六年级上册语文阅读题带答案

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六年级上册语文阅读与理解及答案(完整版)

六年级上册语文阅读与理解及答案（完整版）

一、阅读短文，完成后面的问题。

敬畏规则

①一位出国探亲回来的女士，向我说了这么一个见闻。一次，她在挪威首都奥斯陆公交站台等车。等车的有十几个人，人们很自觉地排起了队。排在她前面的是一个七八岁的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路边一个自动售货柜上买了一瓶饮料。就这短短一会儿工夫，又来了几个人排在了队伍后面。那小男孩过来后，径直站到了队伍最后面。我看见了，就招呼他排到我前面来，因为他刚才排在我前面的。小男孩摇摇手，羞涩地笑道，不啦，我刚才脱离了队伍，如果再排在那里，这是不符合规则的。

②这位女士不无感慨地说道，一个小孩在他脑海里，规则意识已根深蒂固，没有任何纪律和约束，完全是一种自觉行动。这种自觉行动，就是一个人的社会责任感。

③阅读季羡林的散文集《留德十年》。在书中，看到有这样一个情节描述：二战时，盟军进入到大反攻阶段，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，燃料缺乏可能导致许多居民冻死。为了生存，一些居民开始进山砍伐树木，当作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。战争结束了，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。

④季老由衷地感叹，循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。

⑤敬畏规则，才会有公平正义。敬畏规则，其实就是敬畏我们人类自己。1．选文围绕“___________”，主要记叙了___________、___________两件事。

小学语文部编版六年级上册课外阅读训练试题(共4篇短文附答案)

六年级语文上册课外阅读理解试题

班级考号姓名总分

（一）仙人掌花

看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。

不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。

可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。

许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。

不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。

我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！

我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

部编版六年级上册语文课外阅读专项训练题(附答案)

部编版六年级上册语文课外阅读专

项训练题(附答案)

部编版六上课外阅读练习题

（一）《昆仑山巅的葵花》

昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。

这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。

那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。

练一练

1、文中多处出现比喻,用“_____”画出你印象最深的两处,完成

填空:

(1)把_____比喻成_________。感受：__________________ (2)把_____比喻成_________。感受:___________________ 2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。”说“最小”是因为什么？_________________ 说“最高”是因为什么？_________________ 3、由葵花联想到人，你觉得谁是葵花一样的人？为什么？————————————————————（二）《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下,否则它都要进行个“摔打”仪式。这样可以让猎物在吃之前先死“透”了,至少昏迷不再挣扎,减少吞咽时的潜在危险。此外摔打也可以让猎物“粉身碎骨”,更方便吞咽。其他种类的翠鸟,尽管有的个头比普诵翠鸟大不少,但捕捉的猎物也随之“放大”,所以依然有“摔打猎物的习性。

小学六年级上册语文阅读题带答案

自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。多做阅读题对语文成绩的提升有很大的帮助，下面是店铺为大家整理的小学六年级上册语文阅读题带答案，仅供参考。

小学六年级上册语文阅读题带答案篇一

一、字词擂台。(19分)

1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。(2分)

A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通 ( )

B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新 ( )

C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席 ( )

D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口 ( )

2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。(2分)

(1)“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。

3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(2分)

( )疾病 ( )知识 ( )信息 ( )文明

4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。(3分)

5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。( )

(2)“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 ( )

(3)“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 ( )

(4) 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。( )

围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳

六年级上册语文课外阅读练习题(附答案)

1. .

一个炎热的夏天；乌鸦出门去旅游.路上；火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它决定休息一下；

喝口水；歇歇力；于是就收起翅膀；在路边的一个村口停了下来.

说来奇怪；乌鸦从村前找到村后；竟找不到一滴水.村后原有一条小溪；由于天气干旱；早

已干涸得没有水了.

这时候；迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的

是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：“以前

我喝瓶子里的水；瓶子里也是很深的；丢些小石子；水就涨上来……”

它来到井边看；井水果然很深.于是；就衔来石子；一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山；

也没有见到井水往上涨.

又累又渴的乌鸦回到村口；始终没有喝到一滴水.它叹息着：“唉；唉！老办法怎么不管用

啦？”

（1）认真读短文；给没有标点的地方加上正确的标点.

（2）鄙人面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上.

①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不可了

（3）用“”找出中心句.

（4）根据乌鸦找水地点的变换；用“‖”把短文分为四段.概括每段的段意.

XXX也开花了；一朵朵橙红色的花；像一只只喇叭.它攀上一棵大树；顺着树干往上攀；一

直攀到树顶.XXX感到自己上天了；往下看看；花儿草儿多么矮小啊.她嘲笑着伙伴们：“哈哈

哈；你们都在我的下面.”

花儿草儿们倾慕地看着这高耸入云的凌霄花；都说：“凌霄花真了不起.”唯独月季一声不

响.||

XXX听着声声赞美；越加自得；她高傲地对月季花说：“喂！朋友；你怎么一句赞美的话

小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案

【篇一】小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案：秋

《秋》作者巴金人民文学出版社

一、填空题。

1．《秋》的作者是____________，原名____________，是中国杰出的____________

２．《秋》与____________、____________合称为《____________》。

３．《秋》是____________的第一部，也是最后一部，也就是结局。

４．《秋》主要讲了____________家的艰苦生活。

５．《秋》这一故事中写了一位叫____________的父亲连续将自己的____________、____________推入火坑。

６．在____________和____________的威胁下，惠才得到存身之地。

７．惠的弟弟叫____________，才１７岁就患上____________。

８．淑英的丫头叫____________，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。

９．觉民是个____________的人，他的妻子是____________

10.《秋》这本书的中心句是____________。

二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）

１．在《秋》里，巴金给了（）一个幸福的结局。

A．觉新B．觉民C．觉慧D．四小姐淑贞

２．在高家，（）一死，整个家里就乱了。

A．克定B．克明C．枚少爷D．惠

３．姑母因五叔在居丧期中将（）收房。

A．喜儿B．婉儿C．海儿

4．觉新抱着（）的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。

A．一切总会过去的B．往后混C．牺牲我一人，幸福全家人

5．觉民是个（）的人。

部编版语文六年级上册课外阅读题(含答案)

部编版六年级语文上册课外阅读专项练习

（一）

新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的

枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛“唰”

地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称

得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等

待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖

动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，

却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境

的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不

争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我

统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题(含答案)

统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含

答案）

统编版六年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）（一）

《草原》（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1．在括号内填上恰当的关联词。

2．选段中，作者用了、、、等不同的词来描写草原的色彩。

3．用“"画出选段的中心句。

4．文段话“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？_________________

5．如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

_________________

（二）

丁香结

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件

完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

六年级语文上册阅读题(参考答案)

人教版六年级语文上册课内阅读专项练习

一、阅读《山中访友》片段，回答问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓

子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺

拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈

些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用、的修辞手法，依次写

了、、、、、等景物，表达了作

者感情。

3、文中划线的句子是（）句，请将它改为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

5、从文中找出下列词语的近义词。

迫切（）吟唱（）浑厚（）映衬（）调皮（）

6、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。

津津乐道：，我能用它写一句话：

7、把本段的中心句写在下面的横线

上。

8、用“”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分）

二、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一

副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然

迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光

跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。

我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

部编版语文六年级上册课外阅读专项练习题及答案(共8篇)

部编版语文六年级上册课外阅读专项练习题

第一单元：

弱种子也要发芽

文/刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案

小学六年级上册语文课外阅读练习题

及答案

小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案「篇一」

《在柏林》

一、组词。

思（）指（）假（）神（）

腮（）脂（）遐（）伸（）

二、照样子，写词语。

咔嚓咔嚓（ABAB式拟声词）：_______________________________________

三、补充四字词语。

指（）画（）

不（）思索

神志（）

四、造句。

1.不假思索：_______________________

2.神志不清：_______________________

五、老兵的话讲完，为什么“车厢里一片寂静”，“静得可怕”，这样结尾有何益处？

_______________________________________。

六、本文写了老妇人多次反复“一、二、三”到底有何深刻含义？

_______________________________________。

参考答案：

一。

思（思索）指（手指）假（假山）神（神奇）

腮（腮帮）脂（脂肪）遐（遐想）伸（伸手）

二、哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥

三、指手画脚不假思索神志不清

四、1.今天我在精品店看到了一个玩具,我不假思索得就把他买下来了!

2.在此深度下,由于压力的增加,他们便神志不清。

五、因为老兵的话引起了人们的深深反思，思考战争的罪恶，被战争的罪恶所震撼，深深感到战争带来的可怕灾难，这样结尾含蓄、发人深省。

六、因为这三个数字正是她三个儿子，在她的内心深处是对牺牲的三个儿子的无比怀念，是透彻心扉的母爱。

小学六年级上册语文课外阅读练习题及答案「篇二」

课外阅读练习题

（一）蚂蚁

六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇

（一）生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

假如说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的戈壁。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向勉力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨准期到来。

1、请概括这篇短文的主要内容。

答：

2、联系上下文说明词语意思。

契机：

断壁残垣：

3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？

答：

4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。

答：

5、理解问题“生之高兴”的含义。（2分）

答：

（二）怀念南极

①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。

②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！

六年级上册语文阅读题带答案

在六年级的语文学习过程中，做好每一道阅读题，能够有效的提高自己的成绩。下面是店铺收集整理的六年级上册语文阅读题目及其参考答案以供大家学习。

六年级上册语文阅读题(一)

陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安!”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿

部编版六年级语文上册理解阅读及答案(必考题)

部编版六年级语文上册理解阅读及答案（必考题）

一、阅读理解。

美丽的歧视

①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。

②当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。

③“祝贺你——”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：“大伟，你真是没出息，你（）糟蹋爹娘的钱，（）耗费自己的青春。（）你能考上大学，全世界（）没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种……”

④3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。

⑤我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

⑥张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”

六年级上册语文阅读与理解及答案(完整版)

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敬畏规则

一位女士回国探亲后，在挪威首都奥斯陆公交站等车时，看到一个小男孩在买饮料后又回到队伍的最后面排队。女士招呼他排到前面来，但小男孩却羞涩地笑道，他刚才脱离了队伍，应该排到最后面。女士感慨道，这个小孩已经根深蒂固地具备了规则意识和自觉行动，这就是社会责任感。

在XXX的散文集《留德十年》中，描写了二战时期德国

百姓生活的困境。由于燃料匮乏，一些居民开始砍伐树木取暖，但他们都遵守规定只砍枯藤朽木。即使处于无政府状态中，德国人也会循规蹈矩，一丝不苟地遵守规则。

敬畏规则，就是敬畏我们人类自己。只有遵守规则，才能实现公平正义。如果想了解德国人遵守规则的故事，应该重点阅读第三段；如果想了解XXX对此事的看法，应该重点阅读

第四段。

只有一个地球

地球拥有的自然资源是有限的，包括矿物资源。虽然地球慷慨地向人类提供了这些资源，但如果不加节制地开采，必将加速资源的枯竭。因此，我们应该珍惜地球的资源，采取节约措施，保护地球。

人类生活所需要的水、土地和生物资源原本可以不断再生，长期为人类作出贡献。但是，由于人类滥用化学品、随意破坏自然资源，导致这些资源不能再生，甚至引发一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。

科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。因此，人类不能指望地球被破坏后再移居到别的星球上去。即使有建造移民基地的设想，也是遥远的事情，而且只有极少数人能够去居住。

只有一个地球，如果它被破坏了，人类就别无去处。因此，我们需要精心保护地球和生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。

六年级上册语文阅读题带答案

六年级上册语文阅读题(一)

陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他

热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其筒朴的生活。

1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的

规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼

上海市市长)，特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座

高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，

床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些

年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自

制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修;另一

张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的

表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：嘉老，您让我又想起了延安!陈嘉庚说：比延安好多了。毛主席当年用的

桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：嘉老，您真是先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐呀!惭愧!不敢当!不敢当!陈嘉庚说，我多存一分钱，也就

为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这