3和MnO2 2KMnO4 △ ＝ K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO 2KClO3 ＝ 2KCl+3O2↑
2
H2O2溶液和MnO2
制取装置 1.发生装置 2.收集装置
利用气 体的化 学性质 验证、验满方法
1、气体发生装置
想一想：下列装置各有什么优点？
A
B
１、装置简易
C
Ａ
D
E
F
２、能控制盐酸的添入量 Ｄ、Ｅ ３、能随时控制反应启停 Ｂ、Ｃ、Ｆ
2、气体收集装置 二氧化碳能溶于水且比空气重，应选用以下哪种 收集方法？
3、气体收集装置的检验及验满方法？
澄清石灰水 变浑浊
探究活动3：制取一瓶二氧化碳气体
●药 品
CaCO3
HCl、H2O
●化学方程式
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3 H2CO3＝H2O＋CO2↑ CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋ H2O＋CO2↑
石灰石 稀盐酸
探究活动２：探究实验室制取CO2的装置
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｃ装置中用到了长颈漏斗，该仪器的作用是什么？ 注意: 用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以下形成液封，否则 气体要从长颈漏斗中逸出。
[拓展思维]
硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取 硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ， B 收集装置 D 。
A
B
C
D
E
实验室制取气体的研究思路
反应原理 反应物及 化学反应 的方程式 气体的密 度、溶解 性以及气 体是否与 水反应 反应物的状态 和反应发生的 条件
生成二氧化碳的反应 1 2 3 4 C+O2 石蜡+氧气 2Fe2O3+2C 2CuO+C CO2 二氧化碳+水 4Fe+3CO2↑ 2Cu+CO2↑ 能否用于实验室制取CO2
探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理
★资料： 含碳酸根离子的化合物均能与酸反应生成二氧化碳。
编号 实验内容 1 2 3
Na2CO3粉末 和稀盐酸 CaCO3和稀 盐酸 CaCO3和稀 硫酸
实验现象
有大量气泡产 生，反应剧烈 产生气泡速率比 较适中
实验分析
开始有大量气泡，一 段时间后，气泡减少 ， 反应逐渐停止
实验室里制取二氧化碳的最佳反应是
？
实验室制取二氧化碳的反应原理
石灰石 主要成分 （大理石） 稀盐酸
主要成分
2H2O2
MnO2
＝
2H2O+O2↑
△
固体
有液体 不需要加热；催化剂
加热
用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是 验证方法 氧气。
验满方法 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。
实验室制取气体所用药品选取原则是：
①反应条件是否容易达到； ②原料是否易得、价廉； ③气体是否纯净，产气量是否足； ④装置、操作是否简单。
步骤
1．连接好仪器；
2．检查装置的气密性；
3．装入固体、倒入液体药品； 4．收集 5. 验满气体。
连、检、装、收、验
连、检、装、收、验
工业制法
工业上高温煅烧石灰石（CaCO3），可得到主产品 生石灰（CaO）和副产品二氧化碳。 ＣaCO3 ＝ CaO+CO2↑ 写出其反应方程式---------------------------------------高温
一、实验室制法
１、原理：CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋ H2O＋CO2↑ ２、装置：液、不热型
３、步骤：连、检、装、收、验
二、工业制法
ＣaCO3
高温
＝
CaO+CO2↑
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？ 请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下 没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 插入了液面下