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五年级下册美术课件 -第七课 飞天畅想 ︳湘美版 (共25张PPT)

五年级下册美术课件 -第七课 飞天畅想 ︳湘美版   (共25张PPT)

下课啦!
中国航天第一人
——杨利伟
2003年乘神州五号飞船首次登录太 空,象征着中国太空事业向前迈进 一大步,起到了里程碑的作用。
中国首位女宇航员
——刘洋
执行神九与天宫一号交会对接任务。
飞天畅想
火箭 国际空间站
八大行星 酷酷的飞船
探测器 人造卫星
陨石 黑洞
宇 航 员 和 外 星 人 朋 友你们?? 见到Fra bibliotek真正的太空吗??
作业要求:
1:构图饱满 2:色彩鲜艳 3:线条流畅 4:造型独特 5:想象大胆
学生作品创作
学生作品欣赏
开心拓展
爱国情感延伸:
今天的太空之旅到底就结束了,可大家的太空 梦想并没有结束,认识,利用和征服宇宙是人类 梦寐以求的理想,我们大家要努力学习,希望未 来有一天,能为我们祖国的航天事业献一份力, 使我们亲爱的祖国母亲越来越强大!
(SP)
你想去太空旅行吗? 如果去太空旅行我们需要准备些什么?
航天头盔→ 调节器→
←氧气罐
压力手套→
←太空餐
←航空睡袋
酷酷的飞船
东西准备好了,我们出发吧!
轻轻闭上眼睛,聆听音乐,畅游太空。
欣赏教师作品
作业:
用你的奇思妙想绘制一幅你去太空旅行时的“想 象画”,大胆发挥你的想象力,画中的建筑,飞行器, 人物和你的外星人朋友,他们的造型都由你来设计, 你就是未来世界的设计师。

湘教版五年级下册美术_飞天畅想PPT课件

湘教版五年级下册美术_飞天畅想PPT课件
义务教育教科书《美术》(湘版)五年级下册第7课
中华飞天第一人
神州五号载人飞船是“神舟”号 系列飞船中的第五艘,是中国 首次发射的载人航天飞行器。它 于2003年10月15日9时发射,将 航天员杨利伟送入太空,标志 着中国成为继前苏联(现称俄罗 斯)和美国之后,第三个有能 力自行将人送上太空的国家。
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
空间探测器 又称深空探测器或宇宙探测器。对月球和月球以远的天体和空间进 行探测的无人航天器,空间探测的主要工具。空间探测器装载科学探测仪器,由 运载火箭送入太空,飞近月球或行星进行近距离观测,做人造卫星进行长期观测, 着陆进行实地考察,或采集样品进行研究分析 。
国际空间站











你想象中的 太空生活是 什么样的?
太空行走
太空行走
太空睡眠
太空睡眠
太空饮食
太空饮食
我国有几个 航天发射中
心?甘肃省酒泉Biblioteka 星发射中心山西太原卫星发射中心
西昌航天发射中心
海南文昌航天中心
长征系列火箭
太空中有 什么?
宇宙飞船 是最简单的一种载人航天器,它还是比无人航天器(例如卫星等)复杂 得多。宇宙飞船与返回式卫星有相似之处,但要载人,故增加了许多特设系统, 以满足宇航员在太空工作和生活的多种需要。例如,用于空气更新、废水处理和 再生、通风、温度和湿度控制等的环境控制和生命保障系统、报话通信系统、仪 表和照明系统、航天服、载人机动装置和逃逸生系统等。

最新美术飞天畅想公开课课件优质课课件

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义务教育教科书《美术》(湘版)五年级下册第7课
飞天畅想
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一、情境激趣
人造地球卫星,就是人工制造和发射环绕行星 运行的星体,它是人类派往太空的使者,探测天体 的尖兵。
-
我国第一颗人造地球卫星
“东方红一号”人造地球卫星 ,是中国于 1970 年 4 月 24 日21 时35分发射的第一颗 人造地球卫星,该卫星发射成功标志着中国 成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上 第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。
卫星是怎样为人类服务的呢?
☆ 进行通信、广播信号传递 ☆ 为飞机、船舶和野外工作人员导航 ☆ 指挥调度交通车辆 ☆ 救援空难、海难遇险人员 ☆ 放牧牛羊和监测野生动物 ☆ 收集无线电情报 ☆ 探测和监控导弹发射及核爆炸
(航天器)
(太阳能电池和天线)
它是用什么材料、什么方法制作而成的? 材料—易拉罐、细铁丝、吸管、 包装盒、饮料盒等; 方法—剪、卷、插、粘接等; 易拉罐的结构——罐口、罐身和 罐底,合理地运用易拉罐的各部 分制作成卫星。
东方红一号
酒泉卫星发射基地、太原卫星发射基地
西昌卫星发射基地、文昌卫星发射基地
二、观察发现
人造地球卫星按用途可分为三大类:科学卫 星、技术试验卫星和应用卫星。 科学卫星是用于科学检测和研究的卫星,主 要包括物理检测卫星和天文卫星。 技术试验卫星是进行新技术试验的卫星,一 种卫星的性能如何,必须试验成功后才能应用。 应用卫星是直接为人类服务的卫星,种类繁 多,数量最大,包括:通信卫星、气象卫星、侦 察卫星、导航卫星等。
材 料 准 备:
易拉罐
吸管
纸杯 双面胶
剪刀
手套
透明胶带
制作过程:
制作卫星主体部分
制作卫星展开部分 组合成型

小学美术湘美版五年级下册《7.飞天畅想》课件PPTA031

小学美术湘美版五年级下册《7.飞天畅想》课件PPTA031
小学美术湘美版五年级下册 《7.飞天畅想》
类型:获奖课件PPT
中国 ——杨利伟
2003年10月15日, 广褒的宇宙 迎来了一位 中国访客——神州五号。 中国ab
想一想:
我们怎么游太空呢?游太空 前要准备什么呢?
太 空 服 :
航天发射中心:
——甘肃省酒泉卫星发射中心 ——山西太原卫星发射中心
太 阳 系 九 大 行 星 :
想象:
假如我们也飞上太空,我们会看到些 什么?或者你希望能看到什么?
人造卫星
太空中会出现什么情况?
孩子们的创想
悬浮的太空城市
参观外星人博物馆
到太空学校去上学
我是大力士
作业要求:
描绘未来人类飞往神秘的太 空,进行探索、旅游、生活的图 画。造型新颖、构图饱满、色彩和谐、富于幻想。
只有敢于梦想才 能有实现的可能。

湘教版五年级下册《飞天畅想》公开课优质课教学课件获奖 (4)

湘教版五年级下册《飞天畅想》公开课优质课教学课件获奖 (4)

a
b
想象:
假如我们也飞上太空,我们会看到些 什么?或者你希望能看到什么?
提示:其他星球包括地球,五颜六色 的星星,各种人造卫星,无边无际的 宇宙,美丽的太空城,和地球一样有 各种生命,可爱的外星人,儿童乐园, 高速公路……
美丽的星系
人造卫星
国际空间站
奇 异 的 外 星 人
太空城
想一想:
பைடு நூலகம்
参观外星人博物馆
我们是朋友
悬浮的太空城市
到太空学校去上学
我的宇宙工作室
我是大力士
土星上的溜冰大赛
作业要求:
描绘未来人类飞往神秘的太 空,进行探索、旅游、生活的图 画。造型新颖、构图饱满、色彩和谐、富于幻想。
飞天
敦煌壁画中的飞天,历时千余年。眉目清 秀、体态优美。主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的 彩带而凌空翱翔。敦煌飞天是中国艺术家最天 才的创作之一,是世界美术史上的一个奇迹。
中国 ——杨利伟
2003年10月15日, 广褒的宇宙 迎来了一位 中国访客——神州五号。 中国宇航员杨利伟胜利 的遨游了太空,标志着 中国人千年的飞天梦想 实现了。
我们怎么游太空呢?需要什 么工具?
火 箭 :
飞 船 :
航天发射中心:
——甘肃省酒泉卫星发射中心
——山西太原卫星发射中心
海南文昌发射中心
西昌卫星发射中心
航 天 飞 行 器
太空中会出现什么情况?
太空生活
孩子们的创想
形形色色的未来飞行器
悬浮的太空城市
参观外星人博物馆
快乐飞天
形形色色的未来飞行器

飞天美术ppt课件

飞天美术ppt课件
层次感构图
通过调整元素的大小、位置和颜色等,使画面具 有层次感。
3
主题突出构图
突出主题内容,使观众能够快速理解课件的核心 信息。
空间处理
空间利用
合理利用空间,避免过于拥挤或空旷。
空间层次
通过调整元素之间的距离和位置关系,形成空间层次感。
空间引导
利用空间引导观众的视线和注意力,使内容更加容易被理解和记 忆。
更大的贡献。
飞天美术的作品风格与特点
风格多样
构图独特
飞天美术的作品风格多样,既有传统 国画的韵味,也有现代艺术的创新, 能够满足不同人群的审美需求。
飞天美术的作品构图独特,注重画面 的层次感和空间感,使画面更加立体 、富有张力。
色彩丰富
飞天美术的作品色彩丰富,注重色彩 的搭配与运用,使画面更加生动、鲜 明。
与其他领域进行跨界合作,如与音乐、舞蹈、戏剧等领域的合作, 创造出更多元化的艺术作品。
加强国际交流,推动飞天美术的国际化发展
参加国际艺术展览
将飞天美术作品推向国际舞台,展示中国艺术的魅力。
举办国际艺术交流活动
与其他国家的艺术家进行交流合作,共同推动世界艺术的 进步。
推广中国艺术教育
向国际社会推广中国艺术教育的理念和经验,促进国际艺 术教育的交流与合作。
02
飞天美术的创作理念
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
追求艺术与技术的完美结合
结合传统绘画技巧与现代数字技术
01
飞天美术在创作过程中,注重将传统绘画的技巧与现代数字技
术相结合,以实现艺术与技术的完美融合。
创新表现形式
02
通过运用数字技术,飞天美术在PPT课件中创造出独特的视觉效

五年级下册美术课件 -第七课 飞天畅想 ︳湘美版 (共21张PPT)

五年级下册美术课件 -第七课 飞天畅想 ︳湘美版  (共21张PPT)

2016年9月15日22时04分09秒,天宫
二号空间实验室在酒泉卫星发射中 心发射成功
2013年6月11日,我国成功发 射了神舟10号载人飞船。
展开想象
来外太空我们会看到什么呢?
国际空间站
太空城
宇 宙 城 堡
未来超洁净的家园
奇 异 的 外 星 人
孩 子 的 创 想
孩 子 的 创 想
斯蒂芬·威廉·霍金1942 年1月8日至2018年3月14 日)
出生于英国牛津,英国 剑桥大学著名物理学家, 现代最伟大的物理学家 之一、20世纪享有国际 盛誉的伟人之一。
飞天畅想
说一说你们了解哪些太空知识? Nhomakorabea 杨利伟
2003 年 10 月 15 日,广褒的宇宙 迎 来了一位中国访 客 —— 神 州 五 号 。 中国宇航员杨利伟 胜利的遨游了太空, 标志着中国人千年 的飞天梦想实现了。
孩 子 的 创 想
孩 子 的 创 想
孩 子 的 创 想
建议:①构图饱满、生动。②大胆想象,有创意
畅想
绘制一座奇异的太空城吧,你的太空你做主。

飞天畅想美术课件

飞天畅想美术课件

创作示范四:画面构图与布局
构图原则:平衡、 对称、对比、节
奏等
布局技巧:中心 构图、对角线构 图、黄金分割等
色彩搭配:主色 调、辅助色、点
缀色等
空间处理:前景、 细节处理:线条、
中景、背景等
纹理、光影等
创意表达:主题、 寓意、情感等
06
学生作品展示与评 价
学生作品展示
展示内容:学生创作的飞天 主题美术作品
主题创作思路与技巧
创作技巧:运用线条、色彩、 构图等艺术手法,表现飞天 的动态和美感
主题选择:选择具有代表性 的飞天形象,如敦煌壁画中 的飞天形象
创新思维:结合现代艺术元 素,如抽象、立体主义等,
进行创新创作
情感表达:通过飞天形象, 表达对自由、美好、和平等
主题的情感诉求
05
飞天畅想创作示范
创作示范一:天空背景绘制
工具准备:铅笔、橡皮、 水彩笔、颜料等
步骤一:铅笔打底稿,画 出天空轮廓
步骤二:用水彩笔上色, 注意色彩搭配和渐变效果
步骤三:用颜料进行细节 描绘,如云朵、星星等
步骤四:调整画面,完成 天空背景绘制
创作示范二:人物造型设计
设计思路:飞天形象,结合传统 与现代元素
色彩搭配:以蓝色、白色为主, 体现天空和云彩的色彩
参与
学生互动交流与学习
学生作品展示:展示学生的美术作品,激发学习兴趣 学生互评:让学生互相评价作品,提高审美能力和表达能力 教师点评:教师对学生作品进行点评,给予指导和建议 课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,分享学习心得和感悟
07
总结与作业布置
本课总结
回顾本课内容,强调飞天艺术的 历史、文化、艺术价值
添加标题

浙美版美术五上第9课《飞天》课件1

浙美版美术五上第9课《飞天》课件1

飞天:永恒的艺术经典
文化传承
飞天的装饰意蕴,为人们传 递了历史上的情感世界,也 体现了我们对于往昔文化的 传承和继承。
形式创新
飞天在现代艺术中,通过现 代化的创作方式展现出它多 种多样的艺术形式,与当代 的审美观念相契合,在呈现 大美山川和地域人文新面貌 中,形成多重文化意味。
精神启示
飞天精神的代表是自由、拼 搏和追求,它是我们奋斗、 追梦和超越自我的动力来源。
飞天的收获和启示
童话中的飞天
飞天形象在童话中出现,唤醒 了许多人对于美好未来和幸福 生活的向往。
艺术中的飞天
飞天形象成为现代艺术的一个 特定主题,一方面表现了艺术 家的审美追求和创新实践,另 一方面也反映了当今社会人们 的文化心理和内心需求。
飞天精神的启示
飞天精神激励人们走出去,勇 攀高峰;飞天精神呼唤大家永 不放弃、勇往直前。
浙美版美术五上第9课 《飞天》ppt课件1
介绍飞天一课的历史、艺术形式和在现代的应用,启发大家对于这个主题的 思考,带领大家探索飞天这一独特而神秘的艺术现象。
飞天定义和起源
飞天是指什么?
崇拜天上神灵的表达形式之一,是对神灵的膜拜,也有希望得到神灵保佑的期盼。
飞天的起源和历史
飞天在唐代开始流行,发源于宫廷文化,之后在寺庙、彩绘壁画、雕塑、绘画和其他艺术 形式中广泛流传。
飞天在现代文化中的应用
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
代表和象征意义
代表着向往自由、不断进取的思想和生活态度,成为现代人追求梦想和丰富生活的精 神象征。
2
时尚、影视、衍生品等方面的应用
在时尚界,飞天元素成为服装设计的灵感来源;在影视作品中,飞天也出现在各种场 景中;衍生品方面的应用也极其广泛。

小学美术第7课 飞天畅想 课件ppt课件

小学美术第7课 飞天畅想 课件ppt课件

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
我国综合国力的进一步提升,极大地振奋了民族精神。
想一想:
我们怎样游太空?在太空会看到些 什么?
——山西太原卫星发射中心
卫星
——
神 州 五 号 飞 船
探测器
太 空 服 装 :
创作:
大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外 星人和壮观的太空城市,描绘出一幅未来人类在神 秘太空世界进行探索、旅行的图画。
飞天Байду номын сангаас
敦煌壁画中的飞天,历时千余年。眉目清 秀、体态优美。主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的 彩带而凌空翱翔。敦煌飞天是中国艺术家最天 才的创作之一,是世界美术史上的一个奇迹。
公元2003年10月15日,是13亿中国人民永远难忘的日子。 这一天,杨利伟同志作为“中华飞天第一人”乘坐我国自主 研制的“神舟”五号载人飞船顺利飞入太空并于第二天成功 返回地面。充分展示了中国科技事业的飞速发展,标志着

小学美术五年级下册《飞天畅想》课件设计

小学美术五年级下册《飞天畅想》课件设计

培养学生的想象力和 创造力,鼓励学生发 挥个性。
03 教学过程
导入阶段
激发兴趣
通过展示关于太空和宇宙探索的 视频或图片,引起学生对太空的 探索欲望和好奇心。
明确目标
简要介绍本节课的主题和教学目 标,让学生对学习内容有初步了 解。
展开阶段
知识讲解
介绍太空和宇宙的基本知识,包括 太空环境、星球、航天器等,以及人 类探索太空的历史和未来展望。
02 教学目标
知识目标
01
了解飞天艺术的历史背景和文化 内涵。
02
学习掌握基本的绘画技巧和色彩 搭配。
能力目标
能够运用所学绘画技巧创作出具有创 意的飞天形象。
培养学生对艺术作品的鉴赏能力和审 美情趣。
情感目标
激发学生对飞天艺术 的热爱和兴趣。
通过欣赏和创作飞天 作品,培养学生的民 族自豪感和文化自信 。
动性和有效性。
评价反馈
及时将评价结果反馈给学生,让 学生了解自己的优点和不足之处
,以便于进一步提高。
学生反馈收集
1 2 3
反馈内容
收集学生对课件设计的意见和建议,包括对课件 内容的难易程度、课件呈现方式、互动环节等方 面的反馈。
反馈方式
可以通过问卷调查、个别访谈、集体讨论等方式 收集学生的反馈意见,确保反馈的全面性和真实 性。
总结回顾
总结本节课的主要内容和知识点,强调太空探索的重要性和 意义。
作业布置
布置相关作业,如写一篇关于太空探索的短文或创作一幅太 空主题的画作,巩固所学知识和技能。
04 教学方法与手段
教学方法
启发式教学
通过提问和引导,启发学 生思考与“飞天”相关的 艺术元素,激发他们的创 造力和想象力。

湘美版小学美术五年级下册《飞天畅想》课件

湘美版小学美术五年级下册《飞天畅想》课件
飞天畅想
这组图片表现的是什么? 带给你怎样的感受?
• 刚才大家一起看了非常有特点的飞行器, 想不想借助这些飞行器到太空当中看一看?
• 那就让我们一起乘坐着神舟九号飞向太空 吧,畅想一下你会看到什么?
• 会看到外星人,想象一下,外星人长的什 么样啊?
• 现在我们来到了太空,你觉得太空生活与 地球上的生活有什么不同吗?
• 由于没有空气,会失重。 • 让我们一起看一下,宇航员的太空生活吧。
• 刚才我们一起看了宇航员的太空生活,大 家觉得快不快乐?,如果是你们的话来到 太空最想做什么?
• 大家看一下其他同学在太空当中,都在做 什么?
通过对比以上作品我们知道: 每一幅作品都应该有不同的 主题,不同的主题决定了要 画不同的内容。等会我们绘 画表现的时候要注意奥!
大胆设计造型独特的航天飞 行器、奇异的外星人和壮观的太 空城市,描绘出一幅未来人类飞 往神秘太空世界进行探(做参考)
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飞天
敦煌壁画中的飞天,历时千余年。眉目清 秀、体态优美。主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的 彩带而凌空翱翔。敦煌飞天是中国艺术家最天 才的创作之一,是世界美术史上的一个奇迹。
中国 ——杨利伟
2003年10月15日, 广褒的宇宙 迎来了一位 中国访客——神州五号。 中国宇航员杨利伟胜利 的遨游了太空,标志着 中国人千年的飞天梦想 实现了。
a
b
想象:
假如我们也飞上太空,我们会看到些 什么?或者你希望能看到什么?
提示:其他星球包括地球,五颜六色 的星星,各种人造卫星,无边无际的 宇宙,美丽的太空城,和地球一样有 各种生命,可爱的外星人,儿童乐园, 高速公路……
美丽的星系
人造卫星
国际空间站
奇 异 的 外 星 人
太空城
想一想:
参观外星人博物馆
我们是朋友
悬浮的太空城市
到太空学校去上学
我的宇宙工作室
我是大力士
土星上的溜冰大赛
作业要求:
描绘未来人类飞往神秘的太 空,进行探索、旅游、生活的图 画。造型新颖、构图饱满、色彩和谐、富于幻想。
最佳创意奖
最佳造型奖
我们怎么游太空呢?需要什 么工具?
火 箭 :
飞 船 :
航天发射中心:
——甘肃省酒泉卫星ห้องสมุดไป่ตู้射中心
——山西太原卫星发射中心
海南文昌发射中心
西昌卫星发射中心
航 天 飞 行 器
太空中会出现什么情况?
太空生活
孩子们的创想
形形色色的未来飞行器
悬浮的太空城市
参观外星人博物馆
快乐飞天
形形色色的未来飞行器
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