管理学原理 第十五章 沟通

合集下载

《管理学原理沟通》课件

《管理学原理沟通》课件

冲突管理
冲突管理的定义
冲突管理是指对组织中存在的冲突进行识别、分 析和解决的过程。
冲突的来源
冲突可能来源于组织内部和外部环境,包括资源 分配、目标不一致、职责不明确等问题。
冲突管理的策略
冲突管理可以采用多种策略,如协商、调解、仲 裁等,根据具体情况选择合适的策略进行处理。
03
沟通技巧
有效倾听
总结词
未来研究方向与展望
跨文化沟通研究
随着全球化的发展,跨文化沟通 成为管理学研究的热点问题,未 来可以进一步探讨不同文化背景 下沟通的差异和策略。
数字时代的沟通变

随着数字技术的发展,组织内部 的沟通方式也在发生变革,未来 可以研究数字时代对组织沟通的 影响和变革。
领导力与沟通
领导力与沟通密不可分,未来可 以进一步研究领导力与沟通的关 系,以及如何通过有效沟通提升 领导效果。
耐心、专注和理解的倾听技巧是有效沟通的关键。
详细描述
有效倾听意味着不仅要听到对方说的话,还要理解对方的意图和情感。要保持耐 心,不打断对方,全神贯注地听对方说话,并通过反馈和提问来确认自己理解的 内容。
清晰表达
总结词
简洁、明确、有条理的表达方式能够确保信息被正确理解。
详细描述
清晰表达要求说话者组织思路,用简洁的语言传达信息,避 免使用模棱两可或复杂的措辞。同时,要确保信息条理分明 ,逻辑清晰,以便听众能够轻松理解。
总结与展望
管理学原理沟通的总结
沟通在管理学中的重要性
沟通是组织管理中的核心环节,对于协调组织成员、实现组织目 标具有至关重要的作用。
管理学原理沟通的主要内容
管理学原理沟通主要涉及沟通的基本概念、沟通的过程、沟通的障 碍以及有效沟通的策略等内容。

管理学第15章沟通详解

管理学第15章沟通详解
第十五章
本章要点:
解释沟通过程。
沟 通
各种类型沟通的内涵及其优缺点。 非正式沟通的特点及其如何管理。 有效沟通的障碍因素及如何克服沟通中的障碍。
冲突产生的原因 冲突处理的方法。 谈判以及如何谈判。
避雷针效应
在高大建筑物顶端安装一个金属棒,用金 属线与埋在地下的一块金属板连接起来, 利用金属棒的尖端放电,使云层所带的电 和地上的电逐渐中和,从而保护建筑物等 避免雷击。 雷电因疏导而通,避免了建筑物的雷击; 人因疏导而通,避免了相互间的不协调。 疏导就是沟通。

课堂讨论
1、发生这起恶性事件的关键问题出在哪儿? 2、在事情发生的整个过程中,哪些环节应 该及时沟通?该如何沟通? 3、男生乙重回宿舍的初衷是劝架,为什 么却促成了“战争”的升级? 4、沟通对于构建和谐的校园生活可以起 到什么样的重要作用?

4、非正式沟通及其管理
4.1

人际因素
主要包括沟通双方的相互信任、信息来源的可 靠度和发送者与接受者之间的相似程度。
结构因素
包括地位差别、信息传递链、团体规模和空间 约束四个方面。
技术因素
主要包括语言、非语言暗示、媒介的有效性和 信息过量。
2、有效沟通的实现
运用反馈 克服误解或不准确; 简化语言 选择措辞并组织信息,使信息清楚明确; 抑制情绪 注意非言语提示 行动比言语更明确;
2、沟通的过程
从表面上看,沟通就是传递信息的过 程。但是实际上,管理学意义上的沟通是 一个复杂的过程。
信息源 信息 编码
通道
解码
接受者
反馈
3、沟通的类别

按照功能划分 工具式沟通和感情式沟通。

按照方法划分 口头沟通、书面沟通、非语言沟通和电子媒介沟通等。

管理学原理-沟通

管理学原理-沟通

第十五章沟通第一节沟通的概述第二节有效沟通第三节冲突与谈判为什么需要沟通?⏹ (美)哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。

⏹(美)普林斯顿大学在1万份人事档案进行分析,结果:“智慧”、“专业技术”、“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。

第一节沟通概述一、沟通的含义二、沟通过程三、沟通的作用四、沟通的类型五、沟通的基本原则一、沟通的含义沟通是信息凭借一定符号载体,在个人或群体间从发送者到接受者进行传递,并获取理解的过程.三层含义:⏹沟通是双方的行为,必须有信息的发送者和接受者⏹沟通是一个传递和理解的过程⏹要有信息内容沟通过程的六要素:沟通主体(发送者)沟通对象(接受者)沟通内容沟通渠道:连接发送者与接收者的桥梁,如邮政系统、电讯系统、互联网、新闻媒体和组织内部的行政指挥链、公告栏、意见箱、报纸、刊物等。

噪声:是指妨碍或干扰信息沟通的任何因素,沟通过程的每一个环节都有可能出现噪声。

比如语言表达含糊不清,用词不当或符号错误,沟通渠道不畅,理解偏差等。

信息的数量与质量。

沟通双方的认知差异。

利益关系。

情感与心理因素。

沟通者所持的态度。

反馈:是指信息接收者的反应、态度被编码后逆向发送和传递的过程。

反馈是检验信息沟通效果的手段,也是查核,修正偏差的依据。

二、沟通的过程从表面上看,沟通就是传递信息的过程。

但是实际上,管理学意义上的沟通是一个复杂的过程。

信息沟通过程有以下几个步骤组成:●发送者明确要沟通的内容。

信息发送者发出信息是希望接受者了解某些事,因此要明确信息内容。

●发送者将这些信息编码成接受者能够理解的一系列符号.为了使信息能够准确地传递并被接收者理解,发送者必须将要传递的信息转换成一定的形式或符号,如语言、文字、图像、密码乃至动作、表情等。

●选择信息传递手段。

如口头交谈、书面文件、电话、电脑网络等。

由于选择的符号种类不同,传递的方式也不同。

周三多《管理学——原理与方法》(第7版)笔记和课后习题(含考

周三多《管理学——原理与方法》(第7版)笔记和课后习题(含考

第三章管理的基本原理
3.1复习笔记 3.2课后习题详解 3.3考研真题与典型题详解
第四章管理道德与社会责任
4.1复习笔记 4.2课后习题详解 4.3考研真题与典型题详解
第五章管理的基本方法
5.1复习笔记 5.2课后习题详解 5.3考研真题与典型题详解
第六章决策
第七章计划与计划工 作
第八章计划的实施
第十八章管理的创新 职能
第十九章企业技术创 新
第二十章企业组织创 新
综合案例一从“小创 新大节能”走出来的 中圣集团
综合案例二做 “无锁而闭,
无钥匙而 开”——中国 人自己门的康
尼公司
结束语展望互 联网时代的管 理学
第十八章管理的创新职能
18.1复习笔记 18.2课后习题详解 18.3考研真题与典型题详解
读书笔记
读书笔记
用**读书睡前背背醒了背背真的很方便。
作为管理的本质内容,维持和创新的关系及其作用是什么?请举例说明。系统若不及时根据内外变化的要求 适时进行局部或全局的调整,则可能被变化的环境所淘汰,或为改变了的内部要素所不容。 (2)维持和创新的 关系从企业组织形式的发展历程来看,在单个阶段的组织形式中,企业为了在社会中生产和发展,需制定相应的 规章制度,管理者按照规章制度组织生产经营,此时管理更多地体现维持职能;随着社会环境和企业自身条件的 变化,原有的组织形式已不能保障企业更好地应对市场竞争,这种情形下管理者要对企业的组织结构、生产等进 行相应的调整,此时管理体现的是创新职能。
目录分析
01
第一章管理 与管理学
02
第二章管理 思想的发展
03
第三章管理 的基本原理
04
第四章管理 道德与社会 责任

管理学原理 随堂练习题及答案解析

管理学原理 随堂练习题及答案解析

第一章企业运作的源头1. 所有组织的一个基本目标是能长期生存下来去贯彻基本宗旨。

(√2. 完成计划是组织的最终目的。

(√3. 管理人员通过对资源进行组合和协调来实现组织目标。

(√4. 企业以盈利为唯一目的,因此管理人员的管理活动应紧紧围绕盈利这一中心。

(×5. 宗旨是公司的宪法,是全公司上下的行为准则。

(√第二章管理者与管理6. 对于管理,最形象的描述是___C. A和B _____。

7. 管理理论以___ B. 组织_____为核心。

8. 以下不属于管理职能的是___C. 有效获取资源 ____。

9. 管理者应该承担哪种类型的角色___ D.全部皆是 ____。

10. 法约尔所提出的企业6项经营职能是指:技术职能、营业职能、财务职能、保养、安全职 ( 11. 按照现代的观点,管理的职能包括计划、组织、领导和控制。

(√12. 法约尔提出的管理职能中包括了指挥、协调两大职能,现代理论则以领导取而代之。

(√ 13. 泰勒教授提出,管理就是决策。

(×14. 作为管理者,我们应该把员工利益放在首位。

(√15. 管人理事这个管理的概念,告诉我们要先管人,后理事。

(√16. 实行末位淘汰制可以从根本上调动员工的积极性。

(×17. 管理的任务就是解决企业怎么做和愿意做的问题。

(√18. 管理的目的,就是设计和维持一个良好的工作环境,使员工在这个环境里能积极而主动, 热情而高效并愉快地工作,使组织完成任务(√19. 效率是指正确的做事。

(√20. 效能是指正确的做事。

(×第三章管理的原则21. 法约尔提出了管理的__22. 统一领导原则是指__ _____。

23. 厌倦是______所容易催生的一种情绪状态。

24. 创新精神、人员的稳定、等级系列、公平都是管理原则的内容。

(√25. 现代企业管理需要学雷锋。

(√26. 实现组织秩序要求和员工首创欲望之间往往出现矛盾。

管理学原理第一至第十九章(重要知识点归纳)

管理学原理第一至第十九章(重要知识点归纳)

管理学原理第一至第十九章(重要知识点归纳)第一章管理:指组织中的管理,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

管理的特性:1管理是一种文化现象和社会现象(管理的载体是组织)2管理的主体是管理者(德鲁克认为;管理者的第一个责任是管理一个组织,第二个责任是管理管理者,第三个责任是管理工作和员工)3管理的任务,职能与层次(管理的任务也就是管理者的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标)(分成上中下三个管理层次,五个基本职能,即计划、组织、人员配备、领导、控制)4管理的核心是处理好人际关系管理是一种艺术,这是强调管理的实践性。

管理的两重性:必要性,目的性。

管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

管理学的特点:一般性、多科性、历史性、实践性。

管理学研究的内容:生产力方面、生产关系方面、上层建筑。

学习与研究管理学的一般方法有三:(唯物辩证法、系统方法、理论联系实际的方法)系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

系统方法是指用系统的观点来研究和分析管理活动的全过程。

系统的特征:整体性、目的性、开放性、交换性、相互依存性、控制性。

系统的观点:1整体性、2“开放性”与“封闭性”、3封闭则消亡的观点、4模糊分界的观点、5保持“体内动态平衡”的观点、6信息反馈观点、7分级观点、8不断分化和完善的观点、9等效观点。

为什么要学习、研究管理学?管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学,是人们在长期实践中总结出来的系统化理论和行之有效的方法。

学习、研究管理学的意义在于:1管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性2学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一3学习、研究管理学是未来的需要。

管理学原理:沟通习题与答案

管理学原理:沟通习题与答案

一、单选题1、假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。

你认为如何应付这种情况为好?A.不客气地打断其讲话,让别人发言B.任其讲下去,让其他与会者群起而攻之C.允许其畅所欲言以表示广开言路D.有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵正确答案:D2、信息沟通网络是由各种沟通途径所组成的结构形式,它直接影响到沟通的有效性及组织成员的满意度。

以下四种沟通网络形式中,最能使组织士气高昂的沟通网络形式是:A.环式沟通网络B.Y式沟通网络C.轮式沟通网络D.链式沟通网络正确答案:A3、下列沟通方式中,哪一种方式有利于分权?A.全通道式沟通B.轮式沟通C.环式沟通D.链式沟通正确答案:A4、假定请你主持召开一个由公司有关“智囊”参加的会议,讨论公司发展战略的制定问题。

如果在会上听到了许多与你观点不同的意见,而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。

对此你认为最好采取哪一种做法?A.及时打断这些发言以发表自己的高见B.视情况谈谈自己对一些重要问题的看法C.既然是智囊会议,就应允许畅所欲言D.及时提供资料,证明这些意见的错误正确答案:B5、如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这意味着该组织:A.正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要调整B.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息C.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递D.非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好正确答案:A6、据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言和书面语言,它们所占的比例分别为:50%、43%和7%。

根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?A.人与人之间的沟通,还是口头语言好,体态语言太费解B.这份资料有谬误,因为文件存档时,最常用的是书面语言C.体态语言太原始,大可不必重视它D.在管理沟通中,体态语言起着十分重要的作用正确答案:D7、从某种意义上讲,组织就是一个信息沟通网络,处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是( )A.一线员工B.信息系统管理员C.高层管理者D.主管人员正确答案:C8、老张到总公司开会,回来的路上丢失了部分文件,致使总公司的指令不能及时被传达。

管理学原理:沟通习题与答案

管理学原理:沟通习题与答案

一、单选题1、一个组织中,保证信息畅通的关键性因素是()。

A.计算机网络的建设B.管理人员的水平较高C.管理人员思想观念的一致D.管理的层次少正确答案:C2、信息沟通的有效性会受到可能在沟通过程的任何环节上造成信息失真的“噪声”的干扰。

下面()情况属于噪声。

A.演讲者突然声音嘶哑B.以上都对C.社会-文化系统D.沟通双方的态度正确答案:B3、各种沟通方式中,快速传递,快速反馈,信息量很大,但传递中经过层次愈多信息失真愈严重,核实越困难的沟通方式是()。

A.书面B.口头C.电子媒介D.非语言正确答案:B4、有反馈的信息传递的沟通是()。

A.上行沟通B.单向沟通C.非正式沟通D.双向沟通正确答案:D5、我们在倾听的同时,应该()。

A.该沉默时必须沉默B.当你发现遗漏时,出于礼貌应予以回避C.让别人的事情直接影响你D.提前作出判断正确答案:A6、老张因工作突出,新近被提升为部门经理。

但是上任之后其他同事并没有给予支持,还反而有点故意地消极怠工。

现领导安排一项时间很紧的项目,以此部门的人员和工作经验,完成这个工作应该是没有问题的。

此时老张应该()。

A.因项目紧急,应运用手中的决策权,奖惩权命令下属去完成工作B.自己埋头工作,以身作则C.向上司反映情况,提出困难,寻求上司出面指导工作D.多花时间与下属沟通,了解他们的不满,逐渐获取支持正确答案:A7、某生产企业有5个生产车间。

厂长负责全厂的运营情况,另外专门有一个负责车间生产的副厂长。

但是在日常的工作中厂长总是亲临第一线去视察工人的工作情况,并总是指导工人的操作,有时难免与副厂长的要求冲突。

对此,以下认识正确的是()。

A.厂长不应该只是关注车间的生产,而是应该到更重要的部门去指导工作B.厂长掌握第一手的资料,对全厂都可以进行管理指导C.厂长的做法形成了多头领导,有时反而会造成混乱D.厂长作为的一把手还事必躬亲,是一个非常有责任心的领导正确答案:C8、课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学,老师用严厉的目光盯着他以示警告。

管理学原理沟通

管理学原理沟通

管理学原理沟通沟通是管理学中非常重要的一个原理,它贯穿于整个管理过程中的各个环节,对于组织内部的协调和外部的合作都起着至关重要的作用。

良好的沟通可以有效地减少误解和冲突,提高工作效率,促进团队的凝聚力和创造力。

因此,管理者在实践中需要不断地提升自己的沟通能力,以更好地完成工作任务和推动组织发展。

首先,管理者需要具备良好的倾听能力。

倾听是沟通的重要组成部分,只有当管理者真正倾听员工的意见和建议,才能更好地理解员工的需求和困难,从而采取有效的措施解决问题。

在倾听的过程中,管理者需要保持专注,不打断对方,给予积极的反馈,让员工感受到被尊重和理解。

这样的倾听方式可以建立良好的沟通氛围,激发员工的工作热情和创造力。

其次,管理者需要善于表达自己的想法和观点。

沟通是双向的,管理者不仅需要倾听员工的声音,也需要清晰地表达自己的意图和期望。

在表达的过程中,管理者需要简洁明了,避免使用过于专业化的术语和复杂的句子,以免造成员工的困惑和误解。

同时,管理者还需要注重语言的礼貌和尊重,避免使用过于强硬或冷漠的措辞,以免伤害到员工的感情。

另外,管理者还需要注重非语言沟通的重要性。

除了言辞之外,身体语言、面部表情、眼神交流等非语言因素也是沟通的重要组成部分。

管理者需要注重自身的形象和仪态,保持良好的身体语言习惯,以增强沟通的效果。

此外,管理者还需要关注员工的非语言信号,及时调整自己的沟通方式,以更好地与员工进行有效的沟通。

最后,管理者需要注重沟通的反馈和跟进。

沟通不仅仅是一次性的交流,更需要及时的反馈和跟进,以确保双方对于沟通内容的理解和落实。

管理者可以通过定期的沟通会议、个别的沟通反馈等方式,及时了解员工的想法和困难,解决问题,调整工作方向,以更好地推动工作的开展。

综上所述,管理学原理中的沟通是非常重要的,它贯穿于整个管理过程中的各个环节,对于组织的发展和员工的凝聚力都起着至关重要的作用。

管理者需要不断提升自己的沟通能力,包括倾听能力、表达能力、非语言沟通能力和沟通的反馈和跟进能力,以更好地完成工作任务和推动组织发展。

管理学原理第十五章

管理学原理第十五章

第二节 沟通的类型
其他沟通联络方法: 1.发布指示 2.会议制度 3.个别交谈
第三节 沟通的选择,原则与要求
选择沟通方法要考虑的因素: 1.沟通的性质 2.沟通人员的特点 3. 人际关系的协调程度 4.沟通渠道的性质
第三节 沟通的选择,原则与要求
沟通的原则: 1.明确的原则 2.完整性原则 3.使用非正式组织的原则
编码译码和沟通渠道是沟通过程取得成效的关键环节它始于主体发出信息终于得到反应
第十五章 Байду номын сангаас 通
第一节 沟通的含义
沟通:是指将某一信息传递给客观或对象,以期取 得客体做出相应反应效果的过程. 沟通的含义: 1.沟通是双方的行为,而且还要有中介体. 2.沟通是一个过程. 3.编码,译码和沟通渠道是沟通过程取得成效的关 键环节,它始于主体发出信息,终于得到反应.
第二节 沟通的类型
正式沟通的形式: 1.链式沟通 2.环式沟通 3.Y式沟通 4.轮式沟通 5.全通道式沟通
第二节 沟通的类型
非正式沟通的优缺点: 优点:沟通形式不拘,直接明了,速度快, 容易及时了解到正式沟通难以提供的"内幕 消息". 缺点:难于控制,传递的信息不确切,可能 导致小集团,影响组织的凝聚力和人心稳定.
第一节 沟通的含义
沟通的三种表现形式: 1.人—人之间的沟通 2.人—机之间的沟通 3.机—机之间的沟通
第一节 沟通的含义
沟通过程的七个环节: 1.沟通 2.编码 3.媒体 4.沟通的客体 5.译码 6.做出反应 7.反馈
第一节 沟通的含义
人与人沟通的特殊性: 1.人与人之间的沟通既包括语言文字的沟通, 也包括非语言的沟通. 2.人与人之间的沟通不仅是消息的交流,而 且包括情感,思想,态度,观点的交流. 3.人与人之间的沟通过程中,心理因素有着 重要意义. 4.人与人之间的沟通过程中,会出现特殊的 沟通障碍.

管理学原理知识点总结第十五章 理解群体与团队

管理学原理知识点总结第十五章 理解群体与团队

第十五章理解群体与团队一、理解群体行为1、什么是群体?群体可以界定为:两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体,为了实现特定的目标而组合在一起的集合体。

群体可以是正式的,也可以是非正式的。

正式群体是由组织建立的工作群体,它有着明确的工作分工和具体的工作任务。

非正式群体则是社会性的,往往在友谊和共同爱好的基础上形成。

2、群体的发展阶段群体的发展是一个动态过程,大多数群体都处于不断变化的状态下,虽然群体可能永远也达不到彻底稳定的状态,但群体发展经过了五个标准的阶段:形成阶段、震荡阶段、规范阶段、执行阶段和解体阶段。

二、解释工作群体行为影响群体行为的内部变量:群体成员的能力、群体规模的大小、群体内部的冲突水平、成员遵从群体规范的内在压力。

群体行为模型决定群体绩效和满意度的主要因素:作用于群体的外部环境、群体成员资源、群体结构、群体运行过程和群体任务。

作用于群体的外部环境:作为存在于更大的组织系统中的一些子集,工作群体受到外部条件的影响。

群体成员资源:群体绩效的潜在水平在很大程度上取决于每一个成员为群体带来的资源。

它包括群体成员的个人能力和人格特点。

群体结构:群体拥有一定的结构来规范成员的行为。

有关的结构变量包括:角色、规范、地位、群体规模和正式领导。

群体运行过程:就是工作群体内部的运行过程,即用于成员之间进行信息交流、处理群体决策、领导行为、权力运作、处理冲突的沟通模式。

群体任务:群体运行过程对群体绩效和员工满意度的影响,取决于群体承担的任务性质。

任务划分为简单和复杂两种,复杂的指那些全新的、无常规可循的任务。

简单的指那些常规化和规范化的任务。

群体结构:1、角色:指的是在一个社会单元中,人们对于占据特定位置的个体所期望的一套行为模式。

在群体中,个体由于自己所处的位置而被期望承担某种社会角色。

当个体面对不同的角色期望时,就会体验到角色冲突。

2、规范:所有群体都会建立规范,即群体成员共同认可的标准或期望。

3、遵从规范:个体都希望被自己所属的群体所接纳,所以他们对遵从规范的压力非常敏感。

管理学原理沟通

管理学原理沟通

管理学原理沟通一、引言沟通是管理学中非常重要的一个概念,它在组织和团队中起着至关重要的作用。

良好的沟通能够提升组织内的工作效率和团队的凝聚力,从而为组织带来更好的业绩。

本文将介绍管理学中沟通的原理,并探讨如何有效地进行沟通。

二、管理学中的沟通原理1. 沟通的定义沟通是指在组织内或团队中传递信息和想法的过程。

它不仅包括口头交流,还包括书面交流和非语言交流。

在管理学中,沟通是管理者与员工之间以及员工之间进行交流和合作的关键。

2. 沟通的重要性良好的沟通是管理者领导团队和组织的基础。

它能够帮助管理者传达目标和期望,激发员工的潜力和动力,协调不同部门之间的工作,解决问题和冲突,并促进团队的发展和成长。

3. 沟通的目的沟通的目的是为了确保信息的准确传达和理解。

通过沟通,管理者可以传达重要信息,如任务要求、目标设定、工作计划和组织变革等,以便员工理解和执行。

同时,员工也可以通过沟通向管理者反馈信息,如工作进展、问题和建议等。

4. 沟通的障碍在沟通过程中,可能会出现一些障碍,阻碍信息的传达和理解。

这些障碍可以是语言差异、文化差异、个人偏见、信息过载、不适当的沟通方式等。

要解决这些障碍,管理者需要关注沟通的有效性和效率,以及员工的反馈和回应。

5. 沟通的原则在管理学中,有一些沟通的原则可以帮助管理者进行有效的沟通。

首先,要确保信息的一致性,避免传达混乱或冲突的信息。

其次,要关注双向沟通,即管理者和员工之间的互动,以便理解和解决问题。

此外,要注意沟通的及时性和适度性,确保信息在需要的时间内传达给关键人员。

三、有效沟通的策略1. 明确沟通目标在进行沟通之前,管理者要明确沟通的目标和预期结果。

只有明确了目标,才能更有效地传达信息和引导行动。

同时,要确保目标明确简洁,避免过多的细节和复杂性。

2. 选择适当的沟通方式不同的沟通方式适用于不同的情境和目标。

有时候,面对面的会议和讨论能够更好地促进理解和合作;有时候,电子邮件和即时通讯工具可以更高效地传递信息。

管理学原理有效沟通的技巧有哪些

管理学原理有效沟通的技巧有哪些

管理学原理有效沟通的技巧有哪些
有效沟通在管理学中非常重要,以下是一些有效沟通的技巧:
1. 清晰表达思想:确保你清楚明确地表达自己的意思,使用简明扼要的语言和具体、明确的词汇。

2. 倾听并理解对方:积极倾听对方的观点和想法,用自己的话进行回应以确保你正确理解了他们的意图。

3. 非语言沟通:身体语言、面部表情和姿势可以传达丰富的信息,要注意传递积极、开放和专注的非语言信号。

4. 提问技巧:使用开放性问题鼓励对方展开更多的对话,同时使用封闭性问题以获得明确的回答。

5. 反馈:给予积极、确切和具体的反馈,以促进更好的理解和改进。

6. 尊重对方:尊重对方的观点、背景和意见,避免批评、指责或攻击性的语言。

7. 简单明了:使用简单、易懂的语言,避免使用复杂的术语或行业专有名词。

8. 恰当沟通方式:根据情况选择适当的沟通方式,包括面对面交流、电话、电
子邮件或视频会议等。

9. 关注语境:考虑到对方的文化背景、经验和价值观,确保你的沟通方式适合对方的语境。

10. 及时回应:尽快回复对方的消息或请求,以展示你的关注和承诺。

这些技巧可以帮助你实现更加有效的沟通,促进团队合作和解决问题。

管理学原理沟通(PPT68页)

管理学原理沟通(PPT68页)

5
一、沟通概述
1、沟通的定义。
• 沟通是指可理解的信息或思想在两人 或两人以上的人群中的传递或交换的 过程。
2、沟通的含义
• 三层含义:
• 要有信息内容; • 沟通是双方的行为,必须有信息的发送
者和接受者; • 沟通是一个传递和理解的过程。
• 沟通是信息凭借一定符号载体,从发 送者到接受者进行传递,并获取理解 的过程。
问题:
• 案例中的沟通渠道或网络有哪些?请 分别指出,并说出各自的特点。
• 案例中邓强的一次战略方案的制定为 什么会引起如此大的风波?
• 从中能吸取什么样的经验和教训?
5
五、沟通的障碍
57%
讲台 61%
57%
37% 41%
54% 51%
37% 41%
31%
48%
31%
空间位置对学生课堂参与的影响
和作风生硬。 • 速度一般较慢,容易被曲解和贻误。
下行沟通信息损失实 例
最初的信息
董事会 副总裁 部门主管 工厂经理 第一线工长 职工
100% 63% 56% 40% 30% 20%
最终的信息
②上行沟通
定义 • 上行沟通就是信息按
照组织内部明确的规 章制度所规定的组织 程序从下属人员流向 管理者的沟通
• 按照沟通组织系统划分 • 正式沟通、非正式沟通
• 按照沟通方向来划分 • 下行沟通、上行沟通、平行沟通及斜向沟 通
• 按照沟通是否进行反馈来划分 • 单向沟通和双向沟通
四、正式沟通与非正式沟 通
(一)正式沟通:
按照组织内部明确的规章制度所规定的组 织程序进行的沟通方式,通过正式组织结 构或层次系统运行。
3、沟通的作用

《管理学原理沟通》课件

《管理学原理沟通》课件

2
解决沟通障碍的办法
提高语言和跨文化交流能力,减少信息冗余,建立良好的沟通氛围。
沟通的评估和改进
1 如何评估沟通效果
通过调查问卷、反馈和观察来评估沟通的效果。
2 如何改进沟通效果
提高自身的沟通技巧,不断学习和改进沟通方式。
沟通案例分析
实际沟通案例分析
通过分析真实的沟通案例,了解沟通中存在的问题 和解决方法。
沟通的要素
包括发送者、接收者、信息、媒介和反馈。
沟通的方式和类型
口头沟通
通过面对面、电话等 方式进行的沟通。
书面沟通
通过书信、报告等书 面形式进行的沟通。
内部沟通
在组织内部进行的沟 通,如团队会议和内 部邮件。
外部沟通
与组织外部利益相关 者进行的沟通,如客 户交流和公共关系。
沟通的技巧和策略
1 听取对方意见
《管理学原理沟通》PPT 课件
沟通在管理学中的重要性无可否认。本课程将探讨沟通的定义、基本原则和 要素,沟通的不同方式和类别,以及沟通技巧、策略和障碍。
沟通的定义和重要性
什么是沟通?沟通是信息的传递和理解的过程,对于有效的管理至关重要。
沟通的基本原则和要素
基本原则
有效的沟通需要诚实、明确和全面的交流。
案例分析的启示和反思
从沟通案例中得出启示,思பைடு நூலகம்如何改进自己的沟通 能力。
总结:沟通对管理的重要性及 建议
通过本课程的学习,我们深刻认识到沟通对管理的重要性。建议加强沟通技 巧培训,以提高管理效能。
积极倾听他人的观点和想法,建立良好的沟 通关系。
2 用简短的语言表达
清晰简洁地表达你的意思,避免复杂和冗长 的语言。
3 使用恰当的非语言行为
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

管理学原理
第十五章沟通
名词解释:
1、沟通:也就是信息交流,是指将某一信息(或意思)传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程。

2、正式沟通:一般指在组织系统内,依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流。

3、非正式沟通:是指通过正式组织途径以外的信息流通方式。

4、横向沟通:主要是同层次,不同业务部门之间的沟通。

5、链式沟通:这是一个平行网络,其中居于两端的人只能与内侧的一个成员联系,居中的人则可以分别与两人沟通信息。

5、完整性原则:是指管理者为了达到组织目标,而要实现和维持良好的合作时,他们之间就要进行情报沟通,以促进他们之间的相互了解。

简答题和论述题:
1、简述沟通的过程?P322
答:①沟通主体,即信息的发出者或来源。

(沟通主体确认沟通信息)
②编码,指主体采取某种形式来传递信息的内容。

③媒体,或称沟通渠道。

(通过沟通渠道传递沟通信息)
④沟通的客体,即信息的接受者。

(沟通客体接受信息)
⑤译码,指客体对接受到的信息做出的解释、理解。

⑥做出反应,也即体现出沟通效果。

⑦反馈。

2、简述人与人之间沟通的特殊性?P323
答:①人与人之间的沟通即包括语言文字的沟通,还包括非语言的沟通,如形态语言等。

②人与人之间的沟通不仅是消息的流通,而且包括情感、思想、态度、观点的交流。

③在人与人之间的沟通过程中,心理因素有着重要意义。

④在人与人之间的沟通过程中,会出现特殊的沟通障碍。

3、简述沟通目的的和作用?P323-325
答:目的:分享信息,使组织的所有行动在既定的目标上保持一致。

作用:①是组织中的人们认清形势。

②使决策更加合理和有效。

③稳定员工的思想情绪,统一组织行动。

4、简述正式沟通的优缺点?P327
答:①优点:沟通效果好,比较严肃,约束力强,易于保密,可以使信息沟通保持权威性。

②缺点:因为依靠组织系统层层传递,所以很刻板,沟通速度很慢,此外也存在着信息失真或扭曲的可能。

5、简述非正式沟通的优缺点?P332
答:①优点:沟通形式不拘,直接明了,速度很快,容易及时了解到正式沟通难以提供的“内幕新闻”。

②缺点:非正式沟通难于控制,传递的信息不确切,容易失真,而且它可能导致小集团、小圈子,影响组织的凝聚力和人心稳定。

6、简述非正式沟通的特点?P332
答:①消息越新鲜,人们谈论得就越多。

②对人们工作有影响的,最容易招致人们谈论。

③最为人们所熟悉者,最多为人们讨论。

④在工作上有关系的人,往往容易被牵扯到同一传闻中去。

⑤在工作中接触多的人,最可能被牵扯到同一传闻中去。

7、简述在选择沟通方法时要考虑的因素?P337-339
答:1沟通的性质;2沟通人员的特点;3人际关系的协调程度;4沟通渠道的性质。

8、简述沟通渠道的性质?P339-340
答:①速度②反馈③选择性④接收性⑤成本⑥责任建立
9、简述沟通的原则和有效沟通要求?P340-343
答:沟通的原则:①明确的原则②完整性原则③使用非正式组织的原则
有效沟通的要求:①表达清楚②传递准确③避免过早评价④消除下级人员的顾虑⑤管理者积极进行沟通⑥对情报沟通过程加以
控制
10、论述组织管理者如何做好沟通工作?
答:①沟通的概念。

是指将某一信息(或意思)传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程。

②沟通的目的和作用。

组织中沟通的目的是信息共享,使组织中的所有行动在既定目标上保持一致。

具体作用有:使组织中的人们认清形势;使决策更加合理和有效;稳定员工的思想情绪,统一组织行动。

③人与人沟通的特殊性。

(1)人与人之间的沟通即包括语言文字的沟通,还包括非语言的沟通,如形态语言等。

(2)人与人之间的沟通不仅是消息的流通,而且包括情感、思想、态度、观点的交流。

(3)在人与人之间的沟通过程中,心理因素有着重要意义。

(4)在人与人之间的沟通过程中,会出现特殊的沟通障碍。

④沟通的原则和要求。

沟通的原则有:明确的原则;完整性原则;使用非正式组织的原则。

有效沟通要做到:表达清楚;传递准确;避免过早评价;消除下级人员的顾虑;管理者积极进行沟通;对情报沟通过程加以控制。

出师表
两汉:诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

相关文档
最新文档