七年级地理下册第七章了解地区第五节北极地区和南极地区
新湘教版七年级地理下册《七章了解地区第五节北极地区和南极地区》教案_20(20200512145256)
交流“活动”中的相关问题答案。得出两极地区的位置特点——高纬；北极地区以海洋为主，三大洲包围，南极地
区以陆地为主，濒临三大洋。活动延伸：南、北极点的方向判断（旗杆影子朝向） 例 2. （1）Ｐ． 63 “活动，完成南、北两极地区的自然环境特征的比较。
；极地航线（距离最短）选择等。
（ 2）问题探讨（教学难点：小组合作完成）：为什么我们称两极地区为“冰雪世界”？它们是怎样形成的？两极地 区的“冰雪世界”是一样的吗？
吸引了众多的科学家来探险、考察。 五、 随堂检测
从纬度位置看，南、两极地区主要位于（
）
A 北极圈以北 B 南极圈以南 C 主要位于极圈以内
教师 : 引导学生通过观察南、北极地区地图，明确概念，答案是
C。
六、板书设计
（一）冰雪世界 1．南、北极地区地理位置的特点 2．北极地区的环境特征 3．南极地区的环境特征 （二）独特的野生动物 1．两极地区的典型动物 2．野生动物的保护 （三）极地探险和科学考察 1．人类极地探险的历程 2．建极地考察站的意义 3．中国的极地考察
教师：有未经“人类雕刻”的原始自然环境，为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物，甚至涉及每一个科 学领域的研究，提供了广阔的天然实验室，在南极可以获得在其他大陆找不到的异常有价值的科学资料。
（ 2）找出我国已建成的四个科学考察站，并标出其经纬度。说一说他们在分布上有何特点。 教师 : 可适当补充我国极地考察的历程和取得的成就，以激发学生的民族自豪感。 四、课堂小结
教师： ①引导点拨 “冰雪世界”与“降水少、干燥”的矛盾推理（总体上：纬度高→太阳辐射少→气温低→冰雪 日积月累→ “冰雪世界”）；南、北两极地区的差异从海陆分布状况和地势高低入手加以思考等。
最新七年级下册地理精品课件-第七章第五节：北极地区和南极地区
• 南极附近的鲸和磷虾的数量，因人类过度捕杀和捕捞 而逐渐减少。
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三、极地探险和科学考察
（一）极地探险
早在15-16世纪，欧洲航海家就开始了北极探险，寻找到达东 方的“北方航线”。
区造成巨大灾难。
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二、独特的野生动物
（一）南极地区代表性动物
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企鹅
磷虾
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（二）北极地区代表性动物
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北极熊
北极狐
海象
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海豹 广泛生活在南、北极地区的大陆沿岸、浮冰区和岛 屿周围海域，擅长游泳和潜水。
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（1）查找资料，说一说北极地区和南极地区各有哪些 代表性的野生动物。 （2）极地动物一般都有哪些特点？它们怎样适应严酷 的自然环境？ （3）谈谈你对下列行为的看法。
C. 到处是上千米厚的冰雪
D. 周围多冰山、浮冰
5. 去北极地区探险考察的最佳时间是
（D ）
A. 12—2月
B. 3—4月
C. 11—12月
D. 6—8月
6. 我国第一个北极考察站建立在
（B ）
A. 格陵兰岛
B. 斯瓦尔巴群岛
C. 乔治王岛
D. 冰岛
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将 图 中 地 理 事 物 的 名 称 拖 至 相 应 位 置
举。
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南极异常恶劣的天气给斯科特的探险队带来了噩运。出发不
久，他们的摩托雪撬就坏掉了，接着，西伯利亚矮种马也全部冻
七年级地理下册 第七章 第五节 北极地区和南级地区课件
1、北极有哪些动物(dòngwù)？有什么特点？
这些特点与极地自然环境有什么关系？
2、北极有常住人口吗？他们(tā men)的生活习 性怎样？
第十七页，共二十一页。
返回(fǎnhuí)
1、我国在南极建立了哪些(nǎxiē) 科学考察站？
2、为什么我国在南极建考察(kǎochá)
站都选择在2月份？
第一页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
第四页，共二十一 北极(běijí)地区和南极地 区
第六页，共二十一页。
第七页，共二十一页。
一、冰雪 世界 (bīnɡ xuě)
1、北极地区(dìqū)的范围和位置特点 2、南极(nánjí)地区的范围和位置特点
第十二页，共二十一页。
我是南极 小博士 (nánjí)
1、南极洲位于地球(dìqiú)的最南（ 是纬度最高（ ）的大洲。
）端，
2、南极洲跨经度（3600 ），是跨经度最
（ 多 ）的大洲。
第十三页，共二十一页。
我来说
1、南极的气候特点及形成原因(yuányīn)。 2、南极地区比北极地区要冷得多
的原因。
第十八页，共二十一页。
.长城站
.中山站
第十九页，共二十一页。
我来小结(xiǎojié)
1、平均海拔最高 2、温度(wēndù)最低
南极的世界之最： 3、风力(fēnglì)最大、风暴最多
4、树木最少 5、河流最少
6、位置最南
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
第五节 北极地区和南极地区。第五节 北极地区和南极地区。大 洋 洲。1、北冰洋位于地球的 最（ ）端，是纬度最（ ）的大洋。2、北冰洋跨经度（ ），是跨经度最（ ）的大洋。2 、南极洲跨经度（ ），是跨经度最（ ）的大洲。2、南极地区比北极地区要冷得多。3、风 力最大、风暴(fēngbào)最多。6、位置最南
湘教版 七年级地理下册 《第七章 了解地区 第五节 北极地区和南极地区》 精品教案6
北极地区和南极地区●教学设计思路本节分2课时讲授，第1课时讲北极地区和南极地区的自然环境、位置、范围、气候特征，第2课时讲北极地区和南极地区的自然资源和科学考察。
对于极地地区的自然环境和气候特征，可以让学生通过北极和南极的对比来学习。
对于极地地区的生物资源和科学考察站等内容，比较容易，可以让学生结合图片和材料进行自学。
●教学目标（一）知识与能力1．了解南极洲地理位置的特点；2．在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。
3．掌握南极气候的特点，理解气候的成因，培养分析问题的能力。
（二）过程与方法1．通过认识极地地区的丰富资源，认识极地的科学考察价值。
（三）情感态度与价值观1．理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强环境意识。
2．通过极地科考实例，让学生感受到科学家热爱科学。
培养他们不畏艰险，勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。
●教学重难点（一）教学重点1．南极洲位置特点和独特的自然地理环境。
2．南极洲的气候特点及丰富的自然资源。
3．南极的自然资源概况。
（二）教学难点南极洲气候的成因。
●教学方法读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法。
●教学媒体多媒体、教学挂图、板图。
●课时安排二课时。
●教学结构与过程第一课时（课堂导入）教师播放关于两极地区景观的视频，让学生猜一猜片中展现的是哪儿的景象？学生回答南极、北极。
教师对！这里就是神秘的极地地区，我们的地球有两个极。
（展示地球五带图片）今天，我们就去解开它们神秘的面纱。
（讲授新课）板书第五节北极地区和南极地区一、位置、范围读图教材P．58图2-29和P．59图2-31要求学生查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。
教师最后对学生的答案，进行总结。
小结板书 1．北极地区：北极圈以北（学生思考，回答）（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）（2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。
新湘教版七年级地理下册《七章 了解地区 第五节 北极地区和南极地区》教案_7
第五节北极地区和南极地区教学案教学内容：湖南教育出版社七年级下学期第七章第五节教学目标：知识与技能：1.运用地图，认识北极地区和南极地区的范围和地理位置特点。
2.学会在极地投影图中判别方向，认识极地在空中交通上的重要意义。
3.知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成原因。
过程与方法：读图分析法、问题探究法、演示法。
情感态度价值观：1.了解两极地区淡水资源、矿产资源和海洋资源现状，认识到保护两极地区生态和资源的重要性。
2.了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。
教学重点：1.南极地区和北极地区的自然环境特征。
2.开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
教学难点：在北半球图上认识北冰洋周围的大洲，能够根据地球运动的方向判断大洲的位置；在南半球图上认识南极洲周围的海洋，根据地球运动的方向判断大洋名称；能够准确判断两个不同位置的方向。
教学过程：一、时事链接，引入课题（2分钟）据新华社电，记者日前从国家海洋局获悉，2016年将推进“雪龙探极”、“蛟龙探海”重大工程。
确保“科技兴海”战略深入实施。
为推进“雪龙探极”科考工程，国家海洋局计划于2016年组建航空队，初步构成极地区域的海-陆-空观测平台。
建立适用于极地环境的空间、遥感、冰雪和海洋探测技术及装备支撑体系，建立长期、系统和网络化的极地综合观测与应用服务系统。
此外，国家海洋局还将组织完成第7次北极科考，力争首次中俄联合北冰洋考察。
问：我国为什么对极地进行科学考察？今天就让我们进入两极地区。
设计意图：通过新华社记者采访的时事资料导入，如同戏曲的序幕，抓住听众。
用短短数语把本节课的学习内容巧妙交待，这样可以达到在学习之初就从情感上感染学生的目的。
二、课前预习，探求新知（10分钟）学习提示:1.参照学习目标，自学教材60—67页，把握本节基础知识，注意做到读、写、指、划，并记录自己的疑问。
2.小组内互相检查、提问，将答案进行展示。
第七章 了解地区第五节 北极地区和南极地区-2020春湘教版七年级下册地理课件(共34张PPT)
兔皮缝制而成，款式别具一格，并且衣领上带有风
帽，上下衣连为一体。据此判断他们生活的环境是
（ C）
A.温暖湿润
B.高温多雨
C.寒冷多风
D.阴冷潮湿
10. 南极大陆被称为“白色荒漠”的原因是（ C ）
A. 覆盖着很厚的冰层
B. 沙丘遍布
C. 降水稀少
D. 分布着绿洲
同步训练
11. 对于西亚一些国家而言,南极地区有可能为其提供
精巧点拨
1.极地上空俯视图的判读 (1)同心圆圈代表纬线，放射状线条代表经线。 (2)根据地球自转方向判定是南极地区还是北极地区， 逆时针为北极上空俯视图，纬度是北纬；顺时针为南 极上空俯视图，纬度为南纬。 (3)如果经度度数顺着地球自转方向逐渐增大，为东 经度；反向则为西经度。
精巧点拨
2.极地地区周围地理事物的判定 （1）北极地区 ①利用经线。0°经线东侧是欧洲和亚洲，西侧主要 是北美洲。 ②利用世界上最大的岛屿——格陵兰岛。格陵兰岛属 于北美洲，因此，格陵兰岛以西是北美洲，以东是欧 洲和亚洲。。
同步训练
知识点③：极地探险和科学考察 2018年2月7日，我国第5个南极考察站——罗斯
海新站在难言岛选址奠基。据此读图7-5-6，完成 15～17题。
同步训练
15. 下列关于南极地区的叙述，正确的是（ D ） A． 泰山站的房屋设计，主要目的是防紫外线辐射 B． 丰富的矿产资源已得到大力开发 C． 罗斯海新站位于昆仑站的西北方向 D． 昆仑站一年中极昼持续时间比中山站长
同步训练
知识点②：独特的野生动物 13. “我住在寒冷的北极圈，我的体长约3.4米，体 重约300到700千克．我的皮毛防水，皮下脂肪又厚， 所以不怕冷。我喜欢吃海豹、海鱼啦。”这里的 “我”是指（ B ）
湘教版七年级地理下册第七章了解地区第五节北极地区和南极地区
南极洲平均海拔高，约2350米；绝大部分陆地 为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达2000余米。南极
洲是一个冰雪高原。
北极地区和南极地区
南极洲 南极洲面积约1405万千米2，98%的陆地为冰雪覆 盖，冰层厚度达2000余米。如果不扣除冰层，南极 洲平均海拔2 350米，是世界上平均海拔最高的一 个洲。在南极大陆上约有800种植物，主要是地衣、 苔藓和淡水藻类。南极洲已发现220多种矿物，煤 炭资源储量丰富，面向印度洋的查尔斯王子山脉有 世界上规模最大的铁矿床，大陆架还有丰富的石油 和天然气资源。目前，南极洲没有定居人口。
北极地区和南极地区
（二）极地探险
20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考 察的热潮。
目前，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利 亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系 列科学考察站。
北极地区和南极地区
读图，找出阿蒙 森—斯科特站、 东方站、长城站、 中山站、昆仑站。
2009年昆仑站的建 立，标志着我国已成
北极地区和南极地区
南极和北极地区气候比较 北极地区 南极地区 极地酷寒，多狂风，降水稀少 降水量小 降水量稍多 最高温出现在7月 最高温出现在1月
相同点 不同点
平均气温较低
平均气温稍高
无论北冰洋还是南极洲，都是一望无际的冰雪世界。 地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。
北极地区和南极地区
北极地区和南极地区
阅读下列材料，概括南极地区的气候特点。 1960年8月，科学家在苏联东方站曾测得-88.3 ℃的极端 最低气温。在这样的温度下，将一杯热水向空中泼洒，水 还未落到地面就被冻成了冰粒。 南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方，每年约有 2/3的时间刮大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世 界最高风速（12级台风的风速为33米/秒）。 南极洲的平均年降水量仅55毫米，是地球上降水最少的 大陆，而且降水几乎全部是雪。 南极地区的气候具有酷寒、烈风和干燥的特点。
最新湘教版七年级地理下册 第七章了解地区 第五节《北极地区南极地区》(14张) .PPT课件
怀疑心律失常需明确诊断的病人
已诊断为心律失常的病人治疗前、治疗过 程中以及随访；
怀疑或已诊断为病态窦房结综合征病人。
3、在冠心病诊治中的应用：对不同阶段的 冠心病患者诊断和治疗都有指导作用。 确定有无心肌缺血，协助诊断冠心病 ； 定性和定量分析心肌缺血，对严重程度、 与日常活动的关系等进行判断； 诊断不同类型的心绞痛，对发作特点、 严重程度等进行判断。特别对诊断无症 状心肌缺血、不典型心绞痛、变异性心 绞痛等价值更大；
次 窦性心动过速的诊断标准： （1）一过性窦速：某一时间内
HR>100bpm
* 研讨会上，吴杰教授在3年的研究中，对5300多 18-84岁的正常人检测，结果：男性心率较恒定， 与年龄关系不大，平均67-68bpm。女性心率 变化较大，随年龄增大而降低，50岁后可再上 升，平均快于男性。
脏起搏器治疗者； 已安装永久心脏起搏器病人，随访起
搏器功能和疗效者； 安装起搏器，进行抗心律失常治疗者。
5.根据心率变异性变化判断心脏自主 神经功能状态。
协助诊治各种心血管疾病，判断预后； 协助诊断心脏神经官能症、更年期综合
症； 了解抗心律失常、抗心肌缺血药物等对
心脏自主神经功能的影响。
湘教版七年级地理下册 第 七章了解地区 第五节《北 极地区南极地区》(14张) .
第6章 认识地区
第五节 极地地区
学习目标
1 通过读图，掌握两极的位置范围， 说出两地的海陆分布特点。
2 运用图表，理解两极地区气候的特 殊性及两地的自然景观差异。
你能概括南极地区 的气候特征吗？
南极地区的气候特征:
5 、读“南极地区图”，回答： （1）字母代表的地理事物名称： 海洋A______ B________ C_______ 大洲D______ E________ F_______ （2）科学考察站
七年级地理下册 第七章 了解地区 第五节 北极地区和南
第五节北极地区和南极地区【学习目标】1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向2、了解两极地区独特的自然地理环境3、了解两极地区气候特征并分析其成因，4、了解两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源5、了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识【学习重难点】1、两极地区的位置、气候、资源2、两极地区方向判断【自主互助合作学习】一、两极地区的位置、范围读图2-29、2-31，找出两极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围1、北极地区指的区域，包括、和北部及一些岛屿，北冰洋被三大洲包围，它属于北极地区2、南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括、、的一部分，南极洲、、所包围，与、、隔海相望，它属于南极地区二、两极地区的气候读课本P60-61,小组讨论完成下列各题1、南极地区以气候为主，两极地区的气候特征是、原因：两极地区所处纬度，太阳高度角，海拔，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光2、南极地区较北极地区气温原因：南极地区以为主，北极地区以为主，陆地吸热，放热，温度3、两极地区有大量，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难三、两极地区的资源读课本P60、62阅读材料，回答下列问题1、动物：南极地区有、，北极地区有、，两极地区都有的动物是、，总体来讲，两极地区动物种类，数量2、植物：南极大陆有800多种植物，主要是、、3、矿产：南极洲储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的，还有丰富的和资源4、淡水：被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区四、两极地区的居民1、北极地区：人口接近300万，主要是人和人2、南极地区：没有国家与定居人口五、极地科学考察读图2-29、2-31，找出阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站，回答课本P64活动问题，了解保护两极环境是人类共同的责任【巩固练习】1、世界上跨经度最广的大洲是，跨经度最广的大洋是2、1985年，中国在建立了第一个南极科学考察站3、2001年，在挪威的群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站4、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是5、有关南极地区范围的叙述，正确的是A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区 B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区C南太平洋的一部分属于南极地区 D南极洲的面积比南极地区大6、从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是A亚洲、欧洲、北美洲 B北美洲、欧洲、亚洲C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲7、南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的A 煤炭资源B 生物资源C 固体淡水资源D 铁矿资源8、关于南北两极地区差异的叙述A南极地区是海洋、北极地区是陆地 B南极地区最低气温更低C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有 D南极地区有常住人口，而北极地区没有9、读“南极地区略图”，回答：(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
七年级地理下册第七章第五节极地地区知识点归纳
第五节极地地区（都有极昼极夜现象）一、自然环境1、南极地区（1）阅读南极地区图，查找并熟记以下地理名称：大洲：南极洲、南美洲、非洲、大洋洲（南极洲是跨经度最广的大洲）大洋：大西洋、印度洋、太平洋海峡：德雷克海峡（南极洲与南美洲分界线）备注：南极的形状像一个大象头，要想准确定位，关键是先找到大象的鼻子—南极半岛，与南极半岛相对的大洲是南美洲。
顺时针（北逆南顺）旋转，也就是南美洲向东是非洲，非洲再向东是大洋洲，位于南美洲与非洲之间的是大西洋，位于非洲与大洋洲之间的是印度洋，位于大洋洲与南美洲之间的是太平洋。
（2）位置：南寒带（3）范围：泛指南极圈（66.5°S）以南的地区，包括南极大陆及其周边海洋（4）地形：海拔最高的大洲；有“冰雪高原”之称。
（海拔最低的大洲是欧洲）（5）气候：酷寒、干燥、烈风。
有“寒极”“白色荒漠”“世界风库”之称。
（注意对应关系）2、北极地区（1）阅读北极地区图，查找并熟记以下地理名称：大洋：北冰洋（北冰洋是跨经度最广的大洋）大洲：亚洲、欧洲、北美洲岛屿：格陵兰岛（世界上最大的岛屿）海峡：白令海峡（亚洲与北美洲分界线）备注：先找到格陵兰岛，逆时针（北逆南顺）旋转，也就是格陵兰岛向东是欧洲，欧洲再向东是亚洲，亚洲再向东是北美洲。
（2）位置：北寒带（3）范围：泛指北极圈（66.5°N）以北的地区，以北冰洋为核心，周围被大陆和岛屿环绕。
（4）气候：不冷、不干（与南极相比）问题1：南极比北极冷的原因是什么？①海陆热力性质差异：南极以陆地为主，北极以海洋为主；②地势高低不同：南极地区海拔高，是世界上海拔最高的大陆，北极地区海拔较低；③下垫面不同：南极大陆被冰雪覆盖，大部分太阳辐射被反射，北极地区覆冰少。
二、科学考察1、科考（1）科考站南极：长城站、中山站、泰山站、昆仑站（4个，注意由外而内顺序）长城站是中国建立的第一个科考站，也是唯一在西半球的一个考察站，位于南极圈以外，没有极昼极夜现象。
湘教版地理七年级下册第七章第五节北极地区和南极地区（课件）课件
知识点一、独特的地理位置
（1）图的中心点是什么地方？ （2）图中呈放射状的一系列直线表示什么线？ (3)图中的每一条纬线是如何分布的？ (4)图中的方向是如何确定的？ (5)地球的自转方向在图中应如何标注？ (6)东西经度是如何确定的？ (7)在北极点，每一个方向都指向哪里？ (8)找出北极圈，说明北极地区的位置和范围. (9)指出北(极地区跨越了多大的经度范围？位
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知识点一、独特的地理位置
• 北极地区：位于北纬66．5º以北，中心位 置是北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲 环绕。
• 南极地区：位于南纬66．5º以南，中心位 置是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、 印度洋环绕。
两极地区分别位于地球的最南端和最北端，其纬度最高
知识点三、保护与利用
海
象 海豹
磷虾
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知识点三、保护与利用
白鲸北极棕毛熊
北极铁矿
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知识点三、保护与利用
独特的极地地区，是人类最 后一片净土，大家行动起来，保护 极地，维护地球——我们的家园！
北极地区是内北外南，顺西逆东； （5）呈逆时针方向； （6）面向南，0°经线的右侧为东经度，左侧
为西经度； （7）在北极点每个方向都指向南； （8）北极地区：位于地球最北端、北极圈
(66.5°N)以北，包括北冰洋的大部分，以及 沿岸的亚、欧、北美洲的陆地和岛屿的广大 地区； （9）跨越了360个经度，位于东、西两个半球； （10）北冰洋；周围是亚洲、欧洲和北美洲.
主要为矿产资源(石油、天然 气、煤、铁等）
课件地理PPT北极地区和南极地区
18．关于南极洲的叙述，正确的是( AB )
A．我国科学考察站中，昆仑站距离南极点最近 B．是世界上跨经度最广的、纬度最高的大洲 C．是世界上平均海拔最低的大洲 D．冰川的融化会导致地球气候变暖
19．下列关于两极地区的叙述正确的是( AD )
A．两极地区都地处高纬度，有极昼极夜现象 B．两极地区都有极高的科考价值，适宜科考的时间都在 7 月
是 中山站
，I 是昆仑站。
2．读图，回答下列问题。
(1)科考人员测得南美洲乌斯怀亚港与我国长城考察站的图上
距离约为 1．5 厘米，则其实地距离为 1200 千米。 (2)长城站濒临的大洋 A 是 大西 洋，中山站濒临的大洋 B
是 印度 洋。
(3)从乔治王岛到南极点，最后到昆仑站，这条科学考察路线的
● 印度的乞拉朋齐有雨极之称，当地到处可见树桥，请你结合气 候和地形分析该地以树根做桥的原因。
● 西亚号称世界“火药桶”为什么该地区长期以来战乱不断，硝 烟不停，你能搜集资料，利用地理知识探讨原因并举行一次“西 亚战争之我见”小论文比赛。
项目
举手发言 观察力
收集信息
本单元学习评价
星 等(★★★★★)
德军大战北极“飞熊” 第二次世界大战期间，德国军队化装后赴北极冰川海口建立气 象探测网，当他们刚登上北极冰川时，发现有数百只会飞的北极 熊铺天盖地地向他们袭来。在惊慌之中，他们急忙开枪向北极熊 射击。经过一小时激战，飞熊突然间被消灭。于是走到前方一看， 真怪，怎么遍地都是海鸥的尸体呢？飞熊为何会突然变成海鸥？
气象专家分析，这是在他们登陆之时，有一股密度较小的暖气 流进入上空，上下空气密度差异较大，出现了海鸥变飞熊的视觉 影像。开枪射击后，火药的硝烟弥漫搅乱了上下层空气，飞熊又 变成海鸥。
《第七章 了解地区第五节 北极地区和南极地区课件》初中地理湘教版七年级下册3731
“寒极”
南极大陆是世界上 的寒极，1983年7月 31日，俄罗斯东方
站观测到-89.2℃。
在这样的温度下， 钢板都会摔裂，一 杯刚烧开的热水泼 出后，落到地面就 变成冰了。
南极大陆是世界 上的风极，法国 迪尔维尔站观测 到100米／秒的 风速，是12级风 的3倍。
“风 库 ”
南极大陆是白色的沙漠。 年平均降水为30—50毫米， 低于撒哈拉沙漠。
你对保护两极地区的环境 有什么建议？
鲸在地球上生活了几千万年， 是比我们人类更古老的地球居 民。现在，它们却遭到前所未 有的生存威胁，很多种群已到 了灭绝的边缘。
1986年世界捕鲸委员会
(简称IWC)禁止商业捕鲸，但 捕
世界最大捕鲸国日本每年都以
杀 后
研究的名义在南极附近海域、 的
太平洋西北海域捕杀700多头 鲸
这意味着有更多的紫外辐射 线到达地面。紫外线对人的皮 肤、眼睛、甚至免疫系统都会 造成伤害，强烈的紫外线还会 影响鱼虾类和其他水生生物的 正常生存，乃至造成某些生物 灭绝。
现已证明：南极臭氧层空洞是 人类活动造成的，人类向大气中 排放的氟氯烃化合物（氟里昂） 导致了臭氧层的破坏。氟里昂被 广泛应用于制冷系统、发泡剂、 洗涤剂、杀虫剂、除臭剂、头发 喷雾剂等。
鲸。
发射捕鲸炮
切下的鲸头 出售的鲸肉
联合国气候保护部门告诫国际社会， 1990至2003年，全球温室气体的排 放不仅没有下降，工业国家的废气排 放反而增加了9％。科学家们估计， 如果继续无限制的消耗能源，将导致
极地的冰山大部分溶化。
近年来不断测量的结果已证实 臭氧层已经开始变薄，乃至出现空 洞。1985年，发现南极上方出现 了面积与美国大陆相近的臭氧层空 洞，1989年又发现北极上空正在 形成另一个臭氧层空洞。
七年级地理下册第七章第五节北极地区和南极地区
2、气候 特点 (qìhòu)
第十二页，共三十三页。
北冰洋是世界四大洋中最寒冷的一个。浮冰
面积要占到北冰洋总面积的2／3以上。北极点处
海水深达2 000多米，常年(chángnián)为厚厚的冰层所覆 盖。
南极洲面积约1 400万平方千米，平均海拔 2350米，是世界上平均海拔最高的一个洲。南 极洲98％的陆地(lùdì)为冰雪所覆盖，冰层平均厚 度达1 720米。
冰雪世界 — —
北极(běijí)地区和南极地区
第一页，共三十三页。
李乐诗
是第一位足迹踏遍 地球三极的中国女探 险家，曾八涉北极，
五闯南极(nánjí)，三登
珠峰，把“极地宣传” 作为终生奋斗目
• 北极圈以北的区域，包括北冰洋、 亚欧大陆和北美大陆的北部及一些 岛屿。北极圈以内(yǐ nèi)的陆地面积约 800万平方千米，北冰洋面积约1
第二十三页，共三十三页。
爱斯基摩人
第二十四页，共三十三页。
五、极地 科考 (jídì)
• 2004年，在挪威的斯瓦尔巴群 岛上，中国(zhōnɡ ɡuó)建立了第一 个北极科学考察站——黄河站
第二十五页，共三十三页。
黄河 站 (huánɡ hé) 2004年
第二十六页，共三十三页。
中国(zhōnɡ ɡuó)的南极考察
基地。 (zhōngjiān)
大洋洲
第七页，共三十三页。
我来小结(xiǎojié)
1、平均海拔最高（高原(gāoyuán)大陆）
南 极 的 世 界 之 最
2、气温(qìwēn)最 低3、风力最大、风暴最多 4、树木最少 5、河流最少（降水最少） 6、位置最南 7、跨经度最广
8、淡水资源最丰富
七年级地理下册 7.5 北极地区和南极地区课件
第十四
4
5
6
7
8
7.读“南极洲略图”,判断下列说法正确的是(C)。
A.与长城站隔海相望的大洲是非洲 B.我国三个科学考察站都位于东半球 C.南极洲年平均降水量虽少,但水资源丰富 D.我国在南极建科学考察站都选择在 7 月
第十五页，共十七页。
1
2
3
4
5
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7
8
8.读图,完成下列各题。 (1)此图反映的是南极地区,图中 所有经线的汇集点叫南极点,图中 用虚线表示的纬线是南极圈。 (2)标出图中字母代表的事物名称。 大洲:A 南美洲,B 大洋洲,C 非洲。 大洋:D 太平洋,E 印度洋,F 大西洋。 (3)图中显示的我国两个考察站是 长城站和中山站,2009 年我国建成的第三个南极考察站是昆仑站。 (4)在图中粗线上用箭头标明地球自转方向。 答案:略。(顺时针方向)
第七页，共十七页。
3.人类为什么要对南极洲进行科学考察?
因为南极洲是人类进行科学研究的宝地,有未经人类雕刻的原
始自然环境,为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等科学
领域的研究提供了广阔的天然实验室,在南极可以获得某些在其他
大陆找不到的有价值的科学资料。
【例 3】 如果你是一位科考队员,并即将去南极考察,去之前必
第三页，共十七页。
1.在两极地区图上如何判读方向? (1)在两个极点上各只有一个方向:在北极点,前后左右都是南; 在南极点,前后左右都是北。 (2)极点以外的地区,可以从南北、东西两组方向判读: ①南北方向:在北极地区图上,距离极点越近(纬度越高)越偏北; 在南极地区图上,距离极点越近(纬度越高)越偏南。②东西方向:在北 极地区图上,地球的自转方向为逆时针方向,故沿逆时针方向就是向 东,沿顺时针方向为向西;在南极地区图上,地球的自转方向为顺时针 方向,故顺时针方向为向东,逆时针方向为向西。
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北极地区和南极地区
黄河站 昆仑站
长城站 中山站
黄河站
北极地区和南极地区
（1）我国在南极建立科学考察站一般都选择在2月份。 想一想，这是为什么？ （2）假如要组织一支科学考察队去南极考察，请你设 计一条从中国上海出发，到南极中山站的海航线。 南半球2月份为夏季，此时南极地区多为极昼，气温 稍高，有利于建设科学考察站。 上海－东海－台湾海峡－南海－爪哇海－巽他海峡 －印度洋－南极大陆－中山站
北极地区和南极地区
极地冰雪
北极熊
今天我们来了解它们的家
极
光
企
鹅
北极地区和南极地区
一、冰雪世界
北极地区是指 北极圈以北的区 域，包括北冰洋、 亚欧大陆和北美 大陆的北部及一 些岛屿，陆地面 积约800千米2， 北冰洋面积约 1310万千米2。
北极地区和南极地区
读图，说一说 北冰洋地理位置
的特点。 北冰洋位于北 极圈以内，跨经 度360°；位于 北美洲、亚洲、 欧洲之间。
北极地区和南极地区
三、极地探险和科学考察
（一）极地探险
15-16世纪，欧洲航海家开始了北极探险，寻 找到达东方的“北方航线”。 19世纪上半叶发现南极大陆后，前往南极的 探险者络绎不绝。
北极地区和南极地区
南极探险 20世纪初，人类对南极点的探险活动引人瞩目。1911年 10月20日，挪威人阿蒙森带领4名队员，分乘4辆由爱斯基摩 狗拉的雪撬，向南极点进发。英国人斯科特也在11月1日踏 上了探险之旅。两支探险队在冰天雪地的南极洲展开了一场 竞争。阿蒙森前进的速度很快。当到达南纬85度时，前面出 现了连绵起伏的南极高原。当时暴风雪连续5天5夜，天气异 常恶劣。为了抢先到达，他们顶风冒雪，艰难先进。12月14 日终于完成了向南极点的最后冲刺，实现了人类首次到达南 极点的壮举。 南极异常恶劣的天气给斯科特的探险队带来了厄运。出
（C ）
北极地区和南极地区
将 图 中 地 理 事 物 的 名 称 拖 至 相 应 位 置
北极地区和南极地区
湖南教育出版社 制作
北极地区和南极地区
图片导入 冰雪世界 独特的野生动物 极地探险和科学考察 课堂练习
企鹅
磷虾
北极地区和南极地区
（二）北极地区代表性动物
北极熊
北极狐
海象
北极地区和南极地区
海豹 广泛生活在南、北极地区的大陆沿岸、浮冰区和岛 屿周围海域，擅长游泳和潜水。
北极地区和南极地区
（1）查找资料，说一说北极地区和南极地区各有哪些 代表性的野生动物。 （2）极地动物一般都有哪些特点？它们怎样适应严酷 的自然环境？ （3）谈谈你对下列行为的看法。 为了确保极地科考队员的人身安全，对所遇到的 北极熊予以猎杀。 每年有计划地在南极地区捕杀一部分鲸、企鹅和 海豹，以保护那里的磷虾资源。
两极地区每年产生 大约1200千米3的浮冰。 大量漂流的浮冰，既对 所经地区的气候和环境 造成影响，也对海上航 行构成威胁。这是因为 浮冰出露海面的部分只 占总体积的1/7左右，人们往往不易察觉。船只遇到冰山 时，不小心就很容易被水下体积庞大的部分撞毁。 1912年4月14日深夜，当时世界上最大、最豪华的邮 轮“泰坦尼克”号，在驶经加拿大纽芬兰岛南部海面时， 与漂来的冰山发生碰撞。巨轮沉没了，导致1500多人丧生。
煤是深埋于地下的古代植物经过漫长的时间演化而形 成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现了丰富的煤炭 资源，请运用大陆漂移假说的有关观点解释这一现象。
南极大陆目前气候寒冷、冰雪覆盖，不会生长形成煤 的植物，这说明过去南极洲可能位于比较温暖的地方，后 因大陆漂移逐渐到达南极地区。
北极地区和南极地区
海上浮冰
南极洲平均海拔高，约2350米；绝大部分陆地 为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达2000余米。南极
洲是一个冰雪高原。
北极地区和南极地区
南极洲 南极洲面积约1405万千米2，98%的陆地为冰雪覆 盖，冰层厚度达2000余米。如果不扣除冰层，南极 洲平均海拔2 350米，是世界上平均海拔最高的一 个洲。在南极大陆上约有800种植物，主要是地衣、 苔藓和淡水藻类。南极洲已发现220多种矿物，煤 炭资源储量丰富，面向印度洋的查尔斯王子山脉有 世界上规模最大的铁矿床，大陆架还有丰富的石油 和天然气资源。目前，南极洲没有定居人口。
北极地区和南极地区
1. 南极洲四周的大洋，按自西向东排序正确的是 （ A ） A. 大西洋、印度洋、太平洋 B. 太平洋、印度洋、大西洋 C. 印度洋、大西洋、太平洋 D. 大西洋、太平洋、印度洋 2. 世界上淡水资源最丰富的大洲是 （ D） A. 亚洲 B. 拉丁美洲 C. 欧洲 D. 南极洲 3. 南极考察队员们可能遇到的困难有 （ A） A. 暴风雪迎面扑来，看不清路 B. 极地干燥，缺乏淡水 C. 遇到当地土著人的袭击 D. 找不到裸露地建立营地
北极地区和南极地区
苔藓
地衣
海藻
北极地区和南极地区
• 在南极从没有人使用DDT农药，但是在南极的企鹅体 内发现了DDT。 • 在南极没有工厂和家庭制冷设备释放出能破坏臭氧层 的氟利昂气体，但南极上空的大气臭氧层却出现空洞。 • 生物学家研究认为北极地区原来也像南极一样有企鹅， 但现在却没有了企鹅的踪迹，是人类的捕杀剥夺了它 们在北半球的生存机会。 • 南极附近的鲸和磷虾的数量，因人类过度捕杀和捕捞 而逐渐减少。
北极地区和南极地区
发不久，他们的摩托雪撬就坏掉了，接着，西伯利亚矮种 马也全部冻死。斯科特等人不得不拖着150多千克的雪撬 在冰原上奋力前进。虽然斯科特和探险队员在1912年1月 17也到达了南极点，但由于 体力衰竭，又遭遇到猛烈的 暴风雪，在归途中相继遇难。 斯科特遇难后留下了重达16 千克的地质标本和探险日记 等遗物。 为纪念这两位杰出的南极 探险家，1957年，美国在南 极点建立了名为“阿蒙森— 斯科特”的科学考察站。
北极地区和南极地区
长期居住在北极地区的人口已接近300万，
原住居民主要是因纽特人和拉普人。
因纽特人
拉普人
北极地区和南极地区
因纽特人 因纽特人身材不高，宽鼻子，黄皮肤，头发又黑又直。世 界上现有15万多因纽特人，多居住在格陵兰岛、美国阿拉斯 加州、加拿大北部以及俄罗斯北冰洋沿岸地区。因纽特人十 分耐寒，能够在冰天雪地中活动自如。他们以捕鱼和猎杀海 豹为生。因纽特人与他们驯 养的爱斯基摩狗相依为命。 这种狗以擅长拉着雪橇在冰 面上奔跑而闻名，还能够协 助主人捕猎。传统上，因纽 特人穿着用兽皮缝制的衣服， 住房低矮而厚实，有时还用 冰雪构筑临时性的住房。
北极地区和南极地区
南极和北极地区气候比较 北极地区 南极地区 极地酷寒，多狂风，降水稀少 降水量小 降水量稍多 最高温出现在7月 最高温出现在1月
相同点 不同点
平均气温较低
平均气温稍高
无论北冰洋还是南极洲，都是一望无际的冰雪世界。 地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区。
北极地区和南极地区
北极地区和南极地区
4. 南极地区与北极地区相同的景色是 A. 都是一片冰雪高原 B. 到处是成群的企鹅 C. 到处是上千米厚的冰雪 D. 周围多冰山、浮冰 5. 去北极地区探险考察的最佳时间是 A. 12—2月 B. 3—4月 C. 11—12月 D. 6—8月
（A ）
（A ）
6. 我国第一个北极考察站建立在 A. 格陵兰岛 B. 斯瓦尔巴群岛 C. 乔治王岛 D. 冰岛
北极地区和南极地区
阅读下列材料，概括南极地区的气候特点。 1960年8月，科学家在苏联东方站曾测得-88.3 ℃的极端 最低气温。在这样的温度下，将一杯热水向空中泼洒，水 还未落到地面就被冻成了冰粒。 南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方，每年约有 2/3的时间刮大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世 界最高风速（12级台风的风速为33米/秒）。 南极洲的平均年降水量仅55毫米，是地球上降水最少的 大陆，而且降水几乎全部是雪。 南极地区的气候具有酷寒、烈风和干燥的特点。
北极地区和南极地区
北冰洋
北冰洋是四大洋中面积最小、水深最浅、气候最 为寒冷的大洋。北极点处海水深2000多米，常年为 厚厚的冰层所覆盖。浮冰面积占北冰洋总面积的 2/3以上。夏季，北冰洋上到处可见漂动的冰山。
北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然
气以及金属和非金属矿藏的储量相当可观。北冰洋 战略地位突出，有不少重要国际航线经过北极上空。
北极地区和南极地区
南极地区包括
南极大陆及其沿海 岛屿和陆缘冰，还 包括南太平洋、南 大西洋和南印度洋 的一部分。
北极地区和南极地区
读图，说一说 南极州的地理位 置的特点。 南极洲大部分 位于南极圈以内， 跨经度360°； 位于太平洋、大 西洋、印度洋之 间。
北极地区和南极地区
读南极洲地形剖面图，归纳南极洲的 地形特征。
功跻身国际极地考察 的“第一方阵”。
北极地区和南极地区
中国的极地科学考察平台
20世纪80年代以来，中国在极地科学考察事业中取得 了举世瞩目的成就，相断建立起“四站、一船（“雪龙”
号科学考察船）”极地科学考察平台。 长城站：1985年建于南极乔治王岛，位于62°22′S、 58°58′E；中山站：1989年建于东南极大陆沿海，位于 69°22′S 、76°23′E；黄河站：2004年建于挪威斯瓦尔巴 群岛，位于78°55′N、11°56′E；昆仑站：2009年建于南 极冰盖最高点——冰穹A地区，位于 80°02′S、 77°07′E。 这是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的 唯一科学考察站。
北极地区和南极地区
海上浮冰
在南极大陆上覆盖着巨厚的冰盖，它的面积达1 398万 千米2，最厚的地方为4 200米。南极冰盖的总体积多达2 450万千米3。如果南极冰盖全部融化，全球洋面将升高 约60米，将会给世界上经济发达、人口稠密的沿海地区 造成巨大灾难。