鲁教版七年级生物,七年级下册复习提纲

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鲁教版七下生物复习提纲

鲁教版七下生物复习提纲work Information Technology Company.2020YEAR七年级（下）生物复习提纲第六章人体生命活动的调节复习提纲第一节：人体对外界环境的感知1、人体依靠（）、（）、（）、（）、（）等感觉器官灵敏地感知环境的变化，并通过（）系统和（）系统对生命活动进行调节。

2、什么是感受器？形成感觉的部位都是（）。

3、说出下列眼球结构的特点和功能角膜、巩膜、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜、瞳孔、晶状体、玻璃体在P2图上指出各自的位置4、说出视觉的形成过程，注意关键词5、物象只有落在（）上人才能清晰的看到物体，这需要眼球内（）等结构具有灵敏的调节功能。

为看清楚远处的物体，晶状体的曲度会变（）；未看清楚近处的物体，晶状体的曲度会变（）；如果看清一辆由远及近的汽车，晶状体如何变化？6、刚进电影院感觉伸手不见五指，但一会儿就能看到周围的人和座位，因为瞳孔会（），调节瞳孔大小的结构是（）7、比较近视眼和远视眼的结构变化、物象落点、矫正方法。

8、说出预防近视的：“三要”和“四不看”9、P6据图指出耳的每个组成结构的位置；说出下列耳的结构的功能：鼓膜、耳蜗、半规管和前庭10、说出听觉的形成过程，注意关键词11、为了保护耳和听觉，应如何做？12、各种感觉功能对人体有什么意义？第二节：神经系统的组成1、神经系统是由（）、（）和（）组成。

2、说出中枢神经系统和周围神经系统的组成、在神经系统中的地位和作用。

3、P11在图上指出大脑、小脑、脑干、脊髓的位置，并说出其功能4、（）是调节人体生命活动的最高级中枢，在图上指出五个功能区的位置5、神经元又叫（）是神经系统（）和（）的基本单位6、在P12图上指出神经元的结构名称，说出神经元的功能和与其他细胞的最大区别（）。

7、什么是神经纤维什么是神经第三节神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式是（）2、说出膝跳反射实验的步骤，现象，为什么该反射不需要大脑的参与？3、什么叫反射？反射的结构基础是（）4、反射弧包括（）、（）、（）、（）、（）5、缩手反射一般先缩手后感觉疼，为什么？6、反射分为（）和（），列表比较他们的区别。

鲁科版七年级下册生物提纲知识点

初二生物下册复习提纲24.膝跳反射叩击部位在膝盖下的韧带，现象是小腿突然跳起，是非条件反射，神经中枢在脊髓。

25.内分泌腺：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。

26.比较导管分泌物分泌物输送方式举例内分泌腺无激素直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环运至全身 7个外分泌腺有消化液、汗液等经导管排出消化腺、汗腺等27.激素：由内分泌分泌的、在体内含量少，但对身体有特殊作用的化学物质。

28.人体主要的内分泌腺和激素：①垂体：生长激素；②甲状腺：甲状腺激素；③胸腺：胸腺激素；④肾上腺：肾上腺素；⑤胰岛：胰岛素；⑥卵巢：雌性激素；⑦睾丸：雄性激素。

（注意：胰岛在胰腺内，胰岛是内分泌腺，胰腺是外分泌腺）。

（图）29.激素分泌部位功能分泌异常症状治疗措施生长激素垂体促进人的生长发育 ①幼年时分泌不足侏儒症 ②幼年时分泌过多巨人症 ③成年时分泌过多肢端肥大症给幼年侏儒症患者注射少量生长激素甲状腺激素甲状腺 ①促进生长发育； ②提高神经系统的兴奋性； ③促进新陈代谢 ①幼年时分泌过少患呆小症 ②成年时分泌过多患甲亢 ③成年时食物饮水中缺碘患地方性甲状腺肿（大脖子病）在地方性甲状腺肿患者饮食中加碘胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化（降低血糖）分泌不足患糖尿病（症状：三多一少：多饮多食多尿，体重减轻）注射胰岛素 30.比较侏儒症和呆小症：①相同点：都是在幼年时患病且身材矮小；②不同点：侏儒症是生长激素分泌不足，患者身材矮小但智力一般正常；呆小症是甲状腺激素分泌不足，患者不仅身材矮小且智力低下。

31.甲状腺激素对蝌蚪发育的影响实验：①正常蝌蚪破坏甲状腺，不能发育成蛙；②破坏甲状腺的蝌蚪在水中加入甲状腺激素，正常发育成蛙；③正常蝌蚪在水中加入甲状腺激素，蝌蚪会提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小。

该实验结论：甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

鲁教版初中生物知识点

鲁教版初中生物知识点篇一：鲁教版初一生物知识点大纲初一生物的期末复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物由细胞构成（病毒除外）第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法步骤：1.明确调查目的、确定调查对象、2.制定合理的调查方案、调查记录、3.对调查结果进行整理、撰写调查报告二、生物的分类1.按照形态结构分：动物、植物、其他生物2.按照生活环境分：陆生生物、水生生物2.按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈一、生物圈的范围：1.大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等2.水圈的大部：距海平面150米内的水层3.岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间第二节环境对生物的影响一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）三、探究的过程：1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流四、对照实验P15五、生物因素对生物的影响：根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应P22的例子二、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第四节生态系统一、生态系统的组成：1、生物部分：生产者、消费者、分解者2、非生物部分：阳光、水、空气、温度二、食物链和食物网：1、食物链以生产者为起点2、物质＆能量沿着食物链＆食物网流动3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。

2023-2024七年级下册生物复习提纲

七年级下册生物复习提纲1、达尔文是进化论的创立者。

他认为，人类和现代类人猿（猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）的共同祖先是森林古猿。

2、睾丸产生精子和分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。

输精管输送精子；输卵管输送卵细胞；子宫是胚胎和胎儿发育的场所。

3、精子和卵细胞在输卵管中形成受精卵，再形成胚泡，移动到子宫里发育，胚胎发育过程中初期的营养由卵细胞供给。

第二个月末(第8周)呈现人的形态，称为胎儿。

胎儿生活在羊水中，通过胎盘（交换物质）、脐带（运输）从母体获得营养物质和氧。

一般来说怀孕到38周时胎儿就发育成熟了。

成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫分娩。

266天（即38周）左右出生的新生儿都属于足月出生，故人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”的讲法是不正确的。

4、青春期特点：①身高突增（显著特点）；②神经系统、心肺功能增强；③生殖系统迅速发育，男孩出现遗精，女孩来月经。

还有出现变声、胡须、腋毛、喉结等特点。

5、食物中含有六大营养物质：糖类，最主要的供能物质；脂肪，备用能源物质；蛋白质，构成人体细胞的基本物质；维生素（小分子有机物），含量少，作用大；水，构成人体细胞的主要物质，可作为溶剂；无机盐，种类多，需要量少，作用大。

6、六大营养物质中水和无机盐是无机物，其它都是有机物。

由于水、无机盐和维生素这三种营养物质结构简单，人体消化道无需消化它们，就可以直接吸收了；而多数糖类、蛋白质和脂肪结构复杂，人体消化道需通过物理性消化（如咀嚼、搅拌）和化学性消化（如唾液将淀粉消化成麦芽糖），将它们分解成简单的物质人体消化道才能吸收，当然被分解后这些物质就不再是原来的物质了。

7、缺各种维生素的病症及食疗方法：维生素A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜；维生素C：牙龈出血、坏血病，补蔬菜、水果；维生素D：佝偻病（骨骼畸形）、骨质疏松症，补肝脏、鱼肝油；维生素B1：脚气病（两脚肿大），神经炎，补谷类、猪肝；维生素B2：口角炎、舌炎，补粗粮。

初中生物会考复习提纲(鲁教版)标注

鲁科版初中学业水平考试生物复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。

含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

6、生物与环境的关系：①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。

④生物依赖环境：鱼离不开水7、生态系统①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动的、逐渐减少。

能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。

一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

常见生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源）、农田生态系统、城市生态系统8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

初一生物下册提纲鲁教版

初一生物下册提纲鲁教版初中生物学中有许多重要的、困难的内容不简单记忆。

可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，下面我给大家共享一些初一生物下册提纲鲁教版，盼望能够协助大家，欢送阅读!初一生物下册提纲鲁教版一、显微镜的构造镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的局部;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。

中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调整光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时运用平面镜，光弱时运用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之那么上升二、显微镜的运用1、视察的物像与实际图像相反。

留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

2、放大倍数=物镜倍数目镜倍数3、放在显微镜下视察的生物标本，应当薄而透亮，光线能透过，才能视察清晰。

因此必需加工制成玻片标本。

三、视察植物细胞：试验过程1、切片、涂片、装片的区分P422、植物细胞的根本构造细胞壁：支持、爱护细胞膜：限制物质的进出，爱护细胞质：液态的，可以流淌的。

细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进展光合作用的场所，液泡：细胞液3、视察口腔上皮细胞试验(即：动物细胞的构造)细胞膜：限制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流淌4、植物细胞与动物细胞的一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。

五、细胞中的物质有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜限制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

初中生物会考复习提纲(鲁教版)标注

鲁科版初中学业水平考试生物复习提纲专题一生物和生物圈1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。

含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。

④生物依赖环境：鱼离不开水7、生态系统①在一定地域，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物---生产者；动物---消费者；细菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、、空气等）。

生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量是单向流动的、逐渐减少。

能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最终来自太阳的光能，有毒物质沿着食物链逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡，称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

生态系统的自动调节能力与该系统的生物种类和数量有关。

一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

完整版初中生物会考复习提纲鲁教版标注

鲁科版初中学业水平考试生物复习大纲专题一生物和生物圈1、生物拥有的共同特点：①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排身世体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反响。

害羞草对刺激的反响。

⑤生物能生长和生殖。

⑥除病毒以外，生物都是由细胞组成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大概20 千米。

3、生物圈为生物的生计供应的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适合的温度和必定的生计空间。

4、影响生物的生计的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间，最常有的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

6、生物与环境的关系：①生物适应环境：②生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，能够使土壤废弛，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。

④生物依靠环境：鱼离不开水7、生态系统①在必定地区内，生物与环境所形成的一致的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分（植物--- 生产者；动物--- 开支者；细菌、真菌--- 分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。

生态系统中，数量最多的是生产者，最少的是营养级别最高的。

③生态系统中的物质和能量沿着食品链和食品网流动，能量是单向流动的、渐渐减少。

能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始；生态系统的能量最今后自太阳的光能，有毒物质沿着食品链渐渐积累。

④生态系统中各样生物的数量和比率是相对牢固的，形成一种动向的平衡，称为生态平衡。

⑤生态系统拥有必定的自动调治能力，但这种调治能力是有限的。

生态系统的自动调治能力与该系统的生物种类和数量相关。

一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食品链和食品网越复杂，生态系统的调治能力越强。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

常有生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、大海生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统净化水源）、农田生态系统、城市生态系统8、食品链和食品网：生产者和开支者之间的关系，主假如吃与被吃的关系，这样就形成了食品链。

七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲第一章生命的起源和多样性1.1 生命的起源•地球的形成和物质组成•生命的定义和生命的共性特征•生命起源的四个理论：神秘创生论、自然发生论、生化进化论、泛生说1.2 生命的多样性•生物的分类法和分类原则•主要的生物分类：真核生物和原核生物•原核生物的分类：细菌和古菌•真核生物的分类：动物、植物、菌类和原生生物第二章环境变化与生物适应2.1 生物对环境的需求和对环境变化的响应•生物对气候、土壤、水等环境的需求•气候变化和生物的响应•土壤退化和生物的响应•水的污染和生物的响应2.2 生物的适应性进化•适应性进化的定义和基本原理•进化的驱动力：自然选择和遗传漂变•进化的机制：峰值假设和多态性维持•生物的适应性进化实例：鸟嘴的形状和芦苇的高度第三章细胞与细胞器3.1 细胞的基本结构和功能•细胞的定义和组成•细胞膜的结构和功能•细胞质和细胞核的结构和功能3.2 细胞器的结构和功能•叶绿体的结构和作用•线粒体的结构和作用•中心体的结构和作用•液泡的结构和作用第四章生物的生长与繁殖4.1 细胞的生长和分裂•细胞的生长和增殖•细胞分裂的种类和过程：有丝分裂和减数分裂•细胞分裂的作用：生长、修复和繁殖4.2 生物的繁殖•有性和无性生殖的区别和优劣•有性生殖的过程和意义•无性生殖的方式和作用•生物的生殖实例：人类、植物和细菌第五章遗传与进化5.1 遗传的基本规律和因素•遗传的基本概念和规律•变异的原因和种类：突变和染色体畸变•线粒体和叶绿体的遗传5.2 进化的基本规律和证据•进化的概念和证据•进化的证据种类：动物的形态推断、化石记录和分子证据•进化的基本模式：演化和分支以上提纲为七年级生物下册的复习主要内容，通过对这些知识点的掌握和理解，学生可以进一步提升自己的生物水平，并为进入高中生物学习打下坚实的基础。

鲁科版生物七下下册复习提纲

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理初一下册复习提纲1、由( )发育成的，这种植物统称为种子植物种子的表面有一层（），里面是( )。

( )实际上就是幼小的生命体，包括( ) ( ) ( ) ( )；有的还有（）。

（）是幼小的胚得到保护。

（）或（）里含有丰富的营养组织种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，一个重要原因是（）2、松的种子是（）的，外面没有保护它的（），这样的植物称为（）植物；种子被包在（）之中，这样的植物成为被子植物3、果实有（）和（）组成果实可以保护（）免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其它不利因素的危害。

（）植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多4、（）、（）、（）都是种子萌发所需要的外界条件;种子萌发的内部条件是（）（）（）。

5、（）首先发育，突破种皮，形成根。

（）伸长，（）发育成茎和叶6、根生长最快的部位是（）。

伸长区的细胞来自于（）。

根的生长一方面靠（），一方面靠（）。

木本植物有（），具有（），可使茎逐年加粗。

木本植物的茎从外到内依次分为（）（）（）（）四部分7、植株的生长需要的营养物质的来源：根向下生长，从土壤中花芽吸收（）和（）；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过（）制造（）。

8、一朵花是由（）（）（）（）和（）等组成的。

雄蕊里面有（），雌蕊下部的子房里有（）。

9、花药成熟后会自让裂开，散放出花粉。

（）从（）落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉10、（）落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出（）。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的（）随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。

胚珠里面有（），它与来自花粉管的（）结合，形成受精卵。

11、（）发育成果实。

（）发育成果皮，子房里面的（）发育成种子，胚珠里面的（）发育成胚12、植物对水分的吸收：植物主要靠（）吸收，根吸水的部位只要是根尖的（），它生有大量的（），能够增大植物吸水的（）13、水分在植物体内的运输：水分在植物体内是依靠（）运输的。

生物七年级下册提纲

生物七年级下册提纲以下是生物七年级下册的提纲，希望对您有所帮助：
1. 人的生殖和发育
- 男性生殖器官和女性生殖器官的功能和组成
- 受精过程和胚胎发育的过程
- 胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换
- 青春期发育的特点和影响生长发育的因素
2. 人体的呼吸
- 呼吸系统的组成和功能
- 肺通气和气体交换的过程
- 呼吸运动的原理和控制机制
- 呼吸系统的健康和疾病预防
3. 人体内的物质运输
- 血液的组成和功能
- 心脏的结构和工作原理
- 血液循环的路径和作用
- 血型和输血的原则
4. 人体内的能量供给
- 消化系统的组成和功能
- 食物的消化和吸收过程
- 能量代谢的过程和调节机制
- 营养平衡和健康饮食的重要性
5. 人体内的排泄和代谢产物的排出
- 排泄系统的组成和功能
- 尿的形成和排出过程
- 汗液的形成和排出过程
- 水、无机盐、蛋白质等代谢产物的排出途径
6. 人体的神经调节
- 神经系统的组成和功能
- 神经元的结构和功能
- 反射弧的组成和工作原理
- 条件反射和非条件反射的区别和联系
7. 人体的免疫调节
- 免疫系统的组成和功能
- 非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系- 抗原和抗体的概念及作用机制
- 免疫失调引起的疾病及其预防和治疗
8. 人体的健康与疾病预防
- 影响健康的因素及其预防措施
- 常见疾病的分类及其预防和治疗措施
- 个人卫生和环境卫生的重要性。

鲁教版七年级生物复习提纲(可编辑修改word版)

七年级（上）生物复习提纲第一章人的由来复习提纲4、青春期男孩和女孩在心理上有什么变化？（3 条）5、青春期一生中和的黄金时期。

第一节：人类的起源和发展1、关于人类的起源历史上有哪两种观点？代表人物是谁？2、现代类人猿有哪四种？各分布在哪些地方？3、现代类人猿与人类的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是什么？生在哪些地区？过着什么样的生活？5、森林古猿进化的原因是什么？6、关于人类的起源在古生物学上有哪些证据？说明什么？7、简述人类的起源和发展的历程。

8、参考课本 P5 人类的起源和发展示意图，说说在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面发生了变化、如何变化？9、如何区分事实和观点？第二节：人类的生殖1、什么是生殖？2、参考课本 P9 男性生殖系统图，指出男性生殖系统由哪些器官组成？各有什么功能？参考课本 P9女性生殖系统图，指出女性生殖系统由哪些器官组成？各有什么功能？3、男性、女性的主要生殖器官是什么？各有什么功能？4、用文字和箭头的形式描述认得生殖发育过程。

5、受精的部位是，种植在子宫内膜中称之为怀孕。

胚胎发育的场所6、月经的形成与什么的变化有关？7、P14 的两个曲线图和讨论的 4 个问题8、青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，作为青少年应该怎样做？第二章人体的营养复习提纲第一节：食物中的营养物质1、食物中的含有哪六大类营养物质？能提供能量的有哪一些？2、三大能源物质的功能是什么（P20）区别是什么？糖类、脂肪、蛋白质含量较多的食物分别有哪一些？3、为什么生病后几天吃不下饭，身体就会消瘦？为什么体育锻炼是最好的减肥方法？4、为什么儿童、青少年及伤病员需要多吃一些鱼肉蛋奶？5、水占体重的多少？有什么功能？6、需要量较多的无机盐是哪一些？缺乏时有什么病症表现？7、既不构成人体细胞的主要物质，也不为人体生命活动提供能量，每日对它们的需求量有很少的营养物质是什么？8、说出四种维生素的缺乏是的症状、食物来源？9、什么是第七营养素？主要指什么？大量存在于哪些食物中？有什么作用？10、作出假设需根据来进行，科学实验获得的数据往往存在，因此需要，取各重复组的。

鲁教版七年级下册生物提纲

鲁教版七年级下册生物提纲做好总结是我们初中生物学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习稳固所学过的学问，以下是我给大家整理的鲁教版七年级下册生物提纲，盼望对大家有所协助，欢送阅读!鲁教版七年级下册生物提纲1、食物中的养分物质1)蛋白质：构成人体细胞的根本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动供应能量。

糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。

脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般状况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。

维生素：不参加构成人体细胞，也不供应能量，含量少，对人体生命活动起调整作用。

(课本26页表2)维生素A：。

缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振维生素C：缺乏时，坏血病，反抗力下降维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输养分物质及废物。

无机盐：如：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。

磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。

铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。

2)病人不能正常进食时，往往须要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体供应能量。

3)病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等养分物质消耗多而补充少。

4)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。

2、消化和汲取1)消化系统的组成消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化食物和汲取养分物质等。

消化系统消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。

肝脏是人体的消化腺，分泌胆汁，参加脂肪消化。

(胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。

鲁教版七年级生物,七年级下册复习提纲讲解学习

【推荐】鲁教版七年级生物，初二下册复习提纲基础知识提纲1(眼球的结构和基本功能[1] 角膜：，可以透过光线。

[2] 晶状体：，像，能折射光线。

[3] 瞳孔：光线的通道。

虹膜：有，中央的小孔叫。

[4][5]巩膜：色，坚固，保护眼球的内部结构。

⑹ 脉络膜：血管丰富，有营养眼球的作用；色素细胞丰富，有折光形成暗室的作用。

[7]视网膜：含有许多对敏感的细胞，能感受光的刺激(这种细胞称感光细胞, 是视觉感受器)[8]视神经[9]玻璃体：透明胶状物。

应用：(1)黑眼球指，白眼球指。

⑵如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么相机的光圈相当于，镜头相当于，装入的底片相当于，暗室的壁相当于。

2(视觉形成过程 _____________________________________________________ 应初二下册432 1用：(1)折光系统包括、房水、、。

最重要的是，因为它的曲度是可以调节的＜(2) __________ 在 _________ 形成 ___________ 的像;在成视觉。

视觉感受器位于________ 3(物像只有落在上，人才能看到这个物体，需要眼球内等结构具有灵敏的调节。

4.近视眼：原因,矫正,应用:⑴如图所示为 ___________ 艮。

(2) 原因是物像落在视网膜________ 。

(3) 此眼如何矫正。

5. 瞳孔和晶状体的调节：(1) 瞳孔可以控制进入眼内光线的量，瞳孔的大小受的控制。

在暗处，在明处，因此，由明处进暗处瞳孔。

看远物，看近物，因此，物体由远而近瞳孔。

(2)晶状体的调节：看近物曲度，看远物曲度，因此，物体由远而近晶状体曲度，物体由近而远，晶状体曲度6. 耳的结构及各部分结构，7. (1)听觉的形成过程(2)与传导声波有关的结构是、、。

⑷耳的结构中与听觉无关的是、。

晕车、晕船与_________________ 关。

8((1)遇到巨大声响时迅速，使张开，或闭嘴、堵耳，以保持两侧平衡。

鲁科版初中七下生物提纲

七年级生物下册复习提纲第六章人体生命活动的调节2、眼球的结构3、眼球与照相机相似的结构：晶状体=镜头4、视觉的形成：外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体（发生折射）玻璃体视网膜（形成物像）视觉神经大脑皮层视觉中枢（产生视觉）5、（2）晶状体的调节:看近处物体时,晶状体的曲度变大;看远处物体时,晶状体的曲度变小。

由近到远时,晶状体曲度变小;由远到近时,晶状体的曲度变大。

6、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体【矫正方法：戴凹透镜】7、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4）看不清近处的物体【矫正方法：戴凸透镜】8、耳郭外耳外耳道鼓膜耳的结构：中耳鼓室听小骨：传导震动半规管内耳前庭耳蜗：能接受刺激产生神经冲动收集声波与维持身体平衡有关中枢神经系统9、听觉的形成：外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑皮层听觉中枢（产生听觉）10、为保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，应注意：遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；11、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

大脑：左右两个大脑半球表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种功能；脑小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动神经系统（1）能对外界的刺激产生有规律的反应（反射），脊髓：（2）还能将这些刺激的反应传导到大脑（传导），是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

周围神经系统脑神经：脊神经：12、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，其结构包括细胞体和突起两部分。

功能：接受刺激,产生并传导兴奋。

※其中长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。

神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。

神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。

13、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。

鲁科版生物七年级下册期中复习提纲课件2022-2023学年七年级生物鲁科版(五四制)下册

1.图名？ 2.结构名？
3.图中的A是脊髓的__白_质__部分，完成__传__导_功能；B 是脊髓的_灰__质__部分，完成_反__射__功能。 4.它只能完成一些_非__条__件____反射，因为_______。
464 激素调节
1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物通过导管排出。如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺等。内分泌腺：没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。如：甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等。内分泌腺只分泌激素。
最大的特点是有突起。兴奋的传导方向是树突的末梢→细胞体→轴突→神经末梢
神经元（神经细胞）的结构
463 神经调节的基本方式
1.做膝跳反射时，叩击膝盖下缘的韧带，现象是小腿突然抬起。其感受器位于膝盖下缘的韧带，效应器为大腿上的肌肉（股四头肌），膝跳反射不受大脑的控制，是因为其神经中枢在脊髓内。
2.反射：人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
2.常见的内分泌腺？各分泌的激素？
3.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用？及分泌失常症？
相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小
比较侏儒症与呆小症？
侏儒症是幼年时生长激素分泌不足不同点：智力和生育能力正常
呆小症是幼年时甲状腺激素分泌过少，智力低下，生殖器官发育不全
4.糖尿病的症状：是出现糖尿，典型表现是“三多一少”，即：多饮、多尿、多食和体重减少。 2个病变部位：肾小管或胰岛
球壁
中膜
虹膜：俗称“黑眼珠” 调节瞳孔的大小。瞳孔是光线的通道睫状体：调节晶状体的曲度。
球
脉络膜：提供营养，形成暗室
内内膜：视网膜：有许多感光细胞，将物象变成神经冲动。容晶状体：能折射光线。