最新初二政治期中考后易错知识总结第四课
八年级上册政治四课知识点
八年级上册政治四课知识点首先，关于政治教育在学生的教育中的重要性，任何人都不可否认。
在纷繁复杂的现代社会中，政治教育可以使学生对国家和社会了解更多，了解自己的权利和义务，懂得如何与他人相处，培养良好的公民意识和积极的社会责任感。
八年级上册政治共包括四个主要的知识点，它们分别是：政治的概念；中国是一个社会主义国家；坚持和完善社会主义基本制度；政治文明建设。
一、政治的概念在这个部分课程中，学生将学习到什么是政治以及政治的定义和形式。
他们将学会了解政府与人民之间的关系、政治权利的构成因素以及现代社会的不同政治制度。
在学习这个知识点的过程中，学生需要深入了解政治概念的基本知识，并学习如何掌握民主的政治方式。
例如，他们将了解什么是代表制度，以及代表制度如何体现宪政制度。
二、中国是一个社会主义国家在这个部分课程中，学生将会了解中国是一个社会主义国家的基本概念。
他们将学习关于中国社会主义方针、改革开放和现代化建设等内容。
在课程中，学生们也需要了解中国改革开放的基本路线和方针政策，例如"一国两制"和"和平统一"等基本的国家政策。
三、坚持和完善社会主义基本制度在这个部分课程中，学生将学习社会主义基本制度的概念和内容。
这包括学习普选制度、宪法保障制度、司法制度等等。
在学习这个知识点的过程中，学生还需要深入了解社会主义的基本结构以及社会主义核心价值观，例如自由、平等、公正等基本价值观。
四、政治文明建设在这个部分课程中，学生将学习政治文明建设的基本概念和内容。
学生们将了解什么是民主和法治，并学习如何维护国家安全和信息安全。
他们还将学习如何保护个人隐私和权利，并强调良好的社会风尚和道德规范。
总体而言，八年级上册政治课程主要涉及中国社会主义制度和政治概念的知识点。
学生们需要深入了解各种各样的政治概念和基本结构，以便更好地理解自己的国家和社会，并塑造一个积极的社会责任感。
这些知识对于学生今后的成长和发展都非常重要，应该被认真对待和学习。
八年级上册政治第si课知识点
八年级上册政治第si课知识点八年级上册政治第四课知识点本文主要介绍了八年级上册政治第四课的知识点，包括中央和地方政府之间的关系、政府的服务职能、政府公共服务的内容和形式等方面。
一、中央和地方政府之间的关系中央和地方政府是我国政治生活中的两个重要组成部分。
中央政府是全国范围内的政治、经济、文化和军事中心，地方政府是各地方负责区域内的政府事务。
中央政府在国家的基本政治制度中扮演重要角色，地方政府则在各自的地区内负责行政管理工作。
中央和地方政府之间的关系，一方面是联邦制的一种表现，另一方面是国家统一的需要。
二、政府的服务职能政府在服务职能方面主要是为人民服务、促进社会进步和保障人民权益等方面发挥作用。
政府要依法执政，履行职责，为人民提供优质的公共服务。
政府的服务职能主要涉及到教育、医疗、社会保障、环境保护、公安等多个领域。
政府要积极引导和开展各种社会公益活动，促进公共文化建设以及发展文化产业等。
三、政府公共服务的内容和形式政府公共服务的内容主要包括以下几个方面：1、医疗卫生：政府为了保障人民的健康，要提供一系列的医疗卫生服务。
2、教育：政府为了提高公民素质和文化水平，要制定一些教育政策，改进教育质量。
3、社会保障：政府要为弱势群体提供民生保障，如养老、医疗、贫困救济、失业救济等。
4、环境保护：政府保护生态、推动可持续发展，实现环境安全和生态平衡。
政府公共服务的形式主要包括以下几种：1、政策制定：政府根据人民的需要和社会发展的趋势，制定制度和政策。
2、信息发布：政府公布一些接管信息，警示人们关注国家大事。
3、公共设施建设：政府建设一些公共设施，如基础设施，为人们提供基本保障。
总之，政府公共服务的形式和内容是不断变化和发展的，需要趋近于人民的需求和发展趋势。
政府要更好地发挥自身作用，提高服务质量和水平，为人民创造美好的生活环境。
八年级上册道法知识点第四课
八年级上册道法知识点第四课道法之中，有诸多关键知识点需要我们理解和掌握，其中第四课是非常重要的一部分。
在这里，我们将深入探讨并详细介绍该知识点相关的内容，以便于大家更好地理解和应用。
一、什么是道德情感？道德情感是人们在道德行为中表现出来的情感，是一种稳定的感情状态。
比如，当我们在看到某个人不幸而受到伤害时，我们会感到同情和悲痛；而当我们看到某个人在作恶时，我们会感到愤怒和憎恶。
这些情感都是道德情感的体现。
二、道德情感的重要性道德情感在我们的生活中扮演着重要的角色。
它能够引导我们做出正确的道德选择，使我们更加关注他人的利益，并且有助于我们建立和谐的社会关系。
如果我们缺乏道德情感，我们就会变得冷漠和冷酷，对他人的需要和利益毫不关心。
三、怎样培养道德情感？针对如何培养道德情感，我们应该从以下几个方面进行思考：1. 积极行动：通过积极地参与社会公益活动和慈善事业，我们能够更加深刻地实践人文关怀和道德慈爱，从而提高我们的道德情感。
2. 视野开阔：不断地拓宽我们的视野，多接触不同的人和不同的文化，能够使我们更加理解他人，以及尽可能多地考虑他人的角度。
3. 经验积累：通过不断地经验积累和实践，我们能够更好地理解和掌握道德情感。
四、怎样合理表达道德情感？在道德情感的表达中，需要遵循以下几个原则：1. 讲求适度：我们需要在合适的场合、以合适的方式，表达我们的道德情感，并且不要过度渲染或者夸张，以免引起别人的不适。
2. 不带偏见：我们应该在不带任何偏见的情况下，尊重他人的人格和利益，不因短暂的感情而失去道德基准。
3. 平等交流：我们应该通过平等的交流和沟通，建立人性化的交往方式，共同促进道德情感的提高。
总之，在提高自己道德情感的道路上，我们需要注重实践和经验积累，同时在不同的场合中尝试表达、交流，并总结出最适合自己的方式和方法。
初二政治期中考试考后易错
初二政治期中考后易错知识总结第一课好习惯受用一生1、什么是习惯？（P2）答：习惯是一种相对的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2、习惯对人的影响有哪些？（P2-5）答：（1）好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会防碍我们的健康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量。
（2）习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人们的行为。
（3）习惯不是个小问题，它反映着一个人地修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
3、对于中学生而言，应该养成哪些受益一生的好习惯？（P6）答：要养成计划消费的好习惯、勤于劳动的好习惯、节约时间的好习惯等4、为什么要养成计划消费的好习惯？（P7）答：养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
5、我们中学生为什么要养成勤于劳动的好习惯？（P7-8）答：（1）“劳动光荣、懒惰可耻”是我国传统的准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉，使人与其他动物区别开来。
（2）对个人而言：劳动可以逐步培养能力和精神；可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；还能体会倒劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成的好作风；劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。
（3）作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
6、为什么要养成节约时间的好习惯？（P8-9）答：时间对于每个人而言都是公平的，但在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭，有的人硕果累累，有的人却是碌碌无为。
和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的。
所以我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。
7、为什么说青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期？（P10）答：因为这一时期容易养成好习惯，即使有了坏习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了，抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。
八年级政治上册期中复习资料第四课
第四课社会生活讲道德（一）尊重他人1.什么是尊重他人？尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
3.尊重他人对个人的影响是什么？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
4.尊重他人对社会的影响是什么？尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
5.如何尊重他人？（1）积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（4）学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
（二）以礼待人1.礼的含义是什么？礼包括礼貌和礼仪。
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.为什么要文明有礼？（1）文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
3.如何做文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
新部编版八年级道德与法治上册第4课《社会生活讲道德》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德1.我们为什么要尊重他人?①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②尊重使社会生活和谐融洽。
2.是否受到他人尊重会给我们带来怎样的心理体验?①受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
②相反如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3.如何理解尊重使社会生活和谐融治?尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂,增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
4.怎样做到尊重他人?社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。
5.怎样做到关注、重视他人?①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
6.怎样做到平等对待他人?平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
7.怎样做到换位思考?在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己样尊重他人。
8.怎样做到欣赏他人?我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
9.社会生活中，礼主要表现在哪些方面?社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
10.我们为什么要做到文明有礼?(文明有礼的重要意义)①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
②对社会：文明有礼促进社会和谐。
③对国家：文明有礼体现国家形象11.如何理解文明有礼是一个人立身处世的前提?文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
八年级上册 道德与法治 易错易混必背知识
八年级上册道德与法治易错易混必背知识第一课丰富的社会生活1、个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，人与人的关系就像一张“大网”，个人是结点。
2、人的身份是在社会关系（社会关系包含：血缘关系、地缘关系、业缘关系）中确定的。
3、人的成长是不断社会化（社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程）的过程。
4、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5、亲社会行为的表现：①关注社会，了解社会，服务社会；②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
第二课网络生活新空间1、互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道（途径），使人们更加便利地参与政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
易错易混：扩大/拓宽民主权利。
（）2、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（媒介素养：指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
包括人们面对各种信息时的选择、质疑、评估等能力）3、恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2、社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3、社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。
4、社会规则（如道德、纪律、法律、风俗习惯、宗教信仰等）是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
5、社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
6、社会规则划定了自由的边界。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
7、社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则不是限制自由，而是保障自由地实现。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
易错易混：违反规则、扰乱秩序的行为应当受到行政/刑事处罚。
（）8、对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性规则。
八年级下册政治第四课《公民基本义务》知识点归纳
八年级下册政治第四课《公民基本义务》知识点归纳第一框公民基本义务1.公民基本义务的内容（宪法规定的公民义务）包括遵守宪法法律, 维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、其他义务（包括劳动的义务, 受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务, 父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
）2.遵守宪法法律①原因: 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现, 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②具体表现：保守国家秘密, 爱护公共财产, 遵守劳动纪律, 遵守公共秩序, 尊重社会公德, 都是遵守宪法和法律的具体表现。
③怎样做：自觉做到学法尊法守法用法, 共同营造, 守法光荣、违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识, 了解法律程序规定, 同时, 以法律来指导和约束自己的行为, 做到依法办事。
3.维护国家利益①维护国家统一和全国各民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益。
4.依法服兵役①原因：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
为了保卫祖国, 我们要自觉履行这项义务。
②我国兵役制度: 我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
兵役分为现役和预备役。
5.依法纳税①原因：税收是国家财政收入的主要来源, 依法纳税是公民的一项基本义务。
②违法行为: 偷税、欠税、骗税、抗税第四课第二框依法履行义务1.权利与义务的关系?①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行, 义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者, 又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
（如劳动和受教育既是权利也是义务。
）2.怎样坚持权利与义务相统一?①任何公民既不能只享受权利而不承担义务, 也不应只承担义务而不享受权利。
②我们不仅要增强权利意识、依法行使权利, 而且要增强义务观念, 自觉履行法定的义务。
第四课八下政治知识点
第四课八下政治知识点在中学政治的学习中，第四课八下是重要的一课，它主要涉及到政治方面的知识点。
本文将介绍第四课八下政治的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这一课的内容。
一、政治知识点的介绍政治是指人们在社会生活中为实现自身利益而进行的各种活动。
在现代社会中，政治已经成为一个重要的领域，在国家的管理和决策中起着重要的作用。
二、政府和国家的关系政府是国家政权组织的核心机构，负责国家的管理和决策。
国家是指具有统一的领土、人民和政权的独立政治组织。
政府是国家的一部分，是国家权力的实施者和代表者。
三、国家权力的来源和性质国家权力的来源来自人民，人民通过选举代表形式来行使国家权力。
国家权力的性质是一种社会关系，体现了统治者和被统治者之间的关系。
四、国家的三大权力机关国家的三大权力机关是国家主席、国务院和全国人民代表大会。
国家主席是国家的领导人，负责国家的外交事务和国防事务。
国务院是国家政府的执行机构，负责国家的日常管理和决策。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民行使国家权力。
五、民主集中制民主集中制是中国特色的国家制度，是在民主基础上集中决策的制度。
它既保障了人民民主权力的行使，又保持了国家管理和决策的高效性。
六、政党的作用政党是现代政治制度的重要组成部分，它代表不同的政治利益和主张。
政党通过竞选和选举的方式，参与国家的管理和决策。
七、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治和爱国、敬业、诚信、友善等十六个方面。
八、宪法的作用宪法是国家的根本大法，确立了国家的基本制度和权力结构，保障了公民的基本权利和义务。
宪法在国家的管理和决策中起着重要的作用。
九、中华人民共和国政权的性质中华人民共和国政权的性质是以工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级为主体，依靠工农联盟和人民民主专政的国家性质。
十、党的群众路线党的群众路线是中国共产党领导下的国家治理原则，强调政府要密切联系人民群众，按照群众的意愿和利益进行决策和管理。
人民版思品初二下册第四课复习要点doc
第四课生命共舟1、想一想，合作存在于我们身边的哪些方面？⑴学校中的合作，表现有：师生之间、学生之间、班级之间、集体活动等；合作的意义：校园生活更加丰富多彩；⑵家庭中的合作，表现有：打扫卫生时，妈妈扫地，我去倒垃圾，爸爸拖地板；妈妈做饭时，我可以在一旁洗菜等；合作的意义：家庭成员相互合作，家庭生活会更和谐、幸福快乐；⑶社会中的合作，合作表现有：我国神舟“五号”载人飞船成功发射和顺利返回，是多方技术人员共同合作完成的结果；良好的社会公共秩序的建立，需要管理者和遵守者的共同合作等；合作的意义：使人类文明绵延不绝，可促进人类科技、经济、文化等领域取得丰收成果；⑷国家之间的合作，合作表现有：国际医疗、国际教育交流、国际环保、国际反恐，打击跨国犯罪等都需要国家间的紧密合作；合作的意义：全球化、相互依存已经成为当今世界的主要特点，可以促进整个人类社会的共同发展，共同解决世界性难题，保护人类共有的家园等等2、为什么说生活中需要合作（或生活处处有合作或合作是人类社会普遍存在的现象）？⑴合作就存在于我们身边，包括家庭、学校、社会、国家之间等方面的，合作是人类社会存在的普遍现象，生活中处处有合作；⑵不合作有危害，只顾自己，不顾他人，最终是两败俱伤，蒙受损失的还是自己；⑶只有合作才能共赢，合作是一件美好的事情；⑷只有合作才能共闯难关，个人力量是渺小的，但是联合起来却可以创造奇迹，合作中能逐步形成个人良好品质。
3、合作有哪些好处呢？（或作用或重要性）可以从他人那里学到知识，可以激起思维的火花，可以增进友谊；有利于信息的传播和沟通，培养个人的交际能力；可以养成团结互助，友善待人的良好合作品质，培养起团队精神等。
4、如何才能很好地与他人合作呢？（合作宝典）为他人着想，相互配合；发挥个人的长处，提高合作共同解决问题的能力和效力；尽到自己的责任，对自己和他人负责；合作必须符合法律规范和道德要求的原则；相互信任，互相帮助；有共同的目标和坚定不移地行动；无怨无悔，彼此负责等。
部编版道德与法治八年级下册期中复习总结
《道德与法治》八年级下册知识点总结第一课维护宪法权威1.我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.宪法规定我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.人权的实质内容和目标是:人的自由、平等地生存和发展。
4.尊重和保障人权对各级国家机关的要求:它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5.人权的主体:在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
既保护个人，也保护群体。
6.人权的内容:既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权，劳动权、受教育权等经济、社会，文化方面的权利。
7.国家应如何做到尊重和保障人权?(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重私保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政，简政放权。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
8. 宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权)⑴人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会，由它代表人民行使国家权力。
国家行政机关、审判机关，检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
(2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
9.我国国家机构组织和工作的原则是: 实行民主集中制的原则(2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为:在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位; 在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则;在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
八年级政治下：第四课《生命共舟》知识点整理人民版
第四课生命共舟知识点整理引言：生活中处处有竞争，正是竞争，激发了生命的活力，我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。
同样，生活中处处有合作，正是合作，使我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸！第一框合作就在身边合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。
1.在学校中，同学们互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。
一次游戏、一次班级活动、一次卫生扫除、一项发明创造，离不开你、我i、他（她）的共同参与。
合作得好，任务完成的质量就好，效率就高；反之则不然。
2.家庭观察一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。
3.社会观察远古时代人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。
今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。
4.国际观察今天人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界的一个普遍话题。
小资料：保护环境需要国际合作总结：通过观察我们可以得出结论：无论是家庭中还是在学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。
第二框合作与共赢1.不合作的恶果很多时候人们只有相互合作才能取得成功，而不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。
结论：在人生的道路上，我需要你，你需要我。
如果大家都只顾自己，不顾他人，最终蒙受损失的还是自己。
2.合作与共赢生活中，我们需要与人交往，因而离不开与他人的合作。
合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。
3.合作创难关⑴个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造出奇迹。
当今社会发展面临的诸多难题，单靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行跨领域、多方位的合作。
⑵头脑风暴法：这种“每个人将自己的办法说出来，在集中归纳、融合取舍”的方法，就是号称合作典范的“头脑风暴法”⑶生活中总会有一些“老大难”的问题困扰我们，让我们运用“头脑风暴法”来寻找解决问题的办法吧！结论：人类需要竞争，人类也需要合作。
初二政治期中考试考后易错
初二政治期中考后易错知识总结第一课好习惯受用一生1、什么是习惯？（P2）答：习惯是一种相对的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2、习惯对人的影响有哪些？（P2-5）答：（1）好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会防碍我们的健康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量。
（2）习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人们的行为。
（3）习惯不是个小问题，它反映着一个人地修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的胜利与美满。
3、对于中学生而言，应该养成哪些受益一生的好习惯？（P6）答：要养成计划消费的好习惯、勤于劳动的好习惯、节约时间的好习惯等4、为什么要养成计划消费的好习惯？（P7）答：养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
5、我们中学生为什么要养成勤于劳动的好习惯？（P7-8）答：（1）“劳动光荣、怠懈羞耻”是我国传统的准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉，使人与其他动物区别开来。
（2）对个人而言：劳动可以逐步培养能力和精神；可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；还能体会倒劳动的艰难，从而爱护劳动成果，养成的好作风；劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。
（3）作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
6、为什么要养成节约时间的好习惯？（P8-9）答：时间对于每个人而言都是公平的，但在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭，有的人硕果累累，有的人却是碌碌无为。
和其他东西相比，时间有一个显赫的特点，就是它的。
所以我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。
7、为什么说青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期？（P10）答：因为这一时期简易养成好习惯，即使有了坏习惯，纠正起来也比较简易，而长大了要改正坏习惯就难了，抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生严重影响。
l八年级下册政治第四课知识点
l八年级下册政治第四课知识点八年级下册政治第四课知识点
在八年级下册政治的第四课中，我们学习到了关于“我国的种族、民族和宗教”的知识。
本文将针对该课程内容进行详细介绍。
一、我国的种族和民族
我国居住着五十六个民族，其中汉族人口占到了绝大多数，其
余四十五个少数民族人口占比较小。
这些民族有着不同的文化、
语言和风俗习惯等方面的特点。
同时，我国对少数民族也进行了
重视和保护，为其提供了各种各样的优惠政策。
二、我国的宗教
我国有五大宗教，分别是佛教、道教、伊斯兰教、基督教和天
主教。
其中，佛教和道教是中国的传统宗教，对中国文化、哲学、文学等方面具有深远影响。
伊斯兰教在我国的西北地区有着较大
的信仰群体，而基督教和天主教则是近百年来由海外传入中国的。
在我国，宗教自由是得到保障的，宗教信仰者在合法的范围内行
使其宗教信仰权利是合法的。
同时，我国也对宗教活动进行管理
和监管，以防止宗教活动对社会造成不良影响。
三、我国的民族团结
我国非常重视民族团结，一直致力于维护各个民族之间的和谐
共处。
为此，我国采取了各种手段来促进少数民族的发展，例如
实行少数民族优惠政策、促进少数民族语言文字的发展等等。
同时，我国也加强了民族宗教工作，打击各种破坏民族团结的行为。
在我国，“团结就是力量”的口号得到了广泛的认同和奉行。
总之，在我国，种族、民族和宗教之间的关系已经达到了一个
相对和谐的状态。
我们应该珍爱和平安定的生活，也要提倡多元
文化，尊重彼此的差异，共同建设和谐社会。
八年级政治下册第四课期中复习提纲
八年级政治下册第四课期中复习提纲八年级政治下册第四期中复习提纲第四维护我们的人格尊严1、人格尊严权的含义、地位、表现。
P34-3我们每个人都有人格和尊严。
任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。
这一权利表现为自尊与他尊两个方面。
人格尊严权是人格权中的核心权利(地位)，具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。
2、污辱人格要承担法律责任P3价格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。
(法律依据见相关链接)3、什么是名誉及公民享有良好名誉的意义?P3-36含义：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。
名誉集中体现了人格尊严。
意义：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。
4、面对不公正的评价，我们应该怎么办?一方面要从实际出发，证明事实真相;另一方面，要有人格权保护的法律意识，对于诽谤、侮辱等侵犯名誉权的行为，要拿起法律的武器维护自己的合法权益。
、品行优良者就一定能得到客观公正的评价吗? 答P36最下面一整段6、什么是名誉权，名誉权的表现。
我国维护名誉权的有关法律规定。
P38所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
7、侵犯他人名誉权的表现及后果P38-39侵犯他人名誉表现为污辱、诽谤两种行为：公然漫骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于海辱行为;无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
后果：凡此种种，既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
八年级上册政治知识点4课
八年级上册政治知识点4课《八年级上册政治知识点4课》本篇文章主要介绍了八年级上册政治的知识点4课，主要内容包括什么是国家？国家的形成与发展历程、现代国家的构成要素和国家的主权、三权分立和制衡以及国际关系和主权平等等方面。
一、什么是国家？国家，简单来说就是政治实体，是一个特定的政治组织形态。
国家是特定的领土、人民以及政权组织的统一体，它包括了政治权利、管理权力以及主权等要素。
同时，国家还经常被视为一个单位，可以单独参与国际组织和活动。
二、国家的形成与发展历程一般情况下，国家形成与地理环境、种族、文化、历史传统等因素有关。
在古代，国家的形成多数是由王权、宗教权以及缔结婚姻等方式所导致。
而在现代，人民、党派以及其他政治力量都可以推动国家的形成。
国家在历史上的发展常常被分为5个阶段：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会以及社会主义社会。
每个阶段的国家形态和实行的政策都有所不同。
三、现代国家的构成要素和国家的主权现代国家的构成要素主要包括人民、领土和主权。
在现代国家中，人民是国家的基础。
而领土则是国家的主体部分。
主权则是指国家对其领土和所辖范围内生产、经济、文化及其它事务实行的独立的组织权力。
国家的主权是其内部政治、经济、文化等活动的自主性体现，也是其外交活动的独立权利。
同时，主权也是国际法共同体制下，国家间享有平等地位和自治权利的基本依据，并随着历史的发展发生了考验和变化。
四、三权分立和制衡三权分立和制衡是现代国家常见的一种组织形式。
三权分立指的是国家的立法、行政、司法机构由不同的人或部门管理，制衡则是指在三个权力机构之间互相控制和制约。
这种组织形式旨在保障国家权力的合法性和公正性，确保政治权力的平衡，并避免上层政治权力滥用自己的权力。
五、国际关系和主权平等国际关系是现代国际社会中的一个重要组成部分，它以主权国家为基本单元，涵盖了政治、经济、文化、安全等各个领域。
在国际关系中，主权平等是其中一个基本原则。
初二政治第四课、第五课知识梳理
为什么要明辨是非？79-80
只有明辨是非, ①才能把握好生活方向,实现积极向上的 人生目标 ②才能抵制不良诱惑,过积极健康的生活 ③才能使自己成为正直的人
怎样才能明辨是非？81-82
①首先要明确正确的判断标准,即道德标准 和法律标准 ②不断提高辨别能力 ③增强自控能力:正确的行为必须坚持,错 误的行为坚决摒弃
1诉讼途径
2非诉讼途径
3申请法律援助
1.判断标准? 2.真善美、假恶丑的影响? 3.为什么要明辨是非? 4.怎样明辨是非?
真善美与假恶丑的判断标准是什么？
看其是否符合道德和法律的标准
பைடு நூலகம்
真善美对个人和社会的积极影响?P76 1.净化人的心灵,加强品德修养 2.形成良好社会风尚
假恶丑对个人和社会的消极影响?P78 1.使一些人价值观发生扭曲,走上违 法犯罪道路 2.危害社会秩序,败坏社会风气
撑 起 法律 1未成年人受特殊保护原因?P53 法 特殊保护 2法律保护的内容?P56 律 1自我保护的方法.技能?P59 保 自我保护 护 2获得法律帮助的途径?P61 伞
个人:生活经验不足,各方面不成熟
法律意识和自我保护能力不强 国家:党和国家的希望,中华民族的希望
青少年的健康成长关系着民族的振兴富强
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护
1.受侵害的程度较轻时: 可以协商调解.也可以申明自己的权利是不 允许非法侵犯的. 2.面对歹徒时: ①有能力制服时,要勇敢的与其搏斗 ②没有能力制服时,要采取“呼救法”“周 旋法” “拨打110”寻求帮助 3.日常生活中: 掌握基本的自我保护技能
八年级道德与法治下册第3_4课知识点总结新人教版
八年级道德与法治下册第3_4课知识点总结新人教版八年级道德与法治下册第3-4课知识点总结在八年级道德与法治下册的第3和第4课中，我们学习了一些重要的道德与法治知识点。
这些知识点对我们理解社会秩序、尊重他人权益以及正确行为的重要性都起到了关键作用。
本文将对这两课的知识点进行总结，帮助大家更好地理解和掌握。
第一部分：法律与公民权利1. 法律的定义与作用：法律是由国家制定并实施的规范行为的准则，它对于维护社会秩序、保障公民权利以及解决社会矛盾都起到了重要作用。
法律的适用性是普遍的，适用于每个人。
2. 公民的权利与义务：在法律的保护下，每个公民都享有一系列的权利，如生命权、财产权、言论自由等。
同时，作为公民，我们也有一定的义务，如遵守法律、尊重他人权利等。
3. 公民的法律责任：当一个人违反法律时，他将承担相应的法律责任。
法律责任包括刑事责任和民事责任，不同的违法行为会有不同的法律后果。
第二部分：正当防卫与紧急避险1. 正当防卫的概念：正当防卫是指在遭受非法侵害的情况下，为了保护自己或他人的合法权益，采取必要的防卫行为的行为。
正当防卫是合法的，但也需要符合一定的条件和限度。
2. 正当防卫的条件：正当防卫的条件包括：必须是在非法侵害发生或即将发生时采取的防卫行为；必须是为了保护自己或他人的合法权益；必须是必要的防卫行为，即不能超过合理的限度。
3. 紧急避险的概念与条件：紧急避险是指在面临临时危险的情况下，为了解除危险或降低危险程度而采取的紧急行为。
紧急避险也需要符合一定的条件，即必须是在面临临时危险时采取的行为，且是为了解除危险或降低危险程度。
第三部分：网络道德与安全1. 网络道德的重要性：在网络时代，网络道德变得格外重要。
网络道德是指在使用网络时应当遵守的一系列行为规范，如尊重他人隐私、不传播网络谣言等。
遵守网络道德有助于维护网络环境的良好秩序和和谐稳定。
2. 网络安全的关注点：网络安全是指保护个人和组织的网络免受未经授权的访问、使用和破坏的能力。
【精选】初二政治期中考试考后易错知识总结第四课
初二政治期中考后易错知识总结第四课人不能选择父母1．为什么说父母和子女的关系是最亲密的、牢不可破的？P39（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就是使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。
（2）子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母一子女的生命牢牢地拴在了一起。
（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间牢不可破的关系。
具有血缘关系的直系血亲——父母与子女的关系，是无法被解除的。
2．为什么我们不应该挑剔父母？P40-41（1）人都是父母所生的，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。
（2）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。
（3）我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。
（4）父母尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每个生命的辉煌和灿烂都缘于自身的努力和追求。
3．为什么说父母之间的爱是人世间最伟大的爱？P38、P44、P46（1）父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能够包容一切，能够撼天动地。
（2）为了子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲。
父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。
尽管父母对子女的爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。
（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也说不完的，父母的恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的力量。
4．为什么要孝敬父母长辈？47-48（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。
是一个人立身处世的最基本的道德规范。
（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
孝是做人的根本，一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。
（3）尊敬和赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
八年级道德课堂笔记第四课
八年级道德课堂笔记第四课八年级道德课堂笔记第四课：诚实与信任一、课程目标：- 了解诚实与信任的重要性和价值。
- 培养学生积极树立诚实正直的品德观念。
- 引导学生明白诚实与信任在人际关系和社会中的作用。
二、课程内容及教学重点：1. 诚实和撒谎：- 诚实的定义和特点。
- 学习分辨撒谎和诚实的行为表现。
- 引导学生认识撒谎的危害和负面影响。
2. 建立信任：- 信任的定义和重要性。
- 学习建立和维护信任关系的方法。
- 强调言行一致的重要性。
3. 诚实与信任的实践：- 探讨诚实和信任在日常生活中的应用。
- 分析诚实和信任对人际关系和社会和谐的作用。
- 引导学生以身作则，践行诚实和信任。
三、教学手段及活动设计：- 进行小组讨论，让学生分享他们对诚实和信任的理解和经历。
- 观看相关视频素材，引起学生的思考和讨论。
- 设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下如何表现诚实和建立信任。
- 分组进行案例分析，让学生思考在特定情况下如何正确应对，树立诚实和信任的价值观。
四、课堂总结：- 强调诚实和信任是塑造个人品德和建立良好社会关系的基石。
- 鼓励学生将课堂所学应用到日常生活中，培养积极的价值观。
五、作业布置：- 要求学生写一篇关于诚实与信任的短文，提及自己的体会和经历。
- 鼓励学生与家人或朋友讨论关于诚实与信任的话题，并记录下讨论的内容。
八年级道德课堂笔记第四课主要围绕诚实与信任展开，通过讨论、观看视频、角色扮演和案例分析等活动，培养学生的诚实意识和信任观念。
最后，强调学生将所学应用到日常生活中，并布置相关的作业巩固学习成果。
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2018年初二政治期中考后易错知识总结
第四课人不能选择父母
1．为什么说父母和子女的关系是最亲密的、牢不可破的？P39
（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就是使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。
（2）子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母一子女的生命牢牢地拴在了一起。
（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间牢不可破的关系。
具有血缘关系的直系血亲——父母与子女的关系，是无法被解除的。
2．为什么我们不应该挑剔父母？P40-41
（1）人都是父母所生的，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。
（2）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。
（3）我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。
（4）父母尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每个生命的辉煌和灿烂都缘于自身的努力和追求。
3．为什么说父母之间的爱是人世间最伟大的爱？P38、P44、P46
（1）父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能够包容一切，能够撼天动地。
（2）为了子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲。
父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。
尽管父母
对子女的爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。
（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也说不完的，父母的恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的力量。
4．为什么要孝敬父母长辈？47-48
（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。
是一个人立身处世的最基本的道德规范。
（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
孝是做人的根本，一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。
（3）尊敬和赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
5．如何孝敬父母长辈P49-50
（1）孝敬父母长辈就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。
（要求）
（2）对父母长辈的孝心有多种表达方式，如：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适是椅子、一份生日礼物等（表达方式）
（3）要把爱心和孝心化为行动。
虚心接受父母的教育和监护。
主动承担一些力所能及的家务劳动。
不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担等。
（4）将来，我们不管走到哪里，都要记着自己的父母，现在，我们要趁着在他
们身边的时候，多孝敬他们。