幼儿园幼儿园大班社会教案有趣的广告(三篇)
大班社会教案有趣的广告
大班社会教案有趣的广告一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《走进社会》，详细内容为“有趣的广告”。
通过本章节的学习，让学生了解广告的种类、特点及其在生活中的作用，培养他们观察生活、分析问题的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握广告的基本概念、种类及其特点。
2. 培养学生关注生活、观察广告的能力，提高他们的信息筛选和提炼能力。
3. 培养学生运用所学知识，分析广告对生活的影响，提高他们的思辨能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解广告的种类、特点以及在生活中的作用。
重点：培养学生关注生活、观察广告的能力，提高他们的信息筛选和提炼能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、广告视频、广告图片、广告文案等。
2. 学具：笔记本、笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段有趣的广告视频，让学生初步感受广告的魅力。
邀请学生分享他们在生活中遇到的有趣广告，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍广告的基本概念、种类及其特点。
分析广告文案、画面设计等，让学生了解广告的构成要素。
3. 随堂练习（10分钟）让学生观察一则广告，分析其种类、特点及传达的信息。
学生分组讨论，分享自己的观察和分析结果。
4. 知识拓展（10分钟）介绍广告在生活中的作用，引导学生关注广告对消费行为的影响。
分析广告的优缺点，培养学生思辨能力。
学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。
六、板书设计1. 有趣的广告2. 内容：广告的基本概念、种类、特点广告的构成要素：文案、画面设计等广告在生活中的作用关注生活、观察广告的重要性七、作业设计1. 作业题目：观察并分析一则生活中的广告描述广告的种类、特点及传达的信息。
分析广告对消费行为的影响。
提出自己对广告的看法。
答案示例：（1）广告种类：电视广告特点：画面生动、语言简练传达信息：某品牌洗衣液能有效去除衣物上的污渍。
（2）广告通过展示洗衣液的去污效果，刺激消费者购买。
2024年幼儿园大班社会教案有趣的广告(八套
2024年幼儿园大班社会教案有趣的广告(八套一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会领域教材，第三章“生活中的标识与广告”，详细内容为“有趣的广告”。
通过学习，让幼儿了解广告的基本概念、形式和作用，培养幼儿对广告的初步认知和判断能力。
二、教学目标1. 知道广告的基本概念、形式和作用，能够识别生活中常见的广告。
2. 能够简单分析广告内容，培养幼儿对广告信息的初步判断能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解广告的基本概念、形式和作用，学会识别生活中常见的广告。
难点：让幼儿能够简单分析广告内容，培养幼儿对广告信息的初步判断能力。
四、教具与学具准备1. 教具：广告视频、图片、实物广告品等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一段幼儿熟悉的动画片广告，引导幼儿关注广告内容，邀请幼儿分享观看广告的体会。
2. 新课导入（10分钟）教师通过展示广告图片，讲解广告的基本概念、形式和作用，引导幼儿识别生活中常见的广告。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一组广告图片，邀请幼儿分析广告内容，引导幼儿学会判断广告信息。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，根据教师提供的广告图片，进行观察、分析和判断，然后进行分享。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书有趣的广告2. 板书内容：广告的基本概念、形式和作用生活中常见的广告广告分析与判断七、作业设计1. 作业题目：观察家里的电视广告，尝试分析广告内容，判断广告信息。
2. 答案：（示例）我观察了电视上的一个洗发水广告，广告内容是一个小女孩用洗发水洗头，头发变得很柔顺。
我认为这个广告想告诉我们，使用这款洗发水可以让头发更柔顺。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了广告的基本概念、形式和作用，提高了幼儿对广告信息的判断能力。
幼儿园大班社会教案有趣的广告
幼儿园大班社会教案有趣的广告一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班社会教材第五章《有趣的广告》。
本章节主要向孩子们介绍广告的基本概念、种类和作用，以及如何辨别和理解广告信息。
通过学习，使孩子们认识到广告在日常生活中的重要性，培养他们正确的消费观念和广告意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解广告的基本概念，认识不同种类的广告；2. 培养孩子们分析、理解广告信息的能力；3. 引导孩子们树立正确的消费观念，增强广告意识。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识广告的基本概念，了解不同种类的广告；难点：培养孩子们分析、理解广告信息的能力，以及引导他们树立正确的消费观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、广告样本、视频等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一系列广告图片，让孩子们观察并说出自己最喜欢的广告。
引导孩子们思考：广告是什么？它在我们的生活中有什么作用？2. 知识讲解：教师通过PPT讲解广告的基本概念、种类和作用。
让孩子们了解广告的定义、特点以及广告在我们的生活中的重要性。
3. 例题讲解：教师展示一篇广告案例，让孩子们分析广告的类型、目的和传达的信息。
引导孩子们学会辨别和理解广告信息。
4. 随堂练习：教师分发广告样本，让孩子们分析广告的类型、目的和传达的信息。
鼓励孩子们勇敢地表达自己的观点。
5. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，让他们讨论如何辨别和理解广告信息，以及如何树立正确的消费观念。
每个小组分享自己的讨论成果。
六、板书设计广告的基本概念、种类和作用。
七、作业设计1. 让孩子们收集生活中的广告，分析其类型、目的和传达的信息，并将分析结果画成一幅画；2. 写一篇关于如何树立正确消费观念的短文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节，让孩子们了解了广告的基本概念、种类和作用，以及如何辨别和理解广告信息。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
大班社会教案：有趣的广告
大班社会教案：有趣的广告教学目标1.了解什么是广告。
2.能够识别并分析不同类型的广告。
3.能够创作自己的有趣广告。
4.培养学生的团队合作能力和创造力。
教学准备1.广告海报或视频素材。
2.计算机或平板电脑。
3.纸笔、彩色笔、剪刀和胶水。
教学方法1.演讲类教学。
2.讨论和合作式教学。
3.创意实践式教学。
教学内容第一节课：认识广告1. 介绍什么是广告•利用媒体传播内容，推销商品、服务等。
2. 分析不同类型的广告•产品广告：介绍商品品质等。
•服务广告：介绍服务质量等。
•宣传广告：推广某项活动、事业等。
•政治广告：推广政治宣传内容。
3. 观察广告素材•贴近生活的广告海报或视频素材进行展示和观察。
•请学生分析并总结广告的特点和宣传点。
第二节课：设计有趣广告1. 把学生分为不同团队•鼓励学生在小组中充分合作并分工合作。
2. 给团队提供一个主题•例如展现学校的文化或推销某一个商品等。
3. 让学生设计和制作广告•鼓励学生在设计过程中追求创意和有趣性，并注意广告的有效性。
第三节课：展现和评估广告1. 能力展示•让每个小组进行广告演示，并对其他小组进行评估。
2. 相互交流•鼓励学生在演示过程中彼此交流，分享创意，以增进学生的理解和团队氛围。
第四节课：总结和回顾1. 学生分享•让每个学生分享他们作为一个小组制作广告的感受。
2. 问答环节•让学生提出对广告制作和展现的疑惑及意见等。
3. 总结和回顾•教师对此次课程做总结和回顾。
教学评价•学生的创意和表现能力在广告制作过程中得到充分挖掘和发扬。
•学生的团队合作能力和自我表达能力得到有效培养和提升。
•学生的思维能力和分析能力得到锻炼，并积累一定广告知识。
幼儿园大班教案《有趣的广告》含反思
幼儿园大班教案《有趣的广告》含反思大班教案《有趣的广告》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习创编广告语，锻炼幼儿的语言表达能力，激发幼儿的表演欲望，幼儿通过活动知道广告的要素，并喜欢看广告，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班《有趣的广告》含反思教案吧。
活动目标1 幼儿通过活动知道广告的要素，并喜欢看广告。
2 学习创编广告语，锻炼幼儿的语言表达能力，激发幼儿的表演欲望。
3 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学重点、难点幼儿创编广告，大胆创编表演歌曲、舞蹈、三句半……活动准备“电视屏幕”模型、丰富幼儿的广告词、各种不同的商品图片活动过程一、开始环节引起幼儿兴趣，激发幼儿大胆表演广告的欲望1 教师站在“电视屏幕”前，说出幼儿非常熟悉的广告词。
2 请幼儿大胆表演自己熟悉的广告。
3 师生讨论广告的用途。
二、基本环节学习创编广告语1 师生讨论广告要素：名称、优点、产地……2 幼儿自由创编各种不同商品的广告。
3 请幼儿大胆点评小朋友们的不同广告语。
三、结束环节幼儿表演创编的广告幼儿站在“电视屏幕”前，说出自己创编的广告，还可以自己创编表演歌曲、舞蹈、三句半……四、延伸环节在活动区中，为幼儿投放各种不同的商品图片，请幼儿玩拍广告的游戏，自编广告语和表演动作。
教学反思在活动中创设了模仿广告、创编广告、表演创编的广告三个主要环节，让幼儿活动中边玩边学，不断丰富语言知识、并能够正确的运用。
小百科：广告就是广而告之，即向社会广大公众告知某件事物。
大班社会教案：有趣的广告
大班社会教案：有趣的广告我设计这节大班社会教案《有趣的广告》，旨在通过丰富多样的活动，让幼儿了解广告的基本概念、形式和作用，培养他们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的社会交往能力。
一、教学目标1. 让幼儿知道广告是什么，了解广告的基本形式和作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的社会交往能力，培养他们与人分享、合作的品质。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解广告的作用，能够创造性地设计广告。
2. 教学重点：让幼儿了解广告的基本形式，培养他们的观察力和想象力。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、广告图片、广告视频、画纸、彩笔等。
2. 学具：幼儿自带的广告图片、视频等。
四、活动过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿谈论他们所知道的广告，激发他们的兴趣。
2. 基本概念：通过PPT展示，让幼儿了解广告的定义、基本形式和作用。
3. 观察与分享：让幼儿观察自带的广告图片和视频，分享他们所了解的广告，引导他们发现广告的特点。
4. 创作广告：让幼儿分组，每组设计一个有趣的广告，培养他们的观察力、想象力和创造力。
5. 展示与交流：让每个小组展示他们的广告作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流，提高他们的社会交往能力。
五、活动重难点1. 活动难点：让幼儿理解广告的作用，能够创造性地设计广告。
2. 活动重点：让幼儿了解广告的基本形式，培养他们的观察力和想象力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，我发现幼儿对广告有了更深入的了解，他们能够观察到广告的特点，并能创造性地设计广告。
同时，他们在活动中的合作意识和分享精神也得到了提高。
2. 拓展延伸：可以让幼儿在家中和父母一起观察广告，了解广告的形式和作用，培养他们的观察力和想象力。
还可以邀请家长参与活动，让幼儿向家长展示他们的广告作品，增进亲子关系。
重点和难点解析：在设计这节大班社会教案《有趣的广告》时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。
幼儿园大班主题教案《有趣的广告》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园大班主题教案《有趣的广告》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《有趣的广告》及教学反思大班主题教案《有趣的广告》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图，引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法，通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣，快来看看幼儿园大班主题《有趣的广告》含反思教案吧。
活动目标1.引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。
2.培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。
3.通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点引导幼儿自己创编广告活动准备录音机及录好广告词的磁带，报纸。
活动过程1.创设情境，引出话题。
请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。
提问幼儿：“刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么?”(幼儿回答)教师提出话题：“你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?”2.幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。
请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。
要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。
教师轮流参与各小组的谈话。
3.鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。
教师及时将好的语句反馈给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。
4.教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。
引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。
表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。
5.各领域渗透教学反思有的幼儿胆小，不敢发言，还有就是时间不够充足，有的幼儿还想发言就没时间了，由于他们的年龄较小，自己组织语言有一定的难度，幼儿的语言表达不够完整。
总之，我发现教学效果不是很理想，问题出在哪里?我认真学习了新课标，与自己的教学设计和教学过程进行了对照和思考，发现自己在学科的认识上存在片面性。
幼儿园大班语言教案有趣的广告(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案有趣的广告(三篇)目录：幼儿园大班语言教案有趣的广告一幼儿园大班语言教案有趣的收集二幼儿园大班语言教案有趣的木三幼儿园大班语言教案有趣的广告一一、活动目标(一)认知目标1.引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。
2.培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。
(二)情感目标通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。
二、活动准备(一)物质准备录音机及录好广告词的磁带，报纸。
(二)知识经验准备在日常生活中，让幼儿注意收看、收听广告。
三、活动过程1.创设情境，引出话题。
请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。
提问幼儿：“刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么?”(幼儿回答)教师提出话题：“你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?”2.幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。
请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。
要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。
教师轮流参与各小组的谈话。
3.鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。
教师及时将好的语句反馈给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。
4.教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。
引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。
表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。
四、各领域渗透科学：引导幼儿进一步了解广告的作用。
艺术：通过美术活动让幼儿根据某种事物创作广告画。
五、生活中渗透在日常生活中注意引导幼儿观察周围的各种事物，形成爱观察的好习惯，并学习描述某种事物。
六、环境中渗透在活动室内张贴广告版的报纸及报刊，引导幼儿细心地观察。
七、家庭中渗透与家长联系，在日常生活中引导幼儿注意收看、收听广告。
八、活动评价。
幼儿园大班语言教案有趣的收集二活动目标1、理解“收集”的涵义，通过交流知道每个人的“收集”各不相同。
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教学资料参考范本
幼儿园幼儿园大班社会教案有趣的广告(三篇)目录：
幼儿园幼儿园大班社会教案有趣的广告一
幼儿园幼儿园大班社会教案有那么多的高兴二
幼儿园幼儿园大班社会教案有魔法的分钟三
幼儿园幼儿园大班社会教案有趣的
广告一
一、活动目标
1、了解广告的作用，认识各种各样的广告形式。
2、通过观看广告片，迁移生活中各种广告经验，学习尝试仿编广告。
3、对广告产生兴趣，积极地参与各种广告创编。
二、活动准备
1、录音机、电视机、广告录像以及有广告的报纸。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、请幼儿回去注意收看、收听广告并收集广告。
三、活动过程
1、师生共同欣赏广告词，引出主题。
⑴（师生共同欣赏广告录像）教师：刚才，你看到了什么？是什么广告？
⑵教师：小朋友，你还在哪里看过广告、听过广告？请你学一学广告词。
2、了解广告的多种形式，请幼儿表演自己比较喜欢的广告。
⑴教师：你还见过、听过什么样的广告？它是什么样的？广告词是怎么说的？
⑵让幼儿先与同伴交流，再在集体面前大胆地讲述自己知道的广告词。
⑶教师：这么多的广告，你最喜欢哪一个？请你给我们表演好吗？
3、讨论广告的用处。
⑴教师：你还在哪里看到或听到广告？（电视上、广播中、报纸上、马路边等）
⑵教师：在电视上、广播中、马路上我们每天都能看到、听到各种各样的广告，你知道为什么要播广告吗？你知道为什么要做广告吗?
⑶师生共同模仿和表演各种广告，鼓励幼儿要说和别人不一样的广告，对大胆表演的幼儿给予表扬。
4、幼儿创编广告词。
⑴（出示牙膏盒和牙刷）教师：这是什么？它是什么样子的？有什么特点？请你编一个广告词。
⑵鼓励幼儿编出与众不同的广告词，当幼儿创编受阻时，教师及其他同伴给予补充，使创编活动得以顺利进行。
⑶请幼儿自己确立主题，创编广告词。