06原子结构
原子的结构-元素知识点与练习
原子的结构和元素知识点1:一、原子构成1、原子结构:(原子:化学变化中的最小粒子)⎧⎧⎨⎪⎩⎨⎪⎩质子(带一个单位正电荷)原子核(带正电)原子中子(不带电)核外电子(带一个单位负电荷)(1)质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数(2)质子数不一定等于中子数(3)原子中不一定含有中子(4)原子不显电性的原因:在原子中,由于质子(原子核)与电子所带电荷数相等,但电性相反,所以整个原子不显电性。
以碳原子为例描述原子的组成构成碳原子的粒子有6个质子,6个中子和6个电子。
其中6个质子和6个中子构成了原子核作为原子的中心,而6个电子在核外一定空间内绕核做高速运动.2、原子核外电子排布(1)原子结构示意图:①第一层最多容纳2个电子,第二层最多容纳8个电子,第三层最多容纳18个电子。
②最外层电子层不超过8个,(只有一层的不超过2个)(2)三决定:①决定元素种类: 质子数(核电荷数)②决定元素化学性质: 最外层电子数③决定原子的质量:原子核说明:最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(Mg,He最外层电子数为2) 最外层电子数不同其化学性质有可能相似(He,Ne均为稳定结构)知识点2:离子1.定义:是带电的原子或原子团,离子符号的意义见右图所示(数字“2”的意义)。
2.表示方法及意义:如Mg2+ :一个镁离子带2个单位正电荷3.离子的形成:阳离子:质子数〉电子数阴离子:质子数<电子数(1)金属元素的原子容易_失去__最外层电子,失去m个电子就带m个单位正电荷,表示为R m+。
Al。
如铝原子Al→铝离子 3(13=2+8+3)原子结构示意图阳离子结构示意图(13>2+8)(2)非金属元素的原子容易_得到__电子,达到8电子稳定结构,得到n个电子,就带n个单位负电荷,表示为Rn-。
如氧原子O→氧离子O2-。
(8=2+6)原子结构示意图 (8<2+8)阴离子结构示意图4. 原子和离子的比较原子离子数量关系核电荷数=质子数=电子数核电荷数=质子数>电子数核电荷数=质子数<电子数电性__中性________ _带正电荷_________ __带负电荷________稳定性不稳定,金属原子易失电子非金属原子易得电子稳定符号元素符号:H Al Cl 阳离子符号H+ Al3+阴离子符号Cl-结构示意图特点比对应原子少一个电子层电子层数不变与相同电子层数的惰性原子的核外电子排布相同相互转化知识点3:相对原子质量原子的质量非常小,使用起来很繁琐,不方便,一般不采用。
原子的结构ppt课件
D
A. 离子带电,所以不能直接构成物质B. 氯离子的质子数比电子数多1个C. 离子是带电粒子,所有带电粒子一定是离子D. 原子得失电子变成离子,原子核不发生变化
14.下列关于、 两种粒子的判断,正确的是( )
C
①核电荷数相同 ②核外电子数相等比 稳定 ④质量几乎相等⑤质子数相等A. ①③⑤ B. ②④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
A
B
C
11.下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列叙述中,不正确的是 ( )
B
A. 钠原子在化学反应中容易失去电子B. 钠原子与钠离子都不显电性C. 氯原子得到1个电子形成氯离子D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成
12.某粒子结构示意图如图所示,下列说法错误的是( )
D
A. 若 ,则该粒子是阴离子B. 若 ,则该粒子是原子C. 若 ,则该粒子是阳离子D. 若 ,则该粒子是由一个原子得到2个电子形成的
5、相同的原子层结构化学性质相似相同的原子层结构:
化学性质相似:
电子层数相同,切每层上电子数相等
条件:最外层电子数认为最终的结果是( )A.Na原子与Cl原子都无法构成相对稳定结构B.Na原子与Cl原子都构成了相对稳定结构C.Na原子与Cl原子只有一方构成了相对稳定结构
小练习:试着写出下面的离子示意图代表什么
Al3+
S2-
5、离子符号的意义
Al3+
3Al3+
表示一个铝离子
表示3个铝离子
表示一个铝离子带3个单位正电荷
6、离子也是构成物质的一种粒子
由离子构成的物质,化学性质由离子保存
如:NaCl由Na+和Cl-构成,所以化学性质由 Na+和Cl-保持。
高中化学新人教版必修1第4章 第1节(第1课时)原子结构与元素周期表 教案_06
第一节原子结构与元素周期表微观角度探索元素之间的内在联系,进一步认识了元素性质及其递变规律,并通过研究粒子间的相互作用,认识化学反应的本质;逐步建立了结构决定性质的观念。
教师:元素周期表揭示了元素间的内在联系,使元素构成了一个较为系统的体系。
元素周期表的建立成为化学发展史上的重要的里程碑之一。
教师提问:20世纪初,原子结构的奥秘被揭示后,人们对元素周期表的认识更加完善。
那么,原子结构与元素周期表之间有怎样的关系呢?教师:引出本节课学习内容在老师的带领下,对问题进行思考。
引出本节课内容。
简单的思维训练能够让学生不害怕对本节课知识点学习,感悟本节课的知识点。
讲授新课教师利用多媒体设备向学生投影出下面【新课讲解】原子结构教师:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。
记录笔记,认真倾听。
通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
【新课讲解】质量数【新课讲解】原子结构教师:在含有多个电子的原子力,电子分别在能量不同的区域内运动。
把不同的区域简化为不连续的壳层,也称作电子层。
(有人把这种电子层模型比拟为洋葱式结构)。
分别用n=1,2,3,4,5,6,7或K、L、M、N、O、P、Q来表示从内到外的电子层。
【新课讲解】原子结构中的电子层【思考讨论】教师:在多电子原子中,电子的能量是不相同的。
那么在离核较近的区域内运动的电子能量较低,在离核较远的区域内运动的电子能量较高。
由于原子中的电子是处在原子核的引力场中,电子总是从内层排起,当一层充满后再填充下一层。
那么,每个电子层最多可以排布多少个电子呢?答案:根据Na元素的核外电子排布,我们可以发现,K层最多可以排布2个电子,L层最多可以排布8个电子。
记录笔记,认真倾听。
老师和同学一起讨论,思考问题。
老师和同学一起讨论,思考通过书写和口述帮助学生对知识点进行记忆。
通过讨论,帮助同学对知识点的掌握。
通过讨论,加深对知识点的印【思考讨论】下表是稀有气体元素原子的电子层排布,根据表格回答问题。
人教版九年级化学上《原子的结构》公开课一等奖优秀课件
科学研究
原子钟的精确计时为科学 研究提供了重要的技术支 持,如测量光速、验证相 对论等。
原子结构与材料科学的关系
材料性能与原子结构
材料的物理和化学性能与其原子结构密切相关,如金属材料的导 电性、陶瓷材料的耐高温性等。
新材料研发
通过改变原子结构或排列方式,可以研发出具有特殊性能的新材料 ,如超导材料、纳米材料等。
原子在化学反应中保持其不可分割性。
卢瑟福的核式结构模型
原子中心有一个带正电荷的原 子核。
原子核外有一定数量的电子绕 核运动,电子带负电荷。
原子的质量几乎全部集中在原 子核上,电子的质量可以忽略 不计。
波尔的分层模型
电子在原子核外的运动不是任意的,而是分布在不 同的能级上,形成分层结构。
电子在不同能级之间的跃迁会吸收或发射特定频率 的光子。
原子结构与元素性质的关系
元素的化学性质主要由其原子的最外层电子数决定。最外层电子数决定 了元素的化合价和氧化还原性质。
元素的物理性质如熔点、沸点、密度等与其原子结构密切相关。例如, 碱金属元素由于原子半径较大,电子云密度较小,因此熔点、沸点较低
,密度较小。
元素的电负性、电离能、电子亲和能等性质也与其原子结构密切相关。 例如,卤素元素由于原子半径较小,核对外层电子的吸引力较强,因此 电负性较大。
原子的稳定性和化学反应性质与电子的分层结构密 切相关。
现代电子云模型
电子在原子核外的运动状态用电子云来描述,电子云表示电子出现的概率分布。 电子云的形状和大小与原子轨道有关,不同轨道的电子云具有不同的形状和大小。
原子的化学性质主要由最外层电子决定,最外层电子数决定了元素的化学性质。
04
原子结构与元素周期表
《原子的结构》PPT课件
电子的能级
电子在原子中具有不同的能级,每个 能级对应不同的电子轨道和能量状态。
电子的运动
电子在原子核外以极高的速度运动, 形成“电子云”或“概率分布”。
原子核与电子的关系
电荷平衡
原子核的正电荷与电子的负电荷 相互平衡,使得整个原子呈电中
性。
引力与斥力
原子核与电子之间存在引力和斥力, 引力使得电子被束缚在原子核周围, 斥力则使得电子不会塌缩到原子核 中。
电负性是衡量元素在化合物中吸引电子能力 相对大小的标度,电负性越大,元素的非金 属性越强。
元素周期表的应用
预测未知元素的性质
根据已知元素的性质和周期律, 可以预测未知元素的性质。
指导新材料的研发
利用元素周期表中的元素性质, 可以指导新材料的研发,如超导 材料、半导体材料等。
指导化学反应
利用元素周期表中的元素性质, 可以指导化学反应的进行,如选 择合适的催化剂、反应条件等。
3
汤姆生的“葡萄干面包”模型 发现电子后,提出原子由带正电的“面包”和嵌 在其中的带负电的“葡萄干”(电子)组成。
原子结构研究的重要性
01
02
03
理解物质本质
原子是构成物质的基本单 元,研究其结构有助于理 解物质的本质属性。
推动科技发展
原子结构的深入研究为量 子力学、核能利用、材料 科学等领域的发展奠定了 基础。
性质。
原子结构与元素性质的关系
原子半径
电离能
原子半径的大小与元素的化学性质密切相关, 原子半径越大,原子核对核外电子的吸引力 越小,元素的金属性越强。
电离能的大小反映了原子失去电子的难易程 度,电离能越小,原子越容易失去电子,元 素的金属性越强。
原子的结构完整版PPT课件
工业领域应用
放射性同位素可用于材料 检测、无损探伤、辐射加 工等。
其他领域应用
放射性同位素还可用于科 学研究、环境保护、农业 生产等领域。
放射性同位素对环境影响及安全防护措施
对环境影响
放射性同位素衰变产生的射线会对环境和生物体造成危害,如污 染空气、水源和土壤等。
安全防护措施
为了保障人类和环境安全,需要采取一系列安全防护措施,如合 理选址、屏蔽防护、废物处理等。
放射性同位素概念及来源
放射性同位素定义
01
具有相同原子序数但质量数不同的同位素,能自发地放出射线
并转变为另一种元素。
放射性同位素来源
02
天然放射性元素和人工合成放射性元素。
放射性同位素衰变类型
03
α衰变、β衰变和γ衰变。
放射性同位素在医学、工业等领域应用
医学领域应用
放射性同位素可用于诊断 和治疗疾病,如放射性碘 治疗甲状腺疾病、PET扫 描等。
过渡元素位于周期表中间部分, 包括3~12列的元素。它们具有 多种氧化态和丰富的化学性质, 是构成众多合金和催化剂的重要
成分。
稀有气体元素
稀有气体元素位于周期表的最右 侧,它们具有稳定的8电子构型 (氦为2电子构型),化学性质 极不活泼,一般不易与其他物质
发生化学反应。
04
化学键与分子间作用 力
化学键类型及特点
分子间作用力影响物质的物理性质
分子间作用力主要影响物质的熔点、沸点、密度、硬度等物理性质。一般来说,分子间作用力越强,物质的熔点 、沸点越高,密度越大,硬度也越大。例如,氢键的存在使得水的熔沸点异常高,范德华力则主要影响由分子构 成的物质的物理性质。
05
原子光谱与能级跃迁
人教版九年级化学上《原子的结构》公开课一等奖优秀课件(精)
典型元素核外电子排布实例分析
01
02
03
04
氢元素
原子核外只有一个电子,占据 1s轨道。
氦元素
原子核外有两个电子,分别占 据1s轨道的两个不同自旋方向 的状态。
碳元素
原子核外有六个电子,根据洪 特规则和泡利原理,两个电子 占据1s轨道,两个电子占据2s 轨道,剩余两个电子分别占据 2p轨道的两个不同自旋方向的 状态。
无法解释电子在原子核外 空间的分布和运动状态。
波尔分层模型及现代电子云模型
分层模型
波尔在卢瑟福模型的基础上,提出了电子分层运动的假设 ,即电子在特定的轨道上绕核运动,这些轨道具有不同的 能量级别。
量子化条件
波尔引入量子化条件,解释了氢原子光谱的不连续性和稳 定性,奠定了量子力学的基础。
现代电子云模型
量子计算机的研发
探讨量子计算机的原理、优势及挑 战,指出利用原子的量子态进行计 算是未来计算机发展的重要方向之 一。
THANK YOU
感谢聆听
结论分析
根据实验结果,可以推断原子内部有一个带正电 荷的、体积很小的核心,即原子核。
荧光屏实验观察原子核内部结构
实验原理
利用某些元素在受到激发时会发出特定波长的荧光的性质 ,通过荧光屏观察原子核内部结构。
实验步骤
准备放射性元素、荧光屏等实验器材;将放射性元素放置 在荧光屏附近,观察荧光屏上的发光情况;记录不同元素 发出的荧光颜色和位置,分析数据。
九年级化学教学要求
掌握原子结构的基本概念和原理
包括原子的定义、组成、结构模型等。
理解原子结构与元素性质的关系
了解元素周期表的结构和规律,理解元素性质与原 子结构的关系。
培养实验技能和科学探究能力
高考一轮复习化学课件原子结构核外电子排布规律
电子云概念及形状
电子云概念
电子在原子核外很小的空间内作高速运动,其运动规律跟 一般物体不同,没有确定的运动轨道,只能用电子云来描 述。
电子云形状
s电子云是球形对称的,在核外半径方向呈现球对称分布 ;p电子云是纺锤形,并不是电子运动轨迹,而是表示电 子出现的几率大小;d电子云是花瓣形。
电子云伸展方向
领域。
02
核外电子排布原理
能量最低原理与电子排布顺序
01
能量最低原理
电子在原子核外排布时,总是尽可能排布在能量最低的电子层里。
02
电子排布顺序
即电子层顺序,遵循1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p、5s、4d、
5p、6s、4f…的顺序。
03
电子层与能级
电子层可用n(n=1、2、3…)表示,n值越小,电子层离核越近,能量
非金属元素
非金属元素的原子最外层电子数一般较多,容易得到电子形成阴离子,或与其 他非金属元素共用电子形成共价键。其核外电子排布通常具有较少的电子层, 且最外层电子数接近或达到稳定构型。
过渡元素核外电子排布特征
过渡元素
过渡元素是指元素周期表中d区的一系列金属元素,其核外电 子排布特点是具有未填满的d电子层。这些元素的原子最外层 通常只有1-2个电子,而次外层(即d层)电子数则依次增加 。
高考一轮复习化学课
件原子结构核外电子
排布规律 汇报人:XX
20XX-02-04
• 原子结构基本概念 • 核外电子排布原理 • 原子核外电子排布规律 • 典型元素核外电子排布分析 • 化学键与分子结构基础 • 高考一轮复习策略与技巧
目录
01
原子结构基本概念
原子组成与性质
01
人教版九年级化学上《原子的结构》公开课一等奖优秀课件
光谱的分类与特征
光谱的分类
光谱可分为发射光谱和吸收光谱,发 射光谱又可分为线状光谱和连续光谱 。
光谱的特征
线状光谱由特定波长的光组成,具有 特定的形状和强度;连续光谱则由连 续分布的不同波长的光组成。
光谱分析的方法与应用
光谱分析方法
光谱分析主要采用光谱仪进行测量,通过对比不同物质的光谱特征来鉴别物质 。
原子结构的研究前景与展望
探索新的元素和超重元素
随着科技的发展,人们可以合成更多种类的元素,这将有 助于深入了解原子核的稳定性和元素周期表的规律。
揭示原子结构的量子特性
量子力学是描述原子结构的理论基础,随着量子计算技术 的发展,人们有望更精确地模拟和预测原子结构和性质。
实现可控核聚变
核聚变是一种理想的能源来源,实现可控核聚变需要深入 了解原子核的结构和反应机制,这将为人类提供可持续的 能源解决方案。
阿伏伽德罗常数
摩尔质量
1摩尔物质的质量叫做该物质的摩尔 质量,单位为克/摩尔。
阿伏伽德罗常数是表示1摩尔物质所 含的微粒数,约为6.022×10^23个/ 摩尔。
03 原子的电子排布
电子的排布规律
泡利不相容原理
一个原子轨道最多只能容纳两个 电子,且这两个电子的自旋方向
必须相反。
能量最低原理
电子优先占据能量最低的轨道,即 先填充低能级轨道,再填充高能级 轨道。
感谢您的观看
THANKS
元素周期表
元素按照原子序数(质子数)排列在元素周期表 中,同一周期的元素具有相同的价电子排布规律 。
离子化合物和共价化合物
离子化合物由阳离子和阴离子构成,共价化合物 由分子构成,其化学键类型分别为离子键和共价 键。
原子的质量与数量
2024版高一化学原子结构PPT课件图文
波函数性质
波函数具有一些基本性质,如连续性、有限性、单值性等。此外,波函数还需要满足归一化 条件,即粒子在全空间出现的概率总和为1。
2024/1/25
波函数与电子云模型关系
波函数与电子云模型密切相关。在原子或分子中,电子的波函数决定了电子云的形状和分布。 通过求解薛定谔方程可以得到电子的波函数,进而得到电子云的分布。
高一化学原子结构 PPT课件图文
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 原子结构基本概念 • 原子核结构与性质 • 电子云模型与波函数理论 • 元素周期律与化学键合性质 • 实验室制备和检测技术 • 原子结构在生活和科技中应用
2024/1/25
2
01 原子结构基本概念
2024/1/25
3
原子定义与组成
放射性衰变遵循指数衰变规律, 即衰变速度与剩余原子核数量
成正比
放射性衰变产生的射线具有穿 透能力和电离能力,对人体和
环境有一定危害
2024/1/25
9
射线类型及其特点
01
02
03
04
α射线
由氦核组成,带正电荷,质量 大,电离能力强,穿透能力弱
2024/1/25
β射线
由电子组成,带负电荷,质量 小,电离能力较弱,穿透能力
周期表中共有18个纵列,其中8、9、 10三个纵列共同组成一个族,其余每 个纵列为一个族,共有16个族。
2024/1/25
周期表中共有7个横行,即7个周期, 每个周期中元素的性质具有相似性。
元素周期表反映了元素性质的周期性 变化,是学习和研究化学的重要工具。
6
02 原子核结构与性质
2024/1/25
《原子结构》课件
《原子结构》课件一、教学内容本节课我们将学习《化学》教材第四章第二节“原子结构”的内容。
详细内容包括原子理论的发展历程、原子的组成结构,以及原子中各粒子之间的关系。
二、教学目标1. 让学生了解原子理论的发展历程,理解原子结构的组成及特点。
2. 使学生掌握原子中各粒子之间的关系,并能运用这些关系解释一些化学现象。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力,激发学生对化学学科的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:原子结构的理解,原子中各粒子之间的关系的掌握。
教学重点:原子结构的组成,原子中正电荷与电子的分布关系。
四、教具与学具准备1. 教具:原子模型、PPT课件、实验器材。
2. 学具:笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一些日常生活中的化学现象,如燃烧、腐蚀等,引导学生思考这些现象背后的原因,从而引出原子结构的学习。
2. 理论讲解利用PPT课件,讲解原子理论的发展历程,重点介绍道尔顿、汤姆逊、卢瑟福等科学家的原子模型。
3. 例题讲解以氦原子为例,讲解原子中各粒子之间的关系,强调原子序数、质子数、中子数、电子数之间的对应关系。
4. 随堂练习让学生根据所学内容,分析一些简单化学现象,如氧化、还原等,并解释其原理。
5. 实验演示演示原子吸收光谱的实验,让学生直观地了解原子结构的特点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述道尔顿、汤姆逊、卢瑟福的原子理论。
(2)解释为什么原子是电中性的。
(3)某元素的原子序数为20,其原子中有多少个质子、电子和中子?2. 答案:(1)道尔顿:原子是不可分割的小颗粒;汤姆逊:原子是一个带正电荷的均匀分布的球体,电子镶嵌在其中;卢瑟福:原子由一个带正电荷的核和围绕核旋转的电子组成。
(2)原子是电中性的,因为原子核中的质子数等于核外的电子数,正负电荷相互抵消。
(3)该元素的原子核中有20个质子,核外有20个电子,中子数不确定。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对原子结构有了基本的认识,但在理解原子中各粒子之间的关系方面还存在一定困难。
原子结构ppt
总结词
详细描述
原子光谱法
核磁共振法是一种利用核自旋磁矩进行研究的技术,适用于具有磁矩的原子核,如氢、碳、氮等元素。在外部磁场中,这些原子核会以不同的频率进行进动,产生核磁共振信号。通过测量信号频率和强度,可以推断出原子核的结构和化学键信息。
结论
介绍原子结构模型的起源和早期发现,以及卢瑟福提出原子核结构模型的过程和意义。
原子结构的发现
详细描述原子核的组成、结构和性质,包括质子和中子的相互作用、核能级和放射性衰变等。
原子核的结构
阐述电子在原子中的排布规律和元素周期表的内在联系,包括原子轨道、能级、电子构型和元素周期律等。
电子的排布与元素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期表
2023
原子结构ppt
CATALOGUE
目录
原子结构简介原子结构基本概念原子结构研究的意义原子结构研究的方法原子结构研究现状及未来发展结论
01
原子结构简介
从19世纪初到20世纪初,科学家们逐渐发现了原子的不同层面和复杂性。
原子结构研究历史
通过粒子加速器和电子显微镜等实验设备,对原子结构进行了深入研究。
量子力学模型解释了波尔模型的局限性,并预测了电子的精确位置和能量状态。
原子结构模型
02
原子结构基本概念
1
原子核
2
3
原子核是原子的中心部分,由质子和中子组成。
定义
原子核的质量约占整个原子的99.9%,但体积仅为原子体积的几千亿分之一。
原子结构和元素周期表
1.3 氢原子的结构
4dxy 等值线图
1.3 氢原子的结构
5. 原子轨道的轮廓图
将等值线图围绕对称轴 转动,即可得到原子轨 道的轮廓图。 把波函数的等值面和正负 粗略地在直角坐标系中表 达出来,称原子轨道等值 轮廓图或简称原子轨道图
1s
1.3 氢原子的结构
5. 原子轨道的轮廓图
2px
2pz
1.3 氢原子的结构
a)Pauli原理:一个原子轨迹只能容纳自旋相反的两个电子(波函 数反对称要求); b)能量最低原理:在不违背Pauli原理的前提下,电子优先占据低 能量轨道;(体系总能量最低) c)Hund规则:能量相同的轨道,电子尽可能自旋平行地分占; (总自旋S最大) d)Hund规则的补充规则:对能量相同的轨道,全充满,半充满时 比较稳定。(电子云呈球形)
称为原子质量单位,记为1u。
原子量为X,实际质量为多少?
1.1 原子和元素
元素的原子量:设元素A有n种同位素,第i(i=1,2,…,n)个同位素的原子 量和丰度分别为 wi 和 f i ,则元素A原子量为
wA wi f i
n i 1
丰度:第i种同位素在该元素中所占的原子数百分比 例:氧元素的原子量:15.9994 同位素 丰度 质子量
1.3.2量子数的物理意义 2.轨道角动量量子数l: 亚能级 角动量 M l (l 1)
l 0,1,2,3,...,n 1
s, p, d , f , g , h,...,
1.3 氢原子的结构
1.3.2量子数的物理意义 3.磁量子数m:伸展方向 角动量在z方向的分量
M z m m 0,1,2,...,l
轨道全充满或半充满体系能量 最低,最外层(n-1)dx-1ns1或(n1)dxns0 Cr原子Z=24,Cr:[Ar](3d)5(4s)1 Cu原子Z=29, Cu:[Ar](3d)10(4s)1
原子的核式结构模型
描述微观粒子运动的基本方程, 用于求解原子中电子的波函数和
能量。
原子轨道
由量子力学计算得出的电子在原子 中的概率分布区域,决定了元素的 化学性质。
自旋和磁矩
电子自旋和轨道运动产生的磁矩是 原子磁性的来源。
多电子原子中电子排布规律研究进展
泡利原理
确定每个电子状态的独特性,保证电子排布的稳 定性。
原子中心有一个带正电的原子核,电子绕核旋转。该模型预测了α粒子散射实 验的结果,即大多数α粒子穿过原子时不受影响,少数α粒子受到大角度偏转, 极少数α粒子被反弹回来。
实验结果与预测一致
α粒子散射实验结果与卢瑟福的核式结构模型预测相符,从而验证了该模型的正 确性。同时,其他相关实验结果也支持了核式结构模型的理论预测。
局限性
玻尔理论虽然成功地解释了氢原子光谱和类氢离子光谱,但对于复杂原子(多电 子原子)的光谱现象却无法解释。此外,玻尔理论也无法解释原子的化学性质和 化学键的形成。
03
原子核式结构模型具体内容
原子核组成与性质
原子核位于原子的中心,由质子和中 子组成。
原子核的半径约为原子半径的万分之 一,但质量却占原子总质量的99.9% 以上。
04
电子云密度越大,表明 电子在该区域出现的概 率越高。
能量层级
原子中的电子按照能量高低分 布在不同的能级上,每个能级 对应一定的电子云形状和取向
。
当电子从一个能级跃迁到另一 个能级时,会吸收或释放能量 ,表现为光的吸收或发射。
电子跃迁遵循一定的选择定则 ,如偶极跃迁选择定则、自旋
原子核的发现
卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出了原子核式结构模型。在 原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷 和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空 间里绕着核旋转。
九年级化学原子结构
在一定范围内,质子数和中子数的比 例可以影响原子核的稳定性,过多的 质子或中子可能导致原子核不稳定。
电子云与电子排布
03
电子云的概念
电子云是用来描述电子在原子核 外空间运动所形成的概率分布的
图示。
电子云表示电子在原子核外某一 区域出现的概率,而非电子的实
际运动轨迹。
电子云图可以显示电子在原子核 外空间的分布情况,有助于理解
分子的极性与溶解性
分子的极性
根据分子中正负电荷中心是否重合, 可以将分子分为极性和非极性。极性 分子具有偏向的电负性差异,而非极 性分子则没有。
溶解性
分子的溶解性受到分子极性的影响, 极性分子通常更容易在极性溶剂中溶 解,而非极性分子则更容易在非极性 溶剂中溶解。
原子结构的应用
06
元素周期表的发现与应用
原子序数等于质子数,决定了元素的种类。
原子的内部结构
原子核由质子和中子组成,质 子带正电荷,中子不带电。
电子围绕原子核旋转,带负电 荷,与质子电荷数相等但电性 相反。
原子核和电子之间的相互作用 力是电磁力,由于电子带负电 荷,它们被原子核的强大正电 荷所吸引。
原子的电子排布
01
02
03
04
电子在原子中的排布遵循泡利 不相容原理、能量最低原理和
能量值。
泡利不相容原理
奥地利物理学家泡利提出,在任何 一个原子中,不可能存在两个或更 多的电子处于完全相同的量子态。
洪特规则
德国物理学家洪特提出,在激发态 原子中,电子优先以单电子形式占 据各能级,且自旋方向相同。
化学键与分子结构
05
共价键的形成与类型
共价键的形成
原子间通过共享电子来形成共价键,电子云重叠使得两原子 相互吸引。
2024年度原子结构PPT
族性
元素按性质相似原则进行 分族排列,同一族元素具 有相似的化学性质。
规律性
元素周期表揭示了元素性 质与原子结构之间的内在 联系和规律。
29
元素周期表中元素性质变化规律
原子半径
随着原子序数的增加,原子半径 呈现周期性变化。
电负性
元素电负性随原子序数的增加而增 强,呈现周期性变化。
金属性与非金属性
元素金属性逐渐减弱,非金属性逐 渐增强,呈现周期性变化。
周期性
随着原子序数的增加,元素性质呈现周期性变化。
区域性
同一周期元素从左到右,随着原子序数的递增,原子半径递减,核电荷数递增, 核对最外层电子的引力增强,原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强。
2024/3/23
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影响电子排布因素
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核电荷数
核电荷数增加,核对电子 的引力增强,使得电子的 能量降低。
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THANKS
感谢观看
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离子晶体
由离子构成,硬度较大,熔点较高,导电性 差。
原子晶体
由原子构成,硬度大,熔点高,导电性差。
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分子晶体
由分子构成,硬度较小,熔点较低,导电性 差。
金属晶体
由金属原子构成,硬度适中,熔点较高,导 电性好。
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分子间作用力对物质性质影响
物理性质
影响物质的熔点、沸点、密度、硬度 等物理性质。
电子带负电荷,围绕 原子核运动。
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质子带正电荷,位于 原子核中心;中子不 带电荷,也位于原子 核中。
4
原子核与电子云
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01
06模型、符合、原子结构(原卷版+解析)
浙教版8年级下册期中期末考点大串讲 06 模型、符合、原子结构一、微观粒子结构模型1.模型:模型是依照实物的现状和结构按比例制成的物品,是用来显示复杂事物或过程的表现手段,如图画、图表等。
2.符号:代表事物的标记。
我们曾经用过的符号有:速度v、时间t、质量m、密度ρ、电流I、电压U、电阻R等。
3.微观粒子结构模型(1)分子不断运动:如在远处可闻到花香,衣箱中樟脑球时间久了就不见了,酒香不怕巷子深的等;(2)温度升高,分子运动速度加快:如湿衣服在太阳晒着的地方干得快等;(3)分子间有间隔:一般来说气体分子间间隔最大,固体、液体分子间间隔较小,因此气体容易被压缩,固体、液体不易被压缩。
不同液体混合后总体积小于原两者的体积之和;物质的热胀冷缩等现象都说明分子间有间隔。
二、原子结构与特点1.原子结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程:2.原子的构成:(1)原子核:质子(带正电荷)、中子(不带电荷)。
(2)核外电子(带负电荷).(3)原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量在这个原子质量中所占的比重极小。
3.在原子中,核电荷数= 质子数= 核外电子数。
原子核内质子数不一定等于中子数。
4.原子核由质子和中子构成,质子和中子都由更微小的基本粒子---夸克构成。
三、同位素1.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
如碳元素就是所有核电荷数为6的原子的总称。
元素属于客观概念,只论种类,不论个数。
2.原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子互为同位素原子。
如氢有氕、氘、氚三种同位素原子。
大多数元素都有同位素。
3.元素的左下角数字表示质子数,左上角表示相对原子质量。
一、模型、符合1.下列是公交车上常见的警示图,属于提醒乘客防止因惯性造成后果的是()A .B .C .D .2.如图所示,关于某物质的三态变化模型,下列有关说法错误的是( )A .物质由固态变成液态再变成气态的过程中,分子间的空隙在不断地变大B .物质的三态变化过程中出现的三种分子,分别是固态分子、液态分子、气态分子C .物质的三态变化过程中,分子间的空隙发生了变化,但分子本身并没有变成其他分子D .物质在三态变化过程中,分子间的空隙大小分别是气态大于液态,液态大于固态3.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物,仔细观察下列四幅图片,不属于模型的是( )A .B .C .I=U RD .4.下列图片中,不属于模型的是( )A .AB .BC .CD .D5.(2020九上·鄞州期末)在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
第06讲原子结构和核外电子排布(学生版)
第6讲原子结构和核外电子排布我要扼住命运的咽喉,他绝不能使我完全屈服。
——贝多芬复习目标1.知道元素、质量数、核素、同位素的含义。
2.能根据核素符号判断质量数、质子数和中子数的数值。
3.了解原子核外电子的排布规律,能画出1~18号元素原子和简单离子的结构示意图。
复习重点难点1.核素表示及有关量的计算。
2.电子排布判断。
概念原子核内所有_____和中子的相对质量取近似整数值后相加所得的数值构成原子的微粒间的两个关系质量数(A)=________+________质子数=核外电子数=___________=原子序数粒子间三关系质量关系质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)原子的相对原子质量近似等于质量数电性关系电中性微粒(原子或分子)核电荷数=核内质子数=核外电子数带电离子(质子数≠电子数)阳离子(R m+)质子数>电子数电子数=质子数-m阴离子(R m-)质子数<电子数电子数=质子数+m数量关系原子序数=质子数元素、核素、同位素、同素异形体的比较区别元素核素同位素同素异形体本质质子数相同相同的一类原子总称质子数、中子数都一定的原子质子数相同、中子数不同的核素同种元素形成的不同单质范围同类原子原子原子单质特性只有种类没有个数化学反应中的最小微粒化学性质几乎完全完全相同相互相同、性质及组成或结构不同决定因素________质子数、________质子数、中子数组成元素、结构举例H、C、O三种元素11H、21H、31H三种核素11H、21H、31H互称同位素O2与O3互为同素异形体自学1自学2自学3自学4联系1.电子排布三规律①电子总是尽可能先从K层排起,当一层排满后再填充下一层。
②原子核外各电子层最多容纳2n 2个电子。
③原子最外层电子数不能超过8个(K 层为最外层时不能超过2个),次外层电子数不能超过18个。
2.原子结构示意图①小圆圈和圆圈内的符号及数字表示原子核及核内质子数 ②弧线表示电子层 ③弧线内数字表示该层中的电子数3.离子结构示意图①当主族中的金属元素原子失去最外层所有电子变为离子时,电子层数减少一层,形成与少一个电子层的稀有气体元素原子相同的电子层结构②非金属元素的原子得电子形成简单离子时,形成与电子层数相同的稀有气体元素原子相同的电子层结构质量数与中子数判断1.符号A Z X ±cm ±n 中各个字母的含义2.质量数(A )=质子数(Z )+中子数(N )(2023·江苏学业水平合格考)我国研发出高功率全钒液流电池。
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ms =±1/2
ms 取值+1/2 和 -1/2,分别用↑和↓表示
同一轨道只能容纳两个自旋相反的电子
量子数结构示意图:
n l m
能量 距离 能量 形状 空间 取向
决 定 电 子 能 量
决 定 原 子 轨 道 ( 波 函 数 )
决 定 电 子 总 运 动 状 态
自旋 ms 方向
量子数小结:
原子轨道是由三个量子数 n,l,m 确定;原子中每个电子
σ:屏蔽常数
2
内层电子对外层电子的屏蔽作用较大
同层电子互相间也有屏蔽作用,
但小于内层对外层
离核越近的电子对外层电子屏蔽效应越大
主要是指n相同,l不同 钻穿效应: 的轨道,由于电子云径 向分布不同,电子穿过 内层钻穿到核附近回避其他电子屏蔽的能力 不同从而使其能量不同的现象。电子钻穿的 结果,降低了其余电子对它的屏蔽作用,受 到的有效核电荷的作用增强,从而使轨道能 量降低。
2 2 2 2
Schrodinger E
m ---粒子质量 E ---粒子总能量 V ---势能 x, y, z ---粒子的空间坐标 ψ ---描述粒子运动状态的波函数
的物理意义:
ψ:
:
2
没有明确的物理意义,只是说明电子的 运动受它控制 空间某一点电子出现的概率密度
空间单位微体积内出现的几率
第六章 原子结构
十九世纪末的物理学三大发现
X射线(1895,伦琴,德国物理学家)
放射性(1896,贝克勒尔,法国物理学家) 电子(1897,汤姆逊,英国物理学家) 这些发现证明了原子具有复杂的结构,揭开了物 理学革命乃至现代科学革命的序幕。
核型原子模型的要点:
所有原子都有一个核即原子核(nucleus) 核的体积只占整个原子为一定值能量最
低的定态称为基态,能量较高的定态称为激发态。 轨道能量: 轨道半径:
1 E A 2 n
A 2.179 10
2
18
J
r Bn
r1 52.9 pm
B 52.9 pm
18
E1 2.179 10 J 1 n 2 : r1 4 52.9 pm E1 2.179 1018 J 4 1 n 3 : r1 9 52.9 pm E1 2.179 1018 J 9
n 1:
能量的吸收与辐射 电子在不同轨道之间跃迁时, 原子会吸收或辐射出光子,吸 收或辐射出光子能量的多少决 定于跃迁前后的两个轨道之差
基态
吸收E
激发态
发射光 ΔE=E终态-E始态=hν
A 1 1 ( 2 2) h n1 n2
玻尔理论的成功之处
解释了 H 及 He+、Li2+、Be3+ 的原子光谱
P mv
h
h mv
1927年,戴维逊 (Davissa)和 革末 (Germer)电子衍射实验 证实了德布罗依的假设。
三、测不准原理
1926年,Heisenberg提出了著名的测不 准原理:位置的不确定程度Δx和动量的 不确定程度ΔP之间有:
xp h
测不准关系示意图 即具有波粒二象性的微观粒子 和宏观物体具有完全不同的运 动特点,不能同时确定它们的 坐标和动量。
n 1
l0 l0 l 1 l0 l 1
n2
m0 m0 m0 m 1 m 1 m0
n3
l2
(1, 0, 0) (2,0,0) (2,1, 0) (2,1,1) (2,1, 1) (3, 0, 0) (3,1, 0) m0 (3,1,1) m 1 (3,1, 1) (3, 2, 0) m0 (3, 2,1) m 1 (3, 2, 1) (3, 2, 2) m 2 (3, 2, 2)
n: 大于2的正整数
R 1.09737310 m
n 5:
n 3 : H
n 4 : H
H n 6 : H
理德堡(包括紫外区和红外区):
1 1 R ( 2 2 ) n1 n2
1
n2 n1
赖曼线系(紫外) 帕邢线系(红外) n1 = 1 n1 = 3
玻尔理论
1、下列各组量子数,不正确的是( B ) A、n=2,l=1,m=1,ms= - 1/2 B、n=3,l=1,m=2,ms= 1/2 C、n=2,l=1,m=0,ms= 1/2 D、n=3,l=2,m=-1,ms= - ½
2、核外电子能量的高低是由n、l、m、ms四个量子数决定。 ×
第三节
多电子原子核外电子的运动状态
Heisenberg W
第二节 氢原子核外电子的运动状态
一、薛定谔Schrődinger方程
1926年,奥地利物理学家Schrődinger提 出描述核外电子运动状态的波动方程, 即Schrődinger方程
8 m 2 2 2 ( E V ) 0 2 x y z h
n 1, 2,3
主量子数 角量子数 磁量子数
l 0,1, 2, n 1
m 0, 1, 2, l
每一组合理的n, l, m对应一个合理的ψ
二、四个量子数 主量子数(n)
n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ……
光谱学上 K, L, M, N, O, P, Q ……
说明了原子的稳定性 对其他发光现象(如X光的形成)也能解释 计算氢原子的电离能
玻尔理论的不足之处
不能解释氢原子光谱的精细结构 不能解释氢原子光谱在磁场中的分裂
不能解释多电子原子的光谱
二、微观粒子的波粒二象性 爱因斯坦的光子学说:
(光具有波粒二象性)
E h
P
h
1924年德布罗依:电子等微粒也具有波粒二象性:
第一节 微观粒子的运动特征
一、氢原子光谱和波尔理论 连续光谱:
自然
实验室
原子的光谱:
在抽成真空的放电管中充入少量气体(如氢气),通过 高压放电,可观测到原子的发光现象。 将碱金属化合物在火焰上加热,也会观测到碱金属的发光现象。
氢气
氢原子光谱
氢原子光谱特征:
①不连续的、线状的,
②很有规律性.
氢原子光谱的规律性: 1 1 1 1885年 巴尔麦发现: R ( 2 2 ) 2 n R : 理德堡常数 7 1
E h
P mc
E mc 2
c
mc h
2
c
P
h
玻尔理论的三点假设:
稳定轨道 原子中的电子只能在符合一定量子化 条件的轨道上运动,在这些轨道上运动时,处于稳定 状态,不放出也不吸收能量。
h 角动量: L mvr n 2
n: 量子数 n = 1, 2, 3……
(1s) (2s) (2 pz ) (2 px ) (2 py ) (3s) (3 pz )
1 4
(3 px ) (3 py ) (3dxy ) (3d yz ) (3d zx ) (3dz ) (3d 2 2 )
2
9
自旋量子数 ms
描述电子旋转的状态
n3
l 1 l2
3p 3d
磁量子数m
取值:m = 0, ±1, ±2 ……±l (2l+1)
决定了原子轨道或电子云在空间的伸展方向, 一个伸展方向为一个轨道(波函数) l 值相同的轨道互为等价轨道(简并轨道) 磁量子数 m 与能量无关
s 轨道(l = 0, m = 0 ) :
四、原子核外电子的排布
多 电 子 原 子 中 轨 道 填 充 顺 序
p轨道:
px
py
pz
6
等价轨道
d轨道:
dxy
dyz
dxz
dz2
dx2-y2
10
7N
电子层结构示意图: 原子轨道图示: 1S
1s22s22p3
2S
2P
轨道的表示形式:
20Ca
1s22s22p63s23p6× 3d2 1s22s22p63s23p64s2
m 一种取值, 空间一种取向, 一条s 轨道.
p 轨道(l = 1, m = +1, 0, -1) m 三种取值, 三种空间取向, 三条等 价(简并) p 轨道. d 轨道(l = 2, m = +2, +1, 0, -1, -2) : m 五种取值, 五种空间取向, 五条等价(简 并) d 轨道.
徐光宪表示方法:
(n + 0.7l)规则
(n + 0.7l)值的整数部分相等的为同一能级组,整数部分的 数字表示第几能级组;(n + 0.7l)愈大,轨道的能量愈高。
科顿能级图:
三、核外电子排布规则
保里 (Pauli)不相容原理
每个原子轨道最多只能容纳两个电子,且自旋方向必须相反。
能量最低原理
理论基础:
普朗克的量子论
能量是一份一份不连续的 能量最小的单位是量子
物质吸收和发射的能量总是量子的整数倍
The Planck equation:
ν:电磁波的频率
E h
h :普朗克常数 h = 6.626×10-34 J· s
Einstein的光子学说
光是电磁波的一种,具有波粒二象性 一束光是由具有粒子特征的光子所组成 每一个光子的能量与光的频率成正比
在不违背保里不相容原理的前提下,电子总是尽可能占据能量
最低的原子轨道,然后才依次进入能量较高的原子轨道。
洪特 (Hund)规则
①电子在同一亚层的等价轨道上排布时,总是尽可能分占不同 的轨道,并且自旋方向相同。