最新人教版小学三年级英语下册教案

合集下载

人教版小学三年级英语教案通用6篇

人教版小学三年级英语教案通用6篇人教版小学三年级英语教案精选篇1一、教学目的任务1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

3、能比较熟练地运用所学的`日常交际用语。

4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

二、教材重点难点教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。

2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

三、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

四、教学进度安排表第一周：Unit1第二周：Unit1第三周：Unit2第四周：Unit2-3第五周：Unit3第六周：Unit4第七周：Unit4-5第八周：Unit5第九周：Unit6第十周：Unit7第十一周：Unit7-8第十二周：Unit8第十三周：Unit9第十四周：Unit9-10第十五周：Unit10第十六周：Unit11第十七周：Unit11-12第十八周：Unit12第十九周：ReviewUnit1-Unit5第二十周：ReviewUnit7-Unit11第二十一周：Test第二十二周：Examination人教版小学三年级英语教案精选篇2一、情况分析：学生对英语充满好奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。

本册教材所涉及的话题内容丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。

2024年三年级下册人教版英语教案(通用篇)

2024年三年级下册人教版英语教案（通用篇）三年级下册英语教案篇11.教学目标1.培养学生能听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz2.认读以这些字母开头的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。

3.会唱歌曲Let’s sing。

2.教学重难点教学重点：本部分主要是培养学生听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz以及让学生听懂并会说带有这些字母的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。

教学难点：字母Zz的发音。

3.教具准备录音机、磁带、图片、A—Z的字母卡。

4.教学过程Step1:warm up1.FreetalkHello!What’s your name?Whereisyourpen/pencil/ruler/pencil-case/…?Can I use your pen/…?2.Let’s do播放录音让学生听A部分Let’sdo的内容，边听边做动作。

3.用字母卡复习所学字母，并抢答以这个字母开头的单词。

Step2:Presentation1.学习字母Xx和单词box、fox。

(1)教师出示box的图卡，问：What’s this?生：It’sa box．板书box并进行教读。

教师指着图卡下面单词的最后一个字母，先问学生：What letter is this?如学生不会，再告诉他们是X，并出示X的字母卡，大小写字母先同时呈现，再分别进行书空与认读。

（在四线三格中书写字母大小写Xx。

让学生观察并做空中书写练习。

）然后教师出示课本中fox在盒子里的图，问学生：What’s in the box?Yes，i t’s a fox．然后出示fox的单词卡，让学生跟读。

(2)用同样的方法学习Yy和Zz。

利用颜色卡复习yellow，利用图卡学习yo-yo和zebra。

(3)出示作业纸学生进行书写练习。

练习中教师先进行强调注意事项，学生开始书写教师进行巡视，及时进行纠正错误。

新版人教版三年级下册英语教案（5篇）

新版人教版三年级下册英语教案（5篇）新版人教版三年级下册英语教案（5篇）教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。

马上就要迎来新的教学工作了，此时需要准备一篇教案。

下面是小编为你准备的新版人教版三年级下册英语教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新版人教版三年级下册英语教案（精选篇1）【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】听、说、认读几个形容词small，big，long，short 。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。

2 教师准备Let’s learn 部分的课件。

3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。

4 教师准备所学单词卡片和图片。

【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。

(2)教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。

(3)利用字母卡片复习26个英文字母。

用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。

2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物。

T： Listen to me， children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

S： It is an elephant.T： Yes. Good. It is an elephant.(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us：What’s in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe，elephant，monkey，mouse， rabbit， tiger。

人教版小学三年级英语下册全册教案【优质】

人教版小学三年级英语下册全册教案【优质】一、教学目标1. 通过本教材的研究，使学生掌握英语的基本词汇和句子结构。

2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容本教案包含下册全册的内容，包括但不限于：1. 单词研究：学生将研究并掌握一些基本的英语单词，如动物、水果、颜色等。

2. 句子构建：学生将研究如何构建基本句子，如简单的陈述句和疑问句。

3. 对话练：学生将通过对话练来提高英语口语表达能力。

4. 阅读训练：学生将通过阅读短文来提升阅读理解能力。

三、教学方法1. 游戏教学法：通过多种有趣的游戏，激发学生研究英语的兴趣。

2. 合作研究法：鼓励学生之间的互动合作，提高学生的口语表达和交流能力。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如图片、音频和视频，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。

四、教学过程本教案将按照以下步骤进行教学：1. 导入新课：通过引入一些与新课内容相关的图片或实物，激发学生的研究兴趣。

2. 单词研究：教师将重点讲解并帮助学生记忆新课中的单词。

3. 句子构建：教师将以简单的例句引导学生研究如何构建句子。

4. 对话练：学生将进行小组对话练，以提高口语交流能力。

5. 阅读训练：学生将进行阅读理解练，以提升阅读能力。

6. 小结和复：教师将对本节课的内容进行小结，并帮助学生巩固所学知识。

五、教学评估1. 课堂表现：教师将观察学生在课堂上的听说读写能力表现，并做相应评估。

2. 练测试：教师将针对所学内容设计一些小练和测试，以检测学生的掌握情况。

3. 作业批改：教师将批改学生的作业，给予学生及时的反馈和指导。

六、教学资源1. 教材：人教版小学三年级英语下册。

2. 多媒体资源：包括图片、音频和视频。

3. 外部资源：如网络资源、课外读物等。

七、教学环境1. 教室环境：准备足够的教学材料，保持教室的整洁和安静。

2. 研究工具：提供适当的研究工具，如纸笔、课本和练册。

关于新人教版小学三年级英语下册教案5篇

关于新人教版小学三年级英语下册教案5篇关于新人教版小学三年级英语下册教案5篇你知道如何写一篇优秀的教案吗？教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位。

下面是小编为你准备的新人教版小学三年级英语下册教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新人教版小学三年级英语下册教案（篇1）教学目标1、能听、说、认读big\small\long\short四个形容词，了解short的另一含义，并知其反义词tall2、激发学生充分动用已学过的知识，进行发散性认识。

3、学习句型look at the ----,.it is ----,并能进行创编，成一个新的chant教学重难点重点1、听、说、认读几个形容词 small, big, long, short 。

2、运用所学过的知识，学说带有这些形容词的语句。

难点1、单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

2、运用big\small\long\short四个形容词进行创编，成一个新的chant教学工具多媒体教学过程1、Warm uplet’s chantLook at the cat,it is fat.Look at the pig ,it isbig.Look at the monkey,it is funny.Look at the mouse ,in my house.ahhh!2、呈现新课 (presentation)(1)教学bigT(出示一只大盒子): Today, I prepare a gift for you . Look, what’s this? Ss: It’s a box. T: Yes, it’s a box, it’s a big box, this box is big.出示单词卡，学习big. B b b bigCAI(出示许多大的物品，让学生练说)a big _____Look at _______.It is big._______is big.(2)教学smallT: Look at the big box. There is something in it . Please, guess what’s in it? Ss：……. T: Look ,it’s a box, too. It’s a small box. The box is small.出示单词卡，学习small sm all small操练： a small _____Look at _______.It is small._______is small.(3)CAI: Can you say?_____________is big ,____________is small(4)教学long and shortT: What’s in the small box .Let me open it ad see. Oh,it’s a ruler. It’s a short ruler. The ruler is short.出示单词卡，学习short sh or t shortT: This ruler is a magic ruler. It can turn long, long, long. Let me say something to it” Long ,long, long, make yourself long. Long, long, long, make yourself long.”(边说边将尺子变长了) Look, the ruler is long, now.出示单词卡，学习long l ong long出示一对铅笔，两束头发让他们作出变化short——long long——short(5)描述短的钢笔，长的铅笔，并编成一个chantshort, short pen ,the pen is short, look at the pen ,it is short long, long pencil ,the pencil is long, look at the pencil ,it is long(6)单词操练听录音，跟读用动作表演: 看教师做———师生一起做——Let’s do (Big, big, big, make your eyes big. Small, small, small, make your eyes small. Long, long, long, make your arms long. Short ,short, short, short, make your arms long.) ———教师说，学生做找出反义词:教师向学生介绍这两对反义词(结合板书)———师生通过动作来表演反义词———CAI连线3、拓展与延伸(1) 教学单词tallCAI：以short的一封信引入，学习tall,并在班级中找出Who is short? Who is tall?———Let,s do (Tall, tall, tall, make yourself tall. Short, short, short, make yourself short.)(2)仿编chant4、Homework1、Read the dialogue 3 times.2、Share your picture to your friends.课后小结本堂课的教学内容选自PEP小学英语教材四年级上册Unit 6 Part A Let’s learn 和Let’s do。

三年级下册英语教案5篇

对于三年级下册英语教学而言，教师需要制定一系列教案，以便提高课堂效率，帮助学生更好地掌握英语知识。

本文将介绍最新的五篇三年级下册英语教案，为教师提供参考，以便更好地授课。

一、Unit 1 Hello! （你好！）本教案以“Hello!”为主题，通过介绍打招呼的方式，帮助学生学会如何用英语表达问候之道。

重点单词包括“hello、hi、good morning、good afternoon、good evening”，教师可以通过音频、视频等形式帮助学生练习发音。

同时，教师应该引导学生做相应的动作（比如挥手、握手等），以便更好地帮助学生理解问候的语言及行为。

二、Unit 2 May I have…？（我可以要……吗？）本教案以“点餐”为主题，旨在帮助学生学会如何用英语点餐，掌握一些基本的餐厅用语。

重点单词包括“hamburger、pizza、cola、water、juice、french fries、ice cream”等。

教师可以通过图片、视频等形式展示相应的食物和饮料，帮助学生更好地了解相应的单词。

三、Unit 3 Where is my…？（我的……在哪里？）本教案以“寻找物品”为主题，帮助学生学会用英语问及物品所在地，掌握一些基本的方位词。

重点单词包括“under、on、in、behind、beside、in front of”等。

教师可以通过游戏等形式帮助学生学习方位词，加深学生对相应词汇的记忆。

此外，教师还可以让学生模仿相应的句子表达，以便提高学生的口语表达能力。

四、Unit 4 The Weather（天气）本教案以“天气”为主题，帮助学生掌握一些基本的天气单词，如“sunny、windy、cloudy、rainy”等。

教师可以通过图片、视频展示相应的天气情况，并引导学生描述相应的情况，以便提高学生的口语表达能力。

同时，教师也应该引导学生了解相应的天气对人们的影响，加深学生对相应天气的认识。

人教新起点小学三年级英语下册教案三篇

人教新起点小学三年级英语下册教案三篇School Subjects[设计理念]让学生在自然轻松的环境下，很自然的将知识过渡到新课，通过多种的操练方法得到巩固，在拓展部分自由的发挥。

在课文的学习过程中将发音潜移默化的得以理解。

[教学目标]1.知识目标1)学习单词 favorite subject together yours room food2)学习句型What’s your favorite…?3) 字母组合m，n，ing在单词中的发音。

2.技能目标1).通过模仿课文录音，培养英语语感。

2).能使用What’s your favorite…? 来问其他同学最喜欢的东西3.情感目标在小组活动中能互相协助，并能更深的体会朋友的意义4.学习策略1)采用谈话式的教学模式,使学生在言谈中锻炼口语,巩固旧知,学习新知.2)情景教学,在相对真实的环境中使用句型,拓展句型.[教学流程]一、热身活动1. Greetings.二、复习导入1. 埋地雷的游戏复习已学的科目的单词和星期的单词2. 导出 subject3. 揭示课题 School Subjects教新单词subject。

三、教授新课1. 通过like，导出 favorite问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价2. 教授句型What’s your favorite subject?3. 操练。

贯穿What’s yours? 并教授 yours4. 你来描述，我来猜请一名学生上来，其他学生问What’s your favorite subject?这名学生描述I like swimming.四、课文教学：Let’s listen and look what are Li Hong and Wang Tao’s favorite subject.1.观看VCD2.回答问题What’s Li Hong’s favorite subject?What’s Wang Tao’s favorite subject?3.读课文五、拓展延趣1.让学生应用What’s your favorite…?的句型造句2.根据课后的练习，给三个组不同的任务，调查全班同学的favorite …3.心有灵犀请上一位同学，和他的好朋友。

人教版小学三年级英语下册教案全册(精品)

人教版小学三年级英语下册教案全册(精品)一. 单元教学目标- 了解并掌握每个单元的语音、词汇和句型；- 培养学生的听、说、读、写的能力；- 提高学生的英语综合运用能力。

二. 教学重点- 研究并掌握各个单元的重点词汇和句型；- 提高学生的听、说、读、写能力。

三. 教学内容安排1. 第一单元：Hello, My Friend!- 教学内容：认识日常交流的基本用语，研究问候和自我介绍；- 教学重点：研究问候语和自我介绍的句型；- 教学活动：角色扮演、听力练、口语对话。

2. 第二单元：At the Farm- 教学内容：研究关于农场和农场动物的词汇和句型；- 教学重点：学会描述农场动物和农场景物；- 教学活动：图片描述、听力练、课堂游戏。

3. 第三单元：Let's Go Shopping- 教学内容：研究购物相关的词汇和对话；- 教学重点：学会用英语表达购物的过程和喜好；- 教学活动：模拟购物对话、角色扮演、听力练。

4. 第四单元：My Family- 教学内容：介绍家人的基本信息并描述家庭；- 教学重点：学会介绍家庭成员和家庭环境；- 教学活动：家庭成员介绍、听力训练、小组讨论。

5. 第五单元：At the Park- 教学内容：研究有关公园和各种户外活动的词汇和句型；- 教学重点：学会描述公园景物和不同活动；- 教学活动：观察和描述公园景物、角色扮演、听力训练。

6. 第六单元：My Body- 教学内容：研究身体各部位的英语表达；- 教学重点：学会用英语描述身体各部位；- 教学活动：认识身体部位、歌曲研究、小组对话。

7. 第七单元：In the Classroom- 教学内容：介绍教室内常见物品的英文名称；- 教学重点：学会用英语描述教室物品的位置和用途；- 教学活动：教室物品游戏、听说练、小组活动。

8. 第八单元：My Home- 教学内容：研究家居用品的英文表达；- 教学重点：学会用英语描述家居用品的功能和位置；- 教学活动：家居用品拼图、听力练、小组讨论。

人教版三年级下册英语的教学计划（精选16篇）

人教版三年级下册英语的教学计划（精选16篇）人教版三年级下册英语的教学计划篇1一、班级学生基本情况分析我所执教的三年级只有12个人，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有几位同学学习态度不端正，听课习惯差。

二、课程标准对本册教材的要求思想品德方面：培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作。

知识技能方面：1.能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；2.能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；3.能听做6个TPR活动；4.能学会小制作；5.能唱8首歌曲；6.能听说唱7首歌谣；7.能完成8个活动；8.能听懂6个幽默小故事；9.能了解6项简单的中西方文化知识。

学习态度及习惯方面：激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的'语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。

能力方面：培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。

三、全册教材基本内容说明全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。

教学内内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。

复习单元为6页。

共分为以下几个话题。

单元题目话题：略。

四、全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。

每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两个以该字母为首的例词。

本教材的难点在于字母的读音和书写，要让学生分辨易于混淆的发音和学会用正确的书写体形式来书写字母；教材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来。

2023最新-人教版三年级英语教案(最新7篇)

人教版三年级英语教案（最新7篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《人教版三年级英语教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。

小学英语三年级教案篇一一、课题Lesson 10 It’s cold二、教学内容Let’s learn. Let’sing 和Ask and answer.三、教学目标1、能听懂和指认：cold,hot,fine,sunny,cloudy.rainy,windy7个表示天气的生词。

2、掌握“Is it hot?”“Yes,it is.”“Is it sunny？”“No，it isn’t.It’s rainy.”几个句型。

3、进一步复习巩固元音字母O的发音。

四、教学重点1、掌握本课主题句型。

2.Let’s learn.五、教学难点Ask and answer.六、教学方法1、复习法2、图片导入法七、教具准备单词图片，录音机，小黑板。

八、教学过程【复习检查】1、复习单词：复习以前学过的单词，其中要求掌握的单词可由教师说英文，让学生拼写出英文并写出中文意思。

对只要求会听说的词，可由教师说英文，让学生跟说并说出中文意思。

2、复习Let’s talk：教师出示简笔画，让学生看图听一二遍录音，然后全班一起说两遍，再叫若干对学生站起来对话。

【Let’s learn】1、学习生词（表示天气的）A.复习cold，hot，fine三个单词。

B.从“活动材料中”取出sunny，cloudy，rainy和windy几个单词的简笔画，让学生边听读单词边画和涂色，画好后，将它们剪下来制成卡片。

C.教师举图并说cold，sunny，cloudy等，反复说多遍，学生能基本熟练后，由教师发指令，说“It’s sunny.”“It’s hot.”“It’s rainy.”等，让学生举手中的卡片，做动作反应。

三年级英语教学计划下册人教版5篇

三年级英语教学计划下册人教版5篇三班级英语教学方案下册人教版篇1经过几年的进展，我校基本步入了正轨，如何提高教学质量成为了本学校的重中之重，在王校长的号召下，我的本期教学方案如下：一、教育教学管理方面本学期，我所执教的班级有三四班、三五班、三六班。

良好的课堂秩序是上好高效课堂的前提。

因此，我们要重视教学教学管理，我有以下几点想法：1、了解每个同学的状况。

其中包括：同学的特长、爱好、性格、座位等，拉近师生之间的关系。

2、在每个任务前，老师要提前预设可能发生的情景，在做活动之前，讲清规章，提出要求。

语气要中肯有力度，对同学产生威武感。

3、合理分组，优中培优。

英语课对于三班级的同学来说是关键，因此，打好同学的英语学习基础，对其今后的学习和生活也会更有影响。

本学期，我将努力改善自己的课堂效率，将同学进行合理的'分组，争取每节课都给同学布置相应的任务，同时给其留有肯定的空闲时间，引导其自主创新。

特殊是对于操作力量较强，课堂上又“吃不饱”的同学，要给其布置更为艰难的任务，充分发挥其独创性。

4、互帮互助，优中带差。

对于英语课老师来说，学习差的同学往往是学习作风懒散又爱好不高的同学，这一点有其自身的缘由也有老师的缘由，特殊是老师的课堂效率不高也是影响这些同学学习乐观性的一个主要因素。

因此，在这方面我将努力提高自身的专业素养，制造一些较为丰富的课堂情境，提高课堂效率，提高同学学习英语的爱好。

此外，课堂上布置任务体现分层的原则，不同的同学区分对待，特殊是后进生，应给他们供应一些较为简洁或者经过努力能够完成的任务，以提高他们的自信念，不打消他们的乐观性。

同时，对于课堂上间或消失的他们解决不了的任务，充分利用分组的作用，让同学互帮互助，实在解决不了的问题，老师予以引导，共同努力共同解决。

5、建立合理的长效的课堂评价机制，鼓舞同学。

嘉奖评价机制要细致化。

例如：积累分数，或者发放报喜单，积累印章，贴画，口头表扬等等。

【最新】新人教版三年级英语下册全册教案

【最新】新人教版三年级英语下册全册教案目录1. Lesson 1: Greetings and Names- 教学目标：学会打招呼和自我介绍- 教学重点：学会用英语问候和介绍自己的名字- 教学难点：用英语介绍自己的名字和听懂他人的问候- 教学准备：教材、单词卡片、多媒体设备2. Lesson 2: Numbers- 教学目标：学会数字1到20的读写和拼写- 教学重点：掌握数字1到20的发音和写法- 教学难点：熟练读写数字1到20- 教学准备：教材、数字卡片、多媒体设备3. Lesson 3: Colors- 教学目标：学会基本颜色的表达和识别- 教学重点：掌握基本颜色的英文单词和颜色的视觉辨认- 教学难点：熟练辨认和表达基本颜色- 教学准备：教材、颜色卡片、彩色物品4. Lesson 4: Animals- 教学目标：认识常见动物的英文单词和句型- 教学重点：学会用英语描述动物和询问有关动物的问题- 教学难点：熟练掌握动物的英文单词和句型- 教学准备：教材、动物图片、多媒体设备5. Lesson 5: Food and Drinks- 教学目标：学会常见食物和饮料的英文单词和表达方式- 教学重点：掌握常见食物和饮料的英文单词和用语- 教学难点：熟练运用食物和饮料相关的英语表达- 教学准备：教材、食物和饮料的图片、多媒体设备教学方法本教案采用多媒体教学法、游戏教学法和情景教学法相结合的方式进行教学。

通过多媒体展示、游戏互动和生活情境模拟等教学手段，提高学生的研究兴趣，激发他们的参与和积极性。

教学评价针对每个课时的教学目标和重点，采用口头评价和书面评价相结合的方式进行评估。

口头评价包括学生的听力、口语和发音能力的表现评价，书面评价包括练题和作业的评阅。

教学资源- 新人教版三年级英语下册教材- 单词卡片和彩色卡片- 多媒体设备- 图片和实物相关素材教学计划根据教材内容和课程时间安排，制定每节课的教案和教学活动安排。

人教版小学三年级下册英语教案5篇

人教版小学三年级下册英语教案5篇人教版小学三年级下册英语教案1教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1)教学目标和要求：1、Learn the names.2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”3、Learn to introduce yourself.教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself.教学用具：word cards/pictures。

教学过程：Step1:1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL2、Say out the English in the picturesStep2: Learn the names.1、Look at the people.2、Learn the names:Amy3、Look and say.Step3: Learn to say :WELCOME BACK TO SCHOOLI am from America/Canada/China.Step4: Introduce yourselfStep5: SummaryStep6: homework板书设计：Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOLI am from America/Canada/China.作业布置：1、Revise the names ;2、 Say “I am from America/Canada/China.”教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。

人教版小学三年级下册英语教案2一、说教材本课内容是人教版三年级下册第三单元《At the Z》，第二课时包括Let’s learn和Let’s d Let’s spell三部分。

2023最新-人教版三年级英语教案(优秀9篇)

人教版三年级英语教案（优秀9篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您精心收集了9篇人教版三年级英语教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。

小学英语三年级教案篇一一．教学内容与分析1．Let’s talk本部分主要是会话学习。

通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2．Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

二、教学目标1．能听懂，会说Hello．I’m Mrs white ！Hi ！I’m Mike等句子，并能够在实际情景中进行运用。

2．能够让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并跟唱Let’s sing中的歌曲，整体感知课文。

3．通过课文教学让学生养成懂礼貌，讲文明的习惯。

三．课前准备1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附录）。

3．为Let’s play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

四．教学步骤与建议1．热身（Warm-up）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。

同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail,cartoon 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

2．新课展示（Presentation）教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls．Ss: Hello, Miss / Mr…。

人教版小学三年级英语教案10篇

人教版小学三年级英语教案10篇人教版小学三年级英语教案（篇1）一、教学目标：共一课时A.知识目标：1.掌握三会词汇：book chair desk2.学会问候语“How are you? I’m fine, thanks. ”。

B.能力目标：1.能熟练演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，发音准确。

2.会使用句子“What’s this?”来问自己不知道的东西，并能够用“It’s a…”回答。

C.情感目标：让学生礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子。

二、教学重点：1.新单词：三会(会听、会说、会认)：book chair desk注意：desk是指书桌或是办公桌，而在日常生活中常用的桌子要用table2.新句型：(会听、会说)：What’s this? It’s a ________.这是什么?这是________。

How are you? I’m fine.你好吗?我很好。

三、教学难点：What’s this? It’s a ________.这是什么?这是________。

四、教具、学具：CAI课件，录音机，图片五、教学流程：Class openingGreeting1)教师用“Hello / Hi!”问候全班，要求学生回答“Hello/Hi!”2)教师同学生做手偶游戏，进行“What’s your / her / his name?”的对话。

New Concepts1、Listen a song：A、教师可以先自导自演一段对话，如：A:HelloB:Hi!A:What’s your name ?B:My name is ________.A:Oh, how are you?B: I’m fine.然后反复强调最后这两句话，在激起学生的好奇心后，教师可以直接告诉学生这两句话的意思，并告诉他们这两句话的运用环境。

在学生理解后就可以播放歌曲了。

教师播放歌曲“How are you?”。

小学三年级下学期英语课本教案7篇

小学三年级下学期英语课本教案7篇三年级下学期英语课本教案【篇1】教学目标1.听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

2.通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

3.培养学生讲礼貌的好习惯。

4.培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：1.教材相关人物的面具或头饰。

2.为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

3.教材相配套的录音带。

教学过程：1.热身(Warm-up)(1)先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。

内容为“迪士尼英语”中第一课的片段(MagicEnglish----Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。

学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。

[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

](2)通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。

在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。

2.呈现新课(Presentation)(1)在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T：Hello,boysandgirls.Ss：Hello.(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I’m…./Hi,I’m….(3)教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah./Hi!I’mSarah.(教师在示范时，一定要用手势语言辅助学生理解。

新人教版(精通)英语三年级下册教案

新人教版(精通)英语三年级下册教案教案一：Unit 1 My Day教学目标：- 学会描述自己的一天中的活动。

- 学会问和回答有关时间的问题。

- 学会正确使用一些词汇和短语，如morning, afternoon, evening, bed, wake up, brush teeth等。

教学重点：- 学会用英语描述一天中的活动。

- 学会用英语问和回答有关时间的问题。

课程安排：1. 导入：播放一段关于日常生活的视频，引发学生对话题的兴趣。

2. 基础知识讲解：教师介绍并解释相关的词汇和短语。

3. 情境演示：教师带领学生进行一些与时间相关的对话练。

4. 练与活动：学生跟读句子，参与朗读和角色扮演活动。

5. 巩固与评价：教师设计小组活动，让学生在小组中互相交流他们一天的活动。

6. 结束：教师总结本课内容，并给予肯定和鼓励。

教案二：Unit 2 My Family教学目标：- 学会正确使用一些描述家人关系和外貌特征的词汇和短语。

- 学会用英语介绍自己的家庭成员。

教学重点：- 学会描述家人关系和外貌特征。

- 学会用英语介绍自己的家庭成员。

课程安排：1. 导入：通过展示图片引发学生对家庭成员的讨论。

2. 基础知识讲解：教师介绍并解释相关的词汇和短语。

3. 实践练：学生小组内互相介绍自己的家庭成员。

4. 角色扮演：学生分角色进行家庭成员介绍的对话练。

5. 扩展练：学生设计并制作展示自己家庭成员的海报。

6. 结束：教师总结本课内容，并展示学生制作的海报。

教案三：Unit 3 My School教学目标：- 学会用英语描述自己的学校和学校的设施。

- 学会用英语介绍自己的学校生活。

教学重点：- 学会用英语描述学校和学校的设施。

- 学会用英语介绍自己的学校生活。

课程安排：1. 导入：通过展示图片引发学生对学校以及学校设施的讨论。

2. 基础知识讲解：教师介绍并解释相关的词汇和短语。

3. 听力练：学生听录音，回答与学校和设施相关的问题。

人教版三年级下册英语全册教案(教学设计)

人教版三年级下册英语全册教案（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握本册书中的重点单词和短语，如：颜色、动物、食物等。

（2）学生能够听懂并模仿教师的发音，能够正确朗读课文。

（3）学生能够运用所学知识进行简单的对话和交流。

2. 过程与方法目标：（1）通过多种教学活动，如游戏、歌曲、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。

（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）通过实际情境的创设，提高学生的实际运用能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情。

（3）培养学生的跨文化意识，了解和尊重不同的文化。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）重点单词和短语的掌握。

（2）听、说、读、写四项基本技能的培养。

2. 教学难点：（1）学生对英语发音的掌握。

（2）学生在实际情境中的运用能力。

三、教学策略1. 采用情境教学法，通过创设真实、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 采用任务驱动教学法，通过设置具体的任务，引导学生自主学习，培养学生的学习能力。

3. 采用合作学习法，通过小组合作，培养学生的团队精神和合作意识。

四、教学资源1. 教材：人教版三年级下册英语教材。

2. 多媒体设备：用于播放教学视频、音频等。

3. 教学辅助工具：如卡片、挂图等。

五、教学评价1. 通过课堂观察，了解学生的学习情况和课堂表现。

2. 通过课堂提问和作业检查，了解学生对知识的掌握程度。

3. 通过期末考试，全面评估学生的学习成果。

六、教学计划第一单元：颜色与形状1. 学习目标：学生能够掌握基本的颜色和形状单词，如红色、蓝色、圆形、方形等。

2. 教学方法：通过游戏、歌曲等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 教学活动：颜色辨认游戏、形状拼图游戏等。

4. 教学评价：通过课堂表现和作业完成情况，评估学生的学习效果。

第二单元：动物与食物1. 学习目标：学生能够掌握基本的动物和食物单词，如猫、狗、苹果、香蕉等。

最新人教版小学三年级英语下册教案

人教版小学三年级英语教案通用6篇

2024年三年级下册人教版英语教案(通用篇)

新版人教版三年级下册英语教案（5篇）

人教版小学三年级英语下册全册教案【优质】

关于新人教版小学三年级英语下册教案5篇

三年级下册英语教案5篇

人教新起点小学三年级英语下册教案三篇

人教版小学三年级英语下册教案全册(精品)

人教版三年级下册英语的教学计划（精选16篇）

2023最新-人教版三年级英语教案(最新7篇)

三年级英语教学计划下册人教版5篇

【最新】新人教版三年级英语下册全册教案

人教版小学三年级下册英语教案5篇

最新人教版三年级英语下册全册教案

2023最新-人教版三年级英语教案(优秀9篇)

最新人教版小学三年级英语下册全册教案(精编)

人教版小学三年级英语教案10篇

小学三年级下学期英语课本教案7篇

新人教版(精通)英语三年级下册教案

人教版三年级下册英语全册教案(教学设计)