小古文《虎与刺猬》(六年级晨诵)
小古文虎与刺猬教学设计
小古文《虎与刺猬》教学设计台州市路桥小学李勇一、课的思考：教小古文，最头疼的莫过于要不要让学生理解？是不求甚解呢？还是训练学生理解古文的能力？这是本课思考的起点。
一味只是背诵，本次研讨便失去了研究的价值；若是一味解释意思，字字分析，则古文变得索然无味。
情趣，是教小古文的第一要旨，让学生感受到小古文的趣味和韵味，是需要着重思考的。
基于《翼文晨韵》的编排特色，结合本文浅显易懂的特点，本课设计努力实现趣味与理解的融合。
（一）、在诵读中理解。
本课教学，遵循读正确——读出节奏——读出理解和韵味这一训练层次，引导学生读好小古文。
尤其是要教会学生读好虚词：也、而、乃、等。
通过辨析，感受虚词对于节奏和意思的表达作用。
（二）、在表演中理解。
本文是笑话，也是故事，故事的趣味超过笑话的趣味，用表演是最能发挥文本趣味的方法。
在本节课中，通过教师读，学生表演，让学生主动理解文本；通过点拨“大虫、肉脔、走、甚、令尊”等词的意思，将理解融入表演中，增加趣味。
（三）、在创编中理解。
古文言简意赅，留白众多。
让学生用自己的语言创编故事，本身就是对于文本的再次理解；突出对于心理、对话、动作的细节描写，则是对于文本的创生，并且在此过程中，比较感知古文与现代文的不同韵味及价值。
二、教学目标：1.通过多种形式的诵读，训练不同层次诵读，感知虚词对于节奏和文意表达的作用。
2.通过表演和互动交际，指导学生对于“古今异义”字词的准确理解，感知故事的趣味。
3.通过创编故事，感知小古文中留白的韵味，体会不同语言的表达效果。
三、教学重难点：1.教学重点：诵读小古文，理解文章中关键字词的意思，感知故事的趣味。
2.教学难点：体会小古文的节奏和韵味，想象并补白故事。
四、教学过程：（一）、诵读，理解的起点1.初读，读正确，点拨“肉脔”和“橡斗”2.再读，读出平声和入声的节奏长短。
3.三读，读出“也”等字的节奏和意思（1）.理解老虎奔跑距离之长，对比比较“也”的效果，读出节奏。
小古文诵读·刺猬与橡斗（100-65）
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小古文诵读 ·刺猬与橡斗（ 100-65）
跟我学小古文
刺猬与橡斗 有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊 走，不知休也，直至山中，困乏而眠。刺猬乃放鼻而走。大虫醒，甚欢喜，走至橡树 下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！” 本文选自《小学生小古文100课》，本文朗读系《小学生小古文100课》特约朗 诵嘉宾团杨荔涵提供。 朗诵音频版权所有，解释权归《小学生小古文100课》、“跟我学小古文”公众微 信编辑部所有。
每日小古文诵读：两虎相斗
原文：
有两虎诤人而斗者，管庄子将刺之，管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。
今两虎诤人而斗，小者必死，大者必伤，子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
”
注释：
两虎相斗：这则寓言说明，只要善于利用敌人的矛盾，待敌人两败俱伤时，就可坐收渔利，事半功倍。
诤：能“争”，争夺。
管庄子：人名。
管与：人名。
戾虫：凶残的野兽。
戾，音lì。
甘饵：动物的美食。
译文：
有两只老虎为争着吃一个人而互相争斗着，管庄子看见了要去刺杀它们。
管与阻止他说："老虎是贪吃的猛兽；人呢，是美味的食物。
现在两只老虎为争着吃一个人而恶斗，最后，小的一定会被咬死，大的一定
会被咬伤。
你等到大老虎受了伤再去刺它，那你就一下子可以得到两只老虎了。
不费刺杀一只老虎的气力，却可以得到刺杀两只老虎的名声，这多好啊！"
解说：
要取得胜利，不能光凭勇敢，而要运用智慧。
善于运用智慧的人，可以用较小的代价，取得较大的收获。
虎与刺猬小古文
虎与刺猬小古文
【原文】
有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。
忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。
大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”
【翻译】
有一只老虎，想到野地里寻找食物，看见一只仰卧的刺猬，认为是肉丸子，准备咬它。
猛的被刺猬卷住了鼻子，惊吓得狂奔，不敢休息，一直跑到山里。
老虎又困又累，不知不觉昏昏睡着了，刺猬便放了老虎的鼻子跑了。
老虎忽然醒来（发现刺猬没了）非常高兴，来到橡树下，低头看见橡树的树果，就侧过身体在一旁对它说：“今天早上遇见了令尊大人，希望公子暂且给我让让路！”。
晨诵之小古文100篇
小古文一百篇
39. 意志和品质
• 子曰：“譬如为山未成一篑止，吾止也。 吾譬如平地，虽覆一篑，进，吾 往也。” • 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志 也。” • 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
小古文一百篇
40. 孝
• 孟懿子问孝。子曰：“无违。” • 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”
小古文一百篇
46、山川之美
山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。两 岸石壁，五色交辉。青林 翠竹，四时具备。晓雾将 歇，辕鸟乱鸣；昔 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。自康 乐以来，未复有能与其奇者。
小古文一百篇
47、春日寻芳
时芳草鲜美，儿 童放纸鸢于村外，春 花徇烂，妇女戏秋千 于杏园，小姊妹或三 三五五踏青陌上，寻 芳水滨，桃红柳绿， 日丽风和，一年节令 此为最佳时也。
• 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。 至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” • 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其 劳。有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
小古文一百篇
小古文一百篇 （41-50）
小古文一百篇
41、叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿 以写龙，屋室雕文以写龙。于是夫 龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 叶公见之，弃而还走，失其魂魄， 五色无主。是叶公非好龙也，好夫 似龙而非龙者也。
小古文一百篇
18. 称 象
曹操得巨象。欲知其轻重, 不能 称。操之幼子名冲,告操曰:“臵象于 船上,刻其水痕所至。去象,将他物积 载船中,使水及原痕。复称他物, 则 象重可知矣。”
小古文一百篇
19. 道边李苦
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰；：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之，信然。
刺猬与橡斗小古文翻译和原文
刺猬与橡斗小古文翻译和原文
刺猬与橡斗小古文翻译和原文:
一、刺猬与橡斗小古文翻译
有一只老虎，想到野外寻找食物，看到一只刺猬仰面躺在地上，以为是块肉，便想要叼走它。
忽然刺猬把身子一缩，卷住了老虎的鼻子，吓得老虎狂奔起来，不敢停息，一直跑到山里。
老虎又困又乏，不知不觉昏睡过去，刺猬于是放开老虎的鼻子走开了。
老虎一觉醒来，感觉十分轻松愉快。
它走到橡树下面，低头看见地上带刺的橡树的果实，赶紧侧身躲在一旁说：“今天早上曾碰见令尊大人，请公子暂且给我让让路吧!”
二、刺猬与橡斗小古文原文
有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬/仰卧，谓是肉脔（luán），欲衔之。
忽被猬卷着鼻，惊走，不知休也，直至山中，困乏而眠。
刺猬乃放鼻而走。
大虫醒，甚欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”。
中国古代寓言老虎与刺猬读后感
中国古代寓言老虎与刺猬读后感中国古代寓言故事《老虎与刺猬》讲述了一只老虎和一只刺猬的故事。
老虎自恃强大，总是欺凌其他动物。
而刺猬虽然体型小，却非常聪明和机智。
他们之间的对决，展现出了智慧与力量之间的较量。
通过这个故事，我们能够学到许多有关生活和处世之道的道理。
故事一开始，老虎为了展现自己的强大，经常欺负其他动物，整天高视阔步。
他自认为自己是丛林之王，无人能及。
而刺猬却深知自己的体型弱小，因此经常躲避老虎的攻击，生活在阴暗的角落里。
然而，刺猬并没有因为自己的处境而放弃生活，相反，他努力寻找机会，找到了对付老虎的方法。
刺猬知道老虎的弱点，并且深知自己的优势。
他聪明地设计了一个计划，来打败老虎。
通过他的努力和智慧，刺猬最终成功地让老虎吃了一个大亏，让老虎再也不敢欺负其他动物。
这个故事告诉我们，聪明和智慧有时比力量更加重要。
刺猬虽然体型小，但是他凭借自己的智慧，成功地战胜了老虎。
这给我们启示，人们在面对问题时，不一定要以强力解决，有时候需要运用智慧。
只要我们用心去思考，就一定能找到解决问题的方法。
不仅如此，这个寓言还告诉我们，虽然刺猬体型小，但他并没有因此感到气馁。
相反，他努力找到方法，成功地应对了老虎的欺凌。
这也给我们一个教训，就是不要以貌取人，不要轻易低估别人。
每个人都有自己的优势和特长，只要发挥好自己的长处，就一定能战胜困难。
而且，这个故事还告诉我们，任何人都会遇到困难和挑战。
但是只要我们有勇气和智慧，就一定能够克服困难，找到解决问题的方法。
不要一味逃避，而应该积极面对问题，并且想办法解决。
最后，这个寓言还告诉我们，智慧往往能战胜力量。
在生活中，我们可能会碰到各种各样的挑战和困难，但是只要我们有睿智和勇气，就一定能找到解决问题的方法。
并且，要记住，聪明和智慧才是最宝贵的财富。
总之，《老虎与刺猬》这个古代寓言故事，给了我们很多启示。
它不仅告诉我们智慧与力量的较量，还教会了我们在面对困难时应该有勇气和智慧，勇敢面对问题，并且想办法克服。
【寓言故事】老虎与刺猬的故事
【寓言故事】老虎与刺猬的故事从前，有一只凶猛的老虎，它整日里满口血腥，并且凶悍无比，无人敢近其身。
它把树林里的动物们吓得不敢出来觅食。
而在同一片树林中，有一只刺猬，它虽然个头小，但却非常聪明和勇敢。
刺猬知道老虎的凶狠作风，它深知老虎对待其他动物的态度，所以刺猬觉得自己必须拿出勇气来，去和老虎谈谈。
在一天的午后时光，刺猬找到老虎的窝，它敲敲老虎的窝，老虎不悦地问：“谁敢打扰我的美梦？”刺猬说：“是我，老虎大人，我想以一篇寓言的方式来和你谈谈。
”老虎不以为然地说：“你就说吧，要是没有说服力，我就吃了你。
”刺猬点头称是，然后开始了他的寓言故事。
“狮子找到老虎的领地，向老虎发出挑战，要求老虎别再欺负弱小的动物。
老虎知道自己不是狮子的对手，就满口答应着，可老虎并没有遵守诺言，它依旧继续着自己的恶行。
狮子非常生气，它决定要对老虎采取行动，于是它找到了几只动物，一起去找老虎算账。
”“狮子向老虎提出了一个条件，如果老虎愿意改过自新，狮子会放过它。
老虎知道自己再也无法逃脱，于是它只好答应。
结果老虎改过自新了，开始和其他动物和睦相处，让大家都很开心。
从此以后，老虎和其他动物和平相处，没有再伤害任何一只动物。
”刺猬讲完了寓言故事，老虎听完后，不禁动容了，它感叹地说：“这个故事教育了我，我明白了，以后我会改变自己的态度，不再欺负其他动物了。
”老虎表示会改变自己，不再欺负其他动物。
从此以后，老虎和其他动物和睦相处，让大家都很开心。
这个寓言故事告诉我们，一个善良的心可以感化别人，让别人改变。
人与人之间也是如此，只要我们用善良的态度去对待他人，就一定可以感化别人，让他们也变得善良。
所以，我们要学会用善良的态度去感化别人，让这个世界充满爱与和平。
【寓言故事】老虎与刺猬的故事
【寓言故事】老虎与刺猬的故事从前，有一只老虎和一只刺猬住在一片茂密的森林里，它们是邻居也是朋友。
老虎是一只强壮的动物，它有一身金黄色的皮毛，双眼炯炯有神。
每天，它都会在森林里寻找自己的食物，有时候是猎物，有时候是水果和植物。
它生性凶猛，是森林里的霸主。
而刺猬则是一只小巧可爱的动物，全身长满了尖利的刺。
它虽然个头小，但是很灵活和机智。
刺猬喜欢躲在树林里，静静地享受着清凉的阴影。
老虎和刺猬是很好的朋友，它们经常一起玩耍、交谈和分享彼此的生活。
老虎喜欢听刺猬说一些有趣的故事，而刺猬则总是聆听老虎的故事。
它们之间的友谊一直很深厚。
一天，老虎突然感到身体不适，每天都感到非常疲惫，没有精神。
刺猬看在眼里，心里非常着急，一直陪在老虎身边，想尽办法帮助它。
它给老虎送来了一些水果，希望能够让老虎恢复一些精神。
但是老虎吃了之后还是没有什么好转。
刺猬想了很久，最终决定去找森林里的智者——一只聪明的狐狸，希望能够得到一些有用的建议。
狐狸很快就发现了老虎的问题所在，它告诉刺猬，老虎生病的原因是因为害怕了。
“害怕了？老虎害怕什么呢？”刺猬觉得有些奇怪。
“老虎害怕老鼠。
”狐狸说，“最近老虎都没有什么食欲，更不用说出去狩猎了。
因为森林里突然出现了很多老鼠，老虎害怕了，所以才会生病。
”“老虎害怕老鼠？”刺猬有些惊讶，“那不是老虎的天敌吗？”“是的，老虎是老鼠的天敌，但是前提是老虎要勇敢，要有信心。
”听了狐狸的话，刺猬深有所思。
它决定回去告诉老虎，希望能够帮助老虎克服内心的恐惧。
刺猬赶紧回到森林，找到了老虎。
它告诉老虎关于老鼠的消息，并劝说老虎不要害怕。
它说：“老虎，你是森林里的霸主，是最强大的动物，为什么会害怕一些小老鼠呢？你应该振作起来，勇敢地面对它们。
”老虎听了刺猬的话，眼中闪烁着一丝颇为感动的光芒。
它深吸一口气，对自己说：“我是一只强大的老虎，我不会被一些小老鼠吓倒！”于是，老虎下定决心，要克服内心的恐惧。
第二天一早，老虎便踏上了寻找老鼠的路程。
刺猬与橡斗 注音 译文
刺猬与橡斗注音译文[注音1]cì wèi yǔ xiàng dǒu刺猬与橡斗suí hóu bái[隋] 侯白yǒu yī dà chónɡ yù xiàng yě zhōng mì shí jiàn yí cì wèi yǎnɡ wò有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，wèi shì ròu luán yù xián zhī hū bèi wěi juàn zhe bí jīnɡ zǒu bù zhī谓是肉脔，欲衔之。
忽被猬卷着鼻，惊走，不知xiū yě zhí zhì shān zhōnɡ kùn fá bùjuéhǔn shuìcì wèi nǎi fànɡ 休也，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放bí ér zǒu dà chónɡ xǐnɡ shèn huān xǐ zǒu zhì xiànɡ shù xià dī tóu 鼻而走。
大虫醒，甚欢喜，走至橡树下，低头jiàn xiànɡ dòu nǎi cè shēn yǔ yún dàn lái zāo jiàn xián zūn yuàn lánɡ 见橡斗，乃侧身语云：旦来遭见贤尊，愿郎jūn qiě bì dào君且避道！”[注音2]cì wèi yǔ xiàng dǒu刺猬与橡斗suí hóu bái[隋] 侯白yǒu yī dà chónɡ yù xiàng yě zhōng mì shí jiàn yí cì wèi yǎnɡ wò有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，wèi shì ròu luán yù xián zhī hū bèi wěi juàn zhe bí jīnɡ zǒu bù zhī谓是肉脔，欲衔之。
刺猬与橡斗小古文注音版
刺猬与橡斗小古文拼音刺cì猬wèi与yǔ橡xiànɡ斗dòu有yǒu一yì大dà虫chónɡ，欲yù向xiànɡ野yě中zhōnɡ觅mì食shí，见jiàn一yì刺cì猬wèi仰yǎnɡ卧wò，谓wèi是shì肉ròu脔luán，欲yù衔xián之zhī。
忽hū被bèi猬wèi卷juàn着zhe鼻bí，惊jīnɡ走zǒu，不bù知zhī休xiū息xī，直zhí至zhì山shān中zhōnɡ，困kùn乏fá，不bù觉jué昏hūn睡shuì，刺cì猬wèi乃nǎi放fànɡ鼻bí而ér走zǒu。
大dà虫chónɡ忽hū起qǐ欢huān喜xǐ，走zǒu至zhì橡xiànɡ树shù下xià，低dī头tóu见jiàn橡xiànɡ斗dòu，乃nǎi侧cè身shēn语yǔ云yún：“旦dàn来lái遭zāo见jiàn贤xián尊zūn，愿yuàn郎lánɡ君jūn且qiě避bì道dào！”刺猬与橡斗小古文翻译有一只老虎，想到野外寻找食物，看到一只刺猬仰面躺在地上，以为是块肉，便想要叼走它。
忽然刺猬把身子一缩，卷住了老虎的鼻子，吓得老虎狂奔起来，不敢停息，一直跑到山里。
老虎又困又乏，不知不觉昏睡过去，刺猬于是放开老虎的鼻子走开了。
文言文幽默笑话
文言文幽默笑话文言文幽默笑话爱讲笑话的人，通常被人称为幽默，“幽默”是英文humour的音译词，说明这个词近代才诞生的。
但是，这不代表我们的古人就不幽默了。
下面小编给大家带来文言文幽默笑话，欢迎大家阅读！文言文幽默笑话1(一)性刚有父子俱性刚，不肯让人。
一日父留客饮，遣子入城市肉。
子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。
父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回，陪客饭。
待我与其对立在此。
”——《明清笑话集》译文：有一对父子性格都非常倔强，与人交往不肯礼让。
有一天父亲留客人在家吃饭，派儿子到城里去买肉。
儿子买了肉回家，要出城门时，正巧一个人迎面走过来，两人都不给对方让路，就面对面挺立了好长时间，父亲一路寻到城门下看到了，对儿子说：“你暂且拿着肉回家去(做菜)，陪客人吃饭。
让我与他对站在这里。
(二)性缓人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。
然而言是耶?不言是耶?”人问何事，曰：“火烧君裳。
”其人遽(jù)收衣而怒曰：“何不早言?”曰：“我道君性急，果然。
”——《明清笑话集》译文：有一个人天生慢性子，冬天和朋友围着火炉烤火，看到朋友衣裳的后下摆被火烧着了。
于是他慢吞吞得对那个人说：“有一件事，我看到已经好长时间了。
想说又怕你性子急，不说吧，又担心你被伤着。
这种情况下，我是说好呢?还是不说好呢?”朋友问究竟是什么事。
他说：“火炉烧着你的衣服了。
”朋友急忙拉起衣服扑灭上面的火，生气地说：“你为何不早说?”他说：“我说你性子急，果真是这样。
”(三)虎与刺猬有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。
忽被猥卷着鼻，惊走，不知休也，直至山中，困乏而眠。
刺猬乃放鼻而走。
大虫醒，甚欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道!”——《启颜录》译文：有一只老虎，想到野外寻找食物，看到一只刺猬仰面躺在地上，以为是块肉，便想叼走。
刺猬和老虎
刺猬和老虎
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在很久以前，刺猬是没有刺的。
所以经常欺负。
有一天，刺猬走在回家的路上，忽然，一只老虎跳了出来，大声说道：“哈哈，今天正愁没没吃的，这不正好吗？是不是啊？小东西！哈哈哈-----”“吃我干什么？我不好吃，我想你一定饿坏了！”刺猬用她又细又柔的声音边说边把一大筐的青菜和水果递给了老虎：“你吃吧！这是我刚才在路上采的，很新鲜！”老虎的心软了，但又为了挽回面子又说：“你走吧！我今天还不是很饿！再说我还要减肥呢！说好我可不是为了你！”说完她就跑了。
过了几天，老虎又出来找食，正好看见狐狸不依不饶的跟刺猬说话，不一会心肠软得和棉花一样软的刺猬上当了，和狐狸一起去了狐狸家了。
老虎又
开始同情刺猬了，要说心软的老虎只有这一只了。
老虎悄悄地跟在后面。
狐狸一到家就不再笑了，绷着脸对刺猬说：“我渴了！去！拿水去！”刺猬慢慢的走进了屋，狐狸跑到她后面踢了她一脚，说：“你是蜗牛啊！这么慢，快点！”刺猬加快了脚步不小心摔了一个杯子，狐狸又打了她一下说：“这不是你贾的东西你就不心痛了？”老虎看到这儿，气得浑身发抖，冲进了狐狸家大吼一身把狐狸赶走了，她对刺猬说：“跟我来，我送你一样东西！”来到老虎家老虎把一件有刺的衣服送给了刺猬。
刺猬有了刺也不欺负人，只是害怕时缩成一团把刺露出来。
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[小学生] 跟我学小古文打卡第60课：《虎与刺猬》
![[小学生] 跟我学小古文打卡第60课：《虎与刺猬》](https://img.taocdn.com/s3/m/d8fb85a74693daef5ef73da0.png)
2019-08-04原文每天背诵一篇小古文，语文成绩差不了。
一起来欣赏今天的小古文吧。
打卡第60课虎hǔ与yǔ刺cì猬wèi有yǒu 一y ì大d à虫chónɡ，欲y ù向xiànɡ野y ě中zhōnɡ觅m ì食s h í，见jiàn 一y ì刺c ì猬wèi 仰yǎnɡ卧w ò，谓wèi 是s h ì肉ròu 脔luán ，欲y ù衔xián 之z h ī。
忽h ū被b èi 猥wěi 卷juàn 着zhe 鼻b í，惊jīnɡ走zǒu ，不b ù知z h ī休x i ū也y ě，直z h í至z h ì山shān 中zhōnɡ，困kùn 乏f á而ér 眠mián 。
刺c ì猬wèi 乃n ǎi 放fànɡ鼻b í而ér 走zǒu 。
大d à虫chónɡ醒xǐnɡ，甚shèn 欢huān 喜x ǐ，走zǒu 至z h ì橡xiànɡ树shù下x i à，低d ī头tóu 见jiàn 橡xiànɡ斗dòu ，乃n ǎi 侧c è身shēn 语y ǔ云yún ：“旦dàn 来l ái 遭zāo 见jiàn 贤xián 尊zūn ，愿yuàn 郎lánɡ君j ūn 且q i ě避b ì道dào！”有一只老虎，想到野地里寻找食物，看见一只仰卧的刺猬，认为是肉丸子，准备咬它。
中国古代寓言老虎与刺猬读后感
中国古代寓言老虎与刺猬读后感中国古代寓言故事《老虎与刺猬》讲述了一只饥饿的老虎，在寻找食物时遇到了一只刺猬。
老虎想要吃掉刺猬，但刺猬却用聪明和机智成功躲过了老虎的袭击。
这个寓言故事告诉我们，在面对强大的对手时，智慧和机智是非常重要的。
故事开始，一只饥肠辘辘的老虎出现在森林里，它迫切地需要找到食物来填饱肚子。
在不知不觉中，它看到了一只小刺猬。
眼前的食物引起了老虎的兴趣，于是它开始绕着小刺猬转。
老虎威胁小刺猬，希望能够轻易地吃掉它。
可是小刺猬非常机智，它知道自己的力量远远不及老虎，如果轻举妄动，只会被老虎轻易地抓住。
于是，它决定以智慧对抗老虎。
在寓言中，刺猬选择智慧作为对抗老虎的武器，这让我深受启发。
面对强大的敌人，不一定要凭借肌肉和力量来对抗，更重要的是要懂得运用头脑和智慧。
正如刺猬在故事中所做的，它没有选择与老虎硬碰硬，而是运用巧妙的方法来躲避老虎的攻击。
这给我们提供了一个很好的启示，即在现实生活中，我们面对各种挑战时，也应该懂得善用智慧，找到更好的解决办法。
与此同时，在故事中，刺猬还展现了非凡的机智和聪明。
当老虎被小刺猬的智慧所打败时，它非常气愤，却无可奈何。
这反映了故事中智慧和机智胜过力量和威胁的道理。
因此，这在一定程度上告诉我们，聪明和智慧是非常重要的，有时甚至能够战胜强大的对手。
在现实生活中，我们也经常会面临各种挑战和困难。
这就需要我们在解决问题时，不仅要有坚定的信念和毅力，更要善用自己的智慧和聪明才智。
正所谓“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得”。
这说明了智慧在解决问题时的重要性。
通过这个寓言故事，我们也可以认识到，智慧是战胜困难和挑战的一种重要武器。
故事最后，老虎被小刺猬的智慧所打败，从而让我们更加深刻地认识到，在面对困难和挑战时，应该运用智慧和聪明才智，从而能够克服困难，找到解决问题的方法。
这对我们在现实生活中也有很大的借鉴意义，帮助我们更好地面对各种挑战。
总之，《老虎与刺猬》这个古老的寓言故事，虽然情节简单，但给我们带来了很多的启示和思考。
小古文微讲堂开始了，第六十七讲：刺猬与橡斗
小古文微讲堂开始了，第六十七讲：刺猬与橡斗本期主讲周骏老师，江苏省苏州市吴中区东山中心小学老师，小古文讲师团成员。
2013年获苏州市评优质课比赛一等奖。
工作以来，多次获区优秀班主任、优秀辅导员。
所带班级曾获市书香之班。
在班中，创刊《蒲公英班报》，引导激发学生的写作兴趣。
先后指导学生发表作文五十多篇。
在班中，还尝试小古文、小诗词教学，并将学生的诗词作品汇编成《古律稚吟》。
刺猬与橡斗周骏老师主讲来自跟我学小古文00:0010:15孩子们，老虎，大家一定都很熟悉吧！虎是百兽之王，它体态雄伟，毛色绮丽，头圆，眼大，嘴边长着硬须，特别是前额的黑纹颇像汉字中的“王”字，显得异常威武。
因此，老虎被称为“百兽之王”。
老虎这么霸气，森林中没有动物敢去招惹它。
可它还是遇到了大麻烦！据说，这件事情闹得可大了，老虎居然还躲在一边求饶呢！那么，招惹老虎的是何妨神圣呢？竟然只是一只小小的刺猬！啊？到底是怎么回事啊！先听老师读一下小古文《刺猬与橡斗》，也许你就会明白了。
刺猬与橡斗有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。
忽被猬卷着鼻，惊走，不知休也，直至山中，困乏而眠。
刺猬乃放鼻而走。
大虫醒，甚欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”接着，请你跟着老师一起来读一遍吧。
刺猬与橡斗有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。
忽被猬卷着鼻，惊走，不知休也，直至山中，困乏而眠。
刺猬乃放鼻而走。
大虫醒，甚欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”那天，老虎悠闲自在，像往常一样，出来找食物了。
有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔，欲衔之。
“大虫”就是指老虎。
古人把所有的动物都称为“虫”，老虎属于毛虫类，它是兽中之王，自然就成了毛虫的首领。
因此，老虎理所当然的成为了“大虫”。
欲向野中觅食。
老虎肚子饿得咕咕直叫，想去找些吃的。
老虎一出动，其他动物可就要小心喽。
老虎和刺猬的道理
老虎和刺猬的道理
老虎和刺猬的道理是指人们在对待问题和生活中的态度方面有
两种不同的选择。
老虎代表那些追求多元化、灵活性和适应性的人，而刺猬则代表那些专注于自己的核心价值观、目标和能力的人。
老虎和刺猬的道理最初由古希腊诗人阿基洛克斯提出。
在现代，这一概念被广泛应用于商业、领导力和个人发展等领域。
老虎和刺猬的道理告诉我们，成功并不是追求多元化或专注于个人目标的唯一途径。
相反，一种更好的方法是找到自己的核心能力和最重要的价值观，并将其应用到生活的各个方面。
此外，老虎和刺猬的道理还提醒我们，在复杂和不确定的环境中，刺猬的方法可能比老虎的方法更为有效。
因为刺猬的方法更加专注和精确，更容易应对变化和挑战。
总之，老虎和刺猬的道理告诉我们，成功需要选择正确的策略和态度。
找到自己的核心能力和价值观，专注于个人目标，并灵活适应变化，这是取得成功的关键。
- 1 -。
小古文《活见鬼》(六年级晨诵)
理解句义
活见鬼
（明）冯梦龙
有赴饮夜归者，值大雨，持盖
自蔽。见一人立檐下，即投伞下
同行。
有个人赴酒宴后深夜回家，正 赶上天下大雨，就撑起伞来遮雨。 看见一个人站在路旁房屋的滴水檐 下，那人跑过来一下子钻到自己的 伞下，和自己一块走起来。
理解句义
活见鬼
（明）冯梦龙
久之，不语，疑为鬼也。以足
撩之，偶不相值，愈益恐，因奋
值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。 俄倾，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至， 号呼有鬼，亦投其家。
二人相视愕然，不觉大笑。
明白了世上本无鬼，不 要无中生有，自惊自吓。
赶紧跑到糕点铺门口，告诉人家自己遇见鬼
了。一会儿，又见一个人，浑身湿淋淋的，
跌跌撞撞地跑来，大喊着“有鬼”，也跑进
做糕人的家中。两人互相看了看，都吃了一 惊，随即不由得大笑起来。
久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶 不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。
值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。 俄倾，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至， 号呼有鬼，亦投其家。
小古文
冯梦龙,明代戏曲家，通俗文学家，文艺 理论有重要贡献。代表作有 “三言”《警世 通言》《醒世恒言》《喻世明言》和凌蒙初的 《拍案惊奇》《二刻拍案 。见一人立檐下， 即投伞下同行。久之，不语， 疑为鬼也。以足撩之，偶不 相值，愈益恐，因奋力挤之 桥下而趋。值炊糕者晨起， 亟奔入其门，告以遇鬼。俄 倾，复见一人，遍体沾湿， 踉跄而至，号呼有鬼，亦投 其家。二人相视愕然，不觉 大笑。
力挤之桥下而趋。
走了好一阵，那人也不说话。他怀 疑是鬼，就用脚撩试，正巧没碰着，更 加害怕，于是乘过桥之机用力把那个人 挤下桥去，撒腿就跑。
理解句义
小古文-60-虎与刺猬-教学设计
教学设计
主备人：
课题：虎与刺猬
第 1 课时
教学内容：
一、教学目标：
知识与技能：在学生自由读，教师范读，领读、配乐朗诵等不同形式的朗读基础上，学生能够读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。
过程与方法：学生能借助注释，了解故事的内容，形成自己的感受。
情感、态度和价值观：学生能通过故事明白它想表达的内涵，受到人格的浸染和熏陶。
明白生活中的道理。
二、教学重难点：
重点：按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。
难点：学生能通过故事明白它想表达的内涵，明白生活中的道理。
三、教学准备：
课件
四、教学活动。
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虎与刺猬
有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰 卧，谓是肉脔（luán），欲衔之。忽被猬卷 着鼻，惊走，不知休息，直至山中，困乏， 不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢 喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语 云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”
——选自《启颜录》
பைடு நூலகம்
有/一大虫，欲向/野中/觅食，见/一刺 猬/仰卧，谓是/肉脔（luán），欲/衔之。忽 被/猬/卷着鼻，惊走，不知/休息，直至/山 中，困乏，不觉/昏睡，刺猬/乃/放鼻/而走。 大虫/忽起/欢喜，走至/橡树下，低头/见橡 斗，乃/侧身/语云：“旦来/遭见/贤尊，愿/ 郎君/且/避道！”
——选自《启颜录》
《启颜录》，古代 汉族文言轶事小说类 笑话集，隋代侯白撰。 《启颜录》不仅继承 了笑话诙谐幽默的传 统，更重要的是在这 些笑话中形象地反映 了时代精神的变迁， 具有较强的现实性。
有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是 肉脔（luán），欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知 休息，直至山中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。 大虫忽起欢喜，走至橡树下，低头见橡斗，乃侧身语 云：“旦来遭见贤尊，愿郎君且避道！”
文中的刺猬与老虎给了你什么启示？
遇事要分析研究，弄清究竟，三思而后行。
【难点注解】 （1）脔：切成小块的肉，这里指肉丸子。 （2）橡斗：带壳的橡实。 （3）遭：偶然碰见。 （4）贤尊：尊称对方之父。
有一大虫，欲向野中觅食，见一刺猬仰卧，谓是肉脔 （luán），欲衔之。忽被猬卷着鼻，惊走，不知休息，直至山 中，困乏，不觉昏睡，刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜，走至 橡树下，低头见橡斗，乃侧身语云：“旦来遭见贤尊，愿郎君 且避道！”
【译文】
有一只老虎，想到野地里寻找食物，看见一只仰卧的刺猬，认为是肉 丸子，准备咬它。猛的被刺猬卷住了鼻子，惊吓得狂奔，不知道休息，一 直跑到山里，累了，不知不觉昏昏睡着了，刺猬便放了老虎的鼻子跑了。
老虎忽然醒来（发现刺猬没了）非常高兴，来到橡树下，低头看见橡 树的树果，就侧身对它说：“刚才遇见了您的父亲，希望公子暂且给我让 让路！ ”