2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：态度观点题解题技巧

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2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：类比推理解题技巧

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：类比推理解题技巧关键词：士兵提干张为臻提干考试提干培训大学生士兵分析推理在类比推理中，还会经常考察两个词之间的结构关系，主要分为主谓关系、动(谓)宾关系、主宾关系。

以“我喜欢你”这句话为例，我和喜欢是主谓关系，喜欢和你是动宾关系，我和你是主宾关系。

考生需要根据题干通过造句子的手法将两个词之间建立联系，并且结合词语的词性做出进一步分析，才能做好类比推理当中的语法题。

词语按词性可以分为实词和虚词两种，实词包括我们所熟知的名词、动词、形容词、数词、量词和代词，其他则属于虚词，如介词、副词、助词等。

类比推理题的解题思路一般为：1.首先弄清题干所给的两个词(或词组)之间的逻辑关系。

2.然后注意各种关系之间的细微差别。

有些关系是非常相近的，容易混淆，应注意区别。

①词项之间的前后顺序。

②合理利用背景常识。

类比推理题集合概念分析法含有否定词概念是否是负概念的方法有三种：1、把否定词去掉，看能否形成概念。

若不能形成概念，那么这种含有否定词的概念就不是负概念。

比如说不丹，把不字去掉以后丹不能独立形成概念。

2、把否定词去掉，形成的概念和原概念间若形成矛盾关系，则该含有否定词的概念是负概念。

张为臻博客3、正负概念的区别通常是揭示对象具有还是不具有某种属性。

如“输”和“没输”中输是正概念，没输是负概念。

从问题的设置入手技巧一尽可能多地了解两个词语间的常见逻辑关系。

逻辑关系大多为因果、递进、转折、层进、条件、假设、并列、相反、类属、代表等，后面将举例说明。

只有积蓄了这些逻辑关系，才能在短时间内准确地对类比对象进行分析，找出符合要求的逻辑关系，得到正确结论。

技巧二答题时要将四个选项看完之后，逐一分析，找到与题干词有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。

特别要注意词性间的类比。

技巧三将类比推理题中的词语用合适的词语连接，形成完整的句子，有助于加快解题速度。

在类比推理中，还会经常考察两个词之间的结构关系，主要分为主谓关系、动(谓)宾关系、主宾关系。

士兵提干：逻辑判断解题技巧

士兵提干：逻辑判断解题技巧关键词：士兵提干张为臻解题技巧逻辑判断提干资料提干培训士兵提干考试中判断推理中的逻辑判断是分析推理当中非常重要的一种题型，题量多分值大，不容考生忽视。

这种题目主要测查的是报考者对事物关系和文字材料的理解、演绎和归纳的能力，其中理解是基础，演绎和归纳是重点，要求考生有清晰的思维。

在此，士兵提干专家温馨提示各位考生，要想做好判断推理，一些技巧一定要掌握。

根据逻辑判断的题目要求，解题时需要遵循以下两个原则：①假设正确，即题目所说的话无论是否和实际相符，都假设是正确的、不容置疑的;②不需附加任何说明即可推出，这就提醒考生在解题时不要主观臆断，附加自己的想法，而应以题干内容为准。

张为臻博客要快速解答逻辑判断题，必须要掌握如下几点基本技巧：(一)三个基本定理：逆否定理：A推B等价于否B推否A肯前必肯后，否后必否前摩根定律1：否(A或B)→否A且否B摩根定律2：否(A且B)→否A或否B(二)基本翻译：所有(凡是)S都是P，S推出P所有(凡是)S不是P，S推出非P充分条件：P推出Q。

如果P，那么Q;只要P，就Q;凡是P，都Q必要条件：Q推出P。

只有P，才Q;除非P，否则不Q;P是Q必不可少的条件(三)矛盾关系矛盾是指两命题非此即彼的关系，两命题的真假情况必定为“一真一假”。

(四)反对关系上反对关系：全称肯定命题与全程否定命题。

可同假，不可同真。

下反对关系，特称肯定命题与特称否定命题。

可同真，不可同假。

(五)包容关系包容是指，若A真，则B也真，即有：A→B。

两个命题，若命题中只有一真，则A必为假;若命题中只有一假，则B必为真。

“一真前假，一假后真”。

士兵提干老师提醒大家，在解答逻辑判断题的过程中，可以根据以上的基本技巧，结合常用的文氏图法、列表法、代入排除法、寻找突破点的方法来加快解题。

(来源：网络)。

提干大纲解读——大学生优秀士兵提干《分析推理》言语理解考点

提干大纲解读——大学生优秀士兵提干《分析推理》言语理解考点
关键词：士兵提干张为臻大学生提干提干考试培训提干考点提干考试大纲言语理解
言语理解：着重考查考生对语言文字的综合分析能力。

所给的文字材料不会很长，主要是对句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明主旨，筛选信息。

第一种题型：逻辑填空主要考查考生对词语含义的正确理解和对汉语基础语法知识的掌握，同时也考查对句子语境的准确把握以及对相关领域的习惯用语的熟悉程度。

第二种题型：片段阅读考查考生对所给文段的词句理解和主旨归纳能力，能够判断作者的观点意图和语义连贯地表达语句的能力。

第三种题型：语句排序主要考查考生对于句子之间的阅读理解能力和上下文逻辑排序能力。

换句话说，题目给出四个选项代表着四种排序顺序，只要选出语句最通顺、逻辑正确的排序方式即可。

第四种题型：病句判断、歧义句辨析，旨在考查考生对词语的准确表达、语句结构的合理安排、语气语调的理解等。

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：考查词义的轻重

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：考查词义的轻重
关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲
有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。

一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物;有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质浅，这就是词义的轻重。

例如：
妨碍与妨害
例1、这么晚了还放录音机，会_____别人休息的。

例2、在瓜果蔬菜上喷洒农药，会_____人们的健康。

解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻;“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。

张为臻博客相信信任信赖
例3、但是，他仍然_____人们是好的。

例4、他永远是一个能以生命相托的最值得_____的同志。

准维教育军队考试网
例5、共产党是给他们指出前进道路的可以____的灯塔。

解析：“相信”词义较轻;“信任”词义较重;“信赖”词义最重。

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—定义判断解题方法

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—定义
判断解题方法
关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干分析推理定义判断，考查的是考生运用标准进行严格理解、规范理解的能力。

考生需要运用适当的解题技巧，对题目进行综合分析，从而得出答案。

定义判断看似难度不大，但考生想要全部答对也有一定难度。

定义判断解题方法
要想做好定义判断这类题目，仅了解其解题原则还是不够的，还需要广大考生掌握一些具体的解题技巧和方法。

(一)关键信息法。

每个定义都会有一些关键信息，这些关键信息使这个定义区别于其他定义，因此可以通过寻找定义的关键成分，如主体、客体、目的、原因等来对照选项，确定正确答案。

这一方法主要适用于篇幅较短、不易理解的定义。

(来源：张为臻博客)
(二)概括大意法。

有些定义比较长或者关键信息不明显，此时可以通过概括定义的主要意思来对照选项，从而确定答案。

这一方法主要适用于定义篇幅较长，但本身含义比较简单的定义。

像社会学、心理学等学科的定义会有此特点。

2017年大学生士兵提干考试大纲《分析推理》考点—语句排序题的解题技巧

2017年大学生士兵提干考试大纲《分析推理》考点—语句排序
题的解题技巧
关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求;试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段;把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。

简述为通读——试排——连读——微调。

其中“试排”环节的解题思路有：
1、确保话题一致性，把同一话题语句排起来;
2、确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理;
3、确定句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。

4、确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语;
5、确保内容上的前后照应。

首先，确定第一句和最后一句。

关键的找到“龙头”(排序的第一项)或“凤尾”(排序的最后项)用排除法确定。

其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

(来源：张为臻博客)
最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方。

2017年大学生士兵提干考试大纲《分析推理》考点—连词

2017年大学生士兵提干考试大纲《分析推理》考点—连词
关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。

连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。

1、并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。

2、承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。

3、转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等。

4、因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。

5、选择关系连词：或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是等。

6、假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。

7、比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于;不如、不及;与其…不如、若…则、虽然…可是等。

8、让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。

9、递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并、且等。

10、条件关系连词：不管、只要、除非等。

11、目的关系连词：以、以便、以免、为了等。

成语中也有使用连词的情况，如：宁缺勿滥、三思而行、好整以暇等。

连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。

(来源：张为臻博客)
一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的;很多副词、介词又是由动词发展而来。

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—弄清词义的侧重点

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—弄清词义的侧重点关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲解选词填空题的角度非常多，区分词义侧重点是其中一个角度，首先考生要明确什么是词义侧重点?比如：“鉴赏”和“鉴别”这两个词，“鉴”字是一样的，区分点在哪里?就在于一个是“赏”、一个是“别”，这也就是这两个词词义的侧重点，即一个侧重于“欣赏”，一个侧重于“区别”。

选词填空题中有不少题目的考点都在于考察词义的侧重点，考生通过观察选项即可看出，以下举例说明：例1、中华文明是世界古代文明中始终没有____、延续五千多年发展至今的文明。

A.中断B.终断解析：这道选词填空题的考点就在于词义的侧重点，这两个词的词义一个侧重“中”，即中间停止(还可能继续)，一个侧重“终”，即最后停止(不可能继续)，区分好这一点，再根据语言环境中“延续五千多年”这样的提示信息，很容易选出“中断”来。

例2、_____、刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些____。

A.气候寒意B.节气凉意C.时间凉意D.时序寒意解析：这道选词填空题有不同的思路，如果从语言环境中的“秋分”来切入，可以直接对应B选项的“节气”。

如果从“凉意”和“寒意”的区别来切入，可以考虑词义的侧重点不同，一个侧重于“凉”、一个侧重于“寒”，结合语境“刚刚过了秋分”，应该选择“凉意”，即先将答案锁定在BC选项，再稍加区分。

例3、为了统一工资总额的计算方法，保证国家对工资进行统一的____，有利于编制、检查计划和进行工资管理，国家统计局颁布了工资总额组成的规定。

填入横线部分最恰当的一项是()(来源：张为臻博客)A.估算B.测算C.核算D.运算通过以上练习题，明确了区分词义中的侧重点这一重要考点，这个考点要求考生要具备“存同求异”的分析观察能力，能在理解词义共性的基础上重点考察出各个词的特性，特性才是考生解题的关键。

同时，要注意文段语言环境对应填词语词义的限制作用，最终做到匹配正确、对号入座。

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：主旨概括题解题技巧

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：主旨概括题解题技
巧
关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲
主旨概括题的特征表现为问题中一般会出现标志性词语，例如：“主旨”、“主题”、“核心”、“概括”、“主要”、“中心”等等。

在做这类题目时，主要有以下几点技巧。

(一)把握中心句
在有的阅读题目，尤其是片段阅读题目中，经常会出现概括一段话的主要意思的句子。

这就是该文段的中心句。

找出中心句就抓住了这段话的中心意思。

中心句可以在文段的任何位置，但一般来讲，经常在段首和段尾出现。

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(二)关键词语、关键标点的提示
在题目所给文段中经常会出现一些在文意的表达上很
关键的词语，起到总结、转折、解释等作用，例如“但是”、“总之”、“所以”、“最重要的是”、“基础是”、“关键是”等等。

同样有一些标点符号也起到类似作用，例如问号、破折号、冒号等等。

这些词语、标点在文段的逻辑上起到重要作用，一般其前后句就是文段的中心句或主旨内容，对做出判断能起到很大的帮助作用。

当然，在答题时也要灵活掌握，不能一叶障目。

(三)通过对选项的分析，灵活运用排除法
主旨概括类题型要求选出对材料内容概括最准确的选项，为了迷惑考生，出题者肯定会设置干扰选项。

在面对有些题目时，还可以通过排除法来作答。

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(四)梳理材料逻辑，把握主旨
有的主旨概括题难度较大，不会出现明显的中心句或者关键词语，这就需要通过对材料行文逻辑进行梳理，以求概括总结出材料内容的主旨。

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：定义判断题型特点

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：定义判断题型特点
关键词：士兵提干张为臻提干考试提干培训大学生士兵分析推理
定义判断题型特点
1.定义本身不容置疑。

依据这个定义所确定的正确选项可能与现实生活中的规范表述有不一致的地方，不要产生质疑，考生不要因此产生障碍，这就要求考生在解题时，要理解被定义项的内涵，不要放大或缩小定义内涵，否则就会对定义产生误解，犯类似“定义过宽”或“定义过窄”的错误。

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2.定义、概念本身比较专业，但都是一些比较基础的概念，在我们的日常生活会有所接触，一般不会很陌生。

3.提问形式有肯定性的判断和否定性的判断两种类型。

前者是指选出一个最符合定义的选项;后者是指选出一个最不符合定义的选项。

定义判断不是判断定义本身的正误，而是根据给出的定义，进行全面的理解、分析、综合、推理和判断，最终选出最符合题意的备选项。

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：推理题技巧

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：推理题技巧
关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲
推理题技巧
图形推理就是先根据几个图形，总结出图形变化得的规律，然后按着总结出的变化规律去选择正确的选项。

因此，在做图形推理题时有一句话就显得非常重要，即“变”的是不变，不变的就是“规律”。

由于图形推理考查应试者的抽象推理能力，不依赖于具体的事物，较少受知识和文化影响，因而被称为“文化公平”测验。

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对图形推理题的解答，应注意以下技巧：
第一，树立“元素”概念。

把每个图形当成是整体的组成“元素”。

且要观察细心，善于提炼。

元素一般包括点、线、面、体。

就近两年的真题来看，主要考察的是“体”，即小图形组成大图形。

每种元素数量的变化、旋转或转动的方向上有无规律、图形之间是否互相叠加、外形上是否相等。

因此选择答案时要仔细，不要发生视觉错误。

还要学会运用
变异思维，例如，有时缺乏某个元素，反倒可以说存在“有”、“无”方面的规律。

第二，寻找变化规律。

可以从许多角度看其变化的规律。

与前面的类型众多的数列、计算方法相比，图形变化的规律更加众多、复杂，而且可能是闻所未闻的变化“规律”，要靠应试者的逻辑思维功底和思维的灵活性来应对、解决。

第三，特殊图形注意采用特殊的规律。

如元素组合类图形用元素组合推理规律等。

如出现了四个“圆”，只能看作是“有”圆，而不计算“圆”的数量，这就是说，在某个图形的局部内容“构成不构成元素”的问题上，有着极大的干扰。

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：图形推理解题技巧

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：图形推理解题技巧关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲解题技巧1.找出规律这是解答图形推理题的关键。

找规律，首先要立足于剖析第一套图形。

有些简单的题，从第一套图形中即可直接看出规律。

对于一些复杂的图形，则需结合第二套图形具体分析。

图形排列的规律是千变万化的，只要仔细观察其变化，最终肯定能发现其规律。

规律是解题的关键：首先要仔细观察所给的两套图形。

观察的要点有：图形的大小变化、图形构成要素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等等。

这是解答图形推理题的关键。

有些简单的问题，从第一套图形中即可以直接看出规律。

对于一些复杂的图形，就需要结合第二套图形进行具体分析了。

图形排列的规律是千变万化的，只要仔细观察其变化，最终我们相信肯定能发现其内在规律。

张为臻博客2.观察是解题的基础：做图形推理题，要学会观察所给图形，包括：图形的大小变化、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形构成要素的增减与组合、图形的叠加、图形的组合顺序以及是否存在相同的图形。

3.突破思维定势对解题的帮助：要把图形推理与数字推理有机的结合起来。

找到规律以后，便可据以选择正确答案。

但是，在选择时一定要仔细，不要发生视觉错误。

当然，最好是将所选答案去印证一下自己归纳出的规律。

如果符合规律，则所选答案八九不离十;如果所选答案不符合自己确定的规律，则需再仔细琢磨琢磨。

4.思路分析做图形推理题的关键就在于找出第一套图形中的规律。

找到规律以后就可以很容易地把它运用到第二套图形中去。

要观察的要素也许不是很多，但其运用起来特别是复合运用的时候，其规律就可以千变万化。

应试者应当以观察要素为根据寻找其变化，从而发现其规律，再运用到第二套图形当中去，得出正确答案。

提干大纲解读——大学生优秀士兵提干《分析推理》判断推理考点

提干大纲解读——大学生优秀士兵提干《分析推理》判断推理考点
关键词：士兵提干张为臻大学生提干提干考试培训提干考点提干考试大纲判断推理
判断推理：判断思维能力是人的思维能力的核心部分，其涵义是指人们根据一定的先知条件，通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己的结论的能力。

通过对一个人的判断推理能力的判定，能够反映出他对事物的本质及事物之间联系的认知能力的高低。

判断推理基本分为以下题型：
第一种题型：数字推理。

就是给应试者一个数列，但其中至少缺少一项，要求应试者仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最为合理的一项来填补空白项。

解答数字推理题时，应试者的反应不仅要快，而且要掌握恰当的方法和技巧，数字排列规律主要有六种：等差数列、等比数列、和数列、积数列、幂数列及其他特殊数列。

第二种题型：图形推理。

每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

第三种题型：定义判断。

每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

第四种题型：类比推理。

给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

第五种题型：逻辑判断。

每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。

要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：细节判断题解题技巧

2017年士兵提干考试大纲《分析推理》：细节判断题解题技巧关键词：士兵提干张为臻提干考试培训大学生士兵提干提干考点提干考试大纲细节判断题主要考查考生在短时间内迅速把握文段隐含细节或推断信息的能力。

其中有些题目是对原文表述的同义或近义替换;有些题目是对这一文段细节、概念的理解或引申;有些题目则是根据文段的表述进行推断。

基于细节判断题的以上特点，首先应该明确在出题时哪些陷阱容易设置。

通常选项设置的陷阱有如下几类：1、时态上的偷换如“大多数”、“很多”、“许多”、“广大”、“广泛”、“一片”、“大量”、“大部分”等词语所引导的是为数较多的数量概念;“数”“少部分”、“少量”、“一小部分”、“某个”、“某种”等词语所引导的是为数较少的数量概念;而“某些”、“一部分”、“一些”这样的引导词则比较特殊，处于游离状态有时趋于较多，有时趋于较少，需要具体情况具体分析。

所以考生作答时务必注意数量上的表述与原文是否吻合，从而判断其真假。

张为臻博客2、数量上的偷换“大多数、少部分”等数量词要结合原文进行分析判断。

3、话题上的偷换(主体)事实上话题上的偷换这个问题已经在前文提及多次了，无论考生作答何类题目’话题上的一致性都是一个基本原则，即确保选项与原文谈论的是同一件事情，那么在题目的设置上往往就会出现偷换话题、扩大话题和缩小话题三种情况对考生进行干扰，如原文中提到的是“北京近些年的绿化情况”，而选项中分别将其扩大为“北京近些年的情况”和缩小为“北京近些年的植树情况”这均属话题的扩大和缩小。

4、概念上的偷换细节判断题之所以难度较高就在于需要考生仔细对比排查，确认是否存在与原文有出入的表述。

而概念上的偷换则是一种十分典型的陷阱，通过将表述要件中的主客体或者动作、状态加以偷换，进而混淆视听，造成误选。

那么考生在作答过程中就要十分注意表述要件的主体(换言之即动作的发出者)与选项中的主体是否一致;表述要件的客体(即动作的接受者)与选项中的客体是否一致;表述要件的动作描述抑或状态又是否与选项相匹配。

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—副词

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—副词关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲
副词是一类用以修饰动词(相当于英语的verb)或加强描绘词组或整个句子的词，修饰名词的词一般为形容词，又称限制词。

用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。

1、表示程度：非常、绝对、极度、十分、最、顶级、太、更、极其、格外、分外、一直、才、总……
2、表示范围：也、都、全部、总体、总共、共、统统、又、仅仅、只、光、一概……
3、表示时间、频率：已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在……
4、表示肯定、否定：不、非、没、没有、不用(甭)、必、必须、必定、准、的确、未、别……
5、表示情态、方式：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意……
6、表示语气：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟……(来源：张为臻博客)
7、表示地点：家、这里、那里、每一处、楼上楼下、随时随地、无处不在、国外，在其他地……。

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—语法歧异

2017年大学生优秀士兵提干考试大纲《分析推理》考点—语法
歧异
关键词：士兵提干张为臻提干培训大学生士兵提干提干考试大纲语法歧异是指由于运用语法规则不恰当而造成的语句歧异，主要包括：
1、指代不明造成的歧义
这是由代词的指示对象不明确造成的歧义。

这种歧义现象比较简单，如：
刚才老张把信交给老赵的时候，他的脸涨得通红。

(“他”指老张还是老赵?)
2、省略不明造成的歧义
汉语的主语经常可以承前省略，这是一种使语言经济的表达方法，但如果省略不明，也会造成歧义。

如：
我认识他的时候，也不过十多岁。

(“我”还是“他”不过十多岁?)(来源：张为臻博客)
3、范围不明造成的歧义
语言中一些表示某种范围的词语，如“以上、以下、以内、以远”等，如果在具体语境中所表范围不明确，也会造成歧义。

如：
六十岁以上的工作人员一律退休。

(“六十岁以上”含不含六十岁?)。

士兵提干：分析推理资料

士兵提干：分析推理资料1. 应该提倡甘于寂寞，寂寞给予人类的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。

有时经受寂寞起到了决定性的作用。

在一定意义上，可以说，大凡有成就的人，往往不是最有才华的人，而是最能耐得寂寞的人。

这段话的中心意思是（）。

A、一个人不聪明不要紧，但要耐得寂寞B、在人的一生中少不了寂寞C、应该提倡甘于寂寞D、耐得住寂寞的人就有成就答案解析正确答案：C考点：主旨概括解析：文段是典型的总—分结构，首句提出观点“应该提倡甘于寂寞”，后面做了原因分析。

C项是主题句的同义替换，因此答案为C项2. 现在，用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象，不仅出现在学生的笔下，而且在报刊、书籍上也屡见不鲜；读者的讹误，不仅出现在一般人的口头上，而且在广播和电视中也时有所闻。

这段话支持了这样一个观点，即（）。

A、现在，语言不规范的现象非常普遍B、语言文字不规范的现象到了非纠正不可的地步C、在语言文字规范化方面，新闻工作者承担着重要责任D、语言文字不规范，新闻工作者应负重要责任答案解析正确答案：A考点：主旨概括解析：文段通过两个“不仅……而且……”的句子说明语言不规范现象非常多。

四个选项只有A 项表达了这个意思。

故本题选A项3. 乡村规划和建设，要突出乡村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的传统习惯和风土人情，不能把典型的地域特征搞没了，把鲜明的民族特色改掉了，把优秀的文化传统弄丢了。

对本句最恰当的概括是（）。

A、乡村规划和建设要突出特色B、乡村规划和建设要典型C、乡村规划和建设要保留优秀传统D、乡村规划和建设要符合国情答案解析正确答案：A解析：根据文段中“乡村规划和建设，要突出乡村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的传统习惯和风土人情”可知，要突出乡村特色是文段所强调的重点，观察选项，只有A选项是此句的同义替换，因此答案为A，张为臻博客4. 2.40×10^5，5.90×10^5，9.4×10^5，（），1.64×10^6A、1.04×10^6B、1.02×10^6C、1.32×10^6D、1.29×10^6答案解析正确答案：D考点：等差等比解析：把最后一项化成16.4x10^5，前三项的公差为3.5x10^5，第三项和第五项差为7.0x10^5正好是公差的2倍，所以此数列是公差为 3.5x10^5的等差数列，可得第四项为（9.4+3.5）x10^5=12.9x10^5=1.29x10^6。