湖南省教师资格证认定考试试题

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2024湖南教师资格证考试真题

2024湖南教师资格证考试真题选择题教师资格证考试主要考察的是教师的哪方面的能力？A. 学科知识B. 教学能力C. 教育理念D. 学术研究下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 团结协作D. 追求名利在教育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 重点关注优秀学生C. 尊重差异，因材施教D. 放弃差生，只关注中等生下列哪个不是新课程改革提出的教学理念？A. 学生为主体B. 教师为主导C. 知识为中心D. 培养学生创新能力教师在教学过程中，如何促进学生的全面发展？A. 只注重知识传授B. 加强应试教育C. 关注学生的情感、态度和价值观D. 忽略学生的兴趣爱好填空题教师资格证考试一般分为小学、初中和高中三个层次，其中小学教师资格考试主要考察申请人的______教育教学能力。

在新课程改革的背景下，教师的教学方式应由传统的______式教学转变为______式教学。

教师职业道德规范中，______是教师的立业之本，______是教师职业的内在要求。

教育心理学是研究在教育情境下学生的______和______过程的科学。

教师资格证考试的目的之一是提高教师的专业素质，保障______的质量。

简答题请简述教师职业道德规范的主要内容。

新课程改革背景下，教师应该如何转变角色，更好地适应教学需求？在教育教学中，如何培养学生的创新能力和实践能力？请结合实际，谈谈教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣和积极性？作为一名教师，你认为应该如何处理与学生、家长和同事之间的关系？。

湖南省教师资格证认定机考考试题

湖南省教师资格证认定机考考试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

A．3 B．5 C．7 D．92、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径3、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我4、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克5、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法6、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的____A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略7、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性8、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆9、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对10、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性11、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维12、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能13、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性14、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略15、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型16、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年17、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射18、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

湖南省教师资格证认定笔试考试题

湖南省教师资格证认定笔试考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分2、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说3、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量4、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维5、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验6、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育7、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说8、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力9、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学10、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为11、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制12、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点13、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识14、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展15、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度16、如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是____A．正迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．知识迁移17、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善18、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性19、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

湖南教师资格证考试试题

湖南教师资格证考试试题湖南教师资格证考试是湖南省教育部门为了选拔合格的教师而设立的一项重要考试。

该考试旨在评估申请者是否具备成为教师的基本素质和能力。

考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规以及学科专业知识等多个方面。

以下是湖南教师资格证考试试题的模拟内容：一、单项选择题（每题1分，共30分）1. 教育学认为，教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会服务2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 追求名利D. 关爱学生3. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是学校应当履行的义务？A. 保障学生受教育的权利B. 强制学生参加课外活动C. 随意开除学生D. 收取高额学费4. 在心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 信心B. 兴趣C. 动机D. 能力5. 以下哪项不属于学生发展的关键期？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 成年期6-30. （略）二、多项选择题（每题2分，共20分）31. 教师在教学过程中应遵循的原则包括：A. 因材施教B. 以学生为中心C. 强调应试教育D. 尊重学生个性32. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 成就感B. 家庭环境C. 教师态度D. 同伴关系33. 教育法律法规中，关于学生权利的保障包括：A. 受教育权B. 隐私权C. 财产权D. 人身安全权34. 教师在班级管理中应采取的措施包括：A. 制定合理的班级规则B. 鼓励学生自我管理C. 忽视学生的个性差异D. 建立有效的沟通机制35. 以下哪些是有效的课堂管理策略？A. 明确课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的需求D. 创造积极的课堂氛围36-40. （略）三、简答题（每题5分，共20分）41. 简述教师如何通过课堂教学促进学生的批判性思维能力。

42. 描述教师在处理学生冲突时应遵循的原则和策略。

43. 阐述教师如何利用信息技术提高教学效果。

2023年湖南省教师资格证真题

湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题:1.最早将“教育”两个字作一词连用旳是战国时期旳（ B ）A.孔子B.孟子C.庄子D.老子2.认为动物界也存在教育活动旳学者是（ C ）A.孟禄B.杜威C.利托尔诺D.斯宾塞3、选择一部分能反应研究对象特性旳单位进行调查旳措施, 属于教育调查中旳（ C ）A.全面调查B.个案调查C.重点调查D.抽样调查4.倡导“从做中学”旳学习措施旳教育家是（ A ）A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布鲁姆5.对教育性质起决定作用旳是（ A ）A.生产力B.意识形态C.执政党D.政治经济制度6、如下有关教育目旳旳论述, 错误旳选项是（ C ）A.教育目旳是社会历史性与时代性旳动态综合B.教育目旳受制于生产力旳发展C.教育目旳就是各级各类学校旳培养目旳D.教育目旳体现了人们旳教育理想7、孔子说：“其身正；不令而行；其身不正, 虽令不从”, 这阐明教师应当具有哪方面旳素质（ D ）A.忠于职守 B、团结协作精神C.人际交往能力 D、良好旳道德修养8、活动课程旳重要倡导者是（ D ）A.赫尔巴特B.卢梭C.柏拉图D.杜威9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学旳教育, 正如在相反方面, 我不承认有任何无教育旳教学”。

这阐明了教学过程具有什么特点（ C ）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意旳统一D.都是主导作用与学生能动性相结合10、在古代旳东西方, 学校教学旳组织形式一般都是（ A ）A.个别教学制B.分组教学C.班级讲课制D.设计教学法11.道尔顿制旳首创者是（ B ）A.克伯屈B.伯克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳12.通过课堂教学、汇报、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟旳德育措施是（ B ）A.自我教育法 B、说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法13.班主任旳领导方式一般可以分为三种类型（ D ）A.科学旳、艺术旳、人文旳 B、上等旳、中等旳、下等旳C.理想旳、现实旳、功利旳D.权威旳、民主旳、放任旳14、每个学生在所属旳班集体中均有一定旳权利和义务, 都能找到适合于自己旳角色与活动, 因此, 班集体有助于训练学生旳（ C ）A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力15、教师旳任用方式一般有三种, 它们是派用制、聘任制和（ A ）A.代用制 B、自用制 C、长用制 D、暂用制二、填空题:16.教育活动与其他社会活动旳本质区别在于, 教育活动是培养人旳社会实践活动。

湖南教师资格证真题

湖南教师资格证真题一、选择题（本题共20分，每小题2分）1. 教育的本质属性是（）A. 教育的阶级性B. 教育的社会性B. 教育的平等性D. 教育的传承性2. 教育心理学研究的核心内容是（）A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育评价的目的是（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 确定学生成绩D. 反映教育质量5. 以下哪项不属于教学原则？（）A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 启发式教学原则D. 应试教育原则二、填空题（本题共10分，每空1分）6. 教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。

7. 教育心理学认为，学习是学生通过_________获得_________和_________的过程。

8. 教育评价应遵循客观性、发展性和_________性原则。

9. 教学设计应包括教学目标、教学内容、_________、教学评价等环节。

10. 教育研究方法包括观察法、实验法、_________等。

三、简答题（本题共30分，每题10分）11. 简述教育的四个基本要素。

答：教育的四个基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。

教育者是传授知识和技能的主体，受教育者是接受教育的个体，教育内容是教育过程中所传授的知识、技能和价值观，教育手段则是实现教育目标所采用的工具和方法。

12. 阐述启发式教学法的特点及其在教学中的应用。

答：启发式教学法是一种以激发学生主动思考和探索为主要目的的教学方法。

其特点包括：（1）注重学生主体性，鼓励学生积极参与；（2）强调问题导向，通过问题激发学生的好奇心和求知欲；（3）采用讨论、探究等方式，促进学生思维的发展。

在教学中，教师可以设计开放性问题，引导学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的见解和解决方案，从而培养学生的批判性思维和创新能力。

湖南教师资格证考试真题

湖南教师资格证考试真题一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）A. 社会性B. 阶级性C. 政治性D. 经济性2. 教育学研究的对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策3. 我国现代教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定4. 教育的“四有新人”指的是（）A. 有理想、有道德、有文化、有纪律B. 有知识、有技能、有创新、有实践C. 有品德、有志向、有才能、有担当D. 有思想、有情感、有意志、有行动5. 教育心理学的研究范畴不包括（）A. 学习心理B. 发展心理C. 教学心理D. 政治心理6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段7. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习8. 教育评价的主要功能是（）A. 选拔功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 导向功能9. 教育法律关系中，教师与学生之间是（）A. 权利与义务关系B. 领导与被领导关系C. 管理与被管理关系D. 服务与被服务关系10. 现代教育技术的核心是（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计11. 教育的“三个面向”是指（）A. 面向现代化、面向世界、面向未来B. 面向社会、面向市场、面向生活C. 面向实践、面向应用、面向创新D. 面向知识、面向能力、面向素质12. 教育公平的基本原则是（）A. 平等原则B. 效率原则C. 择优原则D. 机会均等原则13. 教育科学研究方法中，最常用的定量研究方法是（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计法14. 教育的“双基”指的是（）A. 基础知识和基本技能B. 基本理论和基本技能C. 基本素质和基本能力D. 基本方法和基本技巧15. 教育的“四有”指的是（）A. 有理想、有道德、有文化、有纪律B. 有知识、有技能、有创新、有实践C. 有品德、有志向、有才能、有担当D. 有思想、有情感、有意志、有行动16. 教育的“三全”是指（）A. 全面发展、全程关注、全员参与B. 全面发展、全面关注、全面参与C. 全程发展、全程关注、全员参与D. 全程发展、全程关注、全面参与17. 教育的“四自”是指（）A. 自主学习、自主管理、自主服务、自主发展B. 自主学习、自主管理、自主生活、自主发展C. 自主学习、自主选择、自主服务、自主发展D. 自主学习、自主选择、自主管理、自主生活18. 教育的“五育”是指（）A. 德育、智育、体育、美育、劳动教育B. 德育、智育、体育、美育、创新教育C. 德育、智育、体育、美育、实践教育D. 德育、智育、体育、美育、信息技术教育19. 教育的“三好”是指（）A. 好学生、好老师、好学校B. 好思想、好品行、好习惯。

2024年湖南省教资考试真题试卷

以下是2024年湖南省教资考试真题
一、选择题（每题2分，共10分）
下列哪项是教师职业道德的核心？
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生
下列关于教育心理学的说法，正确的是？
A. 教育心理学是研究教育过程中学生的心理活动规律的科学
B. 教育心理学是研究教育过程中教师的教学行为规律的科学
C. 教育心理学是研究教育过程中学生与教师相互作用的科学
D. 教育心理学是研究教育过程中教育与环境相互作用的科学
二、填空题（每题2分，共10分）
教育心理学是研究教育过程中学生的__________和__________的科学。

教师职业道德的基本原则是__________和__________。

课程标准是规定某一学科的__________、__________、__________和__________的文件。

三、简答题（每题5分，共15分）
简述教育心理学在教育实践中的应用。

结合实际，谈谈如何提高自己的教育教学能力。

分析当前教育改革的发展趋势，并提出自己的见解和建议。

2024-2025年湖南省教师资格认定考试教育心理学真题(完美答案版)

2024年湖南省老师资格认定考试教化心理学(中学) 试卷一、选择题:1.当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2.个体自我意识的发展通常经验（）A、心理自我、生理自我和社会自我阶段B、生理自我、志向自我和现实自我阶段C、生理自我、社会自我和心理自我阶段D、心理自我、社会自我和生理自我阶段3.学生在解题时，喜爱察颜观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式主要属于（）A、场独立型B、场依存型C、深思型D、冲动型4.下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（）A、效果律B、练习律C、打算律D、接近律5.在学问学习时，不考虑学生的认知水平，只是强调精确性，这事实上是重视新旧学问间的（）A、实质性的联系B、非实质性联系C、人为性联系D、非人为性联系6.学生由过分重视成果名次而产生的学习动机属于（）A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力7."杀一儆百"所产生的强化作用主要属于（）A、干脆强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化8.举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移9.在学问学习中，写作方法的学习属于（）A、陈述性学问的学习 C、认知策略的学习B、心智技能的学习 D、感性学问的学习10.学习某个材料30分钟刚好成诵，假如要达到坚固熟记的程度，最佳的过度学习应再增加（）A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟11.列提纲属于学习策略中的（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略12.惊慌担心、忧心忡忡、集中留意困难、极端敏感、对稍微刺激作过度反应、难以做确定等，这是下列哪种症状的表现（）A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症13.教学是具有确定程序结构的。

通常，教学过程中首要事务是（）A、提示教学目标B、唤起从前阅历C、引起学生留意D、呈现教学内容14.福勒等认为，当老师较多地关注"学生是否喜爱我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在老师成长历程的（）A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段15.下列哪种状况不属于老师常用的反思方法（）A、写反思日记B、具体描述C、沟通探讨D、行为仿照二、填空题:本大题共却个空，每空1分，共约分。

湖南省教师资格认定(小学)试题

湖南省教师资格认定（小学）试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程2、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化3、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性4、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维5、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程6、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛7、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维8、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习11、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要12、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化13、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性14、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法15、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则16、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化17、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长18、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生19、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁20、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动21、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会22、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士23、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

湖南教师考试试题及答案

湖南教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 选拔人才2. 教育心理学的创始人是：A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 斯金纳D. 埃里克森3. 以下哪项不是教育评价的功能？A. 反馈功能B. 诊断功能C. 选拔功能D. 激励功能4. 现代教育技术的核心是：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 远程教育5. 教育公平的基本原则是：A. 平等原则B. 公正原则C. 机会均等原则D. 效率优先原则6. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱国守法B. 敬业爱生C. 严谨治学D. 追求个人利益7. 教育的目的是：A. 培养全面发展的人B. 培养专业技能C. 提高社会地位D. 获得高收入8. 教育研究方法中，不属于定量研究的是：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法9. 教育心理学研究的主要内容不包括：A. 学习理论B. 教学理论C. 教育政策D. 学生心理10. 以下哪项不是教育改革的基本原则？A. 科学性原则B. 系统性原则C. 创新性原则D. 保守性原则答案：1-5 CBBCC 6-10 DDDDC二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？答：教师在教学过程中激发学生学习兴趣的方法包括：创设生动的教学情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习；采用多样化的教学方法，如讨论、合作、游戏等，以适应不同学生的学习风格；设置合理的挑战性任务，激发学生的好奇心和求知欲；及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强学生的自信心。

2. 阐述教育评价的基本原则。

答：教育评价的基本原则包括：客观性原则，即评价应基于事实和数据，避免主观偏见；公正性原则，确保评价对所有参与者公平；发展性原则，评价应促进学生的发展和进步；全面性原则，评价应涵盖学生各方面的表现和能力。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某中学教师在教学过程中发现，部分学生对数学学习缺乏兴趣，成绩不理想。

上半年湖南省教师资格证认定基础知识考试试卷

2015年上半年湖南省教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A •帀序性课程B •练习性课程C •地方性课程D •实践性课程2、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有 _____A •自下而上的迁移B •自上而下的迁移C •平行迁移D •逆向迁移3、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ______A •赫尔巴特B •卢梭C.巴洛克D •杜威4、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称 _____A •下位学习B上位学习C.并列结合学习 D •相关类属学习5、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是 ______A •能力B •运气C •努力D •任务难度6班主任的领导方式一般可以分为 _____ 种类型。

A •科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的 D .权威型、民主型、放任型7、下列哪个不属于合作学习的特征 ____A.分工合作B .密切配合C.团体历程D .最近发展区8、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是_____A.巴甫洛夫 B .桑代克C.布鲁纳D .加涅9、形成道德品质的关键在于培养 ____A.道德认识 B .道德信念C.道德情感D.道德意志10、__________________________________ 提出需要层次理论的心理学家是A.弗洛姆 B .罗杰斯C.马斯洛 D .弗洛伊德11、__________________________________ 研究者认为创造性思维的核心是A.发散思维 B .聚合思维C.形象思维D.抽象思维12、___________________________ 学习心理学研究的对象是A.学生B .人和动物C.动物D .儿童13、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻___ 原则。

湖南省教师资格证认定机考试题

湖南省教师资格证认定机考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会2、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得3、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格4、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳5、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格6、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择7、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。

这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性8、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习9、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展10、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育11、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维13、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略14、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维15、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁16、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查17、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说18、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则19、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域20、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制21、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威22、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我23、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克24、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善25、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习26、”知子莫如父，知女莫如母。

湖南省小学教师教师资格证认定考试试卷

湖南省小学教师教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生2．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度3．学校教育产生于（）教育阶段。

A、古代B、原始C、近代D、现代4．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性5．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材6．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是（）。

A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生7．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段8．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族10．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践11．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数12．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础13．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

湖南省小学教师教师资格证认定考试试题

湖南省小学教师教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师2．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。

A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程3．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识4．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法5．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业6．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师7．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。

A、环境B、遗传C、教育D、主观努力8．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力9．学生文化的特征具有（）。

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性10．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论12．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳13．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

湖南省小学教师教师资格证认定真题

湖南省小学教师教师资格证认定真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性2．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展3．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础4．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。

A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。

选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件5．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生6．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法7．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论8．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子10．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一11．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学12．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风13．人的生理成熟以具有（）能力为标志。