“关爱生命”公益招贴设计_教师PPT课件
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《公益招贴设计》课件
把在林中捕到的鸟 儿运到城
进行交易
在集市上叫买（鸟儿被 关在笼子中）
交易成功
• 看了这么多新闻图片，你有 何想法？
• 作为新时代的中学生我们应 该…….?
• 我们要大声疾呼……
公益招贴表现的主题
●关注生命 ●关注自然 ●关注社会 ●关注发展 ●关注品德行为
招贴设计的要素
1 标题 可以用主标题和副标题组合，也可使用单一标题。 2 标语 可以长期使用的固定用语，相同表语可以使用在
公益招贴设计
公益招贴
在丰富多彩的现代生活中,图形已经成为视觉 传达的重要形式.
招贴画就是图形设计的一种形式,而公益招贴
则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种 招贴画.公益招贴正是以鲜明的主题,简洁而富有 创意的艺术形象,清晰有力的想人们传达深刻而正 确的思想维护社会的良知和公众的利益.
甘肃遭遇今年范围最大时间最长 沙尘天气.路上的行人捂着嘴或用 纱巾蒙住头或戴着帽子前行
4月10日上午车辆开着 大灯缓慢的行驶在吐 鲁番市的街道上
“ 15
发 现 了
只 钙 奶 瓶 子
只 死 亡 的 非 洲 鸵 鸟 胃 里
五 一 ” 黄 金 周 后 ， 在 两
迁徙的候鸟
捕鸟人为防止被鸟啄 伤把鸟羽毛插到鸟的 鼻子里
与热闹的鸟市形成鲜明对比，湛江的天空一片
死寂，看不见飞鸟的痕迹，也听不到鸟的鸣叫。
公共 场所
别挤啦
如此助人
作品欣赏
不乱吃不卫 生的食物
预防交通 事故
作品欣赏
电脑与眼疲劳
预防禽流感
旗开得胜
--------绿色环保
禁止吸烟 ------吸烟有害健康
敬残 助残从你我做起
善待动物,保护地球
进行交易
在集市上叫买（鸟儿被 关在笼子中）
交易成功
• 看了这么多新闻图片，你有 何想法？
• 作为新时代的中学生我们应 该…….?
• 我们要大声疾呼……
公益招贴表现的主题
●关注生命 ●关注自然 ●关注社会 ●关注发展 ●关注品德行为
招贴设计的要素
1 标题 可以用主标题和副标题组合，也可使用单一标题。 2 标语 可以长期使用的固定用语，相同表语可以使用在
公益招贴设计
公益招贴
在丰富多彩的现代生活中,图形已经成为视觉 传达的重要形式.
招贴画就是图形设计的一种形式,而公益招贴
则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种 招贴画.公益招贴正是以鲜明的主题,简洁而富有 创意的艺术形象,清晰有力的想人们传达深刻而正 确的思想维护社会的良知和公众的利益.
甘肃遭遇今年范围最大时间最长 沙尘天气.路上的行人捂着嘴或用 纱巾蒙住头或戴着帽子前行
4月10日上午车辆开着 大灯缓慢的行驶在吐 鲁番市的街道上
“ 15
发 现 了
只 钙 奶 瓶 子
只 死 亡 的 非 洲 鸵 鸟 胃 里
五 一 ” 黄 金 周 后 ， 在 两
迁徙的候鸟
捕鸟人为防止被鸟啄 伤把鸟羽毛插到鸟的 鼻子里
与热闹的鸟市形成鲜明对比，湛江的天空一片
死寂，看不见飞鸟的痕迹，也听不到鸟的鸣叫。
公共 场所
别挤啦
如此助人
作品欣赏
不乱吃不卫 生的食物
预防交通 事故
作品欣赏
电脑与眼疲劳
预防禽流感
旗开得胜
--------绿色环保
禁止吸烟 ------吸烟有害健康
敬残 助残从你我做起
善待动物,保护地球
《关爱健康关爱生命》课件
3
常见运动错误及预防
了解运动中易犯的错误，采取正确的预防措施。
心理健康
心理健康的概念
心理健康是指心理状态良好，能够应对压力和适应环境。
常见心理问题及处理方法
了解常见心理问题，学习有效的处理和缓解方法。
如何保持心理健康？
通过积极的思维方式，寻求支持和保持良好的生活习惯来保持心理健康。
疾病预防
常见疾病的预防和控制
健康饮食
饮食原则
均衡摄入各类营养素，尽量选 择天然的食材。
常见饮食误区
避免过食油炸食品和高糖高盐 的加工食品。
营养均衡餐食计划
制定科学合理的餐食计划，确 保获得充足的营养。
运动健身
1
运动的好处
健身可以增强心肺功能，提高身体素质和免疫力。
2
适量运动的原则
制定个人适宜的运动计划，循序渐进，避免过度运动。
预防疾病的基本原则
ห้องสมุดไป่ตู้
了解常见疾病的预防控制方法， 提升自身免疫力。
保持良好的生活习惯，规律进 行健康体检，及早发现问题。
健康体检的重要性
定期进行健康体检有助于早期 发现和治疗疾病。
结束语
健康关爱生命，每个人都需要健康的身体和心理才能更好地享受生活，让我们持之以恒地关爱健康吧！
《关爱健康关爱生命》 PPT课件
本课程将带您探索关爱健康关爱生命的重要性，帮助您建立健康的生活理念。
健康理念
什么是健康？
健康不仅指身体健康，还 包括精神和社会健康。
健康的重要性
健康是快乐和成功的基石， 它影响着我们的生活质量。
如何保持健康？
通过合理的饮食，适量的 运动以及心理健康的管理 来保持健康。
关爱生命 关注安全 课件(共29张PPT)
第六部分
——倡议——
——倡议——
——倡议——
关注安全 关爱生命
关注安全 关爱生命
全国中小学生安全教育日1996年，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
第一部分
——如何防止课间活动的意外伤害——
——如何防止课间活动的意外伤害——
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
防文具扎伤
第二部分
——如何防止交通意外伤害——
——如何防止交通意外伤害——
第三部分
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（二）防触电——
——（二）防触电——
——（三）防溺水安全——
不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
——（三）防溺水安全——
第四部分
——如何防止食品卫生问题的伤害——
第五部分
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
防磕碰
需要登高打扫卫生、取放品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
防摔
严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
严禁爬高
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
——倡议——
——倡议——
——倡议——
关注安全 关爱生命
关注安全 关爱生命
全国中小学生安全教育日1996年，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
第一部分
——如何防止课间活动的意外伤害——
——如何防止课间活动的意外伤害——
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
防文具扎伤
第二部分
——如何防止交通意外伤害——
——如何防止交通意外伤害——
第三部分
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（二）防触电——
——（二）防触电——
——（三）防溺水安全——
不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
——（三）防溺水安全——
第四部分
——如何防止食品卫生问题的伤害——
第五部分
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
防磕碰
需要登高打扫卫生、取放品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
防摔
严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
严禁爬高
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
《关注安全关爱生命》PPT课件
2. 车间内的电气设备不要随便乱动，发生故障不能带 病运转，应立即请电工检修。
3. 经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插 座以及导线等，必须保持完好。
4. 需要移动电气设备时，必须先切断电源，导线不得 在地面上拖来拖去，以免磨损，导线被压时不要硬 拉，防止拉断。
5. 打扫卫生、擦拭电气设备时，严禁用水冲洗或用湿 抹布擦拭，以防发生触电事故。
18
扑救火灾的原则
• 边报警，边扑救；
• 先控制，后灭火；
• 先救人，后救物；
• 防中毒，防窒息；
• 听指挥，莫惊慌；
4/14/2021
19常用灭火器适用范围来自灭火器种类适用范围
干粉 灭火器
油类及其产品、可燃气体和电气设 备初起火灾
二氧化碳 灭火器
泡沫 灭火器
4/14/2021
600伏以下带电电器、贵重设备、仪 器仪表、图书资料初起火灾
油类、木材、纸张、棉麻等。不能 用于水溶性可燃液体、电气设备、 金属及遇水燃烧物。
20
火场中如何紧急避险
• 熟悉紧急疏散路线。
• 浓烟中逃生，要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯 腰行走。
• 楼上人员要用牢固的绳子等物品，一头固定 后沿绳子滑下逃生。千万不要跳楼！
4/14/2021
21
• 逃生路线火封锁，应立即退回室内，关闭门 窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断 往上浇水冷却，发出求救信号等待救援。千 万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。
和相互联系
4/14/2021
12
6.注意遵守安全警示标志提出的要求
• 安全警示标志牌是由安全色、几何图形和 图像符号构成的，用以表示禁止、警告、 指令和提示等安全信息。
• 根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿 四种颜色。
3. 经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插 座以及导线等，必须保持完好。
4. 需要移动电气设备时，必须先切断电源，导线不得 在地面上拖来拖去，以免磨损，导线被压时不要硬 拉，防止拉断。
5. 打扫卫生、擦拭电气设备时，严禁用水冲洗或用湿 抹布擦拭，以防发生触电事故。
18
扑救火灾的原则
• 边报警，边扑救；
• 先控制，后灭火；
• 先救人，后救物；
• 防中毒，防窒息；
• 听指挥，莫惊慌；
4/14/2021
19常用灭火器适用范围来自灭火器种类适用范围
干粉 灭火器
油类及其产品、可燃气体和电气设 备初起火灾
二氧化碳 灭火器
泡沫 灭火器
4/14/2021
600伏以下带电电器、贵重设备、仪 器仪表、图书资料初起火灾
油类、木材、纸张、棉麻等。不能 用于水溶性可燃液体、电气设备、 金属及遇水燃烧物。
20
火场中如何紧急避险
• 熟悉紧急疏散路线。
• 浓烟中逃生，要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯 腰行走。
• 楼上人员要用牢固的绳子等物品，一头固定 后沿绳子滑下逃生。千万不要跳楼！
4/14/2021
21
• 逃生路线火封锁，应立即退回室内，关闭门 窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断 往上浇水冷却，发出求救信号等待救援。千 万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。
和相互联系
4/14/2021
12
6.注意遵守安全警示标志提出的要求
• 安全警示标志牌是由安全色、几何图形和 图像符号构成的，用以表示禁止、警告、 指令和提示等安全信息。
• 根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿 四种颜色。
关爱生命PPT模板(2024)
们的基本生活需求得到满足。
2024/1/28
促进教育公平
推动教育资源均衡配置，关注贫困 地区和弱势群体的教育需求，提高 教育质量和公平性。
加强就业扶持
通过提供职业培训、就业指导等服 务，帮助失业人员和困难群体实现 就业，提高他们的生活水平和社会 地位。
10
环境保护领域
加强环境污染治理
加大环境污染治理力度， 减少大气、水、土壤等污 染物的排放，改善环境质 量。
提高生命质量
关爱生命关注个体的身心 健康和全面发展，有助于 提高人们的生命质量和幸 福感。
5
关爱生命的原则
尊重原则
公正原则
尊重每个生命的独特性和价值，不歧视、 不虐待、不侵犯任何生命。
在关爱生命的过程中，应坚持公正、公平 、公开的原则，不偏袒任何一方，维护社 会公正和良好秩序。
可持续原则
科学原则
关爱生命应遵循可持续发展的原则，注重 资源的节约和环境的保护，实现人与自然 和谐共生。
通过教育、宣传和实 践，我们可以提高公 众对生命关爱的意识 和行动。
2024/1/28
关爱生命不仅有助于 个体的健康成长，也 有利于社会的和谐与 进步。
25
实践建议
01
加强生命教育，培养人 们的生命意识和敬畏之 心。
2024/1/28
02
关注弱势群体，为他们 提供必要的帮助和支持 。
03
04
倡导文明、和谐的社会 风尚，减少暴力和伤害 行为。
02
心理健康服务的加强，使得更多人的心理问题得到关注和解决
，心理健康状况得到改善。
生存环境改善
03
环境保护工作的推进，使得人们的生存环境得到改善，减少了
环境污染对人们生命的威胁。
2024/1/28
促进教育公平
推动教育资源均衡配置，关注贫困 地区和弱势群体的教育需求，提高 教育质量和公平性。
加强就业扶持
通过提供职业培训、就业指导等服 务，帮助失业人员和困难群体实现 就业，提高他们的生活水平和社会 地位。
10
环境保护领域
加强环境污染治理
加大环境污染治理力度， 减少大气、水、土壤等污 染物的排放，改善环境质 量。
提高生命质量
关爱生命关注个体的身心 健康和全面发展，有助于 提高人们的生命质量和幸 福感。
5
关爱生命的原则
尊重原则
公正原则
尊重每个生命的独特性和价值，不歧视、 不虐待、不侵犯任何生命。
在关爱生命的过程中，应坚持公正、公平 、公开的原则，不偏袒任何一方，维护社 会公正和良好秩序。
可持续原则
科学原则
关爱生命应遵循可持续发展的原则，注重 资源的节约和环境的保护，实现人与自然 和谐共生。
通过教育、宣传和实 践，我们可以提高公 众对生命关爱的意识 和行动。
2024/1/28
关爱生命不仅有助于 个体的健康成长，也 有利于社会的和谐与 进步。
25
实践建议
01
加强生命教育，培养人 们的生命意识和敬畏之 心。
2024/1/28
02
关注弱势群体，为他们 提供必要的帮助和支持 。
03
04
倡导文明、和谐的社会 风尚，减少暴力和伤害 行为。
02
心理健康服务的加强，使得更多人的心理问题得到关注和解决
，心理健康状况得到改善。
生存环境改善
03
环境保护工作的推进，使得人们的生存环境得到改善，减少了
环境污染对人们生命的威胁。
人教版美术七年级下册《公益招贴设计》课件
ห้องสมุดไป่ตู้
保 护 环 境
公益招贴设计创作 要求： 一、以“我的中国梦” 为主题创作设计一 幅公益招贴。 二、成功的招贴=独 特的图形创意+设计 三要素的合理安排 与运用 三、突显主题、形 式美感
文 明 校 园 青 春 梦 想 奉 献 爱 心
绿 色 出 行
公益招贴设计创作要 求： 一、以“我的中国梦” 为主题创作设计一幅 公益招贴。 二、成功的招贴=独 特的图形创意+设计 三要素的合理安排与 运用 三、突显主题、形式 美感
这 幅 作 品 在 表 达 什 么 ？
以社会公益性问题为题材，如交通安全、保护环境、珍 爱和平等，传达某种观念，呼吁公众关注问题，服务于公 众利益。
以社会公益性问题为题材，如交通安全、环境保护等， 传达某种观念，呼吁公众关注问题，服务于公众利益。
哪一件作品更能激起我们的同情心？
腾 飞 中 国 中 国 力 量 珍 爱 和 平
无偿献血关爱生命公益宣传PPT授课课件
• 2、获得性免疫缺陷综合征（AIDS，艾滋病）患者及人免疫缺陷病毒（HIV）感 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 染者。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
一般捐献成分血只可在市级中心血站、血液中心
捐献。
小河中心组设计小专业的采集设备，对采集设备的动力、过程的舒适性均 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
•
3、易感染人免疫缺陷病毒的高危人群，如吸毒史者、多个性伴侣者。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
公益招贴设计课件
自主学习
公益招贴
1、公益招贴通常以 社会公益性问题 为题材，如 交通安全 、
. 呼吁和平 、 环境保护 等，通过某种观念的传达，呼吁公众关注问题 ，从而服务于公众利益。
招贴的构成要素
2、招贴的构成要素主要有 图形 、 文字 和 色彩 。 3、图形在视觉传达方面具有优越性，在图形创作的过程中，联想与想象能 力非常重要，图形的创意手法有 同构 、 置换 、 正负形 、 渐变 等等。 4、招贴中的文字是交流思想、表达情意的工具，它包
同构
时空重组
置换
正负形
渐变
检测反馈
请设计一个环保主题图像，并对所设计的图像进行简单的语言陈述。
课堂总结
下课啦， 同学们再见！
第6课 公益招贴设计
丰一中 罗妩霞
学习目标
知识与技能： 1、能用本节的图形创意手法设计出一个公益招贴图像。 2、通过师生交流，使学生能用自己的语言简要评述出所 欣赏的作品。 过程与方法： 通过欣赏公益招贴作品，探究公益招贴图像的创意手 法。 情感态度与价值观： 师生通过本节课的共同交流学习，能从招贴画中汲取精 神力量，激发大家对公众利益的关注。
括 标题 、 标语 、 文案 以及其他说明文字等，有些招贴甚至直接以文
字作为重要的设计表达手段。 5、招贴中的色彩可以增强招贴的 艺术美感 和 视觉冲击力 。
合作探究 的基本特征，
色 彩
从图形、色彩、
文字及其整体效 果着手思考。
文 字
合作探究 展示提升
探究二：讨论下列作品中图像的创意独特之处。
第6课 公益招贴设计 课件 2022—2023学年湘美版初中美术八年级上册
达利
名画欣赏
乔尔斯·查尔特
劳特累克
毕加索
名画欣赏
穆夏
3 新课讲授
新课讲授
招贴画定义
招贴画是应用十分广泛的平面广告形式之一， 又名“海报”或“宣传画”。属于户外广告，分布 在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车 站、码头、公园等公共场所。
新课讲授
观察下面的招贴画，想一下一幅完整的招贴画都 由哪些部分构成？
新课讲授
这幅招贴将一颗心脏与仙人掌 进行置换整合，警示我们爱护 心脏，否则会让我们犹如被仙 人掌扎到痛苦不已。
新课讲授
图形 正负形
正负形是一种艺术图案，使 人产生两种感觉。在平面空 间中，正形与负形是靠彼此 界定的。
新课讲授
这幅招贴巧妙运用正负形， 露出蓝蓝的天空，告诫我们要 爱护树木，保护环境。
新课讲授
将“水”与红色横线巧妙结合， 呼吁大家节约用水。
新课讲授
熟悉的画面，地上的苹果 核距垃圾桶只有一步之 遥，难道是这里埋着地 雷？反问的语气更能引发 人们的深思。
新课讲授
招贴中的色彩可以增强招贴的 艺术美感和视觉冲击力。色彩 的运用应当尽可能使主管形象 鲜明夺目，在瞬间传递给广大 观众。
新课讲授
色彩 色彩对比是招贴设
计常用的方法。
新课讲授
用黄与黑的强烈对比表达水 资源缺乏的主题，用简单但 强烈的色彩刺激观者的精神 与视觉。
新课讲授
公益招贴设计流程 确立主题 选择要素 绘制草图 组合创作并修改
新课讲授
公益招贴制作手段
新课导入
灾难发生后，当人们看到这两幅宣传画时，激 发出更多的爱心，这就是招贴的力量。（在美 术上，宣传画就是招贴）
新课导入
而招贴根据使用的目 的的不同，可以分为 以商业为目的的招贴 和以公益为目的的招 贴两大类。
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实践时间： 15分钟的时间
实践形式： 可以合作完成 鼓励独立创作
实践材料：桌面上有剪刀、胶棒、 彩笔和彩纸，同学们 可以运用拼贴、手绘 等综合方式呈现作品。
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Care For Life
15
分享交流
将作品贴在展示板上 填写“学习表现评价表” 试着描述创作作品的设计思路。
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Care For Life
16
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1分钟拼摆小游戏
Care For Life
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Care For Life
“消防安全”公益招贴
设计
Care For Life
11
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Care For Life
头脑风暴
12
比赛规则
防火队 逃生队 灭火队
全班分三队
每位同学按照各队的主题 想十个词，写在纸条上。 时间：1分钟
Care For Life
作品赏析
• Байду номын сангаас防安全不是儿戏
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Care For Life
作品赏析
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常见的图形 巧妙的文字 单纯的色彩 简洁的构图
Care For Life
触动心灵
作品赏析
标题一： 贪恋身外之财，引来灭顶之灾
标题二： 火灾来临，误入“地狱之门”
• 思考：听声音，你脑海中联想到哪些画面？
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1
• 思考：生活中有哪些事物、行为会危及到我们的生命呢？
溺水 毒品
地震 战争
台风
洪涝
过劳
疾病 火灾 烟草
生命 暴力 触电
空气污染 交通事故
吸毒
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药物不良反应
Care For Life
各队队长负责把所有词汇 汇总，抄写在本组的图纸上， 注意不要有重复。 时间：2分钟
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Care For Life
13
设计流程
思考：设计一幅招贴作品应该 先设计好主要图形 还是先想好标题文字呢？
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Care For Life
14
实践操作
实践主题：“消防安全”公益招贴
食物中毒
人美版教材（上册）第七课
关爱生命 公益招贴设计
2016.9
北京市通州区第二中学 授课教师：王思萌
消防安全
公益招贴设计
Care For Life
4
• 思考：画面是什么？想要表达什么？
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作品赏析
• 思考：试着写一句标语
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实践形式： 可以合作完成 鼓励独立创作
实践材料：桌面上有剪刀、胶棒、 彩笔和彩纸，同学们 可以运用拼贴、手绘 等综合方式呈现作品。
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15
分享交流
将作品贴在展示板上 填写“学习表现评价表” 试着描述创作作品的设计思路。
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16
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1分钟拼摆小游戏
Care For Life
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“消防安全”公益招贴
设计
Care For Life
11
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头脑风暴
12
比赛规则
防火队 逃生队 灭火队
全班分三队
每位同学按照各队的主题 想十个词，写在纸条上。 时间：1分钟
Care For Life
作品赏析
• Байду номын сангаас防安全不是儿戏
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作品赏析
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常见的图形 巧妙的文字 单纯的色彩 简洁的构图
Care For Life
触动心灵
作品赏析
标题一： 贪恋身外之财，引来灭顶之灾
标题二： 火灾来临，误入“地狱之门”
• 思考：听声音，你脑海中联想到哪些画面？
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1
• 思考：生活中有哪些事物、行为会危及到我们的生命呢？
溺水 毒品
地震 战争
台风
洪涝
过劳
疾病 火灾 烟草
生命 暴力 触电
空气污染 交通事故
吸毒
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药物不良反应
Care For Life
各队队长负责把所有词汇 汇总，抄写在本组的图纸上， 注意不要有重复。 时间：2分钟
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Care For Life
13
设计流程
思考：设计一幅招贴作品应该 先设计好主要图形 还是先想好标题文字呢？
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Care For Life
14
实践操作
实践主题：“消防安全”公益招贴
食物中毒
人美版教材（上册）第七课
关爱生命 公益招贴设计
2016.9
北京市通州区第二中学 授课教师：王思萌
消防安全
公益招贴设计
Care For Life
4
• 思考：画面是什么？想要表达什么？
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Care For Life
作品赏析
• 思考：试着写一句标语
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