三个层面写好漫画作文
高考作文写作提升课堂：漫画材料作文的写作思路与备考
高考作文写作提升课堂：漫画材料作文的写作思路与备考漫画是一种艺术形式，常用简单而夸张的手法，如变形、夸张、象征、比喻、暗示、影射等，描绘生活或时事，形成诙谐幽默的画面，具有强烈的讽刺性或幽默感，以取得讽刺、批评或歌颂、赞美的效果，具有较强的社会性。
漫画原指讽刺性的文字、图画,其义是“夸张或者极度夸张,一种特殊的技巧，使用简练的表达方式进行暗示。
”画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，它是政治斗争和思想斗争的一种工具。
另一种是指画风精致写实，内容宽泛,风格各异，运用分镜式手法来表达一个完整故事的多幅绘画作品。
但由于语言习惯已经养成，人们己经习惯把这两者均称为漫画。
为了区分起见,前者被称为传统漫画，后者被称为现代漫画。
漫画与材料作文近年来，以漫画为材料，作为任务驱动的作文题型，屡屡现身于试卷。
如题：阅读下面的材料，请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考……这是一则漫画材料作文命题，如漫画本身一样，所给定的内容具有思辨色彩：当我们谈起“现实和梦想”，总会看到这样的鸿沟。
细读漫画，左侧是标示“梦想”的高山，右侧有一个人站在“现实”的山顶，一条深沟，就在“梦想”与“现实”之间。
漫画主题明确、指向精准，启迪考生思考“梦想与现实”的关系。
考生应当准确把握漫画中的“梦想与现实”关系，围绕“梦想与现实之间存在巨大的鸿沟”这一主题进行思考：梦想与现实既对立又统一；两者相辅相成，在一定条件下，梦想可以转化为未来的现实；梦想高于现实，梦想的存在启动了现实发展的动力；要想实现梦想，必须脚踏现实，努力创造条件……在此基础上，思考如何处理两者的关系等是立意的关键，也是写作的重心。
比较而言，这道试题与2022届皖豫名校联盟体高三三模语文试题有着异曲同工之妙。
请看原题：阅读漫画材料，根据要求写作。
细读漫画后，有关立意很容易，如学会沉潜，才能攀登高峰；要想“上山”，得学会先“下山”；放下过去的包袱（成绩），开始新的努力，等待。
漫画作文范文
漫画作文范文英文回答：In the world of visual storytelling, the art of sequential images, known as comics, has captured the hearts and imaginations of readers for generations. Comics provide a unique medium for expressing complex narratives, exploring diverse characters, and delving into various themes. With their captivating imagery and engaging storylines, comics offer a captivating experience that transcends age, language, and culture.One of the key strengths of comics is their ability to combine visual and textual elements seamlessly. The interplay between images and words allows creators to convey emotions, plot developments, and character arcs in a dynamic and immersive manner. Readers can engage with the story on multiple levels, deciphering the meaning behind the intricate artwork and experiencing the power of the written word.Another aspect that sets comics apart is their versatility. They can encompass a wide range of genres, from superheroes and adventure to comedy and romance. This diversity ensures that there is a comic for every taste, appealing to different audiences and perspectives. Whether it's the thrilling escapades of a masked vigilante or the heartwarming tale of a young couple's journey, comics have the power to resonate with readers on an emotional and intellectual level.Furthermore, comics as a medium are not confined by geographical or cultural boundaries. They transcend language barriers, allowing stories to be shared and enjoyed across different regions and cultures. Translated into multiple languages, comics have the capacity to bridge gaps and foster a sense of global connection.In conclusion, comics offer a compelling form of storytelling that combines visual and textual elements in a captivating manner. Their versatility, accessibility, and ability to transcend cultural boundaries make them apowerful tool for entertainment, education, and cultural exchange.中文回答：在视觉叙事的领域中，以连续图像为特色的艺术形式，即漫画，已经俘获了几代读者的芳心和想象力。
漫画类作文写作指导
1.选定“触发点”，联想发散
在这两个选段中，考生用漫画中的关键句“你们再看看书 ，我再看看你们”作为联想的“触发点”。第一段由“你们 再看看书” 联想到邓小平、梁启超、毛泽东、周恩来等人的 名言，并以此来论证老师对学生追求卓越的期待。第二段由 “你们再看看书，我再看看你们”联想到为学生奉献健康乃 至生命的众多老师的事例，并进一步指出这些是老师们以学 生为念的高尚人格的真实写照。文章正是在选定“触发点” 的基础上联想发散到与之相关的现实生活中的素材，使漫画 的寓意与现实生活中的现象对接起来，再加上全文构思严谨 ，内容丰富，论证充分，所以受到了阅卷老师的青睐。
3.感悟“言外意”，拓展延伸
本文作者在审题时悟出了“摔了一跤”这幅漫画的“言外之意”。在写作时 ，由漫画的内涵及“言外意”拓展延伸到社会生活。文章从“孩子的角度”切入 ，明确给出答案：“呵护可以给我力量，但是我还要拍打自己的翅膀去飞翔。” 而后拓展延伸到社会生活各个方面，运用社会生活中典型人物事例来论述年轻人 对待挫折和失败应有的态度，很好地展示了新时代青年良好的精神风貌，极具正 能量，获得高分顺理成章。
【立意指导】
作文立意角度：水流的角度，不能太急，不能过。容器的角度，有足够的能力接 纳。二者辩证看，就是避免过犹不及，要相得益彰，把握住度。二、写作提示1、漫 画后的文字要求提示考生“结合材料寓意，选好角度”，脱离材料泛泛而谈则视为 偏题或跑题。
或许，我就像那个摔了跤的小孩，此时正经历炉火的冶炼，家庭、学校、社 会的期盼、呵护让我手足失措。虽然摔了一跤，然而我能够再重新爬起，我从来 没有怀疑过我的这种能力。是的，呵护可以给我力量，但是我还要拍打自己的翅 膀去飞翔！
让我像洪战辉那样…… 让我像丁晓兵那样…… 重重呵护未必是件好事。温室的花朵经不起风雨，只有凌寒冒雪的梅花才开 得最香。这个道理人人都懂，但还是有那么多的人放不下心，丢不开手，总想把 孩子握在手里，含在口里。成长是一件急不得的事，它不因呵护的增多而加快； 成长是一件自然的事，它不因呵护而更牢固……
漫画作文350
漫画作文350英文回答：In the realm of artistic expression, the power ofvisual storytelling captivates the human imagination. Comics, with their unique blend of sequential art and narrative, have emerged as a vibrant and compelling medium for exploring the multifaceted complexities of the human experience. From graphic novels and superhero sagas toslice-of-life vignettes and political satire, comics have become a ubiquitous and influential force in contemporary culture.Comics possess an unparalleled ability to convey complex emotions and concepts through the juxtaposition of images and text. The interplay between visual elements and written dialogue creates a dynamic and immersive experience, allowing readers to engage with stories on multiple levels. The visual language of comics, with its distinct use of panels, frames, and gutters, visually choreographs thenarrative, guiding the reader's eye through the flow of events. This visual grammar adds an additional layer of meaning and subtext, often enriching the story beyond the literal text itself.Beyond their aesthetic appeal, comics also serve as a powerful tool for communication and social commentary. Through their accessible and engaging format, comics can reach wide audiences and convey important messages about contemporary issues. They can expose social injustices, challenge societal norms, and provoke critical thinking in ways that other media forms may not be able to. Moreover, comics have become a vital platform for marginalized voices, providing them with a space to share their stories and perspectives.The range of themes explored in comics is as vast asthe human imagination itself. Comics encompass everything from historical dramas and science fiction epics to autobiographical accounts and explorations of the subconscious mind. Through the lens of comics, we can delve into the depths of human nature, examining our hopes, fears,desires, and flaws with unparalleled intimacy. Comics allow us to confront complex social issues, grapple with personal struggles, and escape into fantastic realms of imagination, all within the confines of a few panels.中文回答：漫画的魅力。
树、鸟、人和说明性文字构成的漫画作文(杜荣乐老师的作文解析及范文评点)
树、鸟、人和说明性文字构成的漫画作文新课标语文课题组殷都玄鸟：河南省名师、安阳市高中语文学科带头人、国学吟唱化石级爱好者杜荣乐：山东省泰安市宁阳县第一中学，高三年级任课教师，曾获县优秀教师、市教学先进个人、优秀班主任等荣誉。
泰安二模作文题阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
要求：结合材料内容和寓意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
命题方向学会学习：勤于反思实践创新：问题解决人文底蕴：人文关怀科学精神：理性思维、批判质疑审题限制性1.内容限制。
漫画由树、鸟、人三部分和说明性文字构成。
审题立意时，考生应综合画面中的树、鸟、人并结合说明性文字进行联想和思考，脱离画面整体含意而只抓住画面中某一个要素进行引申阐发的立意均为跑题立意。
例如：只抓住漫画中的树，写成“只有当自己足够强大时,才不怕来自外界的伤害”；只抓住人与鸟的对比，写成“认清自己，成就人生”等，就是显然忽略了说明性文字的导向；只抓住漫画说明中的“相信”二字，将文章写成“相信自己，永不言弃”，则显然忽略了最重要的要素“翅膀”。
这些均是偏离了材料内容和寓意的立意角度。
2.思维限制。
“一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。
”文字中说的是鸟，但映射的却是人，考生的思维必须由鸟及人，谈对人生的思考，要谈的是人应该怎么办，而不是鸟。
3.漫画往往具有寓言的性质，考生要能够透过直观的画面抽象出社会人生的道理。
开放性1.立意角度是开放的。
鸟之所以不怕树枝断裂，不是凭借外物，而是依仗自己的翅膀。
“鸟的翅膀”可以喻指人的实力、能力、素养等，立意时，可以从多角度来思考：一是个人层面，如增强个人实力、提升自身素养等；二是从集体层面，如某企业提升自主创新能力等；三是从国家层面，如发展科技、重视创新才能提升我国在世界上的核心竞争力等。
漫画作文优秀范文
漫画作文优秀范文优秀作文：《假文盲》六年级我是一个漫画爱好者，因为漫画十分有趣，常常能把我逗得哈哈大笑。
但是，我今天看了幅漫画，却笑不出来，心里反而非常沉重。
这幅漫画讲了一个这样的故事：在一个寒风刺骨的冬天，到处见不到出来闲逛的人，只能看见一些因有公务在身而不得不来上班的人。
只见这些人都急匆匆地往单位走着，想赶紧到单位暖和一下身子。
如此冷的天气，在一个公交汽车站的“母子上车处”竟站着四个身强力壮、虎背熊腰的男子。
他们个个面无表情，对牌子上五个大字“母子上车处”视而不见，反而趾高气扬地站在那里，好像自己本身就是特殊人群，理应站在这里似的。
而画面中的那对母子，却不敢夺回属于自己的利益。
看到这一幕，我很气愤，也很疑惑。
这四个人都是文盲吗？不，不是。
从他们的衣着打扮来看，不像是文盲呀。
但他们为什么要站在“母子上车处”啊？你看第一个人：身材魁梧，是一个不折不扣的“男子汉”。
只见他留着小平头，穿着阔气的大衣，踏着一双新皮鞋。
一看就气度不凡。
这样一个人，怎么会不识字呢？但是“母子上车处”这几个大字就在他的头顶，他怎会看不见呢？再看第二个人：戴着顶火车帽，穿着笔挺的军装，显然这是一个军人。
只见他双眉紧锁，眼睛微闭。
一双腿不知是因为风大而颤抖，还是因为心虚而颤抖。
但是，他也没把位置让给母子俩。
再看第三个人：带着副金边眼镜，小个子，显然这是个___。
光那双擦得油亮的皮鞋就能看出他的身份。
在这样冷的天气里，他竟然因为心虚，头上冒出了冷汗！但是他看见前面两个人没让位置，他也装出一副若无其事的样子，等着公交车的到来。
你再瞧第四个人，穿着白大衣，一看就是个医生。
他也全然不顾妇女的疑惑的目光，冷若冰霜地站在那里，好像雷也把他劈不走。
最后再看那对母子，缩在角落中，疑惑地看着那四个人，好像在说：“你们是真文盲还是假文盲？难道你们没看到牌子上的字吗？”看完这幅画，我陷入了沉思。
是呀，他们不是真文盲，他们只是被自私蒙住了双眼。
在现实生活中这样的“假文盲”屡见不鲜：公交车上，“老弱病残”位置上，常常坐着年富力壮的小伙子；草坪上明明写着“请勿践踏草坪”，可一些人为了一己之利，从草坪上跨过；洗手间水管上明明写着“请珍惜每一滴水”，可是一个水管还在流水，用水者已不知去向……同学们，中国是礼仪之邦，让我们从今天开始做一个文明的人，杜绝“假文盲”这一现象。
四级作文漫画作文模板
四级作文漫画作文模板一、引出话题。
漫画作文是一种有趣的写作形式，通过漫画的形式将文字和图画结合起来，既可以展现作者的想象力和创造力，又可以让读者在欣赏漫画的同时感受到作者的思想和情感。
下面我们就来看一下漫画作文的写作模板。
二、描述漫画内容。
漫画作文通常由三幅或四幅图画组成，每幅图画都有相应的文字说明。
第一幅图画通常是描述问题或引出故事的开端，第二幅图画是故事的发展，第三幅图画是故事的高潮，第四幅图画是故事的结局。
在每一幅图画中，文字和图画要相互呼应，文字要简洁明了，图画要生动形象。
通过这种形式，读者不仅可以欣赏到漫画的图画，还可以了解到故事的情节和主题。
三、分析漫画特点。
漫画作文的特点是富有想象力、生动形象、情节紧凑、结构简洁。
作者在写作时要注意图画和文字的协调，文字要简洁明了，图画要生动形象。
同时，作者还要注意情节的安排，要有起承转合，要有高潮和结局。
通过这种形式，读者可以在欣赏漫画的同时感受到作者的思想和情感，增加阅读的乐趣。
四、总结全文。
漫画作文是一种有趣的写作形式，通过漫画的形式将文字和图画结合起来，既可以展现作者的想象力和创造力，又可以让读者在欣赏漫画的同时感受到作者的思想和情感。
漫画作文的写作模板一般由三幅或四幅图画组成，每幅图画都有相应的文字说明。
在写作时，作者要注意文字和图画的协调，情节的安排，以及故事的主题。
通过这种形式，读者可以在欣赏漫画的同时感受到作者的思想和情感，增加阅读的乐趣。
五、结尾。
漫画作文是一种有趣的写作形式，通过漫画的形式将文字和图画结合起来，既可以展现作者的想象力和创造力，又可以让读者在欣赏漫画的同时感受到作者的思想和情感。
希望大家在写作时可以多多尝试这种形式，提高自己的写作水平。
2023届高考作文备考：漫画作文的写作 讲与练
高考作文备考：漫画作文的写作讲与练讲写法漫画往往是从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性。
它常常通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人或事，使观赏者从漫画中得到启迪。
这就决定了漫画作文相比于其他形式的作文，多了一份观其形、味其意、醒其理的感性思维。
要想读懂漫画，一般遵循：由象入境、由境生情、由情入理的三步曲。
纵观高考对漫画作文的考查，既关注热点，又关注痛点，还关注拐点。
热点，即社会关注度较高的事件，往往是民生大事;痛点，即群众反响强烈的事件，往往是社会难题;拐点即社会走势变化明显的事件，往往是时代命题。
一、无题无言型漫画作文的写作即漫画没有标题，且无提示性语言，成为无题无言漫画，作文要求多为指令性。
此类漫画作文写作时，要由象入境感其意。
要想通过文字准确表现画面内容，基于真实画面的有机联想和合理想象必不可少。
其中的媒介只能是画面中的“表象”——人、事、物（漫画中有时甚至没有只言片语），写作时需要在通过不同表象确定主体、辨别特征、厘清关系后建立起连贯统一的思维，从而联想想象出一个近似的情境，然后再于这样的情境中感知作画者的本意，方能切中画作主题，才能确定作文立意。
如漫画作文：这篇漫画作文如何审题立意呢？第一步，观“表象”。
因为这幅漫画没有标题和说明文字，那就定主体——两个孩子与各自手中的得分;辨特征——孩子的神情差异、面部差异、分数差异;厘关系——唇印和巴掌是谁留下的。
第二步，入情境。
孩子们得到吻时的情景是怎样的？挨打时的情景又是怎样的？两个孩子背后的家长该是怎样的做法和态度？假如你是孩子会怎么样？假如你是孩子的家长，你会这样做吗？第三步，感其意。
作者通过这样的漫画，究竟是在作个别描摹还是在作群体画像？为什么感情亲疏和成绩联系这么紧密？他们长此以往会怎么样呢？由此想来，畸形的教育和变相的体罚当是漫画作者心中应有之意。
二、无题有言型漫画作文的写作即漫画虽没有标题，却有提示语言，成为无题有言漫画，作文要求亦多表现为指令性。
高考作文模拟写作漫画作文“公平”
高考作文模拟写作：漫画作文“公平”作文：仔细研读下面漫画，按照要求写作。
（60分）范文展示公平守内，个性扬外几只动物同台测试，通过的标准却是“爬上高树”。
(高度概括漫画内容，撮其精要）这公平吗？诚然，统一的高度，统一的标准，目的很明确。
但我想说，这是最不公平的方法。
（提问设问，引出论点）是否公平不是由规则制定者说了算，也不可能由任何一位人决定。
它是由这个测试，测验的目的来决定的。
一只猎豹，究其一生都无法爬上树。
那我们就可以说这类动物不合格吗？当其在平原上驰骋时，我们才得以一窥其雄姿。
由此，一个测试，至少应该是多方面的。
以一而推全，尤井底之蛙，定无法知其全貌。
因此，这种方法，实乃下策。
（定性论其不当）那么为什么会有这种现象呢？我认为原因有三：其一，物有不同。
世界异彩纷呈，万紫千红。
造物主创造万物也是各有千秋，各具特色。
由此，每一物，每一生灵，都有其独一无二的特性。
即使将全海洋移速最快的鱼放在旱地，它也是空乏其术，空怀一身本领。
每一物都有其独特的优势。
如此，统一的标准又怎会公平？若其公平，岂非万物合一，世界由此成为一物？可见，个性差异是其一。
二为时有不适。
每一物从出生到死亡，必定有一过程。
这过程中的每一阶段物又有所不同。
每一物的优势期，都会在其成长的各个时段，而绝非统一强势，统一衰弱。
也因此才有了春秋轮回，阴阳交替等种种奇妙的平衡。
一物有强势期，也必其对应的弱势期。
只有将强弱结合，阴阳皆取，方可见一物全貌，方为公平。
其三，为境有不合。
世界广博，海角天涯，远超我们想象。
不同地域环境中的物，又怎么会相同？山清水秀，雕成婉约细腻；而大漠孤烟，则绘就宏大壮丽。
平原上的物，其特性定与密林中的物相去甚远。
而这不同地域，不同物种之间的相互交流碰撞，才形成了这纷呈的世界。
合乎其境，才会让一物找到所需，犹鱼入水，方可自在地游刃有余。
公平，定要考虑其境之异。
（三个原因，逐层深入，思维辩证，思想深刻，语言精练，分析到位）由此，想要公平，需综合一物之优劣，观其发展之势，与之所处环境一齐考虑。
2024届高考模拟漫画作文“家庭教育”导写及佳作展示
2024届高考模拟漫画作文“家庭教育”佳作展示文题阅读下面的材料，根据要求写作。
好的家教往往能助力孩子成更优秀的新时代青年。
看了四幅漫画，作为新时代青年的你有怎样的感触和思考？请结合现实，以其中两三幅为基础确定立意，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作展示不害其长，方成秀木教育，是关注而不是束缚。
教育，是引导孩子，让他用他自己的方式发光。
不害其长，方成秀木。
所谓“关注但不关住”“让孩子以自己的方式发光”，是指家长在提供必要的引导和教育后，让孩子遵从天性，自由生长，不过多束缚。
“故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也”，将郭橐驼的“种树之理”移之教育，亦能成立。
可是，反观现代大部分家长的家庭教育方式，“圈养”成了主流。
有些家长们认为网络信息乱象丛生，便禁止孩子上网；有些家长给孩子强行报各种兴趣班，以为是培养兴趣、陶冶情操，实际上却是对孩子天性的束缚。
家长为什么要“关住”孩子呢？的确，对涉世未深的孩子们来说，很难抵制各类诱惑，容易误入歧途；并且，各种“教育专家”利用家长希望孩子成龙成凤的心理宣传各种“圈养”成功的案例。
这都是家长“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”的理由。
但家长们的过度束缚将适得其反。
“一身反骨”的孩子们往往有着与家长教育背道而驰的冲动，一味“关住”或许只能助长孩子们的叛逆心理，而非让他们顺从。
更有甚者，家长为了让孩子“听话”而体罚惩戒，引发家暴，给孩子本应美好的童年留下挥之不去的阴影，给和谐社会的建设埋下隐患。
“关注而不关住”“让孩子用自己的方式发光”则不然。
不同于将自己的意愿强加于孩子，家长们关注孩子的动向，适时加以教育与引导，却不妨碍孩子顺从自己的爱好。
不是以成年人的价值观批评孩子，而是关注孩子们的闪光点。
“儿童崇拜者”丰子恺在发现孩子动用自己的纸笔涂鸦时并未责备，而是细心、耐心地“欣赏”画作；作家李广田在孩子提议到橘子林去时欣然应允，后来孩子半途而返他也理解尊重。
浙江专升本漫画类作文模板
浙江专升本漫画类作文模板
漫画类作文是浙江专升本考试中的一道常见题型，要求考生根据所给的漫画内容进行写作，通常包括对漫画内容的描述、漫画所反映的社会现象或问题的分析、以及对应的解决方法或建议等。
下面是一篇关于漫画类作文的模板，供考生参考。
第一段，描述漫画内容。
这幅漫画描述了一个普通家庭的生活场景。
父亲在办公室工作，母亲在家照顾孩子，孩子则在房间里玩电脑游戏。
整个家庭看起来和谐温馨，但每个人似乎都在忙碌中感到疲惫。
第二段，分析漫画所反映的社会现象或问题。
这幅漫画反映了现代社会中普遍存在的问题——家庭成员之间的交流不足。
父母忙于工作，孩子沉迷于虚拟世界，家庭成员之间的沟通和交流变得越来越少。
长期下去，这种情况会导致家庭关系的疏远，甚至影响到孩子的成长和发展。
第三段，解决方法或建议。
为了改善家庭成员之间的交流，父母应该在工作之余多花时间陪伴孩子，多和孩子进行沟通和交流，了解他们的内心世界。
同时，家庭成员可以选择一些共同的兴趣爱好，比如户外运动、旅行等，来增进彼此之间的感情。
另外，也可以限制孩子玩游戏的时间，引导他们进行更有意义的活动。
第四段，总结。
通过对漫画内容的分析和解决方法的提出，我们可以看到，家庭成员之间的交流是非常重要的。
只有通过良好的沟通和交流，家庭才能更加和谐，孩子才能更好地成长。
希望每个家庭都能够重视家庭成员之间的交流，让家庭成为每个人心灵的港湾。
小学生漫画作文怎么写
小学生漫画作文怎么写
漫画是一种以图画为主，辅以简短文字，通过幽默、夸张、夸张等手法，表现
出人物的性格和情感，生动地反映社会生活的一种艺术形式。
小学生可以通过漫画来表达自己的想法和情感，使作文更加生动有趣。
那么，小学生漫画作文怎么写呢？首先，我们可以从以下几个方面来进行创作。
首先，选择一个主题。
小学生漫画作文的主题可以很多样化，比如日常生活、
校园生活、家庭生活等等。
选择一个自己感兴趣的主题，可以更好地发挥自己的想象力和创造力。
其次，构思角色和情节。
在创作漫画作文时，小学生可以设想一些有趣的角色，比如动物、小孩、超级英雄等等，然后为他们设计一些有趣的情节，让他们在故事中发生一些有趣的事情。
接着，画出漫画。
小学生可以用简单的画笔或者彩色笔来画出自己的漫画作品，可以根据自己的想法和创意来进行绘画，不必拘泥于现实，可以发挥自己的想象力，画出自己心中的世界。
最后，加上简短的文字。
在画完漫画之后，小学生可以在旁边加上一些简短的
文字，来解释角色的动作和情节的发展，让读者更好地理解自己的作品。
总之，小学生漫画作文的创作过程可以很简单，只要有想象力和创造力，就可
以画出自己心中的世界。
通过漫画作文，小学生可以更好地表达自己的想法和情感，让作文更加生动有趣。
希望小学生们在以后的创作中，能够多多尝试，多多发挥自己的想象力，创作出更多有趣的漫画作品。
暑假家庭漫画作文
暑假家庭漫画作文
暑假，是一个让人兴奋的词汇，它代表着无数个小时的自由时间，让我们可以根据自己的兴趣爱好来安排自己的时间。
而我呢，就喜欢在家里画漫画。
除去每天的课程，我的时间里大多数都被这个爱好占据了。
我就喜欢那种一点点变化，一点点进步，一点点改良的感觉。
这也让我有了自己的一小部分积累，并且我也找来了同好，一起分享和交流。
于是在暑假的时候，我有一个大胆的想法，在家里画一本自己的家庭漫画。
我的家庭漫画当然是以我们家庭为主要题材的，反应我们平时的生活，亲情、友情、爱情、学习、娱乐等等，当然也会加上一些自己的理解和创新的元素。
在准备阶段中，我要写一个大致的结构和时间表，需要一天到两天的时间。
然后我会花费时间去回顾我在漫画这个领域已经取得的一些成功或者不成功的经验，以及我的风格和喜好，这部分会在一个星期左右内完成。
接着我就开始着手处理细节，制作漫画的画面、人物、道具等，这部分包括技术和审美上的层面，大概会花费两个星期的时间。
最后，就是细微的调整和一些意外状况的修补，可能会在一两周的时间内完成，之后就可以做出一份完整的自己的家庭漫画，作为给自己、给家人、给朋友的一种礼物，将自己的梦想通过自己的双手实现。
总之，这个暑假我将记载在自己的家庭漫画中，也会因此而更加热爱和享受这个可爱的兴趣，更多地感受自己的成长和进步。
漫画启示600字作文
漫画启示600字作文漫画启示是一种绘制充满智慧的漫画，以引导读者思考人生道路，探索未来的可能性。
它往往通过幽默的方式，勾起人们内心的共鸣，带来启示与反思。
下面就来列举三个漫画启示的例子：第一个例子是《功夫熊猫》这部动画电影。
影片中的主人公——一只胖胖的熊猫，经历了一路坎坷和挑战，最终成为了一名优秀的武术大师。
这部电影的漫画启示在于，无论你有多大的困难和阻力，只要你有坚定的信念和勇气，就一定会克服一切，实现自己的梦想。
第二个例子是一幅著名的漫画——《海贼王》。
在这部漫画中，海贼王路飞展现了一种不屈不挠、乐观向上的生命态度。
他无论遇到多大的困难和挑战，总是能够始终保持希望和勇气。
这样的漫画启示告诉我们，要成为一个强大的人，就需要拥有坚定的意志和积极的心态。
无论生命多么的曲折，我们都可以通过持之以恒的努力，一步步走向成功。
第三个例子是一部健康教育漫画——《鼹鼠的故事》。
这部漫画通过对小鼹鼠不当饮食和不良生活习惯的描绘，告诉我们要保持健康的身体，就需要正确的饮食和生活方式。
这样的漫画启示让我们认识到，爱惜自己的健康不仅是一种责任，更是一种自我尊重与尊重生命的表现。
只有让自己更加健康，才能在生活中更好地实现自己的目标和愿望。
综合以上几个例子，可以看出漫画启示深受人们喜爱和追捧。
它们既有艺术表达的独特魅力，又具有人生哲理的深刻内涵，可以助人们提高自身素养和挖掘潜力。
相信随着时间的推移，漫画启示会越来越深入到我们的内心世界，成为我们生命道路上的良师益友。
漫画启示是一种特殊的艺术形式，其功效不仅仅是能够让读者在一阵欢笑中释放压力，更重要的是，在漫画艺术表达的幽默中寓含的智慧思考和深刻哲学，能够帮助读者更好地了解自身、理解世界，甚至是引领读者走向改变和成长的路程。
漫画启示中最吸引人的部分往往是其中所散发的智慧和哲学，这与漫画作者们对现实社会以及人生所持有的深度洞察和宽广视野密切相关。
因此，漫画启示之所以能够以一种特殊的方式触动、启发读者，恰恰也在于它所诠释的人生哲理和智慧，涵盖了文化、思维、情感等多方面的内容。
漫画作文优秀范文
漫画作文优秀范文优秀作文：《假文盲》六年级一我是一个漫画爱好者，因为漫画十分有趣，常常能把我逗得哈哈大笑。
但是，我今天看了幅漫画，却笑不出来，心里反而非常沉重。
这幅漫画讲了一个这样的故事：在一个寒风刺骨的冬天，到处见不到出来闲逛的人，只能看见一些因有公务在身而不得不来上班的人。
只见这些人都急匆匆地往单位走着，想赶紧到单位暖和一下身子。
如此冷的天气，在一个公交汽车站的“母子上车处”竟站着四个身强力壮、虎背熊腰的男子。
他们个个面无表情，对牌子上五个大字“母子上车处”视而不见，反而趾高气扬地站在那里，好像自己本身就是特殊人群，理应站在这里似的。
而画面中的那对母子，却不敢夺回属于自己的利益。
看到这一幕，我很气愤，也很疑惑。
这四个人都是文盲吗？不，不是。
从他们的衣着打扮来看，不像是文盲呀。
但他们为什么要站在“母子上车处”啊？你看第一个人：身材魁梧，是一个不折不扣的“男子汉”。
只见他留着小平头，穿着阔气的大衣，踏着一双新皮鞋。
一看就气度不凡。
这样一个人，怎么会不识字呢？但是“母子上车处”这几个大字就在他的头顶，他怎会看不见呢？再看第二个人：戴着顶火车帽，穿着笔挺的军装，显然这是一个军人。
只见他双眉紧锁，眼睛微闭。
一双腿不知是因为风大而颤抖，还是因为心虚而颤抖。
但是，他也没把位置让给母子俩。
再看第三个人：带着副金边眼镜，小个子，显然这是个 ___。
光那双擦得油亮的皮鞋就能看出他的身份。
在这样冷的天气里，他竟然因为心虚，头上冒出了冷汗！但是他看见前面两个人没让位置，他也装出一副若无其事的样子，等着公交车的到来。
你再瞧第四个人，穿着白大衣，一看就是个医生。
他也全然不顾妇女的疑惑的目光，冷若冰霜地站在那里，好像雷也把他劈不走。
最后再看那对母子，缩在角落中，疑惑地看着那四个人，好像在说：“你们是真文盲还是假文盲？难道你们没看到牌子上的字吗？”看完这幅画，我陷入了沉思。
是呀，他们不是真文盲，他们只是被自私蒙住了双眼。
在现实生活中这样的“假文盲”屡见不鲜：公交车上，“老弱病残”位置上，常常坐着年富力壮的小伙子；草坪上明明写着“请勿践踏草坪”，可一些人为了一己之利，从草坪上跨过；洗手间水管上明明写着“请珍惜每一滴水”，可是一个水管还在流水，用水者已不知去向……同学们，中国是礼仪之邦，让我们从今天开始做一个文明的人，杜绝“假文盲”这一现象。
小学漫画作文怎么写
小学漫画作文怎么写
小学生喜欢画漫画，喜欢看漫画，那么小学生如何写一篇生动有趣的漫画作文呢？首先，我们可以从以下几个方面来进行思考和创作。
第一，选择一个有趣的题材。
小学生的生活充满了童真和趣味，可以选择一些日常生活中发生的有趣事件作为创作题材，比如上学路上发生的趣事、家庭生活中的有趣瞬间等。
这样的题材更容易引起小学生的共鸣，也更容易写出生动有趣的作文。
第二，构思一个简单明了的情节。
漫画作文不需要过于复杂的情节，简单明了的故事更容易引起小学生的兴趣。
可以从日常生活中寻找灵感，构思一个小而精致的情节，让故事情节清晰，容易理解。
第三，塑造有趣的角色形象。
在漫画作文中，角色形象的塑造非常重要。
可以通过对角色的性格、外貌、行为举止等方面进行刻画，让角色形象更加生动有趣。
可以借鉴一些经典的漫画形象，也可以根据自己的想象进行创作。
第四，注意画面的表现。
漫画作文不仅仅是文字的描述，画面的表现也非常重要。
可以通过简笔画的方式来描绘故事情节，让读者在阅读作文的同时，也能够通过画面感受到故事的趣味和生动。
第五，注重情感的表达。
在漫画作文中，情感的表达也非常重要。
可以通过角色的对话、动作、表情等方式来表达情感，让故事更具感染力，更容易引起读者的共鸣。
通过以上几点的思考和创作，小学生可以写出一篇生动有趣的漫画作文。
在写作过程中，可以多加练习，多进行思考和积累，也可以多看一些优秀的漫画作品，从中汲取灵感和启发。
相信通过不断的努力和创作，小学生一定可以写出更加优秀的漫画作文，展现自己的想象力和创造力。
童漫作文三部曲
童漫作文三部曲作者：来源：《新作文·小学作文创新教育》2011年第08期写好童漫作文三基点儿童漫画集幽默与讽刺于一身，以它特定的画面来揭示丰富的思想内涵，深受儿童的喜爱。
它能帮助同学们关注生活，打开视野，拓宽思路，培养高尚的品格和情操。
怎样写好儿童漫画作文呢？一、巧抓“漫画眼”写好儿童漫画作文的第一步，要能正确解读“画意”。
正如一篇文章有它的“文眼”一样，一幅漫画也有它的“漫画眼”，所谓“漫画眼”就是这幅漫画的画面最发笑、最出彩的部分，这部分起到“画龙点睛”的作用，也是这幅画的精华所在。
此次写作的漫画中，那位被撕裂的小学生就是该幅图的“漫画眼”，他给人以很强的视觉冲击力。
“撕裂”是夸张的手法，在双休日，这位小朋友被各科学习搞得身心疲惫才是漫画的主旨。
二、插上想象的翅膀原来这幅漫画的题目叫《争》（见图1），为了不限制学生们的想象力，我就把它变成了无题漫画。
当然，想象不是无根据的“乱想”，而应从“图意”出发，进行合理的联想。
以这幅图为例，大家可以就“漫画眼”追前、想后。
追前，就是往前想：这位小朋友是被谁撕裂的？真的是语文、数学、英语、电子琴、国画、书法等科目？静下心来想一想，便会恍然大悟，它们的背后是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……甚至是老师的手啊！接着作深层思考：大人为何让他学习那么多的科目？想后：这位小朋友真的会被撕裂？那“撕裂”的后果是什么？双休日是用来休闲的、愉悦身心的，而被各类学习科目挤满了的双休日，不再是这位小朋友的期盼，而是梦魇，带来的后果，可能与大人们的希冀相去甚远。
三、自由表达与一般的看图写话不同，看图写话强调写清图意，否则就是跑题；这次看漫画写作给同学们十分自由的表达空间，只要“意合”就行。
写记叙文、议论文、散文、日记、小小说、诗歌都可以。
如五年级学生陆帅的《双休日真烦恼》运用诗歌的形式来表达。
如果从人称的角度来考虑，既可以用第一人称“我”来叙述，如丁笠人同学的《只盼没有双休日》，又可以用第三人称的口气来写。
五年级作文漫画的启示
五年级作文漫画的启示在五年级的语文课本中，有一幅引人深思的漫画，名为《假文盲》。
这幅漫画由著名漫画家华君武创作，通过简洁而夸张的手法，揭示了一种社会现象，给人以深刻的启示。
画面中，在一个公交车站的上车通道处，立着一块醒目的指示牌，上面写着“母子上车处”五个大字。
然而，在这个专属通道里，却站着四个身强力壮的男人，他们对指示牌视若无睹，心安理得地享受着优先上车的权利。
而真正需要照顾的母子俩，却被挤在一旁，无奈地看着这一切。
这些男人，有的身穿大衣，有的头戴帽子，看起来都像是有文化、有素质的人。
但他们的行为却与他们的外表形成了鲜明的对比，完全忽视了社会公德和他人的感受。
他们真的是文盲吗？不，他们不是。
他们是一群“假文盲”，是为了自己的方便而故意装作看不懂指示牌的人。
这种“假文盲”现象，在我们的生活中并不少见。
比如，在公园里，明明写着“请勿践踏草坪”，但有些人却视而不见，在草坪上随意踩踏；在公共场所，明明写着“请勿吸烟”，但有些人却依然在吞云吐雾；在公交车上，明明写着“老弱病残孕专座”，但有些人却霸占着这些座位，不让给需要的人。
这些人，都是缺乏社会公德心的表现，他们只考虑自己的利益，而不顾及他人的感受。
这种“假文盲”现象的存在，不仅损害了他人的利益，也影响了社会的文明进步。
如果每个人都像这些“假文盲”一样，那么社会将会变得冷漠无情，人与人之间的关系也会变得疏远。
因此，我们应该坚决抵制这种行为，努力营造一个文明、和谐的社会环境。
从个人层面来说，我们应该提高自己的社会公德意识，自觉遵守社会规范和道德准则。
在面对一些不文明的行为时，我们不能选择沉默或视而不见，而应该勇敢地站出来，加以制止和批评。
同时，我们也应该积极地向他人宣传文明行为的重要性，引导更多的人加入到文明行动中来。
从社会层面来说，我们需要加强对公民道德素质的教育和培养。
通过学校教育、家庭教育和社会宣传等多种途径，让人们树立正确的价值观和道德观，提高他们的文明素养。
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三个层面写好漫画作文
三个层面写好漫画作文
记者拿着话筒在学校采访一个老师,老师从学生堆里选出一个学生,骄傲地告诉记者:“这是我们最优秀的学生。
”这个学生如何”优秀”呢?矮小,瘦弱,背一个大大的书包,戴一幅厚厚的眼镜,与众不同地穿一条短裤,脚拖一双绰绰有余的旧鞋，手握几份引人注目的百分试卷。
写好类似考场作文,要注意作文得分的三个层面。
第一层面：确定“为什么”写。
要筛选信息，鲜明立意。
漫画是社会现实的哈哈镜.你不难从中得到许多信息：
许多人以分为优衡量学生。
分数优秀者往往似优非优。
唯分是优给学生造成了身心负担。
其他分数不优者没有得到其他方面的”优秀”培养。
社会上类似“优秀”的许多称号,其标准都值得置疑。
类似的“优秀”给社会造成了诸多病态。
众多信息中，你应当选择深有体会并见解独到的作为主要信息,提炼后随即将其确定为你的文章的立意。
立意是你作文的灵魂,如果灵魂苍白虚假，错乱游移，作文就会不知所云，不知
所往。
就会犯偏题跑题的大忌。
第二层面：知道“用什么写”。
要化大为小，小中见大。
应当象渔夫撒网、提绳、摘鱼一样，从生活阅历中摘选“哪些、哪件、哪里，”：为了分数家长老师曾怎样“折磨”学生？为了分数学生饱尝了哪些艰辛？唯分是优造成了哪些痛苦？狭隘偏颇标准下的'优秀学生，优秀产品，优秀项目，优秀课题，导致了社会怎样的病态？如此选材，你的作文就可以具体而不空洞地、典型而不平庸地演绎起先的立意。
泛泛而论只会大而不当，面面俱到倒会面面不到。
第三层面：讲究“该怎么写”。
要发挥优势，个性写作。
在不违背限制条件的前提下，你不妨选择自己擅长的表达形式和语言风格。
形式上，访谈、书信、短剧、日记、描述、感怀。
语言上，质朴、清新、直率、含蓄、典雅、通俗。
各显神通，不一而足。
不落俗套，与众不同。
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