管理学原理第七章 沟通

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007 一般管理学原理(第四版)第七章[30页]

007 一般管理学原理(第四版)第七章[30页]

第七章 决策
7.1 计划工作及其制订
7.1.1 计划工作
1.计划与计划工作 计划是管理的一项重要职能,它构成了所有其他管理职能的 基础。没有计划,管理者就不知如何开展组织、领导和控制等活 动。 计划可以做广义和狭义的区分。广义的计划指制订计划、执 行计划和检查计划执行情况等整个工作的全过程。狭义的计划仅 指制订计划,即通过一定的科学方法为决策目标的实现做出具体 安排。 计划工作是指对决策所确定的任务和目标提供一种合理的实 现途径和方法,它包含计划和目标两个重要因素,是管理过程中 与计划相关的一切工作的总和。 计划工作给组织提供了实现决策目标的明确道路,也给组织、 领导、控制等一系列管理工作提供了基础,是组织内部不同部门 和成员行动的依据。
第七章 决策
7.2.2 决策的地位
对任何类型的组织来说,决策都是管理过程中至关重要的环 节,具有不可忽视的重要地位和作用,是管理的基础和关键。组 织的领导者和管理者应当对决策在组织管理中的地位和作用有充 分认识。具体说来,决策的地位和作用主要体现在以下几个方面: 1.决策的地位 (1)决策是管理的起点 (2)决策是管理的基础 (3)决策贯穿于管理过程的始终 2.决策的作用 (1)决策能够优化管理目标、节约管理成本、提高管理效 率。 (2)决策正确与否关系到管理活动的成败。 (3)在现代管理中,决策的作用尤为突出。
第七章 决策
7.2.1 决策的特征和类型
2.决策的类型 (3)依据决策问题的可控程度,可分为确定型决策、风险 型决策、不确定型决策、竞争型决策。 确定型决策是指存在着确定目标、面临着确定状态、行动方 案具有确定性结果的决策。风险型决策是指存在一个确定的目标, 面临多种自然状态。不确定型决策与决策对象所处状态基本上与 风险型决策相似,不同的只是未来究竟出现哪一种自然状态。竞 争型决策是一种面对利益相互冲突的竞争对手所进行的角逐性决 策。 (4)依据参与决策的人数,可以划分为个人决策和群体决 策。个人决策是指决策主要由某个人做出,其他人的意见可以参 考但不起决定性作用,决策主体具有突出的个体性特征。群体决 策是指决策由两个以上的决策者参与做出,决策主体是一个由个 体组成的复合体,这些个体相互制约、相互补充,共同做出决策。

《管理学原理沟通》课件

《管理学原理沟通》课件

冲突管理
冲突管理的定义
冲突管理是指对组织中存在的冲突进行识别、分 析和解决的过程。
冲突的来源
冲突可能来源于组织内部和外部环境,包括资源 分配、目标不一致、职责不明确等问题。
冲突管理的策略
冲突管理可以采用多种策略,如协商、调解、仲 裁等,根据具体情况选择合适的策略进行处理。
03
沟通技巧
有效倾听
总结词
未来研究方向与展望
跨文化沟通研究
随着全球化的发展,跨文化沟通 成为管理学研究的热点问题,未 来可以进一步探讨不同文化背景 下沟通的差异和策略。
数字时代的沟通变

随着数字技术的发展,组织内部 的沟通方式也在发生变革,未来 可以研究数字时代对组织沟通的 影响和变革。
领导力与沟通
领导力与沟通密不可分,未来可 以进一步研究领导力与沟通的关 系,以及如何通过有效沟通提升 领导效果。
耐心、专注和理解的倾听技巧是有效沟通的关键。
详细描述
有效倾听意味着不仅要听到对方说的话,还要理解对方的意图和情感。要保持耐 心,不打断对方,全神贯注地听对方说话,并通过反馈和提问来确认自己理解的 内容。
清晰表达
总结词
简洁、明确、有条理的表达方式能够确保信息被正确理解。
详细描述
清晰表达要求说话者组织思路,用简洁的语言传达信息,避 免使用模棱两可或复杂的措辞。同时,要确保信息条理分明 ,逻辑清晰,以便听众能够轻松理解。
总结与展望
管理学原理沟通的总结
沟通在管理学中的重要性
沟通是组织管理中的核心环节,对于协调组织成员、实现组织目 标具有至关重要的作用。
管理学原理沟通的主要内容
管理学原理沟通主要涉及沟通的基本概念、沟通的过程、沟通的障 碍以及有效沟通的策略等内容。

管理学原理(沟通)

管理学原理(沟通)

二、沟通过程
– 信息 – 翻译 – 传递 – 接受 – 翻译 – 理解
8
接受者 6.理解 5.翻译 4.接受
反馈
1.信息 2.翻译 3.传递
3.传递 2.翻译 1.信息
4.接受 5.翻译 6.理解
发送者
反馈
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二、沟通类型、渠道与方式
(一)人际沟通 (二)组织沟通
(三) 组织沟通渠道 (四) 沟通方式
• 最后波利左思右想,终于知道事情是怎么一 回事了:比利太爱造谣言,搬弄是非,这次 趁着向员工解释清楚的同时,一定要把比利 给解雇了,以安定军心。
问题:
• 总经理波利怎样才能使问题澄清? • 这个例子中发生的事是否具有一定的现实
性?原因何在?你是否也经常充当一个小 道消息的传递者,你认为好吗?
一、沟通的基本过程
• 非正式沟通能够发挥作用的基础是组织中 良好的人际关系。
• 其缺点表现在:沟通双方或多方都可以不 负责任,因此也难以控制,容易失真,甚 至会强化非组织活动,影响组织内的凝聚 力和正式沟通的权威性。
• 案例分析:
• 非正式沟通是指以企业非正式组织系统或个人渠道的信息 传递。企业中非正式沟通是客观存在的并且在企业中扮演 着重要角色。由于非正式沟通的主要功能是传播职工所关 心的有关的信息。因此,他具有信息交流速度快、信息比 较准确、沟通效率高和满足职工需要的特点,但非正式沟 通有一定的片面性,沟通中的信息常常被夸大曲解。所以 管理者应正确对待非正式沟通,而且应该重视这方面信息 的收集,以把握员工的动向,并对传播者给予原谅。
非正式沟通渠道类型
• 集群连锁型 • 随机连锁型 • 单串连锁型 • 密语连锁型
群体式
E
F
B

《管理沟通 》课程教学大纲

《管理沟通 》课程教学大纲

《管理沟通》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介本课程作为管理类专业的限选课开设。

三、课程目标(突出说明本课程在人才培养方案中的地位、作用,通过课程学习,学生应达到的知识、能力、素质的要求)在世界经济日益全球化的今天,管理沟通的重要性越来越被人们所认识。

对企业内部而言,要建立学习型的企业,企业必须注重团队合作精神的培养,而有效的企业内部沟通交流是成功的关键;对企业外部而言,加强企业之间的强强联合和优势互补,需要掌握谈判与合作等沟通技巧。

同时,为了更好地在现有政策条件允许下,实现企业的发展并服务社会,企业也需要处理好企业与政府、企业与公众、企业与媒体等各方面的关系。

所以此课程的目的是使学生熟练掌握和应用管理沟通的原理和技巧。

管理沟通是一门正在发展的学科,也是一门应用性较强的学科。

通过对管理沟通的基本理论、基本技巧和技能的系统讲解,使学生建立基本的管理沟通意识,并掌握基本的个人沟通技能,同时,了解和掌握企业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。

进而使同学们在学习、工作中,能有意识地运用所学到管理、沟通的知识和理论,达成有效的人际交往和管理沟通效果。

四、教学内容及要求《管理沟通》共有十七章内容,分别介绍了沟通相关基础知识、自我沟通、人际沟通、组织沟通、管理沟通中的信息发送策略和接收策略、非语言沟通、管理过程沟通、沟通技术、跨文化沟通等,五、课时分配表“课时分配”中,“其他”主要指看录像、现场参观、课堂讨论、习题等教学环节。

六、课程教学内容第1章沟通概论第1节沟通的定义;第2节沟通的基本模型;第3节沟通的要素;第4节沟通的方式第5节沟通中的障碍;第6节有效沟通的策略第2章管理沟通第1节管理沟通的定义;第2节管理与沟通的关系;第3节管理沟通的作用;第4节影响管理沟通的主要因素;第5节有效管理沟通的策略第3章管理沟通的相关理论第1节古典组织理论;第2节人际关系理论;第3节人力资源理论第4章组织沟通第1节组织沟通的含义及类型;.第2节纵向沟通;第3节横向沟通;第4节组织中的沟通网络;第5节组织的外部沟通第5章群体、团队沟通第1节群体与团队的区别;第2节群体沟通;第3节团队沟通;第4节团队决策;第5节成功团队的特征第6章会议沟通第1节会议的目的与类型;第2节会议的组织;第3节会议议程;第4节会议记录;第5节会议中的角色;第6节与会者的座次;第7节有效会议的组织第7章危机沟通第1节危机的特征;第2节危机形成和发展的四个阶段;第3节危机沟通的类型;第4节危机沟通中的障碍;第5节危机沟通的策略;第6节危机管理者的基本素质;第7节与媒体进行危机沟通的技巧第8章面谈第1节面谈与自发性交谈的差异;第2节面谈的目的和种类'第3节绩效反馈面谈;第4节招聘面试;第5节面谈者的技巧;第6节面谈对象的技巧第9章人际冲突处理第1节冲突的类型;第2节人际冲突产生的原因;第3节人际冲突的过程;第4节人际冲突的处理方式;第5节人际冲突中的沟通策略第10章自我沟通第1节自我沟通的定义;第2节自我沟通与人际沟通的差异;第3节自我沟通的作用第4节自我沟通的方式;第5节自我沟通中的主要障碍;第6节自我沟通的策略第11章倾听第1节倾听的特征和类型;第2节倾听的障碍;第3节有效倾听的策略第12章非语言沟通第1节非语言沟通的定义;第2节非语言沟通与语言沟通的关系第3节非语言沟通的类型及其主要功能;第4节常见肢体语言的解析第5节形体暗示的解析;第6节空间暗示的解析;第7节时间暗示和音质暗示的解析第13章口头沟通第1节演讲的类型及其目的;第2节演讲的方式;第3节演讲的准备;第4节成功演讲的特点;第5节解答问题的技巧第14章书面沟通第1节书面沟通的特点;第2节书面沟通应该遵循的原则;第3节书面沟通的基本形式第4节商务信函的结构、种类和标准;第5节有效书面沟通的策略第15章压力沟通第1节压力的来源;第2节压力的影响;第3节压力的识别;第4节缓解压力的沟通策略第16章跨文化沟通第1节跨文化沟通的含义及模型;第2节缺乏跨文化沟通能力的表现;第3节跨文化沟通的障碍;第4节影响跨文化沟通的因素;第5节东西方文化的差异;第6节跨文化沟通的策略第7节跨文化沟通的技巧;第8节一些国家和地区的文化特点第17章未来组织的管理沟通第1节未来组织管理沟通的含义;第2节学习型组织的沟通特征;第3节虚拟组织的沟通特征;第4节网络沟通的特征;第5节网络沟通的主要形式;第6节网络沟通存在的问题;第7节网络沟通的策略七、教材及参考书教材:《管理沟通》康青编著中国人民大学出版社第五版本参考书:《管理沟通》李锡元武汉:武汉大学出版社,(入门篇)第二版《管理沟通》马跃如、曹裕编著湖南人民出版社《管理沟通案例分析法》奥罗克著魏江、苏瑾译北京大学出版社《沟通的艺术:看入人里,看出人外》阿德勒、普罗科特著世界图书出版社出版2015年2月版七、教学策略与方法的建议(1)注重与管理学原理等课程的衔接,所选用的课堂教学内容应适应于学生的目前的实际水平。

管理学原理知识点总结

管理学原理知识点总结

管理学知识点总结第一章管理概述管理的概念:所谓管理,就是在特定的环境条件下,以人为中心,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,以便达到既定组织目标的过程。

管理的职能:决策、计划、组织、人力资源管理、领导、沟通、控制管理的核心:协调人际关系.管理的环境:是管理谋求组织生存与发展需要关注的首要问题。

管理者的技能和素质:1技术技能2人际技能3概念技能4.思想技能5.设计技能管理的科学性与艺术性的关系:管理既是一门科学,又是一门艺术,二者互相补充、互相促进的关系。

管理学是一门科学。

成功有效的管理要有科学的理论、方法来指导。

作为艺术的管理——灵活性且富于创新。

①环境②人具有主观能动性和感情。

管理的基本职能(四个):计划、组织、领导、控制西方管理理论的产生与发展(三个阶段):古典管理理论阶段、近代“人际关系”——“行为科学”管理理论阶段、当代管理理论阶段古典管理理论:泰罗——科学管理理论,基本出发点:提高劳动生产率、用科学管理代替传统的经验管理、管理人员和工人双方进行心理革命法约尔——管理职能及一般管理,管理包含计划、组织、指挥、协调和控制五大职能。

法约尔的管理思想:六种经营活动、五大管理职能、十四条管理原则马克斯·韦伯——理想的行政组织理论(三种权力的类型):传统型权力(族长制、封建帝制)、超凡型权力(救世主、政治领袖)、法理型权力(政府机构、军队)近代管理理论:梅奥——人际关系学说/ 行为科学理论(四个研究方向):有关人的需要、动机和激励问题;企业管理中的“人性”问题;非正式组织以及人与人的关系问题;企业中的领导方式问题管理丛林:决策理论学派:突出决策在管理中的地位;提出许多决策原理或主张;促进对决策上“双因素”的重视。

管理过程学派:吸收其他管理学家的思想和主张,不断丰富各项管理职能和管理原则的内容。

当代管理过程流派对管理职能的概括是:计划、组织、领导、控制。

权变管理学派:组织是开放的;不存在普遍适用的管理理论与方法;职能运用过程中也要持有权变观点。

管理学原理组织篇第七章

管理学原理组织篇第七章
3.职权是以履行职责为前提的,职权大小取决于职责范围大小
2.职权的分类
1.直线职权
按照等级原则和指挥链由上至下逐级发布命令进行指挥的权利
2.参谋职权
服务和协助的关系,参谋职权是建议权
1.直线领导专业知识缺乏,需要参谋提出建议
2.组织规模扩大,需要参谋人员帮助料理
3.缺乏有效的监督控制能力,需要参谋协助
3.集权与分权
1.集权与分权的含义
集权即职权的集中化,指决策权向处于较高管理层的职位集中的组织状态和过程
集权有利于集中领导和统一指挥,使部门与整体协调一致
7.组织变革的速度
变革速度快的组织问题更多更新更复杂,不得不进行分权,相反,则集权程度高一些
8.环境的变化
为了在高速发展的环境中抓住机会,则分权多一些,相反,在宏观紧缩的环境中,为了集中力量摆脱困境则集权多一些
4.授权
1.授权的概念和原因
3.建立机构间的工作流程和沟通渠道
4.制定一定的政策方针和措施使机构有序运转
二、组织设计的影响因素与原则
1.组织设计的影响因素
1.环境
组织结构要与外部环境相适应
2.战略
组织设计应该适应战略
1.不同的战略对应不同的业务和管理活动,影响到管理职务和部门的设计
1.垂直结构
多层次结构,最高层与作业层之间有较多管理层次,每个管理层次的幅度小
1.优点
1.可以严密监督控制
2.能体现上级意图
3.组织的稳定性高
2.缺点
1.妨碍下属主动性的发挥
2.增加管理费用
管理学原理组织篇第七章
组织
组织概述
一、组织及其特征
1.组织的概念
组织是人们为了实现共同的目标而组成的有机整体

管理学沟通与冲突教案

管理学沟通与冲突教案

管理学沟通与冲突教案教案:管理学沟通与冲突引言:沟通和冲突是管理学中不可忽视的重要议题。

良好的沟通能力可以促进组织内外部交流和合作,解决问题,推动发展。

而冲突则是在组织中经常出现的问题,如果处理不当,会引发各种负面后果。

本教案将重点介绍管理学中沟通与冲突的相关理论和实践方法。

一、沟通的定义和重要性1. 定义:沟通是指信息传递和理解的过程,涉及信息发送者、接收者和信息媒介。

2. 重要性:a. 促进组织内外部交流和合作。

b. 提高工作效率和生产力。

c. 增强团队凝聚力和协作能力。

二、有效沟通的基本原则和技巧1. 原则:a. 清晰明确:明确表达意图和目标。

b. 积极倾听:尊重对方,倾听他人意见。

c. 及时反馈:给予及时回应和反馈信息。

d. 适当简化:避免使用复杂的术语和概念。

2. 技巧:a. 使用简洁明了的语言。

b. 注意语调和非语言表达。

c. 注意姿态和面部表情。

d. 利用适当的沟通媒介。

三、冲突的定义和分类1. 定义:冲突是指不同意见、目标或需求之间的矛盾和对抗。

2. 分类:a. 内部冲突:团队内部成员之间的冲突,如角色定义、权力分配等。

b. 外部冲突:组织与外界之间的冲突,如与竞争对手的竞争。

c. 人际冲突:个人之间的冲突,如个人利益的冲突。

四、有效化解冲突的方法和策略1. 方法:a. 协商和妥协:寻求双赢的解决方案。

b. 合作和团结:共同解决问题。

c. 中立仲裁:请第三方介入调解。

2. 策略:a. 非暴力沟通:通过心理理解和倾听来化解冲突。

b. 利用中立资源和权威力量解决冲突。

c. 鼓励合作和协调,促进共同利益。

五、沟通与冲突在管理实践中的应用1. 沟通在组织中的应用:a. 决策沟通:向团队成员明确目标、任务和预期结果。

b. 员工沟通:提供及时反馈和认可。

c. 外部沟通:与合作伙伴和客户建立良好的关系。

2. 冲突在管理中的应用:a. 冲突管理:及时发现和化解冲突,避免进一步恶化。

b. 激励机制:通过适当的激励机制减少团队内部冲突。

管理学原理 目录

管理学原理 目录

管理学原理目录《管理学原理》是一本介绍管理学基本概念和原则的经典教材。

它分为许多章节,每一章都涵盖不同的主题和内容。

以下是《管理学原理》的目录概述。

第一章:管理学的基本概念和原则- 管理学的定义和范围- 管理学的发展历程- 管理者的角色和职责第二章:管理的历史- 古代管理思想和实践- 工业革命对管理的影响- 现代管理理论和实践第三章:管理思维方式- 系统思考和整体观念- 战略性思考和未来导向- 创新和变革的思维方式第四章:组织结构和设计- 组织的定义和特征- 组织结构的类型和形式- 组织设计的原则和方法第五章:领导力和管理行为- 领导力的定义和特征- 领导力的类型和风格- 管理行为的重要性和影响第六章:决策和问题解决- 决策的定义和过程- 决策存在的困难和挑战- 问题解决的方法和技巧第七章:沟通和人际关系- 沟通的定义和要素- 沟通的类型和方式- 人际关系的管理和建设第八章:团队和团队建设- 团队的特征和优势- 团队建设的原则和方法- 团队工作的效果和问题第九章:组织变革和发展- 组织变革的定义和类型- 组织变革的原因和过程- 组织发展的方法和手段第十章:绩效管理和激励- 绩效管理的重要性和目标- 绩效管理的过程和方法- 激励的理论和实践第十一章:战略管理和竞争优势- 战略管理的定义和重要性- 竞争优势的来源和类型- 战略实施的方法和手段第十二章:全球化和跨文化管理- 全球化的概念和趋势- 跨文化管理的挑战和机会- 跨文化管理的方法和技巧每一章的目录只是大致的概述,实际上每个主题都包含了更加详细和深入的内容和理论。

通过学习《管理学原理》,读者可以了解到管理学的基本概念和原则,以及如何应用于实际管理工作中。

这本书对于管理学专业的学生以及从事管理工作的人士来说,都是非常有价值的参考资料。

管理学原理:沟通习题与答案

管理学原理:沟通习题与答案

一、单选题1、假设你召集下属开会,研究解决领导所布置的一项紧急任务,结果其中有位比较罗嗦的人大讲特讲与主题无关的教条理论,耽误很多时间。

你认为如何应付这种情况为好?A.不客气地打断其讲话,让别人发言B.任其讲下去,让其他与会者群起而攻之C.允许其畅所欲言以表示广开言路D.有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵正确答案:D2、信息沟通网络是由各种沟通途径所组成的结构形式,它直接影响到沟通的有效性及组织成员的满意度。

以下四种沟通网络形式中,最能使组织士气高昂的沟通网络形式是:A.环式沟通网络B.Y式沟通网络C.轮式沟通网络D.链式沟通网络正确答案:A3、下列沟通方式中,哪一种方式有利于分权?A.全通道式沟通B.轮式沟通C.环式沟通D.链式沟通正确答案:A4、假定请你主持召开一个由公司有关“智囊”参加的会议,讨论公司发展战略的制定问题。

如果在会上听到了许多与你观点不同的意见,而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握的资料不全。

对此你认为最好采取哪一种做法?A.及时打断这些发言以发表自己的高见B.视情况谈谈自己对一些重要问题的看法C.既然是智囊会议,就应允许畅所欲言D.及时提供资料,证明这些意见的错误正确答案:B5、如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这意味着该组织:A.正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要调整B.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息C.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递D.非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好正确答案:A6、据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言和书面语言,它们所占的比例分别为:50%、43%和7%。

根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?A.人与人之间的沟通,还是口头语言好,体态语言太费解B.这份资料有谬误,因为文件存档时,最常用的是书面语言C.体态语言太原始,大可不必重视它D.在管理沟通中,体态语言起着十分重要的作用正确答案:D7、从某种意义上讲,组织就是一个信息沟通网络,处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是( )A.一线员工B.信息系统管理员C.高层管理者D.主管人员正确答案:C8、老张到总公司开会,回来的路上丢失了部分文件,致使总公司的指令不能及时被传达。

管理学原理:沟通习题与答案

管理学原理:沟通习题与答案

一、单选题1、一个组织中,保证信息畅通的关键性因素是()。

A.计算机网络的建设B.管理人员的水平较高C.管理人员思想观念的一致D.管理的层次少正确答案:C2、信息沟通的有效性会受到可能在沟通过程的任何环节上造成信息失真的“噪声”的干扰。

下面()情况属于噪声。

A.演讲者突然声音嘶哑B.以上都对C.社会-文化系统D.沟通双方的态度正确答案:B3、各种沟通方式中,快速传递,快速反馈,信息量很大,但传递中经过层次愈多信息失真愈严重,核实越困难的沟通方式是()。

A.书面B.口头C.电子媒介D.非语言正确答案:B4、有反馈的信息传递的沟通是()。

A.上行沟通B.单向沟通C.非正式沟通D.双向沟通正确答案:D5、我们在倾听的同时,应该()。

A.该沉默时必须沉默B.当你发现遗漏时,出于礼貌应予以回避C.让别人的事情直接影响你D.提前作出判断正确答案:A6、老张因工作突出,新近被提升为部门经理。

但是上任之后其他同事并没有给予支持,还反而有点故意地消极怠工。

现领导安排一项时间很紧的项目,以此部门的人员和工作经验,完成这个工作应该是没有问题的。

此时老张应该()。

A.因项目紧急,应运用手中的决策权,奖惩权命令下属去完成工作B.自己埋头工作,以身作则C.向上司反映情况,提出困难,寻求上司出面指导工作D.多花时间与下属沟通,了解他们的不满,逐渐获取支持正确答案:A7、某生产企业有5个生产车间。

厂长负责全厂的运营情况,另外专门有一个负责车间生产的副厂长。

但是在日常的工作中厂长总是亲临第一线去视察工人的工作情况,并总是指导工人的操作,有时难免与副厂长的要求冲突。

对此,以下认识正确的是()。

A.厂长不应该只是关注车间的生产,而是应该到更重要的部门去指导工作B.厂长掌握第一手的资料,对全厂都可以进行管理指导C.厂长的做法形成了多头领导,有时反而会造成混乱D.厂长作为的一把手还事必躬亲,是一个非常有责任心的领导正确答案:C8、课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学,老师用严厉的目光盯着他以示警告。

管理学原理第七章

管理学原理第七章
第七章
第一节 第二节 第三节
计划工作概述
计划与计划工作 计划的类型和计划工作原理 计划的编制
第一节
计划工作概述
一、计划的含义 二、计划工作的任务和要求 三、计划工作的特征与意义
第一节
一、计划的含义
计划工作概述
名词意义上——用文字和指标等形式所表述的, 名词意义上——用文字和指标等形式所表述的, ——用文字和指标等形式所表述的 在未来一定时期内组织以及组织内不同部门和 不同成员,关于行动方向、 不同成员,关于行动方向、内容和方式安排的 管理文件 动词意义上——为了实现决策所确定的目标, ——为了实现决策所确定的目标 动词意义上——为了实现决策所确定的目标, 预先进行的行动安排
综合性程度 1、战略性计划 明确性程度 1、指导性计划 例行化程度 1、程序性计划 计划的对象 1、综合计划 表现形式 1、宗旨 5、程序 2、目标 6、规则
计划的类型( 一、计划的类型(续)
长期计划和短期计划 长期计划:描述了组织在较长时期(通常为五年以上)的 长期计划:描述了组织在较长时期(通常为五年以上) 发展方向和方针 短期计划: 短期计划:具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的 各个较短的阶段应该从事何种活动和应达到的要求 业务计划、财务计划和人力资源计划 业务计划、 业务计划:组织的主要计划,包括产品开发、物资采购、 业务计划:组织的主要计划,包括产品开发、物资采购、 仓储后勤、 仓储后勤、生产作业以及销售促进等 财务计划: 财务计划:研究如何从资本的提供和利用上促进业务活动 的有效进行 人事计划: 人事计划:分析如何为业务规模的维持或扩大提供人力资 源的保证
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一、计划的类型(续) 计划的类型(
程序性计划与非程序性计划 西蒙:组织活动分为两类——例行活动与非例行活动 西蒙:组织活动分为两类——例行活动与非例行活动 —— 程序计划 非程序计划 纽曼: 纽曼:常规计划与专用计划 常规计划- 常规计划-用来处理常发性问题的 专用计划-处理一次性的而非重复性的问题 专用计划-

管理学原理简述沟通的功能

管理学原理简述沟通的功能

管理学原理简述沟通的功能沟通是管理学中非常重要的概念和技能,它在组织管理和人际关系中具有重要的功能和意义。

下面将从几个方面详细介绍沟通的功能。

首先,沟通具有交流信息的功能。

沟通是人们之间交流和传递信息的一种方式。

通过沟通,组织内部的员工可以分享信息、传达观点、交流想法和解答问题。

而在组织外部,沟通也可以帮助组织与供应商、合作伙伴、客户和其他利益相关者进行有效的信息交流。

在这个过程中,沟通可以确保信息的准确、及时和全面地传达,提高组织的工作效率和效果。

其次,沟通具有建立关系的功能。

人际关系是组织管理中至关重要的一环,而沟通是建立和维护良好人际关系的关键。

通过沟通,人们可以彼此了解、建立互信,增进彼此间的感情和了解,进而为有效的协作和合作提供基础。

在组织管理中,领导者需要通过有效的沟通来建立与员工之间的关系,以激发员工的工作动力,增强员工的归属感和忠诚度。

第三,沟通具有解决问题的功能。

在组织管理中,问题和冲突是不可避免的。

而通过沟通,人们可以共同讨论问题、交换意见、表达观点,从而找到解决问题的方法和策略。

尤其是在团队工作中,沟通是团队成员协作和解决问题的重要手段。

通过共同的沟通和协商,团队成员可以共同制定目标、协调工作、解决冲突,从而实现团队的共同目标。

第四,沟通具有传播价值观和理念的功能。

组织的价值观和理念对于组织的发展和文化建设非常重要。

而通过沟通,组织可以将这些价值观和理念传达给员工,使员工能够了解和认同组织的核心价值观。

这样可以激发员工的使命感和归属感,增强员工的组织认同度和忠诚度。

最后,沟通具有促进反馈和改进的功能。

在组织管理中,反馈是组织学习和改进的重要源泉。

通过沟通,组织领导者可以向员工提供及时和准确的反馈,帮助员工认识到自己的优点和不足之处,引导员工进行改进和提升。

同时,员工也可以通过沟通向领导者提供反馈和建议,帮助组织不断改进和创新。

综上所述,沟通在管理学中具有丰富多样的功能。

它不仅可以实现信息交流、建立人际关系,还可以解决问题、传播价值观和理念,促进反馈和改进。

管理学原理第七章

管理学原理第七章

2.适度控制——控制的范围、程度和频度要恰到好处。 (1)防止控制过多或控制不足 (2)处理好全面控制与重点控制的关系 (3)花费最少控制效果最佳(控制的成本与效益成反比,如P580图) 3.客观控制——有效的控制必须符合组织的实际。 (1)能够正确地反映组织活动在失控上的变化程度与分布状况 (2)采用的标准与计量范围应符合客观要求(不能过高或过低) 4.弹性控制——对于突发事件应根据实际情况采取控制措施与手段。 (1)控制标准、控制计划、预算要有区间弹性 (2)控制者要具有处理突发事件的权利区间(授权)
纠正偏差。
4.管理控制工作与控制论中的控制一样,也是一个有组织的系统,它根据系统内外变化而进行相应的调整,不 断克服系统的不肯定性,使系统保持某种稳定状态。
其不同点: 1.一般控制的实质是简单的信息反馈和有效控制。而在管理控制中,主管人员要计量实际成效,并把它与标准相比
较以及明确地分析出现的偏差及原因,并随之作出必要的纠正。
+ 应收帐款
+
销售收入
=
厂房、建筑物+设备
本章小结 控制职能是管理活动各项职能有效履行的保证,通过控制职 能的履行可以检查其他各项职能运用的效果,纠正其他职能履 行中的偏差。 (1)控制职能的履行主要取决于采用的控制方法是否正确合 理,同时更注重预防可能出现的偏差,纠正偏差。 (2)控制职能履行的最终目的是要实现管理突破,推动管理 工作不断的完善,推动组织的不断发展与进步。
管理审计——对企业所有管理工作及绩效全面、系 统评价和鉴定
统计分析控制——通过对过去的资料或未来的预测 的统计数据分析,发现规律,对未来的活动进行控制
(一)预算控制 预算——是用数字编制的反映组织在未来某一个时期的综合计 划。

管理学原理有效沟通的技巧有哪些

管理学原理有效沟通的技巧有哪些

管理学原理有效沟通的技巧有哪些
有效沟通在管理学中非常重要,以下是一些有效沟通的技巧:
1. 清晰表达思想:确保你清楚明确地表达自己的意思,使用简明扼要的语言和具体、明确的词汇。

2. 倾听并理解对方:积极倾听对方的观点和想法,用自己的话进行回应以确保你正确理解了他们的意图。

3. 非语言沟通:身体语言、面部表情和姿势可以传达丰富的信息,要注意传递积极、开放和专注的非语言信号。

4. 提问技巧:使用开放性问题鼓励对方展开更多的对话,同时使用封闭性问题以获得明确的回答。

5. 反馈:给予积极、确切和具体的反馈,以促进更好的理解和改进。

6. 尊重对方:尊重对方的观点、背景和意见,避免批评、指责或攻击性的语言。

7. 简单明了:使用简单、易懂的语言,避免使用复杂的术语或行业专有名词。

8. 恰当沟通方式:根据情况选择适当的沟通方式,包括面对面交流、电话、电
子邮件或视频会议等。

9. 关注语境:考虑到对方的文化背景、经验和价值观,确保你的沟通方式适合对方的语境。

10. 及时回应:尽快回复对方的消息或请求,以展示你的关注和承诺。

这些技巧可以帮助你实现更加有效的沟通,促进团队合作和解决问题。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——美国加利福尼亚洲立大学
正式沟通网络
管理心理学家莱维特按沟通者集中度将沟通网络分为五种: C B A 环型 B A E 锁链型 E D C D A A C D E Y型 B C E B C
B
A E 全通道型
D
轮型
D
非正式沟通网络
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单线式 流言式
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• 职业成功=能力+性格+舒适(3C’s)
舒适包括:舒适人际关系、舒适工作、舒适生活。
沟通的过程
打算发送 的信息 编 码 过 程 解 码 过 程 解 码 过 程 编 码 过 程 感受到的 信息
信息 与 通道
发 送 者
反 馈
接 受 者
背景
沟通的要素
信息发布者 沟通的路线 沟通的程式 信息接收者 所期待的反应 沟通的背景
高管综合征的三大特征
——耳朵越来越背
——思维越来越迟钝
——嘴巴越来越会说 如何克服这些沟通中障碍?
取决于内在调整
可外在引导塑造
心智模式
价 值 观
信 念
态 度
技 能
知 识
行 为
沟 通 的 障 碍
• 公主的月亮 一个小公主病了,她娇憨地告诉国王,如果她能拥有月亮,病就 会好。国王立刻召集全国的聪明智士,要他们想办法拿月亮。 总理大臣说:“它远在三万五千里外,比公主的房间还大,而且 是由熔化的铜所做成的。” 魔法师说:“它有十五万里远,用绿奶酪做的,而且整整是皇宫 的两倍大。” 数学家说:“月亮远在三万里外,又圆又平像个钱币,有半个王 国大,还被粘在天上,不可能有人能拿下它。” 国王又烦又气,只好叫宫廷小丑来弹琴给他解闷。小丑问明一切 后,得到了一个结论:如果这些有学问的人说得都对,那么月亮的大 小一定和每个人想的一样大、一样远。 所以当务之急便是要弄清楚小 公主心目中的月亮到底有多大、多远。 于是,小丑到公主房里探望公主,并顺口问公主 ,“月亮有多 大?”“大概比我拇指的指甲小一点吧!因为我只要把拇指的指甲对 着月亮就可以把它遮住了。”公主说。 “那么有多远呢?”“不会比窗外的那棵大树高! 因为有时候它 会卡在树梢间。” “用什么做的呢?”“当然是金子!”公主斩钉截铁地回答。 比拇指指甲还要小、比树还要矮,用金子做的月亮当然容易拿啦! 小丑立刻找金匠打了个小月亮、穿上金链子,给公主当项链,公主好 高兴,第二天病就好了。
方式一:“小刘,你接电话的方式真是太唐 突了,你需要从现在开始接受职业化的训练。” 方式二:“小刘,我正在关注你在电话中与顾 客的交谈方式,我想和你讨论一下。我注意到 你讲话的速度相当快,因而,我担心对一些顾 客来说,可能很难理解你所表达的,毕竟你比 顾客更了解、更熟悉情况。”
高管综合征与沟通障碍
再过十几天,蔡桓公出巡,扁鹊远远地望见桓公, 转身就走。桓公特意派人去问扁鹊为什么不肯再来 遏见,扁鹊说:“皮肤上的病,用药物敷贴可以治 好;在皮肉之间的病,用针灸可以治好;在肠胃之 间,服用汤药可以治好;如果病入骨髓,那生命就 掌握在司命之神的手里了,医生是无法可想的了。 如今国君的病己深入骨髓,所以我不能再去遏见 了。”蔡桓公还是不相信。五天之后,桓公遍身痛 疼,连忙派人去找扁鹊,扁鹊已经逃往秦国躲起来 了。不久,蔡桓公便病死了。
管理沟通作用
• 二、作用 • 信息,控制, 激励,改善人际关系 • 管理者 = 愿景设计者+推动者 沟通活动贯穿管理生涯全过程. • 沟通能力在某种程度上决定职业生涯
——普林斯顿大学在1万份人事档案进行分析发现:智慧、专业技术、 经验三者只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。 ——哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的员工中,因人际沟通不 良而导致工作不称职者占82%。
沟通的概念
管理沟通是指沟通者为了获取沟通对象的反
应和反馈而向对方传递信息的全部过程。
A) 基于反应——沟通目标;
B) 需要媒介联结沟通双方;
C)时间、空间和工具设计
管理沟通的特征
----媒介:语言或文字; ----内容:信息、思想、情感、观点、 态度等; ----理念:如偏好、背景、经历和价值 观等影响了对沟通动机、行 为和目标的理解; ----障碍:信息失真、理念差异、文化 差异、地位影响、环境混乱。
沟通渠道的分类
(1)正式沟通与非正式沟通 (2)单向沟通、双向沟通与多向沟通 (3)垂直沟通、平行沟通、交叉沟通 与网络沟通
总裁
平行 下行
生产副总裁 交叉 营销副总裁 研发副总裁 人事副总裁
外向
交叉
上行
组织结构与信息流
沟通的位差效应
来自领导层的信息只有20%-25%
被下级知道并正确理解 从下到上反馈的信息不超过10%, 平行交流的效率则可达到90%以上。
偶然式
集束式
口头沟通
• 优点:快速传递,即时反馈 • 信息存在着巨大的失真的可能性
Case1
口头通知失真
• 李老师让全体研究生下午两点钟开会 • 全体研究生下午两点钟开会 • 研究生下午两点钟开会 • 下午两点钟开会 • 下午开会 • 计划35人开会, 实到5人
Case2
名医劝治的失败
我国古代春秋战国时期,有一位著名的医生,他 的名字叫扁鹊。有一次,扁鹊遏见蔡桓公,站了 一会儿,他看看蔡桓公的脸色说:“国君,你的 皮肤有病,不治怕要加重了。”蔡桓公笑着说: “我没有病。”扁鹊告辞走了以后,蔡桓公对他 的臣下说:“医生就喜欢给没病的人治病,以便 夸耀自己有本事。”过了十几天,扁鹊又前往拜 见蔡桓公,他仔细看看蔡桓公的脸色说:“国君, 你的病已到了皮肉之间,不治会加重的。”桓公 见他尽说些不着边际的话,气得没有理他,扁鹊 走后,桓公还闷闷不乐。
主要内容
第一节 沟通的概念 第二节 沟通方式与沟通媒介 第三节 有效沟通
沟通的概念
一、定义
管理沟通研究两流派 流派一:基于行为科学理论的管理沟通 如:基于受众分析的沟通战略:理论与思想 流派二:基于技能与技巧的管理沟通 如:写作、语言、信息或说服技能、演讲
将信息传送给对方,并期望得到对方作相 应反应效果的过程。
管理沟通内容的全面对称
语言沟通 非语言沟通
人无法靠一句话来沟通,总是得靠整个人来沟通。 ——Peter Drucker
沟通 语言沟通(35%) 非语言沟通(65%) 身体 语言 副 语言 物体 操纵
口头
笔头
动作姿态服饰仪态ຫໍສະໝຸດ 空间位置沟通的新发展
• 团队沟通 • 跨文化沟通 • 网络沟通
什么妨碍了沟通?
Kitty O. Locker关于书面沟通的6方面技巧:
(5) 涉及褒奖内容时,多用“你”而少用“我” 。
• 我们为所有的员工提供健康保险。 • 作为公司的一员,你会享受到健康保险。
(6)涉及贬义的内容时,避免使用“你”为主语, 以保护读者的自我意识。
• 你在发表任何以在该机构工作经历为背景的文章时, 必须要得到主任的同意。 • 本机构的工作人员在发表以在此工作经历为背景的文 章时,必须要得到主任的同意 。
有一个秀才去买材,他对卖材的人 说∶“荷薪者过来!”卖材的人听不懂“荷 薪者”(担材的人)三个字,但是听得懂 “过来”两个字,于是把材担到秀才前面。 秀才问他“其价如何?”卖材的人听不太懂 这句话,但是听得懂“价”这个字,于是就 告诉秀才价钱。秀才接着说“外实而内虚, 烟多而焰少,请损之。(你的木材外表是干 的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而 火焰小,请减些价钱吧。)”卖材的人因为 听不懂秀才的话,于是担着材就走了。
知觉障碍
沟 通 的 障 碍

一位教授精心准备一个重要会议上的演讲,会议的规格之高、 规模之大都是他平生第一次遇到的。全家都为教授的这一次露脸 而激动,为此,老婆专门为他选购了一身西装。晚饭时,老婆问 西装合身不,教授说上身很好,裤腿长了那么两公分,倒是能穿, 影响不大。 晚上教授早早就睡了。老妈却睡不着,琢磨着儿子这么隆重 的演讲,西裤长了怎么能行,反正人老了也没瞌睡,就翻身下床, 把西装的裤腿剪掉两公分,缝好烫平,然后安心的入睡了。早上 五点半,老婆睡醒了,因为家有大事,所以起来比往常早些,想 起老公西裤的事,心想时间还来得及,便拿来西裤又剪掉两公分, 缝好烫平,惬意的去做早餐了。一会,女儿也早早起床了,看妈 妈的早餐还没有做好,就想起爸爸西裤的事情,寻思自己也能为 爸爸做点事情了,便拿来西裤,再剪短两公分,缝好烫平 …… 这个裤子还能不能穿?
同一对象在不同的环境里往往表 现为不同的角色,彼此的关系也 就跟着变化,这种变化往往是通 过语言表示出来,语言形式一定 要符合自己转换的角色身份。
书面沟通
• 优点:利于保存;便于反复阅读;正式; 降低失真 • 缺点:不易修改;阅读困难
Kitty O. Locker关于书面沟通的6方面技巧:
• (1)不要强调你为读者做了什么,而要强调读者 能获得什么或能做什么。 • 今天下午我们会把你们9月21日的订货装船发运。 • 你们订购的两集装箱服装将于今天下午装船,预 计在 9月30日抵达贵处。 • (2)参考读者的具体要求或指令。 • 你的订单…… • 你定购的真丝服装……
第七章 沟通
松下幸之助: 伟大的事业需要一颗真诚的心与人沟通。 乔丹与皮蓬 “我们两个人在场上的沟通相当重要,我们相 互从对方眼神、手势、表情中获取对方的意图, 于是我们传、切、突破、得分;但是,如果我们 失去彼此间的沟通,那么公牛的末日来临了。”
●“可以吗?” 在美国一个农村,住着一个老头,他有三个儿子。大儿子、二 儿子都在城里工作,小儿子和他在一起,父子相依为命。 突然有一天,一个人找到老头,对他说:“尊敬的老人家,我 想把你的小儿子带到城里去工作,可以吗?” 老头气愤地说:“不行,绝对不行,你滚出去吧!” 这个人说:“如果我在城里给你的儿子找个对象,可以吗?” 老头摇摇头:“不行,你走吧!” 这个人又说:“如果我给你儿子找的对象,也就是你未来的儿 媳妇是洛克菲勒的女儿呢?” 这时,老头动心了。 过了几天,这个人找到了美国首富石油大王洛克菲勒,对他说: “尊敬的洛克菲勒先生,我想给你的女儿找个对象,可以吗?” 洛克菲勒说:“快滚出去吧!” 这个人又说:“如果我给你女儿找的对象,也就是你未来的女 婿是世界银行的副总裁,可以吗?” 洛克菲勒同意了。 又过了几天,这个人找到了世界银行总裁,对他说:“尊敬的 总裁先生,你应该马上任命一个副总裁!” 总裁先生说:“不可能,这里这么多副总裁,我为什么还要任 命一个副总裁呢,而且必须马上?” 这个人说:“如果你任命的这个副总裁是洛克菲勒的女婿,可 以吗?” 总裁先生当然同意了。
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