三年级上学期语文专项复习(课文内容综合训
2022年三年级语文春季学期课文内容填空专项综合练习题
2022年三年级语文春季学期课文内容填空专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、课文内容回顾。
1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。
二、按照课文内容填空。
1．《美丽的小兴安岭》课文按照__________的结构写了小兴安岭_____、_____、_____、_____四个季节的美丽景色和_______________，把小兴安岭比作_______________和一座__________。
2．《美丽的小兴安岭》一文按________顺序写了小兴安岭________________景色。
表达了作者对小兴安岭的________。
3．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。
_____________________________三、积累填空1．《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，它告诉我们______________________。
苏教版三年级语文上册课文内容复习(1-4单元)(重难点)
第一课《让我们荡起双桨》（全文背诵）1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。
它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2、第二段中，“红领巾”指的是少先队员，“太阳”指的是中国共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。
3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。
鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。
是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。
4、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中“谁”指的是党和祖国人民。
5、”我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？知道。
这样更能表达他们对党和祖国人民的感激之情。
6、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。
为什么要反复？表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。
第二课《学会查“无字词典”》（背诵第9自然段）1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。
惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
意味深长：含义深刻，耐人寻味。
意，含义。
深，深刻。
2、“无字词典”指的是生活里的学问，即生活实践。
学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。
爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。
课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。
课题中引号的作用是：特殊含义。
3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活；聪聪是背字典上的解释。
三年级语文上册总复习(课文内容综合训练题)
三年级语文上册总复习(课文内容综合训练题)
三年级上学期语文专项复习
(课文内容综合训练题
1、“无字词典”指:;学会查“无字词典”指:。
用“无词典”解释一下“大雨滂沱”
2、月落乌啼霜满天,。
,。
“泊”的意思是。
3、 ,。
,霜叶红于二月花。
“坐”的意思是,“于”的意思是。
4、萧萧梧叶送寒声,。
知有儿童挑促织,。
作者是代的叶绍翁。
课外,你背诵了哪些与秋天有关的诗?再默写一两句:,。
5、海面倒映着美丽的白塔,。
6、看到烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,我就会想起 “”;大树上找不到两
片相同的叶子,会想起每一片叶子“”;看到湛蓝的天空像用水洗过一样,我就
会想到“”;看到画面上的鱼像活的一样,我就会想到成语“”。
7、请写出所读课外书中留下印象最深的一句话:
8、这里的、、,连同那茫茫的草甸子,捧出沉甸甸的宝物来。
9、杭州素有“”的美称。
,就是镶嵌在这天堂里的。
10、站在柳丝轻拂的西湖边,只见湖的南北西三面是层层叠叠的山峦,,
,,,真像一幅。
11、明净的湖水着绿岛和白云的,。
在这如画的西湖边,,怎能不呢!
12、夜幕初垂,,,湖水荡漾。
岸边的华灯,宛如。
13、拉萨是有名的。
那里的天空总是那么、,好像用。
14、拉萨的天空蓝得,它把你的,让你移开。
小学三年级上册语文期末复习：整册课文重点、知识点、课文练习归纳
三年级上册整册书各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、归总练习
1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美。
“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。
2.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛美丽富饶，小兴安岭物产丰富，海滨小城美丽整洁。
3.童话世界让人充满感动:读《去年的树》，我明白了：要信守诺言，珍惜友情；读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。
4.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山不懂就问；列宁循循善诱；司马光在危急时刻，持石砸缸救出了落水的孩子；英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下，找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的翠鸟,带刺的朋友——小刺猬。
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的孙中山，爱鸟更爱孩子的列宁，砸缸救友的司马光，把手术台当作阵地的国际
主义战士白求恩。
7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友，帮助朋友。
学习了《大自然的声音》一文，我感受到了声音的美妙。
《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。
部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳
适用标准文案．．．．．．语文三年级上册各课课文要点、知识点、课文练习概括第一单元课文中心概括：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真念书，好学好问。
依据课文内容填空：1.《大青树下的小学》依据上学前、上课、下课的次序描绘了边境的一所小学，反应了孩子们幸福的学习生活，表现了各民族之间的友善和团结。
3. 这是一所漂亮的位于边境的小学，小朋友们民族不一样，穿着不一样，到达学校，都成了好朋友。
上课了，大家一同朗诵课文；下课了，大家一同跳孔雀舞、摔交、做游戏，从中我领会到各民族小朋友之间的团结友善。
4. 边境小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、八门五花。
我的校园生活也是丰富多彩、八门五花的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采纳拟人的修辞手法, 把雨后绽放的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁愿冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题, 我们要学习他好学好问的精神。
10. 《所见》的作者是清朝的袁枚，我能写出这首诗的后两句: 意欲捕鸣蝉，突然闭嘴立。
全诗描绘的事物有：牧童、黄牛、蝉。
依据课文内容填空：1. 大家穿着不一样，民族不一样，到达学校，都成了好朋友，那娇艳的服饰,把学校妆扮得绚烂多彩。
2. 大家一同朗诵课文，那声音真好听！这时候，窗外十分寂静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文。
（这是描绘窗外寂静的句子）3. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇摆。
文．档．大．全．适用标准文案．．．．．．4. 树枝在林中相互碰触着，绿叶在暴风里簌簌地响，雷去拍着大手。
注意（一定会写）：带有人体部位或器官名称的成语：摇头摆尾蓬首垢面舞爪张牙担惊受怕面红耳赤惊慌失措眼疾手快口干舌燥第二单元课文中心概括：2.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋季的喜爱之情。
三年级语文上册课内复习要点复习题
三年级语文上学期课内复习要点复习题1 我们的民族小学作者是怀着高慢和赞美的感情写的。
课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢。
一是这些小动物的泛起更加突出了地处边陲民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的氛围；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有条有理，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引和不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
2 金色的草地课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了本身对蒲公英的喜爱之情。
为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？因为蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。
一本正经：形容很规矩、很庄重。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
3 爬天都峰课文的叙述按次：爬天都峰之前──爬上了天都峰──爬上天都峰之后；还可以概括为：面对天都峰天险──树立信心、鼓起勇气──勇于攀登，战胜天险。
课文最后一句话的含义：一是他们个人的奋斗和努力，二是能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。
“居然” 的意思是出乎意料。
5 灰雀这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
通过语言和行动来揭示人物的内心世界。
首先是灰雀“惹人喜爱”，“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的……悠扬地歌唱”，这是灰雀让人喜爱之处。
他欣赏灰雀的歌唱，给它们带来食物。
“每次”“都要”“经常”这几个关键词语，它们体现了列宁对灰雀喜爱的程度。
当灰雀消失之后，列宁“在周围的树林中找遍了”，这表白他对灰雀的着急和担心。
在列宁和小男孩的对话中，如“必然是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”，“它怕冷”和“可惜”这两个词语，可以体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。
：“必然是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”，体现了列宁的担心和惋惜。
三年级语文上册课文内容总复习
三年级语文上册课文内容总复习第二十二课一、抄写词语二、背诵描写“鱼”的自然段三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色,海里有各种各样的动物,海滩上有美丽的贝壳和海龟,海岛上有各种鸟）四、资料袋里的谚语第二十三课一、抄写优美的词语、段落二、体会词语的好处抽封侵飞舞只好第二十四课物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海园地六一、背深封的意思二、背描写景色的诗句三、背abac形式的词四、多音字舍空参长第七单元知识梳理第二十五课一、抄写下列词语二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时,由矛和盾的长处发明了坦克）三、发明家是如何发明坦克的？第二十六课一、会写词语二、课文讲了一个什么道理（时间在变化,人在变化,周围的的一切都在变化）三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页第二十七课一、会写词语二、从中你明白了什么道理？107页三、陶罐神态词：谦虚铁罐神态词：傲慢轻蔑恼怒第二十八课会读准：匀称撒开挣脱犹豫第二十九课一、会写词语二、英子在掌声前后有什么变化？（117页第1段和118页第二自然段）三、课文最后一段话是什么意思？你从中明白了什么？119页批语第三十课一、词语二人物不同的语气读出来（120页和121页）三、实验为什么会取得成功？1、女孩子有舍己为人的品质；2、同学之间的相互团结和配合。
第三十一课一词语二、课中的金吉娅是个什么样人？（善良、仁爱,有同情之心）三、母亲的心情有什么变化？（担心--生气--激动）四、替那个小女孩写几句感谢的话。
五、课文最后一句话的意思六、资料袋园地八一、背写ABB式的词语,会写12个成语二、背写"三字经"三、多音字：给漂落调三年级上册词语归类ABB写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐ABCC白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆AABC彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道ABAC自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样包含反义词的成语远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱四字词一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑表示颜色的词金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫三年级上册反义词、近义词反义词异—同轻—重清—浊宽—窄上升----下降升高—下沉光明—黑暗傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明犹豫——迅速普通—特殊忧郁—开朗歧视—鼓励成功——失败危险—安全简单—复杂进攻—防守减轻—加重节省—浪费诚实—撒谎严寒—炎热加紧—放松热闹—安静恶劣—良好紧张—轻松荒凉—繁华陌生—熟悉宽裕—贫穷希望—失望超常—一般庞大—瘦小朴素—艳丽热烈—冷淡善良—凶恶同义词突然—忽然娇嫩—鲜嫩凉爽—清凉著名—闻名考察—研究打扮—装扮似乎—好像摇晃—摇摆贫穷—贫困美丽—漂亮奚落—讽刺可惜—惋惜肯定—一定果然—果真依然—仍然奇怪—奇异憧憬—向往留意—留心丰富—富饶大致—大概推测—猜测清闲—轻松随意—随便拜访—拜见迎候—等候敬重—敬佩辽阔—宽阔茂盛—茂密创造—创举雄伟—雄壮减轻—减少节省—节约坚固—牢固精美—美观宝贵—珍贵威武—威风欣赏—观赏固然—本来骄傲—傲慢惊讶—惊奇鼓励—激励祝福—祝愿宽裕—富裕盼望—渴望立刻—立即文静—文雅舒展—伸展发颤—发抖笔陡—笔直奋力—拼命汲取—吸取婉转—动听喜爱—喜欢激动—感动经常—常常叮咛—叮嘱淡雅—素雅吻合—符合栖息—休息缓缓—慢慢保存—保留交错—交叉庞大—巨大招架—抵挡朴素—朴实抱怨—埋怨机灵—灵活骤然—突然三年级上册易错字汇总一、形近字混淆悄与消轻与径异与导防与访、仿仍与扔该与刻令与今浅与线、钱二、同音字混淆查与察作与做岭与铃然与燃绵与棉建与健状与壮竟与竞愿与原低与底附与咐买与卖三、结构易写错茫：易写成左右结构满：易写成上下结构四、笔画易写错墙：右上角两条横之间有一点、一撇,不要漏掉轻、径：右上角是横撇,不是“又”。
人教版小学语文三年级上册期末复习综合资料
人教版小学语文三年级上册期末复习综合
资料
1、字词方面：期末复时，要重点复本册所学的汉字、词语、成语、歇后语、俗语等，特别要重视日常生活中所用的词语和成语，要求孩子能熟练运用。
2、课文方面：期末复时，要重点复本册所学的课文，要
注重理解课文大意，要求孩子能够准确理解课文中的内容和文章意思，以及对课文中的人物、事件、地点等的认识。
3、古诗词方面：期末复时，要重点复本册所学的古诗词，要求孩子能够准确理解古诗词的内容，能够熟练运用古诗词表达自己的思想。
4、语言知识方面：期末复时，要重点复本册所学的语言
知识，要求孩子能够准确理解语言知识的内容，能够熟练运用语言知识表达自己的思想。
5、文言文方面：期末复时，要重点复本册所学的文言文，要求孩子能够准确理解文言文的内容，能够熟练运用文言文表达自己的思想。
6、作文方面：期末复时，要重点复本册所学的作文，要
求孩子能够准确理解作文的内容，能够熟练运用作文表达自己的思想。
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三年级上学期语文专项复习（课文内容综合训练题） 7
1、“无字词典”指：；学会查“无字词典”指：。
用“无字词典”解释一下“大雨滂沱”
2、月落乌啼霜满天，。
，。
“泊”的意思是。
3、，。
，霜叶红于二月花。
“坐”的意思是，“于”的意思是。
4、萧萧梧叶送寒声，。
知有儿童挑促织，。
作者是代的叶绍翁。
课外，你背诵了哪些与秋天有关的诗？再默写一两句：，。
5、海面倒映着美丽的白塔，。
6、看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我就会想起“”；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“”；看到湛蓝的天空像用水洗过一样，我就会想到“”；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“”。
7、请写出所读课外书中留下印象最深的一句话：
8、这里的、、，连同那茫茫的草甸子，捧出沉甸甸的宝物来。
9、杭州素有“”的美称。
，就是镶嵌在这天堂里的。
10、站在柳丝轻拂的西湖边，只见湖的南北西三面是层层叠叠的山峦，，，，
，真像一幅。
11、明净的湖水着绿岛和白云的，。
在这如画的西湖边，，怎能不呢！
12、夜幕初垂，，，湖水荡漾。
岸边的华灯，宛如。
13、拉萨是有名的。
那里的天空总是那么、，好像用。
14、拉萨的天空蓝得，它把你的，让你移开。
15、爸爸妈妈不在家，有一个陌生人敲门，我会
16、太阳公公告诉蒲公英种子：“的地方是沙漠，的地方是湖泊，黑黝黝的是，那才是你们的地方。
”《蒲公英》这篇课文告诉我们：。
17《三袋麦子》中，土地爷爷送给、、各一袋麦子。
你最赞成（谁）的做法，原因是。
你最想对（谁）说：“。
”
18、蒲公英是靠传播种子的；豌豆是靠来传播种子的；苍耳是靠来传播；葡萄是靠来传播种子的。
椰果是靠来传播种子的。
19、《哪吒闹海》选自《》，本学期，我还读过《》、《》等名著。
20、晨雾，似，谁家的孩子，打一声呼哨，甩几竿响鞭，赶一群。
没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢，伴一支牧歌，，。
21、住在香山花园72栋503的张华隔壁家发生了火灾，张华应该打求救，如果你是张华，你应该这样说：
22、小东在路上看到一个小朋友摔破了头，流了很多血，他应该
23、东海龙王父子称霸一方，经常，后来，哪吒大闹东海后，他们再也不敢了。
24、蜘蛛次结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。
经过的战斗，终于赶跑了外国。
8
25、学习了《卧薪尝胆》一课，你想对越王勾践说：；你还想对吴王说：。
26、世界上第一个听诊器是发明的，我还知道发明了。
27、李明在学习上很不珍惜时间，请你从“古今贤文”中找一句话劝劝他：。
28、香港是我国通向世界的，那有、和。
我知道香港是年月日回到我们祖国的怀抱的。
29、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。
它们有的，有的，有的，有的嬉水跳跃，游客
不时被。
30、落在花朵上的对小露珠说：“早哇，像那么的小露珠。
”蹦到大荷叶上的对小露珠说：“早哇，像那么的小露珠。
”连小蟋蟀也说小露珠像那么。
31、石榴的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。
熟透了的石榴，有的笑得，有的甚至，露出了。
这些石榴娃娃绿黄色的叶子，向人们报告着。
《石榴》这篇课文按照抽枝、、和的顺序描写了石榴的成熟过程。
32、因为昆明气候温暖，四季如春，所以我们把它称为。
我们称广州为，是因为广州有五羊衔谷的传说。
重庆城建在山上，因此我们称重庆为。
33、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。
这句话用孟子的一句格言来说，就是。
34、叔叔告诉川川和磊磊：“石头就是书，石头的，不就像一册厚厚的书吗？雨点留下的脚印，叫；波浪留下的足迹，叫。
读懂“石头书”，我们可以知道
35、这群杂草，，拼命地跟小稻秧。
小稻秧气得，当场就病倒了。
小稻秧遇到的危险是指，后来喷雾器大夫喷洒，帮助小稻秧脱险了。
36、航天飞机的翅膀，的脑袋，的机尾，能飞米高。
它能绕着地球，在太空中和人造地球卫星。
卫星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把卫星机舱，带到地面上来。
航天飞机的特点是外形大、、。
37、，，千磨万击还坚劲，任尔。
38、了不起！你是一个，一块！你是一位！学习了《军神》一课后，你想对刘伯承说： .
39、是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人的时候。
让我们别人的掌声，同时，也不要把自己的掌声。
40、五年以后，彼得终于实现了他的。
他地对人说：“我是找到真金的人！我的就在这块土地里。
”他找到的真金是。
41、在戏剧中，红脸表示，如就是红脸；黑脸表示，如就是黑脸；白脸表示，如就是白脸：而孙悟空有脸谱既有红色，又有黑色，说明他既又。
42、班级开了个小小展销会，要使你带去的《格林童话》卖个好价钱，你会说：
43、身在的王维，在到来时，思绪万千，提笔写下了《》这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是“，。
”这两句诗，成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。
9
44、“陋习”是的意思，文中的陋习是指。
因为孙中山看到，所以他要废除这个陋习。
45、墙角，凌寒。
，。
这首诗的作者是代的。
46、长江后浪推前浪，______________ 。
若使年华虚度过，________________ 。
_____________ ，行行出状元。
冰生于水而寒于水,_______ ______ 。
___________ ，事非经过不知难。
，千里共婵娟。
不识庐山，只缘。
杏花雨，杨柳风。
劝君，西出。
47、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“”的美称，著名城市杭州有“”的美称，拉萨有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。
人们用来赞美北大荒。
西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人和有关。
48、通过本学期的学习，我们认识了许多中外名人，我最喜欢的人物是。
我喜欢他的原因是。
49、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人是，在戏剧中他的脸谱通常是色，代表。
的勾践、的刘伯承和的彼得，的小英，的哪吒，的孙中山。
，他们的精神都值得我们学习。
我还要像那样作出第八次的努力，像哪吒那样。
50、我知道“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”指的遗骸，在京剧脸谱中用表示，而秦桧则用表示。
51、每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“
”来表达思乡之情。
每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“
”来勉（miǎn）励自己不断进步。
每当秋风飒（sà）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“”。
如果你的同学学习不认真，怕动脑筋，你会真诚地劝诫（jiè）他：“”。
看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“，。
”来赞美它的品格。
三年级上学期语文专项复习（造句练习）
1.犹如——
2.仿佛——
3.宛如——
4.嘱咐——
5.建议——
6.果然——
7.纷纷——
8.激烈——
9.兴高采烈——
10.如果……就……
11.越来越……越来越……
12倾听——
13闪耀——。