答题方法指导

上述材料说明了什么？
一方面反映生活中存在着浪费现象，说明一些人缺 乏勤俭节约、珍惜资源的意识。 另一方面反映了在国家的提倡和重视下，杜绝 “舌尖上的浪费”活动效果显著，说明勤俭节约、 珍惜资源的意识有所增强。
小结：
1、漫画（图表、材料）反映了什么信息、现象？
提示：答案来自于图表自身 2、漫画（图表材料）说明（体现）了什么道理？ 提示：答案来自于所学知识
试评析罗一笑父亲的行为
• 【行为定性】请评析罗一笑父亲被大众所谴责的 行为。
• 【事件分析】真诚和善良的一次次遭遇 “套路”，其产生的原因是多方面的，请 试着从不同角度进行分析。 • 【事件反思】随着互联网技术的发展，公 众行动的门槛日益降低，点个赞、签个名、 转发一条信息、赠送一个红包……这本应
学法指导一
——主观类试题解答
是什么类—体现、反映、说明等 为什么类—原因、依据、意义、危害、影响等 怎么样类 怎么办类—启示、警示、建议、措施等
理解 看法 评价 评析
赞同
做过的题
从个性找共性
用共性解个性
要做的题
我们经常说，好的分析说明题答案，应该具备三个要素， 必要的知识、清晰的思路、材料的利用。
对学习政治存在误区
1.认为开卷考试简单，没有不会做的题；
2.认为只要翻书就能抄上答案，不需要解、 记忆更多基础知识； 3.认为只要书上重点勾清楚，平时就不用复 习，考场上翻书就可以查找到； 4.考前摘抄“经典题”，考场上对号入座； 5.答案越多越好，只要沾边就尽量往试卷上
抄等
导致结果
时间不够 答非所问 对教材体系不熟悉 审题不清 不得要领 不能理论联系实际
简答题
填空类 图片类
简答 题
情景类原理的运用 B重“是什么”和“结果” 的考查 C特点是简单 D要求是精、准、全， 开门见山，一针见血，直 截了当
是什么类 例 1
答 （1）我国存在着收入差距； 我国坚持共同富裕的根本原则。
1、观察漫画《共奔富裕
路》，你从漫画中读出
是什么
现象：上述漫画主要反映了消费者权益被侵犯的现象。
原因：消费者权利之所以被侵犯，主要是由于个别经营者
见利忘义，缺乏诚信、不法经营所造成的。
为什么
危害：这些经营者的行为危害很大，不仅损害了消费者的
合法权益，给消费者的生命财产安全带来损害，而且败坏社 会风气，破坏了社会经济秩序和公平正义。
怎么办
措施：对于这种损害消费者合法权益的不法行为，国家必
评析人物的行为
小结
请你对这位母亲的说法 进行评析。
①……的行为是正确（错误）的。 ②因为 。就会造成 影响 （道理+分析） ③因此 。（肯定发扬，错
误改正）
怎么样类例题2 类例3
小结
现象 层 本质 危害（意义） 进 原因 思 措施
维
（是什么—为什么—怎么
请你谈谈对漫画的看法。
小评论的格式
办）
答案示例：层进思维
怎么样类
母亲的说法不正确。 因为，她没有教育孩子与人发生矛 盾时要宽容；没有教育孩子在自己合法 权益受到侵害时如何依法维权；没有教 育孩子当受到老师批评时，要正确对待 老师的批评。否则会给孩子的身心健康 和人际交往，不利于孩子的成长。 因此，她应该按照未成年人保护法 中家庭保护的规定，用健康的思想、品 行和适当的方法教育自己的孩子，使孩 子健康成长。
为什么类 例 2
现实依据：这一做法
现实+理论
为什么类 例 4
你认为盗版行为有什么 危害？
意义（危害）
从近到远，从小 到大，多角度
对个人来讲，侵犯了创 作者的智力成果权（知识产 权），不尊重他人的劳动成 果，这是违法的，也是不道 德的。（或侵犯了消费者的 知情权，违背了诚实守信的 要求。） 对社会来讲，违背了诚 信原则，损害了社会主义精 神文明建设，败坏了社会风 气。（或不利于营造尊重劳 动、尊重知识、尊重人才、 尊重创造的社会风气。） 对国家和民族来讲，不
须予以严厉的打击；同时，经营者要自觉依法诚信经营；消 费者也应增强自己的判断能力和选择能力，主动掌握和学习 有关消费的知识，作出正确的选择；当自己的合法权益受到 侵害时，要自觉运用法律武器依法维权。
五 大 思 维 模 式
简答题，要点化 答题，点到即可 并列 思维：联系联想类比 不做深入分析
材料分析题， 因果思维：从现象看本质 组织化答题， 辩证思维：看问题要客观 要形成完整 层进思维：把问题说透彻 的篇章结构
3、漫画（图表、材料）说明了什么？
提示：答案来自于二者总和 注意：一方面 ；另一方面 。
家长过分溺爱子女，在 为什么类 例 1 家庭保护、培养教育子女 中国式接送的原因？ 的问题上不科学；同时还 缺乏公德意识和规则意识， 没有换位思考。 外因 部分学生对家长的依 赖心理强，缺乏自立的意 内因 识和能力。
结合材料，请对这位初 三学生想当作家的行为 进行评析。
该同学想当作家，说明他有理想，这 是值得肯定的。 因为理想对人的行为有导向、驱动和 调控的作用，是一个人的奋斗目标。 但是，理想的确立是要受到现实限制 的，是要与自身条件相联系的。材料中这 位学生把韩寒当作自己的榜样，但小说写 得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴 趣等实际情况，对自己的理想进行适当调 整，以缩短理想与现实之间的距离，并有 一个切实可行的规划。同时，要实现理想 就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自 身的素质。而该同学上课应付、只管创作 的做法，是急于求成的一种偏激行为，不 利于理想的实现。 因此，该同学应该理智把握，客观面 对，努力学好科学文化知识，为将来理想 的实现打好基础。
了哪些信息？
提示：答案来自于图表自身
2、有人认为，“共奔富 裕路”就是要实现同步富 裕，同等富裕。你赞同这 种观点吗？说说你的理由。 提示：答案来自于所学知识
（2）①不赞同 ②共同富裕不是同时富裕、 同步富裕。共同富裕是社会主 义的根本原则。实现共同富裕 是一个过程，必然存在先富和 后富的问题。只有鼓励一部分 人，一部分地区通过诚实劳动 和合法经营先富起来，形成示 范效应，并通过先富者带动后 富者，才能逐步实现共同富裕。 ③国家坚持既要提倡奉献精神， 又要落实分配政策；既要反对 平均主义，又要防止收入差距 悬殊的分配原则。
有法、德、责等
社会角度、 商家角度等
加强思想道德建设，不断提 高生产者、经营者的思想道 德水平，使其诚信经营。 社会要加强舆论监督， 曝光不法商家，宣传引导消 费者合理消费、理性消费。
商家要规范自身行为，依法 经商，诚信经商。 消费者自身要理性消费，合 理消费，不盲从；选择信誉较好 的网站和商家；提高安全防范和 维权意识等。
是皆大欢喜的事。但面对网络世界未 知的“套路”，请给作为网络参与者的 青少年提几个建议。
瑕疵冲不淡社会的暖流，遇到需要帮助的人， 你还会参与公益众筹吗？
我会参加。
①我们在参与前、参与时也应该提高防范意识，辨别真伪， 合理使用网络参与公益活动，避免上当受骗。（提高媒介素养） ②人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实 基础。我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们 的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。 ③ 换位思考，是一种理解，是一种关爱，能让我们融洽、友 善地与人相处。我们要深入对方的内心，设身处地地为他人着想， 真正做到“己所不欲勿施于人”，换位思考，与人为善。 ④扶危济困、乐于助人是中华民族传统美德，一方有难，八 方支援更是社会主义大家庭一直以来所倡导的。我们要弘扬中华 民族传统美德，用实际行动践行社会主义核心价值观，参与构建 和谐社会。 核心素养（人文情怀）
社会确实还存在着不利于 青少年健康成长的因素，侵犯 未成年人合法权益和损害未
成年人身心健康的现象时 有发生，家长出于安全考 虑。
是基于我市环境问题采取 的必要措施。环境问题比 PM2.5粒径小，富含大 较严重。 量的有毒、有害物质， 理论依据：这一做 对人体健康和大气环境 法是保障公民生命健康权 质量的危害很大。2013 的要求；是实施可持续发 年2月，太原市在多处设 展战略要求的需要；是坚 立了检测点，加强对 持保护环境、节约资源基 PM2.5的检测。请分析 本国策的要求；是全面建 太原市这一做法的依据。 成小康社会、坚持以人为 本科学发展观的要求；是 构建和谐社会，实现人与 依据 自然和谐相处的需要。
老师的几点希望
√ 按时出勤，不要人间仙界来回穿梭，更不要 四海八荒到处溜达。
混合思维：阐述复杂问题 的能力
因果+并列、并列+层进、辩证+层进等
老师的一点要求：
答案严谨，要点条理， 层次清晰，书写规范，
热点探究
如今，微信朋友圈的“公益众筹”流行，时常会有好 心人为危重病人慷慨解囊。然而，“众筹”背后却并非 如此简单。2016年11月25日，一篇名为《罗一笑，你给 我站住》的5岁患白血病小女孩父亲的手记刷爆了微信 朋友圈，人们纷纷转发并主动为小姑娘捐款，然而社会 大爱的温暖剧情却出现反转，媒体曝光女童父亲家底丰 厚却“卖惨”博同情，配合微信公众号营销，被称为 “带血营销”，整个事件也持续发酵，成为全民热议事 件。新华社对此事件也特别撰文，指真诚和善良的一次 次遭遇“套路”，唯利是图背后透支的是整个社会的信 用，最终恶果便是整个社会的信任被透支。
怎么样类 例 1
《山西晚报》家长来信：我是一 位初三学生的母亲，现在遇到一 个难题，我的儿子就想当作家， 上课应付，成天就是“创作”。 我说：“就算当作家，也要先打 好基础，再说中国有几个韩寒?” 可他回答：“你怎知道我成不了 下一个韩寒?我要抓紧写作，尽快 成为一名作家。”这两次模考， 他考得一塌糊涂。问题是他的小 说也写得很幼稚。
是什么类 例 2
答
以上图表主要反 映了什么现象?
图表主要反映了 2007年以来，某校 初中生拥有QQ的人 数逐年增加；空闲时 间上网聊天的学生越 来越多；阅读书籍的 学生却越来越少。