编制计算机程序解决问题

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4.1编制计算机程序解决问题

4.1编制计算机程序解决问题
潍坊行知学校王涛
算一算
韩信是汉朝开国名将，他有句名言“韩信将兵，多多易善”。现在请你来把他算一算，如果3个士兵编成一队，剩余1人；5个士兵编成一队，剩余2人；7个士兵编成一队，剩余1人；问：韩信总共有多少士兵？
答案：22人
如果换成7个士兵编成一队，剩余6人；9个士兵编成一队，剩余7人；11个士兵编成一队，剩余9人；那么问：韩信总共有多少士兵？答用
Private Sub Form_Load() FileName$ = InputBox("请输入需要加密的文件名及路径：") Open FileName$ For Input As #1 Line Input #1, yw$ Close #1 xw$ = "" n = Len(yw$) For i = 1 To n yz$ = Mid$(yw$, i, 1) xz$ = Chr(Asc(yz$) - 10) xw$ = xw$ & xz$ Next Open FileName$ For Output As #1 Print #1, xw$ Close #1 MsgBox " ### 加密已完成！ ### " End End Sub
好像计算机能听懂的语言而被称为机器语言，这就是计算机程序设
计语言的第一个阶段。
特点：难学、难记、难用
随着计算机程序设计语言的不断发展，计算机工程师
把1、0代码转换为有意义的字符代码，变产生了汇编语言，这是程序设计语言的第二阶段。
特点：仍需非常熟悉计算机的组成结构故而它与机器语言同属于低级语言。
4.认识程序中的基本元素
（1）常量、变量与数据类型。计算机中有多种数据类型，如数值型、字符型、日期型等。常量、变量与数学中的概念相似。变量要跟“$”符号。（2）运算符、函数与表达式计算机程序中有迚行数值运算的+、-、*、/等数学运算符，还有字符串运算符、逻辑运算（and、or、not）符等。函数Time返回系统时钟的当前时间，函数Date返回系统时钟的当前日期。常量、变量、运算符、函数等都可以组成表达式。

计算机程序解决问题的一般过程

计算机程序解决问题的一般过程计算机程序解决问题的一般过程可以分为以下几个步骤：问题分析、设计算法、编码、调试和测试、优化和改进。

一、问题分析：在开始解决问题之前，我们需要对问题进行全面深入的分析。

明确问题的具体要求和限制条件，了解所需输入和所期望的输出。

通过与问题相关的领域知识和专业知识，可以对问题进行更加准确的分析和理解。

二、设计算法：根据问题的分析结果，我们需要设计一个合适的算法来解决问题。

算法是解决问题的具体步骤和方法，它描述了将输入转换为输出的过程。

一个好的算法应该能够高效、正确地解决问题。

在设计算法时，我们可以使用一些常见的算法设计技巧，如贪心算法、分治法、动态规划等。

根据问题的特点，选择恰当的算法，并通过适当的数据结构来支持算法的实现。

三、编码：在完成算法设计后，我们将算法转化为计算机能够执行的代码。

使用编程语言来实现算法，根据算法的逻辑思路将问题划分为若干个子任务，分别编写相应的代码。

在编码的过程中，可以利用各种编程工具和库来提高开发的效率。

编码要求代码清晰、简洁，并遵循一定的编码规范，使代码易于理解和维护。

通过良好的代码组织结构和适当的注释，使代码具有良好的可读性。

四、调试和测试：在编码完成后，我们需要对程序进行调试和测试。

调试是指通过追踪程序执行过程，找出程序中的错误和缺陷，并进行修复。

测试是为了验证程序在各种输入情况下的正确性和性能。

调试可以通过使用调试器、打印调试信息等工具进行。

在调试过程中，可以使用一些调试技巧，如断点调试、单步执行等，帮助我们找出错误。

测试分为功能测试和性能测试。

功能测试是通过提供不同的输入数据，验证程序是否能够正确地处理各种情况。

性能测试是为了评估程序在大规模数据和复杂计算情况下的执行效率和资源消耗情况。

五、优化和改进：通过调试和测试，我们可以发现程序中存在的问题和不足之处。

针对这些问题，我们需要对程序进行优化和改进。

优化可以从算法和代码两个方面进行。

4.1 编制计算机程序解决问题

2、计算机的自动化处理过程计算机是如何实现信息的自动处理呢？首先,将我们要完成的任务通过一系列的指令去描述,这一指令组称为程序。然后,将完成任务所需的数据和程序输入到计算机,再由计算机根据程序中的指令自动对数据进行处理,得出结果。程序：可以看作是让计算机实现某一功能的一系列计算机能够识别的语句。 3、程序设计语言
+3)
after$ = after$ & c$ Next i
'用函数asc()计算出字符的编号 '用函数asc()计算出字符的编号，用函数asc()计算出字符的编号，得到新编号， '加3得到新编号，再用chr()转换成对应的字符 chr() '再用chr()转换成对应的字符 '把新字符连接成新文本串 '把新字符连接成新文本串
计算机是一种数字化电子设备，在工作时每段电路只有两种状态，可形象地称为开和关。输入计算机时把1、0代码直接转换为开关电路，就可以让计算机工作了。
4.1.1 认识计算机与程序
1、计算机工作原理、理数据程序输入设备输出设备
计算机
工作序原理
程
理
4.1.1 认识计算机与程序
"加密的文本内容" MsgBox after$, , "加密后的文本内容"
4.1.1 认识计算机与程序任务三：探究解密程序打开任务三目录文件加密源代码下的工程1.vbp文件,改成解密程序,并生成可执行文件。
剖析编制计算机程序解决问题的过程
1、编制计算机程序解决问题的基本过程
修
改
分析问题
Basic的基本概念 Visual Basic的基本概念编译应用程序时，所有必须的设计时文件都被包括在运行时可执行文件中。运行时文件如下表所列

计算机程序解决问题的般过程

计算机程序解决问题的般过程
计算机程序解决问题的一般过程可以分为以下几个步骤：
1. 确定问题：明确问题的需求，了解问题的背景和目标。

2. 分析问题：对问题进行分析，确定问题的输入、输出和约束条件，理解问题的本质和要解决的难点。

3. 设计算法：根据问题的特点和约束条件，设计相应的算法来解决问题。

算法是一系列指令或步骤的集合，用于执行特定的任务。

4. 编写代码：将算法转化为计算机程序的形式，在合适的编程语言中编写代码。

代码需要按照算法的步骤来实现问题的解决过程。

5. 调试和测试：运行程序并进行调试和测试，确保程序能够正确地解决问题。

通过检查输出结果和与预期结果进行比较，修复代码中的错误。

6. 优化和改进：分析程序的性能和效率，对程序进行优化和改进，提高其运行速度和资源利用效率。

1
7. 使用和维护：将程序部署和使用在实际环境中，对程序
进行维护和升级，以适应问题的变化和需求的更新。

在这个过程中，计算机程序的解决能力依赖于问题的复杂
性和算法的选择。

不同类型的问题可能需要不同的算法来
解决，而算法的质量和效率则决定了程序解决问题的能力。

2。

计算机解决问题的5个步骤

计算机解决问题的5个步骤计算机解决问题的过程可以分为五个主要步骤，包括问题定义、算法设计、编写程序、测试和调试、以及解决问题。

每个步骤都是独立的，但彼此又相互关联，都需要正确地执行才能最终达到解决问题的目标。

1.问题定义：问题定义是解决问题的起点，它涉及明确问题的需求和目标。

在这个阶段，我们需要仔细分析问题背景、确定问题的输入和输出、定义问题的约束条件以及规定问题的界限。

具体来说，我们需要搞清楚问题的输入是什么、它们的格式和类型是什么，以及最终希望得到什么样的输出。

问题定义的准确性对后续步骤的执行非常重要，因为一个明确的问题定义将为算法设计和程序编写提供清晰的指导。

2.算法设计：在问题定义的基础上，我们需要设计一个合适的算法来解决问题。

算法是一组指令或规则的集合，描述了解决特定问题的步骤和操作。

算法设计可以采用多种方法，如流程图、伪代码等。

在设计算法时，我们需要考虑问题的性质和特点，选择适当的数据结构和算法策略。

好的算法应该具有高效性、可读性和可维护性，能够快速准确地解决问题。

3.编写程序：在完成算法设计后，我们需要用具体的编程语言来实现算法。

编写程序的关键是将算法转化为计算机可以理解和执行的代码。

编程语言提供了一系列的语法和规则，我们需要按照这些规则来编写代码，并将问题的输入转化为相应的数据结构，然后根据算法进行计算和操作。

编写程序需要仔细考虑各种细节，包括变量的命名、语句的顺序、循环和判断结构等。

在编写程序的过程中，我们还可以利用现有的库和框架来提高开发效率。

4.测试和调试：编写完程序后，我们需要对其进行测试和调试，以确保程序的正确性和稳定性。

测试是通过输入一组已知的数据，执行程序并检查输出是否符合预期结果来验证程序的正确性。

调试是在测试过程中发现问题并进行修复的过程。

调试可以通过使用调试工具来追踪程序的执行过程，查找错误和异常。

测试和调试是一个迭代的过程，可能需要多次进行才能最终得到一个正确和可靠的程序。

编制计算机程序解决问题

求解问题的方式
相同点
不同点
人工求解问题
用计算机求解问题
分析问题、设计算法、得出结果、验算结果等
对题目进行解答、运算速度慢、不需要计算机等
4.1 编制计算机程序解决问题
二、问题情境
某位同学的日记片段：《我的早晨》
清晨六点十分，伴随着准时而优美的起床铃声，我迈出宿舍，走进了第一餐厅里，餐厅里人很多，没有办法，我只买了两个包子作为我的早餐，随着我的餐卡在打卡机上轻轻掠过，六毛钱便不翼而飞了，当我走到超市的时侯，突然感觉只吃包子是不是太单调了，于是在超市里拿了一包早餐奶，但付钱的时侯却发现超市收银机坏掉了，没奈何，我只得忍痛把刚拿到手的早餐奶又放了回去，真郁闷！
一件事，实质上，都是由计算机程序实现的。
计算机程序是让计算机实现某一功能的一系列计算机能够识别的语言。人们可以通过编写程序告诉计算机每一步做什么，计算机就会严格执行程序中规定的每个步骤来实现人们需要的功能。
三、问题探究
你知道计算机的硬件有哪些吗？计算机各部件如何配合工作？计算机中数字电路的表示方法是怎样的？
输入计算机时把1、0代码直接转换为开关电路，就可以让计算机工作了。
如图：是一个数字显示电路，如果分别用二进制的“0” 和“1”表示灯泡的“灭”与“亮”两种状态，试分析 “6”这个数字用二进制代码如何表示。
（1101111）
3、什么是程序设计语言
程序设计语言：是人们与计算机打交道的桥梁，通过它告诉计算机执行一系列操作，实现某种功能。
计算机系统的硬件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主机
中央处理器
运算器控制器
内存储器
只读存储器(ROM)，是主板上的存储BIOS的芯片。随机存取存储器(RAM)，内存条是RAM。

编制计算机程序解决问题

信息的加工与表达（第四章信息的加工与表达（下）
4.1
编制计算机程序解决问题第一课时）（第一课时）
编制计算机程序解决问题
很久以前，有一位才人，他有三个儿子。很久以前，有一位才人，他有三个儿子。每个儿子各有一匹马，老人自己还有一匹骏马。老人临终前，留下遗嘱：一匹马，老人自己还有一匹骏马。老人临终前，留下遗嘱：让三个儿子赛马，跑马地点规定明确，看谁的马跑得最慢，三个儿子赛马，跑马地点规定明确，看谁的马跑得最慢，谁就能得到老人的骏马。三个儿子遵照老人的遗嘱，准备赛马。能得到老人的骏马。三个儿子遵照老人的遗嘱，准备赛马。三个人各居跑马起点，为了比慢，谁也不能撒缰，三匹马从早到个人各居跑马起点，为了比慢，谁也不能撒缰，晚呆立不动。第二天照旧如此，等到夕阳西下时，晚呆立不动。第二天照旧如此，等到夕阳西下时，从远方来一智者，见三人赛马不跑，不知何故，询问后，方知其因。智者，见三人赛马不跑，不知何故，询问后，方知其因。智者笑了笑说，这很容易解决。三个人按照智者出的主意去做，笑了笑说，这很容易解决。三个人按照智者出的主意去做，其中有一匹马跑得最慢，它的主人就赢得了骏马。中有一匹马跑得最慢，它的主人就赢得了骏马。你知道智者出的是什么主意吗？的是什么主意吗？
练习题
高密二中孙金玲
编制计算机程序解决问题小结：小结：
通过制作了一个简单的解密软件，通过制作了一个简单的解密软件，体验了编制计算机程序的基本流程。计算机程序的基本流程。了解了计算机程序的发展历史以及几种高级语言编译系统。言编译系统。
高密二中
孙金玲
编制计算机程序解决问题野人过河
只要算法确定，只要算法确定，语言的选择没有特别的限定，限定，通常根据问题的特性和编程人员对语言的熟悉程度来选定。言的熟悉程度来选定。

编写计算机程序解决问题的步骤

编写计算机程序解决问题的步骤
编写计算机程序解决问题的三大步骤是：
1、分析问题。

用电脑来解决问题时，首先电脑要对问题进行定性、定量的分析，然后才能设计算法。

定性分析法是对问题进行“质”的方面的分析，确定问题的性质，定量分析法，是对要解决的问题的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。

2、设计算法。

算法（Algorithm）是指解题方案的准确而完整的描述，是一系列解决问题的清晰指令，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。

也就是说，能够对一定规范的输入，在有限时间内获得所要求的输出。

如果一个算法有缺陷，或不适合于某个问题，执行这个算法将不会解决这个问题。

不同的算法可能用不同的时间、空间或效率来完成同样的任务。

一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。

3、编写程序。

设计完算法后，就要使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到相应结果。

编程的语言包括汇编语言、机器语言和高级语言。

高级语言中最简单、最常用的是Visual Basic 语言和Pascal语言。

4.1编制计算机程序解决问题

5、检测结果
程序能顺利完成以后，还需要对程序功能进行
分析和检查。因为如果程序语句符合语法规则，
而程序中有逻辑错误或计算方法等错误，计算机是检查不出来的。如果结果不合理，还要回头对程序进行修改，直到程序的功能符合设计要求为止。
当软件比较庞大，其中的程序比较多的时候，
程序中的漏洞往往难以一下子彻底排除，通常是
执行计算机
三、认识程序中的基本元素
1、常量在程序运行期间，始终保持不变的量。有数值常量、字符型常量等。数值常量类似数学中的常数；字符型常量要用双引号括起来。例如：“china”、“3.14”。
2、变量：变量都有一个名字，对应着相应的内存单元。变量命名规则：（1）必须以字母或汉字开头，而不能以数字或其它字符开头。（2）只能由字母、汉字、数字和下画线组成，不能含有小数点、空格等。（3）不区分大小写，例：HELLO和hello为同一变量。变量定义形式：Dim <变量名> As <数据类型>。
4.1 用计算机程序解决问题
学习目标：
1、初步掌握计算机的构成及其工作原理。
2、初步掌握用机算机程序解决问题的基本方法。
3、认识计算机程序的工作过程与基本特征。 4、了解设置计算机程序解决问题的基本方法和基本过程。
一、认识计算机与程序 1、
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、手写板、话筒等。
输出设备：显示器、打印机、音箱等。
中央处理器：即CPU，包括运算器和控制器，
是计算机的核心部件，控制各部件相互配合工
作。
存储器：包括内存和外存。
内存速度快，只用于存放计算机正在处理的程序
和数据，一旦断电存储的信息有可能丢失。内存储器

用计算机程序解决问题教案

用计算机程序解决问题教案一、教学目标1. 让学生了解计算机程序解决问题的基本概念和方法。

2. 培养学生运用计算机程序解决问题的能力。

3. 提高学生对计算机编程的兴趣和积极性。

二、教学内容1. 计算机程序解决问题的基本概念。

2. 常用的计算机编程语言及特点。

3. 程序设计的基本步骤。

4. 常见的问题解决方法及算法。

5. 编程实践：编写简单的程序解决问题。

三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机程序解决问题的基本概念、方法及编程语言的特点。

2. 案例分析法：分析典型的程序设计案例，让学生了解程序设计的过程和方法。

3. 实践操作法：让学生动手编写程序，解决实际问题。

4. 小组讨论法：分组讨论，共同完成编程任务，提高学生的合作能力。

四、教学环境1. 计算机教室：每个学生一台计算机，安装有编程软件。

2. 网络环境：便于学生查阅资料和分享程序。

3. 投影仪：用于展示案例和讲解。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2. 编程实践：评估学生编写程序的正确性、效率和创新性。

3. 小组合作：评价学生在小组讨论中的贡献和合作精神。

4. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度。

5. 学生自评：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我认知。

教学计划：第1课时：计算机程序解决问题的基本概念1. 讲解计算机程序解决问题的定义及意义。

2. 介绍常用的计算机编程语言及特点。

3. 讲解程序设计的基本步骤。

第2课时：常见问题解决方法及算法1. 讲解排序和查找算法。

2. 分析典型的排序和查找案例。

3. 介绍其他常见问题解决方法及算法。

第3课时：编程实践（一）1. 讲解编程规范和技巧。

2. 引导学生动手编写简单的程序。

3. 分析程序运行结果，讲解程序的正确性和改进方法。

第4课时：编程实践（二）1. 学生分组讨论，共同完成编程任务。

2. 展示各组成果，进行评价和交流。

第5课时：综合案例分析1. 分析一个综合性的编程案例。

计算机程序解决问题的一般过程

计算机程序解决问题的一般过程计算机程序解决问题的一般过程可以分为以下几个步骤：问题定义、分析和设计、编码实现、测试和调试、部署和维护。

1. 问题定义：这个阶段是最初的阶段，在这个阶段中，我们需要明确地定义问题，了解问题的背景和要求。

我们需要回答一些基本问题，例如：我们需要解决什么问题？我们的目标是什么？我们需要收集什么样的数据？这个阶段的关键是对问题进行明确的定义和目标设置。

2. 分析和设计：在这个阶段中，我们需要对问题进行分析，找到解决问题的最佳方法。

我们可以使用一些技术，例如算法、流程图、数据结构等来帮助我们进行分析。

我们也需要考虑到程序的可行性和复杂性，考虑到解决方案的效率和可扩展性。

在这个阶段中，我们还需要设计程序的结构和模块，确定每个模块之间的关系。

3. 编码实现：在这个阶段中，我们需要根据分析和设计的结果，使用编程语言来实现我们的解决方案。

我们可以使用各种编程语言和编程工具来编写程序代码。

在编码的过程中，我们需要遵循一些编码规范和最佳实践，使得代码易于理解、可读性高，并且易于维护。

4. 测试和调试：在完成编码之后，我们需要对程序进行测试和调试，确保程序能够正常运行并且满足我们定义的问题要求。

测试的方法可以包括单元测试、集成测试、系统测试等。

在测试的过程中，我们可以输入各种不同的测试用例，检查程序的输出结果是否符合我们的预期。

如果发现了错误或者bug，我们需要进行调试，找到问题所在，并修复它们。

5. 部署和维护：在测试和调试通过后，我们可以将程序部署到实际的环境中，让用户使用和评估我们的程序。

在部署之后，我们还需要对程序进行维护，根据用户的反馈，及时修复程序中可能出现的问题，并且可以考虑对程序进行更新和升级，以适应不断变化的需求和环境。

综上所述，计算机程序解决问题的一般过程可以概括为问题定义、分析和设计、编码实现、测试和调试、部署和维护。

这个过程是一个迭代和不断优化的过程，需要不断地进行分析、设计、编码和测试，直到达到我们的问题目标。

淘师湾答案

【正确答案：】D
【试题分值：】20分
【学生得分：】20.0
o2.(20分)小小报名参加校团委会组织的校园歌手大赛，她打算从网上下载mp3格式的歌曲加工处理为伴奏带，以下能消除人声的软件工具是( )
A.Realplayer
B.Cool edit pro
C.Media Player
D.flash
【学生答案：】B
【试题分值：】20分
【学生得分：】20.0
音频和视频信息加工
单选题本大题共题，总分100分
o1.(20分)下列不能用于视频编辑的软件是( )
A.Microsoft Word
B.Adobe Premiere
C.会声会影
D.Windows Movie Maker
【学生答案：】A
【正确答案：】A
【试题分值：】20分
D.阿凡达.mp3
【学生答案：】C
【正确答案：】C
【试题分值：】20分
【学生得分：】20.0
o5.(20分)制作一个多媒体作品基本过程的顺序应该是( )。
①需求分析 ②素材采集与加工 ③发布与评价 ④作品集成 ⑤规划与设计
A.①⑤②③④
B.⑤①②④③
C.①⑤②④③
D.⑤①②③④
【学生答案：】C
【正确答案：】C
A.自语言
B.流程图
C.伪代码
D.机器语言
【学生答案：】D
【正确答案：】D
【试题分值：】25分
【学生得分：】25.0
o4.(25分)编制计算机程序解决问ห้องสมุดไป่ตู้的过程有：描述问题、算法设计、编写程序和调试等，其中对算法描述正确的是()
a、算法是解决问题的步骤
b、解题的步骤是有限的

编写计算机程序解决问题教学教案设计2篇

编写计算机程序解决问题教学教案设计2篇Design of teaching plan for problem solving by compiling comp uter program编写计算机程序解决问题教学教案设计2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：编制计算机程序解决问题教学设计2、篇章2：《编制计算机程序解决问题》教学设计篇章1:编制计算机程序解决问题教学设计【课标要求】初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。

【教学目标】1、知识与技能（1）从程序实例引入，理解程序是什么；（2）了解用计算机程序解决问题的基本工作原理；（3）熟悉VB编程环境。

2、过程与方法（1）经历利用计算机程序语言解决实际问题的基本过程。

3、情感态度与价值观（1）引导学生关注计算机程序与实际生活的密切关系，升华学生对本节知识的认识。

（2）进一步深化学生充分利用计算机这个工具解决社会生活中的实际问题的认识，使之更好的服务于我们的学习、生活，从而养成健康、有效的使用计算机的习惯。

【学情分析】高一的学生已经具备了一定的计算机使用经验，但大多数是与常用的工具软件的使用和网络应用有关。

对于计算机编程知识相对比较陌生，对自己编程来解决问题，既感觉新奇，又担心程序设计的技术难度。

鉴于这样的情况，学生不可能在一节课的时间内完全认识计算机编程，但他们在现阶段已经具备了一定的逻辑思维、分析问题、表达思想等能力，也掌握了相关的数学知识，让他们在修改程序的基础上，在VB中执行一段简单的计算机程序，感受用计算机程序解决问题的魅力，激发学生学习程序设计的兴趣，是完全可以达到的。

【教材分析】本节内容主要讲述用计算机进行信息处理的一种基本方法—编制计算机程序解决问题，是学习计算机处理信息的方法的延续，与第三章内容紧密相联。

计算机程序解决问题的一般过程

计算机程序解决问题的一般过程计算机程序设计是将问题转化为计算机能够处理的形式，通过编写代码、调试、运行等步骤实现问题解决的过程。

在实际的程序设计中，一般遵循以下的过程：1. 确定问题和需求：首先要明确问题是什么，需要解决的需求是什么。

这个过程需要与用户交流，理解用户的需求目标，梳理出用户的问题场景。

在确定问题和需求的基础上，才能进入问题解决的下一步。

2. 分析问题、设计算法：分析问题是计算机程序解决问题的关键步骤。

在这个步骤中，我们需要对问题进行分析，找到最佳的解决方案，并设计相应的算法。

算法是解决问题的步骤和流程，需要贯穿整个过程。

通常，我们在这个阶段会创建流程图、草绘伪代码等帮助分析和设计算法。

3. 编写代码：在确定解决方案和设计算法的基础上，就可以开始编写代码了。

代码是计算机程序的具体实现，需要注意变量和函数的命名，代码的清晰度、可读性以及执行效率等因素。

4. 调试和测试：编写完成之后，进行调试和测试来检查程序的正确性和可靠性。

在这个过程中，需要进行单元测试、集成测试和系统测试等各个方面的测试，不同的测试方法需要更多的测试用例和各种边界情况，来帮助发现潜在的错误和缺陷。

5. 优化和改进：代码可以在正式发布之前通过减少冗余、提高效率、改进可读性和可维护性等方面进行优化和改进。

这个过程需不断回访代码，分析数据和性能指标来不断优化和改进。

以上是计算机程序解决问题的一般性步骤。

当然随着问题的不同和需求的不同，具体的实现会有所不同。

掌握这些方法和技能，需要学习计算机编程的基础并进行实践。

只有不断地学习和实践，才能使你成为一位合格的计算机程序员。

计算机程序解决问题的步骤

计算机程序解决问题的步骤通常包括以下几步：
1.分析问题：对要解决的问题进行定义和描述，明确问题的范围、约束条
件、目标等。

2.设计算法：根据问题的描述，设计出能够解决问题的算法，包括确定数
据结构、流程控制、函数调用等。

3.编写代码：根据算法的设计，使用编程语言编写程序代码，实现算法中
的各个步骤。

4.调试程序：对编写的程序进行测试和调试，检查程序是否能够正常运行，
是否满足预期的结果。

5.优化程序：对程序进行优化，包括提高程序的效率、减少内存占用、优
化算法等，使程序能够更快速、更准确地解决问题。

6.部署运行：将程序部署到目标环境中，如计算机、手机等设备上，使其
能够正常运行并提供服务。

7.维护更新：对程序进行维护和更新，包括修复程序中的漏洞和错误，适
应新的需求和技术环境等。

以上是计算机程序解决问题的基本步骤，根据具体问题的复杂度和特点，可能还需要进行其他的步骤和操作。

必修第四章选择题

信息技术基础（必修）第四章选择题班级：姓名：座号：4．1编制计算机程序解决问题：1、计算机的硬件系统由( )各部分组成。

A、显示器、打印机、主机、键盘B、CPU、存储器、输入设备和输出设备C、CPU、主机、显示器、打印机、硬盘、键盘D、主机箱、集成块、显示器、电源、键盘2、在下列存储器中，访问速度最快的是( )A、软盘B、硬盘C、内存储器D、光盘3、在下列存储器中，断电后信息会丢失的是( )A、软盘B、硬盘C、内存储器D、光盘4、家中新买计算机的配置为：Intel 奔腾4 2.8GHz/ 256M/ 80GB/50Ｘ，其中奔腾4表示的是（）。

A、内存容量大小B、软盘容量大小C、显示器型号D、CPU型号5、计算机内部只能识别（）。

A、十进制数B、二进制数C、八进制数D、十六进制数6、机器语言是由（）代码组成的。

A、0—9B、0—8C、0—16D、0和17、能够在计算机上直接运行的语言是（）A、高级语言B、汇编语言C、机器语言D、Visual Basic8、计算机语言的低级语言指的是（）A、高级语言和汇编语言B、汇编语言和机器语言C、机器语言和高级语言D、Visual Basic、Java、Pascal9、下列属于计算机程序设计语言的是（）。

A、Microsoft WordB、Visual BasicC、WPSD、豪杰音频解霸10、以下哪种软件不是程序设计语言A、VBB、PowerPointC、JavaD、Pascal11、下列不属于程序设计语言的是（）。

A、机器语言B、自然语言C、汇编语言D、高级语言12、以下关于VB程序设计语言的叙述，不正确的是（）。

A、VB提供可视化的编程环境B、VB是一种可视化高级编程语言C、VB是用来加密文字的软件D、VB提供了调试程序的功能13、陈丽经常使用加密软件工具对计算机中的文字信息进行加密处理，其作用是( )A、能有效防止信息被非法盗用B、更好的表达作者的意图C、防止信息感染病毒D、压缩文字14、学校要召开运动会，为了便于统计运动员的成绩，编排名次，小刘要编写一个排序程序，正确的编写过程是（）。

淘师湾答案

▪(1)计算姜浩的“总分”采用函数，则在单元格J2是_______(4)汇总以上信息，形成本组碳排放调查报告。

【学生答案：】文本信息加工9-1表格数据的数值计算单选题本大题共题，总分100分容( )。

▪▪表格数据的数值计算单选题本大题共题，总分100分【学生答案：】▪【学生答案：】她使用的选取工具及参数是( )处理。

下列工具中，可对原选区进行增减操作的是:▪ A.▪ B.▪ C.▪ D.oo 3.(17分)当利用扫描仪输入图像数据时扫描仪把所扫描的照片转化为 ( )。

▪ A..位图图像▪ B.矢量图▪ C.矢量图形▪ D.三维图【学生答案：】【正确答案：】 A【试题分值：】17分【学生得分：】o 4.(17分)小梅将一张800*600像素的图片“meihua.bmp”依次按如下操作步骤处理：①使用Photoshop工具将“meihua.bmp”存储为“meihua.jpg”②使用WinRAR软件将“meihua.jpg”压缩为“meihua.rar”③将“meihua.rar”发送给小兰下列说法正确的是▪ A.文件“meihua.bmp”的存储容量和“meihua.jpg”一样大▪ B.小兰不能将“meihua.rar”准确恢复到“meihua.bmp”▪ C.从文件“meihua.jpg”到“meihua.rar”的转换为有损压缩▪ D.小兰能够使用“画图”程序直接打开“meihua.rar”【学生答案：】【正确答案：】 B【试题分值：】17分【学生得分：】o 5.(17分)以下不属于多媒体静态图像文件格式的是( )▪ A.GIF▪ B..MPG▪ C.BMP▪ D.PCX【学生答案：】【正确答案：】 B【试题分值：】17分【学生得分：】o 6.(15分)对于同一幅图像，( )格式占存储空间较少。

▪ A.TIFF▪ B..BMP▪ C..JPG▪ D.PSD▪。

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▪ B.声卡▪ C.网卡▪ D.视频捕捉卡【学生答案：】B【正确答案：】 B【试题分值：】20分【学生得分：】20.0o 4.(20分)以下选项中，不属于视频素材采集途径的是( )▪ A.用视频卡捕捉视频▪ B.用话筒录制▪ C.从VCD中截取视频▪ D.从网络下载视频【学生答案：】B【正确答案：】 B【试题分值：】20分【学生得分：】20.0o 5.(20分)下图是用音频解霸软件编辑音频信息时的界面，从图中可以看出这段音频的时间长度约为( )▪ A.0秒▪ B.1分50秒▪ C.3分21秒▪ D.4分12秒【学生答案：】D【正确答案：】 D【试题分值：】20分【学生得分：】20.0音频和视频信息加工单选题本大题共题，总分100分o 1.(20分)下列不能用于视频编辑的软件是( )表格数据的数值计算解答题本大题共题，总分100分o 1.(50分)某校组织了一次校园歌手比赛，下面是7位评委对10位同学的评分。

有效分的计算方式为：从7名评委给定的分数中，去掉一个最高分和一个最低分，剩下的5个分数取平均值，作为该选手的最终得分；再根据各位选手的最终得分从高到低排列，确定名次。

(1)计算姜浩的“总分”采用函数，则在单元格J2是_______(2)计算姜浩的“最高分”采用函数，则在单元格K2是_______(3)计算姜浩的“最低分”采用函数，则在单元格L2是_______(4)计算姜浩的“得分”采用公式，则在单元格M2是_______(5)计算姜浩的“名次”采用函数，则在单元格N2是_______(6)在输入了姜浩同学的总分、最高分等数据后，其它同学的数据可采用EXCEL表格的_______功能快速计算出来。

【学生答案：】【正确答案：】 (1)=SUM(C2:I2)(2)=MAX(C2:I2)(3)=MIN(C2:I2)(4)=(J2-K2-L2)/5(5)=R ANK(M2,M$2:M$11)(6)自动填充【试题分值：】50分【你的得分：】o 2.(50分)收集本组(6-8人为一组)同学的碳排放数据,并运用Excel的进行分析，制定减排方案。