小学语文阅读题型与答题方法大总结-最新范文

小学语文阅读题型与答题方法大总结

小学语文阅读题型与答题方法大总结

小学语文阅读理解考察的内容包括：

1、理解加点字、词,体会句子的含义

2、概括文章(段落)的主要内容

3、揭示文章的中心思想

4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

要在阅读上有所突破,首先要培养习惯,读懂文章后再动笔。

“读懂文章”：读完文章后

1、要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?

2、作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?

3、我能概括出文章的内容。

4、我能用几个词语说说主人公的品质或心情。

5、文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心。题眼很重要,不能放过。

一、联系上下文理解加点字、词

1、联系上下文解释词语

例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思,再答出在文中的意思。

解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、词,表达作者什么感情?

(举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去,慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)

方法：解释字、词在句子中的意思,结合文章中心。

3、加点字、词换成另外的字、词,好不好?

4、加点字、词删去,好不好?

方法(3、4)：表态,解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换(删)有何效果,所以不能换(删)。

例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好,可不可以将它换成“吹”字?为什么?

答：不可以。(表明态度)“绿”在文中是作为动词,有“吹绿”“染绿”的意思,(解释字的意思),更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果),而“吹”只是表示春风的动作,如果换了就不能体现这种生机,所以不能换。

二、理解句子的含义

1、你怎么理解“……”这句话?

谈谈自己读句子的体会——字面+中心,所谓“字面+中心”指的

是,先理解句子的字面意思,解释句中的关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。

方法：从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说